第一篇：學校期末工作會議講話

發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是由

各位老師：

2013年是不平凡的一年，我校教育工作在上級黨委和主管部門的正確領導下，學校廣大干部和師生員工振奮精神，齊心協力，銳意進取，各項工作扎實推進，取得了階段性成績。總結2013年的工作，研究和部署20xx年的工作很有必要。

一、關于2013年學校重點工作的回顧

1、深入推進教育改革創新，全面實施素質教育。今年我們在不削弱普通高中招生的前提下，大膽創新，既招收職高生，又招收特長生，既保證了生源數量，又體現了辦學方針。

2、完善教師津貼補貼制度，切實加強教師隊伍建設。經過深入調研論證和廣泛征求意見，一是調整班主任津貼，二是通過教代會廢除原《骨干教師獎勵辦法》，取而代之的是調整教師代課津貼發放標準，這項分配制度的改革舉措，對于提高教師待遇，讓大家共享學校發展的成果，加強教師隊伍建設具有非常重要的意義。

3、人民群眾對我校教育工作滿意度進一步提高。2008年教育系統行風民主評議，我校滿意度達到98%，教育局年終考核對我校一年的工作給予了充分的肯定和高度的評價。

4、教學教研工作取得一定成果。無論是學校舉辦的說課、優質課競賽，還是參加全市教學基本功大賽，無論是輔導學生參加各類知識競賽，還是教師參加各級論文評比，都取得了較好的成績。

5、德育工作成效顯著

創新工作思路，凸現管理特色。堅持精細化管理原則，使德育管理逐步規范化，科學化。德育工作途徑得到有效拓展。校園文化建設水平不斷提高。

6、學校基礎設施建設日新月異，塑膠運動場和輔助工程全面竣工并交付使用，浴室工程已進入實施階段，輔助工程即鍋爐房、化糞池、下水主管道投資正在落實。

二、關于20xx年學校重點工作

20xx年是新中國成立XX周年，也是推進教育改革發展的關鍵一年，做好xx年的學校各項工作，對于促進學校生存與發展，實現學校確定的目標任務，具有十分重要的意義。

20xx年學校工作的總體要求是：深入實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續解放思想，堅持改革創新，謀劃發展，提高質量，加強管理，促進學校各項工作又好又快發展。20xx年重點抓好以下8項工作。

1、把德育工作放在更加突出的位置，全面提高學生的素質。xx年將繼續深化精細化管理。要以班主任為主體，年級組為核心，德育處為指導，重點是完善考核方式，加大考核力度，提高管理質量。

2、教學教研工作的重點是：

第一，要以《課時津貼考核發放辦法》為契機，進一步完善教學常規檢查，以促使課堂教學質量的進一步提高。

第二，全力以赴做好高三迎考沖刺工作。學校將對本屆高三的復習迎考工作在人力、物力、財力等方面予以大力支持。教務處要采取強有力的措施對高三的教學與復習做出整體規劃，組織好高考復習與研討工作，同時做好學生的體育達標測試、理化生實驗考查、報名、體檢等項工作;年級組要結合本組實際，協調任課教師齊心協力，搞好各項工作，以確保xx年高能有新的突破。

第三，做好學校的期中期末考試，中考和高考三大考試的組織實施工作。

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第四，繼續開展各類竟賽活動，推進“青藍工程”的進一步實施，要把重點放在提高青年教師專業發展水平和課堂教學質量上。

第五，以寧夏教研網、石嘴山教科網、石嘴山教育博客網為平臺，組織開展研究性學習活動，為開展第三屆校本教研論壇提供理論依據。

第六，加強教師隊伍建設，xx年將在條件允許的情況下，繼續選派教師外出學習交流。

3、由團委牽頭組織好獻愛心，感恩父母活動，團課、黨課活動，學雷鋒志愿者活動，慶五四表彰活動，陽光體育活動以及安全系列活動。以促進學生生動活潑、全面健康發展。

4、工會要把創建自治區級優秀教工之家作為xx年的重點工作，多方協調，創造條件，力爭驗收通過。

5、繼續加大xx年普高生、中職生、特長生的招生宣傳工作力度，各部門要密切配合，早籌劃，早實施，力爭取得實效。

6、深化學校內部管理體制改革。大力推進科學民主辦學，繼續深化校務公開，保障教職工參與學校民主管理的權利。全面實施教師聘任制度。進一步改進和完善后勤保障體系。

7、繼續改善辦學條件。xx年重點在辦公樓、教學樓窗戶改造，宿舍樓內門更換上爭取市財政立項投資。

8、繼續做好校園綠化、美化工作，營造良好的育人環境。

第二篇：學校黨建工作會議講話

文章標題：學校黨建工作會議講話

同志們：

經市委領導同意，市委組織部、市委工委今天在這里聯合召開全市第二次學校黨建工作會議。剛才，同志代表市委工委作了工作報告，回顧總結了近年來全市學校黨建工作的主要情況和經驗，并對今后一個時期的工作進行了部署。會議表彰了近年來涌現出來的30個學校黨建工作先進集體、30名

優秀黨務工作者和40名優秀共產黨員，4家先進集體還在會上做了很好的交流發言。希望全市系統各級黨組織和廣大共產黨員以先進典型為榜樣，腳踏實地、埋頭苦干、放眼未來、勇于創新，為建設教育強市、加快推進教育現代化做出應有的貢獻。

近年來，在市委的正確領導下，全市系統各級黨組織緊緊圍繞教育工作中心，牢固確立“辦人民滿意教育”的思想，切實加強黨對學校政治文明、物質文明和精神文明建設的領導，理論學習不斷深入、工作機制不斷健全、活動載體不斷豐富、管理手段不斷創新、職能作用不斷增強，既有力地推動了我市教育事業的健康、協調發展，也為在新的形勢下如何進一步加強學校黨建工作探索和積累了成功的經驗，為推動全市基層黨建工作作出了積極的貢獻。

