第一篇：創建平安校園構建和諧學校(安全工作總結)

創建平安校園構建和諧學校

____心小學2010-2011學年上學期“平安校園”工作總結

（二0一0年九月十二日）

學校是教書育人的場所，必須給學生提供一個安全健康的環境，為師生筑起安全和諧校園。學校多一份管理，學生就多一份安全，社會就多一份和諧。在區教育局關于“平安校園”創建工作精神的指導下，以爭創 “平安校園”為目標，堅持“安全第一、預防為主”的方針，按照“誰主管、誰負責”和“管業務必須管安全”的原則，安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保了學生的生命安全，逐步形成了“統一領導、分工負責、齊抓共管”的安全保障體系，取得了一定成效。現將創建“平安校園”工作匯報如下：

一、主要做法與成效

（一）狠抓八項制度落實，努力創建“平安校園”。班主任是學校安全管理具體責任人，班主任的管理能力高低決定了學校的管理水平。時時刻刻把安全工作想在心里，抓在手上。要逐級建立學校安全工作責任制，落實好安全工作責任書制度、重大事故上報和責任追究制度、重大安全隱患限期整改與備案制度和學校大型活動審批制度。要把安全工作的責任分解細化到人，具體到每一個崗位，做到人人有責任，事事有人管。一是抓領導責任制落實。成立創建“平安校園”工作領導小組。堅持“一崗雙責”，校級領導和中層干部既要做好分管的業務工作，又要切實做好職責范圍內的安全工作；二是抓學習制度落實。及時學習上級有關 1

安全工作的文件精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性；三是抓工作責任制落實。學校與教師個人簽訂了《創建“平安校園”目標管理責任書》，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位；四是抓監督檢查制度落實。成立由校長為組長的監督檢查小組。定期召開例會，分析安全狀況，研究解決辦法，提出具體要求。檢查工作中堅持“三結合”：綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，確保學校安全工作無疏漏、無死角。五是抓信息反饋制度落實。學校按教學樓各層次確定3人安全信息聯絡員。嚴格執行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發現問題及時向上級匯報和向全校師生通報情況。六是抓宣傳制度落實。學校利用主題班（隊）會、校會、升旗儀式、校(班)報、教育簡報、宣傳欄、校園廣播等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。七是抓家長聯絡制度落實。進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和上學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。學校利用公開信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。八是抓責任追究制度落實。對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。

（二）立足要求，推進力度 ,確保創建“平安校園”活動的有序開展。

在責任制建設上，我校健全規章制度，責任落實，獎懲兌現，建立健全門衛、值班、巡邏制度；現金、票證、物資、車輛、水電、危險物品管理制度；食堂及飲食（食品）、衛生防疫管理制度；重點要害部門、部位管理制度；教師宿舍管理制度。有各種應急預案。明確創建工作的目標責任制，把安全責任狀列入年度考核相掛鉤，半年檢查考核一次。

（三）著眼平安目標，嚴把創建環節，構建和諧校園。最近，胡錦濤總書記強調指出，高度重視和切實抓好安全工作，是堅持立黨為公、執政為民的必然要求，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益的必然要求，也是構建社會主義和諧社會的必然要求。溫家寶總理多次做出重要批示，要求重視加強中小學治安保衛和預防犯罪工作，維護好校園的安全和穩定，切實保護學生的身心健康和生命安全。

1、加強組織領導，營造濃厚氛圍。我校從落實科學發展觀，實現學校長遠發展的高度認識平安創建，把她納入學校年度計劃的重要工作之一。為確保今年平安創建上臺階，學校專門成立了創建“平安校園”領導小組，并層層落實責任制，簽訂了安全責任書，通過責任制的建立和落實，保證全校創建工作做到時時有人問、事事有人抓、處處有人管，并定期召開會議研究工作，做到創建工作有計劃、有布置、有檢查、有經費，按照各自職責，形成合力，齊抓共管。

2、抓安全中心工作，扎實創建“平安校園”活動。一是加強法制宣傳教育。建立普法組織，按計劃完成本年度普法工作。聘請了兩名校外法制輔導員，切實履行工作職責，上好每學期不少于1次的法制教育課，我校采取請進來、走

出去等多種形式，廣泛開展學生安全教育，包括自救自護的常識教育、行為規范教育、交通安全教育、心理健康教育等，學校認真貫徹落實《學生傷害事故處理辦法》，防止學生在校期間發生意外傷害事故。同時,加強“無毒學校”的創建，定期與鎮綜治辦、派出所、團委召開禁毒工作聯席會，制定“無毒學校”創建工作方案，大力在師生中宣傳防毒、禁毒知識宣傳，使學校成為一方凈土并影響和帶動廣大群眾。二是加強防衛建設。我校努力克服經濟上的困難不斷引進技防設施，安裝制式防盜門等，從安全技術上做好學校重要部位的防范工作。加強消防安全。在學校主要部門配足配齊消防器材，做到消防通道、消防水路暢通無阻，建立文印室、圖書室、電腦室的消防制度和精干靈活的消防隊伍把我校消防工作落到實處。同時,實行進出校園外來人員登記制，盡最大努力封口管理。三是加強學校調解工作。針對新形勢下的一些不穩定因素，我校建立了調解工作領導小組，采取“三定一報”即定責任領導、定調解人員、定調處時限、定調解處理的制度，化解有關矛盾糾紛為學校教育教學的服務。

