第一篇：14春王坪小學(xué)教科室主任競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法

王坪小學(xué)中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法

為了進(jìn)一步深化學(xué)校干部人事制度改革，優(yōu)化學(xué)校干部隊(duì)伍，根據(jù)《中共永川市委永川市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快義務(wù)教育體制改革的實(shí)施意見》（永委發(fā)[2006]6號(hào)）以及《中共永川市委教育工委關(guān)于中小學(xué)中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施意見》（永教工委辦[2006]34號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定我校2014年學(xué)校中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公開、公正、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，真正把基本素質(zhì)好、成績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀人才選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，逐步建立一支適應(yīng)學(xué)校教育現(xiàn)代化要求的干部隊(duì)伍。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持黨管干部、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，堅(jiān)持群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)的原則，堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，打破身份限制，促進(jìn)人才資源合理配置的原則。

（二）在本校內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)選拔的原則。

三、崗位設(shè)置

本次競(jìng)崗產(chǎn)生教科室主任1名。

四、任職資格

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，具有良好的思想政治素質(zhì)，熱愛教育事業(yè)；

（二）廉潔奉公，作風(fēng)正派，辦事公正，在群眾中有較高威信；

（三）熱心管理工作，具有奉獻(xiàn)精神，能吃苦耐勞，身體健康，精力充沛；

（四）熟悉學(xué)校工作，有一定的教育理論和管理科學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的組織管理、協(xié)調(diào)能力和開拓創(chuàng)新精神；

（五）具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力；

（六）具有專科及以上學(xué)歷，年齡40周歲以下；

（七）近三年年度考核稱職及以上；

五、競(jìng)聘程序

（一）方案的制定與申報(bào)

1、成立學(xué)校中層干部競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組并兼任競(jìng)聘考評(píng)委員會(huì)工作。

組長(zhǎng)：侯明川

副組長(zhǎng)：唐顯淳

成員：學(xué)校管理人員及教代會(huì)代表8人（），缺席或回避備用替換2人（）。

2、由校長(zhǎng)根據(jù)文件要求制定競(jìng)聘方案，經(jīng)學(xué)校行政、支部集體討論通過。

3、按程序分別報(bào)經(jīng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)教委審批合格后方能施行。

（二）宣傳發(fā)動(dòng)

學(xué)校將批復(fù)的實(shí)施方案在全校教職工大會(huì)上宣講并在學(xué)校內(nèi)部張榜公布，發(fā)動(dòng)符合條件的教職工積極報(bào)名

（三）組織報(bào)名

采取個(gè)人自薦的方式進(jìn)行，報(bào)名者需注明是否服從組織調(diào)劑。

（四）資格審查

由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查，公布各崗位競(jìng)爭(zhēng)人員名單，接受群眾監(jiān)督。

（五）競(jìng)爭(zhēng)上崗按照演講答辯、民主測(cè)評(píng)、組織考察5：4：1的比例計(jì)算總分。

1、演講答辯以百分制計(jì)分，包括演講和答辯兩項(xiàng)內(nèi)容

競(jìng)爭(zhēng)演講由競(jìng)崗人介紹自己的競(jìng)爭(zhēng)職位、競(jìng)爭(zhēng)理由、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和任職后的工作設(shè)想等，由考評(píng)委員會(huì)依據(jù)演講及對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)質(zhì)量打分。

答辯由競(jìng)崗人分別隨機(jī)抽取理論題和管理案例評(píng)析題各一道，答辯內(nèi)容以本單位業(yè)務(wù)工作為主，并由考評(píng)委員會(huì)評(píng)分。考評(píng)委員會(huì)根據(jù)況崗人員的演講、答辯情況進(jìn)行打分，統(tǒng)分時(shí)去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分后取平均分。考評(píng)委員會(huì)的評(píng)分占綜合考評(píng)的50%。

2、民主測(cè)評(píng)

學(xué)校教職工參加演講答辯旁聽，并對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者能否適合競(jìng)爭(zhēng)上崗職位進(jìn)行無記名民主測(cè)評(píng)，民主測(cè)評(píng)設(shè)“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”四個(gè)等次。四個(gè)等次分別按100、80、60、40的權(quán)重記分,統(tǒng)計(jì)時(shí)分別去掉10%的最高和10%的最低等次。民主測(cè)評(píng)結(jié)果按照40%的比例記入總分。

