第一篇：永康市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010年現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

永康市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010年現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

2010年在市各級電教中心的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作要緊緊圍繞改革、發(fā)展、服務(wù)開展，堅(jiān)持以網(wǎng)絡(luò)和其它信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理過程中的應(yīng)用為核心，以信息技術(shù)科研、教育資源建設(shè)為重點(diǎn)，用全新的教育理念來統(tǒng)領(lǐng)課程改革、用現(xiàn)代化的教育手段來服務(wù)課程改革，從而全面提高教育質(zhì)量，逐漸提升我校的教育現(xiàn)代化水平。

一、做好信息技術(shù)服務(wù)支撐，加快學(xué)校教育信息化技術(shù)普及

1、抓好校園網(wǎng)管理，做好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)工作。我們完成了校園內(nèi)網(wǎng)的整改以及對全校 IP地址重新分配，對初中和小學(xué)的兩個(gè)機(jī)房進(jìn)行升級，對網(wǎng)絡(luò)中心的服務(wù)器進(jìn)行重新利用，有FTP功能（ftp://10.80.0.11/）、校園辦公系統(tǒng)（10.80.0.253）等，做好服務(wù)器的硬件升級與維護(hù)工作，使校園網(wǎng)能發(fā)揮更好的作用，為學(xué)校教育信息化提供強(qiáng)大的后盾。

2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門做好教育技術(shù)工作。農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備由信息技術(shù)專業(yè)老師負(fù)責(zé)管理和維護(hù)，每個(gè)教室的多媒體設(shè)備以及校園監(jiān)控系統(tǒng)由專職老師負(fù)責(zé)和管理。協(xié)助教導(dǎo)處做好電子學(xué)籍管理的工作，協(xié)助辦公室做好做好各種報(bào)表的填寫和處理。讓學(xué)校的教育信息化更快普及。

二、建設(shè)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主播教室，帶動(dòng)教育教學(xué)資源城鄉(xiāng)共享

我校為省第二輪“農(nóng)遠(yuǎn)工程”遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主播教室學(xué)校。學(xué)校成立“農(nóng)遠(yuǎn)”工程組織機(jī)構(gòu)，支持和領(lǐng)導(dǎo)“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備及資源的管理、利用、開發(fā)工作；組織教師落實(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作要求，有效地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量；協(xié)調(diào)學(xué)校各部門積極參與、共同維護(hù)、充分利用；加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的建設(shè)、管理、使用工作；并根據(jù)工程實(shí)施管理辦法和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，按照模式三配置標(biāo)準(zhǔn)，全面負(fù)責(zé)工程的設(shè)備接收、維護(hù)、維修等工作。建立對項(xiàng)目學(xué)校設(shè)備完好率、使用率、人員配備和資源利用等情況定期檢查制度，項(xiàng)目實(shí)行信息化管理。農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備由專人負(fù)責(zé)管理和維護(hù)，定期檢查和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保設(shè)備的正常使用。大力配合市教研室和市教育技管中心的工作安排，組織相關(guān)學(xué)科遠(yuǎn)程觀摩課或?qū)ｎ}講座，開展各類校本教研活動(dòng)，為廣大農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教師提供優(yōu)質(zhì)教育資源的教學(xué)平臺(tái)。

三、積極有效組織各項(xiàng)信息化活動(dòng)，加快推動(dòng)教育信息化蓬勃發(fā)展

1、英特爾未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)

2010年，學(xué)校組織23位各科教師參加英特爾未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)。由本市唯一的優(yōu)秀英特爾主講教師——陸迪鋒老師主講，呂葉妙、施朝勇老師協(xié)助輔導(dǎo)，學(xué)科教師主動(dòng)、認(rèn)真完成每一個(gè)模塊的作業(yè)，培訓(xùn)圓滿完成，并且每一位老師都取得相關(guān)證書。

2、教育部-微軟（中國）“攜手助學(xué)”創(chuàng)新教師培訓(xùn)項(xiàng)目

此次培訓(xùn)為了提高中小學(xué)教師教育技術(shù)理論和應(yīng)用能力水平，學(xué)校派呂葉妙和陸迪鋒老師參與該項(xiàng)目的培訓(xùn)。兩位老師自我要求嚴(yán)格，精益求精，每個(gè)模塊都上交優(yōu)秀模范作業(yè)，取得全市第一名和第三名的好成績。

3、組織教師參加各種現(xiàn)代教育技術(shù)比賽

學(xué)校鼓勵(lì)教師們積極參加各種現(xiàn)代教育技術(shù)類比賽,取得了一定的成績。呂晶老師指導(dǎo)學(xué)生參加由浙江省教育技術(shù)中心主辦的“書香相伴·夢想同行”讀書征文活動(dòng)獲省一等獎(jiǎng)，陸迪鋒老師《電腦在生活中的魅力》的作品在全省英特爾未來教育項(xiàng)目十周年表彰及應(yīng)用成果展示活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。在2010年金華市初中科學(xué)課件評比中，胡廣形、厲振廷兩位老師榮獲金華市一等獎(jiǎng)，朱新波、應(yīng)佩瑤兩位老師榮獲金華市二等獎(jiǎng)，還有厲振廷老師制作《地球的制作》課件獲金華市三等獎(jiǎng)。呂葉妙老師被評為金華市2010年度教育技術(shù)工作先進(jìn)者，并在金華市小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)場評課比賽中獲二等獎(jiǎng)。

4、組織學(xué)生參加各種信息技術(shù)活動(dòng)和比賽

積極鼓勵(lì)學(xué)生參加教育系統(tǒng)組織的各級各類信息技術(shù)教育比賽，并獲得良好成績。在中小學(xué)電腦制作評比中，有部分同學(xué)獲獎(jiǎng)。學(xué)校學(xué)生自主學(xué)習(xí)中心在課余時(shí)間向全體學(xué)生開放。學(xué)生利用學(xué)校多媒體電腦教室制作了異彩紛呈的專題網(wǎng)頁和個(gè)人網(wǎng)頁。其中的一些質(zhì)量較好的作品已經(jīng)被放到學(xué)校網(wǎng)站的學(xué)生主頁模塊中供大家觀賞。

四、腳踏實(shí)地做好常規(guī)電教工作，一步一步促進(jìn)教育信息化

1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作使用現(xiàn)代教育媒體材料，并填寫“電教軟件資料的開發(fā)和使用情況說明”，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，如投影、錄音、錄像等，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，真正實(shí)現(xiàn)高效減負(fù)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)音像資料庫建設(shè)及電教工作臺(tái)賬資料建設(shè)。現(xiàn)代教育技術(shù)方面的幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔、目錄登記、借用是一項(xiàng)日常而細(xì)碎的工作，相關(guān)老師做好現(xiàn)代教媒體資料借還的登記手冊。

4、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時(shí)，每學(xué)期開學(xué)前對全部錄音機(jī)、實(shí)物投影儀進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展，并登記好。

5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的日常管理，做好學(xué)校活動(dòng)信息的日常發(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實(shí)網(wǎng)站。引導(dǎo)全校師生積極合理參與學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)、文明理性地參與學(xué)校論壇討論。經(jīng)常做好學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)備份工作，盡量確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。

五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

學(xué)校采取走出去、請進(jìn)來的辦法，組織校骨干教師到先進(jìn)校參觀學(xué)習(xí)，聘請專家來校指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育觀念，培訓(xùn)一批計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、有發(fā)展前途的教師成為技術(shù)骨干、科研型教師，并以此帶動(dòng)全體教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，使之成為現(xiàn)代教育技術(shù)教育教學(xué)工作的帶頭人。

在平時(shí)開展現(xiàn)代教育技術(shù)基本功“五比”活動(dòng)：比教學(xué)設(shè)計(jì)、比媒體操作、比軟件制作、比教學(xué)流程、比教學(xué)效果等，從而推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)向縱深發(fā)展。

六、扎實(shí)抓好課題研究工作，切實(shí)提高科研成果的價(jià)值和水平

2010年學(xué)校認(rèn)真抓好課題研究工作，努力推動(dòng)新課程的實(shí)施，使課題研究工作又取得 新的進(jìn)展。浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課題《開展網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)的研究》如火如荼地進(jìn)行，學(xué)校科研處對本課題很關(guān)注，對課題進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)，全校教師齊心協(xié)力進(jìn)行該課題的研究。本課題已經(jīng)進(jìn)入研究的高潮階段，數(shù)學(xué)組、科學(xué)組的研究取得了一定的成績，其他學(xué)科組正在嘗試階段。本課題打算下學(xué)期結(jié)題，對該課題在全校進(jìn)行推廣。

以上是我校2010年所做的一些工作，今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，乘勢而上，朝著教育改革與發(fā)展的新高度奮進(jìn)，努力使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作更上一層樓。

2011年3月28日

第二篇：永康市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011年現(xiàn)代教育技術(shù)工作思路

