第一篇：2013—2014學年第二學期第十二周工作周記

2013—2014學年第二學期第十二周工作周記

不覺中，又值周末，由于五一假期調休，本周時間略長，工作日六天，盤點自已所作，總結如下：

一、學校工作：

1、本周是午休第一周，因此盡快讓學生適應作息時間，自覺遵守學校午休紀律是本周工作重點。我校于周一（周日去火東開會，已另附日志）召開全體師生會議，布署強調午休的重要性、作息時間、安全注意事項等相關內容，印發《珠小午休致家長的一封信》，安排值班學生，同時叮囑老師們隨時關注學生動向。通過觀察學生整體情況不錯，少數學生開始兩天由于家長忙于下地干活，睡過頭出現晚到校情況；

2、周二上午收集整理《快樂閱讀、放飛夢想》資料，此前我校將任務分解給四名教師，包括學生征文、學生演講、教師征文、教師演講，利用無課時間對征文進行瀏覽，查看是否符合格式，確認無誤后將電子稿上傳中心校；將錄制的視頻刻錄成光盤，王麗麗老師的演講準備的很充分，對自己要求很高，錄制了3遍，我表示理解與支持，刻錄完時已經5點40分了，匆匆趕到中心校，上交完畢，順帶抱走督學公示牌、禁煙標牌，“來回的腳”！

3、周三根據文件要求，對標牌進行懸掛、粘貼、照相，而后壓縮上報中心校；下午將中心校兩個文件《2014中國教育電視優秀教學課例評選》、《小英雄雨來優質電教課評選》傳達到每位老師，查看時間，自愿報名；對中心校匯總的期中考試各校統計表打印下發，用數據分析差距，知已知彼，查找原因；

4、周四早晨撰寫《團區委紀念五四95周年暨青年讀書班學習心得》上傳中心校；整理13－14學年度《陽光體育冬季長跑》資料，包括倡儀書、領導講話稿、學生發言稿、實施方案、照片等，并撰寫活動總結上傳中心校；學校同時進行新黑板安裝，和校長做好舊毛玻璃黑板的摘除，因擔心玻璃打碎傷了學生，大部分玻璃都是我和校長動手搬運，確保安全第一；放學后將附屬園收費許可證正本和副本送到中心校；

5、周五學習團區委兩個重要文件，將《學雷鋒活動反饋》、《陽光體育冬季長跑總結》、《讀書心得》董老師幫忙上傳未來網，并做好相關工作。

二、課堂教學 ：

1、周一周二與學生共同復習了《空間與圖形》，對圖形的周長和面積計算公式、對立體圖形表面積和體積的計算公式進行系統復習，由于間隔時間長，很多同學印象模糊，通過梳理和練習的強化，大部分學生對知識形成一定的系統；

2、周三周四周五主要進行了《圖形與變換》、《圖形與位置》《統計與可能性》的教學，這部分內容主要考查學生的抽象空間思維，難度系數不大。我建議學生盡量多動手操作，聯系生活，以小組進行探索（由于時間關系，在課下進行），來得出結論；

3、配合張麗老師隨時關注學生的動態，六年級學生正值青春期初始階段，加之即將畢業，極易情緒化，因此保持一個良好的學習狀態是至關重要的，我的出發點是在尊重的基礎上交流，通過觀察大部分學生的學習勢頭不錯！

第二篇：2013第二學期第十二周工作總結

第十二周工作總結

總體評價：

天氣漸漸寒冷，季節性安全教育和管理得到進一步加強，校園平安穩定。順利實施了中考，培訓工作深入推進，校園干凈衛生。完成的工作：

1、冬季安全工作有序開展，周一利用升國旗儀式對學生進行了冬季安全教育，各班也開展了冬季安全主題教育班會，對校園安全進行了排查。

2、總結通報了第二個教學月星級文明班創建工作，并對星級文明班授牌。

3、開展了第二次班會觀摩活動，兩次觀摩主題鮮明，準備充分，形式靈活，學生參與度高，班會氣氛濃烈，教育效果明顯。以班會觀摩形式來引領各班充分發揮主題班會小平臺大教育作用，使各班主任和班干部受到啟發，引起對班會的重視。但我們班會觀摩只是引領，不能照搬，今后的班會選題要切合實際，以小見大，每一次班會要解決班級和學生中存在的一類問題，要讓每個學生參與，敢于表述理想，揭擺問題，可借鑒小組（2—5人）承擔班會課題，小組配合設計實施。

