第一篇：教代會講話

教代會上校長講話稿

各位代表：大家好！

彈指一揮間，我們將送走碩果累累的2016年，在這辭舊迎新之際，我代表學校向全校廣大教職工致以節日的祝賀。請代表們轉告廣大教師，我對一年來辛勤工作在教學教研、學校管理、后勤服務等各個方面的同志們表示衷心的感謝！祝大家家庭幸福,萬事如意。

揮灑著奮斗的汗水，回味著成功的喜悅。我們共同度過了意義深遠的2016年，我校在上級黨委政府和教育行政部門的領導下與時俱進，努力實踐“三個代表”，認真學習貫徹“十六大”精神，積極開展“兩學一做”，進一步轉變教育觀念，堅持素質教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規律辦事。以科研興教為先導，以提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作。

一年來，在全體老師的共同努力下，我校取得了可喜的成績，戚福忠老師參加教學資源優秀論文評選獲獎省二等獎，參加縣學生征文繪畫競賽12人獲獎；參加區中小學學生運動會2人次獲獎，學校11月份獲得縣316督導評估達標優秀獎牌，參加溫水鎮漢字聽寫大賽活第三名。學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎，開展豐富豐富多彩的教育活動。認真組織教師撰寫論文、參加各種競賽。積極開展學生各項競賽，發現人才，促進全面發展，我校領導班子高度認識到：只有努力提高辦學質量才能擺脫學校目前發展所遇的困境。學校多次召開專門會議，深化學校內部管理。我校加大對學校教育硬件設施的建設，一年來利用項目資金投入資金152五萬余元建設學生水側、綜合樓。此外學校還開源節流，想方設法節約水電等費用開支，委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理，加班加點維護各幢樓的防盜門窗，定期對食堂的衛生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防、飲食衛生安全檢查和改進工作，一年來沒有發生安全事故案件。

同樣的365日周而復始，不同的奮進征程上一路高歌！我校的發展，讓每一位教師為之驕傲，讓每一個學生內心充滿了希望！面對現狀,我們銳意改革,鑄就我校輝煌”，2017，一個新的開始，一個新的未來。我們將進一步加強師德建設,深化教學改革.,狠抓校園文化建設,進一步推動學校各項工作再上一個新的臺階。相信在全校師生共同努力下，我們的學校一定會在前進的道路上走得更快、更穩，我們的明天更美好！

今天我們迎來了隴縣溫水鎮峽口小學第一次教代會，在此，我對大會的召開表示熱烈的祝賀，并預祝大會取得圓滿成功！

希望這次大會是團結的大會，勝利的大會，振奮人心、重聚人氣，增強信心的大會。我們一定要以高度的責任感和主人翁精神，萬眾一心，奮勇拼搏，全面推進教育創新，為辦人民滿意的學校而努力奮斗。

峽口小學

2016.11、24

第二篇：教代會講話

優化管理

務實進取

再創輝煌

——XX中學教代會第八屆第一次會議上的行政工作報告 各位代表：

受學校行政委托，我向大會作行政工作報告，請予以審議，并請各位代表及列席同志提出寶貴意見。

2012—2013學年工作回顧

2012—2013學年，是xx中學認真貫徹黨的十八大精神，認真踐行科學發展觀，全力提升學校教育教學管理及其服務水平，全力構建安全祥和的育人環境，全力打造學習型、創新型、服務型的學校，全力創建教育多樣化優質發展的特色高中，“辦人民滿意的教育”，取得優異成績的一年。

一、教育教學成績續寫新輝煌

1．2013年高考，全面豐收。我校過600分6人，過一批線91人，其中理科74人，文科13人，飛行員1名，藝術生4名。過二批線235人，理科184人，文科51人，各類指標均居武漢市同類學校第一名。高考優異成績的取得，是全體教職員工齊心協力、團結拼搏的結果，尤其是高三82名教師，三年來，他們把全部的精力投身于教育教學，付出了心血和汗水。在此，我向全校教職員工致以最真誠的謝意！

2．學生能力素質得到全面發展。新生軍訓比賽獲得區二等獎，學生的《吉他演奏》獲區藝術節金獎，區小人才比賽6人獲獎，區“經典誦讀”獲二等獎。楚才杯作文比賽，兩名學生獲三等獎，語文知識競賽11名學生獲市級一等獎。中學英語能力競賽3名學生獲市級一等獎。化學奧賽，15名學生獲市級一等獎，4名學生分別獲得省級二三等獎。地理奧賽2名學生獲省級一等獎，10名學生獲省級二等獎。區學科能力競賽獲得全面豐收。以高一年級為例，語數外理化生政史地9大學科獲獲得一等獎的學生數居全區之首。

