第一篇：臨沂冊山中學學校安全工作亮點匯報

強化安全理念，打造健康校園

——冊山中學安全工作亮點介紹

一年來，我校在以孫永來校長為核心的領導班子關心下，積極探索新形式下學校安全管理的新辦法，思想重視，措施得力，突出了安全工作的嚴肅、細致、實效、持續性，極大地提高了廣大師生的安全意識，現就近來我校安全工作向各位領導做一匯報：

一、學校安全工作指導思想：思想不重視是安全工作最大的隱患，檢查不落實是安全工作最大的失職。

二、學校安全辦公室工作準則：用如履薄冰的心態對待學校安全工作；用一絲不茍的態度對待學校安全工作。

三、加強學校安全硬件建設。投入大筆資金，安裝了先進、高清的視頻監控系統，并及時與公安系統聯網，實時監控校園25處場所，同時同地安裝了超靈敏的紅外無線語音報警系統，做到眼睛看的見，耳朵聽的見，校園內外，到處是警惕的眼睛，做到了防患于未然，事件發生早發現、及時處理。學校又安裝了校訊通信息平臺，依靠現代電子化設備，實現學校與家庭、老師與家長、老師與學生間的全方位溝通互動。做到安全隱患早通知，事件發生早報告，消除師生、家長們因不明真相可能造成的不良影響。學校為安全辦購買了高清照相機、錄音筆，為安全事件的發生與處理提供了技術與物質保障。

四、完善安全制度，打造高效安全隊伍。學校聘請了四名高標準保安人員，并對他們開展了專業培訓。建設校園義務護衛隊，分兩組對校園及周邊進行巡邏。每個班級設一名安全聯系員，及時上報班級發現的安全問題。通過校園內安裝學校安全舉報箱，讓2400余名學生都成為安全小主人。同時，在班主任的聘任之初，進行專業系統的安全培訓，在每周例會上安排一名班主任對班級安全工作進行交流，做到經驗共享，疑難共解。每月與街道綜治辦召開聯席會議，每學期都邀請公安、交警、司法等部門領導到校座談，召開報告會。成立了由全體教干教師參與的校園安全護衛隊，定期值班，加強晝夜巡邏。每天中午、下午教干值班制度。讓全體教師心中有安全，上課講安全，活動保安全。通過召開家長會、家長委員會議，讓每位家長都關注學校安全，給學校提建議，想對策，讓他們都成為學校安全的參與者。

五、多措并舉保安全。完善學校安全制度，制定各級安全工作預案，學校

大型活動堅持上報。學生早到校報告制度，放學后靜校制度。學校與中心小學聯手，對文化路及周邊行路安全進行整治監督。設立談話室，由學校法制輔導員、法制副校長、心理咨詢師定期對學生的心理問題及時疏導，對不良行為及時指正。建立安全問題生檔案，對其進行實時監督與幫教。通過校訊通每天一封短信，聯系家長保證學生上下學安全。下發告家長一封安全信，促其懂安全，自覺抓安全。

安全值班室24小時不空崗，工作人員手機暢通，安全護衛隊隨機而動。消防器材經常檢查，做到器材能用，人員會用，用的及時。在教學樓每個拐角處標示逃生導向圖，每周三定時開展消防安全疏散自救逃生演練，講解逃生知識，熟悉逃生路徑方法，做到心中有數，臨危才能不懼。對社會非法接送學生車輛，聯合交通、公安對其進行查處勸阻。

六、活動宣傳促安全。以活動促安全習慣養成，以安全主線貫過程。法定安全節日如5.12、3.26、11.9、12.2等以倡議書、海報、宣傳欄、廣播、視頻、演講、手抄報、黑板報、座談會等形式廣泛開展教育，每學期開展安全教育宣傳月活動。每周三和重大節日的演練活動，講解安全知識技能，活動過程細化，反饋查找問題，提效增質。“學校安全隱患我排查，家庭安全問題我發現”對學生成長過程全面負責。對學生成長過程中出現的問題，如打架、斗毆、早戀、社會交往、父母感情、同學友誼、嫉妒、破壞公物、抽煙、飲酒、拒絕黃、賭、毒等問題開展專項教育活動，活動開展之前，及時把活動的目的意義、內容措施等進行廣泛宣傳，廣播站、局域網、宣傳欄配合主題活動，開設專題專欄進行報道，形成濃厚的安全活動氛圍，以案例說法，以真情打動，讓其步入人生正途。

