第一篇：蘇溪二小教育創業承諾書

蘇溪二小教育創業承諾書

一、本校以鄧小平理論，“三個代表”重要思想指導學校的各項工作，堅持“科教興國”的基本方針，本著文化立校的宗旨，以文益智，以文孕美，以文立身。關注每一位學生的健康成長。學校每學期組織評比文明班級、特優生、示范生、三好學生等活動，對獲獎單位和個人給予精神和物資獎勵，并將評比及獎勵情況及時向學生公布。

二、本校對教師的行為規范實行“十不準”制度。1，不準參加邪教組織和迷信活動；2，不準帶開動的手機進教室；3，不準穿奇裝異服，濃妝艷抹和留怪發型；4，不準酒后上課，不得在教室吸煙；5，不準擅自停學生的課；6，不準諷刺，歧視，體罰和變相體罰學生；7，不準私自向學生收費，攤派讀物和用品；8，不準訓斥，責難和恐嚇學生及學生家長；9，不準收受家長禮品和禮金；10，不準委托學生家長為自己和他人辦私事。本校堅持實行教師競爭上崗制度，實行轉崗待崗制度。每學年將對教職工進行一次綜合考評。

三、本校將全方位開放我們的教育。

1、學校的課堂教學活）動向家長和社會開放，在學校組織的教師各項教學比賽時邀請家長參與，每學期定期開展教師課堂教學開放日活動。

2、學校的教育教學研討會開放，誠邀家長和社會人士參加。

3、學校的素質教育各項活動開放，邀請家長參加學校開展的學生各項活動如藝術節、升旗儀式、班級主題班會等。

3、定期組織學校各個層面的辦學研討會（學校每個學期召開1-2次，各個年級每個學期也分別召開1-2次），邀請家長來校聽取學校近期工作匯報，評議和監督學校各項工作，并且參與決策關于學生教育的學校重大改革。

四、本校對安全管理實行校長負責制，校長為安全第一責任人，學校成立社會治安綜合治理委員會，負責安全及治安的日常工作。學校門衛實行24小時值班制，實行進、出登記制，嚴格控制學生外出率，不準任何人進入學校擾亂教學秩序，確保師生的生命財產安全。學校實行事故報告制度，及時向上級匯報學校安全管理方面的情況。

五、本校將不斷深化教育體制改革，努力提高辦學水平，充分利用現代化教學手段，優化教育資源配置，對學生開展全方位的素質化教育，使學生樂學，肯學，努力使全體學生在德智體美勞各個方面全面發展，推動我校教育教學質量的提高，悉心打造蘇溪二小的教育品牌。

蘇溪二小2011年4月18日

第二篇：蘇溪小學2011年師德教育總結

無私奉獻的師魂、誠實正直的師德

蘇溪小學師德規范學習實踐活動工作總結

何錫根副校長

從 9月份到現在，我校認真開展了師德規范學習和實踐活動的工作，經過這段時間的學習和實踐，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風都有了較大的轉變。大家改變了以往上工作不踏實的作風，充滿了進步的激情。教師們利用休息時間和節假日深入到師德規范的學習活動中去，從自己以往的教育教學活動中舉案例，反省自己的教育教學行為，寫出了一篇篇內容深刻資料翔實的學習心得筆記。教師們一致認為學校開展師德規范學習教育活動是對老師一次十分難得的學習機會。他們認識到作為一個教師必須要具備為人師表、學而不厭、誨人不倦、愛生如子的優秀品質，這是教師這個行業所必須做到的，如果沒有這樣的品德就不配當老師，這就是誤人子弟。反思我們的學習過程，收獲良好。現將第二階段工作情況總結如下:

一、統一思想，提高認識

教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德規范學習實踐活動中，我們始終目標明確。利用各種會議、學習的機會，學習《中小學教師職業道德規范》，學習報紙上先進的師德材料和一些違反教學常規的案例，力求通過學習，使全校廣大教師進一步端正思想、規范言行，增強使命感和責任感，做到敬業、愛崗、嚴謹、務實，真正樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀和全面發展的質量觀。

