第一篇：學校民主評議行風工作方案

民主評議學校行風工作實施方案

為了貫徹落實《2006年全省治理教育亂收費工作實施意見》，切實加強教育系統行風建設，堅決避免出現教育亂收費、違反師德師風建設現象等問題，根據《白河教育系統民主評議學校行風工作實施方案》的要求，現就我校開展民主評議學校行風工作，制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，大力倡導以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，堅持“誰主管、誰負責”的糾風工作原則和標本兼治、糾建并舉的方針，以解決教育亂收費、師德師風建設等問題為重點，以民主評議為手段，以規范行為為目的，強化我校的行風建設，努力辦群眾滿意的教育，促進社會和諧發展。通過開展這次民主評議學校行風活動，使學校進一步落實好從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師的要求，努力達到收費行為規范、教師行為規范、招生行為規范的目標。

二、組織領導

我校成立以校長張玉強為組長的民主評議學校行風工作領導小組，負責學校民主評議學校行風工作的組織領導。學校領導班子成員“一崗雙責”，具體抓好各項任務的落實工作。各班主任對本班的行風建設負責。學校隨時接受上級和社會的監督檢查，使評議活動健康有序地開展。

三、評議內容

1、學校落實“一費制”收費政策情況，有無自立項目收費和超標準收費行為；

2、有無強行收費為學生統一著裝、辦理保險，以勤工儉學名義向學生攤派錢物現象；有無搞“一校兩制”、“校中校”、以改制為名高收費、與招生掛鉤向學生亂收費現象；

3、落實《教育收費公示制度》和校務公開情況；

4、學校執行“收支兩條線”管理制度情況；

5、學校依法治校和師德師風建設情況；

6、對群眾投訴問題解決和答復情況。

四、方法步驟

評議工作采取自評為主、全面評議的方法，分三個階段進行。

（一）宣傳發動和自查自糾階段（9月1日至30日）

1、學校建立評議工作領導小組，制定實施方案，召開師生動員大會。同時，公布各級監督投訴電話，（區教體局紀檢監察室63231907，白河中心學校66077906，學校66077912），設立舉報箱，接受群眾監督。

2、結合評議內容開展自查自糾。組織學校干部教師認真學習《省中小學辦學行為十不準》、《省治理教育亂收費十項禁令》及有關法律法規，從現在開始起，嚴格按照評議內容和《2006全省治理教育亂收費工作實施意見》的要求，認真開展自查自糾，其主要內容是“五查五看”，即：查思想，看是否牢固樹立了為人民服務的宗旨和“以學生為中心”的服務意識；查工作，看是否忠于職守，愛崗敬業，為人師表，無私奉獻；查作風，看服務行為是否符合中小學教師職業道德規范，有無臉難看、話難聽、事難辦，向家長索要財物等現象；查紀律，看是否嚴格執行上級收費政策，有無亂收費、亂辦證，以教謀私，體罰變

相體罰學生等現象；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等問題。

3、學校要采用“走出去，請進來”的辦法，廣泛征求意見建議，通過召開行風監督員座談會、學生會、家長會等形式，開展社會滿意度測評等方法，廣泛收集社會各界的意見建議，并進行梳理、研究制定初步整改措施。

（二）評議階段（10月1日至11月30日）

1、評議和整改。學校通過采取“開門評教活動”、“召開家長座談會”、“致家長一封信”、“聘請行風監督員”、設置評議意見箱或走上街頭等形式，廣泛征求社會各界的意見和建議。在開展評議活動過程中，對群眾提出的意見和建議，以及在自評中發現的問題，要認真深入剖析，制定整改方案，并針對存在的問題，建章立制，堵塞漏洞，以扎實的行動，讓廣大群眾真切感受到學校風氣好轉。同時，學校按時向中心學校報送整改工作報告。

