第一篇：杭州電子科技大學電子科學與技術學科 資助教師參加國際(內)學術范文

杭州電子科技大學電子科學與技術學科

資助教師參加國際（內）學術會議暫行實施辦法 為鼓勵和支持我校教師參加國際（內）學術會議，開展國內外學術交流，提高交流能力，提升學術水平，特制定本辦法。

一、資助對象和條件

（1）申請者是本學科在職教師；

（2）申請者參加的學術會議原則上應為在國（境）外舉辦的相關研究領域的高水平國際學術會議或國內舉辦的高水平全國性學術會議；

（3）申請者必須是論文的第一作者或通訊作者；

（4）論文必須署名“杭州電子科技大學”；

（5）原則上每位教師每年只能申請一次資助。同等條件下，優先資助青年教師。我校教師在國內外學術組織中擔任重要職務的，將全額資助其參加該組織的重要學術活動。

二、資助經費

所提供的資助經費將視具體情況進行資助，資助內容一般包括：旅費、住宿費、會議注冊費和論文版面費等。

三、申請材料

（1）填寫《杭州電子科技大學電子科學與技術學科教師參加國際（內）學術會議申請表》；

（2）會議給申請者的邀請函；

（3）論文錄用證明；

（4）被錄取論文電子版；

（5）會議注冊費收取標準。

四、報銷相關程序

受資助者在參加國際學術會議回國之后，須在一個月內填寫《杭州電子科技大學電子科學與技術學科教師參加國際（內）學術會議總結表》，將下述材料上報后，到財務處報銷。

（1）參加會議的總結報告；

（2）參會情景照片若干張（電子版）；

（3）相關正式發票原件（所有發票背后需有本人簽字；機票應附登機牌）。

五、本辦法由電子科學與技術學科學術委員會負責解釋。

第二篇：杭州電子科技大學電子學院教師簡介匯總

孫玲玲

女，1956年６月出生，1985年３月畢業于杭州電子工業學院，獲電路與系統碩士學位。研究員，現任杭州電子科技大學副校長。“電路與系統”博士生導師；“電路與系統”、“微電子學與固體電子學”、“計算機應用”碩士生導師。國家特色專業“電子信息工程”專業負責人；浙江省重中之重學科“電路與系統”學科帶頭人。主講的課程包括：集成電路CAD,近代網絡理論, 微波集成電路計算機輔助設計 ,數字程控交換技術,射頻/微波電路設計導論，VLSI設計導論、EDA技術等；指導本科學生工程訓練和畢業設計數十人。主要研究方向：深亞微米及RF/微波IC設計及CAD方向、射頻集成電路及應用系統研究等。主持國家自然科學基金、國家863計劃、國防預研、國際合作等三十多項國家和省部級以上科研項目；已有20多項成果通過國家級和部省級專家技術鑒定或驗收，并榮獲浙江省科技進步二等獎、省教學成果二等獎等獎勵；國務院特殊津貼獲得者。近年已在電子學報等刊物和國際國內學術會議發表論文60余篇。兼任全國電子信息科學與工程類專業教學指導分委會委員；IFIP中國代表、中國電子學會理事；電子學報、微波學報編委，杭州電子科技大學學報主編等。

查麗斌

女，1964年1月出生，陜西西安人，副教授。1991年5月獲西安交通大學碩士學位，曾主講線性電子電路、電路原理、電路分析基礎、電力系統分析、數字電路、模擬電路、電機原理及拖動技術、計算機控制原理、模擬電子技術實驗課等課程。指導本?？茖W生畢業設計數十人，有近20年的教學經驗，教學責任心強，教學效果良好。主要研究方向：地理信息系統（GIS），教育軟件的開發。公開發表論文若干篇，主編出版了教材<<電路與模擬電子技術基礎〉〉。

柴曙華

男，浙江大學電機系畢業，實驗師。1978年畢業后一直從事實驗教學工作。80年先后和同事們完成了電工實驗室的籌建、教材編寫、實驗項目改革的任務。2000年后參與完成了下沙校區電工、電路、信號與系統綜合實驗室籌建、擴建等工作。先后從事〈〈電工學實驗〉〉、〈〈電路分析實驗〉〉、〈〈電路電子學實驗〉〉、〈〈模擬電子線路實驗〉〉、〈〈線路實習〉〉、〈〈電子線路CAD〉〉、〈〈信號與系統實驗〉〉、〈〈電機修理〉〉、〈〈中國竹笛〉〉等課程教學。教學責任心強，教學效果良好。

陳瑾

女，碩士學位，講師，通信電子電路課程負責人。畢業于杭州電子工業學院，獲電路與系統專業工學碩士，研究方向為模擬集成電路故障診斷。畢業留校任教至今，主講《通信電子電路》、《模擬電子電路》和《電子測量》等課程，并指導《電子線路CAD》和《通信電子電路實驗》、畢業設計等實踐性環節。曾負責校級“電子類專業基礎課程群建設”課題中《非線性電子線路》課程的建設，制作并完成該課程的網上輔導系統、答疑系統及題庫的建設等。有十多年高校教學經驗，教學責任心強，教學作風嚴謹、細致，教學效果優良，曾在原三分院主辦的“青年教師講課基本功比賽”中榮獲二等獎中第一名，03年在國家教委本科教學評估中受到聽課專家的好評。參與完成1項國家“八五”攻關項目及多項橫向課題，編著并由浙大出版社出版25萬字教材《電子測量自學指導書》。

程知群

男，1964年3月出生。1986年和1995年在合肥工業大學半導體器件與微電子學專業分別獲學士和碩士學位，2000年在中國科學院上海微系統與信息技術研究所獲博士學位，并獲所長獎學金和上海市優秀畢業生稱號。2001年8月和2002年8月分別在清華大學微波專業進修“微波集成電路和射頻子系統設計”專題；2003年10月在法國巴黎UMS 公司進修“MMIC設計與制造工藝”專題；2004年2月到2006年8月在香港科技大學做高級訪問學者，現為杭州電子科技大學電子信息學院微電子CAD研究所研究員，電路與系統方向研究生導師，浙江省中青年學科帶頭人。

先后從事半導體器件（如GaAs和GaNHEMT等）研究、射頻/微波集成電路與系統研究。已在國家一級期刊、國際期刊和國際會議上發表60 余篇論文，發明專利3項。

目前主要研究領域為：應用于無線通信領域射頻單片集成電路（如：低噪聲放大器，混頻器，壓控振蕩器，鎖相環，頻率合成器，功率放大器，濾波器，調制解調器等），新型半導體器件（如：基于GaN材料的PHENT器件）的大信號建模建庫研究，特殊應用的超寬帶電路研究，射頻收發前端的系統集成研究。

高惠芳

女，1965年8月生，浙江省嘉興市人，電子信息學院副教授。1986年畢業于鄭州工學院，獲工業電氣自動化專業學士學位，1986年9月至1989年3月在天津大學自動化系讀研究生，獲理論電工專業碩士學位。畢業后一直在高校從事教學和科研工作，主講“單片機原理及應用”、“數字電路”、“電子設計”、“微機原理與接口技術”、“可編程控制器原理及應用”等課程，主持和參加校級、浙江省科技廳、橫向課題多項，在《電子技術應用》、《儀表與檢測》、《電力電子技術》、《電工技術》、《電工雜志》等刊物發表論文10余篇，主編和參編教材各1部。研究方向為單片機控制技術，電子設計技術等，2006年獲杭州電子科技大學教學成果二等獎。

