第一篇：實驗小學“十星級”文明學校創建活動的實施方案

實驗小學“十星級文明學校”創建活動的實施方案

為了認真貫徹丹江口市教育局（丹教辦〔2013〕107號）關于《丹江口市教育系統全面開展“十星級文明學校”爭創活動實施方案》的通知精神，結合我校工作實際，特制訂實驗小學“十星級文明學校”創建活動實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高教育教學質量，創優發展教育環境，提升廣大師生文明素質為目標，按照“創評結合、以創為主、以評促創”的方針，推進我校均衡、協調、規范、創新發展，使我校教育教學更富有時代生機與創新活力。

二、創建內容 “十星級文明學校”的內容包括：德育教育星、教學質量星、文化體育星、校務管理星、綜合治理星、生態環保星、環境衛生星、團結和諧星、道德風尚星、校園建設星

三、創建標準

1、德育教育星（政教處）。堅持“育人為本、德育為先”的理念，用素質教育的要求確立德育的地位和作用，用開拓創新的精神促進德育工作的改革與發展。注重德育隊伍建設。重視并加強以班主任為主體的學校德育隊伍，以少先隊、學生會、共青團組織為主體的學生自我教育隊伍，以家長為主體的家庭道德教育隊伍建設。德育內容形成系列。學生的思想道德教育，行為習慣養成教育，文明禮儀教育，法紀安全教育，心理健康及生命教育，勞動與社會實踐教育等等，形成了教育系列。建設德育活動陣地。豐富學校文化內涵，提升文化建設品位；優化三結合教育網絡，提高學生課余生活質量；實現教育資源共享，共建學校、社區精神文明。

2、教學質量星（教學）。注重學校課程文化建設，開齊開全國家課程和地方課程，開足課時，積極研發校本課程；認真落實綜合實踐課程，組織學生參加社會實踐及課外活動，注重培養學生創新精神、實踐能力，發展個性特長。校歷表、作息時間表、課程表遵守國務院、省政府的政令和教育行政部門的有關規定，符合學生年齡特征和認知規律，不在雙休日、節假日補習；學生課業負擔輕且符合省定標準，嚴格控制教輔資料。課堂教學注重學思結合，突出學生主體地位，面向全體學生；積極探索課堂教學改革，教法和學法新穎，學生自主、合作、探究學習氛圍好，課堂教學優良率高積極參加教科研等部門組織的學期學業水平調研和升學考試等，學科教學質量優異；中考、高考成績突出，學校教學質量得到教育主管、社會和家長的認可和好評。堅持科研興校，校本教研制度完善，教師在省、市各種教學教研活動評比中獲獎等次高；學校和教師有針對教育教學中的重點、難點問題或建設性、發展性問題的教科研課題研究。

３、文化體育星（教學）按照課程標準，開足開齊體音美課程。積極參加參加“大家唱、大家跳”活動人數達到90%以上。每天一小時體育鍛煉、大課間活動、2+1工程落到實處。每年舉辦藝術節和運動會。認真落實《國家學生體質健康標準》，每年按時準確上報測試數據。積極參加各級教育行政部門舉辦的各類體育藝術競賽（展演）活動

４、校務管理星（校辦）堅持集體領導，科學決策，過程監管，追求卓越的校務管理理念。建立靈活高效的校務工作運轉機制，各部門的責任和權利明確，分工負責。遵循以人為本，依法治校的原則，加強制度建設，堅持以制度管人、管事。加強對學校教育、教學和后勤服務等工作的管理，加強家校聯系，加強學校綜合檔案及教師業務檔案建設。加強學校民主管理與監督，實行校務公開。一年一次教代會。

５、綜合治理星（校辦）按照“誰主管，誰負責”的原則，建立健全綜治工作責任制和責任追究制；完善學校突發事件處置工作預案，落實快速反應機制。對工作措施不落實而引發重大責任事故的，實行“一票否決”。學校與各部門、各基層單位層層簽訂責任狀，落實責任追究制度。建立暢通的信息傳輸網絡和信息上報機制，落實安全穩定信息員制度，按有關規定嚴格執行重大緊急情況報告制度，不遲報、漏報、瞞報。認真落實《內保條例》，安全人員落實，制度齊全，實行出入學校門衛登記驗證制度、小學低年級學生和幼兒園幼兒上下學交接制度；寄宿制學校建立住宿學生安全管理制度，管理員巡查記錄詳實。開展安全教育工作和相關逃生演練。組織大型文體活動、外出社會實踐、實習、春游秋游等活動，有嚴格的審批制度、嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛措施。完善社會穩定風險評估機制，落實調解員制度、領導信訪輪流值班制度，做好職工思想動態的掌控了解工作，定期排查調處矛盾糾紛，分析預測影響穩定的因素，從源頭上預防和減少矛盾糾紛，無重大涉穩事件及群體性事件發生，無安全責任事故。發生5人以上越級上訪事件，立即組織勸返。

