第一篇：評聘會計學高級講師工作自我鑒定

我叫***，男，漢族，****人，****年**月生。****年7月畢業于*****學校*****專業，同年7月參加工作。****年12月評為會計學助理講師，****年12月評為會計學講師。并一直聘任。現就自任講師以來的政治思想、教學工作、班主任工作、教研科研成果等總結如下。

一、政治思想表現

我一貫擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹黨的“xxxx”的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設好中國；只有緊密地團結在黨中央周圍，堅持改革開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學生，以“人人愛美，追求完善，追求完美”、“共產主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理，說服教育學生。

我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施。

我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。尊敬師長，團結同志，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

我教學工作態度端正，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學任務，遵守教學紀律，按照教學規律認真備課，認真授課，認真批改作業，認真輔導和考核，讓學生學有所獲，學有所成，教學效果好，深得領導、同事、學生、家長的好評。

第一，仔細研究教學大綱，針對教學對象制定教學計劃。教學計劃是所教學科的總體設計，是搞好教學工作的前提。幾年來，我所教授的對象有普通中專班，有成人短訓班。針對其特點，前者注重實踐性教學，后者注重理論教學。

第二，認真備課。根據教學計劃認真研究教材體系，與相關學科的聯系，結合現行財經制度和國家的方針政策備好課。

第三，認真授課。我不論在那個班授課，課前都要熟悉授課內容，構思如何講好這堂課。授課時，運用啟發式教學、直觀式教學、對比式教學等方法。對一些實際工作中運用較廣，又不便理解和記憶的內容，我將其編成口訣，將復雜的問題簡單化，使學生很快很好的掌握。

第四，認真輔導、批改作業。我堅持按學校的要求到班輔導，對學生提出的各種問題都耐心細致的解答。同時，堅持對學生的每次作業都全收全查，并大部分批改。

第五，教書育人相結合。教書育人是辯證的統一，教書的目的是育人，如果想從各方面培育合格的經濟建設人才，就必須先了解人。我每到一個班任課前，都從各方面了解該班的情況，特別是后進生更是詳細了解，著重是他們的特長和愛好，并經常給與鼓勵。

七年來，先后擔任*****等課程的教學工作。工作量統計為：1997年上期464學時、1997年下期488學時，1998年上期533學時、1998年下期462學時，1999年上期541學時、1999年下期292學時，XX年上期340學時、XX年下期272學時，XX年上期444學時、XX年下期396學時，XX年上期368學時、XX年下期216學時，XX年上期405學時、XX年下期（截止10月）242學時。七年共計5463學時，平均每年780學時。同時，還在****等單位指導學生畢業論文50余人次，并多次擔任學生畢業論文答辯老師。

三、班主任工作

在班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持“一個標準”，調動“兩個積極性”，依靠“三個方面”的力量，發揮“四套班子”的作用。使學生既受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。

堅持“一個標準”，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對優生和后進生使用一個標準。通常優生易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見，所以班主任在獎懲時，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，班風良好。

調動“兩個積極性”。一是要尊重每個學生，在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種“愛屋及烏”的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

依靠“三個方面”的力量，即是要充分依靠學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本在學校。經常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。在班級管理過程中，我還經常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作。如抗洪救災、見義勇為、樂于助人、勤奮學習等感人的事例給學生樹立榜樣。心理學專家朱智賢說過：“學生在學習上出現的問題常與行為品德有關”。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康成長。我經常采取多種形式的班會，針對性的主題班會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結等，實踐證明是行之有效的。

發揮“四套班子”的作用，即指班團支部、班委、小組長、寢室室長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養學生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。對四套班子既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。學校的目標是把學生培養成為德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須各方面一起抓，它們是相互依存，相互促進的。利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內容，以達到活躍身心、調劑生活、融洽關系的目的；在班級管理和有關活動中發動有一技之長的同學多參與，充分發揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；積極參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。

****年下期至****年上期，我擔任學校***班班主任。三年時間經過無數次的探索、嘗試、總結、創新，該班在各方面都取得了較好的成績。

四、教研科研工作

在完成教學工作、班主任工作的同時，利用業余時間鉆研業務，探討會計教學改革，參加財會教研會，不斷提高自己的業務水平。撰寫《*****》發表于《****》XX年第8期；撰寫《******》發表于《****》XX年第2期。