七、因地制宜打造冊中特色。針對我校教學樓為C級危樓，在樓體結合處粘貼觀察紙，每天定時觀察異常，并實時報告。實時監控學校體育課、實驗課、課外實踐活動，確保課堂活動安全。對學校體育器械定時檢查維護，杜絕安全隱患。結合本次“5.12”防災減災周活動，我校廣泛發動，在全體師生中開展一次“我的24小時——一日安全體驗”活動，從起床到如廁、刷牙、就餐、上下樓、行路、乘車、室內活動、課間鍛煉、晚餐、散步、就寢等各環節，明確各種安全隱患，通曉應對方式，并互相交流，共同提高。通過活動，使全體師生在生活、學習中強化了安全意識，熟悉了防災減災知識，有效地推進了學校安全工作的開展，今后，我們還將繼續開展“我的一周（月）之安全體驗”活動，促使全體師生懂安全、抓安全。

八、強化食堂食品安全管理。食堂管理工作堅持防患未然、未雨綢繆安全方針，做到食品安全早抓、細查、快整改，責任事故一追到底。食堂煤氣鋼瓶改接天然氣管道，拆除老舊鍋爐改安大型電熱水器，食堂線路專線專用，餐具、案板消毒柜、池達標，地溝安裝精密不銹鋼蓋欄，杜絕鼠患，工作人員定期查體。食品制作過程規范，從原料采購、加工、分裝、就餐、留樣，各環節均有安全監督員跟蹤監督，確保原材料達標，各環節無二次污染。我校食堂管理觀念正在發生轉變，由起初的“保安全”到現在的“保健康”，食堂經營與管理不僅僅局限于安全第一的思想，更加追求有利于學生身體健康成長的有效營養方案，每周配餐菜單由專門的營養師根據學生的營養需要搭配后予以公示，每周召開生活會，由學生、教師代表對飯菜質量、營養配置提出意見和建議，不斷提高我校師生的就餐質量，為學校教育教學提供更高質量的服務。

校園安全管理是一個經驗借簽、教訓整改、完善提高的自我內化與建設的過程，需要強化安全意識，需要轉變安全觀念，更需要增強校園安全管理者的行動力。健康的、發展的才是安全的，今后，我們將采取更有效的方式方法，保安全，抓健康，促發展，創新學校安全管理模式，促進我校安全管理工作向可持續發展，建設平安、和諧、健康、文明的校園。

謝謝！

2012年5月

第二篇：學校亮點工作展示匯報材料

前王小學亮點工作匯報材料

安全、文明、穩定、和諧的校園環境是學校取得優異成績的前提條件，也是學校持續發展的基礎。我校在教育局和鎮教委的正確領導下，特別是與中心校教師幫扶、交流工作的順利開展，極大地促進了學校的整體工作。全校師生團結一心，求真務實，聚精會神干事，踏踏實實工作，在改善辦學條件，推進課程改革，規范辦學行為，提高教學質量、實施素質教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績。現將我校一學年育人亮點工作匯報如下：

一、德育為首，促進教育發展

本著“教書育人、服務育人、管理育人”的理念，一年來，學校注重師德師風教育活動，注重對學生進行安全、道德、理想等教育，增強了師生的安全意識和自我保護能力，規范了學生言行，加大對班主任管理力度，嚴格考核，增強了班主任的工作積極性、責任心。

1、開展了“行為養成教育月”主題教育。通過此次活動，讓學生從個體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質。

2、教師開展“愛崗敬業”演講比賽，增強了敬業精神。

3、抓住有利時機，充分利用升旗儀式、黑板報、手抄報、主題班會、入隊儀式、背誦守則規范、“八禮”驗收、演唱“四德”歌、路隊評比等形式，培養學生的愛國情感、愛校情懷、安全意識等。

4、定期舉行班主任經驗交流會，共同探討班級管理，取長補短，共同進步。

相得益彰的德育活動，使我校學生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養成了文明的行為習慣。教師增強了愛崗敬業精神。學校形成健康、文明的積極向上的校園文化。

