第一篇：關于中學生安全教育工作

十年來，我們教育領域取得的成績很大，貢獻很大，但同時使我最為揪心的是，大大小小的事故幾乎連年不斷，造成師生生命和學校財產的損失，有的甚至是重大損失。造成這些事故的原因是多方面的，例如火災、建筑物倒塌、交通事故、食物中毒，甚至槍擊兇殺等等。每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛。盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟為時已晚。因此，我反復強調學校工作要“安全第一”。人死了，還談什么“教書育人”呢？在這方面，我是警鐘長鳴，不厭其煩，凡是涉及學校安全的問題，我必問必管！例如，我批示查處了某些地方的負責人，他們花錢建廟、修寶塔，卻對學校的危房視若無睹。又如，有些高校的學生宿舍電路設備嚴重老化，存在大量火災隱患，我看到后立即部署調查，并建議總理批示從總理預備費撥款予以更新。再如，北京大學東大門外交通秩序混亂，交通事故時有發生，我部署有關部門和學校進行整頓，并督促建設了過街天橋。針對高校一度出現的內部治安環境和校園周邊環境不好的情況，我督促有關部門進行整頓并建立健全高校治安保障長效機制，等等。其實，全國類似這樣的問題很多，千頭萬緒，我即使能耐再大，也抓不過來。我也并非事務主義者，之所以抓住一些有關安全的事不放，無非是想引起社會各界特別是教育工作者的高度重視，不斷加深“人命關天，安全第一”的觀念和采取有效的防范措施。在這方面來不得半點官僚主義和形式主義，否則悔之晚矣！

中小學生年齡小，自我保護的意識和能力都較弱，為此，要特別注意中小學的安全工作。1996年，為全面深入地推動中小學安全教育工作，經xx同意，當時的國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部決定建立全國中小學生“安全教育日”制度。我在第一個全國中小學“安全教育日”的電視講話中強調，面對學校各種傷亡事故屢屢發生的嚴峻形勢，各級政府和有關部門的領導必須牢固樹立“安全第一”的意識，時刻把學校安全工作放在心上，不能有絲毫的官僚主義，要以對國家、民族高度負責的精神，重視對少年兒童的保護。圍繞保護師生人身安全和學校財產這一中心，抓好學校的安全工作，重點是要通過宣傳教育工作，使廣大師生增強安全意識，學習安全知識，逐步提高自護應急的能力。要制定切實可行的安全教育工作計劃，建立健全安全工作責任制，定期對學校的安全教育和防范工作進行檢查，及時發現、消除事故隱患，將安全工作一抓到底，抓出實效。各級各類學校要對學生活動場所、設施進行全面的安全檢查，尤其對學校教學樓、禮堂、圖書館、學生宿舍、食堂、體育場館等學生經常集體活動的場所及各種活動設施、器材，要嚴格按照有關安全規定，認真檢查并加強管理，保證學生有一個安全、和諧、健康的學習環境。要求各地在組織學生參加大型活動或春游、勞動、社會實踐和其他集體活動時，不能有任何麻痹思想和僥幸心理，一定要嚴密組織、精心安排，防患于未然。要做好對學生的衛生防病和集體飲食安全教育，防止各種食物中毒和服用藥物引起不良反應事件的發生。同時，要做好雨季、汛期校舍安全保護工作，出現危房要及時維修加固，嚴重的要搬遷拆除，堅決杜絕傷亡事故的發生。

對中小學生的安全教育工作是一項需要社會、學校、家庭密切配合、齊抓共管的社會系統工程。搞好學校的安全工作，關鍵在于防范。各級政府和有關部門及社會各界要把這項工作視為我們的共同責任。各級政府應加強對這項工作的領導，協調有關部門，動員社會各界積極參與中小學安全教育工作。

來源《李嵐清教育訪談錄》

第二篇：加強中學生思想教育工作

近兩年來，隨著社會辦學力量的興起，職業中專學校出現了前所未有的“生存危機”。與此同時，中學生“厭學”現象日趨嚴重，特別是臨近畢業的高年級學生，遲到曠課、不做作業、考試舞弊及違紀違法的事件也日趨增多。本人從事中學生管理工作多年，對當前中學生的特點和思想狀況以及如何在當前形勢下做好學生的思想政治教育工作，為祖國培養高素質的建設者，談點膚淺的意見和看法。