近年來，黨中央提出了科學發展觀、構建社會主義和諧社會等一系列重大戰略思想和戰略決策，并且強調堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。這既為我們的學校黨建工作指明了方向，同時也提出了新的要求。我們學校黨建工作也要以科學發展觀為指導，堅持服務大局、以人為本、求真務實、統籌推進，努力建設高效能的領導班子、高素質的干部隊伍、高水平的教師隊伍、高質量的黨員隊伍和強有力的基層黨組織，為推進我市教育事業的全面、協調、可持續發展提供堅強的思想、組織和作風保證。下面，我代表市委組織部，就進一步加強和改進學校黨建工作講幾點意見，供大家參考。

一、著眼于提升黨組織的凝聚力和戰斗力，扎實推進學校黨的基層組織建設

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是黨的生命力的體現。隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善和學校辦學體制、內部管理體制改革的不斷深化，學校辦學的投資主體、組織結構和黨員隊伍構成近年來都發生了新的變化，從而對我們的基層黨組織建設提出了新的更高的要求。針對這些新變化，我們要進一步更新黨建工作理念，調整黨建工作思路，完善學校黨建工作格局，不斷提高基層組織建設水平。

一是要緊扣學校教育和發展中心，創新學校黨建工作理念。學校承擔著為國家、為社會、為廣大人民群眾培養人才的重任，因此學校黨建工作就要服從和服務于學校的教育和發展中心。只有圍繞這個中心，根據教育改革的方向，根據時代發展的要求，不斷更新工作理念，充分發揮高校黨組織的領導核心作用和中小學黨組織的政治核心作用，充分發揮黨員的示范表率作用，黨建工作才能保持旺盛的生機和不竭的源泉。我們認為，在當前新形勢下，要牢固確立起兩大理念。首先是“育人為本”的理念。黨建工作做的是黨的工作，同時也是做“人”的工作，我們要堅持貫徹黨的教育方針，堅持以科學發展觀為統領，堅持為社會主義現代化建設服務、為人民服務的辦學方向，圍繞辦什么學校、帶什么隊伍、實現什么目標來確定黨建工作重心，圍繞培養什么人、怎樣培養人來謀劃黨建工作措施，把黨員隊伍和教職工隊伍團結好、帶領好，把全體在校學生教育好、引導好、培養好，既要有大批大批的名師，更要有大批大批的名學生。其次是“和諧黨建”的理念。不久前剛剛閉幕的黨的十六屆六中全會對構建社會主義和諧社會作出了全面而深刻的重大部署，要求各級黨組織“把和諧社會建設放在全局工作的突出位置”，動員和組織廣大黨員做促進社會和諧的表率，充分發揮好凝聚人心、推動發展、促進和諧的作用。具體到學校黨建工作而言，也要把促進和諧擺上重要位置，深入貫徹構建和諧社會的總要求，抓好學校教育質量與社會需求的和諧、師生間的和諧、同事同學間的和諧、教育教學目的和方法的和諧、學生知識增長與身心成長的和諧等等，以和諧促發展，以發展帶和諧，從而推動學校各方面事業的整體進步。

二是要圍繞工作運行的協調高效，完善學校黨建工作格局。學校是知識分子密集的地方，知識層次普遍較高，信息來源渠道廣泛，思想比較活躍。黨建工作要針對這些特點，探索建立持久高效的工作機制和工作格局，積極改進活動方式，豐富活動內容，使黨支部工作更加貼近黨員、教職工的思想、學習和生活實際，努力使黨支部成為凝聚黨員和聯系群眾的核心。首先要堅持依靠制度管黨。健全黨的組織生活會制度、民主生活會制度、黨員干部上黨課制度、黨員領導干部過雙重組織生活制度等，定期召開組織生活會，交流思想、工作和學習情況，開展批評與自我批評，不斷增強黨性觀念和黨員意識。這次會上下發的《中小學校黨建工作規范化制度選輯》是黨建工作制度建設的有益探索，各地可以在實施中不斷完善。其次要創設有效的載體，為黨員發揮作用搭建舞臺。從便于操作、貼近實際的角度出發，緊密結合學校的教育教學實踐，不斷創新活動載體，激發黨員在不同的崗位上發揮示范帶頭作用。對于那些經過實踐證明行之有效的載體活動，如黨員“一崗雙責”、黨員“責任區”、黨員“示范課”、黨員目標管理、黨建工作聯系點等，要在總結提高的基礎上，堅持不懈地搞下去。再次要及時調整和理順黨組

織設置。要本著有利于管理、有利于開展活動、有利于增強黨組織凝聚力的原則，根據校、系布局和黨員人數，進一步優化和改進基層黨組織的設置形式，包括新辦的民營學校，只要符合條件，該組建的要組建，該升格的要升格，使黨的組織盡可能與行政、教學、科研組織的設置以及黨員教育管理的需要相適應，使黨組織的聲音能上下貫通、左右順暢。

三是要落實工作責任，不斷增強學校黨建工作活力。學校黨建工作是整個基層黨組織建設的重要內容，各級組織部門作為主抓基層組織建設的職能部門，責無旁貸。要把學校黨建工作納入基層黨建考核的重要內容，安排必要的時間，明確相應的人員，側重研究這一塊的工作，并與教育系統一起謀劃思路，一起檢查考核，一起總結表彰。對鄉鎮學校的黨建工作，要繼續堅持和完善“條塊結合、以塊為主”的雙重管理模式，狠抓各項措施的落實。要根據教育系統黨建工作自身的規律性和特殊性，著力構建學校“大黨建”的工作格局，由教育系統黨（工）委要主動承擔起學校黨建工作的宏觀指導職能，切實加強對學習黨建工作的研究、指導和督查。各學校基層黨組織，要明確專人集中精力主抓黨建工作，也要發動全體黨員和干部共同參與，都來思考如何把學校黨建工作搞得有聲有色、富有成效，從而將黨建工作不斷推向深入。

