第一篇：——董浜中學2009—2010學年第一學期工作計劃

確立質量意識打造精品學校

——董浜中學2009—2010學年第一學期工作計劃

常熟市董浜中學在鎮黨委、政府的大力支持下，完成整體搬遷工作一周年。經過一年的努力，學校各項工作已步入正常。按照市教育局的工作要求，結合學校實際，制定本學期工作計劃。

一、指導思想

在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指導下，按照“質量立校、科研立校、文化立校、特色立校”的工作思路，通過精細管理，實施有效教學，實現學生和教師的共同發展，辦人民滿意的教育。

二、工作目標

1．質量目標：各年級學生平均成績達到全市同類學校的中上游水平（農村初中前15名）。全面提高學生素質，擴大優秀學生群體。

2．隊伍建設目標：加大教師培養力度，逐步打造一支科研型教師隊伍，創造條件擴大市級能手、帶頭人等骨干教師的比例。

3．辦學目標：逐步打造教育教學的亮點，為初中發展性評估的晉級創造條件。初步探索精品化、特色化的發展之路。

三、具體措施

（一）加強隊伍建設

1．加強領導班子建設。校長室和黨支部加強集體領導，建立例會制度和學校重大事項議事決策制度，集體研究決定學校工作。行政領導自覺加強學習，管理重心要前移，以身作則，一級帶著一級干，增強班子的凝聚力、戰斗力。要形成行政領導的學習交流述職機制。

2．加強師德師風建設。師德的核心是責任心、事業心，全校教職工要自覺維護勞動紀律，落實請假制度，遵守職業道德，用教師認真工作的態度去引導學生行為規范和學習信心。學校將加強教師的政治學習和業務學習，學先進，樹典型。要建立師德考核機制。

3．調整考核獎勵方案。根據形勢發展和學校工作重點修訂完整獎勵方案，形成激勵機制，促進隊伍建設。

（二）強化教學管理

1．落實教學“六認真”。原洋思中學校長蔡林森講過：素質教育就是抓好教學中的每一個環節。學校將通過檢查備課、隨堂聽課、教學調研、成績管理等措施建立教師的教學檔案，作為考核獎勵的主要依據。

2．加強課堂研究和考試調研反饋。課堂是提升教學質量的主陣地，全體教師要研究課堂教學的模式，學習洋思經驗，把課堂從重教轉向重學，細化課堂要求，強化課堂鞏固，提高課堂效率，探索小班化教學的方式方法。教導處要定期組織調研和考試，學校將加強對教學和考試的分析反饋。教研組活動的重點也要放在組織公開課和評課上，教導處要加強督促落實。

3．重視資料建設和考試研究。要合理利用各類資料，精選習題，作業做到“四有四必”。要加強對考試的前沿研究，編定本班學生適用的校本資料。

4．加強畢業班管理。對畢業班要進行集中調研，逐步建立畢業班的目標管理和獎勵機制。落實提優、補中、補短等措施，在提高平均成績的同時做大優秀生盤子。

（三）規范德育工作

1．加強班主任隊伍建設。班主任自覺學習名師名校的先進管理經驗。德育處要做好班主任的學期考核工作，重視德育工作在提升學生成績方面的作用，落實德育為首、教學為中心的地位。

2．加強常規管理。德育處要修訂并落實《董浜中學學生一日常規》，認真抓好學生常規的檢查、評比、反饋。

3．探索班級文化建設。各班主任要確立班級管理的重心和主題，探索文化管理的模式，形成班級管理的特色。

4．堅持以活動為載體開展主題教育。德育處要把學生管理的常規要求融合進每月的主題活動；主題活動要明確目標，突出時代背景和學校特色；活動要系列化，打組合拳，重視實效性。每周的國旗下講話要和主題活動相結合。

5．加強綜合治理，創建“平安學校”。總務處要建立安全檢查的臺帳，落實技防人防要求。德育處要建立綜治工作臺帳，做好應急預案和演練，加強法制教育和心理健康教育，確保無責任事故和校園零犯罪率。做好平安學校的創建材料，爭取一次性通過驗收。