3．學生文明素養普遍提高。一年級的學生日常行為規范養成教育抓得“嚴、細、實、活”。二年級的“文明建設我參與”成績突出，“學生文明督察崗”活動已常態化。三年級的“愛心奉獻”搞得非常亮麗，三（14）班“愛的N次方”已傳遞到了二（18）班的“微力量”，這兩大“愛心組織”的先進事跡在湖北電視臺、武漢晚報均有報道。全校學生“愛我校園”衛生值日活動，是學生學生文明素質養成的重要平臺。每周一早晨的升旗儀式成為我校學生愛國教育、勵志教育、展示文明素養的亮麗風景。

二、教育團隊建設邁上新臺階

1．通過加強領導班子建設，激活了學校行政的管理能力。

我們強化了“領導就是服務，管理就是落實服務”的意識。通過行政周會制度，認真落實了部門責任目標，發揮了領導集體在學校發展方向和管理育人等方面的功能，保證了學校教育教學及其管理工作強有力地高效運轉。

2．通過加強教師隊伍建設，激活了教育教學活力。

根據我校教師隊伍向上流動性大的特點，我們加強了教師繼續教育的力度，在校本培訓中不務虛，只唯實。重心放在了教書育人的素養提高上。

一是抓兩項比賽（課模比賽、導學案比賽），促教師教學素質的提高。通過備課組初賽、年級選拔賽和進入學校決賽三個階段，xxx等9位老師獲得了一等獎，xxx等13位老師獲得了二等獎，虛心向等16位老師獲得了三等獎。全校教師都參加了導學案的研制活動。一大批具有“引導、輔導、導入、導航、導語”等特點，具有 “自主、合作、探究”特色的導學案被各年級選拔了出來，優秀導學案正準備集結在全校交流。課模和導學案的比賽活動，推動了學校教學改革的深入開展。

二是抓新教師的崗位練兵，促其教育教學能力提高。本我校新分配教師8人，對他們的崗位培養除了組織新老教師接對外，我們還實施了“一卷三課”崗位練兵制度。一卷是“每兩周做一套高考試卷”，要求是有解讀、有分析、有小結、有總結，所做高考試卷教研組長評改后交教務處存檔。三課是新教師崗位練兵課、新教師崗位匯報課，在匯報課的基礎上在進行新教師崗位驗收課。這八位新教師通過崗位自我建設活動，都能勝任各自崗位的工作。新教師們在學校課模大比武中表現非常出色。xx老師獲得了2等獎，xx、xx、xx等三位教師獲得了三等獎。有三位新教師還擔任了班主任工作，且工作比較出色。

三是抓班主任隊伍建設，形成了強有力的學校德育工作實體。我校班主任的工作能力在細實有效的工作模式中得到了快速提升，他們在“五有數”“五深入”“七陪同”“一聯系”的教育細化管理模式如魚得水。“五有數”，即學生簡歷心中有數，學生家庭情況心中有數，學生特長愛好心中有數，學生德育教育心中有數，學生學習狀況心中有數。“五深入”，即深入課堂，深入教室，深入操場，深入宿舍，深入學生家庭。“七陪同”，即早晨陪操，晚睡陪寢，吃飯陪餐，午睡陪休，自習陪讀，勞動陪做，社區服務陪同。“一聯系”，即保持與學生家長的穩定聯系與溝通。每月一次的班主任工作論壇通過“揚長避短、取長補短”保持了班主任工作的創新力和不斷前進的活力。

四是抓教師科研能力的養成，形成不斷進取的教育能力。本，學校組織了“區五項技能”選手選拔賽活動。在“比訪同行、演繹精彩”征文比賽中，xxx、xx等25名老師，分別獲得省級一二三等獎。在市“教師教育與教師專業成長征文”比賽，熊桂元等7名教師分別獲得市級一二三等獎。2012中小學教師教育技能大賽，xxx獲市級三等獎，余國珍等4名教師獲區級二三等獎。區教育培訓中心組織的教育教學論文比賽中xxx、xxx等10名教師分別獲得一二三等獎。區優質課比賽中，xxx等5名教師分別獲得一二等獎。區教案和說課比賽，4名教師分別獲得一二等獎。本獲得省市區學生優秀指導教師的有50多位。

3．通過加強管理人員的教育與培訓，激活服務育人的能力。

學校出臺了后勤服務人員績效管理的一系列措施，如學校食堂常規管理及其考核評比辦法，學校衛生隊管理及其考核辦法，學校其它管理部門考勤及其考核辦法。學校特別加強了食堂職工“周培訓制度”的落實，提高了食堂職工的工作素質和能力，提升了后勤服務中心的服務水平。

三、學校管理機制建設步入新境界。

本，我們堅持以人為本、依法治校，并努力使之常態化。

1．我們開啟了政風行風評議常態化活動。制定了學校政風行風實施方案，已完成了學校政風行風自查工作，并對今后的工作提出了整改意見。

2．學校認真落實了黨務公開、政務公開、校務公開制度。特別是在涉及到教職工重大利益的決策上，堅決按教育法規、國家政策、學校規定來辦。用政策說話、用事實說話。重實績、重數據的考核方案深入人心。

