第一篇：小佘太學校班級管理規章制度

小佘太學校班級管理規章制度

根據學校工作安排,本學期班級管理工作將逐步走向制度化,結合我校班級管理的經驗與現狀制定本規章制度,希望各班級認真遵照執行.1、各班級學生認真按照《小學生日常行為規范》及《小學生守則》的要求，不做違紀違章之事。嚴格用規范及守則的內容約束自己的言行，做一個合格的學生。

2、學生不準不準騎電動車、摩托車。校園內不準追逐打鬧，校 外遵守交通規則。小學生不準騎自行車上學。

3、學生不準抽煙、飲酒及喝含酒精類的飲品，遵守學校上課紀律，有事有病須和班主任當面請假并履行相關手續。

4、學生不進營業生網吧，不進游戲廳、舞廳、錄像廳。

5、不得勾結社會青年及外校學生到校，不結交不良朋友。

6、使用文明禮貌用語，不說臟話、大話，不在背后議論老師和同學，不打架斗毆。同學間要文明相處，相互幫助，共同進步。

7、不參與封建迷信活動，不傳播不健康文化及思想。不看淫穢色情書刊、錄像。不傳播反動言論思想，不說有損學校聲譽話語，不做有損學校形像的事。

8、講究文化禮儀，公共場合接受禮物或獎品要敬禮并說謝。遵守公共場合集會秩序，禁止喧嘩、搞小動作。

9、講究衛生、講究信用、遵守紀律、講究學習效率。

小佘太學校2009.9.1

第二篇：小佘太學校2013—2014第二學期工作總結

小佘太學校2013—2014第二學期工作總結

本學期，我校以努力追求辦人民滿意的教育為愿景，著力落實“夯實素質，彰顯書香”，實現“篤學樹德、強能健體”的培養目標。緊緊抓實“安全、辦學、隊伍”三大保障，傾力落實“教學質量、夯實素質、書香閱讀、運動規范”四大板塊，凸顯校園文化建設特色品牌。圍繞以上八項，繼續逐步實現了我校既定的“ 規范辦學秩序，確保師生安全，狠抓教學質量，彰顯書香才藝，構建文明和諧，爭創特色名校”的辦學方略，努力改善辦學條件，全面實施素質教育，加強學校管理的制度化，規范化，精細化，著力打造“文明，書香，和諧”校園特色。重點做好了以下工作：

一、著力改善辦學條件

1、配合上級正在完成幼兒園新建任務。

2、校園綠化，更換樹苗，整修綠化地帶，鋪設水管，提高綠化面積和樹苗成活率。

3、管理使用好農牧區標準化配置的一切儀器和設備，投入必要的公用經費購置必須的教學設施設備，正在完成學校標準化建設。

4、宿舍庫室改造，積極配合小佘太鎮黨委爭取自治區紅十字會對我校50萬元校舍改造項目，完成學生宿舍、多功能教室、教師生活用房的建設和改造。

二、建章立制規范管理

1、修訂完善學校章程、規劃及各類人員規章制度、職責及履職情況，完成學校制度化建設。

2、繼續推行周單元管理制度。

3、結合黨的群眾路線教育實踐活動的各項要求，我們制定并落實了整風肅紀十規定，加強過程性檢查，實行責任追究制度，并與教師業績評價和績效報酬掛鉤，受到旗委督查組的。

4、修訂完善前勤教學人員、后勤教輔人員、值班領導、班主任、幼兒園從教人員五套考核方案，落實在日常教學常規管理中。學期末以量化呈現的方式，對每位教師的工作業績做定性評價，作為評優、晉級、獎勵、聘用等的重要依據。

三、德育工作開展扎實有效。

本學期，根據學期初德育工作計劃，以“十個學習好習慣”、“十個一分鐘”和“小學生日常行為規范”教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下

一些工作：

（一）、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每大周工作進行總結，并對下一周工作作出部署。每大周根據學校檢查對班主任工作進行考核評比發放文明班級流動紅旗，學期末寫出工作總結。

2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，并制定了具體的幫教措施，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。

（二）、在常規教學管理中，培養良好的習慣，努力提高學生素質 以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。

１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳教育。

２、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和安全、紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每周公布，每周發放文明班級流動紅旗。

3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

4、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持每周進行一次主題安全教育和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛生安全等的教育。

6、幫助學生養成良好的學習習慣。主要包括學生的傾聽習慣，發言習慣、作業習慣，培養學生良好的習慣，從而全面提高學生的素質。

7、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，加強少先隊組織建設。

（三）、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

1、開展文明禮儀伴我行活動。

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、“十個學習好習慣”、“十個一分鐘”為內容，以班級教育、自我教育為主。值日生每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。加強了良好行為習慣教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

