第一篇：班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)校園文化建設(shè)經(jīng)驗交流材料

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)校園文化建設(shè)經(jīng)驗交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

今天非常有幸能有此機會和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁在和溪中心小學(xué)進行校園文化建設(shè)經(jīng)驗交流，談不上經(jīng)驗，只是我校取得一些成果及做法，有不當(dāng)之處敬請各位批評指正。校園文化是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，是學(xué)校的靈魂，是師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的與社會和時代密切相關(guān)的具有校園特色的學(xué)習(xí)環(huán)境，人文氛圍和校園精神。為此，我校非常重視校園文化建設(shè)工作，在全校師生的共同努力下，我校校園文化建設(shè)取得了一定的成效，現(xiàn)就我校近幾年來校園文化建設(shè)進行簡要交流。

一、基本情況

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)前身坐落在距現(xiàn)在學(xué)校所在地3公里的高堡村，1998年遷至班竹街上，學(xué)校校園占地面積6003.5平方米，校舍面積1480平方米，綠化面積226平方米，校園內(nèi)綠樹成蔭，整潔、美觀、舒適，真可謂小巧玲瓏，是縣級綠色學(xué)校，2008年開始，學(xué)校實施了打造“優(yōu)美校園”，“優(yōu)美教室”工程，使校園更加優(yōu)美。校園凈化、綠化、美化相得益彰。學(xué)校現(xiàn)有專人教師37人，取得本科學(xué)歷的有9人，縣級骨干教師4人，是一支師德高尚，素質(zhì)精良的和諧的教師隊伍。全校現(xiàn)有12各教學(xué)班，學(xué)生454人。

二、校園文化建設(shè)成果及措施

1、環(huán)境衛(wèi)生

環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的形象工程，它是一個長期的持久的工作，走進我校，給人清爽，潔凈、舒適的感覺，在校園內(nèi)見不到一點果皮紙屑，我們的做法是：（1）、每天實行“兩掃”。（2）、每班每天都有衛(wèi)生值日巡邏人員，課間進行隨時巡查。(3)、學(xué)校利用集會、班會、國旗下的講話等對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣教育。（4）、校園內(nèi)合理設(shè)置垃圾桶。在全體師生的共同努力下，我校師生形成了“視校為大家，視班為小家”的愛校護校思想，形成了“到校先潔校，在校必護校”的良好習(xí)慣。

2、校訓(xùn)

校訓(xùn)是對學(xué)校辦學(xué)理念，育人目標(biāo)和辦學(xué)精神的高度凝練和概括，是一所學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中體現(xiàn)。歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師秉承 “愛國 勤學(xué) 文明 守紀(jì)”的校訓(xùn)，大力弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，敢為人先，務(wù)本求實，實現(xiàn)了學(xué)校教育的健康跨越式發(fā)展。并將校訓(xùn)懸掛在校園內(nèi)最醒目的教學(xué)樓前。

3、綠化、美化、亮化

在綠化工作上，我們堅持四季有花、四季有綠、夏有蔭、秋有果的綠化原則，在操場上建有兩個大的草坪，里面綠樹成蔭，花草樹木各有形狀，學(xué)生在綠樹成蔭的校園里吮吸著知識的甘泉，享受著環(huán)境的幽雅，心情舒暢，師生們步入校園猶如置身于美麗的大花園，真感賞心悅目，教學(xué)樓前有四個斜花壇和四個長方形的花壇，里面有各種花草樹木，長勢很好，宿舍前有四棵像四把

打雨傘的萬年青。教學(xué)樓與食堂之間有一個水池，水池中央有形態(tài)各異的石鐘乳。教學(xué)樓后有各種形狀花壇，所有這些構(gòu)成了一幅美麗無比的圖案。

4、圍墻文化

在宿舍前有四塊櫥窗，里面有教師監(jiān)督崗、安全宣傳欄、飄揚的紅領(lǐng)巾及素質(zhì)教育成果展示圖片，櫥窗中間還有一塊文化墻，上面有貴州教師誓詞、地圖、教育方針、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。圍墻文化就更豐富了，有各種書畫作品、黑板報、五講四美標(biāo)語。走廊文化墻上有名人警句，時刻陶冶著教師和孩子們，上下樓道有各種提示標(biāo)語及宣傳櫥窗。

5、優(yōu)美教室打造

在打造優(yōu)美教室方面，力求做到整體布置規(guī)范、美觀、和諧、內(nèi)容健康、有教育意義，彰顯了溫馨教室建設(shè)理念，為教師傳授知識和學(xué)生健康成長營造了良好的環(huán)境。我校從2008年開始實施優(yōu)美教室打造以來，受到各級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的好評，很多學(xué)校到校參觀，在教室的前面懸掛了國旗和班訓(xùn)牌，后面是學(xué)習(xí)園地，兩邊墻上懸掛了古詩詞，門口墻上是信息驛站，墻角有圖書角和學(xué)生桶裝水飲用處。講臺上有講桌，講臺的兩邊放有兩盆花草，最為特色的是學(xué)生課桌上釘有規(guī)范的桌布，課桌上有學(xué)生臺簽，臺簽上有學(xué)生個人信息及座右銘。這樣的布置，潛移默化的規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，在這樣的環(huán)境中，師生感覺賞心悅目，心情舒暢。

6、開展豐富多彩的文化活動

活動建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動，能使學(xué)校充滿生機和活力，因此，我校非常重視校園文化活動的建設(shè)。

（1）、搞好每年的慶六.一文藝匯演和每年的陽光體育冬季運動會，讓學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)采，陶冶情操。

（2）、堅持主旋律，多年來，利用國旗下的講話、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)學(xué)生增強愛國之心，報國之志。

（3）、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、手抄報、讀書征文、比賽、法制、安全、交通知識講座、主題班會等活動，營造文明和諧，健康向上的文化氛圍。

（4）、扎實開展每周的升降旗活動和每天的“兩操”及大課間活動。

（5）、每年開展一次教師乒乓球比賽和間周一次教職工籃球友誼賽，豐富教師文化生活，提高教師工作激情。

總之，校園文化建設(shè)是一項周期長，見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要遵循“整體規(guī)劃、分項實施、逐步完善”的原則，只要我們真正做到思想重視，大膽探索，不斷實踐，及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，校園文化建設(shè)一定會做得更好。

第二篇：校園文化建設(shè)經(jīng)驗交流材料[范文]

本文主要從學(xué)校的德育建設(shè)著手，以榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，建設(shè)豐富的校園文化，促進學(xué)生的成長進步。

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。結(jié)合我校和諧文化建設(shè)的整體綱目，我校團委以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的班級文化為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進學(xué)生的健康成長，從而推進學(xué)校德育建設(shè)。我們的主要做法如下：

一、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校團委充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會

根據(jù)新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、青春悄悄到來、人生背著殼前進、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對待失意等）。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如成正強老師的主題班會――感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的家長也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。

主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍

我校團委充分利用好電視臺、廣播站、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時間30分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、立足“合格＋特長” 開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺

培養(yǎng)“合格＋特長”的優(yōu)秀人才，這是我校辦學(xué)的一大特色。近幾年來，學(xué)校結(jié)合自身實際，提出了“歡樂校園、綠色校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來著手落實校園文化建設(shè)。實現(xiàn)融道德文化、科學(xué)文化、活動文化、制度文化、環(huán)境文化、精神文化于一體的“六位一體”校園文化建設(shè)，很好地發(fā)揮校園文化的育人功能。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、張揚個性、發(fā)展特長的樂園。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“節(jié)約從我做起”、“做文明的一中人”、“弘揚民族精神”、“環(huán)保宣傳”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“元旦文藝匯演”、“體育運動會”、“讀書專題征文比賽”、“社團文化展示節(jié)”、“校園藝術(shù)文化節(jié)”、“手抄報比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“書畫大賽”、“獲獎作品展”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長； 校園公益社組織開展的“綠色環(huán)保宣傳”、“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

二、扎實抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我校團委在養(yǎng)成教育方面突出性的抓了兩個方面：

1、完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”

通過《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為常規(guī)》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施，使學(xué)生熟知并達到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)；在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因為一個良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實踐才能定型。我們鼓勵并提倡學(xué)生進行自我教育，開展“校園十大不文明行為”的調(diào)查，下發(fā)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“寧鄉(xiāng)一中行為規(guī)范二十條”，進行行為規(guī)范測試、開展“校園文明之星”評比，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。

2、扎實抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成教育

在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節(jié)