（四）加強校園文化建設,積極營造一個安全、健康、文明的育人環境。

李嵐清同志曾經講過，一個學校安全得不到保障，還談什么教育。學校抓安全關鍵是要靠全體老師，班主任時刻繃緊安全教育這根弦，不斷強化“安全第一”的責任意識和預防意識，切實擔負起為學生安全負責的重任。一是積極加強校風、教風、學風和人文環境建設。落實好《教師職業道德行為規范》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質。積極開展豐富多彩的校園文

化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。堅持把社會主義核心價值體系溶入學校教育全過程，結合學校實際，經常對師生進行馬克思主義教育、中國特色社會主義教育，特別是社會主義榮辱觀的教育，引導師生樹立正確的理想信念。弘揚中華民族傳統美德，樹立遵紀守法、團結向上、互相關心、互相幫助的良好道德風尚，形成師生之間、學生之間互助友愛、和諧的人際關系。二是要特別關注“特殊”群體。對“留守孩子”、“殘疾學生”以及貧困生、后進生要建立個人檔案，確定幫扶對象，跟蹤培養。同時，加強學生的心理健康教育，有條件的學校要建立心理健康咨詢室，接受學困生咨詢，矯正他們的心理，讓每一位學生都能健康成長。三是結合校情抓安全。緊緊圍繞“三邊”（路邊、溪邊、校園周邊）抓重點部位防范整治。

二、存在的問題

我校在緊緊圍繞創建“平安校園”活動，經過全校師生的不懈努力，取得了明顯的成效，校園創安重大事故為零。但是我們也要清醒地看到安全工作還存在不少薄弱環節，校園安全問題仍然較多，形勢不容樂觀，校園隱患不同程度的存在，主要表現在：一是思想認識還不夠到位，少數教師對創建平安工作麻痹思想有所抬頭，僥幸心理有滋生之勢，創安工作有所松懈。二是安全管理和防范還存在漏洞，一些學校食品衛生安全存在隱患。三是校園周邊整治難，“三無”食品仍然肆虐和影響著學生。四是學校交通安全隱患較大。

三、今后的思路

一要突出抓校園創安。不斷完善學校各項安全管理制度，堵塞各種漏洞，防患于未然。加大校園及周邊環境的整

治力度，杜絕“三無”食品進入校園。圍繞溺水安全、交通安全、樓踏安全等在全校師生學學生舉行安全知識考試，進一步強化師生安全意識，構建和諧的平安校園。二要多方位推進和諧校園創建活動。要充分調動廣大教師的創造性，加強與學生、家長、社會的聯系，扎實、有序地推進和諧校園創建活動，不斷提高學校的管理水平。要大力宣傳推廣在創新活動當中涌現出來的先進典型經驗，工作基礎比較好的班級要有更高的追求和標準，爭取更上一層樓，同時要發揮帶頭示范作用，主動幫助基礎薄弱的班級共同進步。三要加強校園周邊環境的整治，營造未成年人健康成長的良好氛圍。今年以來，我校借助創建“平安學校”活動的契機，積極調動有關部門，不定時對學校周邊進行清查，盡最大努力優化校園周邊環境；采取“校警共建”的形式，邀請交警為學校師生作交通安全知識專題報告；發揮綜治副校長的作用，通過主動加強對村委會、公安、綜治等部門的及時溝通與合作，共同抓好校園內外治安，合力營造“平安校園”的良好氛圍。

確保學校安全，責任重于泰山。讓我們積極行動起來，將創建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。為全校學生的健康成長，推進和諧社會的建設做出積極的、更大的貢獻！

第二篇：創建平安校園__構建和諧學校(安全工作總結)

創建平安校園 構建和諧學校

--平安和諧校園建設年活動匯報

學校是教書育人的場所，必須給學生提供一個安全健康的環境，為師生構筑安全和諧的文化氛圍。學校多一份管理，學生就多一份安全，社會就多一份和諧。在縣教育局關于“平安和諧校園建設年”工作精神的指導下，以創建“平安和諧校園”為目標，堅持“安全第一、預防為主”的方針，按照“誰主管、誰負責”和“人人都要參與”的原則，安全教育切實落到實處，增強了廣大師生安全防范意識，提高了師生自護自救能力，確保了學生的生命安全不受侵犯，逐步形成了“統一領導、分工負責、齊抓共管”的安全保障體系，取得了積極成效。現將開展“平安和諧校園建設年”工作情況匯報如下：

一、主要做法與成效

（一）狠抓八項制度落實，努力創建“平安和諧校園”。學校要求每位教師時時刻刻把安全工作想在心里，抓在手上。逐級建立學校安全工作責任制，落實好安全工作責任書制度、重大事故上報和責任追究制度、重大安全隱患限期整改與備案制度和學校大型活動審批制度。要把安全工作的責任分解細化到人，具體到每一個崗位，做到人人有責任，事事有人管。一是抓領導責任制落實。成立“平安和諧校園建設年”工作領導小組。堅持“一崗雙責”，校級領導和中層干部既要做好分管的業務工作，又要切實做好職責范圍內的安全工作；二是抓學習制度落實。及時學習上級有關安全工作的文件精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主