6．加強“三結合”教育。重視家庭教育的指導，正常開展家校聯系，形成教育合力。調整家長委員會，接受行風監督。探索和社區的協作共建。

（四）加強教育科研

1．增強科研意識。全校老師要牢固確立科研興教、科研成才的意識。教科室要指導教師開展校本科研、撰寫論文，促進教師的專業成長。學校要繼續完善教科研的獎勵機制。

2．推進課題研究。教科室要做好學校主課題《教師期望對學生課堂行為的影響》的過程管理，全體老師要積極參與，扎實推進。各教研組都要確定本組的研究課題，落實好一組一課題，教研組長和本組骨干老師是課題的主要責任人。

（五）推進藝體衛工作

1．體育：（1）承辦好全市中小學生運動會。完善體育設施；配合做好入場儀式；高標準做好接待工作；選拔本校運動員參賽。（2）舉辦學校秋季田徑運動會。（3）推進陽光體育活動，保證一小時鍛煉時間。

2．藝術：規范藝術課的教學，培養特長學生，探索辦學亮點。藝術老師要配合德育處做好元旦文藝會演工作。

3．衛生：做好常見病的預防宣傳，督促學生養成良好的生活習慣，為創建健康促進學校作準備。

（六）其他條線工作

1．黨支部：規范黨建工作，監督學校決策，堅持黨管干部、黨管人才的原則，推進隊伍建設，特別是著力推進班子隊伍建設。

2．成教：在相關部門的協助配合下正常開展各類培訓，做好社區教育的宣傳工作。

3．后勤：做好校舍及設施設備的維護工作，加強校園及食堂的管理，確保安全無事故，為全校師生提供良好的服務。

4．財務：規范財務管理，合理使用資金，努力提高教職工的福利。

5．工會：關心教職工身心健康，適時組織開展教工文體活動。規范教代會建設，推進校務公開和學校的民主管理。

6．團總支：做好團員的組織發展工作。協助德育處做好學生工作，加強對優秀學生群體的培養。

7．婦女工作：配合計生部門做好相關工作，協助開展家教指導。

2009年8月28日

第二篇：——董浜中學2009—2010學年第二學期工作計劃

思路決定出路，作為決定地位

——董浜中學2009—2010學年第二學期工作計劃

上個學期，我校全體教職工圍繞學校提出的工作目標，努力工作，敢于創新，使學校的教育質量明顯提升，社會聲譽日益提高，為2010年學校工作的開展奠定了良好的基礎。本學期，全校教職工要同心協力，全面完成2009—2010學年工作目標；同時，學校將調研并制定董浜中學“十二五”發展規劃和2010—2015年特色建設規劃，全力開創教育發展的新局面。

一、指導思想

貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神，按照常熟市教育局2010年工作要點和董浜鎮十五屆人大第三次會議的要求，遵循教育改革發展規律，深入實踐科學發展觀，全面提升教育質量，為學校的進一步發展夯實基礎。當前，傳統教育模式轉型的時代已經到來，我們要在現代教育理念的指導下，主動實現轉變，真正實現學校教育的現代化。

二、工作目標

1．牢固確立辦學發展理念。以人為本辦人民滿意的教育，促進學生的終身發展、教師的專業成長、學校的和諧發展。

學生培養目標：有素質、有追求、有文化，適應現代社會需要的勞動者和創新型人才。

教師成長目標：有思想、有作為、有創新，適應現代教育發展的德藝雙馨型教師。

學校發展目標：現代化、精品化、特色化，和蘇南經濟社會發展相適應的初級中學。

2．完成學年質量跟蹤目標。2010年是學校“質量提升年”，本學期各年級要全面完成學年質量跟蹤目標，畢業班各項指標力爭達到全市中上游水平。學生綜合素質進一步提高，文明習慣基本養成，校園保持零犯罪率。

3．教育改革和教育科研推向深入。加強對教育改革的引領，支持更多的教師加入到實踐改革的陣營中來，維護改革的成果，擴大改革的影響。

以教科研為抓手把改革創新推向深入，全面啟動立項課題的研究。

4．隊伍建設取得明顯成效。加大校本培訓的力度，制定隊伍建設規劃，鼓勵教師實踐創新，在實戰中提高教書育人的本領。以績效工資實施為契機，建立教師業務檔案，細化完善各類考核標準，全力打造“教藝精湛、師德高尚”的教師團隊。

5．各級各類創建有序推進。本學期要創建“蘇州市心理合格咨詢室”，相機完成綠色學校、健康促進學校、教科研星級學校、德育工作先進學校的創建任務，做好特色建設先進學校、領導班子建設先進學校、語言文字規范學校等先進的創建準備工作。