二、著眼于提升能力優化結構，扎實推進學校黨組織領導班子建設

加強學校黨組織領導班子建設，是貫徹黨的教育方針的關鍵，是堅持社會主義辦學方向的前提，也是加強學校黨建工作的重要內容。只有把學校黨組織領導班子建設成為政治堅定、把握大局、開拓創新、團結協調的堅強領導集體，才能不斷提高引領和推動學校改革發展的能力和水平。

一是要進一步加強思想教育，樹立科學的發展觀和正確的政績觀。要緊密結合形勢要求，不斷豐富和更新領導干部的理論武裝和知識技能，特別要把貫徹落實科學發展觀的要求和構建和諧社會的要求在教育系統具體化、形象化，體現到工作上，體現到課堂上。要大力弘揚理論聯系實際的學風，切實增強學習的針對性和實效性，提高學習質量，使學習中心組真正成為“學理論、轉觀念，出思路、解難題，增合力、強核心”的重要載體。要加強對領導干部理論學習的督促和檢查，確保理論學習制度落到實處。進一步增強群眾觀念，把對黨負責、對上級負責與對人民群眾負責、對學生的未來發展負責有機統一起來，腳踏實地地完成好各項工作任務，真正做到為民、務實、清廉，創造出經得起群眾、實踐和歷史檢驗的政績。

二是要進一步完善選拔任用機制，不斷增強學校黨組織領導班子的整體功能。有一個什么樣的領導班子，特別是有一個什么樣的領頭人，往往決定著一所學校的整體辦學水平，優秀的名校長就是一塊“金字招牌”。要按照《干部任用條例》規定的標準和程序，堅持圍繞發展配班子、選干部，堅持正確的用人導向，積極探索公推公選、競爭上崗、差額考察等有效途徑，真正把那些政治強、素質高、業務精、作風正的同志選拔到領導崗位上來。要根據教育改革方向，針對學校特點，探索建立學校領導干部工作實績考核評估辦法，探索建立和試行學校領導干部任期制目標管理制度，建立學校干部能上能下的激勵約束機制。要注重優化學校領導班子結構，力求在年齡、文化、專業等方面合理搭配，性格、氣質、經歷等方面形成互補，增強學校領導班子的整體功能。同時，要注重學校黨務干部的培養選拔，大力加強業務培訓和綜合素質的提升，努力提高運用政策、識人用人、行政管理等方面的能力水平，把黨務干部隊伍建設成為高素質的學校黨建工作組織者、執行者和開拓者。

三是要貫徹民主集中制原則，保證學校黨組織領導班子科學決策。雖然中小學和高校的領導體制有所不同，但是民主集中制作為我黨的根本組織原則和優良傳統，都要在實踐中嚴格遵守。要堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，建立健全領導、專家、教職工群眾相結合的決策機制，逐步完善民主科學的決策制度。要建立和完善集體領導和個人分工相結合的制度，重大的問題的決定，要經過充分的醞釀討論。要建立班子成員定期向黨組織匯報工作制度和重大事項請示報告制度，堅持黨組織定期向黨員群眾報告工作制度，加強溝通協調，增加工作透明度，自覺接受各方面監督，保證學校工作的健康開展。

三、著眼于鞏固黨的執政基礎和凝聚發展力量，不斷增強教育系統黨員隊伍先進性

目前，全市教育系統44500多名教職工中，黨員達11900多人，占到總數的26.8。這是一支重要的骨干力量，發揮好這支隊伍的示范帶頭作用，產生的能量將是非常巨大的。因此，各級黨組織要教育引導每一個黨員教師，以對教育事業強烈的責任心，以自己的實際行動彰顯共產黨員的先進本色，做教師楷模，為黨旗增光。

一是要加強學習教育，不斷提高教育系統廣大黨員的綜合素質。要緊緊抓住“三個代表”重要思想和科學發展觀以及和諧社會建設這一主線，認真抓好學習教育，用社會主義核心價值體系武裝廣大黨員的頭腦，有針對性地解決黨員的思想、政治、作風、紀律上存在的突出問題。要把學習教育和業務水平的提高結合起來，促進廣大黨員思想素質和業務能力不斷增強。要借助現代先進的信息手段和網絡平臺，借鑒社會傳媒的有效方法，創新學習教育的方式和途徑，增強教育的認同感。要樹立起一批群眾公認、樹得住、叫得響的先進典型，采取多種形式宣傳他們的先進事跡，大力營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣，使黨員學有榜樣、趕有目標、干有方向。

二是要建立健全黨員管理機制，充分發揮黨員在學校教育教學中的先鋒模范作用。加強對黨員的管理和監督，是促進黨員加強黨性修養，保持先進性的重要手段。要以堅持執行保持黨員先進性的長效機制為抓手，健全和完善黨員先進性教育活動中形成的好經驗好做法好制度，定期組織“回頭看”，進行對照檢查，始終保持黨員先進性的持之以恒和與時俱進。同時，要充分尊重黨員的民主權利，建立健全聽取黨員意見和向黨員通報情況制度，全方位實行校務公開，開展組織評黨員、黨員評組織、教職工評黨員、學生評教師等多形式多層次的評議活動，形成自下而上和自上而下的黨內外雙向監督渠道，確保黨員充分行使知情權、參與權和決策權等基本權利，最大限度地調動黨員參與校務、黨務的積極性、主動性和創造性。要建立正常的黨員聯系教職工、聯系后進生和貧困生，以及骨干黨員教師聯系新上崗教師的結對幫扶機制，從業務上、經濟上、心理上等方面發揮他們的特長，促進整體工作的全面進步。

