第一篇：永興小學2012年大全

永興小學2006年“兩基”鞏固提高工作

自查報告

自1991年開始實施“普及九年義務教育”以來，由于得到各級領導的關懷，得到永興村父老鄉親的大力支持，各項軟硬件達標進度快。到1994年，順利通過了自治區和國家教委的驗收。在驗收合格后，為鞏固和發展“兩基”成果，我校采取了一系列措施，不斷完善我校教育教學事業，不斷提高“普九”水平，鞏固“兩基”成果，現作報告如下：

一、多方面籌措教育金費，加大教育投入的力度

1、金費是決定義務教育發展的關鍵因素。1994—1996年間，學校投入資金15萬元，新建一棟360平方米的兩層教師宿舍樓；1997年至1998年又將教學樓擴建近100平方米。2003年鋪設了一條200米長的水泥路，解決了學生上學難的問題。2004年、2006年分別購置了兩批新課桌椅；2002—2005年先后美化了校園環境，新增了6張大石桌及48張石凳，新建了文化長廊，學校的校容校貌渙然一新。

2、學校現有圖書室、閱覽室、儀器室、電腦室、教師辦公室、少先隊室各一間。電教投影儀7臺，電腦一臺，34寸彩電兩臺，收錄機7臺，影碟機一臺、儀器柜6個，現在學校的基礎設施和裝備逐步完善。

二、高質量普及九年義務教育，全面推進素質教育

1、學校基本實現現代化建設的標準，辦學條件越來越優越，基礎教育的辦學條件明顯提高。農民的孩子都能享受到優質教育，按國家規定，免除學雜費入學，貧困生全免費入學，適齡兒童少年7—12周歲共73人,已入學73人，13—15周歲61人，已入初中61人，全校入學率、鞏固率均達100%。2006—2007學年度初，在校小學生90人，其中一年級13人，二年級10人，三年級14人，四年級16人，五年級18人，六年級19人，適齡兒童入學率100%，無輟學學生。學校管理得到加強，教育金費投入得到保障，普及九年義務教育得到充分體現。

2、我校歷年來，全面貫徹執行黨的教育方針、政策和法規，堅持有中國特色的社會主義辦學方向，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。2002年參加青山鎮首屆小學生籃球比賽獲得第三名，韻律廣

播體操第三名，女教師籃球賽獲第三名，參加全國數學競賽、全區英語競賽獲得獎勵名次最多，學校教學質量歷年名列全鎮前茅。

3、嚴格控制學生輟學，是普及九年義務教育重要任務之一。2006年，全村15、17周歲少年全部完成初等教育，15周歲人口24人，小學畢業24人，完成率100％；17周歲少年26人，中學畢業26人，完成率100％；針對學生有可能輟學的主觀、客觀原因，學校采取了一系列措施：

（1）、堅決制止亂收費，對 家庭貧困的學生實行“兩免一補”的政策。

（2）、規范學校教育行為，改革教育評價方法，確定面向全體學生，關愛差生的教育思想。

（3）、預防為主，尋源堵流，對有輟學傾向的學生，提前做好學生和家長的思想工作。

三、普及九年義務教育，掃除青壯年文盲

自從“兩基”驗收為合格后，我校繼續開展對我村村民15—50周歲的半文盲普及提高工作，開辦文化知識提高班、科技短訓班、實用技術培訓班，鞏固了掃盲成果。到目前為止，我村青壯年文盲率為零。促進了本村的經濟發展，提高了種、養的技術，大多數家庭達到了小康生活水平。

