第一篇：扎根農村學校,工作任勞任怨

扎根農村學校，工作任勞任怨

本人自1980年8月參加工作以來，一直都在農村（邊遠山區）小學任教，且從1992年9月起任村級小學校長，現是*****小學校長。本人一貫以來都能熱愛中國共產黨，堅持高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，擁護黨的路線、方針、政策，以科學發展觀統領工作的全局。模范遵守黨和國家的法律、法規和學校的各項規章制度，自覺抵制黃、賭、毒。有強烈的責任心和高度的責任感，做到認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學方向。愛崗敬業，作風正派，樂于助人，團結同志，廉潔奉公，工作認真積極，敢于開拓創新。

在學校管理方面，堅持以教書育人、服務育人、管理育人為宗旨。切實加強學校內部管理，狠抓教學常規，落實目標管理，促進良好校風、教風、學風的形成與發展。能根據上級的要求和本校的實際情況，制定出一系列管教治學的規章制度，使學校的各方面工作都有章可循，教師能安教、樂教，學生能樂學、善學。學校已形成了“團結、守紀、好學、上進”的良好校風。使學校逐步辦成讓社會滿意、家長放心、教師安心、學生開心的村級小學。同時，得到了深圳弘法寺、廣州藍天助學、中國農業銀行順德容桂支行、廣州南方都市報社、香港國際學生清遠愛心交流團、巴拿馬廣東同鄉會以及各級關工委熱心人士的支持與幫助，大大改善了我校的各項設備設施。于2011年的“廣東扶貧濟困日”，共青團清遠市“希望家園”授牌儀式在我校舉行，中共清遠市委常委、市委組織部部長*****等各縣（市、區）的領導都參加授牌儀式，我校被授予“希望家園”學校；于2012年2月我校建起了清遠市首批“南方電網·幸福廚房”，現已啟用，為本校43名路途遠的留守兒童解決

1了午餐的困難。

在德育方面。不斷強化師德師風建設，樹立“敬業、樂教、求實、創新”良好教風。建立了社會、學校、家庭三為一體的德育網絡，努力構建和諧校園和平安校園。目前，我校的班風、學風、校風得到進一步的鞏固和發展，師生的教與學的自覺性很強，都能扎扎實實地做好本職工作，得到上級及當地干群的好評。學校德育活動比較豐富，能堅持國旗下講話，堅持兩課一操，堅持每月及重大節日和紀念日都出版校刊、隊刊、班刊，每年的“六一”、“國慶”都舉行慶祝大會暨游園活動或文藝匯演，每個學期都邀請校外輔導員到來進行兩次以上的德育講座。在2011年二月舉行的“助我成長感恩演講會”，得到了縣關工委高度好評。特別是本人具有良好的師風師德和強烈的責任心及高度的責任感，為了把學校的各項工作做好，爭取當地干部和群眾的理解和支持，十多年來，本人放棄了在縣城居住，帶著70多歲的父母雙親及妻兒住到學校，且常常利用晚上或假日落鄉穿戶，了解學生在家的表現和當地群眾及家長對學校的意見和要求，同時增進與當地群眾的感情，贏得了他們對學校的關心和支持，使學校食水、周邊用地、安全護校等很多遺留問題都得到解決，學校的聲譽好轉，真正把學校逐步辦成社會滿意，家長放心，教師安心，學生開心的村級學校。

在教育教學上，我校已于1999年秋季學期被縣教育局評為“***縣教學教研先進村級小學”。但還是堅持狠抓常規教學管理和校本教研工作，我們深深認識到教學質量是學校的生命線，教研工作是學校發展的動力。每個學期，都能做到期中有計劃、期中有檢查落實，期末有總結。狠抓教學常規工作的落實，認真學習和實施《新課程標準》，堅持每學期都進行創評“三優”的教改教研活動，大大提高了教師們的理論水平和教學業務水平。由于本人能帶

2頭參加教改教研，深入課堂第一線，從而帶動了全校教師教改教研的積極性，教師們能積極參加教改教研實踐和創“三優”活動。同時堅持每學期都成立各學科興趣學習組，做到有計劃、有落實、有總結，定期指導學生開展各項活動，培養了學生的學習興趣，發展了學生的特長，成績顯著。每個學期的期末統考或參加各項比賽（競賽），我校都能名列*****學校的前茅。

