第一篇：教代會講話

與時(shí)俱進(jìn)務(wù)實(shí)創(chuàng)新

為實(shí)現(xiàn)大布江教育的和諧發(fā)展做出新貢獻(xiàn)

江石標(biāo)同志在大布江中心學(xué)校二屆三次教代會上的講話

（二〇〇九年十二月二十四日）

各位代表，同志們：

大布江中心校二屆三次教代會今天隆重召開了，這是全體教職工政治生活中的一件大事，它是落實(shí)全心全意依靠廣大教職工來辦學(xué)的重要體現(xiàn)。我受大會主席團(tuán)的委托，就過去的工作及未來發(fā)展目標(biāo)向大會作做工作報(bào)告，請各位代表審議。

一、工作回顧

過去的2009年，在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們共同努力下，大布江中心校全體教職工以十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化安全工作為突破口，以人性、剛性加個(gè)性的管理為治校方略，取得了令人欣慰的成績。在此，向辛勤工作的全體教職工表示誠摯的感謝和崇高的敬意！

現(xiàn)在，我把過去的工作回顧如下：

一是教師工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，師生文明意識明顯增強(qiáng)；二是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；三是辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善，通過積極爭取資金，完善了創(chuàng)合格學(xué)校的配套零星工程。四是素質(zhì)教育碩果累累：①、縣中學(xué)生運(yùn)動會，我校參賽的學(xué)生獲得了喜人的成績：小學(xué)組榮獲全縣團(tuán)體第三名、初中組榮獲第五名；②、組織了大布江中心學(xué)校“慶五一”藝術(shù)節(jié)。綜上所述我們得出結(jié)論是，注重以下幾個(gè)方面工作：

1、思想政治工作

為了形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們始終高度重視學(xué)校思想政治工作，將其擺在學(xué)校工作的重要位置。在教師中，以增強(qiáng)主動性、樹立先進(jìn)性、發(fā)揮創(chuàng)造性為目標(biāo)，深入開展各種學(xué)習(xí)教育活動，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。建立政治學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)一思想。教師的奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識、大局意識、創(chuàng)業(yè)意識有了進(jìn)一步增強(qiáng)。文明校風(fēng)、文明班風(fēng)逐步形成。

2、隊(duì)伍建設(shè)

我們深信：“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍才能創(chuàng)造出名校。為此我們深深地認(rèn)識到抓好隊(duì)伍建設(shè)的重要性。進(jìn)一步優(yōu)化管理與教師隊(duì)伍，形成一個(gè)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，認(rèn)真組織教師參加課改培訓(xùn)、繼續(xù)教育，鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，讓教師不斷“充電”，以提高自身素質(zhì)。倡導(dǎo)教師傳、幫、帶，充分發(fā)揮骨干教師的作用。

3、安全穩(wěn)定工作

對于學(xué)校安全穩(wěn)定工作。我們堅(jiān)持做到警鐘長鳴，確保師生安全和學(xué)校周邊環(huán)境的穩(wěn)定。具體做法：①、成立了安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確分工，責(zé)任到人；②、層層簽訂安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化了責(zé)任意識；③、制定了學(xué)校安全穩(wěn)定工作預(yù)案；④、嚴(yán)格實(shí)行校舍查報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施排除不安全因素；⑤、強(qiáng)化安全防范意識，每逢雨、雪等惡劣天氣，中心校均要通知各校檢查排險(xiǎn)。

4、常規(guī)管理

其一，我們堅(jiān)持以人為本，用制度促管理，向管理要質(zhì)量。中心校制定了一整套的工作制度與規(guī)范，將管理納入學(xué)校全面工作考核，以規(guī)范的管理、提升辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校管理上水平、上臺階。在校園環(huán)境建設(shè)方面，我們要求做到“墻壁會說話，環(huán)境能育人”，實(shí)現(xiàn)了最亮麗的地方是校園。其二，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，力抓財(cái)務(wù)管理，杜絕亂收濫支現(xiàn)象，確保財(cái)產(chǎn)不流失，使有限的資金和教學(xué)資源更好地服務(wù)于教學(xué)工作。

5、教學(xué)教研

大家都知道：“教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線，是學(xué)校全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。為使我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量全面快速提升，我們注重突出重點(diǎn)，精抓校本教研。從制度入手，規(guī)范常規(guī)管理。對教學(xué)教研提出了嚴(yán)格要求。實(shí)行常規(guī)教學(xué)查報(bào)制度。代表們，同志們，我鄉(xiāng)教育從縱向比，雖然有了長足的發(fā)展，但橫向比，與兄弟學(xué)校、與上級要求還有一定的差距。成績只能說明過去。在正視成績的同時(shí)，我們更清醒的認(rèn)識到一些潛在的問題不容忽視：一是學(xué)校管理的品位和水平有待于進(jìn)一步提高；二是教育質(zhì)量發(fā)展不平衡；三是教研成果轉(zhuǎn)化力度不夠，課改任重而道遠(yuǎn)；四是辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步改善。

二、工作思路和目標(biāo)

2010年將是我們發(fā)展的關(guān)鍵一年，教育教學(xué)質(zhì)量的提高是對我們工作的挑

戰(zhàn)，成為我們面前艱巨的任務(wù)。我們每個(gè)同志都要認(rèn)真對待。因此，新的一年我們必須統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，創(chuàng)新思路、與時(shí)俱進(jìn)，全力開拓學(xué)校工作新的局面。

1、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅(jiān)持德育為首、突出教書育人；堅(jiān)持以人為本、創(chuàng)新管理機(jī)制；堅(jiān)持課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育；堅(jiān)持科研興校、提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持依法治校、規(guī)范制度建設(shè)，努力把學(xué)校辦成社會滿意、家長放心、學(xué)生受益的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

2、具體工作目標(biāo)：

（1）、德育工作要突出思想性、實(shí)效性、針對性，抓學(xué)生行為規(guī)范、提高養(yǎng)成教育水平；抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高教師教學(xué)水平；抓班集體建設(shè)、提高班主任管理水平，努力實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)氛圍。

（2）、教學(xué)工作要以課堂教學(xué)效益為核心，做到三突破三規(guī)范：即課堂教學(xué)質(zhì)量有新突破、規(guī)范課堂行為；教研活動集體備課質(zhì)量有新突破、規(guī)范教研行為；教育信息化應(yīng)用有新突破、規(guī)范信息教學(xué)行為；繼續(xù)加大常規(guī)教學(xué)檢查和管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）、后勤工作要以服務(wù)為宗旨，提高人員素質(zhì)、提高服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化管理意識，強(qiáng)化安全意識。

（4）、管理工作要進(jìn)行管理模式的改革，要改變現(xiàn)有的大包大攬的管理模式，由現(xiàn)有管理模式向分中學(xué)、中心小學(xué)、各村小依法獨(dú)立自主管理學(xué)校的模式轉(zhuǎn)變。要堅(jiān)持制度建設(shè)和績效考核，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行嚴(yán)考核硬兌現(xiàn)。