動性和自覺性；三是抓工作責任制落實。學校與教師個人簽訂了《創建“平安和諧校園”目標管理責任書》，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位；四是抓監督檢查制度落實。成立由校長為組長的監督檢查小組。定期召開例會，分析安全狀況，研究解決辦法，提出具體要求。檢查工作中堅持“三結合”：綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，確保學校安全工作無疏漏、無死角。五是抓信息反饋制度落實。學校按教學樓各層次分年級組確定安全信息聯絡員。嚴格執行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發現問題及時向上級匯報和向全校師生通報情況。六是抓宣傳制度落實。學校利用主題班會、校會、升旗儀式、電子屏、黑板報、宣傳欄、校園廣播等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。七是抓家長聯絡制度落實。進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和放學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。學校利用公開信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。八是抓責任追究制度落實。對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。

（二）立足要求，加大推進力度 ,確保創建“平安和諧校園”活動的有序開展。

在責任制建設上，我校健全規章制度，落實責任，建立健全門衛、值班、巡邏制度；現金、票證、物資、車輛、水電、危險物品管理制度；食堂及飲食（食品）、衛生防疫管理制度；重點要害部門、部位管理制度；教師宿舍管理制度。有各種應急預案。明確創建工作的目標責任制，把安全責任狀列入考核，每學期檢查考核一次。

（三）著眼平安目標，嚴把創建環節，構建和諧校園。胡錦濤總書記強調指出，高度重視和切實抓好安全工作，是堅持立黨為公、執政為民的必然要求，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益的必然要求，也是構建社會主義和諧社會的必然要求。溫家寶總理也多次做出重要批示，要求重視加強中小學治安保衛和預防犯罪工作，維護好校園的安全和穩定，切實保護學生的身心健康和生命安全。

1、加強組織領導，營造濃厚氛圍。我校從落實科學發展觀，實現學校長遠發展的高度認識平安和諧校園創建工作，把它納入學校計劃的重要工作之一。為確保今年平安和諧校園創建工作上臺階，學校專門成立了領導機構，并層層落實責任制，簽訂了安全責任書，通過責任制的建立和落實，保證全校創建工作做到時時有人問、事事有人抓、處處有人管，并定期召開會議研究工作，做到創建工作有計劃、有布置、有檢查、有經費，按照各自職責，形成合力，齊抓共管。

2、抓安全中心工作，扎實創建“平安和諧校園”活動。一是加強法制宣傳教育。建立普法組織，按計劃完成本普法工作。聘請校外法制輔導員，切實履行工作職責，上好

每學期不少于1次的法制教育課，我校采取請進來、走出去等多種形式，廣泛開展學生安全教育，包括自救自護的常識教育、行為規范教育、交通安全教育、心理健康教育等，學校認真貫徹落實《學生傷害事故處理辦法》，防止學生在校期間發生意外傷害事故。同時,加強“無毒學校”的創建，定期與鎮綜治辦、派出所、團委召開禁毒工作聯席會，制定“無毒學校”創建工作方案，大力在師生中宣傳防毒、禁毒知識宣傳，使學校成為一方凈土并影響和帶動廣大群眾。二是加強安全防衛建設。我校努力克服經濟上的困難不斷更新安防設施，安裝了攝像頭、防盜門等，從安全技術上做好學校重要部位的防范工作。加強消防安全。在學校主要部門配足配齊消防器材，做到消防通道、消防水路暢通無阻。同時,實行進出校園外來人員登記制度，盡最大努力做好封口管理。三是加強學校調解工作。針對新形勢下的一些不穩定因素，我校建立了調解工作領導小組，采取“四定一報”即定責任領導、定調解人員、定調處時限、定調解處理的制度、重大問題及時上報，化解有關矛盾糾紛為學校教育教學的服務。

（四）加強校園文化建設,積極營造一個安全、健康、文明的育人環境。

學校抓安全關鍵是要靠全體老師，班主任更要時刻繃緊安全教育這根弦，不斷強化“安全第一”的責任意識和預防意識，切實擔負起為學生安全負責的重任。一是積極加強校風、教風、學風和人文環境建設。落實好《教師職業道德行為規范》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質。積極開展豐富多彩的校園文化

活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。堅持把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，結合學校實際，經常對師生進行愛國主義教育、中國特色社會主義教育，特別是社會主義榮辱觀的教育，引導師生樹立正確的理想信念。弘揚中華民族傳統美德，樹立遵紀守法、團結向上、互相關心、互相幫助的良好道德風尚，形成師生之間、學生之間互助友愛、和諧的人際關系。二是要特別關注“特殊”群體。對“留守孩子”、“殘疾學生”以及貧困生、后進生要建立個人檔案，確定幫扶對象，跟蹤培養。同時，加強學生的心理健康教育，建立心理健康咨詢室，接受學困生咨詢，矯正他們的心理，讓每一位學生都能健康成長。三是結合校情抓安全。緊緊圍繞“三邊”（路邊、溝渠邊、校園周邊）抓重點部位防范整治。

二、存在的問題

我校在緊緊圍繞創建“平安和諧校園”活動中，經過全校師生的不懈努力，取得了明顯的成效。但是我們也要清醒地看到安全工作還存在不少薄弱環節，校園安全問題仍然較多，形勢不容樂觀，校園隱患不同程度的存在，主要表現在：一是思想認識還不夠到位，少數教師對創建平安和諧校園工作麻痹思想有所抬頭，僥幸心理有滋生之勢，創安工作有所松懈。二是安全管理和防范還存在著一些不可避免的漏洞。三是校園周邊整治較難。四是學校交通安全隱患較大。

