第一篇：美術(shù)組第二周工作周小結(jié)

美術(shù)組第二周工作周小結(jié)

1、周一紅色暴雨，停課一天。

2、本周按照計(jì)劃和廖斌老師寫(xiě)的方案，在美術(shù)課上進(jìn)行了“‘教師節(jié)賀卡’專題美術(shù)課”的實(shí)施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師”的情感傳遞。老師們互相討論制作方法和形式，在材料準(zhǔn)備的過(guò)程中也互相幫助。通過(guò)這次的專題教學(xué)，融洽了新、老教師之間的合作關(guān)系，也增進(jìn)了老師們之間的感情。

3、周五的早晨，美術(shù)組的老師們跟廖斌老師學(xué)會(huì)了“三棱柱筆筒的折紙”，折好后又討論用更多的三棱柱可以組合成什么？老師們積極學(xué)習(xí)、積極出主意，迸發(fā)出許多智慧的火花。在繁忙的周五，我們愉快的、高效的補(bǔ)上了本學(xué)期第一周的教研活動(dòng)。

2017年9月8日

第二篇：美術(shù)組第一周工作周小結(jié)

美術(shù)組第一周工作周小結(jié)

1.林臣美、望晶晶、董作山、李文珍、廖斌、吳景菊、曹娟、王焱歷經(jīng)5天的時(shí)間，打掃并布置美化了美術(shù)辦公室、美術(shù)倉(cāng)庫(kù)、陶藝教室，為開(kāi)學(xué)后的美術(shù)教學(xué)工作布置了一個(gè)干凈、整潔、有序、優(yōu)美的環(huán)境，為大家順利進(jìn)入工作狀態(tài)做了充足的準(zhǔn)備。在收尾工作中，特別表?yè)P(yáng)：

（1）林臣美獨(dú)自收拾了美術(shù)辦公室的書(shū)架、和地面上的一些垃圾，又一遍清潔了地面和桌面；

（2）望晶晶帶領(lǐng)新老師們（廖斌、吳景菊、曹娟）用消毒粉清潔了美術(shù)辦公室的地面，在桌上擺放石膏像和小盆栽美化和營(yíng)造美術(shù)專業(yè)氣氛。對(duì)發(fā)現(xiàn)漏水的問(wèn)題及時(shí)反映并齊心協(xié)力解決問(wèn)題。新老師廖斌做事主動(dòng)、麻利、動(dòng)腦筋想辦法的表現(xiàn)給我們留下了良好的印象；

（3）董作山和李文珍也在陶藝教室里擺放了一些瓷器和陶藝作品，把一些沒(méi)有弄干凈的角落清理干凈。2、8月29日下午，美術(shù)組進(jìn)行了老教師對(duì)新教師的專題培訓(xùn)工作：

（1）林臣美：《如何進(jìn)行美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)》；（2）李文珍：《談低年級(jí)孩子的主要心理特點(diǎn)及溝通方式》；（3）董作山：《在美術(shù)教學(xué)中如何組織紀(jì)律》；（4）望晶晶：《談高年級(jí)美術(shù)教學(xué)過(guò)程中遇到的個(gè)性獨(dú)特的學(xué)生》；

（5）王焱：《如何進(jìn)行美術(shù)外出實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備工作和方案設(shè)計(jì)》； 3、8月31日上午，美術(shù)組進(jìn)行了本學(xué)期美術(shù)外出活動(dòng)地點(diǎn)的踩點(diǎn)工作：

(1)王焱、林臣美、李文珍：三年級(jí)歡樂(lè)海岸寫(xiě)生地點(diǎn)；(2)王焱、林臣美、李文珍：四年級(jí)深圳灣公園寫(xiě)生地點(diǎn)；

(3)望晶晶、廖斌、吳景菊、曹娟——二年級(jí)參觀深圳博物館（民俗館）；一年級(jí)參觀深圳博物館（野生動(dòng)物展廳）。

4、全體美術(shù)老師認(rèn)真?zhèn)湔n。5、9月1日美術(shù)老師按課表上課。

2017年9月1日

第三篇：五年級(jí)級(jí)組第二周工作小結(jié)

中心小學(xué)五年級(jí)級(jí)組每周小結(jié) 2014年2月27日

五年級(jí)級(jí)組第二周工作小結(jié)

本周工作：

1.周一，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)午休紀(jì)律規(guī)定，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)教育，落實(shí)