3．我們堅持了以人為本、走群眾路線的工作理念。主要領導同志帶頭遵點年級，不斷為教師們解決工作和生活中的實際困難，做教師的知心朋友和工作向導。學校管理層正在樹立起“接地氣、謀民力、盡己力”的新形象。

4．為建設和諧校園，不斷推出了綜合治理常態化的措施。一是堅持了三位一體的校門值日和夜間巡邏制度。即行政領導、班主任、治安門衛每天早上、中午、晚放學時間在校門口值日，檢查教工、學生的作息、儀表，形成群防群治的氛圍。每晚在校園內進行安全巡邏。以上措施有效地遏制社會不良分子騷擾，為學校創造了良好學習環境。二是深入細致做好了學校穩定工作。一方面學校很重視后進生的轉化工作。另一方面學校非常注重信訪維穩工作。三是認真做好消防宣傳和預防火災工作，按要求定期對學校消防器材進行增添和更換藥品。

5．部門和年級工作做到了精細化，學校教育和管理緊而有序。一是強化制度管理，注重管理過程。我們嚴格按照學校制度進行管理，明確了崗位職責，讓一切置于制度之下，保證了學校制度的公開性、公正性、民主性和連續性。二是認真落實領導干部蹲點制度，使管理深入到基層，深入到全程。三是認真落實部門責任，注重“計劃、實施與考核”的全過程管理。如教學管理上，不僅對課堂教學實施精細化管理，還對學生的課外時間進行精心安排，提高了教學效率和效益。在班主任工作管理上不僅是全方位地考核班級工作，而且還實施了班務工作量化管理方案。對后勤服務中心不僅進行效益結算管理模式，而且還將其服務質量也納入到管理的全過程。通過精細化的管理，形成了齊抓共管、全員服務、全員育人的學校管理模式，降低了管理耗損，放大了正能量的作用。

四、學校綜合績效考核取得新成就。

過去的一學年里，我校的工作得到了多方面的肯定，被評為省綠色文明學校，xx市師德建設先進集體，xx中小學高效課堂建設工程先進單位，xx市學校后勤與勤工儉學先進單位，區“教育行動網網絡學習先進單位”，區“語言文字工作先進單位”，區“藝體教育先進單位”，區“先進女教工集體”，區社會綜合治理先進單位，區績效管理先進單位。

回顧一年的工作，我們取得的成績是可喜，特別是經過2013年高考的檢驗，我們可以說再創了xx新的輝煌。但是，我們必須保持清醒的頭腦，不驕躁，充滿信心，扎實工作。

一是師資力量問題，也是最關鍵的問題。我們的省市級學科帶頭人數量偏少，學校還是缺少一大批在教學或教研方面的領軍人物，教師整體綜合素質還不齊整。教師學風還不厚、教研意識還不濃，距學者型、研究型教師還有很大的差距。少數教師在工作上、言行舉止上，很難做到為人師表，也給我校造成了一些不良的社會影響。

二是學校內部管理機制和管理人員的素質問題。少數管理人員因工作責任心、個人能力等原因，使得學校一些管理措施不能很好地貫徹執行到位，有些工作沒有真正落實到位，實效不大。少數管理干部責任心不強，不愿深入部門、班級，深入教師學生去“接地氣”，而是浮在表面“應付差事”。學校對管理人員的考核明顯落后于對教師的考核。原有的教師考核機制與現實學校發展現狀的需要也出現了不適應。

三是辦學經費和辦學條件問題。今年新生計劃明顯減少，教育經費缺口問題已形成。在辦學硬件條件上，與教育的現代化和教育的多樣化發展要求相比，還有很大的距離。

四是面臨強大的競爭壓力。近幾年我校都有部分優質生源外流，由于學校地域問題，今后的競爭將更激烈，這種局面還將長期存在，因而我們任何時候都不能放松，必須在競爭中求生存，求發展。

2013—2014學工作的基本思路和主要工作要點

學校新學年總體工作思路是：始終“以落實新課改為著眼點，以素質教育發展為立足點，以提升教育教學質量為歸宿點”，在“依法治校、質量立校、特色興校、服務護校”上狠下功夫。把辦人民滿意的教育落實到“以提高教育教學質量為中心，實現教師素質和學生素質的全面提升”的教育教學實踐中來。

新學年主要工作要點：

一、做好德育工作，著力優化“三風”

德育為首，師德為先。在“學校無閑人，人人育人；學校無小事，事事育人”的育人愿景下，努力創新德育機制。

1．加強師德師風建設，營造愛生敬業、嚴謹善教的氛圍。通過師德主題實踐活動、通過“制度規范、行為規范、榜樣規范”的力量，提高師德修養，構筑人格長城，塑造出一支師德高尚、愛生如子的教師隊伍。