聽取演講、進(jìn)行民主測(cè)評(píng)的教職工人數(shù)，不能少于學(xué)校在編人數(shù)的三分之二。

民主測(cè)評(píng)結(jié)果“基本稱職”及以上等次的票數(shù)未超過與會(huì)人數(shù)半數(shù)以上的競(jìng)爭(zhēng)者不能聘任。

3、由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競(jìng)聘的職責(zé)要求和平時(shí)表現(xiàn)，對(duì)考察對(duì)象的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行全面考察，考察實(shí)行百分制，占綜合考評(píng)的10%。

（六）公示

演講答辯得分和民主評(píng)議結(jié)果當(dāng)場(chǎng)向全校教職工公布，擬任中層干部及時(shí)在校內(nèi)公示3天以上，接受群眾監(jiān)督。

（七）上報(bào)審批

公示期滿無投訴的，按干部管理權(quán)限上報(bào)區(qū)教育工委審批。

（八）聘任

經(jīng)區(qū)教委教育工委批準(zhǔn)的中層干部，由校長(zhǎng)聘任，任期三年，三年中每年進(jìn)行考核，對(duì)不稱職的予以解聘，原任中層干部未被聘任者原職自行解除。

六、上報(bào)相關(guān)擬任職材料，按人事組織關(guān)系報(bào)批。

永川市來蘇鎮(zhèn)王坪小學(xué)校

二0一四年二月十三日

第二篇：小學(xué)教科室主任工作總結(jié)

我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校教科研處主任。雖然過去一直就在參與學(xué)校的教育科研工作，但是，要獨(dú)當(dāng)一面從事這項(xiàng)工作的管理，還是感到壓力很大。這一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，就必須從以下三個(gè)方面來努力。

一、增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)

1、責(zé)任意識(shí)。在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在心上，努力做到“兩早一細(xì)”，即：盡早思考，遲早安排，細(xì)致實(shí)施。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗(yàn)，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對(duì)學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題，準(zhǔn)備《中學(xué)生潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)課題》申報(bào)省級(jí)成果獎(jiǎng)，準(zhǔn)備《區(qū)域教師有效研修途徑與方法》的資料結(jié)題工作；二是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來研究，以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。

2、表率意識(shí)。中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任

1勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和年級(jí)部工作，學(xué)校其他部門需要我配合，我也從不推諉。做熱愛學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個(gè)人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

二、提高三種能力

1、提高學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中學(xué)教研與科研》，《中學(xué)化學(xué)》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識(shí)；還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中學(xué)教學(xué)技巧2000則》《學(xué)習(xí)的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。

2、提高研究的能力。因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向兄弟學(xué)校和阜陽市教育界的內(nèi)行請(qǐng)教。市教科所的柳老師、馬老師、縣教研室的周主任以及學(xué)校的尹校長(zhǎng)都給了我許多有益的指導(dǎo)。

23、提高管理的能力。中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

三、融洽三類關(guān)系

1、貫徹集體決定要堅(jiān)決。作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論，以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。

2、配合其他部門工作要主動(dòng)。中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，有時(shí)候是需要相互配合，相互支持的。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處、年級(jí)部的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作份內(nèi)事來做。

3、團(tuán)結(jié)教師要真誠。老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

這一年的工作，還讓我有一個(gè)很深的感受，那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部，既要帶好課，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長(zhǎng)期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對(duì)”。堅(jiān)持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。

第三篇：小學(xué)XX春教科室工作計(jì)劃

小學(xué)XX春教科室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以白云路小學(xué)《教師綜合素養(yǎng)升級(jí)版行動(dòng)計(jì)劃》為工作指南，注重師德、師能并駕齊驅(qū)，搭建博客反思、智慧閱讀、成長(zhǎng)講壇三方舞臺(tái)，抓實(shí)聚焦課堂、青藍(lán)結(jié)對(duì)、項(xiàng)目培訓(xùn)、課題研究四項(xiàng)常規(guī)，開展多元評(píng)價(jià)，助推教師綜合素養(yǎng)升級(jí)，讓教師樂學(xué)、善思、幸福成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)和諧積極向上，致力打造出教師培養(yǎng)名片工程，形成我校教師培訓(xùn)特色品牌。

二、重點(diǎn)工作

（一）開展“墨韻育心”教師書法培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師綜合素養(yǎng)的不斷升級(jí)

