第一篇：打造學習型企業文化工程為學習型企業建設夯實文化根基

打造學習型企業文化工程為學習型企業建設夯實文化根基

在深化電力體制改革和完善社會主義市場經濟體制的新形勢下，如何創建學習型企業，是當前各供電企業普遍關心的問題，也是我們企業精神文明創新工作正在探索的一個新課題。２００３年以來，南雄市電力工業局在實施學習型企業發展戰略，開展學習型企業“創、建、做”活動的基礎上，把學習型企業文化

建設作為學習型企業建設的重要支撐，全面啟動了“學習型企業文化工程”，使學習型文化成為企業文化建設的主旋律，有力地推動和促進了學習型一流供電企業的建設，促進了三個文明建設的協調發展。

一、建設學習型企業文化是創建學習型企業的必然要求和文化根基

企業文化是企業之魂，它對企業的行為和職工的精神狀態起著重要的規范和引導作用。有意識地建設與企業發展相適應的企業文化，對于企業的精神文明建設，以及企業的生存與發展具有十分重要的意義。通過實施學習型企業發展戰略，開展創學習型企業“創、建、做”活動的實踐，使我們對學習型企業建設與學習型企業文化建設的關系又有了新的進一步的認識。比如：我們利用每層樓的電梯口懸掛企業文化的標語，大量購買有關書籍，發放到每一個員工，僅《態度決定一切》一書就購置了四百多本。

實踐使我們認識到：學習型企業是以共同愿景為基礎，以團隊學習為特征，以增強企業的學習力為核心，以“學習＋激勵”為模式，充分發揮員工創造性的持續發展的企業。其顯著特點就是把學習作為企業的一個發展戰略，并結合自身的實際不斷地創新。創新是學習型企業最本質的內容，不斷超越自己是學習型企業最根本的標準和體現。要始終居于一流企業的行列，就必須不斷學習，把企業建設成為學習型的企業。而當今的時代是一個快速發展的時代，創新已成為時代的最強音，學習成為企業發展的源動力，因此企業文化建設也必須與之相適應。從根本上說，學習型的企業是具有學習型素質的員工構成的，具有學習型素質的員工又是在學習型企業文化的熏陶下培育出來的。沒有學習型的企業文化，就沒有學習型的員工；沒有學習型的員工，也就談不上學習型的企業。只有當學習文化占據了一個企業的主導位置，并成為這個企業廣大職工認同和恪守的行為規范和價值觀念的情況下，才能形成學習型的企業文化，才能建設成為學習型的企業。學習型企業文化是學習型企業的思想根基和精神支柱，離開這個根基和支柱，學習型企業就會成為無本之木、無源之水和空中樓閣。因此說，建設學習型企業就必須創建學習型企業文化，建設學習型企業文化是創建學習型企業的必然要求。好范文版權所有

鑒于以上認識，局領導班子高度重視，把大力開展學習型企業文化建設作為今后深化學習型一流供電企業建設的一項重要內容和精神文明建設創新的一個重要課題，并提出了全面打造“學習型企業文化工程”的總體構思。

打造“學習型企業文化工程”并不是一句漂亮的口號。早在2000年我局在基層站、所就推廣了集中學習日，按照“工作相近、時間相同”的原則并結合本單位的工作實際進行學習。我們之所以特意提出打造“學習型企業文化工程”的構思，其根本立意就是把我們實施學習型企業發展戰略，開展學習型企業“創、建、做”活動，重新統一到學習型企業文化建設的軌道上來，用企業文化建設的理論，指導學習型一流供電企業的建設，把“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習和系統思考”五項學習型企業標準，貫穿于“講求經營之道、培育企業精神、塑造企業形象”企業文化建設的三項內容之中，擴展企業文化建設的內涵，豐富企業文化建設的內容，實踐企業文化建設的創新，把“學習力”和“文化力”緊密地融合在一起，成為更加強大的“學習文化力”，為我局的企業文化建設注入新的生機和活力，使學習型企業文化成為推動和促進學習型一流供電企業建設的引路燈和助推器，成為新時期企業精神文明建設創新的重要載體。