學(xué)校規(guī)定。

2.周二，各班進(jìn)行班級(jí)顯性文化的布置，為學(xué)生提供美麗、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的班風(fēng)。

3．周三，開(kāi)展級(jí)組教師工會(huì)活動(dòng)——好書(shū)推薦，“春意暖暖，書(shū)香滿滿”，老師們參與熱情高漲，收獲滿滿，氣氛和諧，都非常渴望下次工會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展！級(jí)組的“流動(dòng)書(shū)架”也成立運(yùn)作起來(lái)了。

4．周四，各班班主任與協(xié)管科任做好餐費(fèi)及午休托管費(fèi)的收費(fèi)工作，認(rèn)真到位，順利進(jìn)展。

5.各科組教研課、師徒結(jié)對(duì)、隨堂聽(tīng)課、新教師展示課等教研活動(dòng)正常進(jìn)行。

6.李鳳菊老師申報(bào)基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)成果獎(jiǎng)，胡亮萍老師配合工作。

工作亮點(diǎn)：

1． 班級(jí)文化的布置，引起學(xué)生的極大興趣，學(xué)生到身高表處量自己的身高，看看自己的發(fā)育情況和一天天長(zhǎng)高的記錄，美麗的圖案，為課室增添一片色彩。

2.教師工會(huì)活動(dòng)開(kāi)展有序，老師們熱情高漲，每位老師都表示，這是一個(gè)很好的交流機(jī)會(huì)，增進(jìn)了彼此感情，期待每一次工會(huì)的開(kāi)展。

努力方向：

1.健美體育：落實(shí)學(xué)生籃球管理，強(qiáng)化學(xué)生意識(shí)，以防籃球丟失情況發(fā)生。

2.道德講堂：落實(shí)策劃道德講堂活動(dòng)。

本周心語(yǔ)：春意暖暖心連心，攜手共進(jìn)爭(zhēng)佳績(jī)。

第四篇：2013—2014學(xué)年第二學(xué)期第十二周工作周記

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期第十二周工作周記

不覺(jué)中，又值周末，由于五一假期調(diào)休，本周時(shí)間略長(zhǎng)，工作日六天，盤點(diǎn)自已所作，總結(jié)如下：

一、學(xué)校工作：

1、本周是午休第一周，因此盡快讓學(xué)生適應(yīng)作息時(shí)間，自覺(jué)遵守學(xué)校午休紀(jì)律是本周工作重點(diǎn)。我校于周一（周日去火東開(kāi)會(huì)，已另附日志）召開(kāi)全體師生會(huì)議，布署強(qiáng)調(diào)午休的重要性、作息時(shí)間、安全注意事項(xiàng)等相關(guān)內(nèi)容，印發(fā)《珠小午休致家長(zhǎng)的一封信》，安排值班學(xué)生，同時(shí)叮囑老師們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)向。通過(guò)觀察學(xué)生整體情況不錯(cuò)，少數(shù)學(xué)生開(kāi)始兩天由于家長(zhǎng)忙于下地干活，睡過(guò)頭出現(xiàn)晚到校情況；

2、周二上午收集整理《快樂(lè)閱讀、放飛夢(mèng)想》資料，此前我校將任務(wù)分解給四名教師，包括學(xué)生征文、學(xué)生演講、教師征文、教師演講，利用無(wú)課時(shí)間對(duì)征文進(jìn)行瀏覽，查看是否符合格式，確認(rèn)無(wú)誤后將電子稿上傳中心校；將錄制的視頻刻錄成光盤，王麗麗老師的演講準(zhǔn)備的很充分，對(duì)自己要求很高，錄制了3遍，我表示理解與支持，刻錄完時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)40分了，匆匆趕到中心校，上交完畢，順帶抱走督學(xué)公示牌、禁煙標(biāo)牌，“來(lái)回的腳”！

3、周三根據(jù)文件要求，對(duì)標(biāo)牌進(jìn)行懸掛、粘貼、照相，而后壓縮上報(bào)中心校；下午將中心校兩個(gè)文件《2014中國(guó)教育電視優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選》、《小英雄雨來(lái)優(yōu)質(zhì)電教課評(píng)選》傳達(dá)到每位老師，查看時(shí)間，自愿報(bào)名；對(duì)中心校匯總的期中考試各校統(tǒng)計(jì)表打印下發(fā)，用數(shù)據(jù)分析差距，知已知彼，查找原因；