最后，提四點(diǎn)希望與同志們共勉：

第一點(diǎn)：樹立榮譽(yù)意識

學(xué)校因我而發(fā)展、我因?qū)W校而提升，牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的思想意識。大布江教育的發(fā)展是大家的發(fā)展，大布江教育的進(jìn)步是大家的進(jìn)步，大布江教育的現(xiàn)在和未來要靠我們共同努力。因此，作為學(xué)校的一員，我們要時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心、支持學(xué)校的發(fā)展。

第二點(diǎn)：樹立競爭意識

當(dāng)教師，就要當(dāng)一名好教師，就要當(dāng)一名最優(yōu)秀的教師。人們常說：機(jī)會與榮譽(yù)永遠(yuǎn)都是留給有準(zhǔn)備人的。我們要抓住機(jī)會，明確奮斗目標(biāo)，爭做學(xué)科帶頭

人，爭做骨干教師。要以學(xué)術(shù)水平受人尊重、以師表形象受人尊重、以教學(xué)業(yè)績受人尊重、以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生受人尊重，使自己成為一個(gè)讓大家喜歡敬重的人。

第三點(diǎn)：樹立責(zé)任意識

要各司其職，各盡其責(zé)。自覺工作、主動工作、創(chuàng)造性的開展工作。工作到位不錯(cuò)位，管好自己的人、干好自己的事。

第四點(diǎn)：樹立質(zhì)量意識

質(zhì)量是學(xué)校的生存線、生命線、更是學(xué)校的發(fā)展線。教育教學(xué)是第一位的，這一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會改變的，我們就是要做到以實(shí)績論英雄，以結(jié)果論成敗，學(xué)校最終目標(biāo)就是要出成績、出管理經(jīng)驗(yàn)、出優(yōu)秀學(xué)生，這是我們的辦學(xué)方向和追求目標(biāo)。

各位代表、同志們：回首過去，欣喜自豪，展望未來，我們更加信心百倍，讓我們團(tuán)結(jié)起來，一步一個(gè)腳印，努力開拓、拼搏進(jìn)取。與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)大布江教育的和諧發(fā)展做出新貢獻(xiàn)

謝謝大家！

第二篇：教代會講話

優(yōu)化管理

務(wù)實(shí)進(jìn)取

再創(chuàng)輝煌

——XX中學(xué)教代會第八屆第一次會議上的行政工作報(bào)告 各位代表：

受學(xué)校行政委托，我向大會作行政工作報(bào)告，請予以審議，并請各位代表及列席同志提出寶貴意見。

2012—2013學(xué)年工作回顧

2012—2013學(xué)年，是xx中學(xué)認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，全力提升學(xué)校教育教學(xué)管理及其服務(wù)水平，全力構(gòu)建安全祥和的育人環(huán)境，全力打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型的學(xué)校，全力創(chuàng)建教育多樣化優(yōu)質(zhì)發(fā)展的特色高中，“辦人民滿意的教育”，取得優(yōu)異成績的一年。

一、教育教學(xué)成績續(xù)寫新輝煌

1．2013年高考，全面豐收。我校過600分6人，過一批線91人，其中理科74人，文科13人，飛行員1名，藝術(shù)生4名。過二批線235人，理科184人，文科51人，各類指標(biāo)均居武漢市同類學(xué)校第一名。高考優(yōu)異成績的取得，是全體教職員工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果，尤其是高三82名教師，三年來，他們把全部的精力投身于教育教學(xué)，付出了心血和汗水。在此，我向全校教職員工致以最真誠的謝意！

2．學(xué)生能力素質(zhì)得到全面發(fā)展。新生軍訓(xùn)比賽獲得區(qū)二等獎，學(xué)生的《吉他演奏》獲區(qū)藝術(shù)節(jié)金獎，區(qū)小人才比賽6人獲獎，區(qū)“經(jīng)典誦讀”獲二等獎。楚才杯作文比賽，兩名學(xué)生獲三等獎，語文知識競賽11名學(xué)生獲市級一等獎。中學(xué)英語能力競賽3名學(xué)生獲市級一等獎。化學(xué)奧賽，15名學(xué)生獲市級一等獎，4名學(xué)生分別獲得省級二三等獎。地理奧賽2名學(xué)生獲省級一等獎，10名學(xué)生獲省級二等獎。區(qū)學(xué)科能力競賽獲得全面豐收。以高一年級為例，語數(shù)外理化生政史地9大學(xué)科獲獲得一等獎的學(xué)生數(shù)居全區(qū)之首。

3．學(xué)生文明素養(yǎng)普遍提高。一年級的學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓得“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活”。二年級的“文明建設(shè)我參與”成績突出，“學(xué)生文明督察崗”活動已常態(tài)化。三年級的“愛心奉獻(xiàn)”搞得非常亮麗，三（14）班“愛的N次方”已傳遞到了二（18）班的“微力量”，這兩大“愛心組織”的先進(jìn)事跡在湖北電視臺、武漢晚報(bào)均有報(bào)道。全校學(xué)生“愛我校園”衛(wèi)生值日活動，是學(xué)生學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成的重要平臺。每周一早晨的升旗儀式成為我校學(xué)生愛國教育、勵志教育、展示文明素養(yǎng)的亮麗風(fēng)景。

二、教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)邁上新臺階

1．通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，激活了學(xué)校行政的管理能力。

我們強(qiáng)化了“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，管理就是落實(shí)服務(wù)”的意識。通過行政周會制度，認(rèn)真落實(shí)了部門責(zé)任目標(biāo)，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)集體在學(xué)校發(fā)展方向和管理育人等方面的功能，保證了學(xué)校教育教學(xué)及其管理工作強(qiáng)有力地高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

2．通過加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激活了教育教學(xué)活力。

根據(jù)我校教師隊(duì)伍向上流動性大的特點(diǎn)，我們加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育的力度，在校本培訓(xùn)中不務(wù)虛，只唯實(shí)。重心放在了教書育人的素養(yǎng)提高上。

一是抓兩項(xiàng)比賽（課模比賽、導(dǎo)學(xué)案比賽），促教師教學(xué)素質(zhì)的提高。通過備課組初賽、年級選拔賽和進(jìn)入學(xué)校決賽三個(gè)階段，xxx等9位老師獲得了一等獎，xxx等13位老師獲得了二等獎，虛心向等16位老師獲得了三等獎。全校教師都參加了導(dǎo)學(xué)案的研制活動。一大批具有“引導(dǎo)、輔導(dǎo)、導(dǎo)入、導(dǎo)航、導(dǎo)語”等特點(diǎn)，具有 “自主、合作、探究”特色的導(dǎo)學(xué)案被各年級選拔了出來，優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案正準(zhǔn)備集結(jié)在全校交流。課模和導(dǎo)學(xué)案的比賽活動，推動了學(xué)校教學(xué)改革的深入開展。