為了加強“學習型企業文化工程”的建設，我局確立了五個目標：第一，要提高企業職工綜合素質，特別是領導班子對學習型組織理論的認識，自覺地投身到學習型組織理論的學習和學習型企業創建活動中去；第二，要樹立新的學習理念，積極推行學習型企業管理模式，促進學習與工作的結合、技能與道德的結合，物質文明與精神文明的結合，全面發展，共同提高；第三，要建立新的學習激勵機制，充分調動職工學習創新的積極性，涌現更多的創新人才和創新成果，跨入學習型一流供電企業的先進行列。尤其在今年對該項工程加大了力度。一是投入了十多萬元購置了電腦及有關學習資料，建立閱覽室和文化宣傳欄。二是加大培訓力度。全年舉辦或派出參加各項業務培訓16次，參加學習培訓人員共379人次。三是建立了激勵運行機制，對獲得上級單位獎勵的員工，按等額給予獎勵，有效地調動了廣大職工樹立企業形象，弘揚企業文化的積極性。如在“安康杯”競賽活動中，有一百多名員工參加了安全生產

第二篇：如何打造學習型企業文化

如何打造學習型企業文化

2008-5-1

2分享到： QQ空間 新浪微博 開心網 人人網前言

學習型企業文化，就是在企業文化建設過程中導入學習型組織理論，以此來引導企業，使企業成長為學習型企業的一種組織文化，是一種鼓勵個人學習和自我超越的企業文化；是一種形成共同價值觀、培養系統思考能力的企業文化；是一種以學習力提升創新力，進而增強企業和員工競爭力的企業文化。

學習型企業文化高度重視人的因素，特別是人的素質的全面提高，注重企業和員工的協調發展，是人本管理最高層次的體現。學習型企業文化的最終目的是引導企業成長為學習型企業，最終促進企業與人的共同發展。從這種意義上說，學習型企業文化的創建過程就是學習型企業的創建過程。建設學習型企業文化的作用

當人才市場越發理性，人才的流動越發頻繁時，人才對企業的依附就不再是終身的，員工在履行企業崗位職責時，會把提高自身素質放在重要的位置，不斷在工作中提升自身的價值。因此，一個注重學習的企業文化氛圍，就更能吸引也更能留得住人才，這對企業的發展是有利的，這是學習型企業文化的作用之一。

作用之二，學習型企業文化會在企業內部營造一種積極向上的氛圍，形成人人爭先創優的良好氣氛，增強員工的爭先意識，進而提高

員工的技能。這最終獲益的是企業，企業的競爭力可以在員工的相互競爭中得到提升。

作用之三，能使企業在提升員工技能的同時提升企業的競爭力，為企業的發展提供源源不斷的動力，在面對外界的競爭時更容易占得先機，更能在激烈的競爭中生存發展。

作用之四，通過建設學習型企業文化，領導層可以積極與下屬溝通，以學習為紐帶，拉近與員工之間的距離。同時，加強學習可以使領導層更快地了解各方面的文化差異，從而有助于消除差異，引導員工樹立起共同愿景。建設學習型企業文化的必要性

建設學習型企業文化是企業發展的精神動力。企業怎樣根據市場變化不斷發展，進行自我調整，自我完善，自我適應？關鍵是學習。擁有學習型企業文化的海爾、華潤等優秀企業的員工已經形成了自覺學習的習慣，他們一致認同“學習型企業文化建設是企業發展的精神動力”，企業要想在激烈的競爭中發展，法寶之一就是學習。

建設學習型企業文化是企業提高管理的內在要求。隨著企業管理理論的不斷創新，企業文化覆蓋范疇不斷延伸，現代企業管理已經與企業文化融合為一體，迫使企業管理必須從“制度管人”向“文化育人”轉變。在這方面，學習型企業文化更能促使企業自覺學習先進管理經驗，提升管理水平。

從企業的角度來說，文化融合的實現要求建立學習型企業文化。隨著國家政策的調整，國有企業重組、向民營轉軌、合資改制步伐的加快，如何實現文化融合的問題也變得更加具有現實性。文化差異容易造成溝通上的困難，因此，對于企業而言，就要解決如何通過強化企業文化建設，化解跨文化沖突，成為大企業的問題。在這個過程中，學習型企業文化可以起到極為積極的作用。如何建設優秀的學習型企業文化