高明煜

1963年生，男，畢業于浙江大學電力電子技術專業，獲碩士學位?，F為教授，碩士研究生導師，浙江省高校中青年學科帶頭人，電子系統集成研究所副所長，全國大學生電子競賽浙江賽區專家組副組長，杭州電子科技大學電子類學科競賽組委會副主任兼專家組組長，浙江省電源學會理事。曾主持研究開發浙江省科學技術廳重大科技攻關項目2項、面上科技攻關項目4項，另外為企業研制的橫向課題10多項，目前致力于汽車電子技術、嵌入式系統應用、電子系統集成等應用研究，目前正在進行的研究項目有：車輛行駛綜合信息系統、車載多功能GPS導航器、車載D類功率放器、汽車前照燈控制系統等項目，2007年實到科研經費近100萬元。講授的專業課程有：《電子系統設計》、《電力電子技術》、《集成傳感器原理及應用》、《現代電子技術》等。

顧梅園

女，1979年12月出生，浙江普陀人。畢業于杭州電子工業學院，獲碩士學位、講師。曾經主講過《電路分析》、《模擬電子電路》、《電路分析實驗》和《脈沖與數字電路實驗》等課程?，F負責全院的《電子技術仿真軟件使用》短學期實踐環節。曾榮獲校第四屆青年教師教學技能比賽一等獎。發表教學科研論文數篇。至今在電子信息學院系統集成研究所從事教學和科研工作。主要研究領域為：無線數據通信。

官伯然

博士，教授、博士生導師、學科帶頭人。曾主講本科生《電磁場與電磁波》、《微波器件與電路》、《微波技術基礎》，碩士和博士研究生《矩量法》、《電磁場數值分析》、《高等微波網絡》、《高等電磁場理論》和《微波系統工程》等課程。有26年高校教學經驗，注重教學法研究和教材建設，注重教學與科研相結合，在國內外重要學術刊物和國內外學術會議上發表論文70余篇。科研成果先后獲電子工業部科技進步二等獎2項及其他獎勵。主要研究領域包括電磁場理論與微波技術、移動通信與微波通信技術、電磁孤子理論及其應用、超導電子技術等。

胡體玲

女，1977年5月生，河南潢川人，講師。1998年參加工作，主要從事教學活動。2004年獲得南京理工大學通信與信息系統專業工學碩士學位。2007年獲得南京理工大學信息與通信工程專業工學博士學位。主要從事毫米波精確探測與目標識別、電路與系統方面的研究，已發表論文10余篇。現主要承擔《模擬電子電路實驗》、《線性電子線路實驗》的教學工作。

華柏興

男，1952年6月出生，浙江省龍游縣人, 高級實驗師，現任模擬電子電路實驗室主任，線性電子電路實驗課程負責人。77年3月畢業于本校的電子技術專業，畢業后留校任教到至今。其中84年9月至87年7月在浙江廣播電視大學在職就讀電氣工程專業，并于87年7月畢業。在高校從事教學和研究工作已經31年，具有豐富且廣泛的實踐教學經驗與技能，曾獨立主講和任教的課程有：“電路與電子學實驗”、“線性電子電路實驗”，“模擬電子電路實驗”、“數字系統課程設計”、“電子系統綜合課程設計”等15門課程。還擔任電子信息工程等6個專業的本、專科畢業設計的指導工作。教學責任心強，教學效果良好。主編并出版了《模擬電子技術實驗》、《電路與電子學實驗》、《線性電子電路實驗》等教材5部，參編教材一部。長期從事電子技術、電子信息工程等專業技術的應用與研究的科研和教學以及相關實驗室的建設、實驗教學的改革與研究以及縱向和橫向科研項目的研究工作，主持和參加的研究課題20項，其中有省部級及以上的課題6項，廳局級及以下的課題14項。在核心期刊或雜志上發表了學術論文6篇。被學校評為2006畢業設計優秀指導教師，所主持的“電子電路實踐教學的改革與創新”項目榮獲了2006校級教學成果一等獎，所主編的《線性電子電路實驗》和參編的《電子線路實習指導教程》兩部教材獲選為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。

黃海云

男，碩士，講師。曾主講課程有“微電子概論”、“電子設計”，“超大規模集成電路設計導論”。指導本科學生工程實踐和畢業設計數十人。主要研究方向為模擬/射頻集成電路設計、主持浙江省教育廳項目1項，主要參與國家基金2項，主要參與省自然基金與省科技計劃項目3項，2005年被評為杭州電子科技大學優秀指導教師，在國內外核心刊物上發表論文數篇。

黃繼業，男, 講師，杭州電子工業學院電子工程專業畢業。主講課程有：EDA技術、單片機、電子設計、嵌入式系統應用、SOPC技術及其應用、傳感器原理及其應用等；指導單片機課程設計、電子設計實驗；指導本科生畢業設計及工程訓練；多次指導學生參加全國大學生電子設計競賽等學生競賽；與潘松老師合著《EDA技術實用教程》、《現代DSP技術》、《SOPC技術實用教程》、《EDA技術與VHDL》、《EDA技術實用教程（Verilog版）》；發表論文多篇，主持或參加多項省科技廳重點科研項目，參與完成多項企業項目，涉及遙測遙控、深海探測、航空電子、便攜式或手持設備、光通信等方面。

胡冀

男，1977年7月出生，碩士，講師，畢業于杭州電子工業學院，研究方向智能傳感器及傳感器網絡。在國內外各級刊物上發表了數篇中、英文學術論文； 參與了國家自然科學基金、浙江省自然科學基金、教育部科技重點科研項目研究。已講授課程：數字電路、可編程控制器、單片機原理、現代電子技術等課程。

李訓根

男，工學博士，副教授，碩士研究生導師。已在《電路與系統學報》等國內外雜志上發表十余篇論文。目前承擔著浙江省科技計劃重點項目一項、浙江省教育廳高?？蒲杏媱濏椖恳豁?、重點實驗室開放基金一項及多項橫行課題等課題。作為主要參與者參與了國家863項目、國家自然科學基金項目、武器裝備預研基金項目、浙江省自然科學基金重點項目的研究工作。講授的專業課程有：《集成電路設計原理》、《電路與電子學》、《嵌入式系統設計原理及應用》、《超大規模集成電路布圖理論和算法》。

王光義

男，1957年生，電路與系統專業工學博士，教授，碩士生導師，高校教齡28年?，F任國家級電工電子實驗中心主任，《杭州電子科技大學學報（自然科學版）》副主編。長期從事本科和研究生的教學工作，主講模擬電子電路（線性或低頻電子線路）課程，還曾主講通信電子電路（高頻或非線性電子電路）、電路分析、自動控制原理、近代網絡理論（研究生）等課程。教學中注重教學研究和學生創新能力培養，近幾年主持省級教學研究項目1項，校高教研究重點項目1項，指導的本科畢業設計學生在國內外學術期刊發表論文多篇，并被SCI、EI收錄。研究方向為非線性電路與系統，混沌電子學，混沌保密通信。主持“十一五軍事預研”和省自然科學基金研究項目多項，作為主要研究人員參加國家和省自然科學基金、省科技計劃項目研究5項。出版學術專著1部，曾主審21世紀和國家“十一五”規劃教材3部，參編教材多部，在國內外學術期刊或學術會議發表論文70多篇。其中近幾年發表的論文被SCI收錄12篇，EI收錄4篇。獲省教育廳科技進步三等獎1項，浙江省高?？蒲谐晒泉?項，曾憲梓高校教師獎1項，校級教學成果一等獎2項；曾獲省優秀教師榮譽稱號。

章雪挺

男，1978年1月出生，浙江省湖州人, 講師。1996年7月畢業于西安交通大學，獲應用物理專業理學學士學位，2000年7月畢業于浙江大學，獲光學工程專業碩士學位。2003年4月進入杭州電子科技大學任教至今，目前主要從事海洋電子技術方面的研究以及多門基礎課、專業課的教學。2004年青年教師講課技能比賽一等獎，2005年參加了國家首次環球科學考察，2006年主持863子課題1項，浙江省科技計劃項目1項，2007年帶隊參加電子設計競賽并獲賽區三等獎。開課課程：電路分析、數字電子技術、模擬電子技術、單片機技術、集成傳感器與應用、電子設計、現代電子技術。