三是要突出重點保證質量，切實抓好學校發展黨員工作。學校的發展黨員工作，無論是政治業務素質，還是年齡文化結構，整體上一直都處于較高的水平，但形勢的發展也給我們帶來了值得思考的課題。我們要在堅持發展黨員“十六字”方針，認真執行“六項制度”的基礎上，注重分析研究本地本單位黨員隊伍和教職工隊伍的結構狀況，認真處理好指導性計劃與實際需求的關系，處理好發展年輕教師與吸收中老年骨干的關系，處理好民主黨派吸收成員與我們發展入黨的關系，有重點地抓好在教育教學一線的名教師、骨干教師、優秀青年教師和女教師中發展黨員工作，增強黨在知識群體的影響力和凝聚力，不斷鞏固黨的階級基礎、擴大黨的群眾基礎，把我們黨建設成為優秀分子積聚的執政黨。要做好入黨積極分子隊伍的培養和建設工作，特別是要堅持和創新大、中學生業余黨校的教育培養工作，在高中以上學生中普及黨章和黨的基本知識教育，幫助廣大學生了解黨的性質、綱領和宗旨，逐步樹立社會主義核心價值觀，確立起正確的信仰和人生追求，使他們“未進黨的門，先做黨的人”。要加大在高校學生中發展黨員的力度，為社會為國家輸送更多的新鮮血液，同時積極穩妥地發展優秀中學生入黨。

同志們，市委第三次黨代會提出的“全面達小康、建設新”的宏偉目標和建設教育強市、加快推進教育現代化的要求，給全市教育系統的黨建工作注入了強大的活力，提供了廣闊的舞臺，同時也賦予了艱巨的任務。我們一定要按照“三個代表”的要求，牢固樹立科學的發展觀，解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創新，不斷開創學校黨建工作新局面，促進教育事業健康快速發展，為實現市委提出的宏偉目標做出積極的貢獻。

《學校黨建工作會議講話》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀學校黨建工作會議講話。

第三篇：學校黨建工作會議講話

同志們：

今天，我們召開全市學校黨建工作會，主要任務是學習貫徹黨的十八大精神，總結近年來我市學校黨建工作，安排部署今后一個時期的學校黨建工作。剛才，三個學校的黨組織負責人做了典型發言，從不同側面反映了近年來我市學校黨建工作成果，講得都很好。世澤同志宣讀了《中共濮陽市委組織部關于加強全市中小學校黨的建設工作的意見》，進一步明確了我市學校黨建工作的主要任務、思路和重點，希望大家認真抓好落實。下面，我就加強全市學校黨建工作談三點意見，供同志們參考。

一、統一思想，提高認識，切實增強做好學校黨建工作的責任感和使命感

不斷創新學校黨建工作機制，加強和改進學校黨的建設，持續探索在科學發展觀指導下的學校黨建工作，是擺在我們面前的重大課題。做好新時期學校黨的建設工作，迫切需要我們站在黨和國家事業薪火相傳的戰略高度，進一步增強工作的責任感和使命感。

（一）加強和改進學校黨的建設，是學習貫徹黨的十八大精神，確保社會主義辦學方向的本質要求。黨的十八大報告指出：要創新基層黨建工作，落實黨建工作責任制，全面推進各領域基層黨建工作，擴大黨組織和黨的工作覆蓋面，充分發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，以黨的基層組織建設帶動其他各類基層組織建設。學校黨建工作是基層組織建設的重要組織部分，承擔著確保正確辦學方向的重要使命。學校黨組織領導班子成員個人素質高，綜合能力強，理應成為學習貫徹十八大精神的表率，學校黨建工作科學化水平也應該高于其他領域的黨建工作水平。因此，在新的形勢下，學校黨建工作只能加強，不能削弱，這是學習貫徹十八大精神，確保正確辦學方向，培養社會主義合格建設者和可靠接班人的關鍵所在。

（二）加強和改進學校黨的建設，是全面抓好基層組織建設工作的重要任務。在基層組織建設年工作中，中央提出要按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的要求，堅持因地制宜，分類指導，有序推進基層組織建設。前一時期，市委組織部分領域召開了農村黨建、社區黨建、產業集聚區和非公有制企業黨建、社會組織黨建工作會議，今天，我們召開學校黨建工作會議，就是按照“全覆蓋”的要求，全面推進學校黨的建設，促進我市學校黨建工作再上新臺階。

（三）加強和改進學校黨的建設，是推進我市教育事業科學發展的重要途徑。隨著我市經濟社會，群眾對優質教育資源的需求不斷增加。只有抓好學校黨建工作，充分發揮黨組織的政治核心作用，才能全面貫徹黨的教育方針，保證市委市政府關于教育工作重大決策的全面落實；只有抓好學校黨建工作，充分發揮黨員生力軍作用，才能帶動全市廣大教育工作者，推動我市教育事業又好又快發展，辦好人民滿意的教育，滿足人民群眾對優質教育資源的需求。因此，我們一定要采取有力措施，全面加強和改進學校黨建工作，推進我市教育事業持續健康快速發展。

（四）加強和改進學校黨的建設，是加強我市學校黨建薄弱環節的迫切需要。深入開展“一創雙優”活動，我市學校黨組織的戰斗力進一步增強，但是也存在一些不容忽視的問題：一是部分學校存在著“重教學、輕黨建”的現象，黨建工作滯后于教學業務。二是農村學校黨建工作基礎薄弱，黨組織活動陣地、活動經費得不到保障。三是個別學校黨務干部配備不強，黨員發展、教育和管理工作弱化，影響了黨員先進性和黨組織作用的發揮。四是學校黨組織參與決策和保證監督的制度得不到真正落實，一些學校還存在校長“一人說了算”的現象。五是學校黨組織和黨務工作者利用網絡加強黨建工作，應對網絡輿情的能力不足。這些問題必須通過不斷加強學校黨建工作盡快加以解決。