永康市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011年現(xiàn)代教育技術(shù)工作思路

2011年我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的總體思路是:堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞上級現(xiàn)代教育技術(shù)工作來開展各項(xiàng)工作，以信息化應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為核心，充分發(fā)揮我校教育信息網(wǎng)的作用，切實(shí)保障教育網(wǎng)站與網(wǎng)絡(luò)信息安全。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化的實(shí)施和應(yīng)用，加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程的管理應(yīng)用工作，積極組織師生參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)，注重軟件資源的建設(shè)與開發(fā)利用，加強(qiáng)教育技術(shù)科學(xué)研究和培訓(xùn)工作，提升服務(wù)能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作上臺(tái)階。

一、積極推進(jìn)教育信息化的實(shí)施和應(yīng)用

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作管理。進(jìn)一步建立健全現(xiàn)代教育技術(shù)工作組織機(jī)構(gòu)，由校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組組長，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長，配強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍，服務(wù)教育教學(xué)中心工作，努力提升服務(wù)能力。

我校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長：童偉民

副組長：李朝威、胡廣形、周浩霖、柳建濤、徐文攀、倪靜川

組員：施朝勇（技術(shù)支持）

王培仁（后勤支持）

呂葉妙（資料信息收集、整理及發(fā)布、教學(xué)）

陸迪鋒（培訓(xùn)、教學(xué)）

以及教研組長和教學(xué)骨干

2、積極做好電教軟件、硬件配備和儀器、圖書裝備工作，大力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)本校教育信息網(wǎng)發(fā)展需求，科學(xué)合理地更新和添置教育信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和軟件工具。本階段主要工作對學(xué)校電子圖書館的建設(shè)，根據(jù)上級現(xiàn)代化示范圖書館的要求，力爭把本校的現(xiàn)代化圖書館建設(shè)得更完善，為師生提供良好的網(wǎng)上圖書館。

3、一如既往做好日常維護(hù)和管理工作，為推進(jìn)教育信息化的實(shí)施和應(yīng)用得到保障。認(rèn)真貫徹《教育信息化專用場所管理與使用規(guī)范》，從衛(wèi)生、環(huán)境布置、氛圍營造等常規(guī)抓起，切實(shí)抓好校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、等信息化專用場所管理及教學(xué)設(shè)備與軟件資料的登記、保管、維護(hù)、更新和使用等工作。制定好教育信息化專用場所常規(guī)管理專項(xiàng)檢查，督促各校管理員認(rèn)真做好信息化專用場所的日常維護(hù)與管理。堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)使用制度，定期檢查《使用記錄》。

4、積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合。結(jié)合課堂教學(xué)研討活動(dòng)，大力進(jìn)行整合研究，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型教學(xué)模式和新型學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)校教育信息化，從而全面提高教育質(zhì)量。要求電教使用率達(dá)80%以上，普及率100%，學(xué)科覆蓋率100%，35周歲以下的青年教師，人人上了一堂多媒體課。學(xué)校注重信息技術(shù)教育的普及，抓好信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)。信息技術(shù)教師期初制訂“信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃”，嚴(yán)格按規(guī)范上課，組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。組織學(xué)生開展網(wǎng)上讀書活動(dòng)，提高學(xué)生會(huì)讀書、讀好書、會(huì)評書的修養(yǎng)。

二、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程的管理應(yīng)用工作

1、根據(jù)省、市“農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用與管理工作”文件精神，積極做好農(nóng)遠(yuǎn)工程的應(yīng)用和管理，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程進(jìn)一步應(yīng)用。

2、積極做好我校農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目學(xué)校教師應(yīng)用的全員培訓(xùn)工作，并且在兩年之內(nèi)，要求每個(gè)老師都錄制一堂個(gè)人精品錄像課。

3、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為全市教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

4、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識、生存意識。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

三、積極組織師生參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)

1、加強(qiáng)信息技術(shù)奧賽培訓(xùn)和學(xué)生信息技術(shù)課外科技活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加全國中小學(xué)生電腦制作競賽、全國中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、電腦現(xiàn)場作品比賽、信息學(xué)奧賽等，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、積極組織教師參加多媒體教育軟件和教師自制教具大賽，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

3、認(rèn)真落實(shí)組織教師參加初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽，參加各類信息技術(shù)研討課，力推本校教師上公開課。

四、注重軟件資源的建設(shè)與開發(fā)利用

1．以校園網(wǎng)絡(luò)為依托，建立學(xué)校資源庫，購置、自制音像資料，裝備音像電子資料室，逐步建立數(shù)字化文檔。

2．加強(qiáng)多媒體課件的開發(fā)利用，并將科任教師的經(jīng)驗(yàn)性材料按學(xué)科年級分類存儲(chǔ)，不斷拓展與完善學(xué)校教育教學(xué)資源庫。

3．進(jìn)一步建設(shè)充實(shí)校園網(wǎng)站，使之成為我校教學(xué)交流，信息宣傳的重要平臺(tái)。不斷更新校園網(wǎng)站，全年校園網(wǎng)站更新內(nèi)容不少于100條，相關(guān)的專題網(wǎng)站也要不斷更新內(nèi)容，相關(guān)職能部門及時(shí)提供信息動(dòng)態(tài)。

4、推進(jìn)教師“寫博”工作。學(xué)校行政人員、學(xué)校教研組長、四十周歲以下教師要積極開通博客，每周上傳博文不少于一篇。定期和不定期舉行教師教育博客大賽。

五、加強(qiáng)教育技術(shù)科學(xué)研究和培訓(xùn)工作

1、積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)和課題實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)的開展。現(xiàn)代教育技術(shù)課題立項(xiàng)，繼續(xù)開展教學(xué)常態(tài)下的課題研究，并組織教師撰寫和實(shí)施更多的研究性學(xué)習(xí)的案例，撰寫更高質(zhì)量的現(xiàn)代教育技術(shù)論文參與市組織的各項(xiàng)評比。由呂葉妙老師負(fù)責(zé)《開展網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)的研究》，做好課題結(jié)題工作。根據(jù)央館、省館要求，做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題申報(bào)工作以及市級現(xiàn)代教育技術(shù)課題的立項(xiàng)工作，由陸迪鋒老師負(fù)責(zé)的《開展促進(jìn)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德文明培養(yǎng)的研究》已申報(bào)。

2、積極進(jìn)行了現(xiàn)化教育技術(shù)研究與指導(dǎo)，著力開展了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用性研究，提升了教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的層次和水平。繼續(xù)做好教師信息技術(shù)的校本培訓(xùn)，全面啟動(dòng)信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，做好“數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)”的輻射培訓(xùn)。定期地舉辦不同層次和對象的教育技術(shù)知識和技能培訓(xùn)。

3、根據(jù)上級要求，認(rèn)真開展各類現(xiàn)代教育技術(shù)的教師培訓(xùn)工作。同時(shí)學(xué)校定期開展教育技術(shù)基本功“五比”活動(dòng)：比教學(xué)設(shè)計(jì)、比媒體操作、比軟件制作、比教學(xué)流程、比教學(xué)效果等，推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)向縱深發(fā)展。

我們將把 “省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”工作做為進(jìn)一步推動(dòng)我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的一種發(fā)展動(dòng)力，把“示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”作為檢測我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作成效的一個(gè)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校的現(xiàn)代教育工作有目標(biāo)，發(fā)展有方向，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化、學(xué)校管理科學(xué)化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化的目標(biāo)而不斷努力。

2011年3月28日

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一輪工作總結(jié)

現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一輪工作總結(jié)

湖州四中

進(jìn)入21世紀(jì)以來，現(xiàn)代教育技術(shù)迅猛發(fā)展，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠(yuǎn)的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。

我校在幾十年的發(fā)展中，先后取得了“浙江省電化教育先進(jìn)學(xué)校”、“國家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)學(xué)校”（1994年）、“浙江省現(xiàn)代化技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”（2004年）、“浙江省九年制義務(wù)教育Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”（2005年）、“浙江省中小學(xué)教育裝備工作先進(jìn)集體”（2005年）、“信息教育技術(shù)示范學(xué)校”（2007年）、全國“適合學(xué)生發(fā)展示范學(xué)校”（2007年）等榮譽(yù)。

我校于2001年10月被教育部確認(rèn)為第二批“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。多年來，我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作在上級部門的關(guān)心支持下，以抓電教設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)和課題研究為途徑，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極探索、不斷實(shí)踐，努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作水平，現(xiàn)將我校開展現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校第一輪工作簡單總結(jié)如下：