王勇佳

男，碩士學位，講師。1982年畢業于浙江大學，獲工學學士學位，1985畢業于原信息產業部第十三研究所，獲工學碩士學位。同年到杭電工作。曾經的主要研究方向為半導體光電器件，集成電路及其CAD。曾有2項科研成果獲得原電子部（現信息產業部）的科研成果鑒定,在各級期刊和會議上共發表論文若干篇。因健康原因，現主要從事教學工作。主講過《低頻電子線路》，《電子技術》，《電路與電子學》，《光纖通信》，《電路CAD》等課程。有十多年的教學和科研經驗。

方志華

男，1976年7月出生，浙江省東陽市人，助教，現為電子信息學院天線與微波技術研究所教師。1998年7月畢業于西安電子科技大學，獲工學學士學位，2001年7月，研究生結業于西安電子科技大學。2001年9月至杭州電子科技大學任教。教學方面主要是電磁場與微波技術方向，科研方面主要是單片機技術，計算機技術，微波電路等方向；主講課程有《電磁場與電磁波》，《微波電路》，《電磁場與微波實驗》。

孔慶鵬

男，講師，1972年出生。2006年12月于浙江大學機械電子工程專業獲工學博士學位。主要研究方向：波紋補償器、電梯控制系統、振動信號分析、虛擬儀器等。曾參加沈陽市科學技術攻關、浙江省科技廳產業化、國家863計劃等項目，曾獲得1項沈陽市科技進步三等獎。共發表學術論文四篇，其中國家一級期刊三篇，其中二篇EI檢索。主講課程有《模擬電子電路》、《線性電子電路》、《電子技術基礎》。

李金新

男，副教授。曾經主講過本科生的“電磁場與電磁波”，“現代電子技術”，“線性電子電路”，“信號與系統”等多門課程，講授研究生的“高等電磁場”，“電磁場數值分析”，“光子學基礎”等課程，有數年高校教學經驗。多年來，一直從事無線電和光纖通信工程的技術開發，組網。

李蕓

女，1977年8月生，江西贛州人，講師。2004年3月在浙江大學獲工學碩士學位。主要從事數字電路設計與通信網絡方面的研究，在核心期刊上發表過多篇學術論文。主講課程有：《EDA技術與VHDL語言》、《脈沖與數字電路》、《單片機原理》等。

梁亞平

女，1996年7月本科畢業于廣州華南理工大學自動化系；1996年7月至1999年9月，于中國電子科技集團公司第13研究所從事微波電路CAD設計工作；1999年9月在美國繼續深造，于2004年6月獲得美國加州大學戴維斯分校電子工程系碩士學位；于2007年9月獲得美國加州大學戴維斯分校電子工程系博士學位；2007年10月至今在杭州電子科技大學電子信息學院微電子CAD所任教。主要研究方向：射頻微機電器件與電路的研究；相控陣雷達的研究；射頻、微波及毫米波器件及電路、系統的研究。

林彌

女，講師。2004年4月畢業于浙江大學信息與電子工程學系電路與系統專業，獲工學碩士學位。現為浙江大學信息與電子工程學系電路與系統專業在讀博士。主要從事半導體器件和集成電路方面的研究，在多個高級刊物上發表了數十篇論文。主講《通行電子線路》、《模擬電子線路》、《信號與系統》、《通信電子線路實驗》等課程，編寫了《通信電子線路實驗教材》。

劉純虎

男，講師，2004年畢業于西安電子科技大學信號與信息處理專業，獲碩士學位。從事控制系統軟硬件開發，參與和主持10余項課題。主講課程：信號與系統。

劉公致

男，副研究員，1994年畢業于杭州電子工業學院，獲無線電技術專業學士學位，2001年獲浙江大學計算機專業碩士學位，曾參與多項國家“八五”，“九五”攻關項目，“863”項目，負責或參與多項橫向課題，在國內期刊上發表論文十余篇，獲實用新型專利2項。講過單片機基礎，數字電路與邏輯設計課程，帶通信電路實驗，指導學生參加挑戰杯和電子設計競賽，獲國家和省級獎多項。主要研究方向：集成電路設計，單片機系統開發，電子電路設計。

劉國華

男，1975年5月出生，河南淮陽人，研究生學歷，碩士學位，講師，通信電路實驗課程負責人。1997年7月畢業于上海鐵道大學電信工程系，獲工學學士學位。2004年畢業于華東師范大學電子科學技術系，獲工學碩士學位。主要研究方向為通信電路設計、信息隱藏與數字水印。在國內外學術會議和學術期刊發表相關論文10余篇。主要承擔通信電子電路、通信電子電路實驗、模擬電子技術、電子設計和MATLAB及在電子信息技術中的應用等課程的教學。參與國家和省級各項研究課題3項。自編通信電路實驗講義兩本。

劉建嵐

女，1964年3月出生，副教授，電子科技大學電磁場與微波技術專業碩士。曾主講：《電路分析》、《模擬電子電路》、《線性電子線路》、《高頻電子線路》、《通信電子線路》、《電磁場理論》、《微波技術》、《通信電子電路實驗》、《模擬電子電路實驗》和《電子線路CAD》等多門課程。參與編寫了《電路與模擬電子技術基礎》教材。有二十多年高等學校的教學經驗，教學作風嚴謹，已在各類期刊上發表論文若干篇。在教學和科研方面具有一定的造詣。

劉敬彪

男，碩士，1964年4月出生，教授，碩士生導師。浙江省高校中青年學科帶頭人、杭州電子科技大學電子信息學院副院長、系統集成技術研究所常務副所長、中國儀器儀表學會高級會員、中國儀器儀表學會光機電技術與系統集成分會理事。主要研究方向：電子系統集成技術、計算機數據采集與控制、智能儀器儀表、遙測遙控、海洋電子設備等領域的產品研發與現場應用。近五年主持國家863計劃課題3項，浙江省科技計劃和中國大洋課題6項，主持完成橫向課題近10余項，完成科研經費500余萬元；發表學術論文20余篇；獲國家知識產權局軟件著作權登記10項；主講過本科《信號與系統》、《數據采集系統》、《Ｃ語言程序設計》、《電子測量技術》、《現代電子技術》、《面向對象系統設計》等課程；2005年獲教育部提名科技進步獎一等獎1項；2006年獲杭電教學成果一等獎1項；2007年獲國家科技進步二等獎1項；2002－05學年獲：“杭州電子科技大學優秀共產黨員”；2003－04學年獲：“省教育工會家庭事業兼顧型先進個人”；2006獲：“信息產業部先進個人”；2006獲：“浙江省優秀共產黨員”。

劉圓圓

女，1978年9月出生，講師。2004年3月畢業于浙江大學，獲通信與信息系統專業碩士學位。畢業后就職于杭州電子科技大學電子信息學院，現在系統集成技術研究所海洋電子研究室，同時承擔“模擬電子電路”理論及實驗教學工作。研究方向：信號與信息處理，數字圖像處理。曾在電子學報和浙大學報（工學版）等期刊上發表論文若干篇。

盧山鷹

男，博士，副教授，碩士導師。主講課程包括《電磁場與電磁波》和《光波導理論》等。主要從事于集成光學、光電子技術等領域的研究和教學。對集成光開關、光耦合器方面有豐富的研究經驗和研究成果，目前的研究方向包括集成光波導器件仿真算法研究和硅納米線波導器件。先后參與了多項國家自然科學基金、浙江省自然科學基金以及橫向科研項目。在國內外學術期刊上發表的多篇學術論文被EI收錄。

呂偉鋒

男，1977年11月生，浙江桐鄉人，講師。2004年畢業于浙江大學信息與電子工程學系，獲電路與系統專業工學碩士學位，2006年9月在職攻讀博士研究生。主要從事深亞微米集成電路與系統、邏輯人工神經網絡方面的研究。在核心及以上期刊發表和錄用論文近10篇，被EI收錄2篇。參與的項目有省科技計劃項目，省精品課程項目，國家實驗示范中心建設項目及其他教學研究項目。合著出版精品課程教材一部。為本科生開設電路分析、電子測量等理論課程、開設實驗課程有信號與系統實驗、電路分析實驗等。