建設學習型企業文化，首先要解決認識問題，樹立學習的理念。孔子日：“學而不思則罔，思而不學則殆。”企業要通過開展各種類型的學習討論、活動，讓每個員工都認識到適應激烈的市場競爭需要學習；大量新技術、新工藝、新管理方法的采用需要學習；觀念轉變、機制創新、戰略選擇更需要學習；同時深刻理解學習的實質在于持續創新的真正涵義。

二是建立共同愿景，構筑精神支柱。共同愿景是建設學習型企業文化的落腳點和精神支柱。一個企業一旦擁有了共同的愿景，在其激勵下，盡管每個人所從事的工作不同，但其目的都是為了實現共同愿景，每個成員就會自覺地投入學習，在學習中實現自我超越。

三是要營造良好的學習氛圍，培育員工共同思考的能力。一個企業的學習，不能是強加式的，企業必須營造一種人人學習、共同進步的文化氛圍，營造有助于員工終身學習的氛圍，積極倡導“在工作中學習，在學習中工作”的思想，并以此為基礎，尋求營造團隊學習氛圍的有效途徑，以培育員工共同思考的能力，取得更高層次的共識，形成互動式學習氛圍，使團隊智商大于個人智商。

四是建立良好的溝通渠道。管理人員與員工就學習型企業文化的建設進行必要的溝通交流，一方面便于管理者了解員工對現有的企業

學習制度的看法，另一方面便于管理者及時地把企業發展需要的技能傳授給員工，使員工把自身的學習與企業的發展結合起來，加快科技成果、科學知識轉化為現實生產力的步伐。

五是有一套科學的激勵機制。企業必須及時地對企業內部積極主動提升自身業務素質的員工予以物質以及精神上的獎勵，通過科學的激勵機制，調動員工學習技術、鉆研業務的熱情，使員工在建設學習型企業文化中更為積極、主動，從而建立起建設學習型企業的長效機制。

六是需要健全的組織機制。由于學習型企業文化的創建是一個復雜而漫長的過程，離不開組織機制的配合和支持，必須建立一套鼓勵學習的組織機制，包括交流機制、轉化機制、激勵機制、評估機制，以此不斷增強企業和員工的學習興趣。

七是要重視管理者的作用。管理者帶頭學習新的知識、技術、觀念、方法，進行創新實踐，有助于企業形成學習型企業文化。學習型企業的管理者應主動關注員工學習。他們要帶頭執行開放、革新行為，向員工描繪企業的愿景，并通過各種方式帶領員工實現這一愿景。5 在學習型企業文化的創建過程中需要注意的問題

首先，學習型企業文化必須倡導全員學習，而不僅是管理層或者技術層的學習。目前，存在著一個比較普遍的問題，就是企業領導層往往只注重了技能的培訓(如技術部門)，或者只注重了管理層(如中層以上)，而忽視了基層員工，出現有制度不能落實，有文化不能滲透的斷層現象。這十分不利于企業的發展。企業的發展必須依靠全體員工的努力，企業的學習也必須是全體員工的學習。

其次，建設學習型企業文化必須確定學習的主題。一個忠于企業的員工，會跟著企業的發展步驟走，企業要朝什么方向走，需要什么樣的人才，未來的發展戰略規劃可以給員工提供哪些發展的空間，這些都是員工關心的，只有公司確定好主題，員工才能有目標地學習。學習中，企業不僅要考慮業務、技術、技能方向的培養，使員工具有實現目標的真才實學，更要注重品德、操守、修養的學習，倡導一種忠于企業、敬業愛崗、樂于奉獻、恪盡職守的敬業精神。

再次，必須把學習納入到工作中。學習型企業文化的建設必須和工作緊密結合，這樣既可以實現全員學習，節省費用，也可以實現一些實質的、有價值的創新，包括管理和技術創新。在實際工作中，企業深化改革、經營管理、市場營銷等工作都十分繁雜，常出現管理者沒有時間抓學習的情況。其實，學習和工作在綜合效益上是矛盾的統一體，培訓和學習是日常工作的一部分，日常工作又是培訓和學習的實踐活動。企業只有加大對培訓的投入，才能得到豐厚的回報；員工只有不斷加強學習，才能更好地工作。