二是抓新教師的崗位練兵，促其教育教學(xué)能力提高。本我校新分配教師8人，對他們的崗位培養(yǎng)除了組織新老教師接對外，我們還實(shí)施了“一卷三課”崗位練兵制度。一卷是“每兩周做一套高考試卷”，要求是有解讀、有分析、有小結(jié)、有總結(jié)，所做高考試卷教研組長評改后交教務(wù)處存檔。三課是新教師崗位練兵課、新教師崗位匯報(bào)課，在匯報(bào)課的基礎(chǔ)上在進(jìn)行新教師崗位驗(yàn)收課。這八位新教師通過崗位自我建設(shè)活動，都能勝任各自崗位的工作。新教師們在學(xué)校課模大比武中表現(xiàn)非常出色。xx老師獲得了2等獎，xx、xx、xx等三位教師獲得了三等獎。有三位新教師還擔(dān)任了班主任工作，且工作比較出色。

三是抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，形成了強(qiáng)有力的學(xué)校德育工作實(shí)體。我校班主任的工作能力在細(xì)實(shí)有效的工作模式中得到了快速提升，他們在“五有數(shù)”“五深入”“七陪同”“一聯(lián)系”的教育細(xì)化管理模式如魚得水。“五有數(shù)”，即學(xué)生簡歷心中有數(shù)，學(xué)生家庭情況心中有數(shù)，學(xué)生特長愛好心中有數(shù)，學(xué)生德育教育心中有數(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況心中有數(shù)。“五深入”，即深入課堂，深入教室，深入操場，深入宿舍，深入學(xué)生家庭。“七陪同”，即早晨陪操，晚睡陪寢，吃飯陪餐，午睡陪休，自習(xí)陪讀，勞動陪做，社區(qū)服務(wù)陪同。“一聯(lián)系”，即保持與學(xué)生家長的穩(wěn)定聯(lián)系與溝通。每月一次的班主任工作論壇通過“揚(yáng)長避短、取長補(bǔ)短”保持了班主任工作的創(chuàng)新力和不斷前進(jìn)的活力。

四是抓教師科研能力的養(yǎng)成，形成不斷進(jìn)取的教育能力。本，學(xué)校組織了“區(qū)五項(xiàng)技能”選手選拔賽活動。在“比訪同行、演繹精彩”征文比賽中，xxx、xx等25名老師，分別獲得省級一二三等獎。在市“教師教育與教師專業(yè)成長征文”比賽，熊桂元等7名教師分別獲得市級一二三等獎。2012中小學(xué)教師教育技能大賽，xxx獲市級三等獎，余國珍等4名教師獲區(qū)級二三等獎。區(qū)教育培訓(xùn)中心組織的教育教學(xué)論文比賽中xxx、xxx等10名教師分別獲得一二三等獎。區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，xxx等5名教師分別獲得一二等獎。區(qū)教案和說課比賽，4名教師分別獲得一二等獎。本獲得省市區(qū)學(xué)生優(yōu)秀指導(dǎo)教師的有50多位。

3．通過加強(qiáng)管理人員的教育與培訓(xùn)，激活服務(wù)育人的能力。

學(xué)校出臺了后勤服務(wù)人員績效管理的一系列措施，如學(xué)校食堂常規(guī)管理及其考核評比辦法，學(xué)校衛(wèi)生隊(duì)管理及其考核辦法，學(xué)校其它管理部門考勤及其考核辦法。學(xué)校特別加強(qiáng)了食堂職工“周培訓(xùn)制度”的落實(shí)，提高了食堂職工的工作素質(zhì)和能力，提升了后勤服務(wù)中心的服務(wù)水平。

三、學(xué)校管理機(jī)制建設(shè)步入新境界。

本，我們堅(jiān)持以人為本、依法治校，并努力使之常態(tài)化。

1．我們開啟了政風(fēng)行風(fēng)評議常態(tài)化活動。制定了學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)實(shí)施方案，已完成了學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)自查工作，并對今后的工作提出了整改意見。

2．學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了黨務(wù)公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開制度。特別是在涉及到教職工重大利益的決策上，堅(jiān)決按教育法規(guī)、國家政策、學(xué)校規(guī)定來辦。用政策說話、用事實(shí)說話。重實(shí)績、重?cái)?shù)據(jù)的考核方案深入人心。

3．我們堅(jiān)持了以人為本、走群眾路線的工作理念。主要領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭遵點(diǎn)年級，不斷為教師們解決工作和生活中的實(shí)際困難，做教師的知心朋友和工作向?qū)АW(xué)校管理層正在樹立起“接地氣、謀民力、盡己力”的新形象。

4．為建設(shè)和諧校園，不斷推出了綜合治理常態(tài)化的措施。一是堅(jiān)持了三位一體的校門值日和夜間巡邏制度。即行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、治安門衛(wèi)每天早上、中午、晚放學(xué)時(shí)間在校門口值日，檢查教工、學(xué)生的作息、儀表，形成群防群治的氛圍。每晚在校園內(nèi)進(jìn)行安全巡邏。以上措施有效地遏制社會不良分子騷擾，為學(xué)校創(chuàng)造了良好學(xué)習(xí)環(huán)境。二是深入細(xì)致做好了學(xué)校穩(wěn)定工作。一方面學(xué)校很重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。另一方面學(xué)校非常注重信訪維穩(wěn)工作。三是認(rèn)真做好消防宣傳和預(yù)防火災(zāi)工作，按要求定期對學(xué)校消防器材進(jìn)行增添和更換藥品。

5．部門和年級工作做到了精細(xì)化，學(xué)校教育和管理緊而有序。一是強(qiáng)化制度管理，注重管理過程。我們嚴(yán)格按照學(xué)校制度進(jìn)行管理，明確了崗位職責(zé)，讓一切置于制度之下，保證了學(xué)校制度的公開性、公正性、民主性和連續(xù)性。二是認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)制度，使管理深入到基層，深入到全程。三是認(rèn)真落實(shí)部門責(zé)任，注重“計(jì)劃、實(shí)施與考核”的全過程管理。如教學(xué)管理上，不僅對課堂教學(xué)實(shí)施精細(xì)化管理，還對學(xué)生的課外時(shí)間進(jìn)行精心安排，提高了教學(xué)效率和效益。在班主任工作管理上不僅是全方位地考核班級工作，而且還實(shí)施了班務(wù)工作量化管理方案。對后勤服務(wù)中心不僅進(jìn)行效益結(jié)算管理模式，而且還將其服務(wù)質(zhì)量也納入到管理的全過程。通過精細(xì)化的管理，形成了齊抓共管、全員服務(wù)、全員育人的學(xué)校管理模式，降低了管理耗損，放大了正能量的作用。