2．在實施德育工作的過程中，繼續完善“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡。通過家訪、家長會、致家長的一封信等形式，整合育人資源，形成德育合力。

3．重視班主任隊伍建設。要繼續創新班務工作管理機制，形成班主任工作全面、系統、規范、科學的管理與評價機制，努力提高班主任工作待遇，形成長效的班主任工作激勵機制。

4．強化學生的思想教育、行為習慣養成教育。要始終堅持把德育放在首位，重視中學生心理健康教育，關注學生的心理問題，在給予他們生活上、學習上關心幫助的同時，努力引導他們培養良好的心理品質。狠抓學生的養成教育，將養成教育納入德育工作的重點，從學生養成良好的衛生習慣入手，擴展到學生日常學習、生活中的言行舉止、愛護公共財物、尊師愛友、禮貌待人等方面，培養了學生良好的行為習慣。

當前，著力解決好三個問題，優化“三風”：

1.要解決學生中學風不正的問題。學生中存在紀律渙散、儀表不夠端莊、行為習慣差、違規使用手機、通宵上網等問題；要著力解決學生良好的行為習慣的養成和自主學習、協作學習的意識與能力的培養。要加理想、前途、世界觀、人生觀的教育力度，突出學生學習目的的教育。

2.要解決教風不優的問題。我們的教師隊伍中有一大批甘貧樂道無私奉獻的好老師，但也存在著部分教師精神懈怠、悲觀消極、得過且過、缺乏工作熱情的問題。一方面要通過師德教育來提高思想覺悟，另一方面要開展教師工作作風整頓活動。要規范上下班時間，嚴格上班紀律，做到依法從教，廉潔從教，保持純潔的師生關系；要加強教育教學常規考核，規范教師教育教學的每一個細節，注重教育教學的過程管理；要繼續深入開展教育科研，開展有效教學和有效管理，借此提高全校教師的專業素養。

3.要解決管理干部作風不佳的問題。著力解決干部隊伍中存在的不以身作則、在老師中缺乏威信甚至出現不良行為等問題；領導是教師的榜樣，教師是學生的榜樣，始終要牢記“言傳身教”是最好的教育。我們的領導干部不能脫離教育第一線，要主動深入基層，深入群眾，連“草根”，接“地氣”，成為“播種春天，播種理想，播種智慧”的正能量。

二、堅定質量立校意識，夯實精細化管理措施

質量是學校的生命線，要堅守“一切為了教學，一切圍繞教學，一切服務于教學”的工作理念。

1．健全和完善學校各項管理制度，逐步形成以剛性管理為主，多元管理為輔的學校管理模式。

（1）要研究并實施崗位“優化組合”與層級管理，激活師資，廣泛調動領導和老師的積極性、主動性和創造性。

（2）要立足常規教學，把握課堂主陣地。讓“備好課，上好課，評好課，布置好作業，批改好作業，檢測好教學，反思好教學”成為老師們的自覺行為。

（3）要堅持和完善“班級管理積分制度”。充分發揮其管理、激勵、導向的作用。要針對目前各年級分層編班的特點，形成班務工作分層管理的新機制。

2．定期開展教研活動，努力提高教學水平。

3．堅持和完善xx教師考核方案。

當前，要著力要著力做好以下工作，優化學校教育教學體系

1.要在我校原有管理制度基礎上，結合當前我校的辦學規模等實際情況，進一步完善優化學校內部管理體系。特別是要探索以年級日常管理為主線、處室管理為輔線的高效的管理機制。

2.做實教學常規。教育教學常規是學校工作的核心。要加強對每一位教師教育教學常規工作的指導、督促和考核；要抓實教師備課、上課、作業批改、課外輔導和組織考試等每一個環節。要強化、優化備課組集體備課的針對性和有效性，充分發揮集體的智慧，要在“教”的有效性、“學”的有效性和“練”的有效性上狠下功夫。

要特別加強對非高考學科的常規教學管理，為學校多樣化優質發展走出一條新路。

3.做好德育常規。緊緊圍繞培養“會做人，會讀書，會辦事”的育人目標，完善全員育人的德育模式，狠抓“三大養成教育（學生日常行為規范的養成教育，學生學習品質的養成教育，學生身心健康地養成教育）”落實德育活動主題系列化目標。

4.做好學校安全及教育工作。學校安全工作是容不得有絲毫閃失的。全校教師在思想上要高度重視；要切實加強對學生的交通、消防、食品、用電、游泳等安全教育，適時開展應急逃生和急救演練；要定期檢查更新相關設施，掃除安全隱患；要制定各項安全應急預案。要努力營造師生和諧的校園環境。

5.做好2014屆高三工作。這是本工作的重中之重，也是年年都必須高度重視的工作，它是學校辦學質量的終端體現，任何一年出現波動都可能使我們陷入被動。全校上下都要把更多的時間和精力放到高三工作中去，尤其要做到及時、有效。