在知識經濟時代，學習是必不可少的。可以說，學習是員工進步的階梯，是企業實現持續健康發展的保證。從這個意義上說，建設學習型企業文化是每一個企業都必須重視的工作。

第三篇：淺談打造學習型企業文化

淺談打造學習型企業文化

將華盛綜合服務處建設成“用戶滿意”的知名“品牌”，為轄區住戶提供高效管理和優質服務，讓居民了解、信任、合作，這便是我們要建設企業文化的目的。什么是企業文化？為什么要建設企業文化——必要性，建設企業文化的意義——重要性，建設怎樣的企業文化和如何建設“學習型”企業文化等方面淺談一些個人觀點。

一、“企業文化”是無形資產、無價財富

“企業文化”主要指一個企業長期形成的，由主要經營者倡導并為廣大員工和居民所認同的價值觀，其核心就是以人為本和不斷創新，主要是培育優秀的企業精神，提升先進的經營理念，建設優良的職業道德，建立和諧文明社區，塑造良好的企業形象。

“用戶滿意”是我們日常工作中的座右銘。塑造“用戶滿意工程”、“和諧文明社區工程”，是體現企業文化之“形”，一個企業的信譽、形象是一種無形的資產，是一筆無價的財富，它能促使服務上檔次、管理上水平、物業上臺階。

讓“無形”變為“有形”，要緊緊抓住建企業文化“窗口”這個環節，塑造有血有肉、有情有感的具有特色的企業形象。

二、“企業文化”塑造的必要性、重要性

物業管理新時代的到來，對服務處的員工管理提出了更高的要求。企業在重視服務的同時，必須重視文化。使華盛這個群體中的每一個人都為共同的目標努力奮斗，員工都以自己是“華盛服務處的一員”為自豪，這便是企業文化的作用。

企業文化是企業發展和參與市場競爭的一張通行證和準入證。

從發展看，任何一流只能是相對的一流，如果不能不斷地超越自己，超越對手，就很可能被對手超越，過去的一流，就會成為今天的二流、明天的三流。要始終居于一流企業的行列，唯一的辦法就是學習，把企業建設成為學習型的一流企業。

我們在創造服務“精品”，為轄區居民提供高質量服務的同時，讓居民通過“窗口”，認識企業，提高華盛服務處在華北油田的知名度。就應該有我們華盛的“管理文化”，有我們獨特的“以人為本、用心服務”理念，有我們最優的“服務標識”。

三、塑造學習型“企業文化”

目前我們華盛服務處已具備了創造一流物業的必備條件，故推進學習型企業建設，制定適應綜合服務不斷發展特性的學習內容，建設學習型企業是必要的和可行的。

首先要創造出具有石油文化風格和油田服務處最優秀的企業文化，構建獨具特色、有較強吸引力并被廣大員工認同的企業文化，就能使企業員工把實現企業目標變成自己的自覺行動。

企業文化之宗旨：“始于居民發展和變化的需求，終于居民的滿意”。企業文化之價值觀：“我代表企業形象”。其一，服務轄區、服務居民，要通過物業管理實現；員工是代表整個物業行為與用戶、與居民交往，其一舉一動，一言一行所代表的是服務處的形象。其二，物業員工通過良好的服務，獲得社會效益，提高滿意率。其三，高效管理加服務質量是綜合服務處生存與發展的根本；提供方便、快捷、優質服務是各服務站本職，只有“干

就爭一流”，才能成為油田公司服務系統中叫得響的“華盛服務品牌”，創造更多的經濟效果和社會效益。

四、學習型“企業文化”內涵

學習型組織是當今世界最前沿的管理理論之一，世界上最成功的企業無一不是運用學習型組織理論管理企業，以學習型組織理論作為管理企業的指導核心是企業生存與發展的必需。

創新是學習型企業最本質的東西，不斷超越自我是學習型企業的根本的標準和體現，沒有創新，不能超越，也就無所謂學習型企業。

一流企業應該是學習型的企業，努力促使員工成為學習型人才，把增強敬業愛崗、無私奉獻的意識轉變為“誠心、全心、精心、用心”的具體企業精神。

一是塑造終身學習、全員學習、全過程學習和團體學習的理念。

所謂“終身學習”，即養成終身學習的習慣，形成良好的學習氛圍；所謂“全員學習”即企業的管理層、服務層都要全心投入學習；所謂“全過程學習”，即學習必須貫徹于企業全部活動和行為之中，把學習與工作融為一體；所謂“團體學習”即不但重視個人的學習與智力開發，更強調全員的合作學習和創造創新。