呂幼華

男，1959年10月出生，浙江省杭州人，電路與系統專業副教授，《電路分析》課程負責人。1994年7月畢業于華東師范大學，獲無線電物理碩士。畢業后在電工教研室任講師、副教授。研究方向：電路與系統?，F主講《電路分析》、《電路與電子學》、《線性模擬電路》、《MSP430單片機》等課程，有14年高校教學經驗。主持完成6項科研項目。主持《電路分析雙語教學》教學科研項目，參加完成《電路分析基礎的教學改革與探索》教學科研項目, 獲得院和省級獎兩次。在國家一級學刊上發表3篇論文，核心學刊發表6篇論文。

馬金龍

男，1965年12月出生，浙江省上虞市人,副教授，1989年5月畢業于杭州電子科技大學，獲電路與系統碩士學位。畢業后在天線與微波技術研究所工作。研究方向：開關電容網絡、信號與系統的理論分析。教學上主要從事《信號與系統》、《電路分析》、《電機與控制》等電子類課程的教學工作。在核心期刊上發表10篇論文，完成7項科研，出版《電機與控制自學指導書》、《信號與系統》、《電路分析》、《信號與系統學習與考研輔導》等教材。曾獲分院和學校《青年教師講課基本功比賽》一等獎和二等獎，學院和省委《教學成果獎》一等獎和二等獎。

秦會斌

男，1961年生于山東，工學博士，教授。主要從事集成化電子器件、抗EMI技術的研究工作。1997年6月前任電子科技大學材料與元器件分析研究中心副主任、電子科技大學電子顯微學實驗室主任。1997年6月調入杭州電子工業學院，現為杭州電子科技大學電子信息學院院長,杭州電子科技大學新型器件與應用研究所所長、信息產業部電子信息材料與器件實驗室負責人?，F任中國電子學會敏感技術委員會常務理事、中國電子裝備技術開發協會科研院所工作委員會理事、半導體學報理事、傳感器技術學報編委、微納電子技術理事、電子與封裝技術編委。先后完成國家自然科學基金、國防預研、國家電子發展基金、國家重點實驗室基金、預研基金、浙江省自然科學基金青年科技人才專項基金、浙江省自然科學基金重大項目、浙江省中青年學科帶頭人重點資助、浙江省重點科技計劃等項目。先后在國際、國內刊物和學術會議發表論文100余篇，發表的論文中獲浙江省自然科學優秀論文二等獎2次。成果獲2004年浙江省科技進步三等獎1項，獲2005年中國電子學會科技進步三等獎1項。

鄭梁

男，1981年出生于浙江，碩士，新型電子器件與應用研究所講師。主要從事集成化電子器件、抗EMI技術的研究工作。目前主持國家自然科學基金一項、浙江省自然科學基金一項，參加國家級省部級項目多項，先后在國內外刊物和會議上發表論文十余篇。

周繼軍

男，1962年出生于山東，新型電子器件與應用研究所教授級高工。主要從事抗EMI技術的研究工作。先后完成國家創新基金、國家自然科學基金等，目前承擔浙江省重大科技計劃項目一項、浙江省自然科學基金一項，所研究成果獲得國家科技進步三等獎一項、陜西省電子廳科技進步一等獎三次、浙江省科技進步三等獎一項。

任兵

男，碩士學位，講師職稱，近二十年來在電子信息系電子技術教研室工作，一直從事基礎課教學，曾先后主講《脈沖與數字電路》、《數字電路與邏輯設計》、《電路與電子學》、《電子技術》、《現代電子學》等課程以及相關的實驗課程輔導。教學作風嚴謹、細致，注重啟發式教育，效果良好。期間曾參與全國《脈沖與數字電路》試題庫的編題以及《脈沖與數字電路》實驗指導書的編寫，近年來參加了電子技術課程群建設和實驗課程CAI課題等項目，發表論文若干篇。

盛慶華

男，講師。2003年4月畢業于西安電子科技大學電路與系統專業，獲碩士學位。主要講授《數字邏輯電路》和《EDA技術》。在核心期刊發表論文3篇，研究方向為視頻圖像壓縮，深海探測。

汪潔

女，江西九江人，講師。2004年畢業于杭州電子科技大學，獲計算機應用專業碩士學位；2006年考入浙大電氣工程學院，攻讀電路與系統的博士。參與了國防重點實驗室基金項目，并在核心期刊上發表過多篇學術論文,并被EI收錄；主講課程有《集成電路設計原理》、《電路與電子學》，《現代電子技術》。

王宛蘋

女，1957年5月出生，副教授，1982年7月畢業于大連理工大學，獲學士學位。曾主講《電路分析基礎》、《電路與電子學》、《模擬電路》、《信號與系統》等課程，有近十年部級研究所科研開發的經驗和十多年高校教學經驗。教學責任心強，注重教學方法的研究與改革，效果良好。主持和參加的科研項目9項。其中二項為國家七五攻關項目，分別排名二、三。參與一項軍事電子預研項目。主持的電路原理CAI系統曾獲浙江省高校教師自制多媒體教學軟件評比一等獎，主要參加的電路分析基礎的教學改革與探索獲浙江省人民政府頒發的教學成果二等獎及校級教學成果一等獎，主要參加的信號與系統課件制作獲浙江省高校教師自制多媒體教學軟件評比三等獎。已發表的學術論文8篇，參與編著的教材5部，近期主編的一部教材已與國防工業出版社簽約。曾獲院級先進工作者，2007年被評為校十佳教師。

吳愛婷 女，電路于系統碩士，西安電子科技大學博士在讀，講師。曾主講《電磁場與電磁波》和《電磁場與微波技術》等理論課及其相應的實驗課程。目前主要研究方向為微波通信，先后參與了國防預研、國家自然科學基金、省科技廳等項目。在國內外各級刊物上發表了中、英文論文數篇。

游彬

女，副教授。2003年7月畢業于上海大學，獲無線電物理專業理學博士學位。2003年到2004年在中科院微系統與信息技術研究所工作，2004年到2005年在UT斯達康公司任職。主要從事射頻/微波電路及射頻/微波有源、無源器件的研究。在國內外期刊及會議上發表論文數十篇，部分被SCI、EI索引。

于海濱

1979年出生與遼寧大連，2007 年9月獲得浙江大學通信與信息系統博士學位后，進入杭州電子科技大學電子信息學院任教至今。主要研究方向為圖像處理與計算機視覺、模式識別、計算機并行處理以及電子系統集成技術。曾作為科研骨干參與多項縱向和橫向課題的研究工作，其中包括鐵道部科技攻關項目“車輛視頻測速系統”、浙江省科技計劃重大項目“基于機器視覺的汽車客流統計系統”、國家自然科學基金項目“無掃描三維激光成像的理論和應用研究”等。迄今已在國內外學術刊物上發表高水平學術論文近10 篇。

曾毓

男，1979年11月出生，江西省寧都縣人, 助教，高級程序員。2001年6月畢業于杭州電子工業學院，獲工學學士學位。畢業后在電子信息學院任助教。研究方向：嵌入式應用、自動控制系統軟件設計。教學科研工作方面承擔EDA技術、通信電子線路實驗、單片機課程設計等課程指導。參與浙江省科技廳科研課題多項，登記有6項軟件著作權，參編教材1部。

張海峰

男，1961年7月出生，浙江省臺州路橋人, 電路與系統專業碩士生導師，副教授。1986年7月畢業于浙江大學熱物理獲工學碩士學位，1986年8月至今在杭州電子科技大學從事教學科研等工作，主開設課程：單片機與智能控制，脈沖與數字電路、模擬電子技術、現代電子技術等。長期專業從事智能儀器設備的開發，項目有：半導體器件篩選設備的設計開發、噪聲振動測試儀、智能流量計、遠程控制智能流量計、遠程控制電磁流量計、TM碰觸卡讀寫器、IC卡門鎖、RFID讀卡器、等科研項目涉及和開發。研究方向為集成控制系統開發設計、智能測試控制系統開發設計、嵌入式智能測試系統開發設計、IC卡應用開發設計等。