一、完善組織，確保實(shí)驗(yàn)工作落實(shí)到位

學(xué)校重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，專門成立了由校長任組長，副校長分管，教務(wù)處、教科室、信息教研組等骨干教師為組員的學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作。按照每學(xué)期的工作計(jì)劃，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處指導(dǎo)、保證各項(xiàng)工作的落實(shí)，定期、不定期的召開工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，還分設(shè)了設(shè)備管理、音像教材管理、技術(shù)管理、網(wǎng)站維護(hù)等組織，配置了相應(yīng)的人員，明確了工作職責(zé)。實(shí)行層級負(fù)責(zé)制，明確分工，層層落實(shí)。另外，每班還配有一名學(xué)生電教委員，負(fù)責(zé)登記電教設(shè)備使用情況，管理各班班級多媒體設(shè)施。從而保證了學(xué)校各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作的有序開展。

二、加大投入，努力完善硬件軟件建設(shè)

為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在上級部門的大力支持下，不斷加強(qiáng)和完善現(xiàn)代教育技術(shù)的各種設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，從而使我校的教學(xué)環(huán)境建設(shè)水平不斷提高。

2001年，學(xué)校搬遷至白魚潭新校址，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施從零起步、從頭開始。學(xué)校投入幾十萬元，首先建立了雙向閉路電視系統(tǒng)，電視現(xiàn)場直播系統(tǒng)，校園音響播放系統(tǒng)；接著，投入20多萬元，建立新機(jī)房；2002年，投入30多萬元，給在校所有一線教師配備每人一臺(tái)工作電腦；2003年，投入80萬余元，在所有的教室安裝多媒體；為了延長多媒體設(shè)備的使用壽命，2004年，又投入30多萬元，安裝了教室空調(diào)；同年，學(xué)校還建立了數(shù)字音頻廣播電臺(tái)；2004年，投入20多萬元新建第二個(gè)機(jī)房；2006年，開始分批更換教師所有的電腦；2008年，建立一個(gè)衛(wèi)星地面接受站，購買一臺(tái)數(shù)字?jǐn)z象機(jī)。

2009年，我們將更換機(jī)房所有電腦，更換教室多媒體投影儀。

在軟件建設(shè)上，在2003年以前，主要購買幻燈片和磁帶，少量的光盤，以及教師自制課件；在2003年新課程實(shí)施以后，多媒體進(jìn)教室，從教師自己制作課件，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂W(xué)會(huì)使用課件；幾乎每年購買1-2萬元的光盤，主要有5大學(xué)科的各種積件及其它與教學(xué)有關(guān)的課件。為了提高課堂效率，對有用的材料進(jìn)行數(shù)字化處理。

現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè)是要使其在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，軟件是電教媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒有大量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能，所以我校在進(jìn)行媒體環(huán)境建設(shè)時(shí)，首先考慮教學(xué)軟件的開發(fā)和社會(huì)所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量優(yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。

“軟硬兼施”為采用現(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。

三、營造氛圍，提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段使用率

為了適應(yīng)形勢的發(fā)展，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。每位教師配備電腦之后，學(xué)校提倡無紙化備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)，學(xué)校重要通知、工作安排均通過校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，促使每一位教師重視多媒體使用，并督促他們使用好。目前，學(xué)校100%的教師能運(yùn)用電教手段上課；在日常教學(xué)中，運(yùn)用電教手段授課的課時(shí)占70%以上，收到了很好的輔助教學(xué)效果。“教師運(yùn)用電教手段上課”、“開展電教的學(xué)科”、“開展電教的課時(shí)” 3個(gè)覆蓋率逐年提高。

利用校園電視系統(tǒng)，學(xué)校每天中午都要播放15分鐘的國內(nèi)、國際新聞，開闊學(xué)生的視野；利用學(xué)校數(shù)字音頻電臺(tái)，每天中午向三個(gè)年級播放15分鐘的聽力材料，提高學(xué)生高聽力水平。在學(xué)校科藝節(jié)上，對學(xué)生小品表演、課本劇表演、器樂、朗誦、歌唱都要進(jìn)行全校現(xiàn)場轉(zhuǎn)播。

四、強(qiáng)化師訓(xùn)，培訓(xùn)信息素養(yǎng)高的隊(duì)伍

“未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)。”現(xiàn)代化的儀器設(shè)備無論怎樣先進(jìn)，如果沒有高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的人去使用，就不能發(fā)揮應(yīng)有的效能。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化教師的現(xiàn)代化首當(dāng)其沖。為此，我校開展了形式多樣內(nèi)容豐富的培訓(xùn)。

1、建立培訓(xùn)制度：為了讓老師們普遍掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校制定了教師培訓(xùn)制度，由校長室統(tǒng)籌，分管副校長直接領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)管理，分期、分批、分層次地對教師進(jìn)行培訓(xùn)。構(gòu)建一套切實(shí)可行的教師現(xiàn)代教育技術(shù)自培模式：職前與職后培訓(xùn)相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合。

2、培訓(xùn)范圍：為了增強(qiáng)教師教育現(xiàn)代化的觀念、提高教師的信息素養(yǎng)，學(xué)校開展了以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。學(xué)校利用全校教職工大會(huì)，中青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論培訓(xùn)會(huì)等形式，定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)方式：先后邀請有關(guān)學(xué)者到我校舉辦信息教育技術(shù)專題講座，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識水平；由校內(nèi)電腦教師進(jìn)行專題講座；組織教師觀摩優(yōu)秀教師的多媒體錄像課；學(xué)校閱覽室訂閱省級以上教育技術(shù)刊物，讓教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論；采取“請進(jìn)來、走出去”的方法，選送骨干教師到省、市各級培訓(xùn)中心深造；鼓勵(lì)教師參加由政府人事部門組織的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)考核。

4、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容包括電教設(shè)備使用培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)的軟硬件知識、WORD文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、WINDOWS操作、課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)（PowerPoint、幾何畫板、Authorware）、Flash動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁制作、課堂設(shè)計(jì)培訓(xùn)（教科室開展怎樣說課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行設(shè)計(jì)和評價(jià)）、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn)等。經(jīng)過不斷的培訓(xùn)提高，我校絕大部分教師的信息素養(yǎng)得到提高，老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平得到提高。

在學(xué)生方面，信息教研組對各班電教管理員統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)，使學(xué)生在自主管理中，加強(qiáng)道德自律，形成網(wǎng)絡(luò)道德的輿論監(jiān)督，構(gòu)成了一支自發(fā)的而且是自覺的學(xué)生道德輿論隊(duì)伍，幫助學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)。通過網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍的建設(shè)，為網(wǎng)絡(luò)德育提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

五、注重研究，提升現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，我們結(jié)合本校當(dāng)前教育教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題和學(xué)校實(shí)際，積極承擔(dān)專項(xiàng)課題研究工作。“十五”期間現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校專項(xiàng)課題《批判性思維教學(xué)及其在Internet環(huán)境下的實(shí)施》于2005年獲浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校專項(xiàng)課題成果一等獎(jiǎng)。目前，結(jié)合我校特色工之一英語電臺(tái)開展的《小功率無線電臺(tái)在英語教學(xué)中的應(yīng)用與操作研究》省級課題正在實(shí)施之中。

除此，學(xué)校鼓勵(lì)教師，特別是信息技術(shù)教師積極開展信息技術(shù)與各學(xué)科整合的研究，有多位教師在這些方面獲獎(jiǎng)。

六、收獲成績，增強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的信心

幾年來我們積極參加各級各類活動(dòng)，取得了可喜的成績。利用全國現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢資源，在教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率，利用網(wǎng)絡(luò)把教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享，促進(jìn)教師快速成長方面取得了優(yōu)異的成績。從2003年到2008年間，五大學(xué)科各有一名教師代表湖州市參加省級優(yōu)質(zhì)課評比，并獲得省級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，侯曉英老師、錢俐老師、谷斌老師獲省一等獎(jiǎng)，沈旦、歸麗芬老師獲省二等獎(jiǎng)，湯玥老師公開課獲全國二等獎(jiǎng)。

學(xué)校每年參加湖州市信息學(xué)競賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)到數(shù)十人，列全市各校前茅，多人參加浙江省復(fù)賽，取得好成績，例如：2008年浙江省信息學(xué)競賽中，我校獲得一等獎(jiǎng)2人二等獎(jiǎng)4人。

每年我校均有科技創(chuàng)新作品入圍浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽，并獲得好名次，如2007年，獲得小發(fā)明一等獎(jiǎng)、科技小論文一等獎(jiǎng)以及機(jī)器人入圍。

另外，我們利用網(wǎng)絡(luò)，在四中論壇上建立了班主任交流工作室和名師交流工作室，交流工作開展得有聲有色。在家長學(xué)校建設(shè)方面，利用電視現(xiàn)場轉(zhuǎn)播系統(tǒng)對全體家長進(jìn)行轉(zhuǎn)播，不再是有班主任在教室一個(gè)人單講，而是請專家、名師對家長在學(xué)生學(xué)習(xí)方法和管理方面進(jìn)行專題講座，改變了傳統(tǒng)的家長學(xué)校的模式。

每學(xué)期，學(xué)校還承接上級部門交辦的各類比賽、講座、培訓(xùn)十余次，接待外市地及本市兄弟學(xué)校多所，開展交流研討。充分發(fā)揮了示范輻射作用。