二〇一二年六月二十八日 3

第二篇：任勞任怨扎根基層 丹心一片造福群眾

任勞任怨扎根基層

丹心一片造福群眾

--------橋北鄉人大主席劉玉勤同志五年工作總結

劉玉勤，女，現年40歲，大學學歷，中共黨員，2007年任橋北鄉人大主席，分管人大、計劃生育工作。幾年來，她全身心的投入到工作中去，付出了大量心血，在她的不懈努力下，橋北鄉的人大、計生工作取得了雙豐收，多次受到市、縣有關部門的表彰和獎勵。她帶領的人大主席團連續三年榮獲全縣目標管理考核一等獎，2010年被市人大評為人大工作“五好”先進單位；本人2007-2009年連續三年被縣人大評為人大先進工作者，2010年被市人大評為人大先工作進個人；計生工作也多次受獎，2007、2008年被市計生委評為“計劃生育優質服務先進單位”，2009、2010年被市計生委評為“計劃生育工作示范單位”。她本人多次被市縣評為“優秀共產黨員”“計劃生育優質服務先進個人”等榮譽稱號。

一、人大工作

（一）充分發揮人大作用，維護群眾利益。

劉玉勤同志勇于創新，善于創新，較好的發揮了基層人大的作用，推進了基層民主政治建設，維護了群眾利益。

橋北鄉是一個省級貧困灘區鄉，2007年以前，橋北鄉季莊以西8個村的交通道路特別是生產路坑坑洼洼，出行很不方便，真應了“晴天一身土，雨天一身泥“的老話。劉玉勤主席感到要改變這種落后面貌，必須改進政府工作，改善干群關系，凝聚全鄉力量加速發展。她和主席團成員走訪代表群眾，聯合黨委政府召開聯席會議，謀求改善鄉村環境的發展方向。經過認真調研，落實群眾意見18項，解決群眾提出的問題20項。在國家項目和群眾的支持下，2008年初，8個交通落后村全部實現了“村村通”。共修建道路103公里，徹底改變了以往群眾出行難的問題。

（二）以群眾利益為根本，依法履行監督職責

劉玉勤主席以廣大群眾的利益為根本，充分聽取意見，有效的監督政府和所轄各部門的工作，維護了群眾的利益，獲得了廣泛好評。2008年3月，橋北鄉一商戶向人大反應地稅所在執法中存在問題，劉玉勤主席立即組織開展調查，在了解到這是一個普遍性的問題后，她和主席團的成員商量將地稅所列入工作評議對象，于2008年5月組織鄉人大代表對地稅所進行了工作評議，結果沒有通過。地稅所負責人師勇被上級主管部門調離，在該所認真整改后，2008年10月，鄉人大主席團再次組織評議，代表們對整體評議效果表示滿意。

2008年6月，橋北鄉人大主席團組織全鄉人大代表對鄉政府領導班子進行了述職評議，會上師中富代表提出了小農藥廠污染問題十分嚴重，影響了3000多名群眾的生產生活。會議當即以此為主題開展討論，經過認真研究，當即決定交由鄉人民政府進行治理。2008年7月橋北鄉人民政府組織了公安、司法、工商、環保等有關部門，對全鄉6個小農藥廠進行了徹底的整治，還了橋北鄉人民群眾一片藍天凈土。

（三）積極參與中心工作，任勞任怨。

“鄭滑線”公路是原陽縣的通鄉公路，也使橋北鄉與外界聯系的重要通道，由于從大米市場穿過，牽扯的拆遷面大，情況復雜，工作難度重重。2009年初，工程開始后，為早日給橋北鄉2萬多名群眾打通致富大道，作為橋北段拆遷指揮長的劉玉勤同志幾乎天天泡在工地上，指揮調度，協調開會，調解矛盾。沒有了節假日，沒有了休息的概念，人廋了，臉黑了，甚至累病了，躺在病床上打著點滴，心里掛念的依然是“鄭滑線”公路。有一位商戶，因為賠償問題，多次帶著家屬到工地阻工，還尋死覓活的。劉玉勤同志六次上門到他家詳細調查情況，核對房屋、土地面積，耐心的聽取他的各種要求，不厭其煩的向他解釋有關土地賠償的法律法規。經過努力，終于順利解決問題。可以說，鄭滑線公路的每一個小石子里都飽含了劉玉勤同志的心血和汗水。2009年8月底，鄭滑線公路順利通車，受到了上級領導和廣大群眾的一致好評。