4、順利實施了中考工作。

5、部分實習學生本周一返回，下周入校上課。

6、已完成校園歌曲演唱會復選工作，參賽學生積極準備。

7、組織開展了“我的夢、中國夢”青少年書信文化活動。

8、赴中坪村開展了溫暖工程“核桃科管實用技術培訓”遴選項目第二期教學實踐活動。

8、赴龍駒寨鎮白莊開展陽光工程農民專項技術培訓。

9、根據學校統一安排，進一步完善各類制度，整改316評估工作中存在的問題。

10、為處室配備取暖設施。

11、學校廉政灶建設到位。存在問題和建議：

1、天氣漸冷，一些學生滯留教室不上早操，加強督促和教育。

2、一些學生愛吃垃圾食品，將包裝袋和零散食品丟棄在塑膠場地和人工草坪上，難打掃和清了，有許多學生將食品帶進教室，早讀時間和上課時間吃，教室空氣污濁，加強教育和引導，嚴禁學生在教室用餐。第十三周工作：

1、中考閱卷、成統、講評和總結表彰（科任教師、教務處）

2、學生會成立大會和校園歌曲演唱會籌備（團委）

3、“我評議、我推薦身邊好人”評選表彰（政工處）

4、安排實習返校學生入班學習和在校學生班級整合（教導、政工、就業辦）

5、繼續開展溫暖工程“核桃科管實用技術培訓”實踐指導活動和陽光工程農民專項技術培訓（培訓班）

6、與走讀生家長簽訂安全接送協議(安全室)