參加全國注冊會計師考試，已取得全科合格證，為中國注冊會計師非執業會員。參加全國會計職稱考試，已取得會計師資格。

由于我在教學工作、班主任工作、教研科研工作中的勤勤懇懇，任勞任怨，踏踏實實，取得了較好成績，多次受到學校、上級部門的表彰。XX年被***教委評為“優秀教師”，1997年、XX年被學校評為“優秀教師”，1997年、1998年、XX年被學校評為“先

以上是我擔任會計課講師以來，在政治思想、教學工作、班主任工作、教研科研工作等方面的情況總結。敬請領導、老師們批評指正。

總結人：****

XX年10月25日

第二篇：評聘會計學高級講師工作總結

評聘會計學高級講師工作總結

評聘會計學高級講師工作總結2007-02-06 09:45:07

自我總結

我叫，男，漢族，人，年月生。年月畢業于學校專業，同年月參加工作。年月評為會計學助理講師，年月評為會計學講師。并一直聘任。現就自任講師以來的政治思想、教學工作、班主任工作、教研科研成果等總結如下。

一、政治思想表現

我一貫擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹黨的“三個代表”的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設好中國；只有緊密地團結在黨中央周圍，堅持改革開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學生，以“人人愛

美，追求完善，追求完美”、“共產主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理，說服教育學生。

我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施。

我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

尊敬師長，團結同志，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

我教學工作態度端正，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學任務，遵守教學紀律，按照教學規律認真備課，認真授課，認真批改作業，認真輔導和考核，讓學生學有所獲，學有所成，教學效果好，深得領導、同事、學生、家長的好評。

第一，仔細研究教學大綱，針對教學對象制定教學計劃。教學計劃是所教學科的總體設計，是搞好教學工作的前提。幾年來，我所教授的對象有普通中專班，有成人短訓班。針對其特點，前者注重實踐性教學，后者注重理論教學。

第二，認真備課。根據教學計劃認真研究教材體系，與相關學科的聯系，結合現行財經制度和國家的方針政策備好課。

第三，認真授課。我不論在那個班

授課，課前都要熟悉授課內容，構思如何講好這堂課。授課時，運用啟發式教學、直觀式教學、對比式教學等方法。對一些實際工作中運用較廣，又不便理解和記憶的內容，我將其編成口訣，將復雜的問題簡單化，使學生很快很好的掌握。

第四，認真輔導、批改作業。我堅持按學校的要求到班輔導，對學生提出的各種問題都耐心細致的解答。同時，堅持對學生的每次作業都全收全查，并大部分批改。

第五，教書育人相結合。教書育人是辯證的統一，教書的目的是育人，如果想從各方面培育合格的經濟建設人才，就必須先了解人。我每到一個班任課前，都從各方面了解該班的情況，特別是后進生更是詳細了解，著重是他們的特長和愛好，并經常給與鼓勵。

七年來，先后擔任等課程的教學工作。工作量統計為：年上期學時、年下期學時，年上期學時、年下期學時，年

上期學時、年下期學時，年上期學時、年下期學時，年上期學時、年下期學時，××××年上期學時、××××年下期學時，××××年上期學時、××××年下期（截止月）學時。七年共計學時，平均每年學時。同時，還在等單位指導學生畢業論文余人次，并多次擔任學生畢業論文答辯老師。

三、班主任工作

在班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持“一個標準”，調動“兩個積極性”，依靠“三個方面”的力量，發揮“四套班子”的作用。使學生既受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。

堅持“一個標準”，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對優生和后進生使用一個標準。通常優生易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見，所以班主任在獎懲時，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學

生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，班風良好。

調動“兩個積極性”。一是要尊重每個學生，在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種“愛屋及烏”的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

依靠“三個方面”的力量，即是要充分依靠學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本在學校。經常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的

通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。在班級管理過程中，我還經常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作。如抗洪救災、見義勇為、樂于助人、勤奮學習等感人的事例給學生樹立榜樣。心理學專家朱智賢說過：“學生在學習上出現的問題常與行為品德有關”。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康成長。我經常采取多種形式的班會，針對性的主題班會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結等，實踐證明是行之有效的。