2、隨時準備好接受中心學校組織的行風建設情況的督導檢查，對上級提出的問題要及時采取積極措施。

3、對評議活動中發現的典型違紀違法案件，依照黨風廉政建設責任制、糾風工作責任制等有關規定，按照干部管理權限實施責任追究。

4、學校要全力配合好區政府糾風辦會同區教體局組織實施的問卷測評工作。

（三）總結階段

學校要認真總結這次行風評議工作，對評議中群眾反映突出問題的整改情況形成總結報告，于12月4日前上報中心學校。

五、工作重點

（一）提高認識，加強領導。民主評議學校行風是落實“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，維護人民群眾利益的重要體現，是構建和諧社會戰略目標的重大舉措。學校要求全體教師，要認真履行職責，把評議工作作為落實黨風廉政建設責任制和糾風工作責任制的重要措施，認真抓好落實。

（二）突出重點，務求實效。學校要把“開門辦學，公開評教”作為行風建設的重要舉措，在全面推進的基礎

上集中解決一批群眾反映突出的重點問題，以扎扎實實的工作成效取信于民。

（三）嚴格程序，嚴明紀律。認真落實評議工作實施方案；選好評議代表，確保征求意見、評議、整改、督導、測評和考核的實際效果；評議工作人員、參評學校和評議代表都要嚴格遵守工作紀律，不許弄虛作假和干擾評議工作的正常進行，不許借工作之便為個人謀取好處。對違反規定的，將依據有關規定給予嚴肅處理。溧河店小學

二OO六年九月

附件：

溧河店小學民主評議學校行風工作領導小組名單 組長：張玉強

副組長：蘇桂鳳 樊玉廣

成員：鄭志娜張麗娟何春杰袁清曉杜劍劉海軍何書琴張延景

第二篇：醫院民主評議行風工作方案

句容市第三人民醫院

民主評議行風工作方案

為進一步提高服務質量，改善服務態度，提高工作效率，根據句容市衛生局《關于進一步加強衛生系統行風政風建設的意見》精神，結合我院實際，特制定以下實施方案。

一、總體思想和要求

堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以群眾滿意度為標準，以造就高素質職工隊伍、創建文明行業為根本。通過評議，狠抓作風建設，進一步解放思想、更新服務觀念，改進工作作風、規范服務程序，不斷提高服務質量和工作效率，推動勤政廉政建設和行風建設，不斷深化內部改革，促進我鎮衛生事業的發展，更好地為人民群眾服務。

二、工作目標

此次民主評議行風工作以 “真心關愛、情滿醫院”為主題，積極開展思想政治教育，加強職業道德建設，提高職工隊伍的整體素質。按照“抓重點、攻難點、治本求實效”的工作思路，不斷改進工作作風，樹立衛生系統的良好形象，讓社會和人民群眾滿意。

1、成立行風建設工作領導小組，制定確實可行的工作方案，健全工作機制，完善服務實施，明確工作職責。

2、不斷更新服務觀念，轉變服務模式，改進服務流程，改善服務態度，優化服務環境，提高服務質量，使群眾的滿意度逐步上升。

3、通過評議活動，使行風方面存在的主要問題得到有效治理，充分體現衛生人員恪盡職守、無私奉獻的精神風貌。

4、聘請行風監督員，督查我院的行風建設情況，反映群眾關心的焦點問題，促進行風建設的根本好轉。

三、具體實施步驟

（一）宣傳發動階段

1、加強領導，精心組織。成立民主評議行風領導小組，制定相關工作方案，明確職責，責任到人。

2、組織動員和學習。召開院委會、黨員干部會和全院職工大會，統一思想認識，明確民主評議行風工作的指導思想、目標要求和步驟安排。認真學習“三個代表”重要思想，學習上級關于加強和改進作風建設的有關文件精神，增強廉潔自律、勤政為民的自覺性。

3、廣泛宣傳。利用院內宣傳欄、懸掛橫幅標語、鎮廣播電視等宣傳陣地，加大向社會宣傳力度，自覺接受群眾與社會輿論監督。

（二）公開承諾階段

將承諾內容公示于院內顯著位置，向社會公布熱線電話，及時解答群眾提出問題，做到取信于民，不搞形式主義。

（三）整改階段

召開相關單位和行風監督員座談會，征求對我院的意見和建議；召開病員座談會、發放病人調查意見書，廣泛聽取群眾的意見和建議；對收集到的意見和建議，進行認真分析總結，做到邊查邊改、邊評邊改、未評先改，爭取抓出成效。