三、堅持學校學校工作年級優先的工作思路，健全年級管理體制。

1.建立年級領導小組分工負責制。探索年級領導小組成員的合理分工及相互協作的工作機制。

2.完善年級值日工作制度。明確年級值日工作的職責、工作流程，并制定相應的考核制度。

3.完善年級“三會”制度。要強化備課組的功能，健全每周一的說課會制度，樹立和落實“教學效益從教學準備的有效性開始”的教學管理理念。要加班主任工作指導的力度，開好每月一次的班主任工作經驗交流會。要加強教學檢測分析，開好每月一次的班科聯席會和月考質量分析會。

通過以上措施，來具體組織和落實年級管理工作，保證全校教育教學工作的科學有序進行。

四、堅持“強校必先強師”的興校理念，繼續加強隊伍建設

本要抓好以下工作：

1.用三種精神（敬業精神、團隊精神和創新精神）打造團隊。同時還要樹立“xx是我的，我是xx的”“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識和危機意識。

2.繼續抓好傳幫帶工作。對青年教師，要從生活、學習和工作上給予更多切實的關心、指導和鼓勵；要充分發揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，以老帶新，以新促老，師徒結隊，共同提高；大力啟用年輕教師，給他們更多的信任，給他們壓擔子。

3.啟動學校名師工程。要培養出一批市內有影響、省內有名氣的學科帶頭人、骨干教師。借名師樹立學校品牌，借名師的引導促進年輕教師成長，借名師吸引優質生源。

五、創新管理機制，努力改善后勤服務

1.完善各項考核與獎懲制度。考核分對行政管理人員、班主任、一線教師、教輔后勤人員與臨時工的考核。要針對不同的崗位，確定崗位職責，制定相應的考核與獎懲標準。

今年重點要制定和完善分層次的教育教學管理體系。由于生源因素，學校在今后一段時間內將存在不同層次的教學班。要在教學目標、教師配備、課程安排、教學進度與深度、學業評價、班主任與任課教師工作的考核評價等一系列問題上，統籌安排，探索出科學合理的實施細則。

2.完善處室與年級協同工作機制。要明確處室、年級的工作職責與分工；明確處室與年級組的協同配合制度。

3．努力改善后勤服務

（1）做好學校校舍、校產的管理與維修工作，努力為師生服好務。要嚴格執行財經紀律，做到賬目日清月結，嚴格執行報銷制度。

（2）積極推動綠色學校建設。學校當前校產人為損壞和浪費水電現象較嚴重，浪費了辦學資金。要完善校產管理制度，并嚴格執行。要培養廣大師生的節約意識和習慣，加強用水用電的管理和監督，并把節約用水用電與文明班級、文明辦公室評比結合起來。

（3）學校總務和后勤服務中心要繼續為師生做好服務，要在拓寬服務途徑，提高服務質量上下功夫。

各位代表，回顧過去，我們學校在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績。展望未來，我們深感道路漫長、任務艱巨。過去的一學年已成歷史，新的學年充滿了機遇和希望。我們是“行勝于言”的戰斗集體，實干興校是我們的光榮傳統。同志們，偉大的夢想，成就偉大的事業。讓我們懷揣著xx夢一道出發，將xx人的正能量發揮到最大吧！為實現xx夢，再創新輝煌！

預祝本次大會圓滿成功！謝謝大家！

第三篇：教代會講話

各位代表、同志們：

在全市教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要時刻，今天，我們齊聚一堂召開中沙二中2014年第一次教代會。這是全校政治生活中的一件大喜事，在此，我謹代表學校黨政對大會的召開表示祝賀。

一年來，我校教育教學秩序井然，學校不斷發展，辦學成果進一步得到社會認可，這是與我們廣大教職工的努力與奉獻分不開的。這次教代會的召開就是為了進一步完善學校的規章制度，進一步加快學校的硬件設施的建設。因此，希望我們所有與會代表要秉著為學校利益、為學校發展的長遠眼光，憑借光明磊落的胸懷為學校的發展諫言獻策。在討論各種規章制度及議案時，我們希望所有代表要認真，在往后的執行過程中，也希望所有代表要嚴肅對待，切勿有那種為個人利益著想的思想和當面不說背后亂說的不正確做法。我們要光明磊落，對學校工作要從大局著眼，我也相信所有與會代表都會處理好各種問題的。本次大會之后，希望所有代表要做好三件工作：一是所有代表在平時工作中自覺做好本職工作，成為二中教師隊伍良好風氣的引領者和各項規章制度自覺執行者和支持者； 二是做好宣傳和解釋工作，今天所討論的議案，一旦通過后，希望我們的與會代表做好宣傳工作；三是希望與會代表在今后工作中對各項制度的執行情況做好反饋工作。各種制度都很難臻于完善，只有在實踐中不斷改進，才能趨向于完美，所以，希望各位代表一起關注。