四、專任教師達標率：村校共有6個教學班。在職專任教師10人，其中大專畢業9人，中師畢業1人，在專任教師中，獲中級職稱4人，初級職稱6人，達標率100%。

五、辦學條件基本合格。

1、校園占地面積7334平方米，生均8.5平方米，建筑面積1389平方米，生均15.4平方米，教室的采光、通風符合規定要求。

2、學校建筑有校門、圍墻、要裝自來水。教師能住上較理想的鋼混結構的宿舍，學生都能用上標準的課桌椅。

3、學校備有教學儀器價值6.76萬元，設有教師辦公室、圖書室（含閱覽）、儀器室、體育室、少先隊活動室、實驗室。圖書室藏書量925冊，生均10冊。有固定學農基地

2.5畝，班均0.4畝。

六、我們的做法

1、以法開路，依法治教。一年來，我村以《義務教育法》為依據，堅決貫徹執行自治區、縣、鎮義務教育實施方案，保證了九年義務教育在全村范圍內實施。

2、組織學習并采取各種形勢，宣傳新《義務教育法》和《教師法》。

3、依靠上級拔款，多渠道籌措教育經費，不斷改善辦學條件。

4、學校始終把學生的思想品德教育擺在首位，積極開展“五愛”、“革命傳統”、“學雷鋒”、創“三好”等活動，以《小學生守則》和《小學生日常生活行為規范》嚴格要求學生。在學生中，實行德育量化管理體制，在教師中，實行工作目標量化和教學常識管理體制。因而，校風好、教風嚴、學風正。在師生中未出現違法犯罪現象，無重大安全事故。

5、學校全面貫徹黨和國家教育方針，全面提高教學質量。學校按照國家教委頒布的《九年義務教育全日制小學課程方案》以及自治區教委有關的規定，開足課程，保證課時。按時完成教學任務，各學科基本達到教學大綱要求。

6、學校進一步推進素質教育的發展，樹立素質教育的質量觀，以教學為中心，質量為生命。從單純的重視智育轉變到重視學生全面發展上來，面向全體學生，面向學生的各個方面。

七、存在問題

1、農村小學的教育金費投入嚴重不足。

2、實施素質教育缺專業化的教師，特別是音樂、體育、自然、美術方面的人才。

3、隨著社會的不斷進步，科學技術水平越來越高，有可能出現新的科技文盲。掃除工作越來越重，難度越來越大，必須要加強科技文化知識的學習，提高全民族的文化素質。

青山鎮永興小學

2006年12月

第二篇：永興小學發展規劃

永興小學發展規劃（2010年9月）

一、基本情況

我校現有六個年級8個教學班，有一個學前班。在校學生近700人，有教職工40人，其中專任教師中專科以上學歷13人，中師學歷27人。學校服務范圍九個村，含一校五點，服務人口11000多人。

在市教育局和中心學校的領導下，我們面對的挑戰，面向未來辦教育。學校教育工作在規模、速度、效益等方面獲得突破性發展。我們在團堡鎮中心學校正確領導下、我校全體教職工奮力拼搏，面對新的教育形勢，新的機遇與挑戰并存，新的希望與困難同在。立足現實、著眼未來，現制訂近期教育發展規劃。

二、指導思想

我校教育事業發展的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導，堅持教育為人民服務的宗旨、辦好人民滿意的教育、堅持以人為本，樹立科學發展觀，促進全校教育持續、協調、均衡發展，努力建設教育強校，全面推行素質教育，大面積提高教育質量，建立起我校“科教興校”戰略與經濟社會發展相適應、結構合理、充滿活力的教育體系，為建設社會主義新農村做出應有的貢獻。

三、工作目標

我校確立了以“求真務實，開拓創新”為辦學理念，以“追求智慧、全面育人”為辦學目標，以“傳統文化教育、推陳出新”為辦學特色，實行以人為本、精細化管理。以辦規范特色學校，培育合格人才的辦學思想，以素質教育為主題，以育人為根本，以質量為核心，以人民滿意為宗旨。不斷創新德育為首導向，扎實雙基固本，發展能力為重，全面提高質量的育人模式，把學生培訓成全面發展又有特長，品行規范又有創新精神的學生。實現“零輟學學校”和“人民滿意的學校”的奮斗目標，力爭把學校辦成辦事處龍頭學校、團堡 知名學校。

四、教育發展戰略重點

我校教育發展實現兩大戰略，即促進教育高速發展戰略和建設高素質教師隊伍戰略，重點實施四大工程，即高質量“普九”的重點工程，教育信息現代化的攻堅工程，素質教育的主體工程和學校管理的基礎工程。

五、具體目標

1、學前教育：規范學前教育，保證學前教育入學率。

2、普九教育：繼續鞏固和提高“普九”成果，保證服務區適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。

3、德育工作

（1）繼續貫徹落實中共中央國務院“關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見”，建立高素質的教師隊伍和德育工作隊伍，貫徹中小學生守則，對學生進行行為規范教育，深入持久的抓好“八榮八恥”教育活動。