二、突出重點，明確任務，切實加強和改進學校黨建工作

（一）提高學校思想政治工作水平。要著力抓好教職工的思想政治教育，加強對廣大教師社會主義核心價值體系、科學發展觀等教育，使廣大教職工成為社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，爭做為人師表、教書育人的模范。要加強學校德育工作，遵循學生成長規律，根據不同教育階段學生的特點，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育。同時，要豐富德育渠道和載體，開展黨情、國情、市情、縣情教育和豐富多彩的社會實踐活動，促進學生健康成長。要加大校園文化建設力度，提升學校文化建設水平，充分用好重大節慶日、紀念日和傳統節日，開展形式多樣的校園文化活動，營造濃厚學校文化氛圍。

（二）加強學校黨組織建設。堅持“德才兼備、以德為先”的原則選拔學校黨組織干部，重點是選好學校黨組織書記，市、縣教育行政主管單位要配合市委、縣委，遴選出一支熱愛黨務工作、熟悉教學業務、善于團結協調、敢于大膽負責的學校黨組織書記隊伍，加大學校黨務干部的教育培訓力度，切實提高學校黨組織領導學校改革與發展的能力。要認真做好黨員發

展工作，注重在優秀中青年教師、教學骨干中發展黨員，努力把骨干教師培養成黨員，把黨員培養成骨干教師，把政治素質好、品學兼優的優秀學生吸引到黨組織周圍。要切實抓好民辦學校黨組織建設工作，加強對民辦學校黨建工作的指導、協調和督促檢查，繼續推行向民辦學校派出支部書記制度，推動民辦學校黨建工作不斷取得新進展。

（三）完善學校

黨組織工作制度。要進一步健全民主集中制，認真執行“三會一課”制度、民主生活會制度和政治學習制度，建立完善的黨組織生活制度。要建立健全學校重要事項由黨政聯席會議研究決定的決策機制，建立黨組織工作目標管理和學校黨政領導溝通協調機制，嚴格執行換屆選舉制度、黨務公開制度等，保障黨員民主權利，促進黨建工作規范化和科學化。要完善黨員教育管理制度，積極探索黨員教育管理工作機制，組織開展黨員先進性教育，充分發揮廣大黨員的先鋒模范作用。

（四）強化學校黨風建設。要把學校領導班子和黨員干部作風建設擺在學校黨建工作的突出位置，加強黨性鍛煉，把學校領導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉潔、團結協調的堅強領導集體。要加強師德師風建設，大力宣傳黨員教職工先進典型，充分發揮榜樣的示范帶動作用，影響和帶動全體教師爭做學生愛戴、人民滿意的教師。要嚴格落實黨風廉政建設責任制，加強對學校領導干部、教職工的廉潔自律教育，以良好的黨風帶動校風、教風、學風建設。

三、加強領導，落實責任，確保全市學校黨建工作落到實處

一要理順領導體制。要切實理順學校黨建工作的領導，市直機關工委和縣直機關工委是市直學校和縣直學校黨建工作的領導機關，要切實履行領導職責，代表市委、縣委做好學校黨建工作的規劃指導、管理監督、協調服務等方面的工作。市、縣教育局黨組（黨委）要直接、有效指導學校黨建工作，承擔起學校黨建工作的指導責任。各縣（區）委組織部要發揮牽頭抓總作用，支持縣直工委加強對學校黨建工作的統籌協調和宏觀指導。各縣(區)委和教育行政部門要不斷深化學校干部人事制度改革，積極探索公開選拔、競聘上崗等辦法，真正把德才兼備、成績突出、教師公認的優秀人才選拔到學校黨組織領導崗位上來。

二要強化工作責任。要建立健全黨建工作考評體系和目標責任制，堅持黨建工作與業務工作同部署、同落實、同考核，把抓黨建工作的成效作為評價學校領導班子和領導干部工作成績的重要內容。要建立學校黨組織書記黨建工作述職制度，學校黨組織書記每年定期向全體黨員和上級黨組織述職，推進黨建工作任務的落實。市教育局黨組要全面指導市直學校的黨建工作，各縣(區)教育主管部門黨委要統籌抓好本地中小學黨建工作。

三要落實基礎保障。各級財政要落實學校黨建工作經費，建立財政投入制度，將學校黨建工作經費和學校行政業務經費一并納入本級財政預算。各學校要將黨建工作經費列入學校經費預算，實行專項列支。各級教育主管部門和各級各類學校要加強黨組織活動陣地建設，綜合利用現有條件，建立黨員活動室，開設網上黨校，保證黨組織活動的正常開展。各級新聞宣傳部門要及時宣傳學校黨建工作中的好經驗和涌現出的先進典型，共同營造良好的輿論氛圍。

同志們，做好學校黨建工作責任重大，使命光榮。我們要以高度的政治責任感和使命感，以嚴謹務實的作風、扎實有效的工作，努力開創全市學校黨建工作新局面，為建設美麗富裕和諧新濮陽做出新的更大的貢獻。

第四篇：學校教學工作會議講話

學校教學工作會議講話提綱

（07.03.07）

去年是我們通中“十一五”改革發展戰役的開局之年，我校的教學工作又躍上了一個新的臺階，在教學管理、教學研究、教學改革等方面又取得了新的進步，特別是新課程改革順利推進，高考、中考再獲大面積豐收。這些年來，我校在教學工作中的顯著業績，產生了很好的反響，擴大和提升了我們通中的辦學聲譽和影響。

這些進步和成績的取得凝聚著在座的各位主任和組長們的心血和汗水。借此機會，我向在教學第一線辛勤耕耘、默默奉獻、為學校教學工作作出了重要貢獻的的各位學科主任、年級主任和備課組長們表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