4、周四早晨撰寫(xiě)《團(tuán)區(qū)委紀(jì)念五四95周年暨青年讀書(shū)班學(xué)習(xí)心得》上傳中心校；整理13－14學(xué)《陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑》資料，包括倡儀書(shū)、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、學(xué)生發(fā)言稿、實(shí)施方案、照片等，并撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)上傳中心校；學(xué)校同時(shí)進(jìn)行新黑板安裝，和校長(zhǎng)做好舊毛玻璃黑板的摘除，因擔(dān)心玻璃打碎傷了學(xué)生，大部分玻璃都是我和校長(zhǎng)動(dòng)手搬運(yùn)，確保安全第一；放學(xué)后將附屬園收費(fèi)許可證正本和副本送到中心校；

5、周五學(xué)習(xí)團(tuán)區(qū)委兩個(gè)重要文件，將《學(xué)雷鋒活動(dòng)反饋》、《陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑總結(jié)》、《讀書(shū)心得》董老師幫忙上傳未來(lái)網(wǎng)，并做好相關(guān)工作。

二、課堂教學(xué) ：

1、周一周二與學(xué)生共同復(fù)習(xí)了《空間與圖形》，對(duì)圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式、對(duì)立體圖形表面積和體積的計(jì)算公式進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，由于間隔時(shí)間長(zhǎng)，很多同學(xué)印象模糊，通過(guò)梳理和練習(xí)的強(qiáng)化，大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)形成一定的系統(tǒng)；

2、周三周四周五主要進(jìn)行了《圖形與變換》、《圖形與位置》《統(tǒng)計(jì)與可能性》的教學(xué)，這部分內(nèi)容主要考查學(xué)生的抽象空間思維，難度系數(shù)不大。我建議學(xué)生盡量多動(dòng)手操作，聯(lián)系生活，以小組進(jìn)行探索（由于時(shí)間關(guān)系，在課下進(jìn)行），來(lái)得出結(jié)論；

3、配合張麗老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，六年級(jí)學(xué)生正值青春期初始階段，加之即將畢業(yè)，極易情緒化，因此保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)是至關(guān)重要的，我的出發(fā)點(diǎn)是在尊重的基礎(chǔ)上交流，通過(guò)觀察大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勢(shì)頭不錯(cuò)！

第五篇：第二周周小結(jié)

第二周周小結(jié)

小六班

忙忙碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺(jué)過(guò)的相當(dāng)快，,秋天的氣息已經(jīng)慢慢襲來(lái).這已經(jīng)是正式開(kāi)學(xué)的第二周了。幼兒基本上都能按時(shí)來(lái)幼兒園,并且來(lái)幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少,情緒基本上比較穩(wěn)定,教師也會(huì)及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)放心。

在學(xué)習(xí)上孩子們也慢慢的進(jìn)入到上學(xué)的狀態(tài)中。本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，基本上都能按時(shí)來(lái)園，早上來(lái)時(shí)跟老師問(wèn)好，下午回去也會(huì)主動(dòng)跟老師再見(jiàn)。新學(xué)的早操也都熟悉起來(lái)了，只有個(gè)別小朋友還是不太認(rèn)真，思想不夠集中。孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有個(gè)別幼兒，有點(diǎn)坐立不安，小椅子經(jīng)常都是歪的，跟孩子的家長(zhǎng)也交流過(guò)，媽媽反映在家也是這樣。在運(yùn)動(dòng)方面，孩子們的能力也在逐漸增強(qiáng)。他們能夠按照自己的想法，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在游戲時(shí)，也是這樣，他們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動(dòng)中，都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過(guò)程中，可以看出一個(gè)人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。在家園共育方面，家長(zhǎng)都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級(jí)。天天漸漸的轉(zhuǎn)涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最愛(ài)著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯(cuò)，涼席也拿掉了。孩子們的衣服穿了長(zhǎng)袖，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時(shí)候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。小朋友在活動(dòng)時(shí)，冷熱時(shí)老師都會(huì)提醒小朋友們及時(shí)添減衣物.秋天也是細(xì)菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在消毒，還定時(shí)的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。

下周除了完成教學(xué)任務(wù)以外,還需要帶領(lǐng)孩子熟悉新的早操,以及新的游戲活動(dòng)。