第一篇：曉街中學民主生活會總結報告[定稿]

曉街中學領導班子民主生活會總結報告 為進一步加強學校領導班子建設,切實增強領導班子的凝聚力和戰斗力，曉街中學由學校黨支部組織召開了領導班子民主生活。現就會議取得成效匯總如下:

一、學校領導班子建設

1.加強班子成員的集體意識，提高領導班子的工作凝聚力和戰斗力。

2.加強工作責任心，放平心態，積極完成學校各項工作。

3.加強學習，不斷提高自身業務素質。

4.加強對廣大教職工的服務意識。

5.學校班子成員需做好表率和榜樣示范作用。

6.對班子成員工作分工需進一步合理化。

二、學校教師隊伍建設

1.進一步完善教學校師各項考核制度。

2.進一步加強教師工作紀律。

3.加強教師參與學校管理意識，做到齊抓共管。

4.加強班主任工作。

三、學校教學工作

1.進一步加強課改工作，提高學校辦學質量。

2.對學校教學常規工作進行有效管理。

3．加強畢業班教學工作。

四、學生管理

1.加強學生養成教育，樹立良好的學習和生活習慣。

2.加強班級管理。

3.加強學生食品衛生安全管理。

4.正確處理對違紀學生事件。

5.學校控輟保學工作。

五、學校管理工作

1.加強學校衛生工作，改善校園環境。

2.加強校園文化建設，構建和諧校園。

3.加強學校硬件建設，改善辦學條件。

4.加強安全隱患排查，構建平安校園。

5.加強學校公物管理，減少財產損失。

6.加強學校食堂管理，改善食堂設施。

曉街中學

2013年11月24日

第二篇：曉街中學美術專用教室管理制度

曉街中學美術專用教室管理制度

一、美術教室是進行美術教學和美術興趣小組活動的場所，要培養學生健康的審美情趣和形象思維能力。

二、美術教室由專任（或兼任）美術教師擔任管理員并履行相關職責。其它人員要使用美術教室，須征得管理員的同意，并按管理制度使用。

三、管理人員要認真做好設備添置登記，美術器具要擺放整齊，并監督做好使用記錄工作。

四、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不亂丟紙屑、雜物。

五、室內物品不得挪作它用，如需外借需經主要領導同意，并辦理相關手續。凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要照價賠償。

六、愛護室內擺放模型設備，管理員要根據模型、設備的保養維護要求，經常進行保養維護，保證美術教室的正常運轉。故意損壞者，照價賠償。

七、室內物品、設備使用前后都要對所使用物品進行清點、檢查，使用后要填寫使用記錄表。

八、每次活動后應及時清掃，保持良好的教學壞境。不使用時，關好窗，拉好窗簾，不要讓陽光照射到室內設備，鎖好門，認真做好防盜、防火工作。

曉街中學 2014年9月

第三篇：曉街中學學習《中學教師專業標準》心得體會

學習《中學教師專業標準》的體會

—— 云縣曉街中學：施遠華 在本次學習中，我認真研讀了《中學教師專業標準》（實行）相關材料，了解了教師行業的發展以及不同時期國家、社會、學校、以及學生對教師素質的不同要求。教師的素質關系到學生一生的成長，關系到億萬家庭的希望，更關系到國家的未來。《中學教師專業標準》明確了一名合格中學教師的首先要師德為先，以自己的言行做中學生健康成長的指導者和一路人，強調教師要以學生為本，重視教師能力提升，踐行終身學習的理念。通過學習讓我受益頗深。現就學習情況，談談自己的心得體會。

一、專業理念與師德

《標準》從職業理解與認識、對中學生的態度與行為、教育教學的態度與行為、個人修養與行為四個領域對中學教師的專業理念與師德提出具體要求。第一，強調教師對自身職業的理解，要求教師注重自身專業發展，具有良好的道德修養，具有團隊合作精神。第二，突出中學生的生命教育。教師要重視中學生身心的健康發展，將保護學生的生命安全放在首位。尊重學生的人格，維護學生的合法，尊重個體差異，促進中學生的自主發展。這即意味著，教師要服務于學生生命成長的需要，關心學生的生命狀態，同時也關注學生自身對生命的體驗和態度。第三，明確要求教師要積極創造條件，讓學生擁有快樂的學校生活。外在環境的改善固然重要，但是在教師與學生交往的微觀世界里，教師對教育和對學生的理解與行動將會更為直接地決定學