６、生態環保星（總務）積極開展“綠色學校”創建活動。積極參與省級森林城市創建工作，每年舉辦生態科普活動至少1次。

７、環境衛生星（教學、政教）。有愛國衛生工作領導小組，有分管領導，有責任科室，有專兼職工作人員，有工作經費。有工作計劃、總結，有檢查、評比。有制度。按時上報有關信息。積極開展師生健康教育活動；每年組織職工體檢1次；職工積極獻血。認真貫徹執行食品衛生法律、法規，加強飲食衛生管理、飲水衛生管理、宿舍衛生管理。校園、辦公室、教室及家屬區干凈、整潔；積極參加各類環境整治等公益活動。

８、團結和諧星（）校長民主意識強，班子團結，關心職工切身利益，職工精神風貌好，一心一意謀發展。加強對教育熱點和敏感問題的宣傳解釋，做好人大、政協代表提案回復辦理工作，做好群眾來信來訪工作。

９、道德風尚星（政教處）認真貫徹執行《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》。加強遵守法律法規、校紀校規和社會公德教育。講誠信教育納入學校德育工作計劃，并于其他教育有機融合。學校教師師德師風良好。

１０、校園建設星（政教、總務）校園建設有整體規劃，目標明確，布局科學。充分彰顯特色和個性。沒有D級危房，室內外干凈整潔，管線整齊劃一，電燈、電扇、電教設備安裝整齊安全。精心設計安排校園綠化、美化、硬化、照明及景觀。校園功能分區合理。合理劃分教學區、運動區、生活區、綠化區等功能區域。

四、創建步驟與活動安排

第一階段：方案制定階段（2014年1月底）。按照《丹江口市教育系統全面開展“十星級文明學校”爭創活動實施方案》的通知，明確創建目標任務，制定我校的創建方案，健全考評體系，落實創建責任。

第二階段：宣傳發動階段（2014年2月）。通過班子會、校委

會、教師會及印發“十星級”創建內容等方式宣傳爭創工作的目的、意義、內容和申報程序。動員師生踴躍參與創建活動，營造濃厚爭創氛圍。

第三階段：創建自評階段（2014年10中旬）。對照相關的“十星”內容和評選標準，進行自查自糾，補缺補差，制定整改措施，確定整改目標，進一步完善創建標準。

第四階段：申報驗收階段（2014年11月上旬）。召開“十星級”爭創評議會，廣泛征求意見，將民主評議結果進行公示。自主申報。

第五階段：檢查驗收（2012年11月底）。邀請創建“十星級”活動領導小組進行審核驗收。

五、創建要求

1、統一思想，提高認識。學校各部門要高度重視，充分認識開展“十星級文明學校”爭創活動是推進學校精神文明建設的有效載體，有利于創建人民滿意教育，有利于進一步推動實驗小學教育事業的發展。

2、加強領導，建立組織。加強對創建活動的領導，成立以校長為組長，副校長、各處室負責人為成員的爭創“十星級文明學校”工作領導小組，按照“季度自查、半年初評、年終總評、一年一定”的工作程序，指導此項工作的開展。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。切實抓好宣傳工作，充分運用各種宣傳工具，完整地宣傳活動意義、作用，力求做到人人知曉，形成人人關心，全員參與，以“星”為榮，爭“星”進位的良好氛圍。

4、注重實效，確保效果。從實際出發，與廣大教師、學生的需求緊密結合，把好事辦好，實事辦實，講求實效，同時要做好活動期間各項資料的收集、整理和材料的上報工作。

5、檢查督辦、深入開展。把開展“十星級文明學校”創建活動納入學校工作的重要內容，定期督辦檢查，大力宣傳推廣 “十星級文明學校”創建活動中涌現出來的先進典型，營造學先進、趕先進的良好輿論氛圍，不斷把此項活動引向深入。