2、開展健康安全教育

結合教育局衛生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。利用廣播站宣傳有關知識，并辦以“珍愛生命 關注健康”為主題的黑板報。

3、開展班級文化建設，積極打造書香校園

班級文化是學生才藝展示的最大舞臺，班級文化建設按照“十個一”的要求來布置，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進教室，即能感受到讀書的樂趣。每個教室、辦公室外面墻上的“行為習慣、名言警句”展示牌，更為我校學生展現無限的風采。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生，催促孩子們奮發上進。各班創建班級圖書角，積極開展讀書活動，每學期評出“讀書之星”。同時積極開展班級文化建設交流。利用班會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續深入。4、2014年5月27-28日的藝術節空前成功，是最好的檢驗。

四、教學工作極富創新。

（一）深化課改實驗，創建高效課堂。

1、結合教育局組織的高效課堂培訓，成立課改小組并提出理念：本學期以倡導快樂學習為目標，以賞識教育為理念，以學生自主合作學習、體現生本課堂為手段，實現高效課堂。

2、從2014年2月18日前旗高效課堂培訓會歸來，我校高度重視。2月22日，校長提出高效課堂構建七策略：預設課前的自主學習作業；依據優幫差分組成立捆綁式學習小組；建立積分評價機制；小組成員內分階梯激勵制；前置性作業包括重點知識、訓練技能及建議完成方法；小組座位設定；承包培養全優生，轉化學困生。突出體現高效構建的“前置作業、自主合作、評價激勵”三大部件。同時保底貫徹每堂課始終應有六大要素：普通話、規范字、有賞識、無錯誤、三分鐘口算（演講）、重習慣、堂檢測、不拖堂，形成我校課改模塊。

3、三月份利用第一輪普聽，教師在踐行中完成了教學理念的轉變，全體教師都在探索新模式下的教學途徑；學生在課改中掌握著新的學習形式和方法，潛移默化中逐漸有自覺、主動、不能不學、有責任幫別人的學習意識和品質，自覺心、自信心、展示欲、表現欲、責任感、榮譽感都有了一定的培養。

4、四月份提出成高效課堂五大要求

1、前置作業

2、自主合作

3、課堂展示

4、隨堂檢測

5、評價激勵，用了第五大周十天的時間，讓老師們自主探索實踐，用了第六大周一周的時間聽講評中檢驗，又前進了一步。并在五月份舉行了“高效課堂大比武”評選出：夏娟、劉倉、柳金義、王彩蘭、王俊偉、張榮六位教學能手。六月份前置作業為優秀評比，選出：高美珍、常鳳英、高子靜、王彩蘭、王俊偉、張榮六位老師。

5、本學期共聽了三輪課，在此過程中我們提出的五大環節不斷的得到驗證：前置作業取代預習，前沿課堂時空長度，已成師生共識，成教師課堂思路、學生學習耕耘的園地、收獲成果的倉庫，實現了教師明確教什么，學生明確學什么。自主學習初見端倪，合作氛圍成燎原之勢，教師追回了課余輔導的園丁品質，學生懂得了為自己學習的道理，幫助別人是快樂的榮譽感。課堂展示，掰開了學生的嘴，讓每類學生都有適合的空間和話題展示讓優生更加長足發展，不僅自己強，還能讓別人強，讓差生也每天都有收獲，感覺自己不再是“局外人”，自己也同樣是課堂的主人，整體產生了向學習興趣正能量方向轉變、前進的態勢。隨堂檢測有了陣地，前置學卷或練習冊，課堂留5—10分鐘進行檢測，這是保障教學質量的一個重要環節。評價激勵：都有評價意識，建立評價辦法，個別挺有特色，使得課堂更生動，更有利于調動學生的積極性。使學生逐漸變成學習的主人，激發學生的內驅力。

（二）、認真開展教研活動，全面提高了教師教學研究能力。

1、本學期我校利用每一次聽課的機會，積極評課，同時開展專題性的教研活動探討，共計20余次，雖然不能說做得很好，但是我們在進步，這就是我們努力的方向，不斷前行中，最后做好。

2、本學期學校積極鼓勵教師投身學科研究工作，撰寫教學隨筆、教學論文。每人8篇教學隨筆，每篇不少于1000字，學期末每人完成一篇教學論文。

3、認真組織開展教研課，學校針對高效課堂組織了優秀教師示范課，在講課中，全體教師進行聽課、研討、學習。擔任主講教師認

真對待，將自己對內容和本班學生實際的理解、對各人的教學能力做了展示。郝東敏老師參加了教育局組織的英語教師素養大賽，雖然成績不是很突出，但是我們將在學習中不斷前行。全體主課教師認真聽課、認真記錄。討論時教師們暢所欲言，認真小結經驗，共同探討適合我校實施高效課堂的教育教學方法。并將各項精神、經驗做出總結用到各自的教育教學中，每一次聽課都有轉變，而且越來越好，收到較好的效果。