（四）接受測評和總結階段

接受上級行風評議部門的檢查測評，并根據評議結果，進行全面總結，鞏固成果，針對存在問題認真進行整改。

句容市第三人民醫院

2007年4月

第三篇：教育局民主評議行風政風工作方案

教育局

民主評議行風政風工作方案

為落實《XX縣2011年民主評議工作方案》，進一步提高我縣教育系統行風政風建設水平，優化教育發展環境，樹立良好教育形象，特制訂如下方案。

一、評議內容

（一）單位評議內容

1、政務、校務公開，以高依法執政治校水平。凡是列入公開目錄，涉及師生切身利益，廣大師生關注的問題，都要及時公開。

2、制度落實。嚴格落實上級各項制度規定，有較強的執行和保障能力。各單位制度健全，形成“以制度管人、以制度管事”的良性機制。

3、群眾觀念。認真解決群眾反映的突出問題，嚴格踐行公開承諾，規范服務行為，規范教育收費和辦學行為，認真落實省、市、縣一系列惠民政策，糾正各種損害群眾利益的行為。

4、辦事效率。在規定時限內完成工作任務，急事急辦，特事特辦。

5、清正廉潔。嚴格落實各項廉政制度，遵守工作紀律，無弄虛作假，以權謀私，“吃、拿、卡、要、報”等

不良行為。

（二）重點崗位評議內容

1、服務態度。態度和藹，語言文明，行為規范。認真辦理群眾提交事項，主動幫助群眾解決實際問題。

2、業務能力。正確運用政策、法律和法規辦理各類事項，明確崗位職責，熟悉本職業務，有較高的業務駕馭能力。

3、辦事效率。業務辦理速度快，效率高，質量好。

4、工作紀律。自覺遵守工作紀律，無遲到早退，擅離職守，工作時間辦私事，上網炒股、聊天、玩游戲、打牌下棋等現象。

5、廉潔自律。嚴格遵守黨風廉政建設責任制和廉潔自律有關規定，依法行政，無徇私枉法，辦事不公，收受賄賂及“吃拿卡要報”亂收費，亂罰款等問題。

二、評議代表構成

學生家長占全部評議人員的60%，教師占全部評議人員的40%

三、評議步驟

（一）評議時間

一季度一評議，每年4、7、10月次年1月上旬進行。

（二）被評議對象及評議方法

1、評議對象見附件

2、大會評議：統一時間、地點，通知100名評議代表，憑身份證入場，發放測評票，宣讀填票說明，填寫測評票。

3、評議結果統計

在參評部門代表監督下，現場讀卡，全程監督，匯總統計評議結果。

三、結果的運用評議

大會評議結果一季度一排隊，對季度排名后三位的部門，單位主要領導及重點崗位負責人進行誡勉談話，限期整改。對連續三個季度仍排名后三位的部門，單位及重點崗位提出黃牌警示。對全年綜合排隊后三位的部門，單位主要領導及重點崗位負責人，給予免職處理。

對總評處于前列的各級各類被評議單位及重點崗位個人，授予“優化發展環境先進單位和個人”稱號，計入領導班子和個人作風檔案。

第四篇：學校民主評議行風工作總結

學校民主評議行風工作總結

我校根據市教育局關于行風評議文件精神，為改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我校教育事業全面、協調、健康、持續發展，精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，進行了深入、細致的自查自評，情況匯報如下：

一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供了有力保障。

（一）建立機構。成立了以施奕山校長為組長的行風評議領導小組，設立了專門的行風評議辦公室，具體負責日常工作。

（二）制定方案。根據市教育局文件精神，結合我校工作實際，制定下發了《xx中心小學行風評議實施方案》，明確了評議工作內容、階段任務、工作步驟、具體要求，同時排出工作日程表，逐項落實。

（三）深入發動。注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態投入到行風評議活動中來。學校從1月份開始召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄，利用墻報、簡報、廣播、等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。施校長在學校行風評議動員大會上指出：學校這段時間的中心工作就是抓好行風評議工作，全校教職工要抓住行風評議這一契機，不僅要認真總結這幾年來學校在改革和發展中的成功經驗，而且更要好好反思，認真查找問題和不足，找出阻礙學校發展，有損學校形象的問題，并采取對應性的解決措施，提高學校的管理水平和教育教學質量，維護學校的良好形象，為教育系統的行風評議作出自己的貢獻。