二、重視建設，樹立形象

教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵。按照《蘇溪小學師德規范學習實踐活動活動工作安排》,我們在加強教師隊伍師德建設方面做了大量富有成效的工作，要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。為進一步規范學校管理、教師行為、教學行為和學生規范，實現小事入手，爭創良好的校容、校貌、工作作風，切實提高管理、教育教學水平，為此學校開展了“我是一個好教師”為主題的活動，在辦公室集體簽訂（學為人師，行為規范）師德承諾書,并公布在墻上，以及進行撰寫師德感語和師德忌語，并在宣傳欄向學生進行宣傳教育，通過一系列的活動不但使教師更加認識到作為一名好教師，應以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力去熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系，讓每一名學生都得到充分的發展

三、認真查找，拾差補缺

根據《蘇溪小學師德規范學習實踐活動工作安排》，我校在9月初積極開展“師德評議”活動。我們首先組織進行了教師師德自查，撰寫師德自查報告，分別召開全體教師、班主任等工作座談會，傾聽意見；其次以教研組為單位進行互查、互評。再次，組織召開學生、家長座談會，發放了問卷調查表，接受學生、家長評教，廣泛征求師德不足的地方。現根據活動的情況小結，有幾個方面存在不足。

班子工作查擺反映的問題。

1、學校辦學目標、辦學思想離真正達到“讓人民滿意”的要求

仍需努力。班子成員對政治理論的學習、先進教育理念的學習、先進管理經驗的學習、先進教育方法的學習有所淡化。覺得在當前基礎教育辦學困境中，即使有好的辦學目標和方向，實施起來也是“心有余而力不足”，學校工作正常化就可以了。因而缺乏“創新”精神，學校沒有“日新月異”的變化。

2、學校制度建設雖然每學期都在加強與完善，但在落實執行過程中往往被“情”所擾。總認為教師們能認真做好本職工作已經很不容易了，偶爾有幾句怨言或紀律松懈也是情有可原的。由于沒把好“嚴”字關，所以在實際工作中可能出現挫傷優秀教師的積極性問題。

3、班子成員主要精力用于完成上級部門下達的各項任務，抓好自己的分管工作，教好自己所帶班級的學生，遇到問題相互間溝通不夠，與教師談心、做細致的思想工作不夠，因而形成“眾志成城”的好局面仍需努力。

教師座談會查擺反映的問題

1、教師對政治理論的學習、新教育理念的學習、先進教學方法的學習抓得不緊，與現代教育觀念一定差距，在教學工作中憑經驗干的多，創新的少。

2、對學生有“愛心”，但“耐心”不夠。偏愛“優秀學生”，對“學困生”關愛較少。特別是對待學習成績差，表現又差的“雙差生”態度不夠溫和，語言尖利、粗暴，挫傷了個別學生的自尊心。

3、加重學生課業負擔現象時有存在。拖堂、放學后留學生輔導、家庭作業超量、語數課擠占綜合課，抑制了學生個性發展，不利于學

生“德、智、體”全面發展，也反映了教師重“智”輕“德”的錯誤思想。

4、與家長聯系、溝通不夠，家長會上數落學生缺點多，不能及時發現學生身上的“閃光點”，對孩子的教育方法未能與家長達成共識。

家長座談會反映的問題

1、教師重視教育質量，希望每個孩子成績都好，放學不計報酬輔導孩子，這種敬業精神可嘉。作為家長更希望教師提高教學效率，使孩子學得輕松，成績又好。

2、學校除了正常開設的音、體、美課程，還應多開展一些豐富多彩的課外活動，開拓學生知識面，培養學生特長。

3、上學、放學時，學校大門口交通比較擁擠，有摩托車、自行車，還有幾輛小車占道，不利于安全管理，希望學校加強安全和門衛管理。

學生座談會反映的問題

反映有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，有歧視后進生意識。有的教師變常體罰學生，影響學生的身心健康。

針對以上查擺出來的問題，學校從以下幾方面進行整改

1、加強政治思想學習，提高認識。以“科學發展觀”重要思想為指針，端正辦學思想，全面實施素質教育。加強業務理論學習，轉變教育觀念，提高教師的教學專業水平。

2、制定新的工作奮斗目標。要根據新形勢，高標準、嚴要求，制定切實可行的辦學目標、辦學思想，牢固樹立不達目標不罷休的想，樹立“敬業、創業、奉獻”的精神，掀起“爭做好教師”活動新高潮。

3、加強學校規章制度的建設和落實。學校制度管理嚴格化、人文化，使廣大教師團結緊張、嚴肅活潑，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，眾志成城，再創盱小輝煌。

