第一篇：田曉娜 新課標體會

聽《小學英語新課標》講座體會

柳樹鎮小學

田曉娜

2014年3月5日

通過參加《小學英語新課標》輔導講座，聆聽了李靜純教授為我們解讀的新課標，使我學習了小學英語新課程標準的內容、目標、和理念，深切感悟到學習新課標是適應教材改革的需要，更是教育改革發展潮流的需要。通過學習，我對以下內容有了更深刻的理解：

一、小學英語教學應以激發學生的興趣為出發點

小學英語屬于英語啟蒙教育，學生通過聽、說、讀、演、唱、玩等方式獲得一定的語言基礎知識，進而獲得初步的聽說能力和一定的語感。由于小學生天性愛玩的特點，課堂教學必須以激發學生的學習興趣為主，想辦法調動學生的學習積極性和主動性，讓他們感到英語很好學，也很樂學，幫助他們建立起初步的學習英語的自信心。

二、理念更先進

1．更符合社會發展對人才的需求。修訂稿中首次將英語課程的性質界定為具有工具性和人文性雙重性質。語言學習不僅是為了培養學生交流、溝通的能力，更重要的是在語言學習的過程中，加強人格品質和道德情操的修養。

2．更符合語言學習的規律。修訂稿在面向全體學生、突出學生主體、尊重個體差異的基礎上，更注重了語言學習的漸進性和持續性。語言學習是一個長期積累的過程，學生的學習必然經歷由淺入深、由易到難的漸進深入過程。修訂稿強調了語言學習的漸進性和持續性，更符合語言學習的規律。

三、目標更清晰

就小學英語教學而言，修訂稿在對原有語言知識、語言技能、情

感態度、學習策略、文化意識目標微調的基礎上，在技能教學參考中，對各項技能教學的目的、技能要求以及主要活動都給予了分級描述，還明確了小學階段語法教學的內容與要求，列出了小學階段應掌握的423個基本詞匯，這些也是以往教學中我們老師感到比較模糊或困惑的地方，這次課標的修訂能使老師們在教學中更好地把握教學目標。

四、課堂教學要采用靈活多樣的教學方式

根據新課標的要求，新教材的教學必須適合小學生的年齡特點，創建以活動課為主的教學模式，重點培養學生用語言進行交流的能力，力求采用聽、說、讀、演、玩等多種方式，將英語知識先輸入學生的大腦，再鼓勵學生積極參與課堂教學，大膽表達，將英語知識輸出大腦。課堂內容也應該豐富多彩，讓學生在輕松自然的氛圍中習得知識。

五、課堂教學應以創新為特色。

教學是一門藝術，沒有固定的模式和框架供我們套用，只有教師潛心學習，精心鉆研，不斷探索適合自己和學生的教學方法和策略，才能創出具有自己特色的精彩的課來。

通過學習新課標，我進一步豐富了自己的教育教學理論，認識到今后在自己的教學實踐中要大膽運用新理念、新方法，用自己的教學熱情去點燃學生的學習熱情，為學生的終身學習奠定堅實的基礎！

第二篇：海爾模式-田娜

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如需觀看、下載本課程，請聯系QQ1219258993，保證全網最低價海爾是20世紀中國出現的奇跡之一。一個虧損147萬元的小廠，17年之后成為一個國際知名的大型企業集團，年銷售額從1984年的384萬元到2001年的600億元，業績增長了1萬多倍，并保持年80%的平均增長速度。海爾的成功之路堪稱中國企業發展史上一個罕見的成功案例。那么，海爾為什么如此成功？海爾的成功最重要的因素是海爾有一套成功的管理模式。本課程通過對海爾模式的深入剖析，包括海爾的企業文化、海爾的品牌戰略、海爾特色的人力資源開發與管理以及海爾的內部市場鏈機制與業務流程再造等成功的管理思想與方法，為中國企業的發展提供了一條可資借鑒的成功發展之路。

通過學習本課程，您將：提高對海爾特色企業文化的認識；掌握海爾的OEC管理法精髓；了解海爾的品牌戰略與核心競爭力；學會海爾特色的人力資源開發與管理方法；掌握海爾的內部市場鏈機制與業務流程再造。

本課程適合以下對象學習：各類企業高層經營管理者；各類企業中層管理者。

專家簡介：

田娜

--香港光華管理學院、北京時代光華教育發展有限公司特聘高級培訓師

--工商管理（MBA）碩士

--慧誠德（北京）企業管理顧問有限公司總經理

--北京安立揚科技有限公司管理顧問

曾任:

--中國人壽河南省分公司培訓部經理

--中國首部大型電子讀物《21世紀領導者必備新知識文庫》編委、執行秘書長。

內容簡介：

第一講 海 海爾特色的企業文化

1.海爾的主要業績

2.什么是企業文化

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3.企業文化的作用

第二講 企業文化的內容及特征

1.企業文化測評指數

2.企業文化的內容

第三講 如何創建優秀的企業文化

1.海爾企業文化的三個層面

2.三個層面的相互關系

3.海爾核心價值觀的建設

第四講 企業文化的傳播方式及傳播系統

1.企業文化建設的第一倡導者

2.企業文化的傳播方式及傳播系統

3.企業文化建設的系統

第五講 海爾管理的四個發展階段

1.海爾管理的第一階段

2.海爾管理的第二階段

3.海爾管理的第三階段

4.海爾管理的第四階段

第六講 OEC管理法

1.海爾發展定律--斜坡球體論

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2.現代管理思想與管理思維

3.OEC管理法的基本思想

4.OEC管理法構成第七講 OEC管理法表現形式與運行程序

1.OEC管理法的表現形式

2.日清工作三個原則

3.日清工作的兩個目的4.OEC管理法運行程序

第八講 OEC管理法運作效果分析

1.OEC管理法中方法小結

2.可移植的OEC管理法

3.OEC管理法激活“休克魚”

4.OEC面臨的問題

5.學習海爾OEC注意點

第九講 品牌制勝

1.海爾增長的三個背景

2.海爾的成長特點

第十講 海爾的發展戰略

1.發展歷程

2.發展戰略

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3.國際化的秘訣

第十一講 核心的管理體系

1.管理的發展階段

2.什么是企業管理

3.戰略設計

4.核心管理體系 第十二講 品牌戰略

1.品牌作為基本戰略

2.服務提升品牌價值

3.以市場為導向建立品牌價值的管理體系

4.立美譽度為核心的品牌推廣與維護體系

第十三講 現代人力資源管理的比較和研究

1.企業真正的資源是人

2.人力資源管理與開發

第十四講 海爾人力資源開發與管理的基本形式

1.人人是人才，賽馬不相馬

2.公平競爭，任人唯賢

3.人力資源配置

4.人力資源管理

5.人力資源激勵

6.配置與管理原則

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第十五講 動態晉升體制

1.設立各種獎項

2.三工并存 動態轉換

3.農民合同工的發展之路

4.管理干部的晉升之路

第十六講 培訓體系

1.立體的人才培訓體系

2.多種培訓形式

3.培訓內容

4.培訓特色

5.建立互動的學習型團隊

第十七講 大企業業務流程再造模式的提出背景

1.1999年以前的組織架構及業務流程

2.流程再造以前的組織機構圖

3.規避和醫治大企業病

4.國際化戰略

第十八講 企業業務流程再造工程

1.企業流程再造的定義

2.適用業務流程再造的企業

3.企業流程再造的基本觀念

4.基本原則與策略 請加QQ1219258993下載、觀看

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5.新流程的特點

6.企業流程再造的問題及預防

第十九講 海爾流程再造模式的內容與特征

1.市場鏈的定義

2.流程再造的內容與特征

3.負債經營理論與企業流程的重新設計

第二十講 海爾流程再造的運作程序

1.重塑企業的價值觀

2.結構調整和內部流程整合3.流程再造后的物流

4.流程再造模式的效果評價

5.海爾流程再造給我們的啟示 ……

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第三篇：尤曉娜心得體會

名師課堂觀摩心得體會

尤 曉 娜

上周五在學校的安排下由梁水霞老師帶領部分數學老師到書院河小學聆聽了6節登封名師的課例。從整體上觀察，6位名師的課堂都遵循了讓學生“自主探究”的教學模式，通過讓學生自己量一量、掂一掂、算一算、試一試、小組討論等方法，讓學生在已有的生活經驗上進行探索，獲取新知。重要的是讓學生經歷探索知識的過程，所以，課堂上每個孩子在原有的知識基礎上都有不同程度的收獲。

一、數學題材都來自孩子們的生活。

6節課的教學背景題材，老師大都是從孩子們最熟悉的生活中挖掘的。如馮巧麗老師的《克和千克》，通過讓學生觀察日常生活中的洗衣粉、肥皂、食用鹽、口香糖等，讓孩子認識克和千克，并且用手實際掂量，克和千克在表示物體重量單位的用法；各種稱的認識更是體現了孩子對生活的了解。李彩樺老師的《植樹問題》，教師讓孩子想出生活中植樹會出現各種情況，并根據實際進行解決，最后得出每種情況的計算公式，王艷艷老師的《三角形的特性》，通過觀察兩個動物扎籬笆的方法，推斷出誰的更穩定，都充分的表明了，數學就在我們的身邊，學數學就是為了更好地服務我們的生活。

二、有趣的導課大大吸引了孩子的學習興趣。

李彩樺和王艷艷老師都是利用了學生喜歡的謎語導入課題，使本節的教學內容突出特點讓學生初步感受，并且有效地激起了學生的學習興趣。馮巧麗老師用有趣的“背人賽跑游戲”，深深吸引了孩子，引出輕重，孩子們在笑聲中很自然地投入學習當中。