張海鵬

男，1973年11月生，東南大學博士畢業，副教授。主持和參與國家自然科學基金、國家863計劃、省自然科學基金和重中之重開放基金資助等多項科研工作，公開發表論文40余篇，其中已被EI/ISTP收錄10余篇，境外期刊3篇，國際會議論文6篇。授權實用新型專利1項，申請發明專利2項。副主編《電路與模擬電子技術基礎》教材1部。主講課程：電路與電子學，半導體物理與微電子器件，電路原理，集成電路原理。榮獲浙江省自然科學優秀論文二等獎1項。入選浙江省新世紀151人才工程第三層次。

張文超

男，1955年3月出生，山東維坊人, 電子信息專業碩士生導師，博士，教授。1991年3月電子科技大學檢測技術與自動化裝置專業碩士研究生畢業（或碩士學位），2003年6月華東理工大學檢測技術與自動化裝置專業博士研究生畢業（或博士學位）。從事高等教育工作20多年，主講過《模擬電子技術》、《數字電子技術》、《信號與系統》、《數字信號處理基礎》、《EDA技術》、《單片機原理及應用》和《單片機與智能控制》等本科課程。主講過《現代信號處理技術》、《現代傳感技術》、《現代電子技術》、《信號分析與處理》等研究生課程。研究方向為智能儀器與自動測試系統，近期研究方向為生命科學儀器。2000年以來發表《基因擴增分析儀器溫控系統的研究與應用》、《基于CAN總線的生命科學儀器硬件系統設計》和《超聲波電動機步進特性和定位控制技術》等論文23篇。參加和主持過《單光子計數器》、《高效液相色譜儀和激光誘導控制器的研制（上海市2002科技攻關項目）》、《熒光實時定量基因擴增分析（PCR）儀的研制》和《實時熒光分析儀研制開發》等20多個科研項目。多次獲得優秀教學獎勵和優秀指導教師獎勵。

張顯飛

男，1980年5月出生，安徽安慶人，講師，電路與系統專業工學碩士。主講課程：《電路與電子學》，《模擬電子電路實驗》，《線性電子電路實驗》，《電路與電子學實驗》等。研究方向：EDA、IC設計等。參與了浙江省科技計劃項目、省信息產業廳重點項目等項目的研發工作。

張曉紅

女，1977年11月出生，江蘇省豐縣人,工程師。2002年6月畢業于杭州電子工業學院，獲通信工程學士學位。畢業后在CAD研究所任助理工程師、工程師。2005年9月至2009年3月在杭州電子科技大學讀電子與通信工程工程碩士。研究方向：電路設計、專用集成電路設計。主要從事電路設計、專用集成電路設計方面的教學和科研工作，主講電子類本科生電子電路設計、超大規模集成電路設計與實踐、專用集成電路設計等5門課程。張珣

男，副教授，碩士導師，浙江大學物理電子學博士，電工電子國家級實驗教學示范中心副主任，脈沖與數字電路省級精品課程負責人,浙江省杭州灣環境與資源研究會副秘書長，中國可再生能源協會會員。

教學上主講過微機原理及應用、數字電路、模擬電路、現代電子技術、單片機與智能控制、智能儀器與微機接口、神經網絡、信息安全保密技術、計算機網絡基礎、高級單片機和現代DSP技術等十多門課程，歷任多屆全國大學生電子設計競賽省內專家和校內競賽組委會副組長，有十多年本科教學經驗。

科研上，主要從事醫療電子、可再生能源與環境先進技術的研究，具有較寬的知識面，擅長多領域交叉學科研究，有豐富的DSP以及多系列微控制器的產品開發經驗，曾承擔或參加85攻關項目、國家自然科學基金項目以及軍事預研等省部級項目，主持或參與開發了十多個電子產品開發，擁有多項專利。

張亞君，女，1956年9月出生，浙江蘭溪人，電路與系統碩士生導師，高級實驗師，現任杭州電子科技大學國家級電工電子實驗示范中心副主任。1978年畢業于杭州無線電工業學校（杭州電子科技大學前身），畢業后一直從事電子技術方面的教學與科研工作，承擔了脈沖與數字電路、模擬電路與數字電路、電路與電子學等理論課教學以及數字電路與邏輯設計、數字系統課程設計、電子綜合設計等實踐環節教學。

近年來，先后主持和參加省級及校級科研項目多項，參編教材2部，在學術刊物和國際、國內學術會議上發表學術論文十余篇。目前主持和參與的科研項目主要有：①主持浙江省科技廳面上項目――基于RFID技術的藥品識別與跟蹤系統研發；②主持浙江省科技廳面上項目――浙江省高等教育學會手表式心電監測儀；③主持浙江省高等教育學會項目――國家級實驗教學示范中心信息化平臺與共享機制的建設；④主持校級精品課程――脈沖與數字電路實驗；⑤主持校高教研究項目――基于創新能力培養的立體化實驗教學體系的建立與實踐。

獲獎情況：①全國高等教育自學考試工作先進個人；②《電工電子基礎課實驗教學的改革與實踐》校教學成果一等獎；③2005優秀學習指導教師。

陳 龍，男，1979年7月出生，山東寧陽人，碩士，講師。2004年畢業于杭州電子科技大學后，一直從事電子技術方面的教學與科研工作。擔任脈沖與數字電路、電子技術基礎、電路與電子學等理論課教學以及數字電路與邏輯設計實驗、數字系統課程設計、電子綜合課程設計、單片機系統課程設計等實踐環節教學，指導本科畢業設計30余人。

近年來，先后主持和參與的省級和校級科研項目十余項，在學術刊物和國內外學術會議上發表學術論文6篇。目前主持和主要參與的科研項目主要有：①主持浙江省教育廳項目――大容量數碼存儲系統中的BCH碼糾錯算法研究；②主持?？蒲谢痦椖卡D―基于PIC指令系統的16位RISC CPU IP核的設計；③參與浙江省科技廳面上項目――基于RFID技術的藥品識別與跟蹤系統研發；④參與國際合作項目――SOC嵌入式處理器芯片設計；參與教學改革類的項目5項。

獲獎情況：①浙江省高等學校第四屆現代教學技能比賽優秀獎；②杭州電子科技大學首屆“教壇新秀”稱號；③杭州電子科技大學畢業設計優秀指導教師；④全國大學生電子設計競賽教練組教練，指導學生獲全國一等獎、二等獎各一組。

牛小燕，女，1978年7月出生，碩士，助理研究員，2004年畢業于湖南大學計算機與通信學院，從事集成電路測試方面的研究。2004年起到杭州電子科技大學工作，擔任過《數字邏輯電路實驗》、《數字電路》、《計算機網絡系統》、《Matlab及在電子信息課程中的應用》等課程的主講教師。

章堅民

男，中共黨員，電子信息學院教授，“電路與系統”“控制理論與工程”碩士生導師，浙江省重大科技項目咨詢專家。研究方向：嵌入式系統應用、智能信息集成與數據服務、信息采集與管理信息系統。本科主講課程：《電子信息專業英語》、《電子測量》、《電子技術》、《電子行業法規》等，研究生主講課程：《電子信息集成技術》、《電子系統設計導論》等。1987年畢業于華中科技大學，獲發電廠工程工學碩士學位，師從中國工程院院士張勇傳教授；1991年受水利部公派留學印度2年，在印度盧凱伊大學(UNIV.OF ROORKEE)獲第二碩士學位。先后主持承擔過《三峽-葛洲壩梯級日運行優化方式研究》、《浙江電網水電系統優化運行研究》、《用電管理信息系統》、《農村水電電網線損理論計算實用軟件開發》《浙江電網繼電保護故障信息系統》《配電自動化及配電管理技術研究》《浙江省地方電廠管理信息系統》等部、省級項目，兩項以第一完成人獲得部級科技進步三等獎，一項以第二完成人獲浙江省科技進步二等獎。主編出版一部電力信息化培訓教材；合作專著“電網故障信息系統應用技術”入選首屆國家原創科技著作一百本；在各級重要刊物《電力系統自動化》《電網技術》《水利學報》《水文》《水電能源科學》等發表了35余篇論文，被EI收錄8篇。