二、狠抓常規管理，提高教育教學質量

亮點一：管理工作創新局面

各項管理制度科學化、規范化、制度化，學校本著“以規范求發展，向管理要質量”的辦學理念，構建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。學校強化目標管理，完善了各項制度，逐步形成了以制度管理人，實現了崗位責任制，提高了教育教學效果，出現了新的教學氛圍。亮點二：教研活動，多姿多彩

1、加強常規管理，規范教學行為。加強常規教學管理是我們教研工作的重要內容之一，是規范教學行為的重要舉措。我們通過開展經常性的教學督導檢查，深入教學第一線聽老師們的課，認真查看老師們的備課與作業批改情況，并將每次檢查作好認真記錄，及時交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。

2、開展教學競賽活動，提高教學質量。

每學期都開展磨課活動，開展“人人一節好課"活動，以激勵、調動所有教師的競爭意識、以激勵教師不斷地鉆研教材，認真備課，苦練基本功，從而鞭策教師不斷地進步，使他們擁有積極向上的心態。其中在樣案開發中，市獲獎5篇，區14篇。

3、注重單元試卷的使用，考試、批改、講評、分析環環相扣，達到效益最大化。老師根據教學實際，自己出題，教導處負責收集膠印，與單元試卷相互補充，兩周統一測試一次。

4、以閱讀與寫作育人為載體，加強傳統文化教育。亮點三：注重開展各種有益活動，促進學生身心健康成長。

1、我們先后舉行了學生坐姿書寫比賽，學生書法比賽等比賽。特別是讓學生注重試卷的卷面整潔與書寫，每次測試完，都把卷面整潔與書寫認真的試卷挑出展示。

2、學生會操比賽。

3、社團活動常抓不懈。特別是李強老師的籃球社團，是學校社團的一大亮點。

4、利用周末或假期對學生進行家訪，特別是對困難學生進行了解與幫扶，讓他們體會到學校大家庭的溫暖。感動了學生與家長，在剛剛結束的滿意度測評中獲得好評。

亮點四：安全工作常抓不懈

學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我們就對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。向班主任發放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的事情，在家期間不能做危險的事情等等。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長發放了《致學生家長的一封信》向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，這封信對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。

亮點五：改善辦學條件

兩年來，我校新建了實驗樓，建成了精品校園，順利通過市“綠色校園”驗收。極大改善了辦學條件，美化了育人環境，營造了良好的育人氛圍。我校不僅新栽種了各種花草樹木，修葺了綠化帶，并且投入大量資金，硬化了部分校園地面，修建了一條主路。增添了大量校園文化標語，美化了校園環境。

亮點五：規范管理，杜絕亂收費

一是學校財務管理規范化得到進一步加強。進一步完善了各項財務管理制度，繼續推行經費公示制度，民主理財，大額支出繼續實行申報制度，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴格開支標準，不斷提高學校資金使用效益。二是每學期開學將學校的收費項目進行公開，依法收費，嚴禁征訂教輔讀物資料、收取校服費等，杜絕違規收費行為發生。

漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學習或學習過的學生，使他們更懂得做人，更懂得學習，更懂得生活。極大地促進了學生的身心健康發展。

我們的奮斗目標是力爭把我校創建成社會信賴、領導放心、群眾滿意、學生向往的一所學校。

第三篇：學校亮點工作展示匯報材料

蔡旗完小亮點工作匯報材料

安全、文明、穩定、和諧的校園環境是學校取得優異成績的前提條件，也是學校持續發展的基礎。我校在教育局的正確領導下，全校師生團結一心，求真務實，聚精會神干事，踏踏實實工作，在改善辦學條件，推進課程改革，規范辦學行為，實施素質教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績。現將我校一學年育人亮點工作匯報如下：

一、德育為首，促進教育發展

本著“教書育人、服務育人、管理育人”的理念，幾年來，學校注重師德師風教育活動，注重對學生進行安全、道德、理想等教育，增強了師生的安全意識和自我保護能力，規范了學生言行，加大對班主任管理力度，嚴格考核，增強了班主任的工作積極性、責任心。

1、開展了“感恩”主題教育。通過此次活動的開展，讓學生學會“知恩”，通過感恩教育，讓學生明白，我們時時刻刻都享受著祖國、父母、學校、朋友和他人的恩惠和友善，學會知恩，才能感恩。讓學生學會“報恩”，“滴水之恩，涌泉相報”“銜環結草，以恩報德”，懂得對生活和他人心存感激。

