第一篇：大井小學工會工作總結

大井小學工會工作總結

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。我校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。加強自身管理體系建設，全面提高教代會質量;積極維護教職工合法權益，加大以人為本的師德建設力度，堅持完善教代會制度，帶領全體教職工以實事求是的科學態度、艱苦奮斗的工作作風，開拓進取，努力推動學校工會工作的正常開展，為學校全面發展作出了工會應有的貢獻。現將我校本期的工會工作總結如下:

一.加強學習，提高教職工政治素質與業務水平。學校的首要工作是教育教學，培養新世紀的人才是我們的職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

(1)不斷加強理論學習，提高教工師德水平。我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合學校領導堅持組織教工學習鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。(2)堅持實施“助教活動”，促進青年教師迅速成長。工會配合學校行政繼續實施“助教活動”。采用“老幫青”的方法，讓經驗豐富的老教師與新教師結成對子。針對我校青年教師的實際情況，工會讓已經過關、表現突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，確定助教目標，落實助教工作措施，要求共同進步。由于長年堅持“助教活動”，我校年輕教師成長很快。年輕教師迅速成長。他們有的勇敢擔任重擔，教學成績突出，為學校爭得榮譽;有的專業成績突出，成為我校學科帶頭人。有的在各級各類比賽中頻頻獲獎。

二、加強工會教代會建設 充分發揮工會教代會的職能作用。

1、加強班子建設。我校成功召開了教代會會議，選舉了新成員，討論通過了校工會工作報告及工會財務工作報告，增補了新的工會委員和女工委員，加強了校工會、教代會班子建設。4月組織進行了培訓，提高了工會成員的業務水平和服務意識。

2、認真履行工會干部職責，發揮工會職能。工會干部緊密團結在校長周圍，組織帶領全體會員圍繞學校中心工作發揮作用，起好學校工作的橋梁與紐帶作用，發揮好工會職能作用，主要有:組織教職工積極參與到學校的民主管理，為學校發展獻計獻策;組織召開好教職工代表會，并以此為載體推動學校民主管理，搞好民主評議干部，征集提案;依法維護教職工合法權益;認真推行校務公開;開展好送溫暖工程，關心教職工生活，積極為教職工辦實事，積極組織開展教職工業余文化活動。

三、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。學校召開教職工代表會。會前由學校領導及工會委員商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革;管理體制的改革與設想;關于學校食堂與師生生活等近十條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規模建設有了長足的發展。學校工會全面貫徹、執行上級工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了教職員的積極性，增強了教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。工會在協助校領導進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度征求意見，不斷修改完善，保證實施

效果。

四、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。工會始終把教職工的冷暖放在以上，每逢重大節日或教職工生日，工會總要與學校一起對教職工表示慰問;學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

五、開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。

2014.6

第二篇：大井小學安全工作總結

大井小學安全工作總結

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，我校認真貫徹上級領導關于各項安全工作要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現將本期來的工作總結如下：

一、領導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，教導主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、各項安全制度，實施扎實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。學校與班主任簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。

三、社會學校家長齊動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極于本地衛生所積極配合防流感通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，交通安全知識競賽活動。上好安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自我保護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動（如“六一”演練）等的安全教育。對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不得擅自與同學結伴到河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監管責任，將防止溺水事故的有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。

五、強化安全檢查，及時整治整改。

加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規檢查。學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。對教室、辦公室、閱覽室、大門、圍墻、車棚等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

2014.6

第三篇：小學工會工作總結

小學工會工作總結

我校工會工作在縣教育工會和學校黨支部的正確領導下，始終堅持以鄧小平理論和十六大精神為指針，認真學習“三個代表”的重要思想，抓好貫徹落實黨的全心全意依靠教職工辦學指導的方針，認真開展校務公開和民主評議，切實發揮教職員工民主參與、民主監督作用，提高教職員工整體素質，促進學校教育改革、發展穩定。根據市教育工會的工作部署，結合學校的工作實際，一年來，主要抓以下幾項工作：

一、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．實施民主管理。

每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商議列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。

2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨支部和工會聯合召開全校教職工大會及教職工代表大會，向全校教職工全面公面學校黨建、財務、職評、評先、考核、教學、政教、培訓、后勤等整個工作情況。同時召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄。我校“校務公開”受到老師們的好評。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3．參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校領導及教師的工作，進行考評。