”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級標(biāo)志牌、班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班級特色標(biāo)志牌脫穎而出；彰顯個性的班風(fēng)折射出班級特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力；“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行！經(jīng)過我校團委努力實踐和不斷完善，班級文化建設(shè)已成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。

四、樹立可學(xué)的師生楷模

榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位。“榜樣的力量是無窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如在文化長廊中開辟專欄展示“教師風(fēng)采”；并定期召開教師、學(xué)生表彰會，對為學(xué)校反戰(zhàn)做出貢獻的優(yōu)秀青年教師、班主任、在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、全面發(fā)展學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部進行表彰；各年級對行為標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明標(biāo)兵、勞動積極分子等及時通過光榮榜的形式進行公開表揚，并在每學(xué)期開學(xué)典禮上公開表彰；我校每一年的四月底五月初都會進行“寧鄉(xiāng)一中巾幗十佳”的評選與表彰活動，如此多的活動既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。

五、加強校與校的交流，促進合作雙贏。

我校團委一直注重加強兄弟學(xué)校的對外交流活動。至今我們已與長、望、瀏、寧的9所重點中學(xué)結(jié)成了長期的友好合作單位。我們定期組織學(xué)生互訪，開展各種友誼賽，比如籃球賽、足球賽，我們形成了書畫愛好者同盟，這一系列校與校的活動的展開都讓學(xué)生看到了更遠的世界，豐富了他們的閱歷，提升了他們的素養(yǎng)，從而達到了“促進共同發(fā)展，實現(xiàn)合作雙贏”的目的。

第三篇：班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)2010創(chuàng)建市級綠色學(xué)校

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)簡介

素有正安東大門之稱的班竹鄉(xiāng),位于正安縣城東南面，距縣城47公里。東臨務(wù)川，南接中觀，西接格林，北靠道真。境內(nèi)山高坡陡，平均海拔1000多米，是一個邊遠而貧窮的地區(qū)。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)的前身為高堡小學(xué)，始建于1942年，距鄉(xiāng)政府所在地3公里。辦學(xué)條件簡陋，師資薄弱，班額小，不能適應(yīng)我鄉(xiāng)教育發(fā)展的需要。縣教育局結(jié)合我鄉(xiāng)實際，于1998年將該校

遷至班竹街上與班竹中學(xué)合并。在此期間，學(xué)校僅有教師1人，教學(xué)班6個，學(xué)生200余人。是一所辦學(xué)條件極為艱苦、師資較為薄弱的小型學(xué)校。

2000年，班竹完小被列為國家貧困地區(qū)“義教”工程項目學(xué)校。重新選址征地修建。于2005年更名為班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)。如今的班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)，經(jīng)過幾任校長和廣大師生的共同努力，逐步成為功能完善、設(shè)備齊全、布局合理的鄉(xiāng)級中心小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教師34人，教學(xué)班12個，學(xué)生近500人，占地面積6000多平方米，輻射半徑3公里。學(xué)校擁有高大雄偉的教學(xué)樓，構(gòu)思合堂，美的教師巧精致寬廣平動場，備的體

理的食觀大方宿舍，小的廁所，整的運設(shè)施完育器械。有計算機17臺，遠教設(shè)備一套，圖書6000多冊，四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)實驗器材一套。是一所辦學(xué)條件較為完善、教師結(jié)構(gòu)相對合理的學(xué)校。

近年來，我校始終堅持以“強基、固本、抓實、提質(zhì)”的工作思路，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命的辦學(xué)宗旨。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師駕馭現(xiàn)行教育的能力，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。如今中心小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量已從全縣掛末位置步入全縣中偏上行列。屢獲鄉(xiāng)級先進單位、綜合目標(biāo)考核一等獎，全縣師德師風(fēng)建設(shè)先進單位和綜合目標(biāo)考核二等獎等，多次

受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，辦好了班竹人民滿意的教育。

如今，班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)全體師生秉承“校興我榮，校衰我恥”這一信念，狠抓機關(guān)作風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)。在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下，團結(jié)帶領(lǐng)全體教師搶抓機遇，乘勢而上，采取新措施、新辦法，以科學(xué)發(fā)展觀為契機，建立班竹教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展的有效機制和長效機制。扎實做好各項工作，努力開創(chuàng)班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)教育工作新局面，實現(xiàn)班竹教育跨越式發(fā)展。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)2010創(chuàng)建“市級綠色學(xué)校”

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

2008年，學(xué)校獲得了“縣級綠色學(xué)校”的榮譽。為了進一步鞏固“創(chuàng)綠”成果，提升學(xué)校品牌，爭取向“市級綠色學(xué)校”邁進，結(jié)合學(xué)校實際，特組成“市級綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組：

一、組長：龐德亮 職責(zé)：

1、負責(zé)創(chuàng)建市級“綠色學(xué)校”工作計劃和實施方案。

2、傳達上級文件，指揮協(xié)調(diào)全面工作。

二、副組長：何世進 職責(zé)：

1、具體實施創(chuàng)綠工作。

2、制定“創(chuàng)綠”工作遠景目標(biāo)和近期工作方案。

3、制定相關(guān)的管理制度。

三、代孟宇、聶云俠、吳 潘。職責(zé)：

1、收集創(chuàng)建“綠色學(xué)校”相關(guān)資料。

2、對學(xué)校的創(chuàng)建工作進行監(jiān)督。

3、整理資料，規(guī)范裝檔。

四、成員： 各班班主任 職責(zé)：

1、對學(xué)生進行環(huán)保教育。

2、在教學(xué)中加強學(xué)生環(huán)保知識的滲透和教育。

3、收集相關(guān)資料上交學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、組織學(xué)生開展形式多樣的環(huán)保教育。

2010年4月

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)2010年創(chuàng)建市級“綠色學(xué)校”

工 作 計 劃

環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標(biāo)志，提高全民環(huán)境意識，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去，我校將環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。

一、指導(dǎo)思想：

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”對提高學(xué)生的環(huán)保意識和推進素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫

徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學(xué)校”為載體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)

1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動。

三、主要措施

（一）、學(xué)校重視環(huán)境教育

1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長龐德亮擔(dān)任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)主任、德育主任、班主任等任組員，負責(zé)對環(huán)境教育的安排、落實，有效地開展環(huán)境教育。

2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作計劃

我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作列入工作目標(biāo)，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項制訂工作計劃，有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施，期末要有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實效。

3、環(huán)境教育作為課程列入課表

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環(huán)境要靠一代又一

代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質(zhì)教育的一項重要措施。

（二）、學(xué)科滲透環(huán)境教育

我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關(guān)學(xué)科加強教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時組織好環(huán)境保護活動。為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認(rèn)真組織綜合實踐活動。

語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。品德、科學(xué)學(xué)科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動

（三）、重大環(huán)保日開展專題教育

結(jié)合環(huán)境保護的有關(guān)活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展宣傳活動，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動，舉辦《節(jié)水方案設(shè)計》等活動，增強學(xué)生環(huán)保意識，保護環(huán)境從我做起。

開展興趣小組活動，圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展“環(huán)保征文活動”。

（四）、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣

加強學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為

規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。

（五）、重視校園環(huán)境建設(shè)

學(xué)校進一步擴大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建綠色生態(tài)園、無土栽培試驗基地、小小氣象站等。明確衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。

各負責(zé)人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入到學(xué)校的整體工作計劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己

2010年4月

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”

工 作 制 度

為了更好地保護自然，創(chuàng)造良好的環(huán)境，推動學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。為我校創(chuàng)建市級“綠色學(xué)校”順利成功，特擬定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作制度。

一、學(xué)校組織管理工作

1、建立創(chuàng)建“綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長、教師及學(xué)生代表的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定創(chuàng)建活動計劃并組織實施，落實責(zé)任，認(rèn)真研究部署，定期檢查，建立總結(jié)匯報制度。

3、建立環(huán)境教育檔案及資料管理，做好環(huán)境保護教育和宣傳，為環(huán)境保護提供條件及教材教案。

4、設(shè)環(huán)境宣傳教育專欄或墻報，并定期出版。

5、積極組織師生參加環(huán)保培訓(xùn)和開展環(huán)保知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)師生環(huán)保衛(wèi)生意識，校領(lǐng)導(dǎo)、教師參加創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的培訓(xùn)班。

二、校園環(huán)境建設(shè)工作

1、校園綠化美化建設(shè)由校長親自抓，并分工負責(zé)按規(guī)劃實施，學(xué)校的綠化建設(shè)達到標(biāo)準(zhǔn)要求，目前綠化面積達到百分之百。