二、計劃生育工作

（一）多方籌措資金，完善服務設施，提高服務水平。2007年以前的橋北鄉計生服務所，是有名的房子破、設備舊、服務水平差的落后鄉所。劉玉勤同志接管計生工作后，想方設法利用國家項目和上級支持，多方籌措資金120萬元，對橋北鄉計生服務所進行了重建，建成了占地面積2100平方米，建筑面積1350平方米的高標準服務所。并購買了投影、桌椅、教科書等設施，使人口學校煥然一新，購買更換了顯微鏡、增氧器、空調、辦公桌椅、檔案柜、手術床、休息室、微機、打印機等各種基礎設施和辦公用品。開設了消毒室、女性檢查室、檢驗室、手術室、治療室、B超室、咨詢室、醫護辦、婚育學校等多個功能室，在功能上除大月份引產外的一切計劃生育手術都能承擔落實。現在的橋北鄉計生服務所已經是原陽縣乃至新鄉市的一流鄉所，為群眾服務的水平和能力大幅度提高。

（二）突出重點，做好生殖保健服務工作。

劉玉勤同志堅持以技術服務為重點，按照生育、節育、不育這一技術服務主線，組織做好生殖保健服務工作，不斷提高育齡群眾的生殖健康水平；她組織鄉計生所同志每年對轄區所有育齡婦女開展四次免費B超健康查體服務。分期、分批、分組在全鄉21個村開展“生殖健康進家庭”服務活動，做好了婚前、孕前、生活常識和衛生知識的指導，以及婚前、孕前優生監測，加強孕前、孕后的跟蹤服務工作，使廣大育齡婦女孕檢和健康查體率達到100%。2010年，共為育齡婦女免費健康查體1.8萬人次，共查出婦科病38人，在鄉計生所治愈27人，引導11人到縣、市醫院進行治療。劉玉琴同志還每年兩次定期聘請縣人民醫院、縣指導站以及市仁愛醫院的專家為所有持證育齡婦女開展健康檢查活動，為她們提供孕期保健、優生優育、不孕癥坐診治療等服務，為育齡群眾的生殖健康保駕護航，全方位的推行優質服務活動。

（三）做好宣傳和利益導向工作，弘揚新風，轉變群眾的生育觀念。

1是宣傳工作。投資30萬元對全鄉21個行政村的文化大院和服務設施進行改造和完善，在全鄉8個村建成了宣傳一條街，建立了10個大型宣傳牌，書寫了180條墻體標語，對廣大群眾開展了經常性、規范性的宣傳活動，全面灌輸新型生育文化。并印制了6000余份融知識性、趣味性、實用性于一體的宣傳品，發放到群眾手中，有針對性的對育齡群眾開展人口和計劃生育法律法規、生殖保健知識的宣傳培訓。并組織成立了馬丼、馬莊人口文化文藝宣傳隊，把新型生育文化和計生科普知識編成戲曲、小品等群眾喜愛的節目，到各村巡回演出22場，使群眾在耳濡目染中，受到教育。

2、利益導向工作。劉玉勤同志組織鄉計生所工作人員進村入戶，逐一核對各村上報的計生戶名單，為符合條件的登記、造冊、上報，使他們都能及時的享受到國家的優惠政策。2010年，共為509戶14周歲以下的獨生子女戶發放獎勵費20360元，為22戶發放獎勵扶助金18480元，使計生戶享受到了榮譽和物質上的獎勵。通過利益導向工作，引導廣大育齡群眾轉變生育觀念，自覺遵守計劃生育政策。

劉玉勤同志在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，她扎根基層，灑下的辛勤汗水澆灌了橋北鄉人民群眾幸福美滿的生活之花；她丹心一片，不懈的努力，造福了橋北鄉一方群眾，使他們的生活更加和諧、富裕。