4、堅持把提高教師師德風范作為學校工作重點來抓。樹立正確的教育觀，一切以學生的發展為本，真誠善待每一位學生，對“學困生”要加倍關心和愛護，讓家長放心，讓學生在親和、平等的氛圍中健康成長。

5、積極開展教育科研、創新教育思想和教學方法，努力提高課堂教學效率。不拖堂、不占用學生休息時間，堅決制止占課行為，開展各種有益的課外活動，培養學生全面發展。

6、尊重學生家長，與家長保持密切聯系。通過家長會，交流經驗，優化家教。同時讓家長了解學校，了解學生，為學校教育工作出謀獻策。

總之，我校的師德規范學習實踐活動很扎實，在學習、總結的基礎上，有較大的提高。但是做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們應緊緊圍繞“辦人民滿意的學校”的工作目標，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次而不懈努力！

蘇溪小學

2011-10-20

第三篇：蘇溪鎮國民經濟和社會發展五年計劃

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序言

“九五”期間，蘇溪鎮走“強工興鎮”的發展路子，經濟持續健康發展，對外開放步伐加快，科教文衛體等各項事業穩步推進，人民生活不斷改善，社會保障機制初步建立，民主法制建設日趨完善，綜合實力進一步增強，實現了經濟和社會的全面發展、全面進步。現在正邁向率先基本實現現代化的進程。

經濟和社會發展中也存在著一些突出的問題：一是行業結構比較單一，工業企業品牌和上規模企業、外貿出口總量偏少；二是農民增收辦法不多；三是城市建設品位不高，管理不到位，農村道路建設滯后；四是計生工作在后進徘徊，任務艱巨，婚姻生育觀念教育有待加強；五是農村小學布局不適應經濟發展要求；六是外來人口管理缺乏長效管用機制。

今后五年是我鎮經濟和社會發展的重要時期，是經濟結構戰略性調整、經濟一體化、提升工業化的重要時期，也是建設副中心、推進城市化、實現現代化的重要時期。本計劃根據蘇溪行政區劃調整、義烏市委十屆九次全會決定、義烏市“十五”計劃發展綱要、義烏市城市總體規劃修編（2001年）、中共蘇溪鎮第十一次黨代會報告（2001年）進行編制，是戰略性、指導性、政策性的計劃，是“十五”時期蘇溪國民經濟和社會發展的宏偉藍圖，是全鎮上下團結奮斗的行動綱領。計劃主要簡述發展思路，明確政府重點，涉及的主要領域，運作的措施手段。

一、經濟和社會發展的指導方針和目標

（一）經濟和社會發展的背景

當前我鎮正面臨著難得的發展機遇：一是我國加入WTO，為我鎮以服裝和勞動密集型為主導的蘇溪經濟發展帶來新的機遇；二是上海、廣東等一些大城市產業向內地轉移的機遇；三是福田市場建設，浙贛鐵路電氣化改造，火車客站北移帶來的產業集聚的機遇；四是幾年的發展，我鎮已奠定了加速發展的現實基礎：具有較強的經濟實力；國民生產總值已達7.9億元，一、二、三產業比重為8%、70%、22%，財政收入超3000萬元，人均收入5600多元，豐富的民間資金；優良的投資環境和創業環境；“刻苦耐勞，精明能干”的干部群眾思想解放，勇于開拓創新。我們對完成蘇溪“五年計劃”充滿信心。

（二）經濟和社會發展的指導思想

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，按照“三個代表”的要求，全面貫徹落實黨的十五大、十五屆六中全會和義烏市委十屆八次、九次全會精神，以率先基本實現現代化和建設副中心為目標，突出加快發展主題；以現代工業園區建設為龍頭，推進城市化進程；以現代農業示范園區建設為依托，推動農業產業化的發展；以提高人民生活質量為目標，推進社會事業全面進步；以建立精簡、高效的政府機構和干部隊伍建設為根本，為把蘇溪建設成為經濟發達、社會文明、生活富裕、環境優美的現代化商貿名城副中心打下堅實的基矗