三、今后的思路

一要突出抓好校園安全工作。不斷完善學校各項安全管理制度，堵塞各種漏洞，防患于未然。加大校園及周邊環境的整治力度，杜絕“三無”食品進入校園。圍繞溺水安全、交通安全、樓踏安全等在全校師生中進行安全知識教育，進一步強化師生安全意識，構建和諧的平安校園。二要多方位推進和諧校園創建活動。要充分調動廣大教師的創造性，加強與學生、家長、社會的聯系，扎實、有序地推進和諧校園創建活動，不斷提高學校的管理水平。要大力宣傳推廣在創新活動當中涌現出來的先進典型經驗，工作基礎比較好的班級要有更高的追求和標準，爭取更上一層樓，同時要發揮帶頭示范作用，主動幫助基礎薄弱的班級共同進步。三要加強校園周邊環境的整治，營造未成年人健康成長的良好氛圍。今年來，我校要借助 “平安和諧校園建設年”活動的契機，積極調動有關部門，不定時對學校周邊進行清查，盡最大努力優化校園周邊環境；采取“警校共建”的形式，邀請公安民警為學校師生作法制安全知識專題報告；通過加強同村委會、公安、綜治等部門的及時溝通與合作，共同抓好校園內外治安，合力營造“平安和諧校園”的良好氛圍。

確保學校安全，責任重于泰山。讓我們積極行動起來，為了學校學生的健康成長、為了學校教育教學質量的提升，將創建“平安和諧校園”工作推上一個新的臺階。

唐縣第五中學 2012-03-29 6

第三篇：創建平安學校 構建和諧校園

創建平安學校 構建和諧校園

——萬安縣實驗小學“平安校園”示范點評估工作匯報材料

為維護學校的正常教學秩序，構建和諧文明的校園環境，促進學校各項工作的健康、持續開展，根據《江西省中小學幼兒園平安校園示范學校創建辦法（試行）》（贛教穩定字〔2011〕1號），和《吉安市教育局關于開展平安校園示范點創建工作方案的通知》(吉教辦字〔2014〕109號文件精神，我校扎實開展了“平安校園”創建活動。在創建活動過程中，我們充分發揮已有的辦學特色優勢，以全力打造平安校園為載體，努力構建和諧文明的校園環境和氛圍，全方位促進學生健康協調發展。通過創建工作的開展，進一步豐富了校園的育人文化內涵，確保了廣大師生的生命和校產安全，確保了正常的教學秩序，確保了學校的持續、健康發展。對照《吉安市平安校園示范點評估標準》，我校認真開展了自查自評活動，現將我校創建“平安校園”示范校工作匯報如下：

一、學校基本概況。

萬安縣實驗小學座落在贛江十八灘下游北岸，是一所集示范性、實驗性于一體的縣城小學。它秉承“讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學宗旨，以“一切為了學生、為了學生一切”為己任，提出了“崇德樹人”的辦學思想，以“團結、文明、勤學、創新”為校訓，形成了“敬業、愛生、博學、樂教”的教風和“勵志、自律、好學、創新”的學風。學校始終堅持科學發展觀，以人為本，狠抓師德師風建設，堅持常規管理，注重安全教育和防患，深化教學改革與研究，傾力打造一支“素質高、業務精、能力強”的優秀教育團隊，努力構建“一流辦學條件，一流管理水平、一流教育質量”的農村示范學校。學校現有教學班50個，學生3070余人，教職工146人，專任教師145人，教師中有本科學歷82人，專科學歷58人，學歷達標率100%；專任教師具有高級職稱8人，具備中級職稱130人；國家、省、市優秀教師、班主任、輔導員及骨干教師、學科帶頭人達50余人。

二、領導重視 機構健全。

1、學校非常重視平安校園建設工作，并將將平安校園建設工作納入學校十二五發展規劃和工作安排。

2、學校制訂了《萬安縣實驗小學創建“平安校園”實施方案》，成立了“平安校園”創建工作領導小組，由劉萬能校長組長，由副校長劉紅文任副組長，其他班子成員為領導小組成員，全體教職工為工作專班，使創建工作有了組織領導保障。明確領導小組成員的職責分工，明確各教職工的崗位安全責任，確保各司其職、各負其責。具體創建工作由政工處負責實施，全體教職工通力協作。學校每周星期五下午召開領導班子會議，放學后召開教師會議，凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。分管學校安全工作的副校長每月組織一次安全專題會議，及時分析和研究校園治安綜治、創建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實等，做到及時發現工作中的薄弱環節，及時解決和整改，把目標任務落到實處。

3、“平安校園”的建設是造福師生的一項重要舉措，是為民辦實事的一項民心工程，也是需要廣大帥生共同參與的一項重要工作。為最大限度地調動廣大師生參與建設“平安校園”的積極性和創造性，努力提高創建質量和效果，我校充分利用集會、班會、專題會、版報、宣傳欄、校園廣播等多種行之有效的宣傳形式，廣泛深入地宣傳創建“平安校園”活動的目的意義，工作措施，創建進展情況和先進典型等創建內容，通過多種形式的宣傳，著力營造創建聲勢，努力營造人人關心、人人支持、人人參與“平安校園”建設的濃厚氛圍，不斷提高師生參與創建活動的自覺性和積極性，師生員工對平安校園建設工作的知曉率和參與率達100%。