發揮“四套班子”的作用，即指班團支部、班委、小組長、寢室室長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養學生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。對四套班子既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。學校的目標是把學生培養成為德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須各方面一起抓，它們是相互依存，相互促進的。利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內容，以達到活躍身心、調劑生活、融洽關系的目的；在班級管理和有關活動中發動有一技之長的同學多參與，充分發揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；積極參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。

年下期至年上期，我擔任學校班班主任。三年時間經過無數次的探索、嘗試、總結、創新，該班在各方面都取得

了較好的成績。

四、教研科研工作

在完成教學工作、班主任工作的同時，利用業余時間鉆研業務，探討會計教學改革，參加財會教研會，不斷提高自己的業務水平。撰寫《》發表于《》××××年第期；撰寫《》發表于《》××××年第期。

參加全國注冊會計師考試，已取得全科合格證，為中國注冊會計師非執業會員。參加全國會計職稱考試，已取得會計師資格。

由于我在教學工作、班主任工作、教研科研工作中的勤勤懇懇，任勞任怨，踏踏實實，取得了較好成績，多次受到學校、上級部門的表彰。年被教委評為“優秀教師”，年、××××年被學校評為“優秀教師”，年、年、年被學校評為“先進工作者”，年、年、年專業技術職務考評評為優秀。

以上是我擔任會計課講師以來，在政治思想、教學工作、班主任工作、教

研科研工作等方面的情況總結。敬請領導、老師們批評指正。

總結人：

××××年×月×日

第三篇：評聘會計學高級講師工作總結

自我總結

我叫***，男，漢族，****人，****年**月生。****年7月畢業于*****學校*****專業，同年7月參加工作。****年12月評為會計學助理講師，****年12月評為會計學講師。并一直聘任。現就自任講師以來的政治思想、教學工作、班主任工作、教研科研成果等總結如下。

一、政治思想表現

我一貫擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹黨的“三個代表”的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設好中國；只有緊密地團結在黨中央周圍，堅持改革開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學生，以“人人愛美，追求完善，追求完美”、“共產主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理，說服教育學生。

我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施。

我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。尊敬師長，團結同志，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

我教學工作態度端正，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學任務，遵守教學紀律，按照教學規律認真備課，認真授課，認真批改作業，認真輔導和考核，讓學生學有所獲，學有所成，教學效果好，深得領導、同事、學生、家長的好評。

第一，仔細研究教學大綱，針對教學對象制定教學計劃。教學計劃是所教學科的總體設計，是搞好教學工作的前提。幾年來，我所教授的對象有普通中專班，有成人短訓班。針對其特點，前者注重實踐性教學，后者注重理論教學。

第二，認真備課。根據教學計劃認真研究教材體系，與相關學科的聯系，結合現行財經制度和國家的方針政策備好課。

第三，認真授課。我不論在那個班授課，課前都要熟悉授課內容，構思如何講好這堂課。授課時，運用啟發式教學、直觀式教學、對比式教學等方法。對一些實際工作中運用較廣，又不便理解和記憶的內容，我將其編成口訣，將復雜的問題簡單化，使學生很快很好的掌握。

第四，認真輔導、批改作業。我堅持按學校的要求到班輔導，對學生提出的各種問題都耐心細致的解答。同時，堅持對學生的每次作業都全收全查，并大部分批改。

第五，教書育人相結合。教書育人是辯證的統一，教書的目的是育人，如果想從各方面培育合格的經濟建設人才，就必須先了解人。我每到一個班任課前，都從各方面了解該班的情況，特別是后進生更是詳細了解，著重是他們的特長和愛好，并經常給與鼓勵。

七年來，先后擔任*****等課程的教學工作。工作量統計為：1997年上期464學時、1997年下期488學時，1998年上期533學時、1998年下期462學時，1999年上期541學時、1999年下期292學時，2000年上期340學時、2000年下期272學時，2001年上期444學時、2001年下期396學時，2002年上期368學時、2002年下期216學時，2003年上期405學時、2003年下期（截止10月）242學時。七年共計5463學時，平均每年780學時。同時，還在****等單位指導學生畢業論文50余人次，并多次擔任學生畢業論文答辯老師。