2、堅持天天打掃校園，保證學(xué)校環(huán)境清潔衛(wèi)生。

3、狠抓教室、宿舍的檢查，加強教室、宿舍的建設(shè)做好校門前左右的衛(wèi)生監(jiān)督工作，廁所天天沖洗，保證校園內(nèi)無衛(wèi)生死角。

4、學(xué)校與環(huán)衛(wèi)部門制定天天上門收垃圾制度，生活污水排放科學(xué)管理，建立有化污池，嚴(yán)格控制學(xué)校自身產(chǎn)生的污染源。

5、制定環(huán)保衛(wèi)生公約，師生遵守公共衛(wèi)生和愛護環(huán)境、保護環(huán)境。

三、課堂環(huán)境教育

1、學(xué)校有計劃組織師生學(xué)習(xí)環(huán)保知識、專題講座、主題班會、專題知識搶答等多渠道環(huán)境宣傳教育。

2、充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)境知識對學(xué)生進行審美觀念的教育，加強對語文、品德、自然、健康、社會的環(huán)保知識滲透教育教學(xué)。

3、通過填寫環(huán)保知識問答，讓學(xué)生加深對環(huán)保工作的認(rèn)識，提高環(huán)保意識。

四、課外環(huán)境教育

1、環(huán)保活動納入學(xué)校的工作計劃和隊活動內(nèi)容，少先隊以中隊為單位成立環(huán)保活動小組，中隊還成立有宣傳隊、服務(wù)隊。

2、有計劃組織師生參加綠化、美化、凈化校園的活動。

3、定期組織學(xué)生參加環(huán)保監(jiān)督和環(huán)保教育宣傳活動。

4、教師人人能掌握一定環(huán)保知識，會寫環(huán)保教育的輔導(dǎo)文章、教學(xué)教案，傳授環(huán)保知識。

5、學(xué)生人人學(xué)習(xí)環(huán)保知識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為規(guī)范，做到不吸煙，無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，愛護花草樹木，愛護益蟲和動物，愛護自然環(huán)境，愛護資源，人人動手清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水用電，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、組織師生參加環(huán)保知識學(xué)習(xí)和環(huán)保知識問答、環(huán)保知識測試，增強環(huán)境保護意識。

2010年4月

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建綠色校園遠景規(guī)劃

為創(chuàng)建市級綠色學(xué)校工作順利實施，提升學(xué)校品牌，堅持全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)國家合格人才。我校始終堅持“以人為本”的教育理念，以“愛”為切入點，以情感教育和情感投入為基本手段，把培養(yǎng)學(xué)生的人格、能力、行為提上了教育日程，把素質(zhì)教育作為學(xué)校教育工作的重點，把學(xué)生的社會實踐、參與作為開展工作的主要方式，最大限度地為學(xué)生、家長、社會提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。隨著素質(zhì)教育的實施，環(huán)境教育越來越顯得重要，為了進一步落實環(huán)境教育，使環(huán)境教育工作有計劃、有步驟、有組織地貫徹實施，經(jīng)校行政認(rèn)真研究、征求意見，根據(jù)學(xué)校實際，制訂了學(xué)校 創(chuàng)建綠色校園遠景規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)綠色環(huán)境，樹環(huán)保意識，學(xué)環(huán)境知識，施環(huán)保行動，育環(huán)境新人。環(huán)境教育是學(xué)校素質(zhì)教育的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，它既是學(xué)校德育教育的一個重要內(nèi)容，又是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一個有效途徑。學(xué)校開展環(huán)境教育，把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)的重要組成部分，在校園中營造熱愛環(huán)境、宣

傳環(huán)保的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的責(zé)任感，樹立綠色理念，開展環(huán)保行動，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，自覺地參加校內(nèi)外各項環(huán)保活動，圍繞“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建美好校園，做文明師生，辦綠色學(xué)校”這一總目標(biāo)，力求打造一個校園布局科學(xué)合理，花壇景點設(shè)計規(guī)范,校園環(huán)境整潔爽目，師生行為規(guī)范有禮，文化氛圍濃郁醉人，教師人人潛心教改，學(xué)生個個奮發(fā)向上，各項工作突飛猛進的學(xué)校品牌。

二、規(guī)劃目標(biāo)和期限

規(guī)劃分兩步實施：

校長任環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員、總務(wù)主任任 副組長，其它行政領(lǐng)導(dǎo)和自然組教師任組員。

2、建立師資培訓(xùn)中心

要使學(xué)校環(huán)境教育工作有聲有色地開展，一定要有一批行高于人、知博于人的指導(dǎo)教師。因此，必須重視對教師素質(zhì)的培訓(xùn)，充分利用環(huán)境教育學(xué)科帶頭人，建立師資培訓(xùn)的中心，每學(xué)年舉行校本培訓(xùn)。

3、組建教師、學(xué)生環(huán)保組織

綠色志愿者協(xié)會。在教師和學(xué)生中廣泛宣傳綠色理念，傳播綠色種子，吸收會員，組建綠色志愿者協(xié)會。團結(jié)全體志愿者，盡已所能，影響身邊的人，向全社會傳遞綠色理念。

4、開展環(huán)境教育科研活動。

成立環(huán)境教育教研組。由部分科學(xué)骨干教師組成環(huán)境教育教研組，全體自然科學(xué)教師參與，吸收其它學(xué)科部分帶頭人及環(huán)保積極分子，積極開展環(huán)境教育教科研活動，對學(xué)校環(huán)境教育提出切實可行的方案和建議。

5、成立環(huán)境教育宣教中心

為了充分發(fā)揮各有關(guān)部門的作用，在校環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，建立環(huán)境教育宣教中心，定期組織工會、少先隊大隊部、各班中隊委等各職能部門做好環(huán)保宣傳教育工作。如：黑板報、宣傳櫥窗、環(huán)保專刊，組織環(huán)保征文比賽，平時檢查督促教室、操場、樓道、廁所、廚房等地域的環(huán)境衛(wèi)生及綠化保護等工作；及時統(tǒng)計學(xué)校環(huán)境教育成果，利用廣播墻報圖片加強宣傳力度。

6、注重檔案建設(shè)

設(shè)立專人管理，按照檔案目錄，及時歸檔相關(guān)資料，注重原始數(shù)據(jù)、臺帳和文件材料的積累。

二、重視校園環(huán)境建設(shè)

1、綠化、美化、凈化硬化校園。校內(nèi)可綠化面積的綠化率達90%，校園潔凈，教室整潔，垃圾入箱入池，無衛(wèi)生死角，對學(xué)校的花草樹木進行修剪成型，給人以美的享受，在走廊、樓道裝裱教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及名言警句，張貼偉人畫像，在教學(xué)樓前的石梯兩邊和旗臺前的露天演出臺邊緣擺放花缽盆景，形成環(huán)境育人氛圍。

2、食堂衛(wèi)生要達標(biāo)，在全校師生中開展節(jié)水、節(jié)電、衛(wèi)生、文明的活動，養(yǎng)成講究衛(wèi)生、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的習(xí)慣。

3、在規(guī)范言行方面，安排值日生、設(shè)置監(jiān)督崗，在花草樹木集居地立警示牌，以班級為單位劃定責(zé)任區(qū)，在學(xué)校各辦公室張貼崗位職責(zé)，上好主題班隊會、加強教職工思想政治學(xué)習(xí)。

4、加大宣傳引導(dǎo)，強化責(zé)任意識

充分發(fā)揮校園櫥窗、墻報和紅領(lǐng)巾廣播站的作用，利用課間操、班隊會的宣傳教育，明確師生各自的職責(zé)，加強環(huán)保宣傳。

5、做好班級“三包”工作。即每一個班包一片衛(wèi)生區(qū)，包一片花壇（盆）的管護，包一片綠化基地，創(chuàng)建綠色班級。

三、注重環(huán)保知識學(xué)習(xí)，樹立環(huán)保意識

1、環(huán)保學(xué)科教學(xué)。采取科滲透的方法，在環(huán)境教育教研組教師指導(dǎo)下，各學(xué)科的教師均要注意滲透環(huán)境教育。

2、注重環(huán)境教育過程管理。重視環(huán)境教育過程，做到期初有計劃，期中有檢查，期末有總結(jié)，對教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)、學(xué)生課