七、問題與思考

在大力推進(jìn)學(xué)校教育信息化，建設(shè)數(shù)字化校園的進(jìn)程中，學(xué)校雖然取得了一些成績，但還存在著諸多問題。

1、我校于2004年初投資建設(shè)了第一批多媒體教室，運(yùn)行至今已近將近5年，許多設(shè)備開始出現(xiàn)亮度變暗、清晰度下降、運(yùn)行緩慢等迎檢老化問題，進(jìn)入零件更換的高峰期，影響了正常的教育教學(xué)秩序。

2、教學(xué)中，教師應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象：一種是不用多媒體；另一種是完全依賴于多媒體，教師變成了講解員。

3、教師開展課題研究的意識還有待提高，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合研究比較薄弱。教師對研究課題的積極性不高，參與面不廣，課題立項(xiàng)數(shù)目不夠多，檔次還可以進(jìn)一步提高。

4、現(xiàn)行的課件缺乏完整性與系統(tǒng)性。一般是零散購買或自制，真正與教材相符的教學(xué)資源較少。另外由于制作工具的不一致，給教師使用帶來不便。因此加強(qiáng)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)性地開發(fā)是當(dāng)務(wù)之急。

5、經(jīng)費(fèi)不足制約了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。雖然在在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上每年均有所投入，但是在軟件資料、網(wǎng)絡(luò)信息和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備日常維護(hù)的費(fèi)用沒有保障，沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展又是一項(xiàng)投資大、期限長、更新快的系統(tǒng)工程，必須要有較為穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障，才能使其穩(wěn)步有序快速地發(fā)展。

八、下階段工作設(shè)想

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識，大力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，增大課堂的信息和容量，擴(kuò)大學(xué)生視野，激活教學(xué)過程，提高課堂效率，獲取最佳教育教學(xué)效果。同時(shí)積極探索多媒體使用的時(shí)間和頻度的研究。

2、進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)制度，明確培訓(xùn)范圍，更新培訓(xùn)內(nèi)容，蠶蛹多種培訓(xùn)方式相結(jié)合，深入開展符合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)。積極選派教師參加國家級、省級和市級組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。打造一支具有現(xiàn)代教育理念，具備現(xiàn)代教育技術(shù)操作能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使之成為展示學(xué)校風(fēng)貌的窗口和學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與家長、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間溝通的橋梁。

4、繼續(xù)加大投入，力爭在短期內(nèi)完成對第一批多媒體設(shè)施的更替。加強(qiáng)教師以及學(xué)生電教委員的管理和使用能力培訓(xùn)，最大限度延長設(shè)備的使用壽命，發(fā)揮設(shè)備的最大效益。

5、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用，帶動(dòng)其他學(xué)校加強(qiáng)信息化建設(shè)及現(xiàn)代教育手段用用。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)數(shù)教科研的管理，及時(shí)指導(dǎo)教師進(jìn)行科研 活動(dòng)，逐步培養(yǎng)教師具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育意識，積極參與教育科研活動(dòng)。

總之，我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設(shè)為重點(diǎn)，以課題現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導(dǎo)力度，注重師資隊(duì)伍培訓(xùn)。努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作成效。同時(shí)，學(xué)校積極主動(dòng)爭取省、市、區(qū)電教站的指導(dǎo)和幫助，認(rèn)真積極完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。今后我們將進(jìn)一步總結(jié)實(shí)驗(yàn)開展以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索、與時(shí)俱進(jìn)，加快我校信息化、現(xiàn)代化的進(jìn)程，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校的示范作用。

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校匯報(bào)材料

現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校匯報(bào)材料

佛山市順德區(qū)勒流江義小學(xué)

21世紀(jì)是知識化、信息化、現(xiàn)代化的世紀(jì)，教育面臨的新任務(wù)、新壓力、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇將是前所未有的。如何把握好學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的航帆，全面貫徹教育方針，創(chuàng)建21世紀(jì)現(xiàn)代教育的新模式，這就需要我們更新教育的理念，轉(zhuǎn)變學(xué)校的管理，創(chuàng)新教學(xué)的方法，改進(jìn)教學(xué)的手段。落實(shí)三個(gè)代表的精神，以先進(jìn)文化發(fā)展為方向，堅(jiān)持素質(zhì)教育的核心，實(shí)行優(yōu)質(zhì)教育、特色教育、人文教育、科研促教，把江義小學(xué)辦成跟上社會(huì)前進(jìn)步伐的現(xiàn)代化學(xué)校，這是我們江義小學(xué)全體師生的追求。通過多年的打拼，我們在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)方面做了大量的工作，特簡要匯報(bào)如下：

一、樹立現(xiàn)代教育技術(shù)的先進(jìn)理念。

以面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，打好小學(xué)教育堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的總的育人目標(biāo)為方向，培養(yǎng)“愛祖國

愛人民

愛科學(xué)

愛勞動(dòng)”、“心靈美

語言美

儀表美

行為美”、“自強(qiáng)

自主

自律

自愛”、“有理想

有道德

有文化

有紀(jì)律”的品德高尚的學(xué)生。培養(yǎng)具有科學(xué)的學(xué)習(xí)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，聰明活潑、自主發(fā)展的學(xué)生。培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、初具技能、追求藝術(shù)、個(gè)性鮮明、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。

通過營造勤奮、靈活、謙遜、進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，業(yè)精、技專、慈愛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，博學(xué)弘文、強(qiáng)身健體的校風(fēng)，以抓成功心理，促自主發(fā)展為方向，深化教育科研，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)社會(huì)、人人成才的成功教育。

提出“依托教育科研平臺(tái)，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)人才”的現(xiàn)代教育技術(shù)的先進(jìn)理念，為我校現(xiàn)代化教育進(jìn)行定位。

二、打造一支現(xiàn)代教育先進(jìn)的、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

這支隊(duì)伍不但體現(xiàn)在高學(xué)歷上，更重要的是要以“三個(gè)代表”的精神、以超前的觀念，明確引領(lǐng)文化科技前進(jìn)方向的重任。具有創(chuàng)新意識，掌握現(xiàn)代教育的科學(xué)技術(shù)，掌握現(xiàn)代教育的科學(xué)方法，掌握現(xiàn)代教學(xué)的科研能力。具備現(xiàn)代教育健康的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，成為現(xiàn)代教育的強(qiáng)者。

一是抓好教師的學(xué)歷層次提高。雖然我校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率已是100%，但要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我們就高起點(diǎn)、高要求、有計(jì)劃地提高教師的學(xué)歷層次，要求每個(gè)教師都制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)修計(jì)劃，在原有基礎(chǔ)上向更高層次發(fā)展。通過幾年的努力，我校大專、本科率畢業(yè)以上的由原來2000年的45%提高到現(xiàn)在的95%，其中本科率由3%提高到12.5%。

二是抓教學(xué)研究，抓教學(xué)理念，抓教學(xué)理論的學(xué)習(xí)總結(jié)。從教學(xué)的原則、方法、規(guī)律到教材的要求、內(nèi)涵、發(fā)展變化以及縱橫聯(lián)系、“雙基培訓(xùn)”、綜合素質(zhì)與個(gè)性特長的培養(yǎng)等，多方面、多角度、多層次地提高教師的教學(xué)藝術(shù)以及駕馭課堂的能力。并以級科組為重點(diǎn)，每學(xué)期人人都上公開課，進(jìn)行述課、評課，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面施行以老帶新，在電化促教方面施行以青促老，在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，互相觀摩學(xué)習(xí)交流提高。在教學(xué)交流活動(dòng)中我們營造“百花齊放，百家爭鳴”的學(xué)術(shù)氛圍，激勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，參與教育科研，制訂教研專題，提高業(yè)務(wù)能力。

三是抓教研交流。學(xué)校積極組織教師參加各類型的教研活動(dòng)，開闊視野，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，比如到佛山九小、大良西山小學(xué)、大良實(shí)驗(yàn)學(xué)校、容桂瑞英小學(xué)等聽專家講學(xué)，請區(qū)教研室的教研員到校指導(dǎo)，與杏壇、倫教等有關(guān)兄弟學(xué)校交流，承擔(dān)勒流鎮(zhèn)的教研試驗(yàn)課等，學(xué)校多形式多渠道地為教師教育、教學(xué)、教研創(chuàng)設(shè)最有利的條件。

四是抓教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。為提高教師的綜合素質(zhì)，跟上現(xiàn)代科技發(fā)展的需要，學(xué)校有重點(diǎn)地強(qiáng)化教師信息技術(shù)的訓(xùn)練，把電教手段教學(xué)作為教師的基本技能之一進(jìn)行崗前培訓(xùn)，把能否運(yùn)用電教手段教學(xué)作為學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。組織教師全員參與學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識、參加初級、中級的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并已取得初級過關(guān)率100%，中級過關(guān)率達(dá)88%，高級計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)正在進(jìn)行中。我們還有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)電教教學(xué)課件的制作、電教平臺(tái)的操作、使用方法，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn)，使教師適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展要求。