（三）、創新嚴格常規管理，調動教師教學工作的積極性。

1、本學期開學初，學校就將常規管理辦法討論并發放到每一個教師手中，規定的內容都是對教師和學生的成長有積極作用的，凡是大家認為只是做虛的內容我們全都舍去。常規檢查采取抽查的方式，要求老師們時刻準備好。但是我們這么做的目的不是為了抽查老師們，而是讓老師們能提前備好課，做好各項工作，更好的為學生服務，才能實現我們開學初定的提高教學質量的目標。

2、嚴把課堂教學關。嚴格執行課程計劃。學校做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。本學期個別思品課、音樂課上成體育課。教務處進一步落實巡課制度，發現違規行為，將嚴肅處理，切實按課表上好每一節課。

3、嚴格備課管理。本學期每位前勤教師配備一臺電腦，教室也配備了顯示器和主機硬件設施。我們進行電子文本式備課略有成效，大家確實感受到電子備課省事，但是學校教師老齡化，本學期結對子備課還不是太好。

4、嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師都認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業大多數教師做得很好，和以前相比有了很大的進步。

5、重視考后改進措施的研究。考查的目的是促進質量的提高。期中考試后，教師們都寫了質量分析，對成績和學生進行了分析。在此基礎上，對全校學生的成績和答卷情況作了總結，要加強考后研究的力度。每次考查后，各教研組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

6、課前設了三分鐘候課鈴，要求師生提前三分鐘進教室候課，語文教師可以進行十素質或自行安排內容訓練，數學老師進行口算訓練，其他教師自行確定訓練的內容：可以是唱歌，背古詩等。

7、面對我校沒有全優生，而全困生卻很多的情況，學校重視培

優和輔差，教導處建立一師兩生契約制度，一位老師承包一個好的學生，實現全優，承包一個學困生，實現輔差，爭取讓學生向全優和不困邁進。

8、完善學生評價制度，建立小佘太學校成績記錄表和素質評價表，明確評價方法。

（四）、重視興趣小組和校本課程的開展，全面提高學生的素質。

1、本學期開設書法、繪畫、童話王國、舞蹈、體育等五個興趣小組，取得了一定的成績，尤其書法小組的孩子們有明顯的進步，這些活動的開展，增長了學生的才藝，也豐富了校園文化生活。

2、本學期我校建設并開展了跳繩校本課程，課程中規范了跳繩動作，強調了跳繩要領，共設計了13種跳繩的方法，以及考核方法。已經開始實施。

3、十素質和書香校園兩項內容也作為教學工作的兩個重要內容滲透在每天的教學過程之中，已經形成了一定的步驟，并且孩子們也受益匪淺，下一步我們還要繼續堅持下去。

（五）、加強教師的培訓，實現教師和學校共同進步。按上級文件精神，安排教師參加各類培訓。2月16—18日，全體教師參加旗教育局舉行的高效課堂培訓會，3月份參加了巴彥淖爾市舉行的《新課標》考試。并于5月份開始全市新課程標準培訓，目的是提高教師的專業知識、教學技能水平。16名前勤一線教師付費進行新課標遠程教育培訓。

（六）、關心教師身體健康，為全體教師做了健康體檢。

五、夯實學生基本素質十常規在堅守中不斷修正完善前行。

1、十常規”內容：每天練字10---30個（語文教師）。每天口算10道題（數學教師）。每天讀書一小時（語文教師）。每學期背誦二十首古詩（語文教師）。每學期積累十副對聯（語文教師）。每學期學會一個笑話（語文教師）。每學期學會一個故事（語文教師）。每學期學會一首歌（音樂教師）。每學期學會做一幅畫或制作一件手工作品（美術教師）。每學期學會一項體育技能（科學教師）。

2、考核情況呈現：2014年6月18日，學校進行了集中考核現場會，（1）、每天練字10---30個。讀書卡記錄中雖然大多寫了，但是效果不太明顯。考核中體現出學生可以把字寫工整，但是不能寫美觀，可以說只是一個初級起步的階段。

（2）、每天口算10道題。一、二、三年級非常好，學生沒有問題，教師讀書記錄冊中的口算全批全改。四五六年級過程性資料前兩個月還可以，后面便不太好了，六年級錯的地方，90%沒有修改。所