第三篇：第十五周工作周記

華中師范大學化學學院

團委學生會文件

華師化院〔2010〕XX號

（一）社區工作部

無

（二）社團部

本周無活動，下周為綠絲帶愛心驛站借場地，收集個社團資料。

（三）外聯部

無

（四）宣傳部

無

（五）學科部1、10晚上交學術科研周名師風采展總結。

2、發放大學生學報

（六）組織部

1．12月9日中午，部長徐東方參加團委會議；

2．本周收取第四季度團費；

3．正在整理研究生團員信息。

下周計劃：

1．將團費交至校團委處；

2．繼續整理研究生團員信息。

（七）馬研會

無

（八）體育部

無

（九）文藝部

主要著手于元旦晚會的工作：在周三晚及周六中午召開了兩次會議，討論晚會有關事宜，安排各負責任并分配相關工作。在周日中午進行第一次節目彩排驗收。

（十）女生部

1．本周四，在東三樓下召開了部門例會，會議中主要布置了環校越野賽比賽前通知事宜，以及一些相關說明內容。

2．本周六、日，環校越野賽正式進行。在周六早上將宣傳板報搬到佑銘，并組織了部分同學觀看開幕式。

下周計劃：

1．開始搜集相關資料，做本學期的工作總結。

（十一）記者團

1． 為 “把握大學成就夢想”講座拍照及新聞宣傳；

2． 為校第四屆環校越野賽拍照；將各部門新聞和照片分類并分發至個部門；

3． 為凝曦學社活動拍照；將各部門新聞和照片分類并分發至個部門；

4． 統計并匯總2010年校內外發表新聞情況；記者團博客更新；記者團例會。

（十二）志服部

無

（十三）科創部

完成了“我最喜歡的實驗老師”的調查，問卷已回收，完成結果統計。

（十四）上交情況

全部交齊

華中師范大學化學學院

團委學生會

2010年12月12日

第四篇：第十三周工作周記

華中師范大學化學學院

團委學生會文件

華師化院〔2010〕XX號

（一）社區工作部

1．民管會出宣傳海報一張。

2．足球賽后勤一次。

下周計劃：

1．民管會維權活動。

2．足球賽后勤。

（二）社團部

1．完成王后雄講座的各項事宜安排，包括場地、禮儀及禮物（鮮花）等；

2．完成各社團本學期社團特色活動資料收集，并準備社團部本學期第二期報紙的相關內容。

下周計劃：

1． 進一步收集各社團資料，做好統計、策劃工作。

2． 配合院團化學周期間其他工作。

（三）外聯部

1．主要負責游園會中所用天翼的帳篷

（四）宣傳部

（五）學科部

1．21日下午H101粉筆字板書設計大賽決賽

2．22日中午與教育學院收KT板，晚校會布置最新師范生技能周活動，安排學術科研宣傳周相關事宜；

3．24日早7點化學樓辦宣傳板于圖書館前展示，晚例會布置本周工作

4．每天重復搬、收直到30號

（六）組織部

1．給大四同學的團員證注冊；

2．發團課通知：11月25日晚上6點30在九號樓報告廳進行英語口語培訓第二講—主講人謝超英

（七）馬研會

1．組織會員參加華中師范大學第二屆時政知識競賽決賽.下周計劃：

1．各課題組提交一篇課題研究進展報告

（八）體育部

1．為期兩周的“文華杯”籃球賽順利完滿結束,化學學院女子組順利保甲,或得第八的好成績.2．院羽毛球隊繼續訓練，為羽毛球賽做好充分準備

（九）文藝部

1．11月21日 于大學生活動中心成功舉辦了名為“舞步緣”的掃盲舞會；

2．出席了星期三的校文藝部會議，并于單周的星期三晚上舉行文藝部內部的網上會議，會議主要以傳到校文藝部相關事宜，以及討論于下個月舉行的元旦晚會的籌備工作。

（十）女生部

1．本周三，參加了校女生部例會，介紹了近期相關工作的開展以及接下來的工作計劃。

2．本周，向體育學院上報了4個環校越野賽裁判的名單。并大致完成了環校越野賽的報名工作，2010級有25組（共150人），08.09級有15組（90人）。

3．本周六，還有2名禮儀人員出席了 王后雄老師的講座。

下周計劃：

1．完成環校越野賽前期所有工作，進入活動準備階段。

2．準備策劃圣誕節相關活動，在準備中?

（十一）記者團

1．為“高德杯”足球聯賽、“文化杯”籃球賽拍照及新聞宣傳。

2．學科部板書設計大賽拍照及校師范生技能大賽展板的拍攝；

3．王后雄教授講座全程拍照及新聞宣傳；

4．“舞步緣”新生掃盲舞會拍照及新聞宣傳；

5．記者團博客更新.，記者團例會并進行內部整改。

（十二）志服部

無

（十三）科創部

1．召開部門例會討論關于創辦本部門電子雜志的相關事宜,明確分工及辦雜志的目的2．提出了關于辦一個教大家寫論文的講座的設

3．得到了通過QQ群向大家提供兼職信息的想法

（十四）上交情況

志服部本周無活動，宣傳部未交。

華中師范大學化學學院

團委學生會

2010年11月28日

第五篇：班主任周工作周記

班主任對于一個班集體來說是很重要的，下面就是小編為您收集整理的班主任周工作周記的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

班主任周工作周記一

這一周來，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結孩子、家長間的紐帶，更加重要。

雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學到了許多。

（一）確定得力的班委成員。班委的培養至關重要，好的班委往往有自覺性，主動幫老師管理班級秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性，自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結下班級管理情況，讓班委明確自己的職責。

（二）養成孩子良好的學習習慣。一周來，我發現很多孩子老師在的時候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多孩子就交頭接耳，尤其是早上自習時，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學負責領讀，輪流進行，使班里的每個孩子都有鍛煉的機會。作業方面，時常展覽幾位優秀同學的作業，以激勵其他同學認真完成自己作業。除此之外，可以制一個班級情況表，把班里每位同學的表現記錄下來，給一周來表現好的孩子適當小獎勵。采用一對一的形式使每位同學都得以進步，對一些學習不認真的孩子利用課下時間找他們談話，激發他們的學習積極性。

（三）自覺維護班級衛生。三年級的孩子已有一定的主動性，但是現在很多孩子往往缺乏主動性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里孩子以同桌為組，每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養成良好的衛生習慣。同時，每周的值日生具體到人，衛生委員負責檢查。

（四）重視與家長的聯系。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對孩子有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。每段時間與家長交流孩子的表現，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