二是塑造工作學習化和學習工作化的理念。

所謂“工作學習化”，即是將每一項工作視為一個學習的機會，從工作中學習新技能、新方法。所謂“學習工作化”則是將學習視為一項必要的工作，能每天不斷地堅持和完成。

三是塑造學習共享與互動的理念。

所謂“學習共享與互動”，就是要強化團隊學習，通過交流共享學習成果，起到相互學習的作用，提高學習的效果和知識的普及與應用，使集體智慧遠大于個人智慧。

四是塑造開拓學習時空和學習方式多樣化的理念。

所謂“開拓學習時空”即學習融匯于生活、工作等各種存在方式的各個方面，時時、事事、處處都可以學習。所謂“學習方式多樣化”即凡是媒體都有可能是“老師”，通過多種途徑渠道進行學習。

五是實現由“要我學習”變為“我要學習”。

學習型員工脫穎而出：達到“三自能力”——自我發現問題、自我學習提高及解決問題的能力；做到“一事三問”——每一件事都能自問辦事效率如何？工作質量怎樣？是否還能提高？“三種境界——系統思考、自我超越、知識共享的境界；實現“三新實效”——作出新成績、總結新經驗、取得新突破。

第四篇：打造學習型企業夯實企業發展的基礎 文檔

打造學習型企業是一個長期的過程，我們必須注重把打造學習型企業的要求與實際情況相結合，力爭達到提高職工素質，增強企業實力，促進企業健康發展的目的。

一、充分認識打造學習型企業的重要意義

打造學習型企業就是要將傳統的管理模式向學習型企業過渡，因此，思想領先和創新機制是關鍵，職工在接受新思想、新觀念的同時，仍保留著一些原有的思想觀念，特別是當前的金融危機企業面臨困難、壓力、挑戰時，如何使企業和員工應對急劇變革、激烈競爭的時代立足，就必須不斷的學習，使職工在學習中成才，使企業在學習中壯大和發展。

1、打造學習型企業是時代進步的需要

社會在發展，時代在進步，這是任何無法阻擋的歷史規律。企業是社會的細胞，經濟的命脈，企業必須跟隨時代的進步，才能使企業立于不敗之地。特別是發展到急劇變革、優勝劣汰的今天，如何有效應對變革，建立競爭優勢，實現企業可持續發展，是每個企業和個人都不容回避，必須面對的首要問題。殼牌石油公司企劃總監德格說：“企業應變的根本之道是學習”這就要求我們的企業要適應時代發展和進步的需要，就要堅持與時俱進、不斷學習、求知不息、學以致用、努力建設學習型企組織，使企業隨時代和諧發展。

2、打造學習型企業是企業發展的需要

知識經濟的時代，企業之間生存的競爭越來越表現為員工素質的競爭，只有具備高素質的人，才能有高素質的企業，而員工的素質，在很大程度上取決于其學習能力。從這一意義上講，企業競爭的實質是學習能力的競爭，企業競爭惟一的優勢是來自比競爭對手學習得更快的能力，打造學習型企業，鼓勵員工不斷學習更新知識結構，最大限度地發揮自己的智力，是企業參與經濟知識時代競爭的必然選擇，也是在市場競爭中站穩腳跟并贏得競爭的重要保證。

3、打造學習型企業是員工成長的需要

職工何以在競爭日益激烈的社會環境中自立自強？怎樣實現自身的利益？這個現實就越緊迫地擺在每個職工面前。因此，只有在打造學習型企業的活動中，給職工創造學習的平臺，使職工在學習型企業的平臺中，運用自己在學校學到的理