三、工作措施

（一）堅持德育為首，夯實發展基礎。

1．推進德育隊伍建設。加強學校德育工作的組織與領導，大力推進班主任隊伍建設，完善班主任的培訓、指導、考核制度，通過評選“先進班集體”等激勵措施推動建立任課教師全員育人機制，探索建立德育導師制，調動廣大教職工從事德育工作的積極性和主動性。認真研究改進問題的新方法、新舉措，不斷提高管理水平，引領學校德育工作健康發展。

2．抓實一日常規管理。繼續組織學習《董浜中學學生一日常規》，要把行為養成教育和文明禮儀教育落實到每一天，落實到每一個學生的行動上。繼續做好校園值班管理、食堂值班管理、學生常規評比，學校行政要帶頭履行值班職責，做好詳細記載，及時反饋和處理各類事件。

3．加強校園文化建設。深化“三風”建設，繼承優良傳統，大力培育“艱苦奮斗，求真務實，開拓創新，敢為人先”的學校精神。本學期，學校將著手征集校訓、校歌、校友事跡，用學校的先進文化引導師生共同發展。德育處要規范組織每月主題教育，教導處要抓好第二課堂活動，共同打造具有本校特色的活動文化。各班主任要創新班級管理的手段，豐富班團隊活動，培養學生積極進取的精神，形成具有本班特色的管理文化。

4．正常開展專題教育。學校要正常開展心理健康教育，組建相關項目小組，除上好規定課程外，還要設計和開展心理健康教育的活動，編緝好校本活動教材，本學期還要申報創建蘇州市合格心理咨詢室。德育處要利用國旗下講話、板報宣傳和主題教育組織開展法制安全教育、民族

精神教育、綠色環保教育、革命傳統教育、理想前途教育等等。

5．創新優秀學生評比。德育處要在平時加強對各級各類優秀學生的評比，在組織管理、班級服務、精神文明、“三會”習慣或其他項目（體育、藝術、科技創造等）中樹立典型，弘揚正氣，積極引導學生提升綜合素質，也為學期綜合評比創造條件。

6．重視體衛藝、三結合教育。德育工作要講求實效，必須把它融入到其他各項工作中，除了課堂滲透、日常管理、班團活動外，還要注意加強和體育、衛生、藝術教育相結合，讓學生感受真善美，培養學生的正當興趣，養成健康生活習慣。德育處和各班主任必須全面參與相關活動，還要注意加強和家長溝通，并利用社區進行宣傳引導。

（二）堅持質量第一，創建教育品牌。

1．細化教學常規管理。教導處要以教學“七認真”為抓手，加強對備課、上課、作業、輔導、考試、第二課堂、指導學生自主學習等方面的管理，在各個環節按學校要求制定相應簡約的標準，在檢查中提出改進意見，及時反饋給老師，把問題解決在教學過程中。教導處要著手建立教師的業務擋案。本學期，學校對三個年級要分別開展集中調研檢查。

2．完善課堂調研制度。提高教學質量的主要陣地在課堂，學校將進一步加強對課堂教學的調研，每位行政領導的聽課調研每學期不少于30節，聽課后要及時組織研討，并形成書面評價上報校長室。校長室組織編寫教學簡報（內部通訊），負責定期整體反饋。

3．規范課后輔導訓練。教導處統一安排主要學科的輔導，督促各備課組合作開展限時訓練，基礎知識力爭當堂鞏固，訓練習題和作業必須精編，杜絕不加選擇拿來就用，學生作業做到精批精講。任課教師在上課前應詳細研究習題，有效把握教學方向。

4．做好學生“三會”指導。學生學習的質量取決于良好的習慣，各班主任要聯系家長召開主題班會，指導學生“會學習、會休息、會健體”，德育處要印發學生“三會”指導手冊，動員家長作好跟蹤記錄，評先進，樹典型。任課教師要把學生作業等情況及時向班主任反饋，以便作好督促工作。全校教師要更加注重后進生的轉化和優秀生的培養（各30%），提升班級整體實力。