鄭立

男，1972年，高級工程師。曾主講課程有“集成電路設計原理”、“VLSI系統設計與實踐”，“超大規模集成電路設計導論”（研究生課程）。指導本科學生工程實踐和畢業設計數十人。主要研究方向為ASIC設計、IP復用技術。參與研究的科研項目主要有九五軍事預研項目（3項，已通過信息產業部/國家教育部科技成果鑒定）、信息產業部電子工業生產發展基金。參與的教學項目有“EDA課程群建設”。在國內公開刊物上發表論文數篇，榮獲浙江省教學成果二等獎1項（排名4）、杭州電子科技大學教學成果一等獎1項等（排名4）。在集成電路和集成系統設計領域具有豐富的設計經驗。

鄭雪峰

男，1973年生，浙江杭州人，講師，1996年畢業于杭州電子工業學院無線電專業，獲工學學士學位；2004年畢業于浙江大學計算機應用專業，獲碩士學位；主講《數字電路》、《MATLAB語言》《集成傳感器與應用》。參加國家863項目：VDSM互連建模技術研究，浙江省教育廳項目：射頻集成電路cad技術研究；發表論文2篇；參加編寫《傳感器原理及工程應用》一書；主要研究方向：人工神經網絡建模。

鐘文華

女，1979年7月生，廣西合浦人，助教。2006年8月畢業于丹麥Aalborg University，獲工學碩士學位。主要講授《線性電子電路》。

周磊 男，1975年10月生，山東省濰坊人。講師，畢業于杭州電子科技大學電路與系統專業，碩士。畢業后留校任教?，F為微電子CAD研究所教師。目前正在攻讀浙江大學電路與系統專業博士學位。作為負責人主持國防預研基金項目一項，作為主要參加人員，參與過國家863項目，國家基金項目，國防預研項目，國際合作項目等多個項目的研究。獲省科技進步二等獎一項，省高?？蒲谐晒剝身?。曾在《電路與系統學報》，《微波學報》，《半導體學報》等重要期刊及IEEE ASICON，INEC，IET CIICT等國際會議發表論文多篇。主要研究方向：集成電路EDA算法及工具開發，應用軟件開發等。目前主要講授本科《微機原理與應用》課程。

第三篇：電子科學與技術

天津大學

電子科學與技術結業論文

學院：化工學院

班級：應用化學工（工）一班 姓名：滕欣余 學號：3010207403

生活的使者

----------論電子科學與技術與通信與信息系統

關鍵詞：電子科學 通信 生活便捷 發展史 納米技術

在現實的生活中，無時無刻的感覺到，電子器械與電子產品已經充斥于我們的生活，自信息革命以來，電子科學產業迅速崛起，在二十世紀后期至二十一世紀以來，發展尤為猛烈。我們現在的生活已經離不開電子產品和電子科學了。

可以說我們現在所擁有的便捷的生活離不開電子科學與技術的發展。電子科學與技術學科電子科學與技術也分很多的方向，有物理電子學，電路與系統，微電子學與固體電子學，電磁場與微波技術，電磁兼容與電磁環境等。主要分微電子技術和光電子技術兩個分支。

微電子技術一般是指以集成電路技術為代表，制造和使用微小型電子元器件和電路，實現電子系統功能新型技術學科，主要涉及研究集成電路的設計、制造、封裝相關的技術與工藝。由于實現信息化的網絡、計算機和各種電子設備的基礎是集成電路，因此微電子技術是電子信息技術的核心技術和戰略性技術，是信息社會的基石。微電子技術相關行業主要是集成電路行業和半導體制造行業，它們既是技術密集型產業，又是投資密集型產業，是電子工業中的重工業。

光電子技術涉及以下內容：作為光子產生、控制的激光技術及其相關應用技術；作為光子傳輸的波導技術；作為光子探測和分析的光子檢測技術；光計算和信息處理技術；作為光子存儲信息的光存儲技術；光子顯示技術；利用光子加工與物質相互作用的光子加工與光子生物技術。

在電子科學與技術中存在一個分支及通信與信息工程對我們的生活來說也是十分重要。所謂的通信與信息系統是信息社會的主要支柱，是現代高新技術的重要組成部分分，是國家國民經濟的神經系統和命脈。

本學科所研究的主要對象是以信息獲取，信息傳輸與交換，信息網絡，信息處理及信心空竹等為主體的各種通信與信息系統，塔索設計的范圍很廣，包括電信，廣播，電視，雷達，聲納，導航，遙控和遙測，遙感，電子對抗，測量，控制等領域，以及軍事和國民經濟各部門的各種信息系統，本學科與電子科學與技術，計算機科學與技術，控制理論與技術，航空航天科學與技術以及兵器科學與技術，生物醫學工程等學科有著相互交叉，相互滲透的關系，并派生出許多新的邊緣學科和研究方向。

信息技術是當今社會經濟發展的一個重要支柱。信息產業，包括信息交流所用的媒介（如通信、廣播電視、報刊圖書以及信息服務）、信息采集、傳輸和處理所需用的器件設備和原材料的制造和銷售，以至計算機、光纖、衛星、激光、自動控制等由于其技術新、產值高、范圍廣而已成為或正在成為許多國家或地區的支柱產業。電子技術及微電子技術的迅猛發展給新技術革命帶來根本性和普遍性的影響，電子技術水平的不斷提高，既出現了超大規模集成電路和計算機，又促成了現代通信的實現。電子技術正在向光子技術演進，微電子集成正在引伸至光子集成。光子技術和電子技術的結合與發展，正在推動通信向全光化方向通信的快速發展，而通信與計算機越來越緊密的結合與發展，正在構建嶄新的網絡社會和數字時代。通信工程與信息系統對電子器件及半導體器件有很高的要求，從1947年美國貝爾實驗室發明了晶體管，開創了固體電子技術時代開始，通信工程的發展可以說是基于電子科學與技術的快速發展而迅猛發展起來的，其過程坎坷而輝煌，通信技術的發展主要經歷了三個階段。

（1）初級通信階段（以1838年電報發明為標志）年 代 歷 史 事 件

1838年 莫爾斯發明有線電報，開始了電通信階段 1843年 亞歷山大?本取得電傳打字電報的專利

1864年 麥克斯韋創立了電磁輻射理論，并被當時的赫茲證明，促使了后來無線通信的出現

1876年 貝爾利用電磁感應原理發明了電話 1879年 第一個專用人工電話交換系統投入運行 1880年 第一個付費電話系統運營 1892年 加拿大政府開始規定電話頻率 1896年 馬可尼發明無線電報

（2）近代通信階段（以1948年香農提出信息論為標志）年 代 歷 史 事 件 1948年 香農提出了信息論，建立了通信統計理論 1950年 時分多路通信應用于電話系統 1951年 直撥長途電話開通 1956年 鋪設越洋通信電纜 1957年 發射第一顆人造地球衛星 1958年 發射第一顆通信衛星