四、學(xué)校綜合績效考核取得新成就。

過去的一學(xué)年里，我校的工作得到了多方面的肯定，被評為省綠色文明學(xué)校，xx市師德建設(shè)先進(jìn)集體，xx中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程先進(jìn)單位，xx市學(xué)校后勤與勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，區(qū)“教育行動網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”，區(qū)“語言文字工作先進(jìn)單位”，區(qū)“藝體教育先進(jìn)單位”，區(qū)“先進(jìn)女教工集體”，區(qū)社會綜合治理先進(jìn)單位，區(qū)績效管理先進(jìn)單位。

回顧一年的工作，我們?nèi)〉玫某煽兪强上玻貏e是經(jīng)過2013年高考的檢驗(yàn)，我們可以說再創(chuàng)了xx新的輝煌。但是，我們必須保持清醒的頭腦，不驕躁，充滿信心，扎實(shí)工作。

一是師資力量問題，也是最關(guān)鍵的問題。我們的省市級學(xué)科帶頭人數(shù)量偏少，學(xué)校還是缺少一大批在教學(xué)或教研方面的領(lǐng)軍人物，教師整體綜合素質(zhì)還不齊整。教師學(xué)風(fēng)還不厚、教研意識還不濃，距學(xué)者型、研究型教師還有很大的差距。少數(shù)教師在工作上、言行舉止上，很難做到為人師表，也給我校造成了一些不良的社會影響。

二是學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制和管理人員的素質(zhì)問題。少數(shù)管理人員因工作責(zé)任心、個(gè)人能力等原因，使得學(xué)校一些管理措施不能很好地貫徹執(zhí)行到位，有些工作沒有真正落實(shí)到位，實(shí)效不大。少數(shù)管理干部責(zé)任心不強(qiáng)，不愿深入部門、班級，深入教師學(xué)生去“接地氣”，而是浮在表面“應(yīng)付差事”。學(xué)校對管理人員的考核明顯落后于對教師的考核。原有的教師考核機(jī)制與現(xiàn)實(shí)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀的需要也出現(xiàn)了不適應(yīng)。

三是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和辦學(xué)條件問題。今年新生計(jì)劃明顯減少，教育經(jīng)費(fèi)缺口問題已形成。在辦學(xué)硬件條件上，與教育的現(xiàn)代化和教育的多樣化發(fā)展要求相比，還有很大的距離。

四是面臨強(qiáng)大的競爭壓力。近幾年我校都有部分優(yōu)質(zhì)生源外流，由于學(xué)校地域問題，今后的競爭將更激烈，這種局面還將長期存在，因而我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能放松，必須在競爭中求生存，求發(fā)展。

2013—2014學(xué)工作的基本思路和主要工作要點(diǎn)

學(xué)校新學(xué)年總體工作思路是：始終“以落實(shí)新課改為著眼點(diǎn)，以素質(zhì)教育發(fā)展為立足點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為歸宿點(diǎn)”，在“依法治校、質(zhì)量立校、特色興校、服務(wù)護(hù)校”上狠下功夫。把辦人民滿意的教育落實(shí)到“以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)的全面提升”的教育教學(xué)實(shí)踐中來。

新學(xué)年主要工作要點(diǎn)：

一、做好德育工作，著力優(yōu)化“三風(fēng)”

德育為首，師德為先。在“學(xué)校無閑人，人人育人；學(xué)校無小事，事事育人”的育人愿景下，努力創(chuàng)新德育機(jī)制。

1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造愛生敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)善教的氛圍。通過師德主題實(shí)踐活動、通過“制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范”的力量，提高師德修養(yǎng)，構(gòu)筑人格長城，塑造出一支師德高尚、愛生如子的教師隊(duì)伍。

2．在實(shí)施德育工作的過程中，繼續(xù)完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。通過家訪、家長會、致家長的一封信等形式，整合育人資源，形成德育合力。

3．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。要繼續(xù)創(chuàng)新班務(wù)工作管理機(jī)制，形成班主任工作全面、系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的管理與評價(jià)機(jī)制，努力提高班主任工作待遇，形成長效的班主任工作激勵機(jī)制。

4．強(qiáng)化學(xué)生的思想教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要始終堅(jiān)持把德育放在首位，重視中學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理問題，在給予他們生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助的同時(shí)，努力引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，將養(yǎng)成教育納入德育工作的重點(diǎn)，從學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣入手，擴(kuò)展到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的言行舉止、愛護(hù)公共財(cái)物、尊師愛友、禮貌待人等方面，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

當(dāng)前，著力解決好三個(gè)問題，優(yōu)化“三風(fēng)”：

1.要解決學(xué)生中學(xué)風(fēng)不正的問題。學(xué)生中存在紀(jì)律渙散、儀表不夠端莊、行為習(xí)慣差、違規(guī)使用手機(jī)、通宵上網(wǎng)等問題；要著力解決學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識與能力的培養(yǎng)。要加理想、前途、世界觀、人生觀的教育力度，突出學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育。

2.要解決教風(fēng)不優(yōu)的問題。我們的教師隊(duì)伍中有一大批甘貧樂道無私奉獻(xiàn)的好老師，但也存在著部分教師精神懈怠、悲觀消極、得過且過、缺乏工作熱情的問題。一方面要通過師德教育來提高思想覺悟，另一方面要開展教師工作作風(fēng)整頓活動。要規(guī)范上下班時(shí)間，嚴(yán)格上班紀(jì)律，做到依法從教，廉潔從教，保持純潔的師生關(guān)系；要加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)考核，規(guī)范教師教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重教育教學(xué)的過程管理；要繼續(xù)深入開展教育科研，開展有效教學(xué)和有效管理，借此提高全校教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3.要解決管理干部作風(fēng)不佳的問題。著力解決干部隊(duì)伍中存在的不以身作則、在老師中缺乏威信甚至出現(xiàn)不良行為等問題；領(lǐng)導(dǎo)是教師的榜樣，教師是學(xué)生的榜樣，始終要牢記“言傳身教”是最好的教育。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不能脫離教育第一線，要主動深入基層，深入群眾，連“草根”，接“地氣”，成為“播種春天，播種理想，播種智慧”的正能量。

二、堅(jiān)定質(zhì)量立校意識，夯實(shí)精細(xì)化管理措施

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要堅(jiān)守“一切為了教學(xué)，一切圍繞教學(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)”的工作理念。

1．健全和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，逐步形成以剛性管理為主，多元管理為輔的學(xué)校管理模式。

（1）要研究并實(shí)施崗位“優(yōu)化組合”與層級管理，激活師資，廣泛調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)和老師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（2）要立足常規(guī)教學(xué)，把握課堂主陣地。讓“備好課，上好課，評好課，布置好作業(yè)，批改好作業(yè)，檢測好教學(xué)，反思好教學(xué)”成為老師們的自覺行為。

（3）要堅(jiān)持和完善“班級管理積分制度”。充分發(fā)揮其管理、激勵、導(dǎo)向的作用。要針對目前各年級分層編班的特點(diǎn)，形成班務(wù)工作分層管理的新機(jī)制。