以導致分別有7、2、2的錯誤。

（3）、每天讀書一小時。此項內容是以朗讀來測試的，讀的是語文書上的內容，但是整體效果不太好，錯別字、認半邊等現象，還有朗讀的時候不能適當的表現的感情。

（4）、每學期背誦二十首古詩。每班學生可以按照要求的數量完成，但是沒有按照要求的古詩去背。大多是背書上的古詩，在隨意加幾首。

（5）、每學期積累十副對聯。除二年級，其他年級的對聯準備的較好。

（6）、每學期學會一個笑話、故事：學生可以講下來，但是在表達上整體不太好。另外教師在學生選擇的時候一定要把關，選擇有意義的內容。每班隨機抽取2名學生，講一個笑話，從態度、語言表達等方面進行評價鑒定。

（7）、每學期學會一首歌。這個我們要求課本中的任意一首歌。

一、二年級是按照課本來的，但是3——6年級唱的不是課本上的內容，從中發現教師的教學任務不僅沒完成，是根本沒有做。但是整體唱的效果不錯。

（8）、每學期學會做一幅畫或者制作一件手工作品。此項內容應該是本學期的十素質中完成最好的。兩位教師準備的都很充分。教學過程中實實在在的訓練到位了。

（9）、每學期學會一項體育技能。可能是因為本學期才加上本項內容，兩位教師沒有安排和準備，一位教師準備了，效果很好。

3、下一步改進提升方向：

（1）每天練字10---30個。語文教師在課堂訓練的過程中，不僅訓練學生的占格、筆畫、起筆、落筆等，關鍵是注意教給學生寫字的運筆，才能把字寫美觀。

（2）、每天口算10道題。數學教師每天提前三分鐘口算，嚴格把握時間和題的量及難易程度，逐步訓練學生的速度和效果。

（3）、每天讀書一小時。語文教師要加強對學生朗讀的訓練，本次是推薦的朗讀學生，但是效果太差了，說明我們的朗讀需要加大力氣訓練，這是學習語文的基礎。

（4）、每學期背誦二十首古詩。語文教師注意按照要求完成，便于考核。同時到六年級系統的背完90首古詩。注意引導讓學生感受到我國傳統文化的魅力。利用三分鐘講話達到訓練的目的，從聲音、吐字、態度、感情等方面訓練。

（5）、每學期積累十副對聯。語文教師在給學生搜集對聯的時候，注意一些對聯知識的傳授，并引導讓學生感受到我國傳統文化的魅力。利用三分鐘講話達到訓練的目的，從聲音、吐字、態度、感情等方面訓練。

（6）、每學期學會一個笑話。語文教師注意選材和表達，利用三分鐘講話達到訓練的目的，從聲音、吐字、態度、感情等方面訓練。

（7）、每學期學會一個故事。語文教師注意選材和表達。利用三分鐘講話達到訓練的目的，從聲音、吐字、態度、感情等方面訓練。（8）、每學期學會一首歌。音樂教師注意把握教材，同時也方便考核。

（9）、每學期學會做一幅畫或制作一件手工作品。美術教師注意把握教材，同時也方便考核。

（10）、每學期學會一項體育技能。體育教師教師可以和學生協商表現的技能內容，并指導學生練習。

六、安全工作放在首位，爭取“平安校園示范校”。

1、學校安全工作是各項工作之首，我校在旗教育局及局安全辦的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。

2、加強組織領導，落實安全責任制，建設平安校園。

安全是學校第一要務。學校成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，召開家長會議，學生點名制度，學生追查制度，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯系家長。經常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話做好宣傳工作等，切實把學校安全落實到實處。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生，有事情要巧妙的藝術的適當的和家長溝通，建立和諧的師生關系，受到家長的好評，學校在學期初與教師、家長簽訂責任書，定期召開家長會，讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前、放假時發放告家長書。為了進一步保障學生安全，學校要求開學上好安全第一課，每周上好一次安全教育課，班班做好每天的安全一句話，做到時時提醒，時時把安全記在心。

3、我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及安全工作責任制，與全校教職工簽定了全員《安全責任書》，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

4、完善安全制度，加強安全管理。

（1）為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，由學校領導簽字，并有家長來接，門衛才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后門衛才同意其進入。學生家長要經班主任或主管領導同意方能進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。（2）加強學校周邊交通管理。針對學生上學和放學時間車輛多的現狀，學校值班領導每日在校門口值勤檢查，及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安全，同時學校還向學生家長發出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。

（3）加強校領導值班制。一直以來，學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。

（4）改善校園環境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、亮化建設拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前都要對學校教育教學設施設備周邊環境等進行了徹底的檢查，發現安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日領導養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。值班領導加大檢查的力度，發現問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。

（5）加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則，整個校園形成了一個

完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防范于未然。

（6）加強消防管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。學校制定了《小佘太學校消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學期進行1-2次消防演練。杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。

3、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。（1）利用國旗下講話時間，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周利用班會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。