此外，學(xué)校還通過組織優(yōu)秀教學(xué)骨干參與教學(xué)科研、學(xué)習(xí)教學(xué)理論、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等措施，走出去、請進(jìn)來，啟動(dòng)名師工程等共培養(yǎng)了市、區(qū)、鎮(zhèn)級教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人16人，占教師人數(shù)的35%。

三、采取傾斜政策，加強(qiáng)現(xiàn)代教育的硬件建設(shè)。

從江義小學(xué)新校的規(guī)劃建設(shè)開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就以超前的意識，高規(guī)格、高檔次按現(xiàn)代化教育的要求提出學(xué)校的建設(shè)藍(lán)圖，爭取村委、政府各界熱心人士的大力支持，興建了占地面積48畝，生均占地面積34.8平方米，建筑面積16860平方米，生均建筑面積18平方米，均超過省一級學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)要求的現(xiàn)代化新校。學(xué)校現(xiàn)有功能室場分別是：圖書室1個(gè)，電子閱覽室1個(gè)，自然實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，儀器室1個(gè)、電腦室2個(gè)、語音室1個(gè)、美術(shù)室1個(gè)、音樂室1個(gè)、風(fēng)雨活動(dòng)室（禮堂）1個(gè)、體育訓(xùn)練館1個(gè)、隊(duì)部室1個(gè)、科技勞作室1個(gè)、軟件制作室1個(gè)、舞蹈室1個(gè)、多媒體電教室2個(gè)、網(wǎng)絡(luò)主控室1個(gè)等。課室與教輔室之比超過1：0.8，常規(guī)教學(xué)儀器均超過省一類標(biāo)準(zhǔn)要求。為加快信息化進(jìn)程，2003年至2004年，鎮(zhèn)、村兩級共投入200多萬元建設(shè)校園網(wǎng)，建了18個(gè)電教平臺(tái)，1個(gè)電腦室和1個(gè)學(xué)生電子閱覽室，并為每個(gè)教師配備筆記本電腦。2005~2006年又增建了6個(gè)電教平臺(tái)，現(xiàn)在按24個(gè)教學(xué)班的規(guī)模配置電教平臺(tái)。現(xiàn)正計(jì)劃申請投標(biāo)新建一個(gè)跟上現(xiàn)代化教育進(jìn)程的電腦室。

以上這些設(shè)施設(shè)備的硬件建設(shè)，的確為我校的教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、通過科研興教，科研興校去全面落實(shí)現(xiàn)代化的管理。

我們以《在增強(qiáng)成功體驗(yàn)中，促進(jìn)小學(xué)生自主發(fā)展的行動(dòng)研究》課題研究為龍頭，帶動(dòng)全校的教育教學(xué)改革，在構(gòu)建教育科研平臺(tái)過程中，我們按《學(xué)校德育對策研究》《學(xué)科教學(xué)對策研究》《校園文化環(huán)境建設(shè)對策研究》《學(xué)校管理對策研究》等幾大方面進(jìn)行專題性的研究。每個(gè)專題組做到機(jī)構(gòu)健全，分工明確，研究內(nèi)容具體，按計(jì)劃、分階段地推進(jìn)研究。廖偉明校長是課題組的主持人和策劃者，帶頭搞科研；曹富信副校長親抓課題教研工作的落實(shí)，對各課題組進(jìn)行督導(dǎo)，負(fù)責(zé)課題的檔案資料管理；各中層干部分擔(dān)各專題的組長，落實(shí)學(xué)校各階段的教研任務(wù)，組織開展各項(xiàng)專題教研活動(dòng)。我校教師依照課題實(shí)施方案規(guī)劃，在教育教學(xué)實(shí)踐中，從點(diǎn)滴開始積累教研素材，在教研活動(dòng)中，交流教改經(jīng)驗(yàn)，在教研總結(jié)中，不斷提高教研水平。

順利完成了《在增強(qiáng)成功體驗(yàn)中，促進(jìn)小學(xué)生自主發(fā)展的行動(dòng)研究》教育科研課題的結(jié)題工作后，在全面總結(jié)“十五”規(guī)劃的教育科研工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化拓展課題成果，成功地申報(bào)了“十一·五”規(guī)劃《通過目標(biāo)評價(jià)，促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展》的課題，已經(jīng)區(qū)級科研辦、教研室批準(zhǔn)立項(xiàng)，現(xiàn)已按計(jì)劃全力推進(jìn)該課題研究。

《德育目標(biāo)評價(jià)實(shí)驗(yàn)可行性研究》經(jīng)廣東省教育廳科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)，正式列入廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號為：TJW07002，粵教科規(guī)辦函[2007]4號）。

五、發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的優(yōu)勢，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

自我校開展信息技術(shù)教育工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體教師的共同努力下，取得了顯著的成效。首先，教師利用多媒體技術(shù)，制作多媒體課件，增大了教學(xué)的信息量，提高課堂效率。教師通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，建立多媒體課件庫，為教師制作多媒體課件，使教師在落實(shí)新課標(biāo)的課程改革中。學(xué)校發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，為教師在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)提供了提高課堂效率的平臺(tái)。特別數(shù)學(xué)科組根據(jù)教學(xué)實(shí)際應(yīng)用上的特點(diǎn)，有針對性地開展研討活動(dòng)，并定期開展制作多媒體課件的相關(guān)軟件應(yīng)用學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師自身水平。其次，在信息技術(shù)課中，把以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)當(dāng)作學(xué)生獲取信息，探索問題，協(xié)作討論，解決問題和構(gòu)建知識的認(rèn)知工具，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的能力和目的。在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)更多的是學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和協(xié)作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生開展評價(jià)活動(dòng)，參與自評與組評相結(jié)合，評出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組，不僅掌握一定運(yùn)用信息技術(shù)能力,也學(xué)會(huì)了進(jìn)行協(xié)同學(xué)習(xí),與他人交流,共享信息,并有助于激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,加大參與程度。最后，我校開展了各式各樣的信息技術(shù)活動(dòng)及比賽，在活動(dòng)和比賽中激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)戰(zhàn)技能，例如，電子報(bào)及電腦繪畫的比賽，編程畫圖的比賽，學(xué)科資料搜集活動(dòng)等。并對優(yōu)秀的作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)，從而激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，使學(xué)生“樂學(xué)”，“好學(xué)”，并提高學(xué)生如何靈活運(yùn)用信息的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、現(xiàn)代化教學(xué)碩果累累。

1、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，為我們確立了“依托教育科研平臺(tái)，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)人才”辦學(xué)理念

2、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，教育科研加快了師資隊(duì)伍的優(yōu)化和素質(zhì)的提高。

3、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，完善了學(xué)校辦學(xué)設(shè)施。

4、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，提高了我校的辦學(xué)品位。

5、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，開展德育目標(biāo)評價(jià)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，2003、2004年被評為鎮(zhèn)德育先進(jìn)單位。2005年我校創(chuàng)新地制訂了《江義小學(xué)德育工作管理規(guī)范》，經(jīng)有關(guān)專家評價(jià)，該規(guī)范使德育工作有章可循、有法可依方面帶有一定的示范性，得到了省教育廳的認(rèn)可。2005年5月8日廣東省教育廳向我校頒發(fā)了“廣東省基礎(chǔ)教育課程改革加強(qiáng)思想道德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”證書。

6、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，促進(jìn)小學(xué)生自主發(fā)展的課題研究獲順德區(qū)教育科研成果二等獎(jiǎng)。

7、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，初步構(gòu)建了我校“在增強(qiáng)成功體驗(yàn)中，促進(jìn)小學(xué)生自主發(fā)展”的教育模式。學(xué)校不斷深入推進(jìn)新課程改革，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，各學(xué)科的優(yōu)秀率、合格率連續(xù)幾年名列鎮(zhèn)的前列。

8、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，打造了我校的藝術(shù)教育特色。校園文化建設(shè)跨上了新的臺(tái)階，學(xué)校的美化、綠化和凈化創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，2003年被評為區(qū)、鎮(zhèn)的“綠色學(xué)校”。藝術(shù)教育取得了歷史性的突破，2003年被評為“全國先進(jìn)藝教集體”和“第五屆粵港澳少年兒童美術(shù)書法大賽集體特等獎(jiǎng)”；2003、2004、2005、2006、2007年分別獲鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝匯演一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；2003、2004、2005、2006年分別獲鎮(zhèn)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名或第二名；2005年勒流鎮(zhèn)英語手抄報(bào)比賽獲特等獎(jiǎng)3名；獲鎮(zhèn)英語劇匯演一等獎(jiǎng)；獲全國小學(xué)生英語競賽一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名；獲鎮(zhèn)環(huán)保杯大賽二等獎(jiǎng)1名。