一、當前中學生的特點和思想狀況（－）中學生素質低下，入學不要分數線，不需要政審，也不需要檔案，可以直接注冊入學，這就導致了中學校學生素質參差不齊，有的甚至劣跡斑斑，給學生管理工作和教學工作帶來了極大的困難。

（二）中生年齡小，識別能力弱，絕大部分是獨生子女，自我保護意識差，這些學生很容易受他人的影響。

（三）學生管理經費少，組織學生活動少，寓教于樂的氛圍欠缺。

（四）厭學情緒比較普遍。其表現是： １．頻繁逃課，有的因文化基礎差，對所學的課程聽不懂，缺乏學習興趣。２．課堂雜亂無序，有的班級有三分之一的學生在課堂上睡覺，有的班級有三分之一的學生在課堂上不聽課或消極地聽課。３．抄作業成風，教師在批改作業時經常會發現一個班的學生作業只有四五個“版本”，有些學生對抄作業、考試不及格等不以為恥，反以為榮；或不以為然，泰然處之。

（五）國家責任意識淡薄。在多元化經濟、市場競爭的驅動下，功利意識明顯的社會現實在學生思想中留下的痕跡，一方面成為推動他們不斷學習、進步的原因之一，另一方面也自覺不自覺地使他們淡忘了國家意識、集體意識。

（六）所學專業不滿意。學生及家長對中學生的就業方向和社會對人才的需求不甚了解，對新開設的專業不感興趣。

（七）判斷、處事在矛盾中徘徊。由于中學生多數處在未成人階段，鑒別能力差，在思考問題、處理事情、選擇正誤方面，思想不穩定，往往在矛盾中徘徊。

（八）部分學生日常生活的自理能力很差。

（九）早戀現象屢禁不止。學生中的早戀問題已成為學生工作的一個難點。由于生理的早熟和傳媒的影響，學生早戀有越來越低齡化的傾向。通過對以上中學生的思想狀況及特點的調查分析，使我深刻地認識到只有重視學生的思想教育工作，重視學生的管理，學校才能發展壯大學生的思想教育工作必須引起學校各級領導的高度重視。要搞好學生管理，需要學校黨政工團齊抓共管，進行綜合治理。

二、加強學生思想教育工作的幾點建議 為了加強中專學校學生的思想教育工作，為祖國培養高素質的建設者，我們要做到“一、二、三、四、五、六”，即樹立一個目標、把握兩個重點、規范三種職責、發揮四個作用、明確五項任務、解決六大問題。（－）樹立一個目標 即：努力實踐三個代表，把學生培養成德智體全面發展的具有綜合能力的高素質的勞動者和專門人才。

（二）把握兩個重點 １．以新生為重點進行思想與志向、團結與守紀、學習與生存等方面的教育。２．以畢業生教育為重點，針對畢業生在實習、就業等方面存在的問題，開展思想教育活動，提高畢業生的質量。

（三）規范三種職責 １．要進一步明確學生科德育工作職責，發揮學生科在培養學生骨干及組織發展等問題上的作用。２．要進一步明確學生科對畢業生的教育管理職責。３．要進一步明確學生科的學生管理職責，要認真加強管理，有些需要齊抓共管，學生科不能越俎代庖，管理要程序化。學生教育與管理工作是學校重要的基礎工作，要挑選思想品德好、政治覺悟高、責任心強、熱愛學生、會做思想政治工作、具有奉獻精神、思維敏捷、知識豐富的同志擔任學生教育與管理的重任。

（四）發揮四個作用 １．要充分發揮全校教職工為人師表、率先垂范的有人作用，特別是任課教師在課堂上的育人作用。２．要進一步發揮學生科管理人員的關鍵作用。要經常深入到學生中去，充分了解學生，要善于發現深層次的問題，實行對教室、學生宿舍巡查制度，按照“三不放過”即：學生出現或發生事故時，沒有查清原因不放過；當事人沒有受到教育不放過；沒有制定防范措施不放過的原則妥善處理好學生中的問題。３．要進一步發揮班主任在班級管理和學生教育中的核心作用，這是對學生進行思想教育和管理的重點。要對班主任制定客觀、公正、科學、易操作的定量考核辦法，加大考 核力度，使考核結果與班主任津貼、評先、評聘技術職務等結合起來，進一步增強班主任的工作責任心，促使其在班主任崗位上盡心盡責，勤奮工作。４．要進一步發揮學生干部的突出作用。學生干部天天與廣大同學生活在一起，他們在了解學生和發現問題、及時制止突發事件、避免事態擴大等方面起著不可替代的作用。