（2）是廣泛利用講座、安全掛圖、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安校園”的重要性

（3）根據教育局要求，我校制定了各類應急預案，如《火災事故應急預案》《突發事件應急預案》《食物中毒應急預案》等；每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。

各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

4、定期研究安全工作，落實長效機制。

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。對全體教職工提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態；出現問題及時匯報，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。

5、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛生等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。今年3月學校進行了消防演練和疏散演練活動，4月聘請法制副校長張華對學生進行了法制教育，6、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周和安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、溺水大型活動等的安全教育。

（1）、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。（2）、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過告家長書及家長會，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。（3）、培養學生自護能力，今年三月、五月進行了消防演練和疏散演練，四月份對學生進行了法制教育，六月份結合“防災減災”月活動進行了防震教育，每班開展了主題班會一次，辦黑板報一期，學校組織看安全專題片兩期，通過這些活動，培養了學生的安全意識，提高了學生的自護能力。

七、大力發展幼兒園辦學，爭創鄉鎮一流幼兒園創建。

1、與新聘幼兒園園長簽訂安全責任狀并層層落實，繼續采取“手把手”接送簽字制度，確保在園幼兒安全。

2、積極配合上級完成新建項目，徹底改善幼兒園辦學條件。

3、選派或聘用適合幼教的教師到幼兒園任教，力爭實現“一教

一保”師資配備，盡力保障幼教水平與質量。

4、倡導幼兒快樂成長，掌握兒歌、繪畫、舞蹈等特長，避免年級教學化傾向。合理分工，保障幼兒的午休質量和午餐飲食質量。

5、出臺幼小銜接方案，召開幼小教師關于銜接專題研討會，做實幼小銜接教育教學工作。

八、黨支部工作、家長學校和關心下一代、工會、普業教工作。

1、認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動，堅決執行、認真落實黨風廉政建設若干規定，加大紀律作風整頓力度，實現無煙校園。

2、繼續推進“六個一”學習教育活動和黨員個人魅力“五個一”。推進人要精神、物要整潔、說話要和氣、辦事要公道的“四要精神”，實現四個目標：和諧的人際關系、溫馨的人文環境、奮發向上的精神追求和充滿激情的工作學習狀態。

3、評比上報優秀黨務工作者丁毅，優秀共產黨員王鳳華，校級優秀王建華、高美珍；黨的群眾路線學習先進個人王彩蘭、王詠梅、常鳳英、楊娜、李有富等五名。推薦高美珍為自治區級優秀教師。

4、做好學生控輟、流轉、學籍建檔等工作。積極爭取贊助，所有在校生享受“一補”及營養早點，教育基金贊助10名學生共5000元，郵政儲蓄贊助3名各300月，鎮科級領導贊助3名每人1000元，大中副總資助兩名女童每月300元。確保不讓一個孩子因家庭貧困而失學。

5、認真落實家長開放日，發揮家校共育作用。構建“三位一體”的教育網絡。

本學期，圍繞以上八個方面，各環節將制定精細的專項計劃，認真落實到日常教育教學工作中，并在不斷的反思、總結、整改中前進。同時還將努力完成上級黨委、政府和教育部門交辦的其他工作任務，向社會和家長獻上優異的業績。

小佘太學校

2014-7-13

2013—2014第二學期

學校工作總結

小佘太學校 2014-7-13

第三篇：小佘太學校教學工作計劃

小佘太學校教學工作計劃

一、指導思想

以旗教育局2014年教學工作要點和學校工作計劃為指導，以提高課堂教學效率和各科教學質量、實現高效課堂為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，抓住課程改革這一契機，辦好讓人民滿意的教育。

二、主要任務

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。全面實行《義務教育課程設置》方案，繼續校本課程的開發、研究工作。

2、加強學校教育信息化工程建設，加快校園網資源開發，繼續深入開展信息技術與學科教學的整合的研究。探索、嘗試電子備課的方法，最大限度的發揮多媒體教學平臺的效用。

3、以人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動，進行全校規模的展示工作。重實踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。

4、加強校本教研的力度，在保障課堂要素的前提下，發揮教研組的作用，以實現高效課堂為終極目標，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

5、強化質量意識，認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質量監測工作，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，提高教學質量。

6、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

三、具體措施：

（一）嚴格教學常規，優化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規范化管理，使教師業務學習、備課、交流研討規范化、制度化。

1、嚴把課堂教學關。

⑴嚴格執行課程計劃。學校行政做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。教務處進一步落實巡課制度，發