丹江口市實驗小學

2014年1月15日

第二篇：“十星級”文明創建活動實施方案1（本站推薦）

雙臺鄉一貫制學校“十星級”文明創建活動

實施方案

為了進一步深化教育系統“十星級’’文明創建活動，積極參與全縣開展的“十星級’’系列文明創建，努力辦人民滿意的教育，根據《竹山縣教育系統“十星級”文明創建活動實施方案》文件精神，結合我校工作實際，特制訂本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導；深入貫徹落實科學發展觀，以提高教育教學質量，創優發展教育環境，提升全校師生文明素質為目標；按照“統一創建、分級考核、星級評定、動態管理’’的方針，推進我校精神文明建設，使我校成為名副其實的文明校園、和諧校園、示范學校。

二、基本原則

我校“十星級’’文明創建活動主要遵循以下原則：

1、圍繞中心，服務大局。鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，緊密結合新的形勢和任務，充分發揮教育系統在“加快科學發展，推進全縣教育均衡、協調、內涵、規范、創新發展’’中的作用，努力把學校建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把全體教師打造成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。

2、聯系實際，全面創建。按教育局統一要求，全面展開“十星級文明學校’’、“十星級黨員”、“十級教師”、“十星級學生”、“星級學生”等系列文明創建活動。結合本校實際，在以上創建的基礎上，進行“十星級班級”、“十星級文明寢室”的創建，將文明創建活動開展得更細、更全。

3、注重結合，務求實效。緊密結合教育業務工作開展創建活動，要通過“十星級’’系列文明創建促進學校各項業務工作規范開展，以促進教育的全面發展，檢驗“星級’’創建實際成效。

4、更新觀念，改革創新。要以創新精神和理念研究新情況、解決新問題，不斷推動思維觀念、工作方法的創新。要根據發展和變化的新情況賦予每個“十星級”創建新的內容，使“十星級’’創建不斷貼近教育工作實際，做到常抓常新。

三、創建目標：

通過3年的努力，使學校達到“十星級文明學校’’標準，使90%以上的黨員達到“十星級黨員”標準，80%以上的教師達到“十星級教師’’標準，80%的學生達到“十星級文明學生”標準，100%的學生達到“星級學生”標準。

四、創建步驟和活動安排：

第一階段：方案制定階段（2011年1月底）。

第二階段：宣傳發動階段（2 0 1 1年2月-3月）。通過懸掛橫幅、刷寫標語、印發“十星級”創建內容等方式宣傳爭創工作的目的、意義、內容和申報程序。動員廣大師生踴躍參與創建活動，營造濃厚爭創氛圍。

第三階段：創建自評階段（201 1年4月-6月底）。對照相關的“十星”內容和評選標準，進行自查自糾，查缺補漏，制定整改措施，確定整改目標，積極開展爭創活動。

第四階段：申報互評階段（2 01 1年7月-10月）。向爭創對象發放申報表，自主申報。召開“十星級”爭創評議會，廣泛征求意見，將民主評議結果進行公示。

第五階段：檢查驗收（2 011年1 1月）．請求創建“十星級’’活動領導小組對學校進行審核驗收。

五、組織領導：

學校成立創建“十星級’’活動領導小組，加強創建“十星級’’活動的實效性。

組長：鄧跟群校長

副組長：文成禮王則民

成員：王昌華劉凱胡春明盛朝霞

由文成禮具體負責“十星級”文明創建活動。

六、評選辦法

1、正確把握“十星級”評選標準，要在統一“十星’’名稱、把握基本標準的基礎上，結合教育工作實際進一步細化和量化“十星級”爭創內容和評選標準。嚴格控制“十星”比例，“十星級黨員、教師的比例嚴格控制在70%以內，“十星級’’學生的比例不低于80%。

2、評比過程中，依據“星數能上能下、動態管理”原則。學校、教師“十星級”評選，實行一年一評。在各個評選環節上，以投票表決方式為主，實事求是地確定每個被評對象的得星情況，未得星的要說明情況。“十星級學生”評選與“星級學生’’創建相結合，充分發揮學生特長，鼓勵學生盡量多得星。為了調動學生的積極性，增強十星評選的激勵作用，“十星級學生”評選每月開展一次，先由本人自評，再由全班投票民主測評，最后由班主任征求任課教師和家長意見后批準授星。