（五）明確教育管理學生的五項任務 １．做好全體學生的思想政治教育和形勢教育，培養學生樹立正確的人生觀、世界觀。２．牢固樹立為所有學生服務的思想，以“三個一切”即我們在管理教育學生中要把 “一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為工作目標。３.認真學習貫徹中學生學籍管理條例，對學生實行規范化制度化管理。４．認真抓好新生和低年級學生的教育管理，配備高素質能力強的班主任，從新生一進校就嚴格教育耐心培養。５．加強對學生宿舍的管理。會管員每天要對學生滯留宿舍情況、晚歸、未歸進行登記，每周要匯總報學生科。學生科及時通報給班主任，并采取相應的措施。

（六）著重解決六大問題 對于厭學問題、幫派問題、打架群毆問題、泡吧問題、早戀問題、偷盜問題等要進行綜合治理。當然，做學生的思想教育工作是很難的，有些問題需要反復抓，抓反復的。其中解決厭學問題是重點和難點。建議： 1．重視素質教育，加強課程體系和中學教材的改革與調整，以能力為本位，做到因材施教，努力調動學生的學習興趣和參與的熱情。２．在學生管理中應把有人放在首位，采取積極可行的激勵機制，努力開創良好的學習氛圍，積極開展豐富多彩的校園文化活動，開辦第二課堂創建文明健康的校園文化，用“陣地戰”的形式同目前存在的一些不良現象“爭奪”學生的興趣和注意力，培養學生的進取意識、競爭意識。３．充分發揮德育工作的作用，努力培養學生積極進取的健康人格。所謂“人格的力量是無窮的”，積極進取的健康人格的精神力量，是我們克服厭學這個“頑癥”所需要的重要力量之一?？傊?，加強學生的思想政治教育是中等職業學校的一件大事，如何充分發揮德育工作的作用，加強中學生思想政治教育，采取有針對性的措施，使學生樹立正確的人生觀、世界觀，把學生培養成高素質的勞動者，是非常重要的，必須引起學校各級領導和全校教職工的高度重視。

第三篇：中學生思想品德教育工作

中學生思想品德教育工作

中學生思想教育工作的法則

所謂中學生思想工作的法則，是指中學生思想工作的方法性原則，或稱中學生思想工作的方法論。中學生思想教育工作也是一門藝術，根據中學生的年齡及心理特點，針對中學生思想工作的特殊性，我們認為做中學生思想教育工作要注意做好幾個結合。

（一）教育引導與紀律約束相結合《論語》中云：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”一國家的治理，尚應做到德治與法治的結合，做為學校的思想教育工作，更不能簡單地依靠校規校紀和行政命令，特別是對尚未成年的學生。對于學生的思想教育，愛因斯坦曾講：“我認為最壞的算是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威這些辦法來進行工作，這種作法摧殘學生的感情、誠實和自信，它制造出來的只能是機械順從、思維僵化和沒有思想的人”。誠然，我們的教育應有必要的威懾力，但這種威懾力不是來自于暴力和恐嚇，而是正義的象征。因此，我們主張在中學生思想教育工作中應做到德育滲透在先，教育引導在前，使教育引導與紀律約束有機結合，以達到更好的教育效果。

（二）批語教育與表揚鼓勵相結合《學記》中云：“教也者，長善而救其失者也?！边@不僅指明教育者的職責，同時指出了教育方法，即：對學生的教育，要善于發現學生的優點和長處，發揮優勢，克服不足?！伴L善救失”，必須從熱愛學生、幫助學生的角度出發，做到批語教育與表揚鼓勵相結合，這也是思想教育工作的鞏固性原則的要求。前蘇聯教育家也講過，“哪怕表揚學生一個小小的進步，也要比找到確鑿的理由去批評學生的效果好得多?！币虼?，我們提議，在表揚鼓勵我們的學生時，請不要吝嗇我們的辭藻。