生是否能夠擁有一個快樂的學校生活。第四，要求教師要注重個人的修養與行為。《標準》提出了指向教師個人修養和行為方面的諸多要求。這些要求更多反映出教師作為平凡的人，應具有哪些方面良好的心性、品質和行為。只有具有這些方面的良好素質才能真正做到為人師表教書育人，以自身魅力感染中學生。

二、專業知識

《標準》從教育知識、學科知識、學科教學知識、通識性知識四個領域對中學教師的專業知識提出具體要求。其中有四個方面體現出鮮明的時代精神和教育發展的特點。第一，要求教師了解和掌握中學教育的基本原理和主要方法，掌握中學生身心發展的規律與特點，了解學生思維發展的過程。第二，對中學教師學科知識的要求體現一定的特殊性。第三，要求教師掌握中學教育與教學理論。第四，關注通識性知識的重要價值，掌握一定的各門類知識，了解中國教育基本情況，具有一定的藝術審美能力和一定的表現知識。

三、專業能力

《標準》從教育與教學設計、教學實施、班級管理與教育活動、教育教學評價、溝通與合作、反思與發展六個領域對中學教師的專業能力提出具體要求。以下六個方面體現出鮮明的時代精神和教育發展的特點。第一，對教師能力的要求處處體現“學生為本”的理念，始終用科學合理的方法以學生為中心進行教學設計。第二，教師要為學生創造良好的學習氛圍以多種方式開展教學，對教師能力的要求要能跟上時代發展的新需要，如要求教師“現代教育技術手段整合運用到

教學中”等。第三，教師應建立良好的師生關系，針對學生身心特點做好班級管理和教育活動，并能妥善應對突發事件。第四，教師要正確合理的運用教學評價。第五，教師要能與學生平等溝通，與同事合作交流，與家長溝通合作交流。第六，重視培養教師的反思與發展能力。通過反思改進教育教學工作，通過學習提高自身專業素質。

總之，《中學教師專業標準》是國家重視教育重視教師的又一個舉措。為我們教師提供了一個行動的目標。我們應該以《標準》為行為準則，做一個優秀的人民教師。教師是一我們輩子的事業，作為教師，我們應該熱愛我們的工作，享受這份特殊工作給我們帶來的快樂，為把一個個學生培養成為祖國需要的優秀人才而努力，并為他們的成功而高興！

2012年10月14日

第四篇：跳蚤街總結報告

跳蚤街市場總結報告

在2012年4月6號12：20-5：30，我院舉辦了跳蚤街活動，在本次的活動中，我賣的商品是以鍵盤鼠標為主的電子工具，我感覺本次活動表面上很成功，卻又很多隱患。

這是個炎熱有忙亂的一個下午，首先，我覺得，本次時間選的不怎么好，星期五的下午，很多班級都不怎么會有課，所以大部分都是在上午結束一天的課程的，然后下午就出去玩了，11：40-12：10是人流高峰期，半小時的用餐時間足矣，這樣就很大的減少了相對來說的人流量，并且又有點悶熱，加上顧客的這種心理就會沒有太大的興趣來淘寶，我覺得時間這方面的討論沒有做到位。

本次活動是我第一次參加，所以又很多工作不是做的很到位，忽略的很多的細節問題，因為是第一次做跳蚤市場，老是想賺錢賺錢，把利潤放在第一位，而沒有把顧客放在第一位，這是個錯誤，其實，做的好地方應該是成功發掘了不少潛在客戶。

開始了我們的跳蚤市場，各市場展出了各式各樣的稀奇玩樣，讓顧客看了應接不暇，王婆賣瓜，自賣自夸，我也拿了是先準備的音響麥克風，高音喇叭，也開始吆喝起來，整個市場活躍起來了，許多同學炎熱圍觀過來了。我覺得鍵盤鼠標U盤之類是有電腦的人的必備品，與其讓他們去外面買，還不如自己人賣給自己人，便宜實惠，假如質量不好還方便換，所謂肥水不流外人田，應該就是這樣了吧，我通過之前的挨個挨個班級宣傳活動，盡量讓消費者知道我的產品，從而能更好的進行銷售。

熱鬧了一個一段時間后，都去上課了，人流量漸漸減少，都是在頂著太陽聊天，時不時招呼一下客人，把能吹的都吹上，盡量讓顧客買自己的商品，就開始等活動結束，結束尷尬無聊卻又有意義的活動。

通過本次活動，我了解到，在以后活動中遇到的細節問題仔細思考，把整個活動在腦海中試驗幾遍，發反復復找到問題并及時解決，準備多套應對活動中突發情況的緊急預案，本次宣傳不成功，所以下次要用適合的方法去宣傳，注意多樣性，細致全面的思考問題。