堂筆記等每學(xué)期要查兩次；各學(xué)科滲透教育要有計劃，有教案和相關(guān)資料，并注意相互配合，通過環(huán)境教育教研，培訓(xùn)教師的滲透授課技能，引導(dǎo)各科教師分析授課的結(jié)合點和滲透點，交流各學(xué)科滲透教育的資料和教案，實現(xiàn)資源的共享。學(xué)校每學(xué)期組織開出1－2節(jié)環(huán)境課觀摩活動。

3、定期組織環(huán)保知識測試，綠色志愿者協(xié)會要定期組織知識講座，每個學(xué)生要堅持閱讀環(huán)保書刊雜志。

四、開展環(huán)保活動，傳播綠色理念

1、綠色班級評比。把開展綠色班級評比納入工作計劃，制定評估標(biāo)準(zhǔn)。每個班級在期初要制訂創(chuàng)建綠色班級計劃，由工會牽頭，每學(xué)年組織一次綠色班級評比活動（每年11月份），頒發(fā)綠色班級標(biāo)志，1、建立督查制度，聘任督導(dǎo)員。創(chuàng)建工作是一項長期性工作，需要學(xué)校不斷加強，定期組織自查，在自查的基礎(chǔ)上不斷前進。

2、綠色班級申報通過要求達到90%以上。

3、編寫學(xué)科滲透教案集。由環(huán)境教育教研組負責(zé)牽頭，相關(guān)帶頭人參加，整理前幾年學(xué)科滲透資料和經(jīng)驗，編寫學(xué)科滲透教案集。

4、緊抓環(huán)保知識落實。上好環(huán)保課和學(xué)科環(huán)境教育要成為每一位教師的自覺行為和教科研的一項議題。學(xué)校定期組織知識競賽、征文、論文、繪畫等比賽。

5、環(huán)保組織開展正常，逐步走出校園，走向社會，并在市坪鄉(xiāng)范圍內(nèi)產(chǎn)生一定影響。

6、學(xué)生能自覺地保護周邊生態(tài)環(huán)境，懂得節(jié)約資源，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和環(huán)境道德觀念。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué) 2007年3月

團結(jié)協(xié)作 務(wù)求實效 共創(chuàng)市級綠色學(xué)校

在創(chuàng)市級綠色學(xué)校動員大會報告

——班竹鄉(xiāng)中心小學(xué) 何世進

老師們、同學(xué)們：

大家好！三月是播種的季節(jié)，三月是綠色的季節(jié)；三月更是希望的季節(jié)。近年來，我校全體師生齊心協(xié)力，真抓實干，統(tǒng)籌兼顧，合理布局，把整個校園裝點得格外美麗，校園隨處可見綠樹紅花，茵茵綠草，并于2008年成功創(chuàng)建了縣級“綠色學(xué)校”。為了進一步提升學(xué)校品牌，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將在今年創(chuàng)建市級綠色學(xué)校，為此望全體師生認(rèn)真配合，確保創(chuàng)建成果。

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是全民的義務(wù)和責(zé)任。創(chuàng)建綠色學(xué)校，倡導(dǎo)綠色文明是社會進步的體現(xiàn)。環(huán)境教育是大眾的、愛心的、道德的、最非功利的，是人類必須接受的基本教育；環(huán)境教育是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要一環(huán)，體現(xiàn)了教育國際性的共同趨向，環(huán)境教育具有十分豐富的學(xué)科綜合性，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識具有重要意義；環(huán)境教育不但有知識技能教育，而且有價值和人格教育，它具有教育一代影響幾代的深刻意義。環(huán)境教育要從青少年抓起，要從小樹立環(huán)境與發(fā)展的意識與觀念。學(xué)校要把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要組成部分，從小學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，讓環(huán)保成為每個學(xué)生的自覺行動，以更好地發(fā)揮“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的作用。

我校創(chuàng)建于2000年，是一所新建的義教工程項目學(xué)校，現(xiàn)在12個教學(xué)班，學(xué)生478名，教職工35名，學(xué)校占地面積6000多平方米，綠色面積1000平方米，綠色覆蓋率達30%，建校以來，學(xué)校多次被評為縣級先進單位，縣級綜合目標(biāo)考核二等獎、三等獎，師德師風(fēng)建設(shè)先進單位，少先隊工作先進集體等光榮稱號。近年來，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的共同努力，學(xué)校內(nèi)部管理正遂步得到了規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，教師結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，辦學(xué)條件逐步改善，各項工作已步入全縣優(yōu)秀學(xué)校行列。

如今，班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)全體師生正秉承這一信念，“校興我榮，校衰我恥”學(xué)校始終以發(fā)展均衡教育為依托，以育好人為目標(biāo)，以辦優(yōu)質(zhì)教育為奮斗點，加大經(jīng)費投入，強化校園文化建設(shè)，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，力求做到環(huán)境、建筑、教育三者和諧統(tǒng)一。促進教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

師生們，美麗校園我的家，學(xué)校是我們成長的搖籃，為了構(gòu)建和諧校園、綠色校園、美好校園，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，自覺愛護環(huán)境、積極投入到愛綠，護綠的環(huán)境活動中來，為我校創(chuàng)建市級綠色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻，讓綠色學(xué)校創(chuàng)建活動深入人心。

學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護法律法規(guī)》

時間：2009年9月15日 地點：會議室 參加人：全體教職工 學(xué)習(xí)內(nèi)容記要：

一、吳潘組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護法律法規(guī)》 《中華人民共和國環(huán)境保護法》 班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)環(huán)保公約

一、是關(guān)心校園愛環(huán)保。積極參與學(xué)校環(huán)境保護活動，共同維護校園環(huán)境。

二、是均衡飲食健康保。飲食均衡適量，提倡喝白開水，避免食用包裝飲料與零食。

三、是節(jié)約使用水電紙。節(jié)約用水，一水多用，慎用洗滌品，減少水污染；珍惜紙張，少用賀卡；養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

四、是抵制污染要做到。不吸煙并奉勸別人少吸煙；抵制垃圾郵件，不亂貼海報，防止廣告污染。

五、是自備購物袋購物。推行購物自備購物袋活動，少用塑膠袋或不易回收的產(chǎn)品。

六、是大眾運輸省又好。以騎自行車、坐公交車為榮，支持發(fā)展大眾交通。

七、是愛心看待動植物。拒食、拒買、拒養(yǎng)野生動物及產(chǎn)制品；愛護花草樹木。

八、是禮儀環(huán)保靜悄悄。不制造影響他人的噪聲，維護安寧環(huán)境，少燃放煙花爆竹，不制造噪音污染。

九、是做個綠色消費者。力行綠色消費，不亂丟垃圾，不使用一次性制品，拒絕白色污染。

十、是綠色休閑真美妙。倡導(dǎo)綠色消費，選擇綠色食品，減輕自然環(huán)境的負荷。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)校園文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

以“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）環(huán)境建設(shè)

１、綠化、美化工作

①、做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物、花壇缽花為主，適當(dāng)設(shè)置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)的理想場所。

②、加強對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

①、對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的檢修或升級。

②、對各功能室實行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進行掛鉤，為教職工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。

③、開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。

④、定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。

3、人文景觀建設(shè)：

①、適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。

②、在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌。

③、根據(jù)不同時期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。

(二)文化氛圍：

１、宣傳輿論

①、充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②、引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。

③、擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校活動，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。

2、校園文化：

①、本著“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。

②、舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專題講座等活動，豐富校園文化。③、開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。(三)、道德規(guī)范：

1、文明舉止：

①、加強禮儀教育。

②、加強形勢教育，增強正義感。

③、開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

2、道德行為：

①、開展與社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。

②、進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。

③、開展以“一德三新”為主題的教育活動。(四)、校內(nèi)秩序：

①、強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。

②、要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安

為維護學(xué)校教育教學(xué)秩序，確保教學(xué)正常開展；深入開展 “平安校園，和諧校園”創(chuàng)建活動，根據(jù)學(xué)校實際提出了“以人為本抓治安，抓好治安保教學(xué)”的安全工作思路，從“管好自家的門，管好自己的事”

入手，使學(xué)校安全工作走上制度化，規(guī)范化的軌道。現(xiàn)作本校園周邊環(huán)境治理工作計劃如下：

一、抓好隊伍建設(shè)，確保措施落實

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長對學(xué)校安全負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，明確職責(zé)；學(xué)校行政管理人員每周輪流值日，參與每天管理的全過程；值日教師帶領(lǐng)學(xué)生管理員輪流值日，檢查紀(jì)律；班主任管理本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等每一個環(huán)節(jié)，整套管理制度的操作過程作到嚴(yán)密有序，既定人定責(zé)，又定位定時。使學(xué)校提出的各項安全管理措施及安全檢查的要求能落到實處。