（三）集體教育與個別教育相結合學生是平等的，我們對學生的道德規范要求是一致的，因此，集體教育（如班會、周會、校會等）是必要的，特別是對共性的、全新的、統一要求的內容，采用集體教育的形式顯得莊重、正規，既能起到號召和震懾的作用，又能發揮集體教育的功能，正如教育家馬卡連柯所言：“教育了集體，集體就成為了一種強大的教育力量。”如只依靠集體教育，也是不全面的。其一，只抓集體教育，強調統一性，講求共性，針對性不是很強，工作容易流于形式。其二，集體教育過程中，個別學生自省自律能力差，不能意識到是對自己的要求，或認為與已無關，對個別人集體教育的效果不很理想。這樣就有必要進行

個別教育。個別教育具體深入，切中要害，針對性強，使學生既意識到問題的嚴重性，又能感到老師對其關心和重視。如只抓個別教育，也會使工作陷入被動，疲于招架，不利于形成健全的集體。因此，在我們做思想教育工作時應做好集體教育與個別教育相結合，才能收到最佳的教育效果。

（四）嚴格要求與尊重學生相結合尊重學生，信任學生，充分發揮學生的主觀能動性，不僅僅是一種教育方法，更體現出老師對學生的愛。特別是平時我們認為是“差生”的那部分同學，它們更渴求理解和尊重。顯然，尊重學生、信任學生決不是對其放任自流，必須做到與嚴格要求相結合。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“在我們的辯證法里，嚴格要求與尊重學生是一碼事，我們總是盡可能多地要求一個人，也要盡可能地尊敬一個人，對他要求愈嚴格，我們對他愈加尊重”。人們對一個不值得尊重的人是不會提出更嚴格要求的，這一點我們的學生會明白的。

（五）信任學生與監督控制相結合充分相信學生能做好，本身就是對學生的一種教育和激勵。在這點上要求教育工作者要有較高的教育管理藝術，使教育者的主導作用和受教育者的主體作用有機配合并充分發揮，在給學生充足的個體發展空間基礎上，我們教育工作者還應認真做好監督控制工作，這也是中學生思想教育工作的系統性原則的要求。這不僅是思想教育工作的一個環節，更是思想教育工作者責任心和愛心的體現。

（六）理性思考與感情投入相結合學生思想工作復雜多變，需要我們以科學理論做指導，分析出現的新問題，找到突破口，采取恰當的方法去解決。同時我們還應注意到我們的工作對象是有著豐富情感的人，恰如其份的感情投入，可以很大程度上提高思想教育工作的效果。列寧在談到思想教育工作方法時曾講過，“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！苯涷灨嬖V我們，情感教育具有很強的易感性和滲透性。通常所說的，只有：“以情感人”才能“以理服人”，以及古訓“親其師，信其道”，都說明了這個道理。我們在做學生思想教育工作時，想取得較理想的效果，必須做到理性的思考與感情的投入相結合，正所謂“動之以情”，方能“曉之以理”，最終才能“導之以行”。

（七）言傳與身教相結合言傳，是講對學生要提出必要的要求，并做到耐心、細致的闡釋，示以“有所為，有所不為”的；身教，是講教育工作者的以身作則和示范作用，正所謂“教，上所施，下所效也?！彼^言傳與身教相結合，就是講教育工作者不僅要善于要求學生，重要的是要求學生做到的，自己首先要做到。古訓：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“未曾正人先正已”，都說明了示范、表率作用的重要性。所以說，“身教勝于言教”是很有道理的。

（八）語言嚴謹性與藝術性相結合語言的嚴謹性，是指對學生提出的要求準確、合理、到位，不能含糊，使學生明白哪些是可行的，哪些是不可行的；語言的藝術性，是講處理同樣的問題，由于教育語言的藝術性，容易被人理解，使人感到親近，樂于接受他的主張，變“忠言逆耳”為“忠言順耳”。因此，中學生思想教育工作，應多從學生能接受的角度考慮教師語言的運用，我們主張多用些“我們”，少用些“你們”，多一些陳述語氣，少一些反問語氣，??這樣，既能表述出我們的建議，又拉近了和學生的距離，使他們樂于接受我們的主張，工作效率會更高。

第四篇：安全教育工作材料

學校安全教育材料

一、如何保管現金和貴重物品？

保管現金的最好辦法是存入銀行，尤其是數額較大的現金，不要放在集體宿舍和住戶家中，存入銀行和充入卡中都要設置密碼，密碼要牢記，不要告訴他人?，F金和貴重物品可委托老師代為保管。