“墨韻育心”是我校的特色項(xiàng)目培訓(xùn)，此項(xiàng)目已開展三年，全校師生齊練毛筆書法初見成效。為實(shí)現(xiàn)教師綜合素養(yǎng)的不斷升級(jí)，在本學(xué)期繼續(xù)開展教師毛筆書法培訓(xùn)，將由各年級(jí)組每周推薦一名教師授課，組內(nèi)指導(dǎo)老師落實(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)在去年的基礎(chǔ)上有新的突破。并以此形成校本課程體系，編寫出校本教材。并通過這樣的活動(dòng)，給每位教師創(chuàng)設(shè)參與校本教科研的平臺(tái)，讓更多的教師在校本教科研活動(dòng)中得到能力的提升。

（二）搭建博客反思、智慧閱讀、成長(zhǎng)講壇三方舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展

博客反思

繼續(xù)組織全體教師開展寫博、訪博、評(píng)博活動(dòng)。要求每人每月撰寫一篇教學(xué)隨筆或教后記等，通過每月一公開的方式，最大限度地激發(fā)教師的寫博、訪博熱情，從而讓教師在博客上秀出自己的風(fēng)格，提升自己的素質(zhì)，展現(xiàn)白小教師教科研新風(fēng)貌。

智慧閱讀

全力開展“書香校園”之“教師智慧閱讀”活動(dòng)。一讀二思三講，通過每人每月一本教育文學(xué)類專著的閱讀，認(rèn)真反思，吸收其思想精髓，并運(yùn)用于自己的實(shí)踐。周六、日、節(jié)假日每天讀書不少于1小時(shí)。每位教師每學(xué)期至少讀完一本教育專著及一本經(jīng)典名著，35周歲以下的青年教師每月完成1篇讀書筆記。通過以上多種活動(dòng)促使學(xué)校形成濃厚的讀書氛圍，使校園處處彌漫書香。

成長(zhǎng)講壇

繼續(xù)開展教師快樂成長(zhǎng)講壇活動(dòng)，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，造就出一大批思想有遠(yuǎn)見、表述有魅力、行為有創(chuàng)新、教學(xué)有個(gè)性的名師。使教師專業(yè)化建設(shè)得到持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。

（三）抓實(shí)課題研究常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

本學(xué)期，我們將繼續(xù)深入開展1項(xiàng)市級(jí)課題《經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)整合研究》、4項(xiàng)市級(jí)小課題的研究，并積極申報(bào)省重點(diǎn)課題。

注重課題的規(guī)范管理，確保課題研究秩序有效進(jìn)行。制定好課題研究計(jì)劃，堅(jiān)持做好課題的中期檢查、論證工作，積極自查，定期對(duì)課題研究進(jìn)行研討并及時(shí)通報(bào)；并做好課題研究活動(dòng)過程的翔實(shí)記錄，和課題材料的歸檔整理工作。注重科研課題檔案的收集、整理、統(tǒng)計(jì)、利用。

（四）我手寫我心，科研月勤筆耕

學(xué)校根據(jù)湖北省教育工會(huì)、省繼教中心、省干訓(xùn)中心“關(guān)于舉辦‘教育創(chuàng)新在路上’賽事活動(dòng)的通知”要求，把科研月定在四月，要求老師們結(jié)合工作經(jīng)歷，回望自己的講臺(tái)，對(duì)教育多一些思考與探索，做勇于實(shí)踐的“創(chuàng)客”。

1、活動(dòng)主題：“教育創(chuàng)新在路上”

2、內(nèi)容要求

“教育創(chuàng)新在路上”，這個(gè)話題的內(nèi)涵非常豐富，涉及的問題方方面面。“創(chuàng)新”是一種廣義上的創(chuàng)新，即只要是自己尚未認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷的即可，不強(qiáng)求首創(chuàng)。可以是教育教學(xué)的觀念、內(nèi)容、方法、技術(shù)、模式等方面的變革以及教育管理的體制、機(jī)制上的圖新。

“教育創(chuàng)新在路上”這個(gè)命題中，“在路上”，是一種“正在進(jìn)行”態(tài)。“在路上”昭示著任重道遠(yuǎn)，坎坷多多，時(shí)不我待。我們期待著應(yīng)征者在當(dāng)前全民創(chuàng)新的浪潮中，在基礎(chǔ)教育改革的攻堅(jiān)階段，選擇其中的一個(gè)問題，作深入的實(shí)質(zhì)性的研究，展現(xiàn)今天的成果。