二、堅持預(yù)防為主，強化安全意識

1.傳達上級有關(guān)部門對安全工作的指示，通報各地安全事故的典型，使警鐘長鳴，增強教職工安全意識。

2.加強安全教育外，學(xué)校利用校會、升旗時間對全體學(xué)生進行安全教育，定時檢查教學(xué)設(shè)施，如有疏忽，及時提醒。

3.加強檢查。重點排查附近網(wǎng)吧、游戲廳，加大對校園、杜絕未成年人上網(wǎng)、打游戲。

三、加強宣傳教育，辦好法制學(xué)校

加強對人的教育，提高人的素質(zhì)，重點是抓好以下三結(jié)合：

1、法制教育與師德教育相結(jié)合。

2、法制教育與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。

3、學(xué)校法制教育與家庭、社會教育相結(jié)合。

四、增加資金投入，完善防范設(shè)施

1.作好出入校園人員的登記；

2.在電腦室、實驗室等重要部位全部安裝上防盜門、防盜窗； 3.學(xué)校電腦室安裝自動報警裝置；

4.加強校舍的管理與維修，定期對校舍進行檢查鑒定，發(fā)現(xiàn)破舊能及時維修和更換。

5、杜絕在校門口擺攤設(shè)點，趕集當(dāng)天家長找學(xué)生必須經(jīng)過教師或?qū)W校同意。

五、明確管理目標(biāo)，突破主要環(huán)節(jié)

1、把好校門。外來人員嚴(yán)格登記，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度。

2、預(yù)防學(xué)生暴力事件的發(fā)生。我校建立了班級學(xué)生信息聯(lián)系制度，要求發(fā)現(xiàn)學(xué)生間發(fā)生爭吵必須及時報告班主任或?qū)W校，及時調(diào)查化解，以便大事化小，小事化了，遏制惡性事件的發(fā)生。

3、加強重點區(qū)域的防范。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)排定值周輪流表，組織校園周邊安全值周，同時加強交通安全等方面的管理，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系處理。

4、每天放學(xué)前，學(xué)校要提醒學(xué)生，注意交通等各項安全。

5、要教育學(xué)生自覺遵守社會公德以及各類法規(guī)，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學(xué)生的自護能力。

學(xué)生應(yīng)知的家庭環(huán)保文明行為規(guī)范

1、節(jié)約用水，用洗菜、淘米水沖廁所、澆花。

2、家里盡量使用節(jié)能燈，空調(diào)開到較高溫度，節(jié)約用電。

3、洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染。

4、晚上看電視調(diào)低音量，減少噪聲污染。

5、家中不使用一次性筷子，減少森林資源浪費。

6、對生活垃圾進行分類，廢電池放入專門的收集箱。

7、保護野生動植物，不吃野生動物。

8、奉勸家人、親友不吸煙。

9、塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放。

10、家中陽臺多種花草盆景。

11、買菜使用菜籃子，盡量不使用塑料袋，減少白色污染。

12、家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染。

13、選購綠色產(chǎn)品和食品，倡導(dǎo)綠色消費。

14、珍惜紙張，少用賀卡，保護樹木。

15、遵守規(guī)定，不燃放鞭炮

小學(xué)生校園規(guī)則

1、學(xué)生必須儀表得體，按時上學(xué)，進校門后禁止大聲喧嘩，嚴(yán)禁追逐奔跑。

2、不準(zhǔn)在校園內(nèi)捉迷藏，不得玩不健康的游戲，或其它違紀(jì)活動。

3、按時上學(xué)與回家。放學(xué)鐘聲響后學(xué)生必須排好隊。有秩序地回家，不準(zhǔn)借故在校園內(nèi)和街道上逗留玩耍，在隊伍中不得攀肩、推搡，爭先恐后。

4、堅持每天小掃，掃地先灑水，垃圾倒在校外垃圾箱內(nèi)。

5、不準(zhǔn)帶小吃到校內(nèi)吃。

6、不準(zhǔn)將果皮、紙屑扔在校園內(nèi)的地板上，違者罰衛(wèi)生勞動。

7、不準(zhǔn)在墻壁上，門窗上亂涂亂寫，違者給予批評并要洗刷干凈，恢復(fù)原狀。

8、愛護學(xué)校花木與公物，不準(zhǔn)爬樹、爬門窗等，損壞公物照價賠償。保證學(xué)校校園內(nèi)、教室內(nèi)凈化、美化、香化。

9、學(xué)生確需騎車上學(xué)，必須征得家長同意，禁止在走廊及校坪騎車，自行車應(yīng)停放在指定的位置。

10、輕步登樓。

11、上下樓梯要有秩序，要禮讓，做到靠右邊成單行走。

12、不準(zhǔn)在樓梯、走廊玩耍，禁止騎欄桿和順著欄桿爬行或滑行活動。

創(chuàng)建綠色學(xué)校宣傳標(biāo)語

1、環(huán)境保護是國策，保護環(huán)境盡職責(zé)。

2、提高綠化意識，愛護美麗校園。

3、愛護樹木花草，體現(xiàn)高尚情操。

4、清新氧氣源于綠色，健康生命源于自然。

5、創(chuàng)建綠色學(xué)校，促進可持續(xù)發(fā)展。

6、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

7、沒有地球的健康，就沒有人類的健康。

8、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康!

9、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好。

10、同處藍天下共棲地球上——讓我們的世界更好！

11、保護環(huán)境迫在眉睫，共建綠色家園任重道遠。

12、保護人類生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)全球綠色文明。

13、同頂一片藍天，共護一方水土。

14、水是生命之源請節(jié)約用水。

15、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

16、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴；

17、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情；

18、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護!

19、請讓我們的校園永遠充滿綠色！

20、用一份綠的真誠，換一個綠的校園！

21、讓校園充滿綠色，讓心靈充滿希望！

22、建綠色校園，樹綠色理想

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)校園管理辦法

（四）、嚴(yán)禁張貼大字報、小字報、傳單及其它非法印刷品；

（六）、校園內(nèi)各種張貼物一般應(yīng)在10天內(nèi)由張貼者或相關(guān)人員負責(zé)清除，清除時要注意保持或恢復(fù)環(huán)境衛(wèi)生。

后勤組織日常養(yǎng)護。

1、主持人講話，說明今天3月12日，是植樹節(jié)。

2、分管學(xué)校綠色工作的何校長主持學(xué)習(xí)《植樹造林諺語》。（1）植樹種草兩件寶，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)少不了，年年種樹不斷線，萬里江山變樂園。

（2）要想長遠處，莫忘多栽樹，若想田增產(chǎn)，山上撐綠傘，人人護木以栽樹，國富家富代代富。

（3）山坡上不栽樹，水土流失保不住，氣候干燥雨量少，下游斷流少不了，同上毀林開了荒，山下農(nóng)田必遭殃。

3、何校長針對栽樹種草種花談幾點意見和要求。（1）鞏固栽樹種草（環(huán)保）的意義。（2）講學(xué)校為什么要栽種花草。（3）在栽種過程中應(yīng)注意哪些問題。

（4）種栽好后，同學(xué)們要保護它們，讓它們健康成長。

4、主持人總結(jié)

學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。我們在學(xué)校栽上樹，種下花、草，不僅能美化校園，綠化校園，更重要的是還能凈化空氣，保住小山上水土不流失等 作用。因此，大家要一直動手，一齊關(guān)心，使校園變得美麗多姿，空氣新鮮的好環(huán)境，媾，我們將共同分享勞動的快樂。

5、分班分地栽樹或種花種草。

三至六年級的全體同學(xué)在本班班主任的指導(dǎo)下完成自己的任務(wù)。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)大隊部 2010.3.12

2010年世界環(huán)境日宣傳活動程序及內(nèi)容

一、活動主題 低碳減排,綠色生活

二、指導(dǎo)思想

當(dāng)今世界,污染嚴(yán)重,世界上上至每一個國家,下至每一個家庭,都認(rèn)識到人類只有一個地球,都積極投入到保護環(huán)境的運動中.為此,在今年的世界環(huán)境日到來之際,我國的主題是:低碳減排,綠色生活.三、活動時間：6月5日。