（三）經濟和社會發展的指導方針

堅持發展這條主線，緊扣發展這個主題。增強責任意識，抓住機遇，再創新優勢，再求大發展，在發展中提高，在提高中發展。

堅持解放思想，實事求是，突出重點，走特色之路。把超前性與科學性結合起來，抓工業龍頭，重結構調整，求農業實效。

堅持開放與創新相結合。既要依托蘇溪又要超越于蘇溪，既要“請進來”又要“走出去”，既要吸收先進經驗又要創新提高，解決體制性、結構性、素質性問題。

堅持“富民強鎮”，不斷提高人民物質文化生活水平，建立健全和完善社會保障體制。

堅持經濟社會協調發展，做到兩個文明一起抓；堅持依法治鎮，強化以德治鎮，走可持續發展之路。

（四）經濟和社會發展的主要目標

按照義烏建設現代化商貿名城的總體規劃，到～年，我市將跨入全省率先基本實現現代化行列，建成50萬人口的大城市。到～年，我鎮也將形成超5萬人口以上的現代化商貿名城副中心。從～年開始，向率先實現現代化的第二步戰略目標邁進。

－－國民經濟實力顯著增強。到～年國內生產總值達13.8億元，人均國內生產總值3200美元，年遞增15%；財政收入6500萬元，比2001年翻一番；人均收入年遞增5%以上；全社會固定資產投資額達2.9億元，年遞增15%。第一、二、三產業增加值占國內生產總值的比重分別為8%、52%、40%，從業人員占全社會從業人員的比重分別為20%、45%、35%。

－－工業支撐水平明顯提高。工業結構優化升級，產業優勢明顯，競爭力增強。義北工業園區要完成4平方公里的開發建設任務，新引進產值超億元以上企業2家，超5000萬元以上企業10家以上。形成以服裝業為特色，其它行業相輔的省級示范工業園。

－－農業現代化基本實現。在穩定糧食生產的同時，積極推動產業結構調整，標準農田建設達70%，建成蘇溪萬畝現代農業高新技術示范園。社會化服務體系不斷完善，基本具備農業現代化的生產條件。

－－城市建設初具雛形。到～年建成區面積6平方公里，集聚人口5萬，建成區綠化率達30%以上，污水基本得到治理，城市化率達50%。工業、居注文教、商貿等區域布局合理，環境優美，功能完善。村村實現道路硬面化。副中心和省中心鎮的地位不斷鞏固，輻射義東北地區。

－－社會事業全面進步。醫療水平提高，服務設施改善，規劃實施文化中心。普及九年義務教育，高中、中專、職校教育入學率達80%以上，以優質教育為主的小學布局形成。人口自然增長率控制在6‰以內，計劃生育符合率力爭達到95%以上。社會保障體系逐步形成，社會主義民主法制建設，道德教育得到進一步加強，集中整治村容村貌，著力建設社會主義新農村。

二、經濟結構

發揮傳統產業優勢，積極開發新的潛在經濟增長點，實施“強工業、優農業、活三產

業管理知識、重視培訓現有人才、引進外貿專業人才，掌握精通外貿相關知識，著力構筑人才資源新優勢。

進一步強化計生工作。做到領導帶頭，黨員帶頭，從抓計生隊伍和婚前教育、婦檢、優生優育等基礎工作入手，化大力氣，下苦功夫，抓出成效。全面落實計生工作一把手負總責、計生工作一票否決、全員責任制等各項制度，健全計生組織，發揮協會作用。堅決嚴肅兌現各項政策。

優化土地資源配置，根據用地性質實施不同的土地出讓方式，嚴格按照蘇溪鎮土地利用總體規劃，嚴格把好審批關，做到無違法用地、無違法批地。

加大環境整治力度，樹立環境就是生產力的觀念，實施“暢通、綠色、碧水”工程，整治礦點，切實做好水源、河道、山林、道路、居民區等以綠化為重點的環境美化。重點做好以大陳江治污為重點的創建工作。做精做美滴水巖風景區，加快齊廬山風景區開發建設。

五、改革開放與人民生活

發揮我鎮小城鎮綜合改革試點的優勢，用足用活省委省政府賦予的改革探索權、試驗權。

推進外地人口本地化、本地人口城市化進程，促進人才、人口集聚，本地居民城市化率達到50%以上，推行社區化管理方式。

不斷完善土地流轉、鎮村財務核算中心體制。積極做好設立國庫試點工作，改革財政預算管理體制，推動政務村務公開，進一步擴大企業養老、失業保險面，確保農村土地征用費合法合理使用的分配。