2、開展專題教育周活動，即：安全教育活動周，學生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動周。通過此次活動，讓學生從個體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質。

3、抓住有利時機，充分利用升旗儀式、黑板報、專欄、班會等形式，培養學生的愛國情感、愛校情懷、安全意識等。

相得益彰的德育活動，使我校學生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養成了文明的行為習慣。學校形成健康、文明的積極向上的校園文化。

二、狠抓常規管理，提高教育教學質量 亮點一：管理工作創新局面

各項管理制度科學化、規范化、制度化，學校本著“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持構建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現教育。構建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。學校強化目標管理，完善了各項制度，逐步形成了以制度管理人，實現了崗位責任制，突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動中去，在活動中增強教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學效果，出現了新的學習氛圍。

亮點二：教研活動，多姿多彩

1、加強常規管理，規范教學行為。加強常規教學管理是我們教研工作的重要內容之一，是規范教學行為的重要舉措。我們通過開展經常性的教學督導檢查，深入教學第一線聽老師們的課，認真查看老師們的備課與作業批改情況，并將每次檢查作好認真記錄，即時交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。

2、開展教學競賽活動，提高教學質量。

每學期都開展教研活動，交流各自對教材理解與困惑，是各位教師認識理解有了長足的進步，我們還進行集體備課、聽課、評課。利用高效課堂活動開展一次評優活動，以激勵、調動所有教師的競爭意識、以激勵教師不斷地鉆研教材，苦練基本功，從而鞭策教師不斷地進步，使他們擁有積極向上的心態。

亮點三：長期開展廣泛的體育活動，活躍校園氣氛。

加強體育鍛煉，提高學生的身體素質，是我校抓好學生素質教育的重要工作之一.學校積極倡導鼓勵全校學生參加體育鍛煉，充分利用學校現有的教學資源和體育設施，組織學生開展內容豐富，形式多樣的體育活動，確保學生每天鍛煉一小時，以提高青少年體質，培養良好的體育鍛煉習慣，陽光體育在學校蔚然成風。每天的早晨、課間和放學后，自發鍛煉的學生隨處可見：打乒乓球、踢毽子、跳繩、沙包、跳皮筋，在學生的課桌或書包里隨時也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。學校會定期舉行踢毽子比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、冬季長跑活動來激勵學生的積極性，并促使這些活動真正的走進學生的課余時間，讓本是農民子弟的學生更深刻的錘煉了堅韌、剛強的性格，張揚了學生的良好個性，凝成了我校深厚的體育文化傳統。亮點四：安全工作常抓不懈

學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我們就對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。向班主任發放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的事情，在家期間不能做危險的事情等等。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長發放了《給家長的一封信》向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，這封信對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。

亮點五：改善辦學條件

今年以來，我校想方設法籌措資金，大力改善辦學條件，美化了育人環境，營造了良好的育人氛圍。完善各項規章制度，規范創建工作；建立健全德育工作體系，樹立了團結活撥、文明和諧的良好校風；我校不僅新栽種各種花草樹，修葺了綠化帶，并且投入大量資金，硬化了部分校園地面，增添了大量校園文化標語，美化了校園環境，融資修建了學生餐廳，改善了學生的就餐環境。

亮點五：規范管理，杜絕亂收費

一是學校財務管理規范化得到進一步加強。進一步完善了各項財務管理制度，繼續推行經費公示制度，各校經費行為進一步規范，大額支出繼續實行申報制度并做到定期審計，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴格開支標準，不斷提高學校資金使用效益。二是制定措施，保證國家優惠政策落到實處。對每學年的寄宿生補助，要求學校制定表冊，學生簽字，保證每一分錢都能夠發到學生手中。每期開學將學校的收費項目進行公開，依法收費，嚴禁征訂教輔讀物資料、收取校服費等，杜絕違規收費行為發生。

漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學習或學習過的學生，使他們更懂得做人，更懂得學習，更懂得生活。這就是我校“以文體為突破口，推進學校工作”育人理念的真實寫照。