三、班主任工作

在班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持“一個標準”，調動“兩個積極性”，依靠“三個方面”的力量，發揮“四套班子”的作用。使學生既受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。

堅持“一個標準”

第四篇：評聘會計學高級講師工作總結

自我總結

我叫***，男，漢族，****人，****年**月生。****年7月畢業于*****學校*****專業，同年7月參加工作。****年12月評為會計學助理講師，****年12月評為會計學講師。并一直聘任。現就自任講師以來的政治思想、教學工作、班主任工作、教研科研成果等總結如下。

一、政治思想表現

我一貫擁護中國共產_黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹黨的“三個代表”的重要思想。始終堅信只有社會 主義才能建設好中國；只有緊密地團結在黨中央周圍，堅持改革開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學生，以“人人愛美，追求完善，追求完美”、“共產主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理，說服教育學生。

我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《教師職 業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個 學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施。

我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。尊敬師長，團結同志，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

我教學工作態度端正，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學任務，遵守教學紀律，按照教學規律認真備課，認真授課，認真批改作業，認真輔導和考核，讓學生學有所獲，學有所成，教學效果好，深得領導、同事、學生、家長的好評。第一，仔細研究教學大綱，針對教學對象制定教學計劃。教學計劃是所教學科的總體設計，是搞好教學工作的前提。幾年來，我所教授的對象有普通中專班，有成人短訓班。針對其特點，前者注重實踐性教學，后者注重理論教學。

第二，認真備課。根據教學計劃認真研究教材體系，與相關學科的聯系，結合現行財經制度和國家的方針政策備好課。

第三，認真授課。我不論在那個班授課，課前都要熟悉授課內容，構思如何講好這堂課。授課時，運用啟發式教學、直觀式教學、對比式教學等方法。對一些實際工作中運用較廣，又不便理解和記憶的內容，我將其編成口訣，將復雜的問題簡單化，使學生很快很好的掌握。

第四，認真輔導、批改作業。我堅持按學校的要求到班輔導，對學生提出的各種問題都耐心細致的解答。同時，堅持對學生的每次作業都全收全查，并大部分批改。

第五，教書育人相結合。教書育人是辯證的統一，教書的目的是育人，如果想從各方面培育合格的經濟建設人才，就必須先了解人。我每到一個班任課前，都從各方面了解該班的情況，特別是后進生更是詳細了解，著重是他們的特長和愛好，并經常給與鼓勵。

七年來，先后擔任*****等課程的教學工作。工作量統計為：1997年上期464學時、1997年下期488學時，1998年上期533學時、1998年下期462學時，1999年上期541學時、1999年下期292學時，2000年上期340學時、2000年下期272學時，2001年上期 444學時、2001年下期396學時，2002年上期368學時、2002年下期216學時，2003年上期405學時、2003年下期（截止10 月）242學時。七年共計5463學時，平均每年780學時。同時，還在****等單位指導學生畢業論文50余人次，并多次擔任學生畢業論文答辯老師。

三、班主任工作

在班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持“一個標準”，調動“兩個積極性”，依靠“三個方面”的力量，發揮“四套班子”的作用。使學生既受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。

堅持“一個標準”，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對優生和后進生使用一個標準。通常優生易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見，所以班 主任在獎懲時，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯 誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，班風良好。

調動“兩個積極性”。一是要尊重每個學生，在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必

然 會對你敬而近之，由此而產生一種“愛屋及烏”的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。學生愿 意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

依靠“三個方面”的力量，即是要充分依靠學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作 用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本在學校。經常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家 長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。在班級管理過程中，我還經常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作。如抗洪救災、見義勇為、樂于助人、勤奮學習等感人的事例給學生樹立榜樣。心理學專家朱智賢說過：“學生在學習上出現的問題常與行為品德有關”。不從根本上 去抓品德教育，就不能促使他們健康成長。我經常采取多種形式的班會，針對性的主題班會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結等，實踐證明是行之有效 的。