“教育創(chuàng)新”在“進(jìn)行”中也應(yīng)該有所“回望”。“回望”是一種牽掛，是一種反思，也是一種凝練，意味著體驗(yàn)成功的愉悅，道出不足的遺憾，激發(fā)圖新的活力，再筑未來的夢(mèng)想。切盼大家的心靈對(duì)話，講述昨天的故事。

3、形式要求

以教育敘事短文、教育論文為主，其他形式如人物專訪、通訊、詩歌、散記、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂錄像、工藝作品等皆可參賽。

（五）積極推進(jìn)人才策略,及時(shí)安排教師外出學(xué)習(xí)

首輪“教師外出學(xué)習(xí)三年計(jì)劃”目標(biāo)已達(dá)成。本學(xué)期，學(xué)校將一如既往地積極推進(jìn)人才策略,及時(shí)安排教師外出學(xué)習(xí)。

1、在遠(yuǎn)程國培中傾聽眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使老師們對(duì)教學(xué)擁有更多新的認(rèn)識(shí)、新的思考和新的收獲。

2、聆聽窗外聲音，觸摸戶外精彩。組織部分老師外出交流學(xué)習(xí)，回校后開展以“學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促發(fā)展”為主題的校本培訓(xùn)活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的老師或展示一節(jié)匯報(bào)課或作學(xué)習(xí)匯報(bào)。通過活動(dòng)，成長(zhǎng)出一批能起到引領(lǐng)作用的教學(xué)骨干。

3、加強(qiáng)名教師、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)推薦教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、教育教學(xué)基本功大賽、教育教學(xué)論文大賽，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)的提升。

（六）做好科研成果推廣，重視考核

拓寬教育科研宣傳渠道,做好科研宣傳工作。及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，鼓勵(lì)老師們踴躍撰稿，充分展示學(xué)校的教科研成果，上報(bào)科研成果參加市區(qū)級(jí)評(píng)選。并通過教師博客、教育信息網(wǎng)等形式來加強(qiáng)學(xué)校教育科研的宣傳力度，提高教科研工作效率。

重視教育科研工作考核。記錄好學(xué)校日常教科研工作細(xì)節(jié)，數(shù)據(jù)說話，實(shí)施精細(xì)化管理，對(duì)照上級(jí)教科所有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校日常的教科研工作實(shí)行自查、自評(píng)和自改，通過分?jǐn)?shù)量化、年終匯總，進(jìn)行工作考評(píng)，同時(shí)接受上級(jí)教科所對(duì)我校教育科研工作的考核，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，力爭(zhēng)先進(jìn)。

四．具體工作安排

二月：

1.制定學(xué)校教育科研工作計(jì)劃。

2.教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三月：

1.召開小課題課題組成員會(huì)，布置研究工作。

2.認(rèn)真組織好每周一《墨韻育心》教師毛筆書法培訓(xùn)活動(dòng)。

3.開展第36期教師快樂成長(zhǎng)講壇活動(dòng)（二年級(jí)組）

4.各課題組有序開展活動(dòng)。

5.月底進(jìn)行教師博客月常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果予以公示。

四月：

1.認(rèn)真組織好每周一《墨韻育心》教師毛筆書法培訓(xùn)活動(dòng)。

2.開展第37期教師快樂成長(zhǎng)講壇活動(dòng)（三年級(jí)組）

3.開展“我手寫我心”科研月活動(dòng)。

4.開展科研月活動(dòng)。方案、活動(dòng)資料及時(shí)整理歸檔。

5.博客月常規(guī)檢查、評(píng)比、公示。

五月：

1.召開小課題組成員會(huì)議。

2.組織征集《素質(zhì)教育論壇》稿件

3.對(duì)課題日常研究情況進(jìn)行調(diào)研。

4.開展第38期教師快樂成長(zhǎng)講壇活動(dòng)（四年級(jí)組）

5.博客月常規(guī)檢查、評(píng)比、公示。

六月：

1.認(rèn)真組織好每周一《墨韻育心》教師毛筆書法培訓(xùn)活動(dòng)。

2.開展課題研討活動(dòng),并開展課題中期自查，撰寫小課題階段性報(bào)告。

3.編輯第45期校報(bào)《白云教研》。

4.博客月常規(guī)檢查、評(píng)比、公示

5.本學(xué)期學(xué)習(xí)型教師評(píng)選。

6.統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教科研成果。

7.迎接市、區(qū)教研室組織的各課題工作檢查。

8.整理本學(xué)期科研及各課題工作檔案。

9.總結(jié)教科研半年工作。

教科室

二0一五年二月

第四篇：小學(xué)2011年春教科室工作總結(jié)