二、集體宿舍防盜應注意哪些問題？

1、最后離開宿舍的同學隨手鎖門。

2、不留宿外來人員。

3、對形跡可疑的陌生人要提高警惕，及時盤問。

4、注意保管好鑰匙，不要隨便借給他人。

5、貴重物品不要放入集體宿舍。

三、如何防止火災事故？

1、不亂接電源。

2、不吸煙。

3、不點蠟燭照明。

4、不存放易燃易爆物品。

5、不使用電爐、電熱器等電熱設備。

四、校外活動怎樣注意安全？

1、每次活動要指定一人負責安全工作。

2、每到活動場地，要注意了解當地治安情況及風俗習慣，并針對可能發生的問題采取措施。

3、嚴格遵守活動的有關規定和安全制度，不到無安全保障的地點。

4、注意防火、防盜、防食物中毒，防止發生其他安全事

五、如何注意體育活動中的安全？

1、根據自己的身體狀況，正確選擇體育鍛煉的項目、內容、方式和方法。對不宜參加的項目，可向老師說明原因，適當調整鍛煉內容。

2、活動中要注意加強保護，避免意外事故的發生。

3、活動前要對器械、場地等設施進行檢查，對有可能危及安全的故障器械，要及時更換。

4、校園體育活動以鍛煉和娛樂為主要目的，對抗性較強的激烈運動如足球、籃球等，要注意自我保護，防止發生損傷事故。

5、體育活動前要注意做好準備活動。

六、飲食安全的注意事項有哪些？

1、盡量不食用公共食堂以外的食物、小吃等。

2、不食用腐爛、變質的食物。

3、對酒醺、鹽腌的各種蝦蟹、生魚及半生不熟的燒烤肉串等，最好不要食用。

4、養成飯前便后洗手的良好習慣。

七、如何防止雷擊事故？

1、遇到雷雨天氣，要及時躲避，不在空曠處停留。

2、雷電交加在空曠處不能及時躲避時，要盡量尋找凹處藏身，立即下蹲，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，降低身體高度；如果身邊有導電物體，要迅速拋至遠處。

3、遇到雷電時，不能在旗桿、大樹、煙囪等高聳物下站立。

八、如何注意交通安全？

1、行路安全

首先要認識并掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮時，準許通過，但轉彎的車輛不準妨礙直行車輛和行人通過；黃燈亮時，不準通過，但已超過停止線后車輛和已進入人行橫道的行人可繼續通行；紅燈亮時，不準通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。人行橫道信號的含義：綠燈亮時，準許通過；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可繼續通行；紅燈亮時，不準通行。橫穿馬路時，要養成看交通信號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護欄和隔離墩過馬路，而應走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。

在城市里的馬路上，一般都用白色或黃色的線把馬路分成機動行駛的快車道，自行車、人力三輪車和其他慢行車輛行走的慢車道，及行人走的人行道，在人行道上不要幾個人并排行走，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊行走。低年級的小同學們出門時，要有家長的帶領，在行路時，如果有人在馬路對面打招呼，不要突然橫穿馬路以防發生事故。

走路要專心，不能東張西望，看書看報或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹上、電線桿上，甚至可能發生車禍。路邊停有車輛的時候，要注意避開，免得汽車突然啟動或打開車門碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戲或追逐打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要小心，最好穿上顏色鮮艷（最好是黃色）的衣服、雨衣，打鮮艷的傘。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來往車輛和路面情況，以防發生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無蓋的井里。

穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過”

2、騎車安全

按照交通部門的規定，不滿12周歲的兒童，不準騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街。就是滿12歲，騎車上街必須遵守交通規則。騎自行車上街走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機動車、非機動車道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎。

騎車要直行，不能忽左忽右地拐來拐去，轉彎時不能搶行、猛拐，要提前放慢速度，看清左右及后方，并要打出明確的手勢，表示轉彎的方向，超車時不能影響被超車輛的行駛。騎車經過交叉路中，要減速慢行，注意來往車輛，遇到路口紅燈時，要及早剎車，不能越過路口的停車線。

兩人或多人一起騎車上街時，不要并行，更不能互相攀扶，不要你追我趕地瘋鬧，或相互開玩笑。那樣既影響別人正常行駛，也容易造成事故。騎車時，不能撒把，來顯示自己騎車技術，也不能圖省力和好奇，去攀扶機動車輛。騎車不要帶人或過大、過重的東西，也不要手里拿著其它物品騎車。不要在馬路上學騎自行車。