1962年 發射第一顆同步通信衛星，開通國際衛星電話；脈沖編碼調制進入實用階段

20世紀60年代 彩色電視問世；阿波羅宇宙飛船登月；數字傳輸理論與技術得到迅速發展；計算機網絡開始出現

1969年 電視電話業務開通

20世紀70年代 商用衛星通信、程控數字交換機、光纖通信系統投入使用；一些公司制定計算機網絡體系結構

（3）現代通信階段（以20世紀80年代以后出現的光纖通信應用、綜合業務數字網崛起為標志）

年 代 歷 史 事 件

20世紀80年代 開通數字網絡的公用業務；個人計算機和計算機局域網出現；網絡體系結構國際標準陸續制定

20世紀90年代 蜂窩電話系統開通，各種無線通信技術不斷涌現；光纖通信得到迅速普遍的應用；國際互聯網得到極大發展

1997年 68個國家簽定國際協定，互相開放電信市場

相應的，通信文化也經歷了三波浪潮，即模擬通信文化浪潮、數字通信文化浪潮和寬帶通信文化浪潮三個階段。在通信方面，從傳輸、交換到終端設備，從有線通信到無線通信，正在全面走向數字化，促進了通信技術從低速向高速、從單一語音通信向多媒體數據通信轉變；在廣播電視和新聞媒體領域，節目制作、傳送和接收及印刷出版等均已開始實現數字化分布式處理。網絡技術大趨勢是試圖將整個國家或地區經濟和社會進步的發展都架構在信息網絡上，發展網絡經濟、網絡社會。與此同時，隨著計算機結構和功能將向著微型化、超強功能、智能化和網絡化的方向發展，人機界面將更為友好。通信技術能有如此的發展是離不開電子科學的發展和電子器件，集成電路的廣泛應用，為通信設備的微型化、智能化、自動化和數字化打下了堅實的基礎。目前，通信技術正在向著融合、寬帶、高速的方向發展。代表性的通信技術主要有：光纖通信；數據通信；移動通信；智能網（IN）技術。

以光纖通信和移動通信為例。

光纖通信：現在的光纖技術正是我們這個時代的一個主流，上世紀30年代，有人提出這樣的觀點：“總有一天光通信會取代有線和微波通信而成為通信主流”。該觀點反映出光纖通信技術在未來通信中已顯示出其重要性。今天，光纖通信技術已經很成熟，光纖通信已是各種通信網的主要傳輸方式，光纖通信在信息高速公路的建設中扮演著至關重要的角色，歐美等發達國家已經把光纖通信放在了國家發展的戰略地位?，F在光纖的使用已不只限于陸地，光纜已廣泛鋪設到了大西洋、太平洋海底，這些海底光纜使得全球通信變得非常簡單快捷?，F在不少發達國家又把光纜鋪設到住宅前，實現了光纖到辦公室（FTTO）、光纖到家庭（FTTH）。光纖通信技術之所以發展這樣迅速，除了人們日益增長的信息傳輸和交換需要外，主要是由光纖通信本身所具有的優點決定的。

移動通信：自20世紀70年代末第一代模擬移動通信系統面世以來，移動通信產業一直以驚人的速度迅猛發展，已經成為帶動全球經濟發展的主要高科技產業之一，并對人類生活及社會發展產生了重大影響。其中，CDMA碼分多址移動通信技術以其容量大、頻譜利用率高、保密性強、綠色環保等諸多優點，顯示出強大的生命力，引起人們的廣泛關注，成為第三代移動通信的核心技術。

從其對比關系來看，通俗點講，電信學的是如何把一個個電路集成板做出來，通信學的是如何將一個個電路板功能連接并達到數據的轉換與傳輸。以電子器件及其系統應用為核心，重視器件與系統的交叉與融合，面向微電子、光電子、光通信、高清晰度顯示產業等國民經濟發展需求，培養在通信、電子系統、計算機、自動控制、電子材料與器件等領域具有寬廣的適應能力、扎實的理論基礎、系統的專業知識、較強的實踐能力、具備創新意識的高級技術人才和管理人才，并掌握一定的人文社會科學及經濟管理方面的基礎知識，能從事這些領域的科學研究、工程設計及技術開發等方面工作。而電子科學與技術是世界電子科學技術的發展趨勢及其對電子工業發展的作用，工程技術人員將圍繞著小,薄,輕,微,集成化,數字化,高速,低功耗,廉價,可靠,長壽命這個總目標,取得了突破性的進展,發展趨勢比較明朗

可見，只有電子科技的發展為通信系統和通信技術的提升奠定了基礎，也是其發展的基石。

現在電子科技正在從微點子學向納米電子學發展，納米技術是今年來新崛起的一個科研方向，在社會上各種領域都在研究和試運用階段，可以毫不遲疑的預見到納米材料作為一個新興技術在未來一定會成為主流產品，無論如何，納米電子學時代的到來已經初見端倪，原來電子學是向微電子學發展的，將微電子學與真空電子學相比，其革命性的變化有:①基本電子器件由真空電子改變為半導體晶體管;②電子電路和系統由分立元器件為基礎組合改變為集成電路、超大規模集成電路乃至集成系統;③導致了電子系統性能價格比大大下降，在此基礎上推動了一次電子信息系統的技術革命;④電子學的處理對象由

電子信號的放大、振蕩等簡單處理發展為高速數字信息處理，等等。同樣，從今日推測，納電子學將帶來的革命性改變可能包括:①基礎電子器件為納電子器件，器件很可能多樣化，包括電子器件與光子器件相結合;②改集成電路為主導為以集成系統為主導，特別是基于新工作機理的納系統，納系統的基本形式也可能不如今日單一;③芯片的性能價格比、處理能力/功耗優值比比之微電子芯片進一步有數個量級的提升;④智能信息處理和人類知識處理將輕而易舉。

可以想象一下，當我們所用的電子產品均是高性能高質量的納米材料，當我們享受著納米通信技術所帶來的福音時，我們會深深的感謝科學所帶給我們的驚喜，深深的被它的魅力所折服。

電子科學與技術是造福人類的一門科學，通信與信息系統更是具體的服務了我們的生活，它聯系起了全世界，使世界真正的成為了地球村，對我們的經濟，文化，貿易，交流，合作等皆起到了舉足輕重的作用，愿這門科學的前景越來越廣闊，也愿這個世界在這門科學的覆蓋下會越來越好。

第四篇：電子科學與技術

電子科學與技術

一、專業特色

本專業針對光電信息技術和現代微電子技術的發展趨勢，突出光電技術和微電子與信息處理學科的交叉和融合，以光電成像探測理論與技術及微電子理論與技術為專業特色。

二、培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具備光電信息處理與微電子學領域內寬厚理論基礎、實驗能力、知識面寬、創新能力強，能在光電信息工程、微電子技術和通信與計算機等研究領域從事光電子器件、光電系統和集成電路的設計、開發、應用和管理等方面的高素質研究應用型專門人才。

三、培養要求

本專業的學生主要學習光電信息處理和微電子學的基本理論和基本知識，接受光電信息系統和集成電路分析與設計等方面的基本訓練，具有設計、開發、集成及應用的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握光電子和微電子的基本理論、基本知識，主要包括光電成像探測、微電子學、集成電路設計與工藝、計算機原理及應用、圖像處理等基本知識；

2．掌握光電信息采集、傳輸、處理、存儲、顯示等基本知識及相關系統和器件的分析研究、開發設計和制造的工程應用能力；

3．掌握集成電路設計、集成電路制造工藝等基本知識及相關系統和器件的分析研究、開發設計和制造的工程應用能力；

4．了解電子科學與技術的發展動態，具備扎實的理論和實踐基礎，能適應學科交叉和光電子和微電子產業的發展趨勢；

5．具有一定獨立工作能力、科學研究能力、以及知識自我更新和不斷創新的能力；

6．具有較好的人文、藝術和社會科學基礎，并熟練掌握一門外語。

四、主干學科、交叉學科

主干學科：電子科學與技術

交叉學科：光學工程、電子信息工程、通信工程

五、主要課程

光電技術方向：

電路、模擬電子線路、信號與系統、微機原理與應用、半導體物理學、軟件技術基礎、光學、光電信號處理、光輻射測量、光電子器件、光電成像技術、光電子技術、顯示技術、光電檢測技術、數字圖像處理等。