張雨驚

第五篇：2014民主生活會總結報告

技術支部2014民主生活會總結報告

時 間：2015年2月15日 下午9:00-12:00 地 點：416會議室 主 持 人：XX 參 加 人：XX XX 主要內容：

一、傳達常變黨發【2015】5號《關于召開各黨支部黨員民主生活會的通知》的精神

支部書記XX宣讀了常變黨發【2015】5號《關于召開各黨支部黨員民主生活會的通知》，要求在司的支部黨員、中層干部、入黨積極分子“圍繞企業新一年目標，轉變作風，從嚴要求，勇于擔當，始終保持共產黨員的先進性”這個會議主題，查找自身問題，在之前內部談心的基礎上，開展批評與自我批評，以便在新的一年中改變自身存在的問題，更好的開展工作。

二、開展批評與自我批評

支部書記帶頭發言，支部中層干部在積極查找自身問題的同時，對同事存在的問題也提出了公開的建議。

1、XX：我的業務范圍，與公司任何一個部門都存在著工作聯系，雖然對相關部門人員無論是部門負責人還是普通員工來我辦公室就一些事項進行聯系，我都能盡力接洽和安排，雖然我因為工作安排和工作協調也與他們進行聯系，但除此一些工作中需處置的事務之外，我并沒有更進一步深入基層，去主動了解相關部門、班組、員工的一些需求。我以及我們的一些同志，雖然做了一些工作，也取得了些許成績，但往往是完成自上而下布置的工作多，自己去基層發現一些問題、處理一些問題過少。

2、XX：理論和業務學習不足，不能靜心，創新和開拓意識不強，工作上情緒化，說話太直。對下屬要求高，不能有錯，偏重數量、進度輕質量。

3、XX：一是與職工談心少，交流少，未能真正了解職工的思想，長時間的無交流，與職工之間人為的造成了隔閡，導致一些工作要求在貫徹時產生了反彈。二是坐在辦公室的時間多，深入基層的時間較少，密切聯系群眾不夠，不能準確

的了解現場的狀況。三是在工作中有時有急躁情緒，總認為自己的思路正確，全是別人的問題，而很少從自身方面找原因。

4、XX：融入集體力度不夠，考慮問題的角度太片面，工作思路太被動，與職工的交流太少。

5、XX：常忙于日常事務，學習不夠積極主動；工作任務只求快，應付過關，工作效果不理想，有待改進加強學習。

6、XX：政治理論學習不夠全面，在工作上效率不高，浪費時間。與下屬的交流太少。

7、XX：理論學習不足，自身工作方式有待提高，要利用精益管理的契機，改進工作方法，加強對員工的關心。

其余支部黨員XX等分別進行了自我問題的查找和批評。

三、蘇總點評

蘇總認真傾聽了每個人的發言，對民主生活會給予了肯定，認為這次生活會開得非常好，氣氛比較民主，態度非常坦誠，提出的問題比較中肯，原因分析到位，整改措施具體實在。他也點評指出了自己的看法：

1.認清責任，勇當先鋒。我們既是黨員也是技術支部的

3）、組織紀律性進一步增強，工作積極性、責任心明顯增強。通過這次民主生活會，大家都以身作則，率先垂范，嚴格執行廉潔從政的基本要求，以高度的政治責任感查找問題，落實整改措施，努力完成自己分管和負責的各項工作，以自己的模范行動帶動廣大黨員認真開展批評與自我批評，認真進行整改，收到較為明顯的成效。

五、突出問題及整改措施

1、學習動力不夠

部分干部對學習新的知識存在茫然感，無所適從或者不知從何開始。其原因主要是平時對政治理論學習不夠主動、不夠深入，政治理論修養需要進一步持續提高，需要全身心的投入到每一件事務中去。

2、改進工作態度，提高自身素養

要改進工作作風，改進工作態度，提高工作質量，牢記為群眾服務的宗旨，增強為公司各部門、基層班組、員工和為全公司整體發展大局服務的觀念，增強服務意識。盡職盡責做好技術管理處的本質工作，具體為：工程化產品的設計、工藝、檢驗、試驗的技術安排和工作質量落實；新技術、新產品的策劃、組織、實施、驗收、鑒定；公司長遠的技術發展規劃和配套的技術改造規劃的制定；協調整個技術口實現公司的工作目標。

2015-3-1 技術支部