3、學校對評選出的“十星級黨員、教師、學生”進行審核和表彰授牌。

七、評選要求

1、統一思想，提高認識。學校要高度重視，充分認識到開展“十屋級文明’’爭創活動是推進學校精神文明建設的有效載體，有利于辦人民滿意教育，有利形成健康文明的校風。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。切實抓好宣傳工作，形成人人關心，全員參與，以星為榮，爭星進位的良好氛圍。

3、注重實效，確保效果。從實際出發，與學校、學生、教師的需求結合，把好事辦好，實事辦實，講求實效。同時做好活動資料的收集、整理工作。

雙臺鄉一貫制學校

2011年1月15日

第三篇：實驗小學文明校園創建活動實施方案

實驗小學文明校園創建活動實施方案

為創建文明校園，優化校園周邊環境，使我校精神文明建設更加科學化、規范化，推動學校的各項改革和發展，特在全校范圍內集中開展文明校園創建活動，使我校的安全文明校園創建活動再上新臺階，我校將在各處室的聯合協助下，扎扎實實開展安全文明校園創建活動，特制定實施方案如下：

一、活動目標

通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念；提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。爭取在2020年9月之前完成我校的文明校園創建驗收工作。

二、活動內容

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設、思想道德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。

三、組織領導

為了保證我校文明校園創建工作的順利進行，特成立我校文明校園創建工作領導小組。

組

長：

副組長： 成 員：各處室、功能室負責人及各班班主任

領導小組下設文明校園創建工作辦公室，XXX校長兼任辦公室主任。

四、組織實施

1、情況摸排。結合學校實際摸清師生校園文明方面存在的問題和不足：1.行為不端，在樓道、教室內大聲喧嘩，追逐打鬧。2.語言粗魯，說臟話、帶口頭語。3.上課違紀，吃零食等。4.破壞環境，亂扔垃圾，亂寫亂畫，攀折花木，踩踏草坪。5.損壞公物，破壞教學設備和公共設施。讓學生認清這些不文明行為，有則改之無則加勉。

2、制定計劃。按照市教育領導對我校文明校園推進時間表和創建標準以及本校的實際情況制定創建工作推進計劃。

3、落實責任。本著人人參與的原則落實本校文明校園創建工作的推進，明確領導班子、教師、學生的責任，成立以學校主要領導負責、各功能室各司其職、緊密配合的創建工作專班。將創建活動業績與班子、教師的業績考核、績效工資掛鉤。

（1）學校充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國（“三愛”）。充分利用德育課程、升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展道德教育實踐，形成全程育人、全方位育人的格局。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》，培養學生陽光心態、健康人格。

（2）組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、校報校刊和團隊教室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。加強少先大隊活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。

（3）認真落實師德建設要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養，創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。

（4）建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育、“文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，充分發揮網絡作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。

（5）做好教學設施規劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，建設美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩定。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。

4、完善制度。制定符合本校實際且能達到創建目標的相應制度，形成創建工作的長效機制。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度，認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。

5、評比表彰。以教育部、中央文明辦印發的《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》中提出的《小學文明校園標準》為依據，在全校廣泛開展 “文明班級”、“文明處室”等文明集體，“尊師重教”、“勤奮學習”、“遵紀守法”、“熱愛勞動”、“講究衛生”、“敬老愛幼”、“團結互助”等文明個人的評比表彰活動。

6、注重宣傳。在校內外廣泛宣傳創建活動過程中的好的做法和先進典型，增加創建工作正能量。

實驗小學

2016年9月

第四篇：實驗小學文明校園創建活動實施方案

實驗小學文明校園創建活動實施方案

為創建文明校園，優化校園周邊環境，使我校精神文明建設更加科學化、規范化，推動學校的各項改革和發展，特在全校范圍內集中開展文明校園創建活動，使我校的安全文明校園創建活動再上新臺階，我校將在各處室的聯合協助下，扎扎實實開展安全文明校園創建活動，特制定實施方案如下：

一、活動目標

通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念；提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。爭取在2020年9月之前完成我校的文明校園創建驗收工作。

二、活動內容

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設、思想道德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。

三、組織領導

為了保證我校文明校園創建工作的順利進行，特成立我校文明校園創建工作領導小組。

組 長： 副組長：

成 員：各處室、功能室負責人及各班班主任

領導小組下設文明校園創建工作辦公室，XXX校長兼任辦公室主任。

四、組織實施

1、情況摸排。結合學校實際摸清師生校園文明方面存在的問題和不足：1.行為不端，在樓道、教室內大聲喧嘩，追逐打鬧。2.語言粗魯，說臟話、帶口頭語。3.上課違紀，吃零食等。4.破壞環境，亂扔垃圾，亂寫亂畫，攀折花木，踩踏草坪。5.損壞公物，破壞教學設備和公共設施。讓學生認清這些不文明行為，有則改之無則加勉。