新的一年，是學校實施“十一五”規劃十分關鍵的攻堅之年。

黨委、校長室提出的“十一五”辦學奮斗目標：“爭創高質量一流辦學水平，打造現代化一流名校形象”，首要任務就是抓好教學工作，推進教學改革，提高教學質量。教學工作是學校一切工作的中心，教學質量是學校辦學的生命線，學校的形象和聲譽都緊緊系維在這一點上。

新學期我校辦學發展，要繼續狠抓教學這一中心工作不動搖，進一步加強教學管理，進一步推動教學研究，進一步深化教學改革，努力開創新學期我校教學工作的嶄新局面。這是本學期加快和促進學校“內涵發展”的重中之重，也是確保實現學校辦學持續高位走強、確保實現學校“十一五”辦學奮斗目標的重要途徑。

本學期有關教學方面的工作任務，許校長將向各位主任和組長作具體布臵，請各學科教研室、備課組和全體教師認真進行分解落實，黨委、校長室期待著各位主任和組長們創造性地做好新學期的各項教學工作。

這里，我想就新學期如何努力開創學校教學工作嶄新局面，如何全面提高各學科教學水平，強調幾點意見，關鍵詞即：“緊扣一個中心”、“推進兩個舉措”、“狠抓三個落實”、“實現四個優化”。

“緊扣一個中心”，即緊扣提高教學質量這一中心； “推進兩個舉措”，即推進“有效教學”和“因材施教”兩大舉措；“狠抓三個落實”，即狠抓“教學目標落實”、“集體備課落實”、“教研考研落實”；“實現四個優化”，即優化師生關系、優化團隊聯動、優化課堂教學、優化作業訓練。

一、“緊扣一個中心”：

質量，是學校辦學的生命線，學校的辦學形象、水平和聲譽都與質量緊密聯系在一起。因此全校上下都要牢固樹立“質量就是生命”的觀念，要進一步強化質量意識，學校各項工作都要緊扣“質量”這一核心，不斷提高我校辦學質量，特別是教學質量。各學科教研室主任、年級主任、備課組長就是本學科、本年級、本備課組的教學質量的“第一責任人”，要對本學科、本年級、本備課組的教學質量負全責。

當前從各級領導到社會各界對學校教學質量普遍認同的標準，就是高考和中考成績，并且以此作為衡量一所學校教學質量的唯一尺子。（拼茶中學就是明證）。誠然，學校教學質量應該包括應試成績，一所學校教學質量高，高考和中考成績不怎么樣，這是說不過去的。我們認為，高考和中考成績是學校教學質量重要的顯性標志，但是學校教學質量，它的評價標準的內涵應該更為豐富。因此我們的教學，不僅要讓學生學會應試（應試能力固然也很重要），但更重要的是要讓學生學會學習，掌握學習的多方面能力，應著眼于為學生今后的終身發展打下全面而堅實的基礎。對學校質量的概念，我們應該全面正確的認識。

當前，教育界議論最大的熱點就是：“減負增效”。在造成學生過重負擔的諸多原因中，最大弊端就是學生被動學習，失去主體意識，失去學習的樂趣，體會不到成功的快樂，學習成了一種負擔。因此，要全面提高教學質量，首先就是要各科教學中確立學生學習的主體意識，激發學生積極主動學習，讓學生在課堂教學的過程中主動去追求，主動去獲得，讓學生在參與中獲得發展，在發展中培養能力。近年來我們提出讓學生“享受學習”，正是力求從根本上改變學生的被動的地位，讓每一個學生成為學習和發展的主體，并獲得主動發展的機會，培養學生學會學習和掌握學習的能力。

因此，我們要全面正確地理解“質量”的深刻內涵，進而確立全面正確的質量觀，將應試教育納入素質教育的軌道之中，始終繃緊“質量”這根弦，在教學工作中，我們要緊緊圍繞提高質量這一中心，按照各學科教學目標，“知識與能力立意并重”，精心設計教學各階段的質量目標和考核要求，激發學生積極主動學習，夯實學生“雙基”，培養學生多方面的學習能力，努力提高學生學習的“達成度”。如果真正做到了這一點，日積月累下來，高考和中考考出好成績那是水到渠成的事，“高考和中考考不好那就是不正常的了”！

二、“推進兩個舉措”：

“推進兩個舉措”，即推進“有效教學”和“因材施教”兩大舉措。

1、推進有效教學：著重抓好各科教學“三效”（效果、效率、效益）

2、推進因材施教：著重抓好學生培養“三全”（全體、全面、全優）（這方面內容，近期幾次會議上我已多次強調）

三、“狠抓三個落實”：

“狠抓三個落實”，即“教學目標落實”、“集體備課落實”、“教研考研落實”。

1、狠抓教學目標落實：

要全面提高教學質量，關鍵是狠抓教學目標落實。各學科、備課組要深入研究“教學大綱”和高考、中考“考綱”，進一步地明確高中、初中三年總體的教學目標，然后分解成每學年、每學期的教學目標，進而分解到每單元、每一課的教學目標，同時落實各級目標達成的監控、考核的要求和措施，對教學全過程實施目標管理。

“教學無秘密”，拼茶中學的成功經驗，就是目標管理、精細管理，將常規事情做到極致。拼茶中學對各學科教學目標的要求，細化到每一單元、每一堂課都有明確教學目標和考核要求（而且這目標和要求都與高考考點聯系），每堂課學生學習的“達成度”都很高，他們稱之為“樸實教學”（不玩虛的），實為“有效教學”。這種目標教學法，課堂教學的目標明確，重點突出，并注重抓好“反饋”與“矯正”這兩個環節，及時操練、當堂鞏固，“反饋”到位，“矯正”有效，并對目標達成情況實行監控，到期中期末階段檢測，再進行查漏補缺，教學的關鍵環節都一一落實。因此前去學習取經的專家同行都說，這樣的教學，“高考考不好那就是不正常的了”！