二、吸納群眾意見，實行開門整風，切實找準行風建設中的問題。

在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式：一是發給全校教職工人手一份《教育系統工作人員十條禁令》，二是學校還給每位學生發了《學生評老師問卷調查表》，是否體罰，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面了解學生對教師的看法。三是給全校每位學生家長發了《行風評議家長問卷調查表》，從領導班子工作作風，各辦公室工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業情況，學生所在班級的班風情況，教師對中等生、后進生關心的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，家長對我校的行風總體評價是滿意或比較滿意），從中獲取了大量有價值的信息，有助于推動學校的自查工作。四是我們在學校家長會上公開舉報電話。爭取能夠收集到一些真實的意見，為搞好行風整改工作打下堅實的基礎。

三、發現問題，把握重點，及時整改

經過行風評議活動的深入和學校自查自糾、社會民意調查活動的開展，學校在快速發展過程中也暴露出一些問題，歸納起來有以下幾點突出問題：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方，有些教師教育教學效果還不夠理想。

2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應新課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生的德育工作不夠重視或工作方式方法陳舊，效果不理想。

4、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校規定的要求與數量家訪（含電訪、信訪）。

5、學生的作業負擔還偏重一些、班額過大等不利于學生全面發展的問題。

6、個別教師還存在讓學生過多購買學習資料的問題。

7、周邊育人環境較難差，學校大門口入放學時車多、人多、路窄，交通不太安全，家長意見較大。

8、學校的硬件配套設施滿足不了學校可持續發展需要。主要表現在老師的住宿還比較緊張等。

四、整改措施、實行整改責任制。對發現的問題，學校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關處室，落實到人。實行各部門主任負責制，由主任負責抓好本處室的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。實行主任負責制后，避免了整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，增強了各部門的責任心。比如說：學校周邊環境差，學校門前道路上經常有堵車、交通事故的發生。學校政教處把情況及時報告交警中隊，爭取他們的支持，現情況已大為改變。

2、繼續加強師德師風建設。繼續開展“我與文明同行，共創和諧校園”的師德師風建設活動，將“三風”建設活動規范化、制度化。

3、修訂學校的有關制度。圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，完善學校規章制度如《xx中心小學教學常規管理制度》、《xx中心小學班主任工作細則》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。

4、嚴查“有償家教”。為進一步規范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。對有個別教師進行有償家教的老師，我校領導及時與老師開展面對面的溝通教育，并要求老師將所收的家教費用一分不少的還給家長，做好改過的承諾。

5、對于購買學習資料的，我們對老師們進行正面教育，鼓勵教師講求一定教學方法，善于吸收各種學習資料的精華部分，有選擇性的以課堂練習的形式出給學生訓練。

6、加強與家長的溝通與聯系。樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生特別是留守兒童的心理健康問題。我們要求每學期期中考試后進行全校學生家長會，要求正副班主任對全體學生進行一次家訪，每期每班任至少與每學生談心一次以上，科任每班20人次以上。

7、針對學校硬件存在問題，我們采取了實際而有效的行動：一是利用暑假對我校被要求整改的學生教室以及廚房進行重新改造。二對教師宿舍的門窗進行加固。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績，起好重點學校的榜樣、示范作用。

第五篇：學校民主評議行風活動（本站推薦）

江蘇省錫山高級中學民主評議行風活動實施方案

為進一步加強學校行風建設，堅守“成全人”的教育追求，推進學校內涵發展，努力讓所有工作細節指向學校崇高的教育價值，努力用物化的成果展示學校教育改革的探索實踐，建設在國內外卓有影響的現代學校。學校根據省教育廳《2012年全省民主評議中小學幼兒園行風實施方案》文件精神和《惠山區教育系統民主評議中小學幼兒園行風實施方案》（惠教黨[2012]7號）要求，結合學校實際，制定江蘇省錫山高級中學民主評議行風活動實施方案，切實做好民主評議工作，不斷提升社會對學校工作的滿意度。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“建設在國內外卓有影響的現代學校”的發展目標，堅守“成全人”的教育價值追求，恪守“誠敏”校訓，弘揚“堅毅奮進”的學校精神，努力踐行“大愛大智”教風，按照上級教育部門和區糾風辦的總體部署和要求，以“內強素質、外樹形象”為基本要求，以樹立教育良好形象、辦無錫人民滿意學校為目的，堅持標本兼治、糾建并舉的原則，大力踐行“謙恭厚重、大氣恢弘”的省錫中新校風，為我校教育事業健康發展做出新的貢獻。