2、制定計劃。按照市教育領導對我校文明校園推進時間表和創建標準以及本校的實際情況制定創建工作推進計劃。

3、落實責任。本著人人參與的原則落實本校文明校園創建工作的推進，明確領導班子、教師、學生的責任，成立以學校主要領導負責、各功能室各司其職、緊密配合的創建工作專班。將創建活動業績與班子、教師的業績考核、績效工資掛鉤。

（1）學校充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國（“三愛”）。充分利用德育課程、升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展道德教育實踐，形成全程育人、全方位育人的格局。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要(2012年

修訂)》，培養學生陽光心態、健康人格。

（2）組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、校報校刊和團隊教室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。加強少先大隊活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。

（3）認真落實師德建設要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養，創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。

（4）建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育、“文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，充分發揮網絡作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。

（5）做好教學設施規劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，建設美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確

保校園安全、穩定。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。

4、完善制度。制定符合本校實際且能達到創建目標的相應制度，形成創建工作的長效機制。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度，認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。

5、評比表彰。以教育部、中央文明辦印發的《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》中提出的《小學文明校園標準》為依據，在全校廣泛開展 “文明班級”、“文明處室”等文明集體，“尊師重教”、“勤奮學習”、“遵紀守法”、“熱愛勞動”、“講究衛生”、“敬老愛幼”、“團結互助”等文明個人的評比表彰活動。

6、注重宣傳。在校內外廣泛宣傳創建活動過程中的好的做法和先進典型，增加創建工作正能量。

實驗小學 2016年9月

金沙縣第二小學創建文明校園實施方案

為創建文明校園，優化校園周邊環境，使我校精神文明建設更加科學化、規范化，推動學校的各項改革和發展，特在全校范圍內集中開展文明校園創建活動，使我校的文明校園創建活動再上新臺階，我校將在各處室的聯合協助下，扎扎實實開展文明校園創建活動，特制定實施方案如下：

一、活動目標

通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念；提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。

二、活動內容

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設、思想道德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。

三、組織領導

為了保證我校文明校園創建工作的順利進行，特成立我校文明校園創建工作領導小組。

組 長：任重

副組長：羅開靈 趙金 黃俊康 成 員：羅定輝 黃琴 陳世凱 李永明 張舒 羅燚 楊磊 黃中及各班班主任、副班主任

領導小組下設文明校園創建工作辦公室，趙金兼任辦公室主任。

四、組織實施

1.制定計劃。按照縣教育對我校文明校園創建標準以及本校的實際情況制定創建工作推進計劃。

2.完善制度。制定符合本校實際且能達到創建目標的相應制度，形成創建工作的長效機制。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度，認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。

3.重視道德教育，營造文明校風。充分利用升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展道德教育實踐，形成全程育人、全方位育人的格局。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，培養學生陽光心態、健康人格。

4.大力開展文明校園創建活動，有效推進創建工作。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。黑板報和校園廣播欄目內容要豐富精彩，同時也要注意培養小編者、小主持人。組織參加讀書征文比賽和小學生講故事、鍛煉和提高學生的綜合素質。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。加強少先隊活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。

5.提高教師素質，促進創建工作的開展。學校是精神文明建設的搖籃，學校在狠抓教師文化素養和教育教學能力提高的同時，要切實加強教師職業道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質；組織學習《中小學教師職業道德規范》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業，樂于奉獻”的風氣；使《中小學教師職業道德規范》等成為每一位教師的自覺行為。定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養，創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。

6.建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育、“文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，充分發揮網絡作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。

7.做好教學設施規劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，建設美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩定。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。8.評比表彰。以教育部、中央文明辦印發的《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》中提出的《小學文明校園標準》為依據，在全校廣泛開展 “文明班級”、“文明處室”等文明集體，“尊師重教”、“勤奮學習”、“遵紀守法”、“熱愛勞動”、“講究衛生”、“敬老愛幼”、“團結互助”等文明個人的評比表彰活動。