2011年1月6日

第三篇：扎根農村教育事業

扎根農村無私奉獻

冷為民，男，1966男4月出生，大專學歷 從教二十八載，始終把教育教學工作放在首位的一位鄉村教師。他教書育人、愛崗敬業、無私奉獻、無怨無悔，自1986年參加工作以來，一直扎根于農村小學教育教學工作，為山村的孩子撐起了一片希望的天空。從教其間擔任過20年的班主任，擔任過3年的村小教導主任，因責任心強、工作能力突出，于2009年9月任命為新莊灣溪小學校長。該同志無論在任何崗位，始終都是銳意進球、兢兢業業，認真履行著一個教育工作者的職責。“教書育人，為人師表”是他的職業準則，“甘為人梯，樂于奉獻”是他的人生追求。

一、德高為師 身正為范

二十八年來，他辛勤耕耘，無論作為一名普通教師，還是學校領導，他始終堅守著“育人教書，無私奉獻”的人生信念，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，忠誠人民的教育事業，做到依法執教和依法治校，工作中積極探索、銳意改革，出色地履行了自己的崗位職責。長期的工作和思想積累，使他心系教壇，關愛學生，在關鍵時候總能挺身而出，為學生著想。2009年9月擔任灣溪小學校長以來，針對農村學校留守教師年齡大、代課教師較多，學科分布不均勻，綜合素質下降等實際情況，開展了以“凈化教師心靈、激發教師活力、創建幸福灣小”為主題的師德建設活動，通過學習、交談、考評等多種形式，教育廣大教師要在“平凡之中有偉大追求，平靜之中有滿腔熱血，平常之中有極強烈責任感”，扎根農村基礎教育，耐得住寂寞，為農村孩子傾灑愛心，收到了良好的效果，使教師的師德素質明顯提高，推動了學校工作的順利開展，學校教育教學質量穩居全鎮前列。學校先后多次獲得縣文教局、新莊鎮政府的表彰。

二、關愛學生播灑陽光

學校地處灣溪村與筠山村腹地，由于受國家轉型期農村經濟發展政策的影響，農村青壯年勞動力大部分外出打工，造成了大量留守學生、空殼家庭的出現。如何加強留守學生的管理一直是他關心的事情。針對留守生問題，首先，他要求班主任在每學期開學初學生報到注冊時建立了留守生信息，指定專門老師對留守

生進行幫扶，從心理、學習、生活上全方位關心留守生的健康成長；針對留守生長期父母不在身邊的現實，建立了心理輔導室，使得學校留守生有了傾訴心聲的對象，與學生心與心的交流。很多留守生沒有從自已父母那里得到溫暖，卻從老師那里得到了父母般的呵護，讓他們父母不在身邊的日子里也充滿了歡笑，充滿陽光。

三、謀劃發展殫精竭慮

借創建“規范化管理學校”為契機，更好地服務和保障學生的健康成長，盡一切可能推動學校發展。五年來，他可謂殫精竭慮，多方努力，籌措資金，爭取灣溪村和筠山村兩村籌資5萬余元，新建學校食堂，現已投入使用，圓了歷屆領導、師生的夢想，窗明幾凈的餐廳，使得師生吃飯不再受風吹、日曬、雨淋之苦；2013年又向上爭取中央財政資金74萬余元，重建教學樓和附設幼兒園，即將啟動，解決了這兩個村的孩子就近入學的困難，真正踐行“為農民著想，讓農民滿意”的教育。這些都有力地促進了學校教育教學工作的開展和校園環境的改善，深得師生和家長的好評。

四、創新管理強抓安全

安全大于天，責任重于山，沒有安全，神馬都是浮云。作為校長，他親自謀劃學校安全工作，確立了“講、宣、簽、查、練、案”六字工作方針。“講”，就是逢會必講安全，強調安全是學校工作的前提，教育廣大師生警鐘長鳴；

“宣”，就是通過主題校會、班會、法制報告會、演講會、征文比賽、告家長書，以及懸掛安全標語、制作安全教育文化墻、發放專題材料等加強安全宣傳，增強師生安全意識；“查”，每月組織開展一次全校拉網式安全排查，發現隱患及時解決，做到防患于未然；“簽”則是學校和教師和相關科室、班主任和學生和學生家長層層簽訂安全目標責任書，強化安全意識，落實安全責任；“練”是安全演練，每個月政教處都要組織一次緊急疏散演練或消防安全演練，提高師生的安全自救自護能力；“案”，就是制定各項工作活動的安全預案，做到未雨綢繆，努力把可能的損失降到最低限度。