2．定期開展教研活動，努力提高教學(xué)水平。

3．堅(jiān)持和完善xx教師考核方案。

當(dāng)前，要著力要著力做好以下工作，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)體系

1.要在我校原有管理制度基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前我校的辦學(xué)規(guī)模等實(shí)際情況，進(jìn)一步完善優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體系。特別是要探索以年級日常管理為主線、處室管理為輔線的高效的管理機(jī)制。

2.做實(shí)教學(xué)常規(guī)。教育教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的核心。要加強(qiáng)對每一位教師教育教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)、督促和考核；要抓實(shí)教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和組織考試等每一個(gè)環(huán)節(jié)。要強(qiáng)化、優(yōu)化備課組集體備課的針對性和有效性，充分發(fā)揮集體的智慧，要在“教”的有效性、“學(xué)”的有效性和“練”的有效性上狠下功夫。

要特別加強(qiáng)對非高考學(xué)科的常規(guī)教學(xué)管理，為學(xué)校多樣化優(yōu)質(zhì)發(fā)展走出一條新路。

3.做好德育常規(guī)。緊緊圍繞培養(yǎng)“會做人，會讀書，會辦事”的育人目標(biāo)，完善全員育人的德育模式，狠抓“三大養(yǎng)成教育（學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成教育，學(xué)生身心健康地養(yǎng)成教育）”落實(shí)德育活動主題系列化目標(biāo)。

4.做好學(xué)校安全及教育工作。學(xué)校安全工作是容不得有絲毫閃失的。全校教師在思想上要高度重視；要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的交通、消防、食品、用電、游泳等安全教育，適時(shí)開展應(yīng)急逃生和急救演練；要定期檢查更新相關(guān)設(shè)施，掃除安全隱患；要制定各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案。要努力營造師生和諧的校園環(huán)境。

5.做好2014屆高三工作。這是本工作的重中之重，也是年年都必須高度重視的工作，它是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的終端體現(xiàn)，任何一年出現(xiàn)波動都可能使我們陷入被動。全校上下都要把更多的時(shí)間和精力放到高三工作中去，尤其要做到及時(shí)、有效。

三、堅(jiān)持學(xué)校學(xué)校工作年級優(yōu)先的工作思路，健全年級管理體制。

1.建立年級領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)制。探索年級領(lǐng)導(dǎo)小組成員的合理分工及相互協(xié)作的工作機(jī)制。

2.完善年級值日工作制度。明確年級值日工作的職責(zé)、工作流程，并制定相應(yīng)的考核制度。

3.完善年級“三會”制度。要強(qiáng)化備課組的功能，健全每周一的說課會制度，樹立和落實(shí)“教學(xué)效益從教學(xué)準(zhǔn)備的有效性開始”的教學(xué)管理理念。要加班主任工作指導(dǎo)的力度，開好每月一次的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。要加強(qiáng)教學(xué)檢測分析，開好每月一次的班科聯(lián)席會和月考質(zhì)量分析會。

通過以上措施，來具體組織和落實(shí)年級管理工作，保證全校教育教學(xué)工作的科學(xué)有序進(jìn)行。

四、堅(jiān)持“強(qiáng)校必先強(qiáng)師”的興校理念，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

本要抓好以下工作：

1.用三種精神（敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神）打造團(tuán)隊(duì)。同時(shí)還要樹立“xx是我的，我是xx的”“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識和危機(jī)意識。

2.繼續(xù)抓好傳幫帶工作。對青年教師，要從生活、學(xué)習(xí)和工作上給予更多切實(shí)的關(guān)心、指導(dǎo)和鼓勵；要充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，以老帶新，以新促老，師徒結(jié)隊(duì)，共同提高；大力啟用年輕教師，給他們更多的信任，給他們壓擔(dān)子。

3.啟動學(xué)校名師工程。要培養(yǎng)出一批市內(nèi)有影響、省內(nèi)有名氣的學(xué)科帶頭人、骨干教師。借名師樹立學(xué)校品牌，借名師的引導(dǎo)促進(jìn)年輕教師成長，借名師吸引優(yōu)質(zhì)生源。

五、創(chuàng)新管理機(jī)制，努力改善后勤服務(wù)

1.完善各項(xiàng)考核與獎懲制度。考核分對行政管理人員、班主任、一線教師、教輔后勤人員與臨時(shí)工的考核。要針對不同的崗位，確定崗位職責(zé)，制定相應(yīng)的考核與獎懲標(biāo)準(zhǔn)。

今年重點(diǎn)要制定和完善分層次的教育教學(xué)管理體系。由于生源因素，學(xué)校在今后一段時(shí)間內(nèi)將存在不同層次的教學(xué)班。要在教學(xué)目標(biāo)、教師配備、課程安排、教學(xué)進(jìn)度與深度、學(xué)業(yè)評價(jià)、班主任與任課教師工作的考核評價(jià)等一系列問題上，統(tǒng)籌安排，探索出科學(xué)合理的實(shí)施細(xì)則。

2.完善處室與年級協(xié)同工作機(jī)制。要明確處室、年級的工作職責(zé)與分工；明確處室與年級組的協(xié)同配合制度。

3．努力改善后勤服務(wù)

（1）做好學(xué)校校舍、校產(chǎn)的管理與維修工作，努力為師生服好務(wù)。要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到賬目日清月結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)銷制度。

（2）積極推動綠色學(xué)校建設(shè)。學(xué)校當(dāng)前校產(chǎn)人為損壞和浪費(fèi)水電現(xiàn)象較嚴(yán)重，浪費(fèi)了辦學(xué)資金。要完善校產(chǎn)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。要培養(yǎng)廣大師生的節(jié)約意識和習(xí)慣，加強(qiáng)用水用電的管理和監(jiān)督，并把節(jié)約用水用電與文明班級、文明辦公室評比結(jié)合起來。

（3）學(xué)校總務(wù)和后勤服務(wù)中心要繼續(xù)為師生做好服務(wù)，要在拓寬服務(wù)途徑，提高服務(wù)質(zhì)量上下功夫。

各位代表，回顧過去，我們學(xué)校在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績。展望未來，我們深感道路漫長、任務(wù)艱巨。過去的一學(xué)年已成歷史，新的學(xué)年充滿了機(jī)遇和希望。我們是“行勝于言”的戰(zhàn)斗集體，實(shí)干興校是我們的光榮傳統(tǒng)。同志們，偉大的夢想，成就偉大的事業(yè)。讓我們懷揣著xx夢一道出發(fā)，將xx人的正能量發(fā)揮到最大吧！為實(shí)現(xiàn)xx夢，再創(chuàng)新輝煌！