我們的奮斗目標是力爭把我校創建成社會信賴、領導放心、群眾滿意、學生向往的一所學校。

第四篇：學校工作亮點和特色匯報材料

學校工作亮點和特色匯報材料

學校工作亮點和特色匯報材料

**年，我校工作以黨的“十八大”、十八屆三中全會、四中全會精神為指導，以黨的群總路線教育活動為載體，認真落實“教育局工作要點”提出的各項要求，堅持正確的辦學方向，堅持教育創新，創辦特色學校，開創了我校各項工作新局面。

《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》對支持廣大人民群眾的創造精神有一段十分精彩的論述：“全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人材、尊重創造的方針，不斷增強全社會的創造活力。激發各行各業人們的創造活力，堅決破除各種障礙，使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重、創造活動得到支持、創造才能得到發揮、創造成果得到肯定。”把支持和鼓勵創新作為提高黨的執政能力建設的一個重要方面提出來，既反映了時代的要求，也體現了全黨全民的共同意志。

學校工作更是如此，更應該支持老師的創新精神，為社會培養出更多更好的人才服務。

一、建立領導機構，為創建工作提供組織保障

我們成立了校長任組長，副校長、教導主任為副組長的教育創新工作領導小組。

校長、副校長負責制定《學校教育創新工作遠景規劃》、《近期工作目標》。把教育創新工作，作為學校工作的重中之重。鼓勵教師的創新精神，在工作中不斷呈現亮點，使需誒下管理水平和教育教學質量不斷提升。

健全制度，規范管理，確保特色管理和特色教育的實施。

1、建立了《領導定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中進行一次督導小結;期末總結表彰。

2、建立了《校長室、德育處、教導處、教研組分級管理制度》。

3、建立了《評價激勵制度》。

二、師德建設工作亮點與特色：開展做一個好老師活動

習近平在慶祝教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會北師大座談會上的講話。教育工作者要堅定理想信念，堅守道德情操，具備扎實學識，懷有仁愛之心,做到“經師”和“人師”的統一。總書記在講話中指出：“好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的傳播者，幫助學生追夢，筑夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量”。習總書記的講話給了我加大的鼓舞，使我認識到了做一個好老師的責任和義務的重大。

在信息時代的好老師應該是自己所知道的必須大大要超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚，又受人以漁，能夠在各方面給學生以幫助和指導。自己在工作中時刻按照座椅好老師的標準努力工作。

學校黨政采取切實有力措施不斷完善體制機制，努力建設高素質一流教師隊伍，營造優秀教師不斷涌現的良好教育生態。要引導支持廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，爭做黨和人民滿意的好老師，做中華民族“夢之隊”的筑夢人。

1、學習總書記的講話精神，開展做一個好老師的大討論。

2、加強課堂教學改革，構建生態課堂。

3、幫扶學困生，做學生的良師益友。

堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構投身到課改中去。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

三、德育工作亮點與特色：開展德育反思教育課

構建德育反思的教學模式

德育反思課的六個板塊

新聞播報—名言導航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評

（一）新聞播報

教育學生收聽收看新聞關心國內外大事，對提高我們的認識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養成經常聽廣播的好習慣。每節課上選派1-3名學生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學做介紹，與同學共同分享。

（二）名言導航

格言、名言都是經過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養學生的高尚道德修養，鼓勵學生努力學習、熱愛生活，提高學生的寫作能力，結合反思課的主題，每個小組指定一名學生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學們分享。

（三）分組匯報

由各小組值周組長，根據反思課的主題要求進行匯報，有助于培養學生的觀察，概括和總結的能力，通過學生的總結匯報，教師能及時地掌握思想、學習和活動情況，促使良好的班風和學風形成。

（四）個人反思

首先培養學生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認識，教育學生自我查找思想、學習、言行等存在的問題，尋找根源，自我認識，自我醒悟。不要人人過關，輕描淡寫，使學生從心靈上受到啟迪。

（五）希望之星

評選希望之星目的是鼓勵學生不斷進步，使優生更有，學困生變優，對于學困生，要發現他們生上的閃光點，挖掘、激勵，調動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進。

（六）激勵點評

教師幫助學生設計反思課的內容，點評反思課是充分發揮教師的主導作用，抓住精彩之處進行點評，點評的語言要準確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。