9、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教研水平的提高。廖偉明校長多年來被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀校長，2004年榮獲佛山市先進(jìn)教育工作者、順德區(qū)優(yōu)秀校長的光榮稱號。他所撰寫的教育教學(xué)論文《以人為本，民主治校》、《推進(jìn)集約辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變》、《發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍》分別在《教師報(bào)》和《新世紀(jì)教育論壇》上發(fā)表。教師的教育教學(xué)論文層出不窮，分別在《教師報(bào)》、《順德教育》上發(fā)表，一批優(yōu)秀論文獲全國“德才杯”優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。我們收集了各專題組的論文，編印了《在增強(qiáng)成功體驗(yàn)中，促進(jìn)小學(xué)生自主發(fā)展》的專題論文集。專題論文集是學(xué)校教育教學(xué)科研集體智慧的結(jié)晶，是我校開展教育科研的最好案例，最好的素材。

10、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，為我們塑造出品牌學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。2005年6月6日、7日我校又順利通過了國際ISO9001-2000的質(zhì)量審核認(rèn)證，使我校“以人為本，科學(xué)管理，依法治教，民主治校”的管理體制得到切實(shí)執(zhí)行。這是我校現(xiàn)代教育走向國際社會(huì)邁出的一大步。

綜上所述，我校在打造現(xiàn)代教育技術(shù)強(qiáng)校的過程中，成績是應(yīng)該肯定的。我校計(jì)劃在“十一五”期間教學(xué)改革方面要緊緊把握現(xiàn)代教育的契機(jī)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)科研興校、科研促教，落實(shí)廣東省教育廳交給我們的“加強(qiáng)思想道德教育研究實(shí)驗(yàn)”的任務(wù)，努力深化新課標(biāo)改革，抓好學(xué)校“五·三·一·一”工程目標(biāo)評價(jià)實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)花大氣力落實(shí)校本教研，繼續(xù)抓好教師素質(zhì)的提高。特別在推進(jìn)信息技術(shù)方面，擬申報(bào)“信息技術(shù)與特色教育的相互促進(jìn)作用的研究”，要在信息技術(shù)方面多出成果、多出人才，更希望在信息技術(shù)方面的有關(guān)專家多多指導(dǎo)。

2007年9月20日

第五篇：廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中期工作自查報(bào)告

廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

中期工作檢查自查報(bào)告

一、基本情況： 單位名稱：廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)

單位地址：廣東省四會(huì)市縣前街72號 郵政編碼：526060 聯(lián)系電話：(0758)3389056 電子郵箱：zcq@21cn.net 網(wǎng) 址：http://shzx.mtops.com 主要負(fù)責(zé)人：何厚安(校長)

二、單位簡介：

廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)是肇慶市重點(diǎn)中學(xué)、市一級學(xué)校，現(xiàn)在正申報(bào)廣東省一級學(xué)校。現(xiàn)有行政辦公大樓一幢、教學(xué)大樓4幢、8層科技大樓一幢（包含11個(gè)多媒體教學(xué)平臺(tái)、4個(gè)多功能語音室、兩個(gè)電腦室等）、圖書館一幢、體育館一幢、標(biāo)準(zhǔn)300米環(huán)形塑料跑道的塑料運(yùn)動(dòng)場，綜合學(xué)生宿舍三幢。校園占地面積67497平方米，建筑面積11016平方米。教職工217人，專任教師179,初中學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％，高中學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98.3%,其中高級教師23人，一級教師88人。現(xiàn)有58個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3174人。1996年被評為肇慶市一級學(xué)校。

三、教育信息化建設(shè)情況：

四會(huì)中學(xué)學(xué)被國家教教育部列為“九五計(jì)劃全國千所電教學(xué)校”之一，歷年來得到上級教育部門和社會(huì)的大力支持，在現(xiàn)代化教

育方面的建設(shè)都處于肇慶市前茅。

A．工作落實(shí)情況

A1機(jī)構(gòu)人員：

我校于2000年4月建立的電教領(lǐng)導(dǎo)小組合以下成員： 組 長：何厚安(校長、中學(xué)高級教師、數(shù)學(xué))

廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中期工作自查報(bào)告

副組長：文曉鴻(副校長、中學(xué)高級教師，物理)曾傳泉(教研處主任、中學(xué)一級教師，英語)周世強(qiáng)（教研處副主任、中學(xué)一級教師、數(shù)學(xué)）組 員：李秀順（政治教研組組長，中學(xué)高組教師）

杜展萍（高中政治教師）劉 瓊（初中政治教師）

李見玉(英語教研組組長，中學(xué)高級教師)陳蓮華(中學(xué)一級英語教師)姚伙新(電教教研組組長，中學(xué)一級物理教師)姜祥瑜(信息技術(shù)組組長，計(jì)算機(jī))吳昆燕（教育管理教師）

劉宗凡(信息技術(shù)教師)A2規(guī)劃：

我校2000年制定的教育信息化建設(shè)規(guī)劃有如下幾點(diǎn)：

廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中期工作自查報(bào)告

B1教師覆蓋率：

我校任課教師人基本上都能運(yùn)用電教手段上課，占任課教師100% B2學(xué)科覆蓋率：

我校全部學(xué)科均已開展電教，連一些較難開展電教的學(xué)科如體育也設(shè)立了體育課信息教育的課題研究。學(xué)科覆蓋率達(dá)100％。

B3課時(shí)覆蓋率：

我校的教學(xué)用電腦基本上是滿負(fù)荷工作，教師都在爭著使用電腦上課。學(xué)校電腦基本能滿足教學(xué)需要，采取電教手段的課時(shí)約占總課時(shí)的75%。

C．教學(xué)環(huán)境建設(shè)

C1三網(wǎng)：

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：

在市級領(lǐng)導(dǎo)及教育部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校多方籌集資金150余萬元，由廣州網(wǎng)域公司在2000年9月份開始到10月份建成，在我校建造了主干千兆，到點(diǎn)百兆的光纖校園網(wǎng)，各教學(xué)樓、圖書館、科技大樓、行政辦公大樓之間都是以千兆光纖連接，每個(gè)教室、每個(gè)教師辦公室、每個(gè)功能室都有一個(gè)到兩個(gè)接入點(diǎn)，全校共有近200多個(gè)接入點(diǎn)。由一臺(tái)聯(lián)想萬全2300T專用服務(wù)器牽引，配置為PIII2.4G，256M內(nèi)存,120G的SCSI硬盤。另有兩個(gè)電腦室共122臺(tái)電腦、一個(gè)有61臺(tái)電腦的多媒體電子閱覽室。11個(gè)多媒體教學(xué)平臺(tái)，4個(gè)專用語音室，每間教室都有34英寸彩電、投影機(jī)、廣播系統(tǒng)終端。這也使我校成為肇慶市電教先進(jìn)學(xué)校。我校所有電腦都接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，做到了資源共享，信息互通。

校園網(wǎng)的建成使我校從領(lǐng)導(dǎo)的管理方法到教師的教學(xué)手段等等各方面都發(fā)生了巨大變化。

2、教盲信息管理平臺(tái)

我校在2000年10月份安裝了100M光纖專線寬帶，學(xué)校所有的電腦都可以上網(wǎng)沖浪，查找教育資源，教師們學(xué)習(xí)和使用電腦的熱情空前高漲。

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為充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，提高工作效率，加速教學(xué)效果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的反饋，方便學(xué)校與教師、教師與教師之間的交流，我校信息技術(shù)組，設(shè)計(jì)制作了一個(gè)網(wǎng)站(http://shzx.mtops.net)，以

校內(nèi)服務(wù)器為出口，申請域名，可在校內(nèi)、校外使用，具有教育信息管

理平臺(tái)的功效，動(dòng)態(tài)顯示校園信息、每周工作、通知等，校長和教師都可根據(jù)權(quán)限發(fā)布信息、文章、圖片等，并將逐漸完善，加入成績管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、郵件收發(fā)系統(tǒng)、視聽廣播系統(tǒng)等，使之成為一個(gè)多功能教育信息管理平臺(tái)，具有教育管理、信息管理、教學(xué)演播等功能。

C2一站：

衛(wèi)星地面接收站。1998年2月，我校建起了衛(wèi)星接收站，可通過衛(wèi)星天線接收多個(gè)教育電視臺(tái)信號，用于收集教學(xué)素材。

C3十五室：

1、學(xué)生計(jì)算機(jī)室

早在l993年，我校便建成了擁有了電腦室，從初一年

級到高二年級均開設(shè)電腦課程。該電腦室采用總線星形網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的Windows NT系統(tǒng)網(wǎng)，服務(wù)器和教師機(jī)是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的386電腦，有30臺(tái)電腦供學(xué)生使用。總造價(jià)約30萬元。當(dāng)時(shí)的電腦主要用于學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)DOS系統(tǒng)、Pascal語言，也有使用計(jì)算機(jī)輔助教