四、主持：少先隊大隊部。

五、宣傳活動內(nèi)容及程序。

1、主持人談活動的主題和指導(dǎo)思想。

2、何世進校長組織學(xué)習(xí)。

（1）生態(tài)安全敲響警鐘,節(jié)污減排,刻不容緩.（2）切忌人為的因素造成環(huán)境污染。（3）倡導(dǎo)綠色消費，享受綠色生活。

3、宋具平組織學(xué)習(xí)。

（1）縣人大組織視察飲用水源，環(huán)境保護工作情況。（2）加強我鄉(xiāng)環(huán)境保護，共同建設(shè)美好家園。（3）我鄉(xiāng)環(huán)保規(guī)劃。

4、代孟宇組織學(xué)習(xí)。（1）什么叫環(huán)境污染？

（2）環(huán)境污染對人類的健康有什么危害？（3）大氣污染對人類的健康有什么危害？（4）什么叫環(huán)境破壞？（5）生態(tài)破壞有哪此危害？（6）什么叫生態(tài)？（7）什么叫環(huán)境？

5、主持人總結(jié)

6、實踐活動

同學(xué)們想想，我們學(xué)校的環(huán)境有沒有被污染，如果有，請想辦法立馬解決。散會后各班劃分區(qū)域在班主任的帶領(lǐng)下走走、看看，發(fā)現(xiàn)后立馬清除。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)綠辦

環(huán)保知識

1、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時不要等油熱得冒煙時才放菜，盡量減少空氣污染。

2、家中的陽臺上多種花草盆景，經(jīng)常打掃房間，經(jīng)常曬被，保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。

3、減少噪音污染，盡量減低說話或錄音機播放時的音量。

4、正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類，合理排放生活用水。

5、保護野生動植物，不吃野生動物，保護生態(tài)平衡。

6、奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護家人身體健康，保持潔凈環(huán)境。

7、塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放。

8、家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。

9、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。

10、將廢電池投入回收箱或收集送往回收站。

11、節(jié)約用電，保護資源，減少污染。

12、開展植樹護綠活動。

13、積極宣傳環(huán)保，把環(huán)保意識帶給千家萬戶

14、注重“綠色”宣傳

學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護法律法規(guī)》

時間：2009年10月18日 地點：會議室 參加人員：全體教職工 學(xué)習(xí)內(nèi)容記要：

一、由何校長主持學(xué)習(xí)《中華人民共和國自然保護區(qū)條例》

1、大地獲得母親這個稱號，是完全恰當(dāng)?shù)摹Ｒ驗橐磺袞|西都是從大地產(chǎn)生出來的。——盧克萊修。

2、非但不能強制自然，還要順從自然，—— 斯庫羅斯

3、自么生活方式，使人類長期來把文明的進程，一直滯留在對自然的征服式的“勤索”觀念上，似前從未想到對哺育我們的地球應(yīng)給予的保護及回報之恩——詹姆士歐文

4、順手自然而生我們的座右銘——塞納加

二、世界環(huán)保知識

1、地球是人類的搖籃、人類的家園。（例舉）

2、為什么聯(lián)合國要設(shè)立“世界環(huán)保年”呢？（例舉）

3、植樹造林，綠化祖國，是建設(shè)社會主義、造福子孫后代的偉大事業(yè)，要堅持二十年、堅持一百年。要一代一代永遠干下去。（例舉）

4、每年3月12日為植樹節(jié)。（例舉）

5、每年6月5日為國際環(huán)境保護日。

6、“三廢”知識。（廢渣、廢氣、廢水和噪音）

7、空氣污染。（例舉）

三、學(xué)生應(yīng)做到:

1、增強環(huán)保意識。

2、提高環(huán)保能力，自理能力等。

3、開展社區(qū)公益勞動。

4、利用各種教育途徑。（如：主題隊會、黑板報、廣播宣傳、征文比賽等）

5、學(xué)生在校如何做好環(huán)保工作。

6、組織成立各種環(huán)保小隊。

<<國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的決定>>講稿

時間:2010年5月10日 地點:操場 參加人:全體師生 主講:何世進 內(nèi)容: 一,制定決定的原因

為了進一步落實環(huán)境保護的基本國策,實施可持續(xù)發(fā)展,力爭使環(huán)境和生態(tài)破壞加劇的趨勢得到基本控制,制定本<<決定>> 二,決定的內(nèi)容

1,明確目標(biāo),實行環(huán)境質(zhì)量行政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制.地方各級人民政府要把環(huán)境保護工作擺上重要議事日程,定期研究和及時解決環(huán)境保護問題,并形成制度.2,突出重點,認(rèn)真解決域環(huán)境問題.切實加強水污染防治工作,確保工農(nóng)業(yè)和人民生活用水安全,要重點保護好與人民生活密切相關(guān)的飲用水源安全.3,嚴(yán)格把關(guān),堅決控制新污染.4,限期達標(biāo),加快老污染的控制工作.自本決定發(fā)布之日起,現(xiàn)有排污單位超標(biāo)排放污染物的,由縣級以上人

民政府或其委托的環(huán)保部門依法責(zé)令限期治理,限期治理可視不同情況定為1---3年.5,維護生態(tài)平衡,保護和合理開發(fā)自然資源.地方各級人民政府要切實加強自然資源和國土生態(tài)的保護,在維護生態(tài)平衡的前提下合理開發(fā)利用.積極保護生態(tài)的多樣性,切實加強污染事故和災(zāi)害的預(yù)警和應(yīng)急工作,努力減少對生態(tài)環(huán)境的影響和對人民生命財產(chǎn)造成的損失.7,完善環(huán)境經(jīng)濟保障制度,切實增加環(huán)境保護的投入.8,嚴(yán)格環(huán)保執(zhí)法,強化環(huán)境監(jiān)督管理.9,積極開展環(huán)境科學(xué)研究,大力發(fā)展環(huán)境保護產(chǎn)業(yè).10,加強公開教育,提高全民環(huán)保意識.《中華人民共和國環(huán)境保護法》法制宣傳講稿

時間:2010年5月10日 地點:操場 主講:何世進 同學(xué)們:

你們好!

保護環(huán)境就是保護人類自己，就是為人類的永恒發(fā)展創(chuàng)造美好棲身地！

所以今天我就跟同學(xué)們談?wù)劖h(huán)境保護的問題，我今天講話的題目是：《保護人類的家園，你行動起來了嗎？》我打算從以下四個方面來談：

一、地球是人類的母親；

二、環(huán)境污染對人類生存的威脅；

三、環(huán)境保護，刻不容緩；

四、人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

一、地球的人類的母親

被贊喻為人類母親的地球，溫柔、慈祥、無私地哺育著我們，清新自然的空氣、清澈透明的河水、生機勃勃的動植物都是地球母親送給我們的最好禮物。它們是我們生存的源泉、生活的保障，因為有了它們，我們?nèi)祟惒诺靡陨幌ⅲ来部担覀兝響?yīng)珍惜這些寶貴的資源。

可是，現(xiàn)實生活中存在的一些現(xiàn)象卻讓我們不得不感到痛心：

水是一種平常物質(zhì)，江、河、湖、泊、地上、大氣中有水，海洋中更有水。地球上的水不僅孕育了人類和一切生物，還為人類提供了各種資源和文明發(fā)展的物質(zhì)資源。水是寶貴的自然資源，盡管地球70%的表面被水所覆蓋，但是現(xiàn)在可供生產(chǎn)和生活利用的淡水僅占地球水量的3%。當(dāng)今世界上有80個國家，約20多億人口正面臨淡水資源危機，其中26個國家的3億多人正生活在缺水狀態(tài)中。1972年召開的聯(lián)合國人類環(huán)境會議上，許多國家的代表都認(rèn)定缺水是個世界性的問題，水資源正面臨差嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我國淡水資源總量居世界 史，記載下了生物進化過程中的艱辛。大自然中的動植物是我們的朋友。可是近幾百年為，由于人為的原因，使自然生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞，直接的后果就是物種大量趨于滅絕及與之相聯(lián)系的生物基因多樣性的減少，導(dǎo)致地球上的一些動物漸消失。近150年為，鳥類滅絕了80種；近50年，獸類滅絕了近40種，十年前，平均每四天就有一個動物滅絕；而現(xiàn)在，每四小時就有一種生靈永遠消失！

在中國，一些珍奇動物正瀕于消失，如東北虎、揚子鍔、大熊貓、金絲猴等。世界各地的青蛙、蟾蜍、蠑螈等數(shù)量一度急速下降，這些兩棲動物也有消失的可能。還有大量不引人注意的動植物種正處于不斷減少之中，包括蕨類植物、灌木、昆蟲、軟體動物、鳥類等等。