德育反思課安排在每周五的第五節課，由班干部組織，根據德育反思課的模式結合班級實際情況安排具體內容，使德育反思課形式生動活潑，內容豐富多彩。

四、教學工作亮點與特色：構建分組合作的教學模式

預習引領、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵評價。

（一）預習引領

預習是教師教學和學生學習的準備，是學好新課程的基礎，也是培養學生學習能力的重要途徑。

1、清楚地向學生交代預習的要求和目的，安排充足的預習時間。

2、教師在備課的同時要指導學生備學，根據學生的年齡特點和學科特點教會學生預習方法，做到授之以漁。

3、把學生預習的內容作為常規作業來檢查，要認真評價學生的預習。

（二）明確目標

制定學習目標，實現學習目標，再制定新的學習目標，這就是學習成功最快速的方法。

1、學習目標要具有適當、明確、具體，既不要過大，也不要無解，符合學生的實際。

2、學習目標要突出學習重點，在突出重點的同時分解和化解難點。

3、制定一些個性化（層次化）的目標，考慮不同學生的能力。

（三）分組合作

分組討論，合作探究：在自學的基礎上，通過分組討論解決學生學尚未解決的問題。

1、把握討論的契機

（1）在新知探究過程中，通過討論學生敢于發表自己不同的見解，充分體現了學生的主體作用。

（2）在知識的重點、難點處組織討論。通過討論讓學生主動學習，發揮學生的主體作用，調動學生的積極性，從而攻克教學的重、難點。

（3）在尋找問題方法處組織討論。由于學生思維能力的差異或者是思考問題的角度不同，在解決問題的方法上也可能會有所不同。通過討論相互之間得到啟發，能比較順利地尋找出解決問題的方法。

2、要精心設計討論的題目

（1）設計討論題目要有利于學生的思維活動，又要符合學生的認知規律，既要有一定的深度和難度，又要有挑戰性，還要有討論的價值。

（2）設計討論題目應難度適宜，同時，討論題目不要過于抽象，應設計在學生的最近發展區。

3、加強討論的引導

（1）教師要抓住討論的契機及時引導，在提出問題的同時，鼓勵學生尋找盡可能多的不同答案，而不是唯一的正確答案。（2）創設良好的課堂氛圍。做到使所有的學生受到同樣的對待；學生中的自相矛盾的結論、錯誤的結論、膚淺的觀點，進行分析，用合適的語言更正。

（3）要讓全體學生參加討論，避免冷落學生的某些問題。

（4）要訓練學生和教會學生如何傾聽別人的意見，如何把別人的意見歸納起來，怎樣在別人意見的啟發下完善和發展自己的觀點，怎樣清楚地表達自己的意見等。

（5）在討論過程中，一旦討論出現離題現象，教師要引導學生注意討論的題目。

（四）反饋總結

所謂課堂反饋和點評，就是學生在充分自學、探究、討論的基礎上，各小組根據討論情況由本組代表面向全體學生公開討論結果，啟發學生的思路，教師歸納學生解決不了的問題，指導方法，補充認知規律，實現知識的整合。

1、堅持激勵性、公平性、適時性、靈活性、因人而異、全員參與、程序化、效能性等原則。

2、展示的內容應要有具有典型性，突出重點，解決難點。

3、各小組根據組內討論情況，對本組的學習任務進行講解、分析

4、展示的形式：采用口頭展示、書面展示、肢體語言展示、實物模型展示都可以。

（五）鞏固提升

1、各小組結合組別展示情況，對本組未能展現的學習任務進行鞏固練習，相互補充。

2、在教師的指導下，學生對學過的知識進行再組織和梳理，這樣可以幫助學生加深對已學知識的綜合理解，促進記憶。

3教師也可以在穿插鞏固這一環節中有針對性的對學生進行拓展訓練。

（六）激勵評價。

1、建立學生自我表現評價機制，實施發展性評價。

按照老師所制定的小組，小組成員都被賦予特定的職責，如：小組長、科代表、記錄員等。主要目的發揮學生自己、小組成員間的相互督促、相互幫助、相互影響的功能，以拓展評價的時空，促進學生自主成長，教師要及時把控學生的評價結果。