當然我們的教學目標的內涵，應該比拼茶中學更加豐富一些（并不僅僅為了瞄準高考應試）。但拼茶中學的目標管理、精細管理，將常規事情做到極致的有效做法和成功經驗，這很值得我們學習和借鑒。

2、狠抓集體備課落實：

2、3、兩個“落實”，是為了“教學目標落實”服務的。提高教學質量首要環節，就是備好課。從進一步提高集體備課的質量，這里再次強調各備課組要認真落實“三備”、“四定”、“五統一”。

（1）“三備”：預備、共備、復備。

A、預備：在集體備課前，每個教師對確定的備課內容獨自備課。

B、共備：備課組教師集中討論、研究，“共備”研討（“共備”：備教材、學生、教法、例題、練習），形成共識。

C、復備：教師根據備課組“共備”形成的統一意見，結合自己所教班級的學生具體實際情況和教師自己具體情況，調整自己的教學設計，寫出教案。

（2）“四定”：集體備課要定時間、定地點、定內容、定主講。

（3）“五統一”：集體備課要做到統一目標、要求、內容、形式、進度。在備課過程中要特別強調備三個“三”：“三個目標”、“三個目的”、“三個要點”。“三個目標”：即“三維目標”，知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀；“三個目的”：即教學大綱的目的、本單元的目的、課時目的；“三個要點”：即教學的重點、難點、疑點。

在備課活動中，由把關教師或主講人員對本單元的三個“三”發表自己的見解，經過共同討論，確定具有針對性、時效性、實用性和可行性的具體教案，對怎么講、講多少、講多深、練多少等具體教學策略，每一位教師都要能做到“胸中有書，目中有人，心中有數，手中有活”。

各備課組要做到“三共享”：資源、智慧、成果共享，形成良好的“合作中競爭，競爭中合作”的態勢，在合作競爭中，整個備課組得到提高，實現揚長補短，合作共贏的成果。

3、狠抓教研考研落實：

近年來這項工作我們一直在抓，但各學科、備課組在教研考研方面，研究還不深不透。“科學技術是第一生產力”，教研考研同樣也是推動教學質量提高的第一推動力。（許校長下面將布臵這方面的工作）

四、“實現四個優化”：

全面提高教學質量，眼下我們強攻的突破口就是課堂教學，要進一步提高課堂效率和訓練精度，切實解決目前教學工作中存在的問題，以追求課堂教學效益的最優化，達到事半功倍。這里我想提出四個“優化”：

1、優化師生關系。

全面提高教學質量是一項系統工程，要使這項工程收到實效，營造融洽、和諧的教與學的氛圍環境是前提。“敬業愛生”是教師的天職，每位教師要自覺地熱愛、尊重、關心、理解、信任每個學生，建立民主、平等、和諧的師生關系，“親其師，才能信其道”，“用真情感動學生，用微笑溫暖學生，用鼓勵打動學生，用尊重貼近學生，用真誠走進學生”，每天給學生多一個微笑，多一句鼓勵，多一些交流，激發學生的學習熱情，培養學生的學習意志，真正用教學的具體措施來落實學校對學生的關愛、關心，讓學生感動，讓學生學習更主動、更自覺、更有信心，讓學生們感到不好好學甚至學不好，不僅對不起家長、對不起自己，而且對不起老師。

2、優化團隊聯動。

這里主要說的是，加強學科、備課組的教學整體功能。拼茶中學教學管理重要的經驗之一，就是充分發揮學科、備課組的整體教學功能（目標性、計劃性、研究性和協作性）。各學科備課組內要真正做到：教學資源共享，教學經驗互補，教師相互促進，全組整體提高。我們要把各學科、備課組建設作為教學管理重頭戲，本學期教務處將重點抓好備課組長的責任制落實和備課組的目標考核，將實行備課“三備”、“四定”、“五統一”以及教學訓練資料的使用作為備課組工作考核的主要內容。

3、優化課堂教學。

著力抓好“優化教與學設計”、“優化教與學過程”、“優化教與學管理”。

（1）優化教與學設計：每堂課“講什么”、“怎么講”，讓學生掌握什么、學會什么？這些都要精心設計。要抓好課堂教學結構操作的引入、講授、點撥、訓練、總結五個環節：引入要激發興趣；講授要突出主線；點撥要恰到好處；訓練要活練強化；總結要善于歸納。

（2）優化教與學過程：教師在課堂上要充分發揮學生主體作用，開展師生間多向交流。促進學生主動地參與教學活動，調動學生學習積極性，突出師生間、生生間的合作研討，讓學生發現知識、探索規律，運用所學知識和技能去解決問題。努力提高45分鐘課堂教學效益，杜絕廢課，不講廢話。精講活練是提高課堂教學效率的途徑，精講，就是抓住主線、突出重點、剖析難點，精講，就是要講知識點內部的結構，講思維方法和學科思想方法，講解題策略等等。活練，就是練不在于多，而要做到活練活用，就是要做到“練一題，想問題；善歸納，找規律。”活練，就是要使學生鞏固知識，注重遷移，學會方法，提高能力。實現“四大轉變”：即教學內容呈現方式轉變、教師教學方式轉變、學生學習方式轉變、師生互動方式轉變。

（3）優化教與學管理：課堂教學管理目前存在的問題比較多，教師講他的，學生聽不聽、在干人才什么，教師管得不夠甚至不管。再好的設計也無法實施，再好的過程也沒有效果。（計校長下面還要談到）

4、優化作業訓練。這是“減負增效”的重要環節。作業要精選精編，認真批改，講評到位，要做到“四必”：即有發必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生錯題訂正，提高目標的達成度。作業“精細化處理”七個方面要求：一是作業題量要適當；二是題目質量要高；三是學生的練習題教師要做過；四是作業一定要及時批改；五是批改后要及時講評（第二課就必須講評）；六是督促學生及時訂正，教師二次批改；七是錯題再訓練，再變式，讓學生鞏固并真正掌握。這也是教務處本學期教學管理檢查考核的重點。