二、評議內容

1．依法辦事。推進依法治教，學校出臺的制度規定符合國家法律法規及上級主管部門的規定。嚴格執行“五嚴”規定，辦學行為規范。嚴格執行國家教學計劃和課程標準，開齊開足各科課程。嚴格執行無錫市、惠山區有關中考招生政策。不違規補課，學校、教師不舉辦、也不與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種興趣班。各類招生、考試規范，嚴禁有償招生。對教師、學生評價、獎懲公平、公正、客觀。2.規范收費。嚴格執行教育收費政策，實行收費公示制度，及時按要求向學生發放收費通知。執行“收支兩條線”管理，認真落實上級部門的收費標準，收費項目，收費行為規范。嚴格禁止收取與招生入學掛鉤的各種費用。嚴禁捐資助學與錄取學生掛鉤。嚴格執行關于加強中小學教輔材料使用管理的規定，除“一科一輔”外，學校不以任何形式強制或變相強制學生購買任何教輔材料，學校不強制推薦或推銷任何教輔材料。嚴格執行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策。嚴格規范學校服務性收費和代收費行為，嚴禁違反“家長自愿、不盈利”原則違規收費，嚴禁借機侵害學生家長利益。各類教育扶困助學政策嚴格按標準落實。3．辦事公開。健全教職工代表大會制度、學校內部管理制度，做到學校重大事項科學、民主決策。實行校務公開，通過教代會、櫥窗、公示欄、校園網等各種形式，對教育收費、招生、職稱評聘、評優評先等涉及群眾切身利益的事項做到及時公開、全面公開。主動接受社會監督，發揮教工權益委員會、家長委員會等參與學校管理和監督作用；大宗商品采購、基本建設工程做到政府集中采購、公開招標。暢通溝通渠道，設立投訴服務電話、意見箱或電子郵箱，設立校長接待日和家長開放日，定期召開家長座談會，建立健全家長委員會制和教師家訪制度，對群眾投訴和反映的熱點、難點問題及時進行調查、處理和反饋，對上級部門督查發現的問題及時進行整改提高。

4．服務質量。全校上下圍繞“建設在國內外卓有影響的現代學校”的發展目標，恪守“誠敏”校訓，大力倡導“堅守理想，奮斗不息”的學校精神，大力推廣“謙恭厚重，大氣恢弘”的校風，大力弘揚“大愛大智”的教風，大力營造“好學力行，敬業樂群”的學風。學校以“健全人格、發展個性”為訓育主旨，堅持把培養生命旺盛、精神高貴、智慧卓越、情感豐滿的時代新人作為“教育成全人”的最高目標。公平公正對待每一名學生，促進學生身心健康發展。學校辦學理念、辦學水平和教育教學質量得到學生及家長認可。學校安全保障體系健全，后勤服務良好。完善資助體系，確保家庭經濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。5．清正廉潔。落實黨風廉政責任制，推進廉潔文化進校園，經常性開展職業道德、遵紀守法教育；學校領導班子忠誠履職、廉潔奉公；教師嚴格遵守師德規范，遵紀守法，愛崗敬業，為人師表。關愛學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視、侮辱學生。教師對待學生不勢利、不功利、要大度、要寬容。不以權謀私，不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學生及家長的錢物等。在職教師不得有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。嚴肅查處教職員工在教育教學中的違紀違法行為。