小學(xué)2011年春教科室工作總結(jié)

“十一五”的教科研工作圓滿完成后，我校在“十二五”大的宏觀指導(dǎo)下，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在青小人的共同努力下，我們輕松走過“十二五”的序曲篇，在學(xué)校工作的良性發(fā)展中，呈現(xiàn)出蓄勢(shì)待發(fā)的勢(shì)頭。科室的兩大塊工作重點(diǎn)緊張而有序，教師培訓(xùn)組織有序，效果良好；課題研究工作扎實(shí)給力，成果喜人；科室日常工作及時(shí)高效。現(xiàn)就各方面工作總結(jié)如下：

一、讓教師培訓(xùn)最大限度的服務(wù)于教師。

教師的培訓(xùn)工作是一所學(xué)校不斷發(fā)展必須的一股活水，只有不斷的將這股活水注入教師，才能讓教師群體煥發(fā)出活力，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。所以科室認(rèn)真對(duì)待各部門組織的各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作。在開學(xué)初，科室組織我校十名教師參加了全國舉辦的安全教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)和心理健康遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，科室在第一時(shí)間里，組織我校十名教師注冊(cè)并積極參與學(xué)習(xí)，成為我區(qū)最早注冊(cè)和學(xué)習(xí)的學(xué)校。在學(xué)習(xí)中，科室及時(shí)督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與論壇討論，積極結(jié)合工作實(shí)際，不斷思索，并提出問題以供學(xué)員探討學(xué)習(xí)。科室還及時(shí)引導(dǎo)學(xué)員深層次學(xué)習(xí)，每天撰寫學(xué)習(xí)日志，編寫相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例，我校十名學(xué)員利用休息時(shí)間，學(xué)習(xí)主動(dòng)，積極認(rèn)真，全部以滿分的成績(jī)完成本次培訓(xùn)。培訓(xùn)完后，教師們及時(shí)將所學(xué)運(yùn)用到工作中，特別是參訓(xùn)的各位班主任，將所學(xué)的安全教育用起來，真正發(fā)揮了培訓(xùn)的服務(wù)功能，讓學(xué)校的安全工作日臻完善。

本學(xué)期，我們繼續(xù)從打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)入手，讓老師們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中，探討思考，生成有價(jià)值的成果。在開學(xué)初，我們以青年教師為主體，成立了青年教師陽光讀書社，引導(dǎo)青年教師通過學(xué)習(xí)提升自己的研修能力和素質(zhì)，并在學(xué)校形成濃厚的讀書和學(xué)習(xí)氛圍。在此項(xiàng)活動(dòng)中，我們通過一系列的活動(dòng)，不斷調(diào)動(dòng)教師們的讀書熱情，在四月我們舉辦流動(dòng)書柜的活動(dòng)，讓老師們將各自珍藏的好書與大家分享；五月我們舉辦了讀書征文比賽，劉紅，黃衛(wèi)華等教師的優(yōu)秀征文被推薦到省教育學(xué)會(huì)。六月，我們開展了青年教師讀書匯報(bào)會(huì)，讀書之星評(píng)比，老師們?cè)诨顒?dòng)的帶動(dòng)下，每月堅(jiān)持完成了一萬字的讀書筆記，一篇高質(zhì)量的讀書隨筆。

二、讓課題研究工作最大限度的促進(jìn)教學(xué)工作。

如果說教師培訓(xùn)工作是一股活水的話，那么學(xué)校的教研工作就是催化劑，它能不斷激發(fā)教師們的潛能，催化出一系列可人的成績(jī)。在我市開展的小課題研究中，科室組織學(xué)校教師結(jié)合自身工作積極申報(bào)，我校90%的教師參加了此項(xiàng)申報(bào)，經(jīng)過篩選，我校以教務(wù)處主任賴惠瓊，副主任劉艷萍，教研組長(zhǎng)汪運(yùn)愛、劉菲為組長(zhǎng)的四個(gè)小課題得以立項(xiàng)，立項(xiàng)后，各課題組及時(shí)開展了扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，特別是在作文教學(xué)中，老師們對(duì)作文具體化描寫作了深入研究，汪運(yùn)愛老師的作文對(duì)話描寫的錄像課獲得國家一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期，我校成為區(qū)5+1綜合實(shí)踐試驗(yàn)學(xué)校，為了做好這個(gè)課題研究，科室在德育處的緊密配合下，組織了一系列活動(dòng)，認(rèn)真做了研究工作，在活動(dòng)初，科室針對(duì)學(xué)生情況設(shè)計(jì)了調(diào)查表，選定了試驗(yàn)班級(jí)，召開家長(zhǎng)會(huì)，先后組織了8次活動(dòng)，教科室在每次活動(dòng)前制定出翔實(shí)安全的活動(dòng)方案，活動(dòng)后，認(rèn)真總結(jié)，撰寫活動(dòng)小結(jié)，調(diào)查了解學(xué)生的心得體會(huì)，收集了豐富的研究資料。