現違規行為，將嚴肅處理。

⑵嚴格備課管理。本學期每位前勤教師配備一臺電腦，教室也配備電子白板硬件設施。因此我們將嘗試進行電子文本式備課，根據學校教師老齡化的實際情況，采用結對子的方式，一位老教師認一位掌握計算機知識較好的年輕教師為師傅，逐步實現現代信息化教學。反過來一位老教師又是新教師在教學方法等方面的備課指導教師，二者互補優劣，使備課的效果提到最優化。

⑶嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教務處將按開學后一個星期、每月底一次的時間進行作業檢查。

⑷加強隨堂聽課。校長室、教導處成員要定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。

2、嚴把質量分析關。

重視考后改進措施的研究。考查的目的是促進質量的提高。要加強考后研究的力度。每次考查后，各教研組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（二）深化課改實驗，實現高效課堂。

結合教育局組織的高效課堂培訓，成立課改小組并提出理念：本學期以倡導快樂學習為目標，以賞識教育為理念，以學生自主合作學習、體現生本課堂為手段，實現高效課堂。

課改小組成員：

組長：鄭天軍

組員：丁毅張榮高旭王彩蘭高美珍

（三）重視興趣小組，全面提高學生素質。

1、以“十素質”內容為載體，繼續開發興趣小組的教學活動，切實加強體育、健康、藝術、勞動教育，成立舞蹈、樂器、美工、童話王國等興趣小組，促進學生全面發展，保證學生的身心健康成長。注重考核驗收效果，并給予教師適當的獎勵，調動教師的積極性。

2、繼續開展書香校園活動。利用晨讀時間讓校園書聲瑯瑯，各科目都要設計自己背誦的內容。注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校閱覽室，增加學生的閱讀量，提倡少做

題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀。

3、加強對綜合實踐活動的研究。教師要引導學生從生活和社區中去尋找、發現自己感興趣的問題，然后進行交流和篩選，嘗試進行綜合實踐活動。綜合實踐活動要同少先隊主題系列活動、信息技術教學、勞動技術教學有機結合，使學生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。

4、加強對學困生的轉化，對全優生的拔高。每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優秀生進步快，提高快。學校計劃實行科任教師每人承包一個學困生和一個全優生，讓學困生和全優生都有保障。

（四）具體安排

二月份：

1、做好學校、教研組、各科教學計劃及進度。

2、修訂教學人員管理辦法及教學常規并公布（張榮）

3、確定1——6年級學困生、全優生并實行承包（語數教研組）

4、備課幫扶對子確定。（語數教研組）

5、規劃實施魏書生十二個學習習慣（教研組）

6、課標考試（全體教師）

7、推門聽課（校領導）

8、教研活動（高效課堂的實施途徑及辦法）

三月份：

1、名優教師高效課堂語文、數學、英語經典示范課，各選2名。（語數教研組）

2、口算、寫字經驗交流（語數教研組）

3、幼小銜接討論會（張榮）

4、常規檢查、走課、聽課（教導處）

5、知識競賽（教研組）

6、教研活動（教研組）

四月份：

1、骨干教師高效課堂研究課。（語數教研組）

2、青年教師高效課堂展示課。（語數教研組）

3、教研活動：實現高效課堂的途徑（語數教研組）

4、常規檢查、走課、聽課（教導處）

5、作業展覽（教研組）

五月份：

1、高效課堂大賽（張榮）

2、教育教學講座（張榮）

3、期中考試、期中考試質量分析研討

4、教研活動（教研組）

5、常規檢查、走課、聽課（教導處）

六月份：

1、復習工作研討（教導處）

2、教師教學反思、論文評比（張榮）

3、學困生、全優生轉化經驗交流及考核（教研組）

4、教研活動（教研組）

5、十素質、興趣小組考核驗收（張榮）

6、迎接期末考試及各項總結。（全體教師）

7、學期末教學檢查

小佘太學校

2014-2-18

小佘太學校教學工作計劃

2014-2-21

第四篇：2014年小佘太學校安全工作計劃

2014年小佘太學校安全工作計劃 少年兒童的成長是全社會關注的焦點，基礎教育是家長們希望的寄托。為孩子們創造一個安全和諧的教育環境便成了基礎教育工作中的重中之重。2014 學校安全工作要緊緊圍繞構建和諧校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設。

一、切實提高全體師生對學校安全工作重要性的認識。

學校安全工作事關師生的生命安全，關系到千萬個家庭的幸福，關系到青少年的健康成長，關系到社會的和諧穩定。全校教師要從貫徹以人為本的科學發展觀和構建和諧社會的高度，本著對師生的生命安全高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創建活動，確保師生和校園安全。

二、全面落實學校安全工作責任制

教育局已與我校簽訂了《中小學安全工作責任狀》，明確了校長為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求。學校也要與各辦公室、班主任學生家長等逐級簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，每學年進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

