第一篇：11-12-1初四政治個人教學計劃

11-12-1初四政治個人教學工作計劃

吳曉燕

一、指導思想：

學習中國基本國情知識，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統一，可讀性和可教性相結合，認真貫徹落實科學發展觀的基本要求，領會精神內涵，轉變教學觀念，深入研究教材，改進教學方法，培養學生自主、合作、探究的學習方式，培養學生初步整理歸納知識以及理論聯系實際的能力，理解人類社會發展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才；培養學生的探索創新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。

二、教學進度安排：

第一單元：6課時

第二單元：8課時

第三單元：6課時

復習：3課時

練習：3課時

講評：3課時

其余為機動時間

三、教學措施：

1、激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想。

2、采用互動式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習。

3、扎實基礎、突出重點，培養學生堅強意志，能夠堅持學習。

4、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養,注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態度和價值觀的三維目標的落實。

5、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了課堂的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。

四、教學中應注意問題：

1、多為學生提供現實情景，滿足多樣化的學習要求，提供個性化的學習空間。

2、注重運用知識解決實際問題。

3、適時小考檢查，發現問題及時解決。

五、教師業務學習及有關教學活動安排：

業務學習以學校安排為準。依據校教研活動

六、同步或配套的教改實驗和教研課題：

和諧高效思維對話

自主合作探究學習

第二篇：初四政治教學計劃2

初四政治教學計劃

一、基本情況分析

初四共有政治教師兩人，兩位教師都年富力強，具有強烈的進取精神和無私奉獻的敬業精神，勇于探索創新，開拓進取。而且知識豐富，具有深厚的教育學和心理學知識，經過多年的學習和教學，精通專業知識，也積累了豐富的教學經驗。初四級部共有學生120人左右，分成四個平行班，大部分學生能夠嚴格要求自己，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，具有良好的行為習慣。其中約有百分之三十的學生有強烈的求知欲，基礎知識扎實，具有強烈的上進心，良好的學習習慣。百分之五十的學生基礎知識掌握一般，上進心不強。其余學生得過且過，不愿意學習。就教學內容來看，本學期要復習六年級上下冊、七年級上下冊、八年級上下冊和初四全一冊的所有內容，而且要進行專項訓練和中考模擬訓練。授課壓力大，大部分學生不重視本科，學習方法不當，基礎知識薄弱，學習態度不端正，沒有形成良好的學習習慣，這給本學期的教育教學工作帶來很大壓力，任課老師必須重視這種現實，努力工作，培養學生良好的行為習慣，打下扎實基礎。提高學生的分析問題、解決問題的能力。

二、目的要求及奮斗目標

通過本學期的教育教學，使學生熟練掌握權利和義務的關系，我國公民享有哪些權利，必須履行哪些義務；集體和個人的關系；合作與競爭的含義、關系；公平與正義的意義；如何調節自己的情緒；一般違法與犯罪的關系；如何做到對自己的行為負責等內容。使學生樹立崇高理想，增強社會責任感，學會運用思想品德的觀點，分析問題，解決問題的能力，同時結合現實對學生進行教育，努力把學生培養成共和國所需要的人才。

奮斗目標：通過師生共同努力，力爭中考優秀率達到百分之三十，及格率達到百分之七十。中考成績在全市前十名。

三、措施

1、解放思想，打破觀念，嘗試新的教學方法，為提高課堂效率

打下基礎。

2、對學生做深入的思想工作，增強其學習的積極性。

3、教師精選試題，精講多練，同時注意學生能力的培養。

4、把好單元過關，對于優生作到存在的問題當面點，當面清。

5、對優生和偏科學生積極進行課余輔導，將問題及時解決。

6、嚴格要求學生，培養扎實學風。

7、教師團結協作，加強集體備課。

四、時間安排

1——2周：六年級上下冊

3——4周：七年級上下冊

5——7周：八年級上下冊

8——9周：九年級全一冊復習

10——11周：專項復習階段

12——中考：中考模擬階段

第三篇：初四政治

初四政治

二、材料分析題：

21、聚焦十八大：

聚焦一：總體布局：黨的十八大報告將生態文明建設與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設并列，宣示了中國特色社會主義事業總體布局從“四位一體”發展為“五位一體”。聚焦二：首次提出“城鄉居民人均收入10年翻兩番”。為確保到2020年實現全面建成小康社會的宏偉目標，十八大報告中首次提出“實現國內生產總值(GDP)和城鄉居民人均收入比2010年翻一番”的新指標。為千方百計增加居民收入，報告還提出了”兩個同步”,即：居民收入增長和經濟發展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步。

聚焦三：強調發展成果“更公平”惠及人民。十八大報告在論述“必須堅持走共同富裕道路”時強調：“使發展成果更多更公平惠及全體人民。”

（1）關注聚焦一，試從我國國情實際和科學發展觀要求角度，談談國家將生態文明提升到更高的戰略層面的原因。（7分）

（2）大力推進生態文明建設，符合我國哪項發展戰略？實施這一戰略應堅持的基本國策有哪些？（3分）

（3）關注聚焦二，思考兩個翻番、兩個同步共同體現了課本上的哪些觀點？（3分）

（4）關注聚焦三，試從科學發展觀的角度分析國家強調發展成果“更公平”惠及人民的重要意義。（3分）

22、百年奮斗鑄就歷史輝煌，信心百倍推進復興偉業。

2012年11月29日，中共中央總書記、中央軍委主席習近平，參觀《復興之路》基本陳列，回顧

近代以來中國人民為實現民族復興走過的歷史進程。參觀后，習近平發表重要講話強調：“回首過去，全黨同志必須牢記，落后就要挨打，發展才能自強??現在，大家都在討論中國夢。如今，中華民族偉大復興已經展現出光明前景。今天的中國比歷史上任何時期都要更接近這個中國夢，也比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。