三、豐富的評價語，不斷推動學生的學習積極性。

馮巧麗老師評價學生：你是生活中的用心人，更加鼓勵孩子在生活中要善

于觀察和數學有關的知識；王艷艷老師評價學生：你具有數學家的思想。這樣就鼓勵孩子考慮數學問題，一定要周密，所有的數學理論都是需要驗證的。

通過聽這六節課，我也看到了自己在平時的數學教學過程中的不足：

1、對學生包攬太多，學生完成的算式要在第一時間讓他給大家講解自己這樣列算式的理由，并鼓勵坐在下面的孩子向他提出質疑，課堂上要體現學生與學生之間的互動，老師要學會站在講臺下面去聆聽學生之間的研討。

2、課堂的教學內容安排要適量，不能為了完成課時去進行教學，主要是把學習重點讓學生熟練掌握。比如《三角形的內角和》這節課，老師在學生還沒有非常熟練地掌握求三角形的內角和的情況下，又設計了一個拓展練習，求多邊形的內角和，并找出三角形的熟練與多邊形的邊所存在的關系，學生一臉茫然，大大降低了課堂效率。

看到了別人的不足，就是提醒自己在今后的教學中需要改正的地方，每次外出聽課，都有不同的收獲！

第四篇：秘書部工作計劃(田娜)

秘書部2009年下半工作計劃

時光飛逝，轉眼又是新學期的開始。在過去的一年里成長了很多，歷經一年的磨練不管在為人還是處事方面都得到了很大的提升。在新的學期里，我們要繼續發揚秘書部的優良傳統，在繼續作好以上工作的同時，本著“服務同學，宣傳自己”的原則，在全心全意為學院和全院同學服務，打造秘書部的特色，讓全院乃至全校的同學感受到生活部的細心體貼的服務。

為了進一步加強學生會內部管理，規范學生會成員行為，明確責任、高效、合理地開展工作，進而提高學生會成員的自身素質和工作能力。

一．我部門將制定如下考核：、對各部門的日常值勤時間，值勤秩序，值勤效果進行考核。、對各部門活動的申報，總結及活動效果進行考核。、對各部門的例會召開，會議的記錄進行考核。、對各部門人員的日常管理進行考核。

5、對部門的工作要細致、真實的做好月評中的各項考核。

我部門是一個職能部門，考核各部門，考核各部門做到公平，公正，嚴格按照考核制度執行，發現問題以及時解決問題。

二． 加強與各院系的聯系：

1.定期開的副部會議，增加交流工作經驗

2.在Q群上收集各部門工作的意見和建議

3.多搞活動，深入了解個石化系的工作。

三。明確各部門的職責和工作。

1.制定學生會的工作計劃，將各部門的工作計劃裝訂成冊。

2.做出學生會的活動計劃，將各部門在這學期所要開展的活動作一個統計，以便能更好開展。

這些工作我們會盡快做好，積極主動的投入到工作中去，并盡量做到保質保量。

四．第八屆學生會的招新工作

為學生會的工作培養合格的人才，能在學生中樹立榜樣，做好日常的工作。秘書部招聘的干事應該具有以下的要求來選拔：

1、要求對工作要認真仔細，符合一名學生干部的標準。

2、要講文明禮貌，在工作中注意自己的言行舉止。

3、要學會在實踐中積累經驗，積極思考如何把自己的工作做到細致。

4、提高各種素質，秘書處是一個繁瑣的部門，這更能體現出素質培養的重要性和急切性。

5、工作態度要誠懇，開展工作全面細致，對待工作不得推脫，在任何時候都要保證完成任務。

6、搞好與其他部門之間的聯系，以便以后方便、順利的開展工作。

7、樹立良好形象，這是學生會工作順利進行的一個必要的條件。

秘書處是一個整體，我們在此承諾我們會以飽滿的熱情投入的工作中。在工作實施中我們將會遇到很多困難，但我們堅信我們會排除困難，盡最大努力把工作做到最好。

田娜

第五篇：范曉娜副班主任工作計劃

2017年副班主任工作計劃

一、班級情況分析

本學期我班，共有學生40人，其中男生27人，女生13人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。

二、目標任務

1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。

4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。

三、具體措施

(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、借助“學校德育教育活動開展”之際，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班干部，3、迅速制定班紀班規。

(二)、與家長保持正常、經?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。

四、本學期工作具體安排：

1、開學前三周加強紀律教育。

2、組織一次以“自尊、自強、自立、自愛”為主題的教育活動。

3、對“雙差生”進行個別談話。

4、遵照學校安排開好“家長會”。

5、紀律方面：開好每日的總結課。

6、利用半學期形成良好的學習風氣。辦好本學期的四期板報。

范曉娜

2017.9