三、制度完善 防范嚴密。

1、制度完善 責任到位。

為了是安全工作有章可循，健康有序的開展，我校在建立各項安全管理組織的同時，根據《中小學安全管理辦法》結合我校實際建立健全的各項安全管理制度，保證了學校各級安全組織有章可循，規范了廣大師生的行為，使創建“平安校園”各項目標和任務得以具體落實。

我校在已有的安全責任制和責任追究制、日常安全管理制度等規章制度的基礎上，按照上級有關文件精神，完善了隱患排查制度、隱患治理制度，治理驗收制度等，圍繞創建“平安校園”工作重點，建立健全了“平安校園”的有關規章制度，將“平安校園”的創建工作加以量化細化。在年初，校長與各處室簽訂了安全管理目標責任書；各處室與年級組長、各班主任、各科任教師層層分解安全管理目標，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。學校將安全責任落實情況與教師評優評先掛鉤，一律實行安全目標管理責任一票否決制，使全體教職工從思想上認識到學校社會治安綜合治理、建設平安校園活動是學校工作頭等大事，務必認真抓實抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創了學校良好的校園治安局面，建設了優美和諧的治安環境。此外還不斷健全完善各類應急預案，如：《學校應對公共突發事件預案》、《學生意外事故處理預案》、《火災事故處理預案》、《學生外出安全預案》、《暴力事件突發預案》等，每學期至少能組織師生員工進行防震減災、火災逃生自救等2次演練，大大提高了全校師生員工的安全防范能力。成立了重大情況報送工作小組，建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映學校有關安全穩定的信息動態。“平安校園”建設領導辦公室設有專人信息聯絡員，一旦有重大的事件，確保層層上報，決不允許緩報、漏報或隱瞞不報。做到居安思危，有備無患，大大加強學校安全工作群防群治機制，并建立了完整、詳細的學校安全臺帳。

2、防范嚴密 標本兼治。

為切實做好學校校園和周邊安全工作，杜絕人身事故的發生，努力為師生學習、工作創造安全穩定的環境我校加強“三防”措施，強化校園安全管理。人防方面：一是設立保衛（綜治）機構，建立群防群治隊伍并按照標準配齊配備了1名保安，通過各類培訓提高安保人員素質；二是安保人員足員上崗，完善了《門衛制度》強化安保人員上崗執勤制度；三是配備了具有醫師資格肖蘭英同志從事學校專職醫務工作。四是按要求在校門口設立了警務室。技防方面：一是學校大門口、教學區、實驗室等重要場所都安裝了監控設施并與公安部門聯網，實現校園無縫隙監控，并有專人24小時值班；二是安保人員已熟悉監控設施的操作程序，保證視頻監控、紅外線報警等設施正常運行，落實日警安全管理制度；三是對已損壞的監控設施能及時進行更換、維修，確保正常運行。物防方面：一是學校圍墻堅固且高度都在2.2米以上，出入口也安裝了安全門，校園實施全封閉管理，對學校大門、圍墻、微機房、重點部門門窗等設施進行全面徹底的隱患排查，發現問題能及時整改；二是所聘保安、門衛都配備有必需的安保器械；三是校內主要干道設置必需的交通設施和標志，校內各教學樓按規定配備了消防設施和器材，每個樓梯口都有警示標志，同時進行每月一次“拉網式”安全隱患排查，不走過場、敷衍了事，對發現的問題立即整改。

三、加強教育 管理規范。

1、抓安全教育，防范于未然。

一是抓“精神”落實。學校及時貫徹上級有關安全方面的文件和會議精神，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。

二是抓“活動”落實。我們以“中小學安全教育日”、“防震減災日”、“安全教育周”為契機，加強安全教育。開展了一系列活動：

（1）開展“演練”活動。我們開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。經常聘請縣消防大隊的消防官兵給師生宣講消防知識和實地演練，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能；每學期開展一次防地震、防火災、防樓房坍塌應急疏散演練，增強了師生相關安全逃生知識和技能。

（2）開展“講座”活動。我們邀請法制副校長（法院民事庭庭長肖鷹法官）給學生作法制知識講座及以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的知識講座；常邀請防控中心專家開展疾病防控知識和食品衛生知識講座。

（3）開展“辦報”活動。每班以相關“安全教育”為主題的辦黑板報。如：交通安全，消防安全，食品衛生安全，用電、用氣、用水安全，防雷、防震、防電、防災害性天氣安全，防溺水安全，防春季傳染性疾病、禽流感、手足口病、腸道疾病等各種疾病知識，網絡安全，實驗課的防毒、防爆、防輻射、防污染教育，心理及青春期教育，防拐騙、敲詐、綁架常識，課外活動安全常識，防暴力傷害等，從而提高學生防范意識。

（4）開展“班隊”活動。多次召開以“安全在我心中”為主題的班隊會，組織學生學習安全知識，開展大討論，掌握安全常識，獲得防范技能。學會排查身邊的安全隱患，提出整改意見，學會怎樣自我保護，提高自救自護能力。