校長室、各辦處、各學科教研室、各年級組和各備課組，本學期要緊扣住“提高教學質量”這一中心，下功夫、做文章，努力營造“催人奮進”的環境氛圍，進一步增強“質量就是生命”的責任感、唯恐落伍的危機感、拼搏進取的緊迫感、為校爭光的的使命感，進一步開創學校教學工作的嶄新局面，為把通中真正打造成為高水平、有特色、實驗型、示范性的全國一流名校作出我們新的更大的貢獻！

第五篇：學校安全工作會議講話

副局長在2013年全市學校安全工作會議上的講話

（2013年2月20日）

同志們：

這次全市學校安全工作會議，其主要任務是簡要總結2012年全市學校安全工作，對2013年全市學校安全工作進行安排部署。在全市精簡和壓縮各級各類會議的情況下，市教育局專題召開2013年全市學校安全工作會議，充分說明了學校

安全工作的極其重要性。下面，我代表市教育局講兩個方面的意見。

一、2012年全市學校安全工作簡要總結

2012年，全市學校安全工作在市委、市政府的正確領導下，在相關部門的通力協作下，從維護社會穩定的大局出發，緊密結合實際，突出工作重點，狠抓制度落實，使工作基礎更加扎實，管理水平進一步提高，杜絕了安全責任事故，全市學校安全工作形勢整體平穩，呈現出穩步提升的良好態勢。

（一）安全隱患有效消除。市教育局堅持每季度召開一次學校安全工作會議，每月召開一次直屬學校安全工作會議，專題研究部署學校安全管理工作，全面加強了對系統安全工作的組織領導。2012年全市教育系統組織集中檢查整治行動5次，發現和整改了大量安全隱患。其中，市教育局機關干部包保檢查學校262（所）次，排查隱患980個，整改940個，整改率達到96%。聯合市公安消防支隊先后成立專項檢查組23個，對143所學校開展了集中整治行動，共發現火災隱患198項，整改完畢184項。各地聯合城管、公安等部門不間斷整治校園周邊秩序，清理占道經營商販1,600多人次、亂堆亂放雜物90處、“野廣告”1,500多處，查處違規出租私房37家，整頓網吧23家，“三廳一室”娛樂場所24家，無證攤點38個，使校園周邊環境大為改觀。在黨的十八大召開期間和涉菲、涉日島嶼糾紛、反邪教維穩定等特定敏感時期，多次召開緊急會議，及時安排應對影響學校安全穩定的工作措施，確保了校園穩定。

（二）安全教育成績喜人。各級教育行政部門和各級各類學校越來越重視安全教育，在完成日常安全教育的基礎上，集中組織了上好開學第一課、第十七個全國中小學生安全教育日活動，組織參加了“平安中國”防災宣傳系列公益活動、安全生產宣傳月活動等集中宣傳教育活動。全市學校全面完成了安全教育任務，普遍組織了應急疏散演練和住宿生的夜間疏散演練，廣大師生的安全意識進一步增強，安全常識全面普及，應急逃生自救能力得到了有效提高。6月21日，全省首屆中小學生安全知識網絡競賽活動頒獎儀式暨第二屆競賽活動啟動儀式在我市龍潭區實驗學校舉行，**地區參賽人數居全省首位，市教育局獲得優秀組織獎第一名，永吉縣等7個縣（市）區教育局獲縣級優秀組織獎。組織參加了教育部舉辦的校車安全遠程培訓，取得了優異成績。全市學生因打架斗毆傷亡、意外死亡和自殺死亡人數同比減少40%。

（三）校車管理規范推進。4月5日，國務院頒布實施了《校車安全管理條例》。為貫徹落實好《條例》，6月14日在舒蘭市組織召開了全市校車安全管理工作現場會議，穩步推動了接送學生車輛安全工程。各縣（市）區全部成立了校車工作領導小組和校車管理辦公室，并逐步建立完善了相關管理制度，各地相關扶持政策不斷出臺，“政府主導、部門聯動、分工負責、統一管理”的工作機制初步形成，“市場化運作、公司化經營”的運營模式得到大力推廣。加強和規范了校車的管理，車況不良、無證運行、保險缺失、超員超速、管理混亂等安全隱患得到有效治理。車主、運營司機、隨車照管人員以及乘車學生、學生家長的責任意識、法律意識和交通安全意識得到較大程度增強。全市全年新增標準校車644臺，乘車學生的座位擁有率由2011年底的52.23%提高到了目前的63.43%。

（四）預警預報成果顯著。我們把加強預警預報作為防事故的一項重要措施，遇有惡劣天氣現象或在重大節日放假前，提前向全系統發出預警信號，提出相關防范要求，先后下發相關通知8份，有效提高了學校防控能力。組織全市各學校修訂完善學校應急預案，進一步規范了應急預案和消防檔案。我們同市電視臺、市廣播電臺、江城日報社等新聞媒體建立宣傳聯系，及時宣傳了校園防暴力傷害、乘車交通安全、預防季節性多發事故等安全工作要求，取得了較好的社會效益。在8月中旬臺風“布拉萬”經過我市和11月全地區普降暴雪期間，因預警及時，措施得力，全市教育系統無一人傷亡，確保了廣大師生的生命財產安全。

2012年，市教育局先后被市委、市政府評為“安全生產先進單位”、“消防安全標兵單位”、“社會管理綜合治理標兵單位”。這些成績的取得，來之不易，充分體現了各級政府和教育行政部門的智慧，凝聚著全體學校安全管理人員的汗水！在此，我代表市教育局向為全市學校安全工作做出積極貢獻的廣大干部、教職員工致以親切地慰問和誠摯地感謝！

二、2013年全市學校安全工作主要任務

做好學校安全工作