三、貫徹完善學校安全管理制度

學校要根據上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。不定期進行安全隱患排查，發現安全隱患及時排除，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關系到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內上報教育局。

四、扎實開展“平安校園”創建活動

以構建和諧校園為目標，繼續扎實開展“平安校園”創建活動，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學設備。學校要嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是下雨、下雪、刮風季節，發現隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強學校產安全管理，貴重物品和設施要加強人1

防、物防和技防，加強校園網、學校特種設備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續加強對學生交通安全法規教育，教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養成教育，做好緊急疏散安全演練（每學期至少兩次）。

3、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織學生參加火災撲救。

4、嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環節的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。執行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衛措施、安全責任人、應急方案等)交校長審批。

5、食品衛生，防疫把關。

學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衛生，衛生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應索證、定期檢查制度。學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和課間奶的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅決不允許上崗。

6、加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保

障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

五、主動營造良好的校園周邊安全環境

學校要主動配合，爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、文化、衛生、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區的學生安全聯防制度，進一步加強校園周邊環境治理，同時要凈化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。學校要重視信訪工作的領導，及時掌握本校安全穩定動態，協調處理好發生的來信來訪問題，確保學校穩定、師生平安。

六、進一步加強學校安全工作過程管理。

學校要對照上級部門關于安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。對疏于管理發生事故造成后果的，將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設，規范學校安全工作臺帳，對學校安全領導小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。

第五篇：學校班級管理規章制度范本

學校班級管理規章制度范本

___班班級管理制度

為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的用心性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。

一.班委會職責

1.配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫忙同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

2.協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

3.協助班主任組織同學參加各種有好處的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種潛力，增強勞動觀念。

___組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

5.關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫忙，幫忙家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

6.維護同學的正當權益，反映同學們的推薦、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護群眾榮譽。

___組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

二.班委職責

班長：

1.全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

2.負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級狀況，提出推薦和意見。

3.負責組織其他班委及同學開好主題班會。

4.認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

5.作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。

團支部書記：

1.每月做好對班級各團員的考核工作。

___組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

___組織后備團員的考核、審核工作。

4.及時收齊團費并上交校團委。

學習委員：

1.記錄好每日各科作業完成、上交狀況，即時發現問題，并向班主任匯報。

2.掌握全班同學的學習狀況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

___組織交流學習經驗，幫忙同學們解決學習中的困難。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

生活委員：

1.負責班級財物管理、修繕。

___組織并檢查每一天清潔小組教室內外清潔，并持續全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生職責包干”。

___組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

體育委員：

1.按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。

2.體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

___組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

宣傳委員：

1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

2.負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級群眾活動)。

4.做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

文娛委員：

___組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

2.開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

___組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

三.課代表職責

配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成狀況，并向學習委員匯報，作好紀錄。

四.清潔組長(值日生)職責

1.課前擦干凈黑板、講臺。

2.持續講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

3.提醒大家上課及持續教室衛生整潔。

五.清潔衛生小組職責

1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

學校班級管理規章制度(二)

一、班干部制度。

班干部是連接老師和學生的紐帶，是老師的小幫手。挑選出優秀的班干部可以減輕教師工作負擔，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：1.有責任心

任何一個干部都要有責任心，學生干部更是如此，只有事事上心，把同學的事情當成自己的事情，才能勝任這一工作。2.成績優秀

小學階段的孩子特別注重成績，喜歡和成績好的學生打交道，挑選成績好的學生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。3.善于溝通

班干部需要對老師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要積極調節，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，都是必不可少的條件。

二、衛生制度(值日制度)

良好的班級群體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環境，絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現在每個教室的墻上。今天要說的，是應該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。

1、室內衛生

按照周一至周五每天一組的分配是基本準則，注意要細化，具體到每個孩子的具體工作。

灑水，倒垃圾，掃地等任務指派專人，各司其職。

2、衛生區

大環境和小環境一樣，挑選有責任心的孩子，在勞動中培養孩子的勤奮，踏實的品格。

3、黑板，綠植管理小組

隨著班級環境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，可以培養孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對于培養學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質非常重要。

三、小組長制度

再好的老師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時候，挑選出理解能力強，接受能力強的學生，給予他們一定的權力，讓他們成為小老師，用學生們自己的語言，教會學生，效果并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學方法，在筆者日常教學中發現，很多小組長會習慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒有起到很大作用的，應該把詳細的解題思路進行闡釋，讓孩子自己去領會，去感知。

四、作業檢查制度

作業是我們日常學習中非常重要的一部分，家庭學業和隨堂作業是檢查教學成果的主要工具。在筆者日常教學中發現，家庭作業的完成度是遠遠不如隨堂作業的，究其原因其實是因為在家里缺乏教師的監督和促進，因此，檢查作業顯得十分重要，給孩子一個準確的作業要求，讓孩子能夠保質保量的完成家庭作業，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。