發展才是硬道理，實力才是真功夫。我們要把個人的前途和命運與學校的發展緊緊地聯系在一起，把學校的榮譽、輝煌和自己的付出、貢獻緊密地聯系在一起。讓我們在學校領導班子的正確領導下，以此次大會為契機，團結一致，和衷共濟，相互信任，互相支持，共創中沙二中輝煌的明天！

最后祝大會取得圓滿成功，祝代表們身體健康、工作順利、合家歡樂！謝謝大家。

第四篇：教代會講話

與時俱進務實創新

為實現大布江教育的和諧發展做出新貢獻

江石標同志在大布江中心學校二屆三次教代會上的講話

（二〇〇九年十二月二十四日）

各位代表，同志們：

大布江中心校二屆三次教代會今天隆重召開了，這是全體教職工政治生活中的一件大事，它是落實全心全意依靠廣大教職工來辦學的重要體現。我受大會主席團的委托，就過去的工作及未來發展目標向大會作做工作報告，請各位代表審議。

一、工作回顧

過去的2009年，在上級組織的正確領導下，在我們共同努力下，大布江中心校全體教職工以十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀,堅持以辦人民滿意的教育為目標,以提高教育質量為核心，以強化安全工作為突破口，以人性、剛性加個性的管理為治校方略，取得了令人欣慰的成績。在此，向辛勤工作的全體教職工表示誠摯的感謝和崇高的敬意！

現在，我把過去的工作回顧如下：

一是教師工作作風有了明顯轉變，師生文明意識明顯增強；二是教學質量穩步提升；三是辦學條件進一步得到改善，通過積極爭取資金，完善了創合格學校的配套零星工程。四是素質教育碩果累累：①、縣中學生運動會，我校參賽的學生獲得了喜人的成績：小學組榮獲全縣團體第三名、初中組榮獲第五名；②、組織了大布江中心學校“慶五一”藝術節。綜上所述我們得出結論是，注重以下幾個方面工作：

1、思想政治工作

為了形成良好的教風學風，我們始終高度重視學校思想政治工作，將其擺在學校工作的重要位置。在教師中，以增強主動性、樹立先進性、發揮創造性為目標，深入開展各種學習教育活動，營造干事創業的良好氛圍。建立政治學習制度，統一思想。教師的奉獻意識、責任意識、大局意識、創業意識有了進一步增強。文明校風、文明班風逐步形成。

2、隊伍建設

我們深信：“一個好校長就是一所好學校，一支素質精良的教師隊伍才能創造出名校。為此我們深深地認識到抓好隊伍建設的重要性。進一步優化管理與教師隊伍，形成一個有力的領導集體，認真組織教師參加課改培訓、繼續教育，鼓勵教師參加學歷培訓，讓教師不斷“充電”，以提高自身素質。倡導教師傳、幫、帶，充分發揮骨干教師的作用。

3、安全穩定工作

對于學校安全穩定工作。我們堅持做到警鐘長鳴，確保師生安全和學校周邊環境的穩定。具體做法：①、成立了安全穩定工作領導組，明確分工，責任到人；②、層層簽訂安全穩定目標責任書，強化了責任意識；③、制定了學校安全穩定工作預案；④、嚴格實行校舍查報制度，發現問題及時采取措施排除不安全因素；⑤、強化安全防范意識，每逢雨、雪等惡劣天氣，中心校均要通知各校檢查排險。

4、常規管理

其一，我們堅持以人為本，用制度促管理，向管理要質量。中心校制定了一整套的工作制度與規范，將管理納入學校全面工作考核，以規范的管理、提升辦學品位，促進學校管理上水平、上臺階。在校園環境建設方面，我們要求做到“墻壁會說話，環境能育人”，實現了最亮麗的地方是校園。其二，以服務教學為宗旨，力抓財務管理，杜絕亂收濫支現象，確保財產不流失，使有限的資金和教學資源更好地服務于教學工作。

5、教學教研

大家都知道：“教學質量是辦學的生命線，是學校全部工作的出發點和歸宿”。為使我鄉教學質量全面快速提升，我們注重突出重點，精抓校本教研。從制度入手，規范常規管理。對教學教研提出了嚴格要求。實行常規教學查報制度。代表們，同志們，我鄉教育從縱向比，雖然有了長足的發展，但橫向比，與兄弟學校、與上級要求還有一定的差距。成績只能說明過去。在正視成績的同時，我們更清醒的認識到一些潛在的問題不容忽視：一是學校管理的品位和水平有待于進一步提高；二是教育質量發展不平衡；三是教研成果轉化力度不夠，課改任重而道遠；四是辦學條件還有待于進一步改善。