2、建立小組合作互評評價考核機制，實現多元化評價機制。課堂評價機制的本質是充分調動學生學習積極性，最大效率地提高學習交流效果，提高各種能力，形式上卻還是需要具體的“分數”來實現，一般而言十分制是最佳效果。“打分”可以從小組板書，積極程度、參與程度，幫扶程度、正確率、能力拓展、紀律及綜合表現來實現。每節課每小組滿分十分，課堂當堂打分，學生展示在黑板上，老師也應記在本子上，定期進行總結、評價，有利于以后的教學。最后納入學生年終總評。這樣，全方位，多角度的對學生進行評價，使得評價透明，公開，公正，還給學生一個良好的成長環境。

五、安全工作亮點與特色

1、制定了切實可行的工作措施

1、把安全教育工作作為學校工作的重點內容，堅持常抓不懈。

2、開展群眾性的安全教育活動，形式多樣，內容豐富多彩。提高安全意識。

3、德育處、后勤、衛生教師、值周學生組成聯合檢查組，每天對學校安全工作進行定時檢查，做好記錄，作為考核班級的重要內容。

4、加強安全教育宣傳工作，利用板報、廣播、班會、等多種形式對學生進行教育，形成人人關心安全教育的良好氛圍。

5、遇有突發事件，及時上報、妥善處理，不隱瞞和漏報。

6、值班工作： 值班人員能夠及時到位，有記錄，值班人員對學校重點部位掌握清楚，火警、盜警、派出所電話。單位負責人聯系電話等已貼在值班室明顯位置。收發室電話可打外線。

2、加強安全教育

定期進行安全工作會議，經常性地抓好校內設施、消防、飲食衛生等安全工作，教職工大會上經常講安全工作，提高安全防護意識和自我保護意識。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防范能力，使各部位的安全守護做到了全天侯、全方位不失控，確保了學校教育教學、生活秩序的穩定。

利用晨檢、班會、黑板報、手抄報等形式進行了廣泛的宣傳，并發動學生自發開展各項活動：如安全知識大搜集、安全知識對抗賽、安全歌謠大家唱等，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為班級日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本學期中，在防火、防汛、防震和交通安全工作中，在學校的統一布署下，我班及時有效地宣傳教育，使全體學生獲得了面對危險能夠妥善、科學、合理的處理，避免了不必要的損失。

一步完善群防群治網絡。學校根據綜治要求和自身特點，注重物防技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、實驗室、學生宿舍等重點部位建立安全文明責任區，增添物防設施，整改安全隱患，實行專人負責。今年，學校基建造房、建塑膠跑道、校園綠化期間，人員進出復雜，給學校管理、安全工作增加難度，但由于各校領導重視，強化了管理責任制和安全工作責任制，加強了對流動人口，暫寄住人員的管理，杜絕了流動人口、暫寄人員違法犯罪現象的發生，學校未發生安全事故，維護了學校正常的教育教學秩序。

開展各種新式的安全預防演練，進行多角度、有針對性的教育與指導，使師生提高了應對各種安全隱患和突發事件的能力和自我保護能力。為了防止意外侵害，班主任老師還每天教育和督促學生放學后立即回家，三五人結伴而行，從而保證了一學期來學生的安全。

第五篇：工作亮點匯報

創建全國社區中醫藥工作先進單位

工作亮點和特色匯報

根據成都市金牛區“關于創建全國社區中醫藥工作先進單位實施方案的通知”及全國社區中醫藥工作先進單位檢查評估細則，我中心已基本完成創建工作，現將相關的工作特色向上級衛生部門做個匯報。

一：硬件設施的建設。

1：形成相對獨立的中醫及中醫適宜技術診療區和中藥配方區。

2：在裝修裝飾風格上盡量凸顯中醫藥傳統的特色。

3：已經實現電腦處方，體現中醫藥診療與時俱進。

4：設備已經基本滿足中醫藥適宜技術的發展和推廣。

二：軟件設施的完備。

1：中醫藥健教資料品種多，涉及都是居民關心的問題。

2：中醫藥的干預方案涉及所有的特殊人群。

3：加強中醫藥人員的儲備和培訓工作。

三：引進和推廣名中醫進社區的措施

為了解決轄區居民看病難，上大醫院更難，看病貴，看名醫更貴的問題，我中心從成都中醫藥大學特聘教授到我中心坐診，免掛號費，不預約，讓老百姓可以很方便的接受治療，也客觀上起到平衡醫療資源的作用。

五塊石社區衛生服務中心

2011-6-1