政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校二十多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。在我市“雙創”活動中，校領導帶頭，和老師們一起不怕苦，不怕累，堅持每天與學生一起徹底打掃校園、教室、辦公室、廁所等角角落落的衛生，走進上徐小學的每個人都對我校的衛生贊嘆不已。節假日里，學校班子成員堅守崗位，確保校園財產安全，衛生無“四害”。這都緣于對學校無限的熱愛和對教育事業的無比忠誠。

二、積極創造條件，辦好“教工之家”。

學校的建設和發展離不開教職員工的辛勤工作，因此，校工會極為關注學校對教職員工福利待遇的投入，盡力多為教職工辦實事，送溫暖，努力營造一個團結、溫馨、文明的教工之家。與后勤處配合，努力營造一個團結、溫馨、文明的教工之家。

為活躍教師的業務文化生活，推動學校精神文明和物質文明建設健康發展，使教師體會到工作、生活的輕松、舒暢與幸福，讓每個教師都融入快樂工作的氛圍中。關注教師身體健康，組織教師開展健身活動，努力提高全體教師的身體素質。今年三月組織教師慶祝“三八”活動,四月份組織教師春游活動,九月份搞了慶祝第二十三個教師節活動，“新風育師德,正氣促和諧”師德演講比賽,國慶書畫比賽,十月份組織教師重陽節登高活動。這些活動內容豐富形式多樣，一方面豐富了教職工的生活、另一方面促進教師之間的交流，增強了學校的凝聚力，也使得學校始終洋溢著濃郁的文化氣息。

三、保證女工權益，做好女工工作。

為進一步宣傳“婦女權益保障法”的內容，組織女職工參加了“女教職工權益保障法律法規知識”問答活動，讓廣大女教職工清楚地了解自身的權益，懂得用法律的武器保護自身權益。我校工會還為女教職工辦了大病保險，為女教職工送來溫暖。

我校工會還配合計生部門做好計劃生育工作,每月按時進行孕檢 ,發放好避孕藥具,確保無人工流產,無計劃外生育,無婚前生育。三八期間還為女教師進行健康普查并發放了生活用品；

四、關心職工生活，為職工辦實事。

平時凡教職工患病，不管是在職還是退休，工會組織都會前往家中看望慰問，春節也要對那些困難教師和退休教師進行慰問,還對因病住院的教職工和親屬逝世的教職工進行慰問，給他們送去全校老師的關心和溫暖。并與后勤處配合 ,安排好家遠教師住宿問題,與市直小學聯系,解決教師子女就學問題。

總之，我校工會在上級工會和校黨支部的領導下，立足學校實際，充分發揮民辦學校體制和工會自身的優勢，取得了顯著成效，今后我們要繼續以《教育法》、《教師法》為依據，以貫徹《工會法》為契機，努力加大源頭維護力度，大力推進校務公開工作，繼續為教職工辦好事實事，不斷促進新時期教師隊伍的建設，提高工會干部自身素質，努力開創學校工會工作新局面。2010、6、28

第四篇：2014小學工會工作總結

我校工會在上級組織和學校黨支部、校長的領導下，認真學習貫徹黨的十八大精神，堅持以十八大新黨章為指導，按照“組織起來，切實維權”的工作方針，以創新為動力，以教工大會和教代會為依托，以各種活動為載體，充分調動廣大教師的積極性和主動性，堅定了教職工的理想信念，凝聚了教職工人心，激發了教職工干勁。更加密切了教職工思想、工作和生活，做了得人心、暖人心、穩人心的工作。具體總結如下：

一、加強學習，強化師德教育，提高教師思想素質。

工會組織全體教職員工深入學習了十八大精神和新黨章，特別是深刻學習關于如何“保持共產黨員先進性”的精神，提出了黨員教師要發揮先鋒模范作用，要發揚黨員教師的旗幟作用。在掌握基本觀點，領會精神實質上下工夫，提高教師愛崗敬業的自覺性。全體教師結合貫徹十八大精神，自覺增強事業心和責任感，樹立新的教育理念，尊重學生，信任學生，了解學生，關心學生，幫助學生。

二、配合學校抓好在職培訓，提高教師的業務水平。

工會配合學校做好教師的繼續教育工作。樹立終身學習的理念，把教師繼續學習，提高綜合素質作為一項重要的工作來抓：組織教師進行校本全員培訓，全面提高教師業務水平;加強教師的各級各類業務培訓;不斷改善學校的學歷結構，提高整體學歷水平;鼓勵教師在教學實踐中使用信息技術，在實踐中不斷提高。