二、工作思路和目標

2010年將是我們發展的關鍵一年，教育教學質量的提高是對我們工作的挑

戰，成為我們面前艱巨的任務。我們每個同志都要認真對待。因此，新的一年我們必須統一思想、提高認識，創新思路、與時俱進，全力開拓學校工作新的局面。

1、指導思想

繼續貫徹落實《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、新的《中小學教師職業道德規范》。堅持德育為首、突出教書育人；堅持以人為本、創新管理機制；堅持課程改革、實施素質教育；堅持科研興校、提高教師素質；堅持依法治校、規范制度建設，努力把學校辦成社會滿意、家長放心、學生受益的優質學校。

2、具體工作目標：

（1）、德育工作要突出思想性、實效性、針對性，抓學生行為規范、提高養成教育水平；抓學生學習習慣、提高教師教學水平；抓班集體建設、提高班主任管理水平，努力實現良好教學氛圍。

（2）、教學工作要以課堂教學效益為核心，做到三突破三規范：即課堂教學質量有新突破、規范課堂行為；教研活動集體備課質量有新突破、規范教研行為；教育信息化應用有新突破、規范信息教學行為；繼續加大常規教學檢查和管理，全面提高教育教學質量。

（3）、后勤工作要以服務為宗旨，提高人員素質、提高服務質量，強化管理意識，強化安全意識。

（4）、管理工作要進行管理模式的改革，要改變現有的大包大攬的管理模式，由現有管理模式向分中學、中心小學、各村小依法獨立自主管理學校的模式轉變。要堅持制度建設和績效考核，嚴格執行各項規章制度，實行嚴考核硬兌現。

最后，提四點希望與同志們共勉：

第一點：樹立榮譽意識

學校因我而發展、我因學校而提升，牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的思想意識。大布江教育的發展是大家的發展，大布江教育的進步是大家的進步，大布江教育的現在和未來要靠我們共同努力。因此，作為學校的一員，我們要時刻關注、關心、支持學校的發展。

第二點：樹立競爭意識

當教師，就要當一名好教師，就要當一名最優秀的教師。人們常說：機會與榮譽永遠都是留給有準備人的。我們要抓住機會，明確奮斗目標，爭做學科帶頭

人，爭做骨干教師。要以學術水平受人尊重、以師表形象受人尊重、以教學業績受人尊重、以關心愛護學生受人尊重，使自己成為一個讓大家喜歡敬重的人。

第三點：樹立責任意識

要各司其職，各盡其責。自覺工作、主動工作、創造性的開展工作。工作到位不錯位，管好自己的人、干好自己的事。

第四點：樹立質量意識

質量是學校的生存線、生命線、更是學校的發展線。教育教學是第一位的，這一點是永遠不會改變的，我們就是要做到以實績論英雄，以結果論成敗，學校最終目標就是要出成績、出管理經驗、出優秀學生，這是我們的辦學方向和追求目標。

各位代表、同志們：回首過去，欣喜自豪，展望未來，我們更加信心百倍，讓我們團結起來，一步一個腳印，努力開拓、拼搏進取。與時俱進，務實創新，為實現大布江教育的和諧發展做出新貢獻

謝謝大家！

第五篇：教代會領導講話

今天，我們在這里召開教育系統教代會工作現場會，目的是通過小集教代會的現場觀摩和交流，進一步推動全區各級各類學校教代會和全員民主管理的“五化”建設，繼續深化以教代會、校務公開、工會組織建設為主要內容的學校民主建設與管理，推進依法治校工作的深入開展。剛才，小集中心校總校長呂彥偉同志和小集中心校教育工會主席劉立軍同志就教代會工作進行了經驗介紹，稍后大家還要觀摩小集中心校七屆二次教代會。應該說，小集中心校經過多年來的探索和實踐，為全區教育系統教代會工作的全面開展開了好頭，他們的經驗和做法很值得其他各校學習和借鑒：一是中心校黨政領導高度重視與支持，真正將教代會工作納入重要的議事日程，列入各學校的工作計劃，并將其作為對各學校及領導班子年終考核與評價的重要內容之一。二是組織健全，“五化”建設規范，基礎設施建設較為完善。三是每均按時召開教代會和全員民主管理大會，對學校建設方面的合理化建議、征集的提案進行認真地梳理與答復。同時，中心校及下屬各學校凡涉及的重點性工作均提交學校教代會討論通過，廣大教職工的知情權落實得很好。四是工會工作能夠圍繞“中心”服務大局，為全面提高教育教學質量切實發揮好“家”的后盾作用。會后，各校要結合本單位實際，認真學習和借鑒小集中心校的成功經驗和做法，并以此次現場會的召開為契機，深入扎實地開展教代會工作，全面推動學校民主建設進程。下面，就教代會和全員民主管理工作講以下幾點意見：

一、肯定成績，正視不足，強化推行教代會工作的重要性和必要性，努力增強做好教代會工作的自覺性和緊迫感

近年來，區教育工會以加強基層組織建設為基礎，以效能創新和素質工程為核心，以規范和落實教代會制度為保障，以為教職工辦好事辦實事為出發點，深入實施學校民主建設，取得了顯著成效。XX年，教育系統工會被唐山市總工會評為“雙服務”先進單位、獲首屆教師技能大賽優秀組織獎；自XX年以來，連續被區委、區政府評為“創業立功”競賽先進單位；連續多年被區總工會評為優秀單位、“創新”先進單位。總結我們的工作，概括起來有以下幾個特點：