學校班級管理規章制度(三)

1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。

2、上學期間穿校服，佩戴紅領巾，套桌套。

3、愛護公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，注意清潔。否則照價賠償。

4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴格遵守交通規則。否則后果自負。

5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。

6、值日生認真做值日，持續室內外干凈整潔。否則再值日一周。

7、同學之間要友好相處，不要因為小事發生口角，影響友誼。

8、遵守課堂紀律，認真的學習，按時作業，書寫工整、美觀，爭取取得優異成績。

9、上學期間不留長指甲、不帶耳環，不帶手機入課堂，做合格小學生。

10講禮貌，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔心。

學校班級管理規章制度(四)

一、班干部職責

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關老師聯系。

勞動委員：負責班級職責區群眾勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

二、學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出“起立“口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格持續“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布“下課“，班長發出“起立“口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

三、班級環境管理制度

1、班級環境要求

(1)教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

(3)獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題;雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

(6)教室持續良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)職責

(1)監護班級各項環境設施、設備。

(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺持續潔凈。

(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。

學校班級管理規章制度(五)

一、宗旨：

加強學校的規范管理，促進學生行為由規范向養成提升，提高學生的綜合素質，進一步推進校園文化的建設。

二、具體辦法：

建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分___分，分項進行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。

1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園___等共同評定。

2、本項得分直接記入班主任、副班主任學月考核得分。

三、扣分細則：

(一)早自習

1、遲到___人次扣0、___分;

2、未佩帶領巾標志___人次扣0、___分;

3、個人衛生狀況差___人次扣0、___分;

4、到處亂跑___人次扣0、___分;

5、大聲吵鬧___人次扣0、___分;

6、干擾他人早讀___人次扣0、___分;

7、早讀狀況個性好可酌情加0、___分。

(二)眼保健操

1、___人未做扣0、___分;

2、做操時說話___人次扣0、___分;

3、做操時出教室一人次扣0、___分;

4、做操時竄桌___人次扣0、___分;

5、做操狀況個性好可酌情加0、___分。

(三)課間操

1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0、___分;

2、到達指定地點未按要求散開扣0、___分;

3、隊伍排列不整齊0、___分;

4、班主任或副班主任未到位扣0、___分(特殊狀況除外);

5、學生未參加課間操___人次扣0、___分;

6、領操質量差扣0、___分;

7、學生做操懶散，動作不規范___人次扣0、___分;

8、做操過程中有說笑、打鬧等現象___人次扣0、___分;

9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣___分;

10、課間操狀況個性好可酌情加0、___分。

(四)課間活動

1、未在指定區域活動___人次扣0、___分;

2、上下樓梯未靠右行走___人次扣0、___分;

3、不講衛生，在地上滾爬或玩不健康游戲___人次扣0、___分;

4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩___人次扣0、___分;

5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲___人次扣0、___分;

6、攀爬陽臺、翻窗___人次扣___分;

7、不愛護花草，公物視其狀況___人次扣0、___分;

8、出現打架等不安全現象___人次扣___分，造成嚴重后果扣___分;

9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0、___分。

(五)中午就餐

1、就餐時間在教室外逗留___人次扣0、___分;

2、未按時組織學生就餐扣0、___分;

3、就餐時教室里無老師扣___分;

4、未排隊打飯菜，秩序差扣___分;

5、未吃完飯離開教室___人次扣0、___分;

6、有剩菜剩飯現象___人次扣0、___分;

7、未到指定地點洗碗___人次扣0、___分;

8.就餐狀況個性好可酌情加0、___分。

(六)清潔衛生

1、桌凳、衛生工具擺放不整齊扣0、___分;

2、講桌椅上凌亂無序扣0、___分;

3、地面不整潔扣0、___分;

4、瓷磚未擦干凈扣0、___分;

5、天花板上出現蜘蛛網扣0、___分;

6、門窗、玻璃不干凈扣0、___分(靠教學背后一側除外);

7、花壇內未清掃干凈扣0、___分;

8、出現衛生死角扣___分;

9、垃圾未倒扣0、___分;

10、隨地亂扔垃圾一人次扣___分;

11、蓄意破壞環境衛生___人次扣___分;

12、打掃并持續良好可酌情加0、___分。

(七)路隊放學

1、未在規定時間內組織學生放學扣0、___分;

2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0、___分;

3、隊伍不整齊，精神風貌差扣0、___分;

4、路隊紀律差，秩序混亂扣___分;

5、過馬路的學生擅自過馬路一人次扣0、___分;

6、放學期間發生打架等不安全事故視其影響扣___分;

7、路隊放學個性好可酌情加0、___分。