3、乘汽車安全

坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停穩后先下后上，不要擁擠，不能在車還沒停穩時就搶先上下車，否則很容易造成摔傷或撞傷。乘車時，不能向車外亂扔雜物，也不能把頭、胳膊或身體任何部分伸出車外，這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷。同時坐車千萬不能攜帶鞭炮、汽油一類的易燃、易爆物品上車。下了汽車要先走到便道上去。如果需要橫穿馬路，就必須從人行橫道通過，絕不能一下汽車就急忙奔向馬路中間，更不能不等汽車開走，就從車前、車后往馬路中間跑，這樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。打出租汽車時，不要站在機動車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。如果遇上交通事故，要維護好現場，同時呼喊大人，通知醫院，以便迅速搶救傷員，并及時向交通警察或治安人員報警；還要記住肇事車輛的車牌號碼。

4、鐵路及乘火車安全

不能在鐵路口或鐵路上行走逗留、打鬧，揀拾廢余物品，也不能鉆車或扒車。通過鐵路道口時，必須聽從道口看守人員的指揮，欄桿放下表示火車就要通過，千萬不能鉆欄桿過道口。不要橫穿鐵路，更不能在鐵軌上玩耍。如果有火車來了，必須站到鐵軌5米以外，在電汽化鐵路線上，還要注意不能攀爬接觸網支柱和鐵塔，也不要在鐵塔邊休息或玩耍，防止觸電。在站臺等車時，要站在安全線以外，如果在沒有安全護欄的小站上，一定要離開軌道兩米發外?；疖囘M站時速度很快。離近了就有被卷入的危險。

在火車上，不要玩火；不要到兩節車廂的連接外去玩，這樣容易被夾傷或擠傷；千萬不能把頭、身子、手等伸到窗外，免得被車窗卡住，或是被沿線的信號設備、樹木等刮傷。用完的塑料飯盒、水瓶、包裝袋等茶物，不能順手扔到窗外。

九、如何防止防溺水？

1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。

2、嚴禁學生私自下水游泳。

3、嚴禁私自外出釣魚，因為釣魚

蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

5、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現有人溺水，更不要貿然下水營救。

6、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

7、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

8、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。

9、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

十、預防食物中毒，講究衛生，從我做起。

1、不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質量低次的冷飲、冰棍，不吃無營業執照、衛生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。

4、低年級的同學現在正是掉牙齒的年齡，不要亂吃零食，要時刻保持口腔衛生，這樣才能長出堅硬、整齊、潔白的牙齒。

5、在購買食品時應認真看清生產廠家、生產日期、保質期。

6、家里的餐具經常消毒，廚房要避風，防止發霉。

7、小孩子最喜歡嘴里含些東西，特別是一些比較硬的東西，這樣很容易滑入肚內，并且也有很多細菌，會造成痛苦至危險。

8、不要偷吃果園的水果，可能有噴灑的農藥，以免中毒

十一、火災的預防與自救。

1、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

2、我們的家長有很多都是抽煙的，同學們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

4、使用蚊香要注意，點燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進還要注意遠離可燃物。

5、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。

6、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。

7、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

8、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

9、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災。

10、清明節時，掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。

11、家中發生大火應就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。

12、如果油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。

13、如果是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因為水是導電的。

14、發生火災第一件事是撥打“119”講清著火地點。

15、不要慌張，沿墻壁匍匐前進，并用濕毛巾包住口、鼻，如果衣服上著火，不能盲目亂跑，應該撲倒在地來回打滾或跳入近旁的水中。

16、如果在影劇院、商場等公共場所發生火災，首先要保持鎮靜，要辨明方向，千萬不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺下亂鉆。

17、要學會使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法：

A、上下搖動

B、拔掉保險銷

C、噴嘴管朝向火焰的根部

D、壓下閥門，人離火不要太近，在噴射時人成弓步站立。

十二、如何防止意外傷害？

1、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

4、我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時，一定要把所有的電源都關閉或拔掉。

5、凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。

7、在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9、暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。