強化政府服務監督職能，精簡機構，提高辦事效率。把政府建成開放、透明的政府，對百姓企業的要求有回應力、負責任的政府，廉潔、運轉高效、法制的政府。

加大城建管理體制和投資體制改革，建立鎮環衛公司，逐步使城建與管治分離。變政府單一投資為政府、社會、企業、個人多元化的投資。

抓住我國加入WTO機遇，加快拓展外貿領域。做好“請進來”一、二、三產業引進外資，適應國際競爭需要的同時，必須大力推進和實施我鎮企業“走出去”戰略。大力調整出口商品結構，盡快實現出口商品檔次由初級制成品為主，向高技術含量、高附加值和深加工制成品為主轉變。出口產品品種由單一工業品服裝為主，向服裝、針織襪業、木制品、五金、特色農產品等多品種轉變。出口市場由美國、俄羅斯、東南亞、中東等傳統市場向非洲、拉美、東歐、獨聯體等潛在市場轉變。出口渠道從代理制向收購、自營出口轉變。積極鼓勵企業到境外辦廠開店，開辟新市場，迎接新挑戰。

改善文化設施，整頓文化市場秩序，辦好文化中心、新華書店等，中心村要創辦圖書館，滿足人民群眾不斷增長的物質和文化生活需求。

把農村勞動力轉移工作當作大事來抓。隨著糧食市場的放開，引導農村剩余勞力就業，是農民增收的重大舉措，要教育農民樹立新的就業觀念。通過創辦農業企業、勞動力技能培訓、更新知識、下山脫貧、進入二產、從事三產等途徑安置農村勞動力。

切實維護好人民群眾的根本利益，做好結對幫鄰、扶貧幫困，企業養老失業保險、農村養老保險、農村醫療保障等工作。建好敬老院。

六、精神文明與德治法治

進一步加強精神文明建設，促進社會協調發展。建設好副中心，提高人的素質是關鍵。著眼于改革、發展、穩定大局，加強社會主義精神文明建設和公民道德教育。堅持以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點，大力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民。加大各類先進典型培育和宣傳力度，用身邊人與事教育群眾，引導群眾，形成良好的社會風尚。加大農村“雙整治”力度，全面完成“雙整治”目標，促進人與環境的協調發展，調動各方面積極性，為建設副中心創造良好的社會環境。

繼續重視社會治安綜合治理工作，發揮便民服務臺、村治調組織、領導干部信訪接待日以及公安、政法辦、司法所、法庭等作用，把問題解決的農村，消滅在萌芽狀態。

加強民主法制建設，推進依法治鎮、強化以德治鎮。重視和支持人大、政府工作，大力推進決策的民主化、科學化，推進基層民主建設，保證人民充分行使民主權利。要認真開展“四五”普法教育，增強干部群眾的法律意識。加強預備役部隊，民兵應急分隊建設，確保社會穩定。

本計劃是新世紀也是蘇溪行政區域重新調整后的第一個“五年計劃”，我們要在中共義烏市委、市政府和鎮黨委、政府的正確領導下，充分發揮人大監督職能，充分調動各方面積極性，把“五年計劃”與分工作目標結合起來，把計劃與目標責任制結合起來，提高計劃的透明度，自覺接受黨員群眾的監督，堅定信念，開拓創新，扎實苦干，為把蘇溪建成義烏現代化商貿名城副中心而努力奮斗。

附一：蘇溪鎮“五年計劃”主要指標安排

附二：蘇溪鎮“五年計劃”重大建設項目預排表

(注：《蘇溪鎮“五年計劃”主要指標安排》、《蘇溪鎮“五年計劃”重大建設項目預排表》見附表）

第四篇：蘇溪小學師德學習材料

2011學年學校校德育論文

善之本在教，教之本在師

龍江蘇溪小學胡蘊玲

對傳授道業啟蒙思想的教師而言，師德更應是立身之本、教育之魂。多年來，我和學生緊密地聯系在一起，和學生一起成長，在付出了辛勤耕耘的同時，也品嘗著教育工作的艱辛、歡樂和光榮。

一、注重師德修養，努力提高自身的思想素質

“愛”字當頭，“責”字為重。我熱愛教育，對教育事業有不懈的追求；我熱愛教師職業，對學校和學生有傾注不盡的熱情。我深知作為一名骨干教師，必須嚴格要求自己，在教書育人的崗位上，扎實而富有創造性地工作，夯求能成為學校工作構架的支柱，能培養更多優秀的學生。