二、環(huán)境污染對人類生存的威脅

也許有的同學(xué)會說：有那么嚴(yán)重嗎？我們?nèi)祟惿鐣霈F(xiàn)才幾萬年，這時間相對于動植物出現(xiàn)以來的幾億年來說，是那么的微乎其微。然而，可怕的事實卻是：自人類社會出現(xiàn)扣不斷發(fā)展的這幾萬年間，原本有著幾億年歷史的生態(tài)平衡已經(jīng)在不知不覺中遭到破壞，地球也慢慢演變成了宇宙的垃圾場。

當(dāng)我們?nèi)祟悂淼降厍虻耐瑫r，因為人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，活動范圍的擴大，改造自然的能力越來越強，我們對環(huán)境的影響也日益顯著。這其中有人類社會的不斷發(fā)展，給地球帶為的有益影響，也有我們對資源的無序開發(fā)和利用給地球帶來的副面影響。例如：因為濫砍亂伐，許多原始植被被迫壞，原本清新潔凈的天空到處煙塵彌漫，粉塵飄蕩，酸雨肆意侵害；因為未能采取及時有效的措施整治工業(yè)污染，導(dǎo)致光化學(xué)煙霧籠罩城市，惡臭氣味熏人，海洋上赤湖泛濫，黑

色油膜成片，江河上“黑白”分明，湖泊藻類蔓延，內(nèi)城河臭氣襲人；由于交通工作的發(fā)展，城市建設(shè)的加速，使得汽車噪音、工廠噪音、建筑噪音、汽車尾氣等，嚴(yán)重影響著我們的居住環(huán)境和身心健康；另外還有各種生活垃圾、工業(yè)垃圾和進口“洋垃圾”泛濫成災(zāi)，形成了嚴(yán)重的垃圾“圍城”??

可想而知，這樣的生存環(huán)境就像一個“無形殺手”一樣，在影響著我們生活質(zhì)量的同時，更加嚴(yán)重地威脅著我們?nèi)祟惖纳Ｐ氯A社曾報道：由于村前屋后的河流、港溝污染嚴(yán)重，湖北省應(yīng)城市黃灘鎮(zhèn)艾堤村村民長期飲用已被污水滲透的井水，得癌癥的怪病的為數(shù)不省。不到200人的艾堤村4組，先后有5個患癌癥。當(dāng)記者趕赴艾堤村采訪時，發(fā)現(xiàn)這個村近四五年來，有7個人患癌癥身亡，就在他們前去采訪的當(dāng)天，又有兩個村民被查出患了癌癥。村民們告拆記者，村民常得的病不僅有癌癥，還有腎結(jié)石、皮膚病、不育癥等。

這些觸目驚心的事例每天都在發(fā)生，它告訴我們：為了人類的今天和明天，我們必須向各種污染宣戰(zhàn)。‘

三、環(huán)境保護，刻不容緩

為了有效地遏制污染，保護環(huán)境，國家專門確立了《中華人民共和國環(huán)境保護法》。環(huán)境保護法 經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展而采取的行政、經(jīng)濟、法律、科學(xué)技術(shù)及宣傳教育等諸多措施和行動的總稱。

《環(huán)境保護法》規(guī)定，環(huán)境保護的任務(wù)主要有兩個方面：一是“防”，即防止和減少新環(huán)境污染和環(huán)境破壞；二是“治”，即治理和控制已經(jīng)產(chǎn)生的環(huán)境污染和環(huán)境破壞。環(huán)境保護的手段主要有經(jīng)濟手段、行政手段、法律手段、宣傳教育手段、科學(xué)技術(shù)手段、行政管理手段、工程手段等。

環(huán)境保護法的立法目的主要有五個方面：

（1）保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境

環(huán)境保護法的立法目的不僅在于保護環(huán)境現(xiàn)狀，防止環(huán)境質(zhì)量退化，還在于治理和改善環(huán)境，不斷提高環(huán)境質(zhì)量；不僅要保護和改善人類的生活環(huán)境，還要保護和改善人類生活環(huán)境之外的生態(tài)環(huán)境。

（2）防止污染和其他公害

防治污染和其他公害，主要是指防治廢氣、廢水、固體廢物、噪聲、放射性物質(zhì)、有毒有害化學(xué)物質(zhì)和電磁輻射等對環(huán)境資源的污染和防治亂砍濫伐林木、濫采礦藏、濫牧亂墾草地、亂捕濫獵野生動物、濫采野和植物、濫墾荒地、濫用水資源等對環(huán)境資源的破壞。

（3）合理開發(fā)、利用環(huán)境資源

合理開發(fā)、利用環(huán)境資源主要是指遵循社會經(jīng)濟規(guī)律、自然生態(tài)規(guī)律以及人與自然相互作用的規(guī)律，采用先進的科學(xué)技術(shù)手段，對環(huán)境資源進行開發(fā)和利用。（4）保障人體健康

這是防治環(huán)境污染立法的基本出發(fā)點和起碼目的。給環(huán)境立法首先就是保障給人類一個安全、舒適的生活環(huán)境，把環(huán)境質(zhì)量保持在有

利于人體健康水平之上。

（5）促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展

環(huán)境是經(jīng)濟、社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和源泉，環(huán)境的污染和破壞是對經(jīng)濟、社會發(fā)展條件的損害，保護環(huán)境有利于經(jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展。只經(jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展，才能為環(huán)境保護提供必要的經(jīng)濟技術(shù)條件，才能提高我們?nèi)祟惖纳钯|(zhì)量。

以上向同學(xué)們介紹的是我國《環(huán)境保護法》的一些基本常識，為了有效地實施《環(huán)境保護法》，國家不但有專門的機構(gòu)和組織擔(dān)負著管理、監(jiān)督、執(zhí)法的任務(wù)，而且還通過各種各樣的宣傳形式，號召所有的人都加入到保護環(huán)境的行列中去，下面我就向同學(xué)們介紹幾個有關(guān)環(huán)境保護的紀(jì)念日，希望同學(xué)們能記住它們：世界環(huán)境日—6月5日；世界地球日—4月22日；國際生物多樣性日—12月4日；植樹節(jié)—3月12日；中國土地日—6月25日；愛鳥周—4月至5月初的一個星期；世界水日—3月22日。

四、人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

人類只有一個可生息的村莊——地球，保護環(huán)境是每個地球村民的責(zé)任！警鐘已經(jīng)敲響，責(zé)任落在了我們肩上。“真正檢驗我們對環(huán)境貢獻的，不是言辭，而是行動”，讓我們少先隊員都來爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，保護我們的地球母親，保護我們生存的環(huán)境！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，相信只要我們每人做出一點點，地球就會大為改觀的。同學(xué)們，以上所述，你做到了哪些呢？我希望同學(xué)們不但把它作為自己努力的方向，更要擔(dān)負起“環(huán)保小衛(wèi)士”的職責(zé)，向你的爸爸媽媽，向你的爺爺奶奶，向你身邊所有熟悉的人宣傳環(huán)境保護的重要性，宣

傳《公民環(huán)保行為自律細則》，讓我們身邊越來越多的人能自覺地擔(dān)負起環(huán)境保護的責(zé)任。

同學(xué)們，地球，不是一個人的，而是全人類的，全人類的家必須要全人類來保護。讓我們愛護我們的家園，保護我們的家園，讓綠色成為人類家園的一種最美的顏色吧！

創(chuàng) 綠 知 識

一、世界環(huán)境教育簡要歷程。

二、中國環(huán)境教育的發(fā)展歷程。

三、“綠色學(xué)校”產(chǎn)生背景。

四、“綠色學(xué)校”的概念和創(chuàng)建意義。㈠、“綠色學(xué)校”的概念。㈡、創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義：

1、有助于加深師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識和理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

2、能通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，使更多的人廣泛的參與保護環(huán)境的行動。

3、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為素質(zhì)教育提供了豐富的內(nèi)容和有效途徑。

4、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，學(xué)校可將可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學(xué)校管理的各方面，提高管理水平，營造優(yōu)秀環(huán)境，有利于師生的身心健康。

五、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的原則： ㈠、整體發(fā)展的原則。㈡、共同參與原則。㈢、循序漸進原則。㈣、因地制宜原則。