預(yù)祝本次大會圓滿成功！謝謝大家！

第三篇：教代會講話

各位代表、同志們：

在全市教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要時(shí)刻，今天，我們齊聚一堂召開中沙二中2014年第一次教代會。這是全校政治生活中的一件大喜事，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政對大會的召開表示祝賀。

一年來，我校教育教學(xué)秩序井然，學(xué)校不斷發(fā)展，辦學(xué)成果進(jìn)一步得到社會認(rèn)可，這是與我們廣大教職工的努力與奉獻(xiàn)分不開的。這次教代會的召開就是為了進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，進(jìn)一步加快學(xué)校的硬件設(shè)施的建設(shè)。因此，希望我們所有與會代表要秉著為學(xué)校利益、為學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)眼光，憑借光明磊落的胸懷為學(xué)校的發(fā)展諫言獻(xiàn)策。在討論各種規(guī)章制度及議案時(shí)，我們希望所有代表要認(rèn)真，在往后的執(zhí)行過程中，也希望所有代表要嚴(yán)肅對待，切勿有那種為個(gè)人利益著想的思想和當(dāng)面不說背后亂說的不正確做法。我們要光明磊落，對學(xué)校工作要從大局著眼，我也相信所有與會代表都會處理好各種問題的。本次大會之后，希望所有代表要做好三件工作：一是所有代表在平時(shí)工作中自覺做好本職工作，成為二中教師隊(duì)伍良好風(fēng)氣的引領(lǐng)者和各項(xiàng)規(guī)章制度自覺執(zhí)行者和支持者； 二是做好宣傳和解釋工作，今天所討論的議案，一旦通過后，希望我們的與會代表做好宣傳工作；三是希望與會代表在今后工作中對各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況做好反饋工作。各種制度都很難臻于完善，只有在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，才能趨向于完美，所以，希望各位代表一起關(guān)注。

發(fā)展才是硬道理，實(shí)力才是真功夫。我們要把個(gè)人的前途和命運(yùn)與學(xué)校的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起，把學(xué)校的榮譽(yù)、輝煌和自己的付出、貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起。讓我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以此次大會為契機(jī)，團(tuán)結(jié)一致，和衷共濟(jì)，相互信任，互相支持，共創(chuàng)中沙二中輝煌的明天！

最后祝大會取得圓滿成功，祝代表們身體健康、工作順利、合家歡樂！謝謝大家。

第四篇：校長教代會講話

各位代表，同志們：

在大家的期盼和關(guān)注中，第 屆 次教職工代表大會今天隆重舉行。在此，我代表學(xué)校對這次大會的勝利召開表示最熱烈的祝賀，向?qū)@次大會熱情參與的教師表示誠摯的敬意！向參加本次教代會的各位代表表示親切的問候，并通過你們向辛勤耕耘在學(xué)校各個(gè)崗位的全體教職工致以衷心的感謝！

各位代表，今天的報(bào)告分三個(gè)方面，一是當(dāng)前學(xué)校取得的成就，二是存在的問題，三是下一步工作思路。

一、取得的成績

經(jīng)過不懈努力，我們張魯中學(xué)并日益成為在全縣教育系統(tǒng)有影響，在社會上有較高聲譽(yù)的學(xué)校，取得了一定的成績。現(xiàn)將取得的成績匯報(bào)如下：

1、硬件方面

總的來說是變化翻天覆地，這二年不但是學(xué)校教學(xué)發(fā)展的高速時(shí)期，更是我校基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展的神速時(shí)期。

我們爭取上級各部門的幫助，鋪設(shè)了下水管道，接通了自來水，用上了安全電，住上了放心房。

告別了一室多用的實(shí)驗(yàn)室，新建了現(xiàn)代化的兩套理化生實(shí)驗(yàn)室；告別了農(nóng)村初中沒有電腦的歷史，新建了兩套高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室，為學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力提供了有力的保障。告別了地?cái)偸降膶W(xué)生伙房，新建了800平方米的現(xiàn)代化鋼構(gòu)餐廳一座，保證了學(xué)生的就餐問題；告別了30前的破舊瓦房，新建教師周轉(zhuǎn)房2684平方米，保證了教師安居，為教師樂業(yè)創(chuàng)造了條件；告別了學(xué)生無住宿條件的歷史，新建學(xué)生公寓樓2516平方米，為學(xué)生住宿提供了有力的保障。

同時(shí)，我們還千方百計(jì)地籌措資金，對我校的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行了改造，加固和維修，對樓頂進(jìn)行了重新防水，確保了學(xué)生能安安穩(wěn)穩(wěn)上好課。新建了學(xué)

生環(huán)保生態(tài)廁所，告別了當(dāng)初蒼蠅亂飛、臭氣熏天的歷史。

2、教學(xué)管理方面

在教育局幫扶組的指導(dǎo)下，我校確定了每教研組2-3名教學(xué)水平高業(yè)務(wù)高、組織能力強(qiáng)的教師做為學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人與縣幫扶組的專家教師結(jié)成對子，重點(diǎn)培養(yǎng)，讓學(xué)科帶頭人與幫扶組專家教師一起備課、聽課、摩課，相互交流、學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間手把手的“傳”、“幫”、“帶”我校的學(xué)科帶頭人很快就成手了。然后，我們又讓學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革。目前，我校的高效課堂教學(xué)改革生機(jī)勃勃，涌現(xiàn)了一批科研教改型的教師，課堂真正成了教師與學(xué)生的“樂園”。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高了，輟學(xué)現(xiàn)象沒有了。

我們還注重對班主任的培訓(xùn)，每年都讓班主任參加培訓(xùn)。我們有計(jì)劃地召開班主任交流會議，通過觀看錄像、學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章、經(jīng)驗(yàn)介紹、外出考察等方式，努力提高班主任的工作能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，努力發(fā)揮年級主任、班主任的德育骨干作用。

3、學(xué)生管理

對學(xué)生采用封閉式管理、精細(xì)化管理；對班級實(shí)行量化管理、動態(tài)管理。為每名學(xué)生建立成長記錄袋，記錄學(xué)生的成長點(diǎn)滴，我們的學(xué)生都能形成受益終生的良好習(xí)慣。對學(xué)生實(shí)行大課間陽光體育系列活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展特長，提高潛能。

我們堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度，開好開實(shí)每周五的班會課。制定學(xué)生思想品德、常規(guī)管理和綜合素質(zhì)考評方案，規(guī)范學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理程序，為學(xué)生升學(xué)畢業(yè)綜合素質(zhì)評價(jià)提供詳實(shí)的實(shí)證材料。

同時(shí)，我們要不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，全方位、多渠道育人，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。注

重寓教育于活動之中，致力于校園文化的培養(yǎng)與建設(shè)，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力，讓學(xué)生在活動過程中獲得體驗(yàn)、獲得感悟。注重發(fā)揮學(xué)生會和共青團(tuán)組織的先鋒模范作用，調(diào)動學(xué)生會干部工作積極性，為他們的工作提供必要的條件和輿論支持。