（5）開展“競賽”活動。組織學生觀看開學安全教育第一課、放假安全教育及其他安全教育示范片及組織學生撰寫相關安全教育心得體會，開展自護、自救安全知識教育與競賽，收到了良好的效果，積極組織學生參加全省中小學生安全知識競賽活動，參賽率達100%，平均分89.6分。每學期學校還會舉行安全教育說課比賽，從而進一步強化教師的專業水平。

（6）開展“禁毒”活動。學校開展“六個一”活動，即閱讀一本禁毒教育書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報、書寫一封禁毒防毒宣傳信、進行一次禁毒實踐活動。樹立“珍愛生命，拒絕毒品”意識，養成健康文明的生活方式。

（7）經常利用學校心理咨詢室給孩子進行心理輔導，并建立了特殊孩子檔案。

2、把好安全排查整改關。

首先抓安全預防不懈怠。學校多次召開會議，讓教職工始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。學校已使用全省學校安全隱患臺帳管理系統，總務主任肖春負責，有設備保障，健全了工作制度。能根據全省學校安全隱患臺帳管理系統公布的排查公告進行學校安全隱患排查和日常排查。能對排查出的安全隱患及時進行整改銷賬。學校自身不能解決的，能及時向教育主管部門或政府其他職能部門報告。

其次抓安全排查不放松。值周領導、學校保安及值周教師每天都要排查學校可能出現的安全隱患。如：校舍、圍墻、用電、用水、消防、學生課余休息活動、師生交通、外來人員、教工異常情況、校內危險物品隱患等，若發現問題及時按相關程序處理。

3、抓好校園周邊治安綜合治理

學校把參與社會治安綜合治理工作納入學校的工作計劃，積極參加平安社區創建活動，與派出所共建、配合公安機關對學校周邊出現的治安問題齊抓共管，把周邊的社會治安治理工作與學校“平安校園”工作有機統一起來，齊抓共管，促進校園及周邊的治安秩序的好轉，保證了學校教育教學工作的順利開展。

4、重點管理，確保安全防范落實。一是把好安全保衛值班巡邏關。

節假日值班有領導帶班、門衛值班、夜間巡邏值班。平時值班有學校領導帶班，教師值班，學生值勤；值周教師每天早上7：20前到崗，下午6點后離崗，做到了有學生在就有教師在崗，有師生在就有領導在崗；學校成立了通宵值班巡邏隊，學校保安員堅持全天候不間斷巡邏校園和校園周邊情況，重點時段重點防范，并有值班巡邏情況記載，若發現問題，及時解決，涉及到學生問題，就利用晨會或課間操對學生進行教育。安全管理一環緊扣一環，確保了工作的落實。

二是把好學生管理關。

（1）嚴把“封閉”管理關。嚴格執行學生日常管理各項制度。如：教師上課點名制度；班主任一日二檢報告制度；學生每日到校點名報告制度；學生請假制度；上課期間學生暫時離校請假制度；學生上下課、上操集會時，都安排教師分樓層、樓梯值守制度等，多層次、多渠道加強學生安全管理。

（2）嚴把“進出”教育關。學生出入校門時都有領導、班主任、值日教師、門衛迎送。上課期間學生暫時離校必須請假登記，教師在校門口護送，并與家長做好了學生離校交接手續。堅持放學前“五分鐘安全教育”，確保了安全教育到位。

（3）嚴把“責任”簽訂關。學校與家長簽訂了《學生安全工作責任狀》，使家長明確自己的責任。每逢節假日通過校訊通或發放《告家長書》，告知家長學生放假時間、離校返校時間及相關要求，督促家長做好學生在校外活動時的安全教育。如交通安全、防溺水安全等，讓學生家長自覺做好子女的安全管理工作。

（4）嚴把“家訪”疏導關。學校規定每學期班主任和搭班教師對每位學生至少家訪一次，要加強家校聯系，共同做好學生成長教育及管理；及時開展心理及行為異常學生教育管理和疏導，扎實開展關愛留守學生活動，把學生當子女，及時與學生交心談心，為學生排疑解難。

5、重點防范，安全穩定工作常抓不懈。

（1）學校加強重點人員管理。建立特異體質，特定疾病或者異常心理狀況人員檔案，并采取相應措施。學校每年對教師進行一次體檢，確保每位職工執證上崗，門衛有保安公司的上崗證，教師有教師資格證，從不聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或有精神病史的人擔任教職工。

（2）加強了校內大型集體活動安全管理，事先都能制定安全方案和應急預案，并履行規定報批手續。

（3）加強了教學管理，組織體育課、科學課等有一定風險的活動時，都采取了必要的保護和輔助措施；在教學樓進行教學活動時，能合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，同時安排了值日教師值班巡查。（4）加強了校內場所管理，學校沒有出租校園場地停放校外機動車輛或利用學校用地建設對社會開放的停車場，沒有場地租給他人從事易燃易爆、有毒、有害等危險物品的生產、經營活動。

（6）加強學生活動管理，學校從不組織學生參加搶險等應當由專業人員或者成人從事的活動，或參與制作煙花爆竹有毒化學品等具有危險性的活動以及商業性活動。

（7）加強信息交流和報送，能及時與學生家長溝通，用校訊通或告家長的一封信將上放學時間、學生非正常缺席或擅自離校情況及學生身心異常狀況等告知監護人；并建立了家校溝通機制，學校政工處主任曾愛春同志專門負責上報學校安全穩定的各類信息。