論知識，再和企業實際工作相結合，享受“全過程”的學習，真正使學到的知識在工作中延伸，再通過工作把學習升華，最終得到高素質的員工。

二、牢固樹立終身打造學習型企業長期作戰的思想

學習是企業文化核心的一部分，是企業具備持續競爭力的關鍵要素，是企業生存與發展的源泉。只有不斷地學習和更新知識，不斷地提高自身素質，才能適應工作的需要，才能適應企業發展的需要，才能適應社會的需要。基于這一認識，我們要激勵員工樹立終身學習的理念，生命不息，學習不止；基于這一認識，我們就要為員工提供終身學習的平臺。積極組織員工開展各類知識的學習，不但要學業務，而且要學管理；不但要學做人，還要學做事。為此，可見打造學習型企業的目標，不是一個短期性的學習任務，而是一個長期性的過程。只要企業生存發展，打造學習型企業的活動就不會停止。因此，為了把打造學習型企業的活動深入持久的、扎實有效的開展下去，提出如下要求：

1、各部門的領導要高度重視員工的學習，要樹立長期作戰的思想，要把員工的學習作為一項重要的工作抓在手上。要把打造學習型企業作為一項考核指標來抓，要充分認識未來社會只有兩種人：“一種是給自己充電的人，另一種是忙著找工作的人”，“工作學習化，學習工作化，”要融入到各項工作中去。要真正做到學習工作兩不誤、兩促進。要精心組織，合理安排，要一身作則，作出表率，并在學習中做到四帶頭即：帶頭參加，帶頭發言，帶頭筆記，帶頭寫體會。

2、要真正做到，在其位謀其政，要認真抓好本部員工的學習，要充分認識抓好員工學習對員工成長的重要性，要真正懂得企業要成長，首先是員工要成長，沒有員工的質量就沒有企業的質量，企業最大的資產是人，只有通過學習提高員工的素質，才能保證企業競爭的優勢。

3、全體員工都要積極地投入到企業為大家提供的打造學習型企業的活動平臺中，要充分認識到：在今天這個日新月異的時代，每五年里發展出來的新技術可能就會淘汰過去五十年甚至一百年里積累的技術。所以每個員工要緊跟時代的步伐，堅持終身學習的理念，保持“活到老、學到老”的心態。這樣才能在這個生理壽命逐漸延長，知識壽命日益縮短的社會里發揮自己的全部潛力，因此每個員工在學習中要勤學好問，要刻苦鉆研，要努力實踐，真正成為新時代企業中的有用人才。

三、積極探索打造學習型企業的新方法

如何把打造學習型企業的活動，搞得既轟轟烈烈又扎扎實實；既提高了全體員工的整體素質，又能夯實企業發展的基礎，促進企業和員工的快速成長。除了有嚴格的組織和豐富的內容以外，更重要的實際的靈活多樣的學習方法。為此，我提出如下建議：

1、各部門要緊密結合本單位的工作實際，周密的制定計劃，合理的安排時間，嚴格制度，保證時間、人員、內容、效果四落實。

2、辦公室也將不斷摸索經驗，逐步建立學習激勵機制，鼓勵員工在學習中實現自我超越。學習型企業的出發點：就是要鼓勵員工在工作中自我超越，要及時指導督促檢查學習情況，要建立相應檔案、將員工的學習納入的績效考核。各部要結合本部實際建立健全一些相應的獎懲制度，以保證員工的學習真正落到實處。

3、積極鼓勵員工參加函授、自考、遠程教學等學歷教育，對在現崗位上表現優秀的員工，單位要有計劃的安排他們到外地進行在職培訓，外出培訓的員工要遵守公司的制度，在外培訓期間，要努力學習，積極進取，在較短的時間內學到較好的知識。在打造學習型企業活動中，學習優秀的員工要進行通報表揚，特別是學習突出者要進行獎勵，并在選拔中優先錄用。

4、在學習中，要因地制宜，結合學習內容，采取靈活多樣的學習形式進行學習。開展豐富多彩的活動來拓展學習，各單位可以定期舉辦研討會，交流會，引導廣大干部職工求真務實的態度，學習和掌握一些企業的基本理論和知識，不斷解決工作中遇到的各種問題，以減少和避免工作中的失誤。在學習中力戒單一的學習方法，提倡人人當老師，人人當學員，人人談體會，人人有提高。

總之，打造學習型企業，是時代的要求，競爭的要求，自我發展的要求。打造學習型企業、爭創知識性員工，是一項復雜的系統工程，還希望我們各部不斷去摸索，去充實，去完善，只有繼續以企業發展為戰略、為統領，以打造學習型企業為契機，抓住機遇，珍惜機遇，掌握機遇，開拓進取，就能把打造學習型企業的活動深入持久的開展下去，并推上一個新的臺階。