三、評議步驟

根據上級統一要求，我校的民主評議行風工作7月份啟動，12月份結束，按下述四個階段進行。

1.動員部署階段（7月1日-7月31日）。學校成立以校長唐江澎為組長的民主評議行風工作領導小組，下設民主評議行風工作辦公室（由學校辦公處李興群兼任行風評議辦公室主任和聯絡員），負責學校行風評議活動的組織、協調和督促工作。召開全體教職員工動員大會、制訂實施方案，全面動員、部署加強行風建設、迎接民主評議工作。學校還將開展民主評議行風的內容和加強行風建設的工作要求，通過家長會、學校網站等多種途徑向社會公布，努力形成人人自覺參與行風評議，個個為教育形象爭光的良好氛圍。8月5日前，學校將實施方案和動員部署情況上報區教育局行風評議領導小組辦公室 2.自查自糾階段（8月1日-9月15日）。學校對照行風建設的五方面內容，認真查找我校在行風建設方面存在的問題，全面開展自查自糾。通過走訪學生和家長、召開座談會、設立意見箱、發放調查問卷、公布投訴舉報電話（信箱）等形式，廣泛聽取群眾的意見和建議。并主動征求在校的人大代表、政協委員和民主黨派人士的意見建議。

學校將通過校園網、櫥窗設立行風公示欄等，就提升服務質量、整改突出問題向社會公開承諾。針對自查中發現的問題和群眾反映的意見建議，認真歸納梳理，深入分析產生的原因，及時研究制定具體可行的整改措施，并迅速整改，及時反饋。對于群眾反映強烈的突出問題，及時進行重點整改，讓群眾看到實實在在的整改實效。為切實推進行風建設，學校還將努力爭創群眾滿意學校、創建“文明單位”、在老師中開展“爭創師德標兵”等活動，努力提高學校行風建設水平。9月15日前，學校將自查自糾情況書面上報區教育局行風評議領導小組辦公室。

3.集中評議階段（9月15日-11月30日）。根據自查自糾和調查回訪收集的問題和存在的薄弱環節列出整改計劃，制定整改方案，對突出的問題采取有效措施集中整改，認真抓好整改落實。進一步健全和完善各項規章制度，全面推行政務公開和辦事公開制度。采取有力措施，強化督查，切實抓好整改方案的落實，力求從源頭入手，事半功倍地解決好政風行風問題，讓群眾看到實實在在的整改效果。4.總結提高階段（12月）。學校以此次民主評議行風工作為契機，認真總結加強學校行風建設的措施、成效，查找不足，建立健全行風建設的長效機制，進一步鞏固評議工作的成果。并對政風行風評議工作檔案資料進行收集整理，做到規范齊全；對民主評議政風行風工作進行總結評價，迎接上級部門的組織考評、檢查驗收。及時將評議活動開展情況、整改情況書面上報區教育局行風評議領導小組辦公室。

四、工作要求 1.加強領導，明確責任。開展民主評議行風活動，是學校加強政風行風建設的一項重要工作。學校堅持一把手負總責，分管領導具體抓，建立學校行風評議工作領導小組，精心組織，嚴格落實迎評責任制，把落實民主評議政風行風工作納入考核內容。學校堅持把政風行風評議工作作為加強干部隊伍建設、作風建設和推進各項工作的重要抓手，擺上議事日程。學校領導堅持在民主評議行風上做出表率，帶領廣大教職員工積極投入民主評議工作。

2．廣泛宣傳，營造氛圍。學校堅持把宣傳工作貫穿于民主評議活動的始終。通過學校櫥窗公示、校園網站公示等途徑，向社會廣泛宣傳學校教育教學、課程改革和發展的成果，宣傳行風建設的措施，宣傳評議工作的進展情況，努力營造良好輿論氛圍。通過廣泛宣傳，讓社

會各界充分了解學校教育教學成績，進一步理解、關心和支持學校的教育事業的改革發展。3.明確重點，抓好整改。學校要以解決群眾反映的突出問題和加強學校行風建設為主線，貫穿評議工作的始終。要堅持糾、評、建、改并舉，把民主評議工作與各項業務工作有機結合，始終把解決問題作為主線，貫穿于民主評議全過程。要堅持做到“四不放過”：對發現和反映的問題不查清不放過，整改措施不到位不放過，整改效果不落實不放過，違紀問題不處理不放過；對上級交辦或群眾反映的問題，要切實做到“件件有回音，事事有落實”。通過評議和整改，凈化學校育人環境，保證教育事業健康發展。

二〇一二年七月十二日