（一）學校教代會和全員民主管理會議制度日趨完善。近年來，教育系統工會以抓組建、抓規范的“兩抓”工作，促進基層組織建設。一是抓組建。為加強中小學工會組織建設，更好地發揮工會、教代會作用，努力構建和諧校園，促進教育健康協調發展，使各級工會教代會工作進入全面健康發展的軌道，教育系統工會突出狠抓了基層組織建設，使全區各級各類學校均建立了工會組織、配備了139名專兼職工會干部，工會工作逐步達到了“五化”標準，即組織網絡化、工作制度化、民主程序化、內容規范化、活動細節化。與此同時實現了教代會“三級”民主管理，即區教育工會、中心校（國辦校）和鄉鎮中小學工會“三級”管理模式。二是抓規范。按照學校民主建設工作評估制度，教育局下發了《關于加強教代會制度的實施意見》和《關于現行工會體制調整的工作意見》，并實施了檢查評估，從而保證了工會組織建設、教代會建設和校務公開工作規范化運作，確保了學校民主建設工作沿著制度化、規范化、系統化的方向發展。

（二）教代會的重要作用得到充分發揮。一是教代會在校務公開工作中發揮監督作用。校務公開工作作為一項陽光工程、民主工程和形象工程，在各教代會的積極參與和監督之下，全區各中小學校全面實施了校務公開制度，重點狠抓了貫穿一條主線（有利于學校事業的改革發展、黨風廉正建設和維護師生利益的就要堅持做到及時公開、真公開、全公開）、確定三個立足點（深化教育改革建設、促進黨風廉正建設、推進學校民主建設）和完善五種工作機制（宣傳機制、組織領導機制、規范運行機制、與相關工作相結合機制、監督保障機制）工作。XX年3月15日，省教育廳紀檢組長劉金海、宗歡記同志對豐南校務公開工作進行調研時給予了高度評價；XX年4月21日，教育部黨組成員、紀檢組長田淑蘭同志就豐南校務公開工作也給予充分肯定；XX年11月24日，中央教育電視臺在黃金時段對我區校務工作進行了全程報道。以上成績的取得，標志著我區實行校務公開制度已經取得了階段性成果。二是教代會在學校出臺重大政策時發揮了民主作用。各校在實際工作運行當中，對即將出臺的重大政策能遵循群策群力的原則，經教代會討論同意后才給予公布實施，確保了相關政策的民主性和適用性。從教育局每年對各學校民主建設工作落實情況進行評估檢查的結果來看，全區學校建會率達到了100％，優秀率達到了30％，教代會“四項職權”得到了較好落實。特別是一中、職教中心，胥各莊、小集、大新莊、黃各莊、唐坊中心校等教代會、“教工之家”建設等工作顯著；在歷次評估中，黑沿子、胥各莊、小集、大新莊、尖子沽、黃各莊、銀豐、唐坊、東田、大佟等中心校，一中、二中、職教中心、一小、二小、實驗中學、大新高中、唐坊高中、錢營高中等單位工作突出，一中、職教中心、小集被唐山市評為模范之家。

（三）學校教育教學創新和教師素質工程建設取得新發展。一是近年來經過幾個輪次的“普九”驗收與復查，全區各校的基礎設施建設日趨完善，素質教育得到了深入開展，創新意識逐漸加強，教育教學整體質量逐年上升，辦學水平不斷提高。二是以提高教師素質為目的，系統開展了教學技能練兵和業務技能大比武活動。去年在唐山市首屆教師技能大賽中，經教育工會選拔出的5名教師代表區總工會參加了演講、理論考試、計算機、兩筆字、講課等比賽項目，經過初賽和決賽，我區的5名教師分獲唐山市業務技能優秀能手獎、業務技能能手稱號以及唐山市嘉獎，總成績位居全市第一。三是以“創爭”活動為載體，大力開展振興豐南立功競賽活動。去年先后有4人在區總工會組織的演講競賽活動中獲一等獎。此外還通過培養推薦勞動模范、業務狀元、能手評比等方式，極大地調動了廣大教職工參與教學教改的積極性和創造性，進一步加強了教師素質工程建設，推動了教育創新向縱深發展。

（四）幫扶工作和送溫暖工程取得新突破。一是在調查摸底的基礎上建立了困難教職工檔案；二是兩年來為考入大學的學生解決學費5.9萬元；三是開展經常性的慰問活動。通過上述工作的開展，教職工的政治權益得到了維護、經濟利益得到保障，進一步調動了廣大教職工投身教育事業的積極性，促進了社會穩定發展。