三、堅持校務公開，加強作風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1.實施民主管理。

每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革;讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。

2.堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。向全校教職工全面公面學校黨建、財務、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3.參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校領導及教師的工作，進行考評。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。

四、關注教職工生活，切實保障教職工的根本利益。

學校的建設和發展離不開教職員工的辛勤工作，因此，校工會盡力多為教職工辦實事，送溫暖，努力營造一個團結、溫馨、文明的教工之家。我們雖然取得了一些成績，但是還有不少工作與廣大教職工的愿望還有很大的差距。相信我們堅定不移地在上級工會和學校黨支部的正確領導下，學校行政作為后盾的大力支持下，工會工作會有新的進展。

第五篇：小學工會工作總結

小學2011年工會工作總結

今年工會工作根據上級工會要求和學校工作的實際，深入學習和領會“三個代表”的重要思想，并圍繞學校中心工作，堅持科學發展觀，堅持以人為本的工作理念，開拓創新，服務學校工作的大局，為學校工作作出了應有的貢獻。

一、突出工會基本職責，推進學校民主管理進程。

我校不斷完善各項制度，喚起職工參政議政意識。在重大決策出臺之前，聽取職工意見建議。同時，學校工會積極參與學校各項工作，圍繞穩定與發展，發揮工會橋梁紐帶作用。

1、全面推進校務公開工作。明確公開的組織領導、公開的內容、形式、要求。對學校政務公開工作，我們按照要求著力加強陣地建設，規范程序，完善校務公開的手段與方法。特別是在學校重大決策等方面，及時向廣大員工進行公開，推動校務公開工作實現向學校管理的廣度和深度方面延伸。

2、參與學校校園建設的規劃。開展“我為學校發展獻計策”的討論。使廣大教職工正視我校在改革和發展中存在的問題和困難，樹立危機意識和競爭意識，轉變工作態度，激發教職工的聰明才智，挖掘教職工潛能，群策群力，廣納良言，為學校發展征集好建議、好點子。

3、認真開展民主評議。學校工會認真貫徹落實民主評議的要求，全體教職工參與進行對學校辦學等的民主測評。

二、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好、教學業務精湛，熱愛學生具有較高師德的教師隊伍。只要有一支這樣的教師隊伍，學校發展就會有堅實的基礎。今年我們積極配合學校開展了一系列活動，為提高教師的師德水平和業務素質做了應做的工作。

1、關愛學生，認真積極地開展愛生活動。為了進一步深化師德建設，樹立“以人為本，教育即愛”的理念，大力弘揚教師敬業愛生的精神，用關愛引領學生成長，用高尚師德影響學生，用真摯感情愛心學生，建立文明和諧的師生關系。

2、積極開展教師讀書活動。

學校工會配合教導處組織好讀書活動，創造機會讓老師讀好書，努力提升教師的業務、理論水平。要求每位教師每學期讀好書，每學期讀一本教育專著并寫心得體會，學期結束還要求寫一篇比較高質量的教育論文或總結。

3、“手牽手”，同成長。號召廣大教師投身“大手拉小手，師生同成長”活動。每位教師積把愛送給學生，讓自身得到升華。

三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的教工之家。

1、關注青年教師的成長。學校年輕教師較多，為了幫助青年教師，平時我們認真了解他們的思想情況和生活狀況，給他們以溫暖和關懷；組織和老教師結對子，關心他們的每一步成長，使他們克服好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，迅速成長起來。

2、關愛教職工。學校教職工遇有婚喪產假或因病在家、住院，學校工會都會進行慰問，今年有二位教師退休，學校還組織村，校董及全體老師參加座談會，使他（她）深深地感受到組織溫暖。

四、開展各種活動，豐富教職工的業余生活。

學校工會積極組織參加鎮工會舉辦的各種活動，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。

但工作中，還有很多需改進的。主要有以下幾個方面應加強做好：

1、以建立健全機制為核心，不斷推進學校民主建設。

2、要不斷提高校務公開工作的針對性和實效性。

3、以師德建設為重點，加強教職工隊伍建設。

4、加強學習，加大宣傳力度，切實加強工會自身建設。