10、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時必須靠右走。

11、嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴重傷害。

12、嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。

13、嚴禁用仿真手槍對準人或路燈、窗戶、玻璃射擊這樣傷害他人和損壞物品。

14、抬餐、打開水時防止燙傷，應小心謹慎，在家使用高壓鍋前，一定要先檢查氣閥是否通暢，打開鍋蓋時，防止蒸汽燙傷，應側過身朝另一個方向打開。

15、喝湯也要小心，慢一點去嘗一嘗、試一試。

16、大人炒菜時，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。

17、還要特別注意有些動物是有毒的，不要接近，如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等。

18、不要在建筑工地玩耍，地上雜物較多，容易扎傷腳，樓房上面隨時可能掉磚瓦砸傷頭。

19、不要在壘放的木材、油桶、木箱等地放玩，以免物品倒下壓著人。

20、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免墜落砸到。

21、不要跟陌生人講話、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物。

22、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。

23、放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。

24、嚴禁進入游戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人

第五篇：加強安全教育工作

加強安全教育工作

各學院：

屆學生畢業在即，為做好畢業生文明離校工作，維護廣大學生的生命財產安全，有效預防學生傷害事故的發生，現將進一步加強學生安全教育管理工作的有關事項通知如下：

一、進一步提高對學生安全教育管理工作的認識各學院要從實踐科學發展觀、落實學校十二五規劃、維護校園和諧穩定大局的高度，以對學生生命安全認真負責的精神，牢固樹立安全第一、“責任重于泰山”的思想，增強政治責任感和現實緊迫感，高度重視并切實加強學生安全教育管理工作，努力預防各種人員傷亡的安全責任事故和意外事故的發生，加強安全教育工作。

二、進一步做好學生安全制度建設與安全信息工作各學院要不斷完善本學院關于學生安全穩定的各項制度，包括外宿管理制度、晚查寢制度、請銷假制度、信息員制度、畢業生聚餐管理制度等。要健全學生班級安全委員、寢室安全員和安全信息員隊伍，并于近期對學生安全員、信息員進行一次系統培訓，充分發揮安全員、信息員在學生中的安全提醒、督促作用和信息反饋作用。

三、進一步加強學生安全防范教育各學院要把安全教育貫穿于學生日常教育過程始終，不斷加強學生的法制教育（國家相關法律法規教育）、紀律教育（學生行為規范教育和學校規章制度教育）、防范教育（防火、防盜、防詐騙、防溺水、防食物中毒、防打架斗毆、防交通事故、防意外傷害教育）、穩定教育（防范境內外敵對勢力及邪教組織教育），并通過以上教育，使學生樹立安全意識，懂得安全常識，掌握安全技能，提高防范能力，工作總結《加強安全教育工作》。

四、進一步做好各項安全防范工作各學院要對學生公寓進行一次全面徹底的排查，嚴查各種安全隱患和漏洞；要重點關注不能按期畢業的學生，加強對延長學籍、跟班試讀等學生的管理；要高度重視同學間存在的矛盾，做好預防、化解工作，防止發生打架斗毆事件；要經常檢查并嚴肅處理夜不歸宿、外租房的現象，堅決杜絕學生因晚歸、外宿而導致意外傷害事故發生；要進一步規范學生校外集體活動、校外實習的管理工作，努力避免學生在校外發生意外事故；夏天已至，要重點加強防溺水教育，嚴防學生出現游泳溺水事故。

五、進一步落實安全工作責任制各學院學工辦要嚴格執行值班制度，值班人員名單、時間安排、聯系電話要報學工部備案并向全體學生公布。副書記、輔導員要經常深入學生班級和學生寢室一線，班主任要下班，學生黨員應定點到班、定點到寢室，將責任落實到崗、落實到人；要及時了解、掌握學生動態，對學生中出現的問題及時解決，堅決杜絕因教育管理不到位而引發學生安全事故。

六、進一步加強畢業生文明離校教育，重點防范畢業生聚餐酗酒各學院近期要尤其重視對畢業生的教育管理，深入到畢業生中去，細致扎實的做好服務工作，重點做好畢業生聚餐酗酒的防范工作，建立畢業生聚餐管理制度。畢業生聚餐要實行報告制度，并明確聚餐安全責任人，安全責任人一般由主要學生干部或學生黨員擔任；原則上以班級為單位的聚餐，班主任和年級輔導員應當參加；要在畢業生中提倡聚餐少喝酒或者只喝啤酒，禁喝高度白酒；對聚餐醉酒的學生，應由班主任、年級輔導員或聚餐安全責任人進行安全提醒；對畢業生聚餐酗酒后出現的鬧事行為，各學院要高度重視，及時做好疏散工作，并依照有關規定嚴肅處理。