學(xué)軟件(CAI)，但不普遍，也沒有與其他學(xué)科組合，用途較單一。

1999年3月份，我校考慮到現(xiàn)代社會(huì)對信息化教育的迫切需要，而電腦室的舊電腦已不能有效地提供學(xué)生學(xué)習(xí)最新計(jì)算機(jī)知識的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)校自籌資金三十余萬元新建了學(xué)生電腦室。新的電腦室服務(wù)器(1臺(tái))兼教師機(jī)是PI11667CPU，128M內(nèi)存，40G硬盤，15’彩色顯示器，帶聲卡，采用WIN2000 Sever

操作系統(tǒng)，學(xué)生機(jī)(60臺(tái))則是賽揚(yáng)333，64M內(nèi)存，3.2G硬盤，15’彩色顯示器，帶聲卡，采用Win98操作系統(tǒng)。為了數(shù)據(jù)安全和便于維護(hù)，每臺(tái)電腦加裝了一個(gè)硬盤保護(hù)卡。

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為了滿足學(xué)生上電腦課的需要，2001年9月份，我校又新建了一個(gè)電腦室。服務(wù)器(1臺(tái))兼教師機(jī)是PIII1G，256M內(nèi)存，80G硬盤、15’彩顯，帶聲卡，采用Win2000 Sever操作系統(tǒng)，學(xué)生機(jī)(60臺(tái))則賽揚(yáng)667，20G硬盤、15’彩顯、帶聲卡，采用win98操作系統(tǒng)。學(xué)生做到一人一機(jī)，這樣的配置已足夠運(yùn)行目前絕大多數(shù)的多媒

體教學(xué)軟件和應(yīng)用軟件。新的電腦室使學(xué)生能真正領(lǐng)略最新電腦科技帶來的教育手段更新，同時(shí)也使計(jì)算機(jī)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)結(jié)合施行提供了優(yōu)秀的平臺(tái)。

2、多媒體語音室：

我校為使學(xué)生有一個(gè)好的語言環(huán)境來學(xué)習(xí)外語，在1999年建成4個(gè)64座的語音室。每個(gè)學(xué)生15’彩色顯示器，聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

3、綜合電教室

為了配合計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)教學(xué)在日常教學(xué)中的應(yīng)用日益頻繁，我校在2001自籌資金20萬余元建成了多媒體個(gè)多媒體電教室，配備有1200流明/640*480分辨率/多源輸入的液晶投影器，一臺(tái)實(shí)物投影儀，一臺(tái)奔騰2.4G/256M內(nèi)存/視頻輸出/15’顯示器的多媒體電腦，還有三碟VCD機(jī)、錄象機(jī)、功放、無線麥克風(fēng)、音響供放等一整套多媒體設(shè)備。可方便地應(yīng)用多媒體功能輔助教學(xué)。這些多媒體設(shè)備的配置，足以應(yīng)付目前及往后幾年的應(yīng)用。

4、視聽閱覽室

2003年3月，我校把原教師閱覽室改建為電于閱覽室，有一臺(tái)服務(wù)器配置為：PIII1.3G雙CPU,至強(qiáng)Intel主板、1024M內(nèi)存、120G硬盤，60臺(tái)閱覽專用電腦，配置為：賽揚(yáng)1.3G,Intel 815E主板，128M內(nèi)存。整個(gè)系統(tǒng)采用無盤工作站，購置安裝了

“萬卷圖書庫”系統(tǒng)，擁有電子圖書60000余冊，讓學(xué)生及教師可隨時(shí)方便地瀏覽浩翰知識海洋。

5、音像教材庫：

我校在電教室的空余地方放置了6個(gè)立柜，用于存放音像

教材，存有“700部電影”等大量音像、計(jì)算機(jī)光盤教材。

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6、學(xué)科電教室

由于綜合多媒體電教室使用頻繁，已不能滿足計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的需要，學(xué)校又籌資100多萬新建了八個(gè)學(xué)科多媒體電教室(歷史、地理、化學(xué)、物理、生物、美術(shù)、音樂、政治),配置為：配備有1500流明/800*600分辨率/多源輸入的液晶投影器，一臺(tái)實(shí)物投影儀，一臺(tái)奔騰2.4G/256M內(nèi)存/視頻輸出/15’顯示器的多媒體電腦，還有三碟VCD機(jī)、錄象機(jī)、功放、無線麥克風(fēng)、音響供放等一整套多媒體設(shè)備。并且都聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)，有利于教師直接從校園網(wǎng)上下載資料進(jìn)行教學(xué)，這大大的提高了我校教學(xué)質(zhì)量。

7．軟件制作室

為了滿足教師制作的需要，我校于2002年9月在原來軟件制作室的基礎(chǔ)上新增15臺(tái)多媒體電腦,配置為：P42.4G,128M內(nèi)存，60G硬盤、15’彩顯、帶聲卡。這大大地方便了教師的課件制作，也可教師在一起共學(xué)探討，相互提高。

C4模式探索：

有一句廣告詞說：“有了高速公路，還要有車、有貨才能發(fā)揮作

用。”有了計(jì)算機(jī)，我校對于如何充實(shí)校內(nèi)計(jì)算機(jī)軟件、素材資源和課件庫，來吸引教師學(xué)習(xí)和使用電腦都一直非常重視，并摸索出使用校園網(wǎng)的路……

1、備課系統(tǒng)

早在多媒體電教室建成不久，我校就購買了一套光盤版的“科利華多媒體教學(xué)軟件”，讓教師能使用其中資源。建成了軟件制作室后，又購買了“科利華多媒體備課系統(tǒng)”，并添購了素材庫，共70張光盤，總投資約一萬元。

建成了校園網(wǎng)后，以把邁達(dá)威多媒體備課系統(tǒng)裝在服務(wù)器上，讓教師們隨時(shí)查找、調(diào)用。

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學(xué)校還另外搜集了各種教學(xué)軟件、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻素材，放在服務(wù)器上供教師們使用。

2、教師課件制作

有了資源，如何鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)、使用電腦，制作課件，便成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)工作要點(diǎn)。一方面，學(xué)校鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)電腦，學(xué)校進(jìn)行了多次培訓(xùn)，培訓(xùn)了Windows操作系統(tǒng)、Word文字處理、Excel數(shù)學(xué)處理、PowerPoint課件制作、Authorware課件制作、FrontPage網(wǎng)頁制作、Flash動(dòng)畫制作，并讓學(xué)校的服務(wù)器24小時(shí)開通，使教師可在課余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦，查找資料。另一方面，鼓勵(lì)并恰當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)教師制作教學(xué)課件，使學(xué)校掀起一股學(xué)電

腦、用電腦的熱潮。

在1999~2002三年中，在各級各類課件制作及用課件說課比賽中獲進(jìn)國家級獎(jiǎng)勵(lì)2人，省級獎(jiǎng)勵(lì)7人，市級獎(jiǎng)勵(lì)22人，縣級獎(jiǎng)勵(lì)38人。我校

送上廣東省教育科研所參選“黃華獎(jiǎng)”的課件獲得集體三等獎(jiǎng)。

3、教育信息化管理平臺(tái)

我校的校務(wù)公開、學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生成績、教師工資等都已使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理，學(xué)校的資料在學(xué)校任一臺(tái)電腦都能查閱。學(xué)校通知、工作安排等都可在學(xué)校網(wǎng)站上查閱，可按權(quán)限自行添加相應(yīng)內(nèi)容。

D課題研究情況：

我校近三年開展的課題研究主要有：

(1)全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃研究課題《電化教育促進(jìn)中小學(xué)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究》子課題《運(yùn)用電腦“導(dǎo)游”模式教學(xué)提高學(xué)生思維能力》，本課題由中央電教館結(jié)題，并獲四會(huì)市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，肇慶科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

附件：資料匯編

（2）教育部課題：信息化條件下的思想政治課教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)與研究——運(yùn)用信息技術(shù)購建政治課“研究性”教學(xué)模式,目前已有論文《運(yùn)用信息技術(shù)建構(gòu)政治課“雙主

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互動(dòng)”教學(xué)模式》獲在中學(xué)教育學(xué)會(huì)、德育研究會(huì)組織評選的思想政治教師優(yōu)秀論文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)、廣東省教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評比一等獎(jiǎng)，并在北京師范大學(xué)《思想政治課教學(xué)》雜志上發(fā)表。另外《小荷才露尖尖角》獲肇慶市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)。本課題已取得一些成果，還在繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

(3)國家“十五”教育信息技術(shù)研究課題《基礎(chǔ)教育信息化資源開發(fā)和應(yīng)用的有效性研究》子課題《運(yùn)用信息技術(shù)探索“雙主互動(dòng)”動(dòng)態(tài)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能學(xué)會(huì)思善創(chuàng)》，本課剛開題不久，正在進(jìn)行中。