發揮“四套班子”的作用，即指班團支部、班委、小組長、寢室室長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如 何至關重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會，每次大型 活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養學生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。對四套班子既嚴格要求大膽壓 擔子，也處處從各方面關心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。學校的目標是把學生培養成為德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格人才。作 為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須各方面一起抓，它們是相互依存，相互促進的。利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內容，以達到活躍身 心、調劑生活、融洽關系的目的；在班級管理和有關活動中發動有一技之長的同學多參與，充分發揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；積極參與學校組織的各 項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。

****年下期至****年上期，我擔任學校***班班主任。三年時間經過無數次的探索、嘗試、總結、創新，該班在各方面都取得了較好的成績。

四、教研科研工作

在完成教學工作、班主任工作的同時，利用業余時間鉆研業務，探討會計教學改革，參加財會教研會，不斷提高自己的業務水平。撰寫《*****》發表于《****》2003年第8期；撰寫《******》發表于《****》2003年第2期。

參加全國注冊會計師考試，已取得全科合格證，為中國注冊會計師非執業會員。參加全國會計職稱考試，已取得會計師資格。

由于我在教學工作、班主任工作、教研科研工作中的勤勤懇懇，任勞任怨，踏踏實實，取得了較好成績，多次受到學校、上級部門的表彰。2000年 被***教委評為“優秀教師”，1997年、2003年被學校評為“優秀教師”，1997年、1998年、2001年被學校評為“先進工作者”，1997 年、1998年、2001年專業技術職務考評評為優秀。

以上是我擔任會計課講師以來，在政治思想、教學工作、班主任工作、教研科研工作等方面的情況總結。敬請領導、老師們批評指正。

總結人：****

2003年10月25日

文章來源http:///news/如若轉載，請保留出處

第五篇：會計學講師工作自我總結

以下一則是一名會計學講師的工作自我總結：

我叫***，男，漢族，***年12月評為會計學助理講師，****年12月評為會計學講師。并一直聘任。現就自任講師以來的政治思想工作自我總結、教學工作自我總結、班主任工作、教研科研成果等匯報如下。

一、政治思想表現

我一貫擁護中國共產_黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹黨的“xxxx”的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設好中國；只有緊密地團結在黨中央周圍，堅持改革開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學生，以“人人愛美，追求完善，追求完美”、“共產主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理，說服教育學生。

我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施。

我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。尊敬師長，團結同志，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

我教學工作態度端正，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學任務，遵守教學紀律，做好教學工作計劃，按照教學規律認真備課，認真授課，認真批改作業，認真輔導和考核，讓學生學有所獲，學有所成，教學效果好，深得領導、同事、學生、家長的好評。

第一，仔細研究教學大綱，針對教學對象制定教學計劃。教學計劃是所教學科的總體設計，是搞好教學工作的前提。幾年來，我所教授的對象有普通中專班，有成人短訓班。針對其特點，前者注重實踐性教學，后者注重理論教學。

第二，認真備課。根據教學計劃認真研究教材體系，與相關學科的聯系，結合現行財經制度和國家的方針政策備好課。

第三，認真授課。我不論在那個班授課，課前都要熟悉授課內容，構思如何講好這堂課。授課時，運用啟發式教學、直觀式教學、對比式教學等方法。對一些實際工作中運用較廣，又不便理解和記憶的內容，我將其編成口訣，將復雜的問題簡單化，使學生很快很好的掌握。

第四，認真輔導、批改作業。我堅持按學校的要求到班輔導，對學生提出的各種問題都耐心細致的解答。同時，堅持對學生的每次作業都全收全查，并大部分批改。

第五，教書育人相結合。教書育人是辯證的統一，教書的目的是育人，如果想從各方面培育合格的經濟建設人才，就必須先了解人。我每到一個班任課前，都從各方面了解該班的情況，特別是后進生更是詳細了解，著重是他們的特長和愛好，并經常給與鼓勵。

七年來，先后擔任*****等課程的教學工作。工作量統計為：1997年上期464學時、1997年下期488學時，1998年上期533學時、1998年下期462學時，1999年上期541學時、1999年下期292學時，XX年上期340學時、XX年下期272學時，XX年上期444學時、XX年下期396學時，XX年上期368學時、XX年下期216學時，XX年上期405學時、XX年下期（截止10月）242學時。七年共計5463學時，平均每年780學時。同時，還在****等單位指導學生畢業論文50余人次，并多次擔任學生畢業論文答辯老師。

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