思想決定行動，有什么樣的思想就會有什么樣的行動。一個人如何工作，以什么樣的態度去工作，最終都取決于他的思想。我們大家都知道：中國軍隊戰斗力的強弱有一點很重要，就是思想教育工作做的如何。尤其是一個連隊里，如何把一百多號人的思想統一到一起，為了一個共同的目標前進，是非常必要的。每次戰斗前，都會進行戰斗動員，目的就是激發戰士們的戰斗熱情、統一意志，在戰爭上可以拋開顧慮奮勇殺敵。正是在這種統一思想的指引下，中國軍隊才可以所向披靡，戰無不勝。即便在條件特別艱苦的情況下，大家也都是英勇作戰，因為在他們的心里有一種思想始終在指引著，而這種思想在他們心里已形成信念，這就是強大的動力。

在一個企業，對員工而言也是一樣的，不管做什么工作，首先是思想認識必須到位，只有在正確的思想引導下，才可能有正確的行動，從而才能保證工作的執行到位。

我們的思想首先都必須統一到一條戰線上，從而在這種思想意識的指導下工作，明確自己的工作職責，在自己工作職責的指引下工作，這樣才能確保我們所做的每項工作都做到位，才能保證我們的組織團隊不斷發展壯大。

如果每個人的思想都和總的思想保持高度一致，那么我們的工作何愁做不好，我們的企業何愁不發展呢？

第五篇：如何打造學習型文化團隊

如何打造學習型文化團隊

21世紀企業管理的重心將由物資資源的管理轉向人力資源的管理，知識將成為企業的關鍵性資源，人才將成為企業競爭的基礎。因此，現代企業的競爭是知識資源的競爭。怎樣激發員工的創造性、挖掘員工的潛力，從而提高組織效率，是現代企業都在研究的重要課題。尤其是在市場競爭下的公司化企業必須結合自身的實際，加以科學化、規范化地建立一整套的員工激勵、學習機制，才能更好地發揮企業人力的經濟效益，在市場中處于一個有利的地位。

我們每個人都有惰性，一個團隊組織要想保持持久的動力與活力，就必須要引入競爭學習機制，同時，一個團隊、一個項目在從組建到穩定發展過程中，必須通過激勵、學習、考核，來優勝劣汰，來獎優罰劣，包括如下方面：

一、建立合理而有挑戰性的薪酬考核學習體系。在具備競爭力的前提下，按知識的應用情況、工作勝任的程度、貢獻大小予以合理分配，只有建立一套公平、公正、公開的薪酬體系，大家才能在同一套制度下，施展才華，建功立業。

二、在團隊組織的學習上，要多獎勵，少懲治。獎勵是激揚人性，懲治是壓抑個性，因此，為了避免大家離心離德，甚至分崩離析，就必須采取多正面激勵，比如，多獎勵，要不斷地樹立榜樣和標桿，讓組織形成一種學、趕、幫、超的氛圍，少處罰，即使處罰，也要采取人性化的處罰。據說，聯想集團對于開會遲到者，不罰錢，但“罰站”的做法，效果非常好。

三、未來的競爭不再是個人的競爭，而是團隊的競爭。因此，打造學習型團隊是企業未來發展的趨勢。對于中建一局二公司來說，能否打造一個學習型團隊，是關系到我們企業未來可持續發展和核心競爭力提升的關鍵。我們只有比競爭對手學習得更快，公司才有持續發展的后勁；對于員工而言，只有不斷學習，才能適應公司發展的需要。如果我們整個團隊都能夠不斷地掌握新知識、新技能，那么我們的團隊就是最具有戰斗力和競爭力的團隊。董事長、總經理等新一屆領導班子，提出將2012年定為“企業文化建設年”，倡儀通過開展讀書學習造就一支履約能力強、盈利能力強、誠信并充滿活力的團隊。