（2）遵循青少年學生的年齡特征和身心發展規律，把學校、家庭及社會教育緊密結合，繼續辦好家長學校，優化德育工作體系。

（3）繼續完善少先隊的組織建設，力爭創市級優秀。

（4）繼續開辟德育基地，拓寬德育方式，在工作中不斷增強德育工作的針對性和實效性，真正發揮德育工作的導向優勢。

（5）加強學生日常行為規范。同時加強學校環境、校舍等各方面的衛生管理，做好校園內環境衛生。

4、師資隊伍建設

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。構建開放、高效的教師終身學習體系，實施教師成長工程，以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點，全面提高中小學教師的綜合素質和專業能力，積極推進全員聘用，促進人才合理流動，增強教師隊伍活力。加強班主任的培訓及管理，以保證學校德育工作能穩步開展。健全和完善校本培訓，校本研究制度，促進教師專業成長。骨干教師達到70%左右。學科帶頭人（地、市三級）達到10%左右，繼續教育合格率達到100%。采取得力措施，進一步抓好小學音樂、美術、體育、勞技、計算機教師培訓，確保學校教學計劃所設學科的師資配套，努力建設一去數量充足、學科配套、專業齊全、一專多能、結構合理、師德高尚的教師隊伍。

5、教育裝備

教育裝備是教育現代化的重要標志。到2012年，學校實現實驗室一類標準配套，圖書室及體、音、美器材達到裝備要求，有計劃有步驟地完成學校教育局域網，完善多媒體投影教室，使現有的教育資源得到合理配置和使用。

6、素質教育

全面貫徹黨的教育方針，全面落實課程計劃，大面積提高教育質量，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。加強和改進學校德育，不斷提高德育的針對性和實效性，把育人作為素質教育的根本出發點，確保青少年健康成長，深化基礎教育課程改革，建立與新課程相適應的考試評價制度，建設學生綜合實踐校外活動基地，加強體育工作，改變美育工作薄弱狀況。

7、教育科研

在認真落實新課標，繼續抓好常規教學的同時，立足科研興校、科研強校，認真抓好由市教研室牽頭的課題研究，利用現代教育技術，培養學生學生創新能力，扎實開展校本教研，認真開展課題研究，全面提高教師教科研能力，造就一支高素質的教師隊伍，力爭出名師、成名校。

8、學校內部管理

堅持教代會制度，大力推廣科學管理、民主管理、依法管理的管理理念，不斷加強學校領導班子建設，把班子建設成能堅持方向、勤政務實、團結協作、勇于改革、作風正派、廉潔高效、開拓進取、無私奉獻的領導集體。完善黨務工作，積極發展新黨員，為黨的教育事業注入新的血液。不斷深化學校教育內部人事制度改革，全面推行負責制、教師聘任制、崗位責任制、結構工資制，建立健全學校目標管理體系，規范教育收費行為，認真落實義務教育學校貧困生兩免一補政策和特殊教育學校學生免費入學規定，進一步健全食堂管理體系，建立健全監督制度。

9、安全工作：

建立和健全學校安全工作責任制，牢固樹立安全重于泰山，穩定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護學校師生安全放到重要位置，制訂好學校各項安全工作的應急預案，切實抓好校舍、防災、設施設備、食堂和飲食衛生、乘車安全及周邊環境整治等各項工作的管理，認真排查，消除隱患，確保學校無重大安全事故發生，促進學校教育事業的穩定發展。

六、主要措施

為確保教育發展為目標的順利實施，必須制定相應的政策，采取有效措施，把工作落到實處，確保教育優先、適應、超前發展。

1、積極爭取政府對教育投入

教育是政府一項重要的工作，教育投入是公共財政體制的重要內容，基礎教育體制實行以縣為主后，我們積極爭取各級政府對教育的投入，確保學生不因貧困而失學，嚴格教育經費管理，加強教育經費使用管理，提高資金使用效率。