9.注重宣傳。在校內外廣泛宣傳創建活動過程中的好的做法和先進典型，增加創建工作正能量。

金沙縣第二小學 2017年3月

第五篇：“十星級學校”創建活動工作總結

“十星級學校”創建活動工作總結

“十星級學校”創建活動工作總結2007-02-06 09:54:

按照縣教育局創建“十星級學校”的總體部署，我鄉及時并以主動的態勢參與了這一創建活動，并將其做為提高全鄉各校師資水平、服務質量、創建名牌學校戰略來抓，主要經歷了以下幾個階段：

一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心

首先，在縣教育局“十星級學校”創建活動動員會以后，各校就及時在全體教職工大會上傳達了縣教育局的會議精神，結合各校實際談抓“十星級學校”創建的意義，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。

其次，各校在全體中層以上班子成

員中認真學習文件，細致推敲創建的工作程序，研究確定并成立了以陳校長為組長的學校創建工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。

再次，各校“十星級學校”創建工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了各校創建活動的具體方案，并及時下發至全體教職工，上報鄉中心學校。方案中，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后，在動員階段，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，各校成立了以10位家長為代表的創建“十星級學校”監督員的組織，并召開了專門的會議，對創建工作中如何加強監督進行了動員，全體監督員按時到會，積極踴躍發言，對學校創建工作和學校的發展提出了許多建設性的意見。

與此同時，政教處、少先大隊部也

在各校班級中開展了爭創“十星級班級”和“十星級學生”的主題教育，落實了創建活動方案，為在全鄉順利推進“十星級學校”創建工程營造了良好的輿論氛圍。

二、精心實施方案，促全鄉各校創建活動規范開展

1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養。各校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中小學教師職業道德及教師職業道德條例的學習，與此同時，對縣教育局和學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發點文明執教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規范有序的管理促教育教學質量的提高，為此中心學校還利用黨員學習和師德師風整訓時間，組織素質教育理論學習，促進教職工用先進的

理論指導教育教學。

2、認真抓“十星級學校”的創建活動，并以此為載體促文明學校的創建。學校在教師辦公室開展“十星級教師”創建活動，從衛生、教師間的協作、教研氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建。半學期以來，通過創建，各校教師的面貌有了明顯改善，辦公室里大家氣氛融洽，教研氛圍濃厚，辦公室衛生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。

3、積極開展校園建設，努力為學生創設良好的校園環境

由于大廟鄉經濟落后，校園設施比較陳舊，但各校努力創設條件，改善校園環境。今年秋季各校分別對教學樓和宿舍樓進行了整修，校園內設立衛生及紀律監督崗，環境衛生區包干并建立巡查制度等都是在現行條件下，改善校園面貌的一些手段。學校衛生的每日兩掃

甚至三掃的制度確保了校園的清潔。學校所開展的“創建節約型校園”主題宣傳活動也促進了校園面貌的改善。

4、重視校園文化建設，以優秀的校園文化引導和激勵師生。

各校各類活動豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學生發展特長優化個性創造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如文藝匯演、田徑運動會等，為學生全面發展提供了舞臺。

5、嚴格管理規章，努力實現依法治校

以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創辦初期就制定了學校管理的一系列管理規章，其中也涵蓋了“十星級學校”創建的管理制度。目前全鄉各校的“十星級”系列創建評比結果已上墻。各校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監督。與此同時，學校還依據縣教育局的要求，制定了對社會的八項承諾，八項承諾并印發至全體學生家長，為家長監督學校的辦學行為提供了依據。在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業道德的規范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規定嚴格要求自己，工作勤奮敬業，受到師生好評。

6、嚴格收費管理，規范收費行為

按照縣物價局和縣教育局的統一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費按“一費制”規定做到統一收據、統一填寫收費卡、統一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。幾年來，學校各項收費嚴格按規定執行，從無亂收費現象。

經過近一年的創建，我們認為各校的組織是得力的，創建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉

變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養并通過創新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生；班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯系，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發揮社會、家庭、學校三結合教育網絡的作用是教師的教育教學的切身體會。半年來，學校上下齊心協力，努力開創教育教學工作新局面，努力創造條件，讓學生在校學得生動活潑。應該說，這次“十星級學校”創建取得了良好的社會反響。

當然，我們也清醒地認識到，我鄉各校人力、物力、財力不足。許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協力 的工作，學校一定會把創建工作持久深入地開展下去，努力達到“十星級學校”創建標準，全部成為“十星級學校”。

大廟鄉中心學校