拿出一顆真誠的心對待孩子，孩子也會盡最大的努力回報你！

班主任周工作周記二

在這個學期里，我班在政教處的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都很順利。現將本學期的工作總結如下：

一、培養優秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解孩子。

一方面，我主要加大了對孩子自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導孩子進行自我教育，讓孩子在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導孩子如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養孩子的自我服務的能力，讓孩子學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做孩子的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。

二、培養孩子良好的道德品質，凈化孩子的心靈，加強對孩子的思想政治工作，努力培養合格孩子。為了配合政教處的工作，我經常利用班會課對孩子進行身心教育，幫助孩子澄清思想上的模糊認識，提高孩子的思想境界。我還充分利用課余時間和有關孩子促膝談心，及時對孩子進行針對性的教育。

三、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理孩子和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育孩子，讓孩子懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

四、抓好基礎差孩子的轉化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓他門表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護孩子視力，增強孩子的體質，提高孩子的學習效率。高中孩子學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于孩子身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩，沒有出現大的問題，希望下學期取得更好的成績。

我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三（3）班。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開展工作：

1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力。

師愛是一種高尚的情感，在教育中發揮著重要的作用。“沒有愛就沒有教育”，“愛是打開孩子心靈的鑰匙”，這是每一位班主任都熟知的道理。“親其師，信其道”，班主任愛護和關心每位孩子，孩子就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想辦法幫助解決；在他們出現思想問題時，找他們談心，耐心細致地說服教育。同時與他們的家長保持聯系，取得家長的密切配合。在我們共同努力下，孩子對陌生環境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學習。

班主任還要積極參與孩子的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓孩子感到班主任不但“可敬”而且“可親”。在擔任初三（3）班班主任后不久的校運動會上，我和同學們一起練隊列，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強了新集體的凝聚力。

2、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿“人情味”。

俗語說得好：“沒有規矩，不能成方圓”，“班風正，學風盛”，班規是對孩子不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使孩子遵守往往會適得其反，多設獎勵機制，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調動孩子的積極性，孩子往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們應該允許孩子犯錯，班規的制定不需面面俱到，但要不影響孩子的個性發展，不傷害孩子的自尊。孩子犯錯后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節目等等。

對于新班級，開始階段的常規工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎，班級會出現積極向上穩步前進的局面。班集體的凝聚力增強了，同學們的集體榮譽感增強了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力。

3、提拔優良的班干部，使班級“分權”、“分層”合作。

初中的孩子較為單純，有著強烈的表現欲望，都希望在參與班級管理時大展身手。如果權力過于集中在幾個同學手中，既不利于培養孩子的自尊心和自信心，又不利于營造孩子自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實行班級工作“分權”，班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應當各司其職、分工協作、相互制約，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。

當然，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。定期對班干部的工作能力進行培訓指導，給他們講解各部分的工作要點，組織他們學會指定計劃及具體措施，定期召開班干部會議，檢查落實情況，總結得失，并加以糾正。同時必須嚴厲批評班干部在班級中的不良行為，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級樹立良好班風。

4、培養一班充滿自信的孩子群體，盡快適應緊張的初中學習生活。

心理學家發現，一個人能否成功有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己能力的清醒估計上，并能認清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事，經過努力明天一定能辦到。由此可見，自信是成功的起點。要使孩子在學習、生活中能認真做好每一件事情，培養樹立他們相應的自信心是必不可少的。

特別是開學初，很多孩子會因為跟不上進度，出現“消化不良”或“欠債”的現象，嚴重的還會產生厭學心理，導致惡性循環。我主張孩子在自我暗示中培養自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導人的行為，使之按預想的目標活動，最終達到目的。例如，當一個人心情沮喪時，反復在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來。所以，經常讓孩子在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我一定能學好英語”，“我的語文成績越來越好”，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對孩子能力的提高，而且對孩子自信心的培養，都會產生意想不到的良好效果。

有了自信，面對繁重的學習任務，就能引導孩子采取相應的對策。開學初，我就邀請了幾位學習成績優異的老生來到班上進行學習經驗交流，介紹他們是怎樣較快適應初三學習生活的，一方面請他們從整體講他們的學習經驗體會，另一方面講學好各科的行之有效的學習方法。