2、加強教育工作的領導，層層建立教育工作目標責任制（部門、班主任兩級），及時抓好考核。以此增強全校教師的育人素質和服務意識。

3、加強教師的職業道德建設，增強教師愛崗敬業精神，推行教職工聘用制，深化學校內部分配制度改革，不斷完善激勵機制。

4、要加強學校內部管理，堅持做到科學治校、民主治校、以法治校，建立和完善教育投入體系和教育督導體系。建立和完善教代會、校務公開等有效的民主管理監督制度。

5、積極爭取上級黨政部門和教育行政主管部門的重視，主動爭取辦事處黨委、行政對教育工作的領導和支持，是全面完成教育目標的重要保證。

小學

2010年9月

第三篇：永興小學安全工作總結

永興小學安全工作總結

（2013—2014下學期）

本學期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障全校師生生命安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發展。

一、領導重視，安全措施到位。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，張呈剛校長直接抓，分管安全的劉德祥具體抓，學校教導處、政教處、后勤處、具體分工負責組織實施。成立了安全工作領導小組；學校和各班主任、教師簽訂了安全工作責任書；制定了“永興小學安全事故應急處理預案”，并落實了各項措施；長期堅持領導值班制和教師節假日輪流值班制，加強值班；每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內容。

二： 加強校車安全管理。

為了加強了校車安全管理，提高運載學生車輛的公共交通安全，確保乘車學生生命安全和社會穩定。我校每周定期給校車司機、教職工召開安全工作的會議，加強跟車教師的安全防范意識，時刻對司機的“安全第一，寧等三分，不搶一秒”的安全意識和安全教育，校車內的安全工作，教育司機不超載，不超車，不超時、不搶道，學生上下車的安全教育，教育學生安全帶的正確使用，教育學生在車內不能亂動，以免碰傷，教師隨時在車內實施安全教育，司機必須做到定期對校車的排查和檢修，時時刻刻加強跟車教師對學生在車內的一切安全事項和指導。

安全主任定期跟蹤校車監督，做好詳細的記錄，并成立校內校車交通安全事故應急工作小組： 由校長擔任組長，對本校校車直接實施安全管理，落實工作崗位人員并明確其職責。安全主任擔任 副組長，安全主任，及時收集上級對校車安全的要求，轉達至校車司機、跟車教師，根據需要，擬訂各類校車管理制度等。對校車上所涉及的成員進行安全行車教育，做好安全教育，并隨時 抽查各崗位人員的工作。跟車教師的安全管理工作，對學生安全負責，發現安全隱患或發生安全事故 應積極處理，重大問題及時向學生匯報或者報警，阻止家長上校車。校車司機，每天對車容、車況、安全性能（特別是制動系統）進行自查，確 保車輛技術狀況良好，發現車輛安全隱患和技術故障要及時報修，并做好校車的例行維修保養工作。跟車老師，時刻開展乘坐校車安全宣傳教育，勸阻不安全行為，及時化解 校車內學生之間的矛盾。通過嚴格的管理，再加上全體 教師的共同努力，我校沒有發生一起交通安全事故。對走讀生，采取路隊帶領制，教師跟送到指定路段。確保學生安全回家，讓家長放心。

三、加強學生安全教育，杜絕溺水事故的發生

進入五月份，學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。學校內部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患等分人分區域組織尋訪。學校對重點“溺水”對象進行摸排調查，并及時約談家長。附近水域防溺水警示牌，所有標語字體鮮明，主題明確，發揮了突出的警示與教育作用。

實行教師、學生路隊長巡查制度，杜絕溺水事故的發生

1、實施學生路隊長制度，對學生上放學途中的行為進行督促并記錄，及時反饋學校。

2、實行教師防溺水巡邏制度，每天中午和下午對學校周邊的險塘險段進行巡邏，杜絕事故的發生。

教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內外的高度共識，安全意識得到了進一步強化

1、學校每周一、五召開防溺水等安全警示教育晨會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律。開展“珍愛生命，預防溺水”簽名活動，進一步規范了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。

2、向全體學生印發了《致各學生家長一封信》，共178份，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中。

3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

4、安全教育工作常抓不懈，路隊管理持之以恒。每周一早會必講，發現問題必究并及時在全校內通報，師生的安全責任意識長久保持。

四、加強校園安全消防工作。

通過安全檢查。我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規范，供電設施較完備；重新購置了滅火器；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范；體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規范。

五、認真落實安全宣傳教育。

本學期5月1至5月30日為安全教育月。學校積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于德育活動中。加強節假日、課外活動等安全教育，增強全體師生的安全意識。同時加強家校聯系，通過家長學校、家訪等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生；同時加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作；學校宣傳欄，定期出版安全教育內容；發揮了積極作用。