本學(xué)期，我們做好了“十一五”特殊學(xué)生心理教育這個(gè)課題的結(jié)題工作，同時(shí)申報(bào)了“十二五”學(xué)生心理教育的子課題和國家級(jí)生命體驗(yàn)的子課題。認(rèn)真總結(jié)了我校“十一五”的各項(xiàng)科研成果，我校先后被評(píng)為市區(qū)十一五先進(jìn)科研學(xué)校，被國家語言文字部門評(píng)為國家規(guī)范書寫實(shí)驗(yàn)學(xué)校，申光之，黃雪梅被評(píng)為市、區(qū)科研先進(jìn)個(gè)人。

在工作中，本科室雖做到了扎實(shí)有序，但還缺乏創(chuàng)新，雖有些成果，但還不夠有價(jià)值和深度。在今后的工作中，本科室一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，將我校的教科研工作做出特色。

第五篇：2010年春小學(xué)教科室工作總結(jié)

2011年春小學(xué)教科室工作總結(jié)

深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。本學(xué)期我們小學(xué)教科室在工作中，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。

一、開展的主要工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。要求每位教師本學(xué)期讀一本教學(xué)專著，做到每天讀千字文章。教科室想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。本學(xué)期以教研組為單位每周一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，小學(xué)數(shù)學(xué)組每周三、小學(xué)語文組每周四開展此項(xiàng)活動(dòng)。這種學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果，學(xué)有所得，學(xué)有成效。要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。要求每位教師有學(xué)習(xí)筆記5000字。

2、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)。

力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。在教科研的具體實(shí)施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對(duì)研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。

3、加強(qiáng)集體備課的管理與指導(dǎo)

集體備課活動(dòng)既充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛。集體備課做到三個(gè)落實(shí)：第一、時(shí)間落實(shí)，學(xué)校規(guī)定了每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，保證落實(shí)；其次、內(nèi)容落實(shí)，每次教研活動(dòng)要使教師有話可說，有問題可討論。活動(dòng)中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實(shí)，每次教研活動(dòng)，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動(dòng)了教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。

4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)周、每個(gè)月的常規(guī)檢查都狠抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。本學(xué)期堅(jiān)持每周一檢查教案、每天讀千字文章、每月兩篇教學(xué)反思。每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）、《練習(xí)冊(cè)》。通過督促、檢查，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)活力。

5、加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評(píng)課活動(dòng)的管理。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教教研組事先安排，發(fā)出通

知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后及時(shí)安排評(píng)課活動(dòng)，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。

6、加強(qiáng)總結(jié)反思。

反思是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，本學(xué)期要求每位教師課課有反思、每月有兩篇不少于500字的教學(xué)反思。

7、完成下水作業(yè)。

本學(xué)期要求每位教師認(rèn)真完成《練習(xí)冊(cè)》、與學(xué)生同時(shí)完成3次月考試題。

8、做好區(qū)級(jí)教研課題《提高農(nóng)村薄弱學(xué)校集體備課效益的實(shí)踐研究》前期申報(bào)工作。

二、下學(xué)期工作思路:

1、繼續(xù)深入、扎實(shí)開展教科研工作。

我們力爭(zhēng)活動(dòng)少而精，確定主題，講求實(shí)效。我們要讓讓每個(gè)教師心中要有“教研”，行動(dòng)有“教研”。我們要努力營(yíng)造好“書香校園”的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都好讀書，讀好書；每個(gè)教師自己也要多讀書，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)；研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，從而不斷提高我們的教科研水平和教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，隨著年級(jí)的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，更

好地服務(wù)于我們的學(xué)生。

3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛，除了做好平時(shí)的補(bǔ)課工作，更要給予他們特別關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，從內(nèi)到外，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。

在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對(duì)此，我們充滿信心。

2011-6-27