幾年來，學校安全工作沒有出現過任何紕漏，為學生成長撐起了一片安全舒適的藍天。

回顧冷為民同志二十八年來的教育生涯，他確實是在竭盡全力的工作，為學校、為學生他無怨無悔，更無愧于領導和教師的多重職責。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。冷為民同志深知：要想在學校管理和教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但他堅信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了人民的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

第四篇：扎根農村 無私奉獻

扎根山村 無私奉獻

—高紀蓮老師的先進事跡材料

高紀蓮，女，苗族，1978年出生，中共黨員，中學一級教師，現任河溪中學副校長，從事語文教學及班主任工作。高紀蓮老師自參加工作以來，以校為家，愛崗敬業，愛生如子，任勞任怨，忘我工作，無私奉獻，在各項工作中都能夠自覺起模范帶頭作用，教育教學工作成績顯著，是位德才兼備的優秀教師。

一、以人為本,熱愛學生

高紀蓮老師一貫以教學嚴謹而著稱，而她關心他人，愛生如子的胸懷更是受到所有師生的愛戴。她熱愛班級的每一位學生，從不辱罵學生，從不歧視后進生。2010年，一個名叫秦玉蓉的女孩從瀘溪縣解放巖中學轉到她的班上。這是一名殘疾生，而且身體很差，尤其在冬天容易感冒，嚴重時就會引發哮喘，有時還會暈倒。高老師在了解了她的特殊情況后，就像對待自己的孩子那樣照顧她，每當她感冒時，高老師就帶她去醫院買藥，打針，回來為她燒開水，細心照料，直到她病好為止。在高老師無微不至的關懷下，秦玉蓉同學順利地完成了初中三年的學習。

為了讓每一個留守兒童充分感受到家庭的溫暖，噓寒問暖，細心呵護成了她多年的習慣。每年的農歷初三，按照農村習俗，她都要自己出錢，親手為班級的留守兒童每人煮兩個雞蛋，讓他們沐浴在母愛的陽光下。她就是這樣，把自己無私的愛全部給了自己的學生。工作十三年來，她沒有請過一天假，即使生病了，也是帶病堅持上課。

二、揮灑青春，無私奉獻

高紀蓮老師2004年從排吼中學調入河溪中學,從事初二的語文教學工作及班主任工作。那時她的孩子僅有八個月，一邊是嗷嗷待哺的嬰兒，一邊是頑皮搗蛋的學生，可她毫無怨言，相反，還把班級工作開展地有聲有色。

2012年秋天，和她同任初三年級語文教學工作的王強老師借調到去了吉首鐵路中學，整個初三的語文教學重擔又落到了她的肩上。除了要完成語文教學任務，她還要擔任一個班的班主任，兼任初三的年級組長，同時還要協助校長管理學校的日常工作。面對超負荷的工作，她不僅沒有一句怨言，而且還積極主動地開展各項工作。她每天早早地起床，和學生一起跑步，去教室里督促他們的學習；晚上還要值班，查寢。為了杜絕學生有些學生半夜爬出寢室外出上網，有時要值班到凌晨兩點多鐘才休息。但她并不會因此而影響自己的工作，她的教學工作和班主任工作仍然有條不紊。在她的帶領下，初三年級在今年的畢業會考中，取得了優異的成績，她本人所執教的語文，合格率達98.6％，實考成績名列農村組第二。

不僅如此，學校安排的其他相關工作，她都盡心盡力、努力認真地去做，并盡量將之完成好。因此，學校安排的各項工作通過通過她的努力后從來沒有一次令學校領導失望過，更沒有因為她而耽誤或影響學校各項工作的開展和進程；反之，還多次受到了領導的好評。

三、精心管理，成績卓著

高紀蓮老師一直擔任班主任工作,其工作也是卓有成效的。他始

終堅持“德育為先”的原則,注重加強對學生進行思想政治教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養學生分辨是非善惡的能力,加強文明禮貌教育,加強行為習慣的養成教育。同時，她善于構建團結高效的班級領導核心。她帶領的班級經過民主選舉產生的班委成員,能團結全班同學,工作認真負責,是老師的得力助手,能協助老師正確有效處理班級事務。