在日常工作、學習和生活中，我十分注重“師范”作用，一直以“以身作則，敬業愛生”為宗旨。言行規范得體，對待每一個學生一視同仁，在其是對待差生，更是關愛有加。無論開展什么工作，總是認真投入，積極主動地想辦法，以求各工作能得以順利發展。

二、教書育人，出色完成班主任工作。

“善之本在于教”。善良的根源在于教育，作為一位班主任，應該以愛的教育來善待每一個學生。我認為師生的關系是做好教育工作的突破口，所以我與孩子們建立起朋友般的師生關系。在班級管理工作中，重點抓學生的思想教育，以及校規校紀教育，讓學生有一個明確的認識。讓學生們建立自強自立的意識，并組織學生學習觀看先進人物的先進事跡，學生的思想認識不斷地得到提高，基本上班級內消除了松散的學習情緒。

以師愛為前提，關心學生疾苦，真誠的愛護學生。愛學生絕不是遷就、放縱學生，而是愛與嚴相結合，做到嚴中有愛，這是教育好學生的有效途徑。深入班級，做學生的知心人，否則就無法了解學生的情況，更談不上解決問題。如我校65%生源為外來的農民工子女，他們都來自五湖四海，由于經濟、文化與心理障礙的影響，直接或間接地影響著農民工子女的人際交往。他們很少尋求老師和同學的幫助，很少主動參加集體活動，不會與人相處。因此，如何使他們盡快適應生活環境，消除畏懼心理，增強交往能力，就成了首要解決的問題。農民工子女入學后，我會經常找他們聊天，通過觀察學生的言談舉止，了解他們的思想狀態，以及人際交往情況。根據實際情況，注重對他們進行德育教育，培養良好的習慣，讓他們樹立自信心，并創造機會讓農民工子女與本地的孩子一起學習，一起參加各種活動，加強他們之間的交流。有必要時，還對個別的農民工子女進行心理健康輔導，使他們樹立正確的價值觀，對周圍事物，對同伴，對社會有個正確的認知，這有利于改善他們的人際交往狀況，也有利于農民工子女個體的成長和發展。只要平時能做到在班級和學生談心，耐心輔導學生，了解學生的家庭情況，針對一些特殊情況，多走訪學生家庭。通過這樣，我得到了學生的喜愛，得到了家長的支持和信任。在多方面工作的努力下，班風、學風都有了良好的轉變，班級也曾獲校“先進班集本”的稱號。學生進步了，家長看在眼里，感動在心里；而我看著學生進步了，或畢業后也常回來探望我，更是欣慰無比。在學生身上我明白到，一切的收成只源于平淡細微貼心的班級管理工作。

三、認真教學、潛心教研

“教之本在于師”。教學工作在我的心目中永遠都是第一位的。面對任重而道遠的教學任務，我從未敢有絲毫的懈怠。不僅把課備透，還結合學生的實際選擇最佳的教學方法。這幾年，執教六年級的語文，經驗尚淺，感受到教學的壓力。通過努力，與同事一道創設出有特色的閱讀教學，針對學生的閱讀能力薄弱的缺點，分別從“教學環節”、“課外陪讀”、“每日培優扶差”等方面對學生進行全方位指導。在語文教學中，我尤其重視寫作教學。平時，我通過結合特色作業“繪畫作文”的教學手段，引導學生根據繪畫內容發揮想象，掌握細節描寫的寫作方法，親自指導學生寫作，讓寫作成為孩子的樂趣。因此，在本學期的期末考試中，我班的寫作水平有了很大的提高，作文優秀率達95%，高分率達63%，隨著寫作水平的提高，學生的語文成績也突飛猛進。平時還要求學生進行“考后反饋”“考后思考”等，盡量避免學生的失誤，提高了他們的學習的主動性和積極性，近兩年的教學效果也有了顯著提高，期考成績都能排在鎮級中的前列。通過不懈努力，這兩年，都被學校推薦為學校學科帶頭人。