4、教科研方面

沒有研究，就沒有方向;沒有研究，就沒有創(chuàng)新；特別是在推進(jìn)實(shí)施新課程改革的攻堅(jiān)階段，沒有研究，就是沒有出路。研究不僅可以促進(jìn)問題的解決，提高課堂教學(xué)的有效性和針對性，還可以擴(kuò)大教師間的交流，開拓教師的眼界，深化教師的創(chuàng)新意識，讓一大批教師在研究中得到快速成長。

扎實(shí)開展常規(guī)教研是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量長盛不衰的基本保證，應(yīng)努力使常規(guī)教研常抓常新。教研組要把備課組活動作為重要的抓手，規(guī)范集體備課制度，并狠抓落實(shí)。

重視集體備課這一有效的教研方法，結(jié)合新課程教學(xué)開展研究活動。力求做到“備課要深，講課要清，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要勤”。備課最終目的是聚焦課堂教學(xué)，促使教師在教學(xué)中研究，在研究中成長，使教師經(jīng)歷教學(xué)研討、觀摩、反思、評課等活動過程，引導(dǎo)教師抓住“學(xué)生主題地位，學(xué)生參與程度，師生合作狀態(tài)，生生互動探索，課堂和諧氛圍，創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的側(cè)重點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)“會學(xué)樂學(xué)、和諧合作、師生互動、創(chuàng)新發(fā)展”的教學(xué)氛圍，形成尊重學(xué)生的情感、個(gè)性發(fā)展、個(gè)體體驗(yàn)、差異、人格和創(chuàng)造精神。

課題研究是引領(lǐng)教師進(jìn)入研究狀態(tài)，提高研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長發(fā)展的切入口和行動平臺。課題研究要本著“從教學(xué)中來，到教學(xué)中去”的原則，立足于校情、教情和學(xué)情，著力于解決問題，提高教育教學(xué)的實(shí)效性。從本學(xué)期起，教科處將啟動校級課題研究，并建立導(dǎo)向、評估、激勵等管理機(jī)制。

5、取得的部分榮譽(yù)

經(jīng)過廣大教師的共同努力，我校先后獲得“高效課堂創(chuàng)新學(xué)校”“大課間教學(xué)基地”“科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)黨組織”“青年文明號”等榮譽(yù)稱號。今年新初一，我校招生人數(shù)有了質(zhì)的突破；中考重點(diǎn)高中錄取率位居全縣前列。

二、存在的問題

面對當(dāng)前，我們居安思危，一方面，我們要想方設(shè)法縮小與同類學(xué)校的差距；另一方面，與先進(jìn)學(xué)校相比我們還存在很大差距，我們不敢有絲毫懈怠，可以說，我們面臨著巨大的社會壓力和挑戰(zhàn)。我校正處于發(fā)展中的關(guān)鍵期，我們能否克服困難，乘勢而上，推進(jìn)向更高層次發(fā)展，是擺在我們面前艱巨而光榮的歷史任務(wù)。今后的路到底怎么走？怎樣做才能實(shí)現(xiàn)新的“超越”？是我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考，認(rèn)真對待的問題。我們要有憂患意識，要知道我們目前和其他學(xué)校的差距主要在學(xué)生數(shù)量和質(zhì)量上。

同時(shí)還應(yīng)看到，我們的管理工作還不夠精細(xì)，少數(shù)同志的責(zé)任感不強(qiáng)，工作不到位，學(xué)生底子差影響教學(xué)管理效果，學(xué)生不文明和違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，考核評價(jià)與分配激勵制度還有待于進(jìn)一步改進(jìn)，學(xué)校資金特別是近一兩年還十分匱乏，后勤管理機(jī)制還需創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)、圖書裝備亟待改進(jìn)提高，領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)能力的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。

三、下一步工作思路

歡迎廣大教職工對學(xué)校各項(xiàng)管理工作提出寶貴意見，充分發(fā)揮教代會、工會參與學(xué)校民主管理，討論學(xué)校科學(xué)發(fā)展、改革等方面的重大事項(xiàng)，推進(jìn)民主治校進(jìn)程。

同志們，我校正處于一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，目前所遇到的困難和問題，是發(fā)展中的困難和問題，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。我相信，有全校教職工團(tuán)結(jié)一致和大力支持、辛勤耕耘，張魯中學(xué)的教育事業(yè)一定會與時(shí)俱進(jìn)，蒸蒸日上，更加輝煌。

各位代表，以上是我校近來發(fā)展的基本情況和思路，請予以審議。最后，祝各位代表身體健康！工作愉快！

謝謝！

第五篇：教代會領(lǐng)導(dǎo)講話

今天，我們在這里召開教育系統(tǒng)教代會工作現(xiàn)場會，目的是通過小集教代會的現(xiàn)場觀摩和交流，進(jìn)一步推動全區(qū)各級各類學(xué)校教代會和全員民主管理的“五化”建設(shè)，繼續(xù)深化以教代會、校務(wù)公開、工會組織建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)校民主建設(shè)與管理，推進(jìn)依法治校工作的深入開展。剛才，小集中心校總校長呂彥偉同志和小集中心校教育工會主席劉立軍同志就教代會工作進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，稍后大家還要觀摩小集中心校七屆二次教代會。應(yīng)該說，小集中心校經(jīng)過多年來的探索和實(shí)踐，為全區(qū)教育系統(tǒng)教代會工作的全面開展開了好頭，他們的經(jīng)驗(yàn)和做法很值得其他各校學(xué)習(xí)和借鑒：一是中心校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視與支持，真正將教代會工作納入重要的議事日程，列入各學(xué)校的工作計(jì)劃，并將其作為對各學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年終考核與評價(jià)的重要內(nèi)容之一。二是組織健全，“五化”建設(shè)規(guī)范，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為完善。三是每均按時(shí)召開教代會和全員民主管理大會，對學(xué)校建設(shè)方面的合理化建議、征集的提案進(jìn)行認(rèn)真地梳理與答復(fù)。同時(shí)，中心校及下屬各學(xué)校凡涉及的重點(diǎn)性工作均提交學(xué)校教代會討論通過，廣大教職工的知情權(quán)落實(shí)得很好。四是工會工作能夠圍繞“中心”服務(wù)大局，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量切實(shí)發(fā)揮好“家”的后盾作用。會后，各校要結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒小集中心校的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，并以此次現(xiàn)場會的召開為契機(jī)，深入扎實(shí)地開展教代會工作，全面推動學(xué)校民主建設(shè)進(jìn)程。下面，就教代會和全員民主管理工作講以下幾點(diǎn)意見：