六、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、學校組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、國旗下的演講、學科滲透、制定預防突發性事件預案等途徑，通過講解、演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、心理健康等安全知識和技能教育。還利用學校紅領巾廣播、黑板報、學校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過致家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強對學生有關預防校園暴力的教育，使全校師生認識到危害及帶來的不可估量的影響，加強了防范，杜絕了校園暴力事件的發生。

七、落實各項安全制度，防范措施落實到位。

建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關責任人的責任；簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人；不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規章制度。嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞；建立學校安全意外事故處置預案制度。制定各類安全預案學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。加大了對學校安全事故的處理，及時化解學校師生存在的矛盾，按照規定的程序和方法解決，做到管理處置有序。

八、加強學校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。

堅持開展常規檢查，每月一次安全大排查，對學校校舍、電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一整改。放假前后，學校對校舍進行全面的安全排查整改。

九、存在的問題和今后的打算。

1、社會育人環境對師生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低。我校的打工子女較多，他們缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了學校安全工作的難度。

所以我校要進一步完善學校治安管理的規章制度；提高消防意識；進一步落實安全工作責任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續創造學校師生安全事故為零。今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

2014-6-29

第四篇：永興小學德育工作總結

永興小學德育工作總結

德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發展的重任。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。本學期，我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監督崗堅持每天檢查監督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優異成績的班主任進行獎勵。幾年來，我校班主任隊伍穩定、工作積極主動。使學校的德育工作上下左右聯系密切，協調一致，發揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。

2、充分調動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創造性入手，經常組織學習《中小學德育工作規程》、《小學德育綱要》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。

一是調動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優秀班主任等措施，大大調動了其工作積極性。

二是調動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。三是調動服務育人的積極性，積極營造校園育人環境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3、不斷加強德育工作研究

新世紀對人才素質提出了更高的要求，學校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。

我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。結合德育工作的特點和當地資源優勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，建立校外德育基地（敬老院、烈士陵園），每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發展。

德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網絡媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制付校長作有關青少年違法犯罪的專題報告、案例分析，進行安全教育；通過組織教師護送學生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育；通過嚴禁進網吧和組織人員進入網吧檢查等方式對學生健康的網絡媒體教育??多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規評比”“學習《守則》《規范》演講比賽”“小學生思想品德評價”“作文鋼筆字評比”等活動的開展，不僅教師素質得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育

二、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的 永興小德育工作目標

堅持“五育”并舉，德育為首的原則，建立一支政治到任感強，教育方式得當的德育工作隊伍，構建一種強化訓練，“文道”結合，全程育人三位一體的教育模式。形成我校學生養成教育的大特色，確保學生品德合格率，行為規范達標率95%以上。努力把學校辦成教育管理規范化學校。

永興小學少先隊工作總結

這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力現

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育

5月，學校結合“全國助殘日”活動要求，下發了助殘倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

3、校園藝術節，增強學生愛國情感

六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來之際，我們以“童心向黨”為活動宗旨，積極開展第九屆校園藝術節。本屆藝術節分為兩個板塊，“兒童粉筆畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線。“集體表演唱”活動更凸現了教師和學生的創新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒《祖國，祖國，我們愛你》，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱《蟲兒飛》，也忘不了俏皮可愛的表演合唱《共產兒童團歌》。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個人的心中。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有著名教育家魏書生的民主教育的講座，也有全國著名班主任任小艾的激情演講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了五次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！

第五篇：永興小學2012少先隊工作總結

永興小學2007少先隊工作總結

時間過的真快，回顧一年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。一學年來，我校以胡總書記的社會主義榮辱觀為指導，以少先隊大隊的指導思想制定學校工作計劃，開展各項有意義的班活動，大力加強青少年思想品德教育，全面推進素質教育，使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

一、塌實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

一學年來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

１、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

２、堅持“文明小衛士監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

２.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。通過教師節對學生進行尊師重教的教育，同時我們開展了科技小報評比活動。

對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。對三年級——六年級進行了安全常識教育

開展了 “愛我家鄉，揚我中華”的少先隊知識競賽。隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，了解了家鄉、祖國，豐富了知識。

回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。