（8）加強學校應急管理，做好重要時節和節假日校園值班巡邏，堅持門衛值班、行政帶班、教師和保衛人員巡邏，妥善處置各類校園公共突發事件，學校每年都參加了校方責任險。

四、安全穩定 秩序良好。

學校未發生因校內設施問題、校內管理問題、導致的學生傷害事故，未發生群死群傷的校內食物中毒、踩踏、火災等事故，未發生師生員工違法犯罪案件及危害師生人身安全的刑事案件，未發生到省撲京集體上訪和非正常上訪事件，學校內無危房、無違章建筑、不潔飲食攤點和其他非法商業攤點，學校沒有出現重大安全事故，事故率為零。師生員工對教學生活和公共活動場所治安秩序反映良好，滿意程度高。

幾年來，我校創建“平安校園”工作認識到位、目標明確，氛圍濃厚、措施有力，工作效果明顯。整個校園治安良好、常規秩序穩定，師生和群眾滿意度高。校內師生的安全、法制意識和自救能力明顯增強，各種違章違規行為大幅度減少，各項安全責任事故基本杜絕。學校的教育教學質量經縣教育局的綜合考評中連年榮獲一等獎。學校先后評為 “全國語言文字示范校”、“江西省防震減災科普示范校”，“江西省社區家庭教育實踐基地”，縣“文明單位”、“江西省家長示范校”、“江西省安全文明校園”、“江西省先進教育集體”、“ 吉安市中小學實施素質教育工作示范學校”等。

今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“平安校園”示范校工作推上一個新的臺階

萬安縣實驗小學 2014年10月27日

第四篇：加強學校安全管理構建平安和諧校園

加強學校安全管理構建平安和諧校園

大林子鎮中心小學高俊鳳

小學生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康地成長，關系到廣大群眾的切身利益，關系到民族的興旺和國家的前途。從小樹立安全意識，是全社會的任務，更是學校教育的一項重要任務。因此安全工作是學校工作中的重中之重，是順利進行教育教學的基本保障。為確保我校師生在校人身安全，確保學校教學秩序正常開展，一直以來，我校始終把安全工作放在學校工作的首位，始終把營造文明、和諧、安全的育人環境牢記心中，狠抓學校安全管理，爭創平安和諧校園。

一、加強領導，明確責任，高度重視安全工作。

構建平安和諧校園一直是我校的主要工作目標，我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主辦誰負責”“誰主管誰負責”的安全管理原則，及時成立了以校長為組長、法制副校長和安全主任為副組長、教導主任、后勤主任、幼兒園園長、少先隊輔導員以及所有班主任為成員的安全綜治工作領導小組，同時成立了學校突發安全事故應急領導組、食品衛生安全領導組。健全安全網絡機構，明確落實各部門安全工作職責。做到了校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，全體教職工都有維護學校安全和保護學生安全的責任和義務。學校領導始終按照“帶著感情抓安全、懷著責任抓安全”的要求，身體力行，率先垂范。學期初，校長與各個班級、處室、所有教職工、學生家長一一簽訂了“安全目標責任書，做到了主要領導負責抓，其他領導分頭抓，一級抓一級，層層抓落實。學校把安全工作列入學校的重要議事日程，無論是學校領導會、教師會，還是學生集體集會或活動都要講安全，做到了“人人講安全、事事講安全、時時講安全”，確保安全工作深入人心，有效杜絕了各類安全事件的發生。

二、健全制度，措施得力，努力保障學校安全。

（一）完善制度，形成網絡，建立安全防范制度體系。

1、學期初，經過校領導班子討論，進一步完善了學校安全工作的領導責任制和各項規章制度，包括：領導教師值班制度、定期安全檢查考核制度、安全工作月報制度、安全隱患排查制度、大型活動申報審批制度、安全事故報告制度、來客登記管理制度、安全責任追究制和一票否決制、門衛值班巡邏制度、矛盾糾紛處理制度、食品衛生管理制度、安全法制教育培訓制度、社會家長參與學校工作制度、消防安全制度、校園網安全管理制度、校園車輛管理制度、學生安全教育管理制度等近20多項，努力形成齊抓共管的學校安全工作運行機制，增強嚴格執行安全工作制度的主動性。

2、進一步完善學校安全預警機制：我們制定了學校突發安全事故應急預案、大型活動安全應急預案、重大節日和慶典活動安全應急預案、突發食品衛生事件應急預案等，堅持每月召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、各種傳染病等可能出現的問題；根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，及早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統，每月開展一次安全演練，確保師生臨危不亂。