一、肯定成績，正視不足，強(qiáng)化推行教代會工作的重要性和必要性，努力增強(qiáng)做好教代會工作的自覺性和緊迫感

近年來，區(qū)教育工會以加強(qiáng)基層組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以效能創(chuàng)新和素質(zhì)工程為核心，以規(guī)范和落實(shí)教代會制度為保障，以為教職工辦好事辦實(shí)事為出發(fā)點(diǎn)，深入實(shí)施學(xué)校民主建設(shè)，取得了顯著成效。XX年，教育系統(tǒng)工會被唐山市總工會評為“雙服務(wù)”先進(jìn)單位、獲首屆教師技能大賽優(yōu)秀組織獎；自XX年以來，連續(xù)被區(qū)委、區(qū)政府評為“創(chuàng)業(yè)立功”競賽先進(jìn)單位；連續(xù)多年被區(qū)總工會評為優(yōu)秀單位、“創(chuàng)新”先進(jìn)單位。總結(jié)我們的工作，概括起來有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）學(xué)校教代會和全員民主管理會議制度日趨完善。近年來，教育系統(tǒng)工會以抓組建、抓規(guī)范的“兩抓”工作，促進(jìn)基層組織建設(shè)。一是抓組建。為加強(qiáng)中小學(xué)工會組織建設(shè)，更好地發(fā)揮工會、教代會作用，努力構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展，使各級工會教代會工作進(jìn)入全面健康發(fā)展的軌道，教育系統(tǒng)工會突出狠抓了基層組織建設(shè)，使全區(qū)各級各類學(xué)校均建立了工會組織、配備了139名專兼職工會干部，工會工作逐步達(dá)到了“五化”標(biāo)準(zhǔn)，即組織網(wǎng)絡(luò)化、工作制度化、民主程序化、內(nèi)容規(guī)范化、活動細(xì)節(jié)化。與此同時(shí)實(shí)現(xiàn)了教代會“三級”民主管理，即區(qū)教育工會、中心校（國辦校）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)工會“三級”管理模式。二是抓規(guī)范。按照學(xué)校民主建設(shè)工作評估制度，教育局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教代會制度的實(shí)施意見》和《關(guān)于現(xiàn)行工會體制調(diào)整的工作意見》，并實(shí)施了檢查評估，從而保證了工會組織建設(shè)、教代會建設(shè)和校務(wù)公開工作規(guī)范化運(yùn)作，確保了學(xué)校民主建設(shè)工作沿著制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展。

（二）教代會的重要作用得到充分發(fā)揮。一是教代會在校務(wù)公開工作中發(fā)揮監(jiān)督作用。校務(wù)公開工作作為一項(xiàng)陽光工程、民主工程和形象工程，在各教代會的積極參與和監(jiān)督之下，全區(qū)各中小學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開制度，重點(diǎn)狠抓了貫穿一條主線（有利于學(xué)校事業(yè)的改革發(fā)展、黨風(fēng)廉正建設(shè)和維護(hù)師生利益的就要堅(jiān)持做到及時(shí)公開、真公開、全公開）、確定三個(gè)立足點(diǎn)（深化教育改革建設(shè)、促進(jìn)黨風(fēng)廉正建設(shè)、推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)）和完善五種工作機(jī)制（宣傳機(jī)制、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、規(guī)范運(yùn)行機(jī)制、與相關(guān)工作相結(jié)合機(jī)制、監(jiān)督保障機(jī)制）工作。XX年3月15日，省教育廳紀(jì)檢組長劉金海、宗歡記同志對豐南校務(wù)公開工作進(jìn)行調(diào)研時(shí)給予了高度評價(jià)；XX年4月21日，教育部黨組成員、紀(jì)檢組長田淑蘭同志就豐南校務(wù)公開工作也給予充分肯定；XX年11月24日，中央教育電視臺在黃金時(shí)段對我區(qū)校務(wù)工作進(jìn)行了全程報(bào)道。以上成績的取得，標(biāo)志著我區(qū)實(shí)行校務(wù)公開制度已經(jīng)取得了階段性成果。二是教代會在學(xué)校出臺重大政策時(shí)發(fā)揮了民主作用。各校在實(shí)際工作運(yùn)行當(dāng)中，對即將出臺的重大政策能遵循群策群力的原則，經(jīng)教代會討論同意后才給予公布實(shí)施，確保了相關(guān)政策的民主性和適用性。從教育局每年對各學(xué)校民主建設(shè)工作落實(shí)情況進(jìn)行評估檢查的結(jié)果來看，全區(qū)學(xué)校建會率達(dá)到了100％，優(yōu)秀率達(dá)到了30％，教代會“四項(xiàng)職權(quán)”得到了較好落實(shí)。特別是一中、職教中心，胥各莊、小集、大新莊、黃各莊、唐坊中心校等教代會、“教工之家”建設(shè)等工作顯著；在歷次評估中，黑沿子、胥各莊、小集、大新莊、尖子沽、黃各莊、銀豐、唐坊、東田、大佟等中心校，一中、二中、職教中心、一小、二小、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大新高中、唐坊高中、錢營高中等單位工作突出，一中、職教中心、小集被唐山市評為模范之家。

（三）學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新和教師素質(zhì)工程建設(shè)取得新發(fā)展。一是近年來經(jīng)過幾個(gè)輪次的“普九”驗(yàn)收與復(fù)查，全區(qū)各校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日趨完善，素質(zhì)教育得到了深入開展，創(chuàng)新意識逐漸加強(qiáng)，教育教學(xué)整體質(zhì)量逐年上升，辦學(xué)水平不斷提高。二是以提高教師素質(zhì)為目的，系統(tǒng)開展了教學(xué)技能練兵和業(yè)務(wù)技能大比武活動。去年在唐山市首屆教師技能大賽中，經(jīng)教育工會選拔出的5名教師代表區(qū)總工會參加了演講、理論考試、計(jì)算機(jī)、兩筆字、講課等比賽項(xiàng)目，經(jīng)過初賽和決賽，我區(qū)的5名教師分獲唐山市業(yè)務(wù)技能優(yōu)秀能手獎、業(yè)務(wù)技能能手稱號以及唐山市嘉獎，總成績位居全市第一。三是以“創(chuàng)爭”活動為載體，大力開展振興豐南立功競賽活動。去年先后有4人在區(qū)總工會組織的演講競賽活動中獲一等獎。此外還通過培養(yǎng)推薦勞動模范、業(yè)務(wù)狀元、能手評比等方式，極大地調(diào)動了廣大教職工參與教學(xué)教改的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師素質(zhì)工程建設(shè)，推動了教育創(chuàng)新向縱深發(fā)展。

（四）幫扶工作和送溫暖工程取得新突破。一是在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上建立了困難教職工檔案；二是兩年來為考入大學(xué)的學(xué)生解決學(xué)費(fèi)5.9萬元；三是開展經(jīng)常性的慰問活動。通過上述工作的開展，教職工的政治權(quán)益得到了維護(hù)、經(jīng)濟(jì)利益得到保障，進(jìn)一步調(diào)動了廣大教職工投身教育事業(yè)的積極性，促進(jìn)了社會穩(wěn)定發(fā)展。