六、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的步驟。

五、自我檢查和糾正。

關(guān)于開展法治講座及安全與環(huán)保主題

演講賽的安排意見

為了加強環(huán)境保護的教育,增強學(xué)生自覺保護生態(tài)環(huán)境 的意識,從小樹立法制觀念,加強自身安全防范,維護公共安全,創(chuàng)建平安班竹,構(gòu)建和諧校園.經(jīng)校行政研究決定,于2010年6月1日利用“六一”活動,在中心小學(xué)操場舉行全體師生法治講座,開展以“安全、環(huán)保”為主題的演講比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下.一、法治講座

根據(jù)我鄉(xiāng)學(xué)校的布局特點,法治講座只現(xiàn)于班竹完小的學(xué)生,到時邀請鄉(xiāng)司法所、派出所、綜治辦、安監(jiān)站的同志進行宣講,其于各校根據(jù)實際情況自行安排.二、演講比賽

1、參賽對象:全鄉(xiāng)三至六年級的學(xué)生.2、參賽選手

(1)各村級完小每校兩名學(xué)生,其中一人演講內(nèi)容以安全為主題,一人演講內(nèi)容以環(huán)保為主題.(2)班竹完小三至六年級各班一名學(xué)生.其中三、五年級的演講內(nèi)容以安全為主題,四、六年級的學(xué)生以環(huán)保為主題.(3)各校務(wù)必于5月15日前將演講選手名單及演講題目上報組委會.3、演講時間及要求(1)、演講時間為3—5分鐘.(2)、用普通話有感情地脫稿演講,演講結(jié)束后,各選手將演講稿中交組委會.(3)、比賽方法:各參賽選手于比賽開始前二十分鐘到組委會抽簽決定先后順序.4、演講比賽采取十分制,去掉一個最高分和一個最低分,求平均分為最后得分.⑴,衣著得體,整潔,體態(tài)大方有禮貌.(2分)(2)內(nèi)容符合主題要求.(5分)(3)用普通話有感情地演講.(2分)(4)脫稿演講.(1分)5.獎項設(shè)置: 演講比賽設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎本名.6.工作分工:（1）負責(zé)此次活動的各項工作規(guī)劃及實施.組長:龐德亮

副組長:何世進.易洪遠.(2)、評委:代孟宇.王雷.吳潘.吳興堯.葉登輝.聶云俠.羅靜云（3）、積分：吳彩利、張興南（4）、主持：楊 青

（5）音響及學(xué)生賽次：謝 影

三、時間安排：

1、早上8：00—11：00進行法治、安全、環(huán)保講座。

2、下午1：00---4：00舉行演講比賽及頒獎。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)“環(huán)保意識”征文

比賽規(guī)程

一、指導(dǎo)思想

為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,使學(xué)生從小養(yǎng)成精心呵護地球的情感,樹立人與自然和諧發(fā)展,強化生態(tài)平衡的觀念,大力宣傳“只有一個共同的家園----地球”,特舉辦全校學(xué)生“環(huán)保意識”征文競賽活動.二、參賽條件

三、凡我校三至六年級的學(xué)生均可參加,人數(shù)不限.四、文章必須以環(huán)境保護為主題.五、文章形式不限.但必須有條理、有依據(jù)、有情感.六、可以結(jié)合家鄉(xiāng)物產(chǎn)、生態(tài)、環(huán)境來寫,字?jǐn)?shù)在500字左右.七、評審委員會成員

第四篇：班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)安全隱患大排查及整治工作情況總結(jié)（范文模版）

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué) 校園安全隱患大排查及整治

工作情況總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實全國中小學(xué)幼兒園安全工作會議精神，根據(jù)我鄉(xiāng)學(xué)校安全管理工作實際情況，按照教科局《關(guān)于進一步加強全縣學(xué)校安全管理工作的通知》（正教科通[2013]85號）要求，在我校轄區(qū)學(xué)校開展了新一輪安全隱患排查及整治工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為進一步搞好本次安全隱患大排查大整治工作，保證我鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，切實加強對學(xué)校安全大排查大整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我中心小學(xué)把安全工作列入重要議事日程，特成立了以何世進校長為組長，各校校長為成員的班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校安全隱患大排查大整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)目標(biāo)，落實工作責(zé)任到人。

二、加強宣傳，營造氛圍

為了增強廣大師生、家長的安全意識，各校均利用校園廣播、板報、手抄報、櫥窗、隊會、班會、觀看安全視頻、國旗下的講話、致家長的一封信等方式，對師生、家長進行了食品衛(wèi)生安全、自然災(zāi)害、交通安全、防黃、賭、毒、防意外傷害、防溺水等安全教育，增強廣大師生的安全意識，提高師生安全防范能力。通過廣泛的宣傳教育，為我鎮(zhèn)的安全管理營造了良好的氛圍。

三、排查范圍及內(nèi)容。

1、排查校園及周邊建筑物、教室內(nèi)墻體及吊墜物、學(xué)生活動場所等是否存在隱患；

2、排查食堂衛(wèi)生、食品、飲用水等是否存在隱患；

3、排查用電設(shè)施、消防設(shè)施、防雷電設(shè)施、用水設(shè)施、排污設(shè)施等是否存在隱患；

4、排查藥物使用和存儲是否存在隱患；

5、排查校園周邊交通環(huán)境是否存在隱患。

6、排查是否使用車輛接送學(xué)生的情況。

四、開展排查情況

經(jīng)排查，存在校園及周邊安全隱患的有： 中心小學(xué): 高堡小學(xué)： 上壩小學(xué)： 旦坪小學(xué)： 中心幼兒園： 大塘小學(xué)： 長安小學(xué)： 小平小學(xué)： 九村小學(xué)： 丁木小學(xué)： 新模小學(xué)：

五、安全隱患整治情況

1、食品安全監(jiān)督有力度。食品安全工作開展較好，對學(xué)校食堂、炊具、餐具進行了消毒，采購、出入庫管理、食品留樣、泔水處理等方面管理到位并有臺賬。

2、各校消防器材檢查無故障，維護較好。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013年5月20日

第五篇：班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)2008值周教師考核方案

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)2008-2009學(xué)第一學(xué)期

一、履行值周教師職責(zé)，認(rèn)真及時填寫《校務(wù)日志》、《安全工作日志》，一次未填寫扣0.5分，弄虛作假者一次扣2分。

二、認(rèn)真清理早輔師生到位情況，并按要求填在《校務(wù)日志》上，沒進行早輔查堂者一次扣0.5分，沒按要求填寫者一次扣0.5分，弄虛作假者一次扣2分。

三、認(rèn)真組織課間操，合理分配兩位值周教師任務(wù)，提前倒好《運動員進行曲》、《眼保健操》、《廣播體操》磁帶，沒倒好帶一次扣0.5分，沒組織兩操各扣1分。（特殊情況向行政值周請示）

四、維護做操紀(jì)律，整理各班隊列，認(rèn)真清理教師輔操情況，沒按要求操作者，一次扣0.5分。

五、每天至少一次辦公室衛(wèi)生清掃，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清除，沒打掃衛(wèi)生者，一次扣1分，打掃不認(rèn)真者，一次扣0.5分。

六、每周至少兩次班級衛(wèi)生檢查，公平公正評價各班衛(wèi)生清掃情況，一次未參加扣0.5分。（行政值周放學(xué)前作好安排）

七、主動配合學(xué)校、少先隊、班主任抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、禮儀等方面的教育，利用課間操向?qū)W生

作好要求和大事件的傳達，處理好突發(fā)偶發(fā)事件，對事件沒及時處理一次扣0.5分，造成惡劣影響的一次扣2分，不能處理的及時上報行政值周或校長，因沒上報造成一定后果的，追究其相應(yīng)責(zé)任，取消評優(yōu)評模資格。

八、周一、周五放學(xué)后組織學(xué)生集合，周一作好工作安排，周五作好工作小結(jié)，并清理班主任到位情況，一次未舉行扣1分。

九、周五放學(xué)后，二十分鐘以前，將各類記錄交行政值周備查，沒及時上交者一次扣1分，未小結(jié)扣1分。

十、注意鐘聲信號，停電期間，必須敲鐘，出現(xiàn)鐘聲失誤5分鐘以上扣1分。

十一、認(rèn)真完成學(xué)校的交辦任務(wù)，一次未完成扣1分。

十二、本方案由行政值周領(lǐng)導(dǎo)考核，詳實作好記錄，納入學(xué)月量化考核，作為評優(yōu)評模，晉級支教的重要依據(jù)。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)2008年8月25日