附件：課題申請書 D1進(jìn)展情況：見附件 D2成果：

經(jīng)過多年的課題研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我校取得了豐碩的成果：全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃研究課題《電化教育促進(jìn)中小學(xué)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究》子課題《運(yùn)用電腦“導(dǎo)游”模式教學(xué)提高學(xué)生思維能力》，本課題由中央電教館結(jié)題，并獲四會(huì)市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，肇慶科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；教育部課題：信息化條件下的思想政治課教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)與研究——運(yùn)用信息技術(shù)購建政治課“研究性”教學(xué)模式,目前已有論文《運(yùn)用信息技術(shù)建構(gòu)政治課“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式》獲在中學(xué)教育學(xué)會(huì)、德育研究會(huì)組織評選的思想政治教師優(yōu)秀論文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)、廣東省教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評比一等獎(jiǎng)，并在北京師范大學(xué)《思想政治課教學(xué)》雜志上發(fā)表。另外《小荷才露尖尖角》獲肇慶市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)。本課題已取得一些成果，還在繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。在

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是一個(gè)關(guān)鍵的內(nèi)客。我校每年投入一定的資金到信息教育軟件建設(shè)方面。

E1購置教材的數(shù)量、范圍：

近年我校購置的用于信息化教育的軟件主要有：

(1)多媒體備課系統(tǒng)：“科利華多媒體教學(xué)軟件”，讓教師能使用其中資源，進(jìn)行備課、教學(xué)。

(2)，并添購了素材庫，共70張光盤，總投資約一萬元。(3)萬卷圖書系統(tǒng)：2002年，為增強(qiáng)學(xué)校圖書館的實(shí)力，開拓

發(fā)展校園網(wǎng)的資源運(yùn)用，我校投入4千元購置了“萬卷圖書系統(tǒng)”，含40G內(nèi)容，四萬余冊電子圖書，并向全體師生開放，讓教師、學(xué)生隨時(shí)能通過校園網(wǎng)在知識的海洋里邀游，查找資料，閱讀圖書。

(4)教育信息管理平臺(tái)：2002年，我校信息技術(shù)組設(shè)計(jì)制

作了一個(gè)網(wǎng)站形式的教育信息管理平臺(tái)，具有開放管理、實(shí)時(shí)更新、信息互動(dòng)等功能，既可作為我校的宣傳陣地，也是一個(gè)具有網(wǎng)上辦公功能的教育信息管理平臺(tái)，功能正在完善中。

(5)其他：我校每學(xué)期都向新華書店、教育書店訂購、添置與教學(xué)配套的電腦軟件及相關(guān)音像資料，使我校擁有完整的配套教材、教具。平時(shí)我校也注重收集有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)軟件、音像資料，在校園網(wǎng)中建立了素材庫，包括聲音、圖片、視頻、文字、動(dòng)畫等，供教學(xué)使用。

E2自制教材：

根據(jù)教學(xué)需要，我校教師也樂于自行制作素材和教具，制作了大量的投影片、錄音

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帶、錄像帶、CAI課件，并大都經(jīng)過課堂實(shí)踐使用，極具實(shí)用性。

E3使用效果：

我校教師在教學(xué)實(shí)踐和互相學(xué)習(xí)中積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教

學(xué)中大都能熟練使用各種電化手段，并都喜愛使用校園網(wǎng)的“備課系統(tǒng)”、“教育管理平臺(tái)”、“萬卷圖書系統(tǒng)”、素材庫等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源。

學(xué)生也非常喜愛在多媒體教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果也大

大提高。教師只要有機(jī)會(huì)都使用電化教學(xué)手段，學(xué)校多個(gè)電教室使用率很高。

F培訓(xùn)情況：

教師是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要角色，培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)掌握新電腦知識和技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)信息化教育的重要環(huán)節(jié)。我校每學(xué)期都開展相關(guān)知識的講座、學(xué)習(xí)班、提高班，每學(xué)期進(jìn)行教師課件制作競賽，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。鼓勵(lì)教師多制作有水平的課件出來參賽學(xué)習(xí)交流。

F1內(nèi)容：

(1)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)：我校早在1995年已組織教師參加電腦操作培

訓(xùn)，從基礎(chǔ)知識開始。很多從未碰過電腦的教師經(jīng)過學(xué)習(xí)都能熟練地

操作電腦、打字和制作課件。我校獲得計(jì)算機(jī)操作初級證書的有120人，占中青年教師人數(shù)的100％。

(2)多媒體制作的培訓(xùn)：我校利用科組活動(dòng)時(shí)間邀請上級部門、兄弟學(xué)校中的專家、廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中期工作自查報(bào)告

計(jì)算機(jī)能手，組織中青年骨干教師學(xué)習(xí)多媒體課件

制作的理論、技術(shù)，盡快提高教師的多媒體課件制作水平。目前我校

教師外出參加對外公開課，基本上都是教師自己制作課件，并都取得良好課堂效果，獲得好成績。

(3)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)模式的培訓(xùn)：為使校園網(wǎng)得到史充分的利用，我校在校因網(wǎng)中建立資源庫，建立管理平臺(tái)，培訓(xùn)教師使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料收集、交流。

(4)上級機(jī)關(guān)組織的各種培訓(xùn)：我校對區(qū)級、市級、省級教育部門

組織的培訓(xùn)都派出教師參加，并盡量把學(xué)習(xí)內(nèi)容向全體教師傳達(dá)。

F2范圍：

我校每年都組織各級教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，如行政、中層干部、骨干教師進(jìn)行教育管理平臺(tái)的培訓(xùn)，對教師進(jìn)行備課系統(tǒng)的培訓(xùn)，對電

教人員進(jìn)行新軟件操作的培訓(xùn)等。

F3方式：

我校對教師進(jìn)行培訓(xùn)主要采取幾種方式：

(1)組織學(xué)習(xí)班；我校針對近期目標(biāo)組織相關(guān)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，如網(wǎng)絡(luò)管理、FLASH軟件制作、備課系統(tǒng)使用等。

(2)自主交流；我校鼓勵(lì)全體教師自制課件并參加有關(guān)比賽，讓教師在制作過程中相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

(3)參加上級組織的各種培訓(xùn)班、交流活動(dòng)。

G實(shí)驗(yàn)效果：

辛勤的汗水澆出了累累碩果。我校近年多個(gè)教研課題、多位教師

在各類學(xué)科教研評比中取得好成績。教師教學(xué)水平迅速提高，學(xué)生綜

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合素質(zhì)日益提高。

我校作為肇慶市的窗口學(xué)校，經(jīng)常受到上級領(lǐng)導(dǎo)的視察、指導(dǎo)，同區(qū)、同市的兄弟學(xué)校經(jīng)常到我校參觀學(xué)習(xí)，外地學(xué)校也常常到來交流、學(xué)習(xí)。參觀的領(lǐng)導(dǎo)、教師對我校的信息教育管理的深化程度留下了深刻印象。我校的舊校面各較小，不利于擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，為了充分發(fā)揮教育資源，加強(qiáng)我校在肇慶市的品牌效應(yīng)，達(dá)到國家建立千所示范高中的標(biāo)準(zhǔn)，我市現(xiàn)已投資8000萬元建立新的示范性高中，學(xué)校改造后劃為初中部分校，之將大大推進(jìn)我市的教育教學(xué)水平。

我校多次組織或協(xié)辦區(qū)級、市級、省級的教研、競賽活動(dòng)。效果 良好，與會(huì)者都交口稱贊，起了良好的輻射作用。

H今后設(shè)想

在科學(xué)技術(shù)日新月棄的今天，固守一時(shí)的成果，滿足目前的得益

不但無益，而又危險(xiǎn)。這個(gè)理論不僅適用于商界，也適用于教育界。

我國的教育部門一早已重視國際上信息化教育的發(fā)展。信息化教育進(jìn)入常規(guī)教學(xué)課堂已是必然。為了配合這一趨勢，我校有一系列的發(fā)展設(shè)想：

1、設(shè)備和資源再擴(kuò)充。

我校將每學(xué)期撥出專款，用于繼續(xù)擴(kuò)充信息化教育的設(shè)備和資

源，從硬件到軟件上充實(shí)學(xué)校的信息化教育陣地。計(jì)劃擴(kuò)充的信息化系統(tǒng)有：

——校園網(wǎng)管理系統(tǒng)。

——校園視頻直播系統(tǒng)；(含廣播、對話功能等)

——繼續(xù)擴(kuò)充學(xué)生電腦室電腦數(shù)量

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——多媒體軟件制作室

2、教師再教育。

教師是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要角色，培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)掌握新電腦知識和技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)信息化教育的重要環(huán)節(jié)。我校將不定期開展相關(guān)知識的講

座、學(xué)習(xí)班、提高班，每學(xué)期進(jìn)行教師課件制作競賽，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。鼓勵(lì)教師多制作有水平的深件出外參察學(xué)習(xí)交流。同時(shí)鼓勵(lì)參加教學(xué)科研深題中來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多出成果。2003年4月20日