微電子技術方向：

電路、模擬電子線路、信號與系統、微機原理與應用、半導體物理學、軟件技術基礎、超大規模集成電路設計、半導體集成電路、集成電路測試技術、微電子技術、光電子線路、光輻射測量、光電子器件、電視原理、數字圖像處理等。

六、集中實踐性教學環節

軍事訓練、金工實習、電子實習、電子線路實驗、光電子與微電子技術綜合實驗、生產實習、社會實踐、課程設計、畢業設計等。

第五篇：電子科學與技術專題報告

電子科學與技術專題

報告

學院：電子與控制工程學院

專業：電子科學與技術

班級：

學號：

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電科專題報告

在網上查到被長安大學電子科學與技術專業錄取的時候，我真是一臉茫然?。∩踔敛恢雷约旱降滓院笫歉墒裁吹?，總覺得自己是搞電的吧。當時同學聚會都互相問在哪個大學，學什么呀，我真是回答不上來呀。我是個沒心的人，即使大學上了半年也不知道是干什么的。但是多多少少也對這個專業的就業情況又了一點了解。記得老師說過：我們這個專業如果不考研基本上從事不了本專業的工作。我想這好啊，反正我不喜歡這專業，也不想在西安這里多呆，趕緊會我們大東北多好！后來又知道電科專業在全國專業排行榜里還在前列，瞬間覺得本專業是“高大上”啊！對于電子專業中國目前并未處于全世界領先水平，像美國，德國，英國，法國等都競相將微電子技術和光電子技術引入國家發展計劃，所以中國肯定也想要發展自己的技術，那么首要的任務就是培養這方面的人才，由此個人覺得電科專業還是很有發展的。電科專題課上老師講過我們專業的培養方向是“培養具備電子科學與技術領域寬厚理論基礎、實踐能力和專業知識，能夠從事超大規模集成電路、單片系統集成和光電子學、汽車電子等領域的研究、設計和應用的高級專業人才。”還有我們要學的課程“電路、微機原理與接口技術、信號與系統、理論物理、固體物理、半導體物理、微電子器件、集成電路設計與分析、光電子集成技術、汽車電子系統設計，模擬電子技術等?！焙髞硭€建議學校加入了我們剛考完的，也是讓我們很頭疼的《數學物理方程與特殊函數》。還有一位老師講了很多關于我們以后可以去哪些公司上班等問題，例如華為，愛立信，還有三星。。。個人覺得三星不錯。聽了這些課程以后覺得對我們專業的前景有了好多的了解，也不像原來那么無知了。

由于國家急需電子方面的人才，所以不同層次的大專院校開辦電子科學與技術專業也應定位于不同的培養層次上。一般來講，大學本科教育的培養目標是通用性專門人才，研究生教育的培養目標是高層次研究型專業人才。本來對與考驗并不熱衷的我也決定考研了，本來對這個專業就不是很喜歡的我也不得不趨于現實，如果畢業了又不從事本專業，還真不知道干嘛去。所以只能一條路走到黑，繼續為電子事業奮斗。原來也想過能不能學點別的東西，這樣就不用走電科這條路了，但是如果真的選擇別的方向，但又不是專業的，就不知道能不能好就業了。所以原本沒有考研計劃的我，準備繼續考研，讀書，爭取能在電科方面有所作為。還有一個頭疼的問題，我國關于電子方面的研究并不是很多，所有有關這方面的文獻基本上都是英語編寫的，對于英語不好的我還真是一個重大的挑戰，這也是我不喜歡這個專業的原因之一。覺得與英語沾邊的東西太多了，讓我摸不透啊。

關于考研我查了一些資料，也去聽過一些報告。像電子科學與技術專業可以考一些例如：物理電子學，電路與系統，微電子與固體物理學，電磁場與微波技術等等。長安大學也有對應的研究生點：交通信息工程及控制、檢測技術與自動化裝置。也有博士點為交通信息工程及控制。

中國的電子技術起步于1965年。但在之后30年間發展緩慢，與世界發達國家和地區的差距愈拉愈遠。到了“九五”計劃期間，國家加大投資,才拉開了新世紀中國內地加速發展微電子產業的序幕。關于電子科學與技術專業我覺得，國內在短時間內一定發展不起來，要追上發達國家更是難上加難。所以我們只能穩步前進，穩中求勝。即使我們這一代不能將國內電子技術發展的很好，也希望能給未來打下一個好的基礎。

接下來是我查到的關于電子科學與技術國內個個方向的發展趨勢。

微電子技術相關行業的現狀與發展趨勢：

微電子技術一般是指以集成電路技術為代表，制造和使用微小型電子元器件和電路，實現電子系統功能新型技術學科，主要涉及研究集成電路的設計、制造、封裝相關的技術與工藝。由于實現信息化的網絡、計算機和各種電子設備的基礎是集成電路，因此微電子技術是電子信息技術的核心技術和戰略性技術，是信息社會的基石。

微電子技術相關行業主要是集本專業培養適應海外、港澳臺地區社會發展需要和內地社會主義現代化建設需要，具備光電子學和物理電子學領域、微電子和集成電路設計領域內寬厚理論基礎、實驗能力和專業知識，能在該領域內從事各種光電子材料、光器件和光電子系統的設計、制造，或從事集成電路設計和集成系統的研究、開發和應用，以及相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發等方面工作的高級工程技術人才。畢業生能適應現代通信、信息科學和光電子等行業需要，學生畢業后可在大專院校、科研院所、技術公司等部門從事科學研究、教學、生產設計、應用開發和專業技術管理工作。微電子工業發展的主導國家是美國和日本，發達國家和地區有韓國和西歐。從技術層面上考慮，集成電路制造技術的發展經歷了6個階段：小規模集成電路（SSI）(1962年)、中規模集成電路（MSI）(1966年)、大規模集成電路（LSI）

(1967年)、超大規模集成電路（VLSI）(1977年)、特大規模集成電路（ULSI）(1993年)和巨大規模集成電路（GSI）(1994年)。

光電子技術相關行業的現狀與發展趨勢

光電子技術涉及以下內容：作為光子產生、控制的激光技術及其相關應用技術；作為光子傳輸的波導技術；作為光子探測和分析的光子檢測技術；光計算和信息處理技術；作為光子存儲信息的光存儲技術；光子顯示技術；利用光子加工與物質相互作用的光子加工與光子生物技術。由以上技術形成的光電子行業的五大類產業格局：光電子材料與元件產業、光信息（資訊）產業、傳統光學（光學器材）產業、光通信產業、激光器與激光應用（能量、醫療）產業。許多國家，特別是工業發達國家，都在大力發展光電子技術和產業，雖然2000—2002年光通信領域出現較大滑坡，但是根據美國光電子行業協會（OIDA）的統計，全世界光子技術產業的市場規模已達1.5萬億美元。國外光電子產業主要在美國、日本和西歐，美國和日本的光電子產業發展現狀與趨勢具有代表性。美國將光電子技術的應用領域分為民用和軍用兩大類：民用包括計算、通信、娛樂、教育、電子商務、公共衛生和交通運輸；軍用包括部隊指揮和控制系統、照相、雷達、飛行傳感器和光制導武器。光電子技術行業的主要產品包括：激光器、光盤、成像傳感器、光纖以及關鍵部位使用光電子元器件的所有儀器和系統。在北美（美國和加拿大）有大約15萬人從事光電子方面的工作，光電子技術產業創造的稅收從1991年的40億美元增長到2003年的超過200億美元?？粗鴩H發達國家的電子科技飛速發展我對我國的電子科技甚是感到擔心，不知到什么時候中國也能成為在大哥行列。

對于自身這個行業我確實很擔心，都說這個行業很辛苦，要加班，要到處奔波。我覺得這種工作不適合女生參加。遠沒有想象中的那樣絢麗多彩：張揚的個性源自技能的自信，時尚現代的生活方式由于富余的回報，不知道是不是應該在這條路上繼續走下去。。。