除了搞好教學外，我特別注重以教研來提高自己的教學素質。上學期，學校推薦我申報課題《語文課體味詞句、發展語感的教學方法的實踐與研究》，作為課題申報者及研究主要成員，我有條不紊地安排各項研究工作，并及時根據研究中遇到的問題進行詳細分析，尋找解決辦法，力求提升課題研究的實效。通過實際的操作，我們在今年圍繞課題研究的內容進行設計，開展教學活動，先后進行了課堂教學實際操作的嘗試，課堂上灌輸“我愛讀”的閱讀理念，探討語文課體味詞句、發展語感的教學方法。在課題研究中，不斷更新語文教師的教學觀念，讓學生在充分讀的基礎上抓住課文中的重點、關鍵詞，引

導學生去品讀、細思、揣摩、體味，潛心品悟語言的精當之處，領略文章和意境之美，感受作者的情感之美，撥動學生的心弦，使他們產生共鳴，激發學生自我感悟，培養學生豐富的語感。雖然這課題研究工作剛剛啟航，但我堅信憑著對教研工作的熱愛和執著，我更有信心接受教研任務，在下學期我一定會繼續努力開展課題研究工作，希望能使課題研究得以順利進行。

四、始于付出，收結于創造

少先隊輔導員是鍛煉人的崗位，能使人在忙碌中進取，失敗中提高，干擾中成熟，困難中堅強，成功中喜悅。在擔任輔導員工作中，我保持勤懇務實的工作作風，與同事團結合作，開展各項課余生活來豐富我校的校園生活。近兩年，我努力協作學校開展了校內活動，如在“文藝匯演”、“學校開放日”、“朗誦比賽”等活動中都負責策劃工作，在活動中我不斷鍛煉自身的辦事能力，培養出一批批出色的小主持，合理策劃各項活動，使每項活動都得以順利開展。多姿多彩的校園生活既深受學生喜愛，又能在社區中充分展示我校的辦學特色與辦學理念，同時獲得了鎮領導、居委領導和家長們的一致好評。

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學生的關愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師的專業化發展。鉆研教材，研究學情，提高業務水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水。為此，我從畢業至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個來之不易的學習機會。通過努力獲得了本科學歷，還參與了一系列的培訓學習活動，如心理咨詢培訓、班主任工

作培訓等，學到相應理論知識或技巧，為輔導學生工作提供了有利的條件。

以德立身、以身立教，這是我畢生的追求。在多年平凡的教學生涯中，我遇到了許多的好領導、好同事，遇到了許多純真而可愛的孩子。我認為自己是幸福的，幸福就在于把真情給了孩子們，把青春奉獻給了平凡而光榮的教育事業。

第五篇：創業承諾書

金水區第六屆社區居委會換屆選舉候選人

創業承諾書

我是

辦事處

居民，我叫

，今年

歲，在第六屆社區居委會換屆選舉中，我被推選為社區居民委員會

候選人。我保證遵守黨的各項方針政策和國家法律法規，嚴格遵守居規民約以及居民自治章程，認真履行崗位職責。在此基礎上，結合我社區實際，在3年任期內，將努力完成以下工作目標：

1.在政治思想方面：積極做好社區工作，努力完成上級下達的各項工作任務；堅持依法辦事，嚴格執行有關法律、法規及政策，不違規辦事，自覺接受黨員、群眾監督；抓好隊伍建設，促進各項工作穩步發展;不斷加強社區建設，使社區居民生活越來越好。

2.在履行職責方面：

(1)堅決貫徹落實上級有關精神，嚴格遵守政治紀律，做到政治立場堅定。

(2)堅決服從上級和社區黨組織安排，認真完成交辦的各項工作任務。

(3)堅決維護社區“兩委”集體權威，同社區“兩委”成員保持一致，與黨員群眾緊密聯系。

(4)堅決執行社區干部工作紀律規定，認真履職，努力發展社區經濟，為居民提供便民服務。

3.在廉潔自律方面：認真履行和落實黨風廉政建設責任制，堅持廉潔奉公，忠于職守，不利用職權謀取不正當利益，自覺遵守財務管理規定，不報銷應由個人負擔的費用。認真落實各項惠民政策，不優親厚友，假公濟私。

以上是我的創業承諾，懇請社區黨組織、居委會、居民監督委員會、居民代表和全體居民對我履行承諾的情況進行監督。

承諾人（簽名）：

街道辦事處：（蓋章）

2018年

月

日

備注：承諾書一式4份，公示1份，候選人、社區居委會、街道辦事處各1份。