（二）部門聯動，溝通協調，共建安全校園。

學校安全工作責任重大，涉及面廣，需要社會各職能部門的共同配合，齊抓共管。首先，加強對師生的普法教育，將安全與法制教育工作列入了學校管理的重要內容，做到了常抓不懈，警鐘長鳴。認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律法規，聘請當地派出所所長許建令為我校法制輔導員。開展了“國防、安全伴我行”主題教育，許建令作了專題講座，引導學生執法、懂法、守法、護法，在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民。其次，我們開展了“小學生交通安全教育活動”，向學生宣傳交通安全知識，同時對學校周邊交通安全設施及學生接送車等情況進行了摸底排查，徹底排除了學生上下學的交通安全隱患，每天放學時都有值日領導和值日教師準時到崗，監督、指揮學生放學出校門的秩序，班主任親自帶隊護送學生出校門。學校并將每天的站隊、值日情況與班級的考核、教師考核結合了起來，為師生安全出行提供了有效保障。再有，我們建立了家校聯系卡，確保學校與家長能及時取得聯系，學期初及時發放《安全教育告家長書》，將有關安全工作事宜以書面形式及時告知學生家長，形成了學校、家庭、社會三維密切配合、立體管理的有效模式。

（三）把握重點，注重實效，構筑安全校園。

一是加強校園安全防護。實行了每日24小時領導值班、教師值日、門衛巡夜、來客登記等有效防范機制，并且做了詳細記載。禁止無業人員、精神病患

者、閑雜人員、不明身份人員進入校園。嚴禁學生將非教學用的易燃易爆物品、有毒有害物品、動物、管制刀具、棍棒及其他可能危及校園安全的物品帶入學校，并與每學期進行一次嚴格排查。

二是全面做好安全隱患排查，堅持每月對校園進行一次安全拉網式大排查，并實行誰檢查、誰記錄、誰匯報的檢查制度。（制定好安全檢查記錄表并及時記錄）對發現的安全隱患能排除的立即排除，不能自行解決的及時向上級匯報，嚴格執行《學校安全管理日志》制度，做到逐日規范填寫，確保校園時時安全穩定。

三是加強食品衛生安全工作和傳染病防治工作。利用班會向學生進行食品衛生和傳染病知識宣傳教育，增強學生的安全防范意識，確保學生的身體健康。

四是不斷地規范辦學行為，嚴禁教師體罰或變相體罰學生以及其他不規范的教育方式，對于因教師體罰或使用其他不當方式造成的學生傷害或其他事故,由教師負責，并追究其相關責任。

五是拓寬思路，確保安全教育到位。

不斷拓寬學校安全教育思路，堅持以培養學生良好的習慣來抓安全，以豐富學生的生活來抓安全，以建立正常的教學秩序來抓安全，以形成良好的校風、學風來抓安全。堅持把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，滲透到每一位教師的教育理念中，滲透到學校各個活動中，加大“平安校園”創建力度，全面培養學生的安全意識。

總之，由于我校安全教育工作到位，安全制度健全，師生安全意識有了很大的提高，加上安全檢查、排查隱患及時，近年來，學校無任何安全事故發生，學校各項教育教學工作秩序井然。

第五篇：加強學校安全管理_創建平安和諧校園

加強學校安全管理 創建平安和諧校園

——黃云華

加強平安和諧校園建設，培育學生健康成長，是一項關系億萬家庭、國家前途和民族命運的希望工程，同時也是一項涉及社會方方面面的系統工程。所以，創建安全、穩定、和諧的教育發展環境至關重要。筆者就學校安全管理談幾點看法。

一、建立和完善安全管理制度，提高學校規范化管理水平。學校要按照有關法律法規，建立健全學校安全工作規章制度，并狠抓規章制度的落實，以制度促規范、促管理。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、教師值班、防火防災等規章制度。同時，學校要建立安全工作目標管理責任制，逐級簽定責任書，把工作落實到每個處室和具體責任人。

二、強化學校內部安全工作，確保學生生命和學校財產安全。學校設置門衛崗位和校警崗位，并為其配備必要的裝備與設施，切實增強學校內部的安全保衛能力。

三、加強學校衛生防疫和食品衛生安全工作，努力促使學生健康成長。

學校衛生防疫與食品衛生工作是學校安全工作的重要組成部分，確保學校衛生防疫和食品安全是創建平安和諧校園的重要內容。學校對一些傳染性疾病或群發性不明原因疾病要及時報告并且最短時間內進行消毒等，避免事故的進一步擴大。

四、加強法制宣傳教育，不斷增強學生遵紀守法的自覺性。加大法律法規的宣傳力度，增強學生法制觀念，提高學生遵紀守

法的自覺性。開展 “法律進校園”普法宣傳教育活動，積極向學生做法制教育。同時，不斷探索新的法制宣傳教育方式，并實現法制教育的經常化、規范化、制度化。

五、加強應急體系建設，提高學校應急處置能力。

學校應當按照應急體系建設的要求，進一步完善應急預案，從而進一步提高學校的應急處置能力。學校按照應急預案，每學期組織一次消防、防震、防傷害等內容的一次應急演練活動，借此進一步提高師生的應急意識和自救自護能力。學校要高度重視安全教育工作，積極宣傳黨和國家安全工作的方針政策、法律法規和加強安全工作的重大舉措，宣傳本地區、本學校安全工作的先進典型和經驗。學校要在開學初、放假前、安全教育月等時段，有針對性地對學生集中開展安全教育。

六、加強師德建設。

教育教職工遵守職業道德規范，樹立良好的道德風范，不得歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生。要根據學生的心理特點，強化心理咨詢，及時化解學生的心理壓力。要加強校園安全文化建設，充分利用學校的宣傳媒體，采取靈活多樣的方式，開展內容豐富的安全文化活動，努力營造“關注安全、關愛生命”的學校安全氛圍。