高紀蓮老師尊重學生個性,鼓勵學生個性的發展,培養學生廣泛的興趣愛好,大力倡導學生積極參加各種類型的活動,在活動中鍛煉自己。鼓勵學生拓寬知識面,豐富知識結構。她班級的學生不僅在學習上表現出色，在校內舉行的外活動中，也表現得非常出色。班風純正、學風濃厚,具有良好的學習氛圍是她班級的最大特色。班級曾多次被評為“優秀班級”。她也多次被學校評為“優秀班主任”。

四、積極探索，勇于創新。

高老師積極投身于教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行教學改革，銳意進取，不斷創新。她在長期的實驗教學實踐中，積累了很多寶貴的經驗。為了提高學生的學習積極性，培養他們自主學習的能力，她首先嘗試在自己的課堂上實行小組自主合作學習的新模式。她的大膽創新不僅提高了學生學習語文的興趣，而且對保生控輟起到了一定的作用，她任教的班級輟學率是全校最低的。看到高老師取得成績后，其他班級和其他科目的教師也紛紛效仿。為了進一步鞏固效果，彌補不足，高老師與教科室一起組織了研討會，認真聽取大家的意見。經過一年的努力，她任教班級的合格率達90％以上。

作為學校中層領導和骨干教師,她一方面引導大家學習新課程新理論，積極創新；另一方面舉行語文觀摩研討課,和大家共同座談評議,交流經驗,取長補短,共同進步,，她撰寫的論文《淺談班主任工作的幾點體會》、《德育在班主任工作中的重要性》《加強語文教學的藝術性》《幽默在語文課堂教學中的重要性》先后在州、市舉行的論文評比活動中獲獎。

高紀蓮老師全面貫徹教育方針，積極實施愛國主義教育和素質教育，始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創新、嚴謹、扎實”地開展教學管理工作、不辭辛苦，把自己的時間和精力都奉獻給了自己心愛的教育事業。

2006年，被評為校級先進工作者；

2008年，獲市政府嘉獎；

2009年，獲市政府嘉獎；被評為州級“學習型教師“

2010年，記“三等功”，被評為市級”優秀班主任”；

2012年，被評為“優秀輔導教師”，工會主席培訓中被評為“優秀學員”；

2013年，被河溪鎮府評為“優秀共產黨員”；

2013年，在吉首市舉行的專業成長演講比賽中，榮獲初中組第二名。

第五篇：扎根農村,先進事跡

扎根農村，愛校如家

李園同志，大學本科學歷，小學二級教師，自2011年參加工作以來，一直擔任小學語文教學工作，他忠誠于教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎，在小學語文教學中，她努力探索教育的新途徑，實施創新教育，擔任語文教研組長，帶領老師們積極投身教學研究中，在教師中樹立了榜樣，其事跡主要表現在以下幾個方面：

一、認真學習、提高認識

作為一名教師，她深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。從教以來，她認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀等重要思想，在三尺講臺上，認真執行黨的教育、方針、政策，嚴格按照黨的政策教書育人，全心全意做好本職工作。無論學校安排任何崗位和工作都無怨無悔，并都以高度的事業心和責任感全身心地投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、積極鉆研，提高修養

作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業

素養和教育教學水平。為此，她不斷加強學習，不斷更新教育教學觀念，樹立現代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀。經常參加各級組織的教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，專業素養和教育教學水平不斷提高，教學實績日益突出。

三、嚴于律己，做學生的表率

“教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們，作為一名人民教師不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為人師表，處處做學生的表率。教師的言行對學生的思想，行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說

具有示范性。所以教師要模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學生。

四、關愛每一個學生

沒有愛就沒有教育，在工作中，她力求做到“嚴慈結合”，切切實實用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。在每一節課上，她都會以一顆飽滿的愛心去教育學生，用愛去感化學生，讓學生時刻體會到老師的關愛。下課后，跟學生玩在一起，和他們交流思想，了解每一位學生的需求，盡力為學生排憂解難，使學生能無憂無慮全身心投入到學習中去。

一份耕耘，一分收獲，六年來的教學生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最神圣的職業。展望未來，她將以強烈的責任感，用自

己的生命，努力實現自己的理想，播種希望，為了每一個孩子的健康成長，用青春抒寫生命的樂章。