人最大的敵人就是自己，一個組織最大的敵人也是自己。當一個團隊以經驗作為工作的依靠時，這個組織就有可能陷入“經驗主義的”的怪圈，時代的演變和社會的進步逐步的加速，過去的成功經驗可能會是今天失敗的原因，現代企業之間的競爭，說到底是人才的競爭，是人才的學習力的競爭。一個組織、一個團隊要想保持基業長青，要想永葆青春活力，就必須要依靠系統的學習提升。

一、創建學習型組織。對于一個企業來說，不管是新員工需要學習，老員工更需要學習，企業最大的成本是沒有經過訓練的員工，也就是說一個企業必須要有健全的人才培訓的體制，如果沒有一個成熟的合理的人才培養計劃，那企業永遠將是小規模經營的狀態，并且不能打造穩定和有戰斗力的團隊，更談不上留住人才了。同時，如果一個企業和員工不追求進步，在當今競爭激烈的社會中，不進則退，晉陶淵明曾說：勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。所以自從開始進入到社會中，我們其實每天都在學習，每天都在增長自己的見識和知識，如果自己不認真學習，追求進步，那其實就是個倒退，因為別人在進步，最后您的團隊將會失敗、企業將面臨虧損。

知識改變命運，學習決定未來。只有打造學習型組織，保持決策的先進性、前瞻性，企業的流程才不會“僵死”，才會實現“大企業的規模，小企業的活力”，這種學習型組織，一定是自上而下的，組織成員每一個人要有有一種學習的動力與渴望，確保讓學習成為企業的“驅動力”。當前，公司不惜代價組織各部室進行培訓工作，讓大家都積極學習，從而提升技能，增強企業與組織的核心競爭力，為公司能早日進入集團公司的號碼公司打下堅實的基礎

二、打造學習型個人。現在，一個新觀點正在被越來越多的企業所接受，這就是：“培訓是最大的福利。”許多企業也不惜重金使員工接受新的觀念，充實新的知識。為團隊個人提供學習和成長的平臺，打造學習的良好氛圍。比如，公司每年給考取執業資格證書的員工報銷考試費用，每月給考取執業資格證書的員工一定的補助等，從而營造一個人人學習的好風尚。

“三人行，必有我師。”打造學習型團隊也是如此，一個團隊學習的過程，就是團隊成員思想不斷交流、智慧之火花不斷碰撞的過程。英國作家肖伯納有一句名言：“兩個人各自拿著一個蘋果，互相交換，每人仍然只有一個蘋果；兩個人各自擁有一個思想，互相交換，每個人就擁有兩個思想。”如果團隊中每個成員都能把自己掌握的新知識、新技術、新思想拿出來和其他團隊成員分享，集體的智慧勢必大增，就會產生1+1>2的效果。

學習型團隊建設是一個系統工程，任何一個企業，要想發展壯大，都必須加強學習型團隊建設，現在的社會變化速度太快，以至于不穩定因素增加，人們不知道自己未來會發生什么事。所以，企業的每個員工都要跟隨社會、市場、技術的變換而變化，應變的根本之道是學習，也就是說，你要變化得更快。而要變化得更快，就必須學得更快、學得更巧，這樣才有助于員工素質能力的提升。從而全面提升企業組織的核心戰斗力，企業組織才能戰無不勝，才能產生核聚效應，才能獲得更大的市場份額。

企業文化是一種從事經濟活動的組織形成的組織文化，它所包含的價值觀念、行為準則等意識形態和物質形態均為該組織成員所共同認可。管理在一定程度上就是用一定的文化塑造人，只有當企業文化能夠真正榮辱每個員工的價值觀時，他們才能把企業的目標當成自己的奮斗目標。市政分公司正在嘗試建立了一種具有“家庭式”和“參與式”二合一的學習型的文化形式，以此形成一種長效的文化激勵機制。

企業文化 在人本管理中最直接的影響就是使員工建立與企業一致的目標，并共同發展。許多企業對企業文化的了解有一個很大誤區，就是提出諸如團結、奮發、奉獻等等一系列非常抽象的概念，這些東西根本就不會在員工的頭腦中形成深刻的印象，更不要談以企業文化來指導員工。企業職工才是企業文化的創造者，也是企業文化的繼承者。我們要有一個個人與組織共同成長的觀念。所謂個人與組織共同成長，就是說組織本身的發展應與個人的全面自由發展相適應，個人的發展以組織的發展為指導。