（1）請結合教材回答：“輝煌成就”表現在哪些方面？取得“輝煌成就”的根本原因和政治保證是什么？（5分）

（2）材料中提到，中國比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。暢想2013，我們有“中國信心”的實力和底氣。這種實力和底氣來自哪里？（5分）

（3）實現中國夢關鍵是什么？（2分）

（4）實現中國夢需要法律的保駕護航，請你談談為什么實現中國夢的保障是莊嚴神圣法律？（6分）

23、材料一：2012年12月16日，在中國預防青少年犯罪研究會成立30周年之際，在中央綜治委預防青少年違法犯罪專項組的指導下，中國預防青少年犯罪研究會在北京舉辦了“為了明天-預防青少年違法犯罪論壇。”論壇期間，與會專家學者和實務工作者圍繞“少年司法制度建設”“青少年心理危機干預”“工讀教育與預防青少年違法犯罪”“新媒體與青少年健康成長”等話題，從各自的專業角度和工作實際，對預防和建設青少年違法犯罪的途徑與對策進行了深入探討。

材料二：對于那些剛剛隨父母來到城市的務工人員子弟來說，“開學”意味著他們可以和城里孩子一起讀書，可以天天有父母陪伴。這就是他們最大的幸福。

（1）材料一中舉辦本次論壇體現了對未成年人的什么保護？此外，國家還設置了哪些方面的保護？為保護未成年人健康成長，國家制定的兩部專門法是什么？（5分）

（2）保護未成年人的健康成長是全社會的共同責任，作為我們自身又該怎么做呢？（5分）

（3）材料二中進城務工人員子弟的幸福得益于國家對公民哪項權利的保障？這些孩子應怎樣珍惜這份幸福？（6分）

第四篇：初四政治第二課（本站推薦）

初四上

第一單元

第2課

1.公有制經濟和非公有制經濟的分類：

國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分、集體成分屬于國有制經濟；個體經濟、私營經濟和外資經濟屬于非公有制經濟。

2.公有制和非公有制各自地位？

公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位，是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發展的基本力量，是實現廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證；非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會主義生產力發展的重要力量。

3.為什么堅持基本經濟制度不動搖？

1）我國正處在社會主義基礎階段，生產力水平低且發展不平衡。

2）發張壯大公有制經濟，特別是國有經濟，確保國有經濟控制國民經濟命脈，對實現共同富裕，發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族聚集力，提高我國的國際地位發揮了關鍵性作用。我們不需毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟。改革開放以來，個體、私營等非公有制經濟發展迅速，顯示出了強勁活力，對促進我國經濟快速增長發揮著愈益明顯的作用。我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。

3）是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平，是判斷和衡量各方面工作是非得失的標準。凡是符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。

4.我們國家應實行什么樣的基本經濟制度？

我們國家必須要實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。

5.社會主義的根本任務是解放和發展生產力，根本目的是實現全國人民的共同富裕。

6.我國的分配原則是什么?

確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則。

7.我國的分配制度是什么？

實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

8.為什么實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度？

1）改變了以往那種“干與不干一個樣”、“干多干少一個樣”、“干好干壞一個樣”的狀況，是那些對社會主義貢獻較大的人得到較多的收入報酬，這有利于發揮收入分配的激勵作用，極大地調動人們的積極性和創造性，還有利于吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。

2）就會在全社會形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面，就能使一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，使一切創造社會財富的源泉充分涌流。

9.怎么認識共同富裕？

鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕，這級大地激發了人們干事創業額的積極性，也給我們每個人提供了眾多的創業機會和掙錢門路。

10.怎么認識“君子愛財，取之有道”?

過上富裕的日子是每個人的愿望，但財富的取得要靠自己的勤勞和智慧，要通過合法正當的方式。我國法律保護一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入，打擊和取締非法收入。利用非法手段牟取財富，不僅危害了他人和社會，而且最終也必然害了自己。

第五篇：初四教學計劃

初四化學計劃

本學期化學講九年級化學下冊。涉及到五章。其中四章內容是初中學習的重點和重要考點。所以學好每個章節并且將各章節的知識點連成線，織成網就顯得尤其重要。根據課標目標的要求，我組努力做到以下方面：

1要立足課本，注重基礎。采用靈活多變的方法突破重點和難點。2 以學生發展為本，注重知識傳授的過程和方法。在教學中多讓學生參與，調動不同層次學生的積極性。

3強調化學實驗的魅力。多進行科學探究實驗，讓學生動手，動腦，動口。培養學生觀察，分析，歸納的能力。同時也培養學生創新思維能力。精心選題，精講精練。注意一題多解，一題多變。講清解題思路，方法和技巧，使學生有不同程度的收獲。作業靈活多樣，適當進行階段測驗。及時反饋教學成敗。努力做到使所學知識盡快消化和鞏固。

時間安排：

1———4周：第八單元金屬和金屬材料

5———12周第九單元溶液

13———18周 第十單元酸和堿

19———20周復習與考試