5．研究考試復習對策。2010年的質量考查主要集中在上半年，全體教師著重做好應對考試的各項工作。各年級要以初三畢業班為龍頭，形成研究考試的氛圍。教研組、備課組要通過校際溝通和研究試卷，提煉有效信息，查漏補闕，編寫適合本校學生的復習資料。畢業班要認真研究考前輔導的策略，教導處和初三年級組要精細安排好考前復習。

6．創新教育教學方法。教育的生命在于創新，全體教師要切實轉變教學理念，借鑒洋思、杜郎口等名校的經驗，不恥學步，從“描帖”到“臨帖”，勇于創新，敢于實踐，突破傳統課堂教學模式，打造“自信、合作、快樂、成功”的發展性課堂，在學生預習、自我展示、提示釋疑、構建體系、檢查提升等環節創新教學，解放學生的學習力。要進一步探索教學案一體化，加強對知識點的滾動式訓練鞏固。

7．推進校本課程開發。教導處、教科室要在抓實第二課堂的同時，著手開發校本課程，借鑒成教開發社區教育課程的經驗，結合初中學科教學特色，以促進學生特長課程發展為目標，拓寬學生知識面，協助解決學校教學中的實際問題，初步構建本校的課程特色。德育處也要思考開發德育校本課程，本學期要形成開發方案。

（三）堅持科研興校，推動教育改革。

1．以課題研究為方向，促進有效教學。本學期，教科室要督促啟動立項課題的研究，完成對未立項課題的申報立項工作。各課題組成員要在教學反思中推進課題研究，在課題研究中形成教學智慧，促進有效教學。教科室要適時組織開展優秀教學案例的評比。

2．以教育改革為內容，開展校本科研。教科室要組織指導在課堂改革和課程改革方面勇于實踐的教師成立新的課題組，使學校的教育改革在教學實踐和教學科研的互動中推向深入。我們要以教育改革為途徑打造辦學特色，要以教育科研為抓手推進特色建設。

（四）堅持規范管理，促進教育和諧。

1．健全民主制度。堅持校務公開制度，對于學校工作中一些重大決策如人職稱評聘、評優評先、考核獎勵等都能按規定進行公示，自覺接受教職工和社會群眾的監督。通過學校網站、公告專欄、會議座談、通知文件等多種形式途徑，及時公布學校發展變化中的最新信息；努力完善教代

會制度，不斷提高教代會對學校改革發展重大決策的參與率，擴大教代會對重大決策的審議范圍，規范學校行政述職報告和考核制度。

2．注重制度管理。(1)加強制度建設，規范職業行為。隨著教育教學改革、績效工資的落實和學校發展的需要，不斷修訂、完善現有管理制度，使成熟的實踐經驗上升為制度或規范，用制度來規范、督促教師的工作行為，努力體現獎勤罰懶，獎優罰劣。學校將適時出臺《董浜中學制度匯編》。

(2)推行扁平式管理制度。定期召開辦公會議、行政會議、班主任月例會、教職工周例會，商討、落實學校工作。學校事務嘗試推行項目負責制，學校部門負責成立項目組，各組創造性地開展好各自的工作，校長室著重做好對項目小組的管理。

3．優化教育考評。根據崗位設置文件和績效工資發放“堅持多勞多得，優績優酬，重點傾向一線教師、骨干教師和作出突出成績的其他工作人員傾斜”等精神，優化學校教育教學評價考核方案，構建更加科學合理的學校教育教學工作考評體系，完善學校教學實績的評價考核辦法，努力保障在評價環節上的客觀公正，逐步拉大教學質量獎金的差距，體現優績優酬。

4．落實依法治教。嚴格貫徹省市各級督導方案，履行“五個嚴格”、“三項規定”及保證學生每天一小時運動時間的規定，落實好課程計劃和課堂管理的要求，按相關規定做好招生、收費、教輔材料征訂、教師評聘等工作，推進黨風廉政建設，規范教育方法和手段，杜絕體罰或變相體罰等行為。

（五）堅持內涵發展，推進隊伍建設。

1．統一工作思想。全校教職工要進一步解放思想，改革創新，易知足，找職業快樂；善為人，做優秀教師；勤反思，當骨干教師；學智者，跟時代潮流。學校將著力提高教職工科學發展、構建和諧校園的能力，著力構建有利于教育科學發展的制度機制，學校行政要勇立潮頭，作好表率，黨支部要充分發揮黨員、干部的先鋒模范作用，工會要發揮橋梁紐帶作用，團委要團結廣大青年教師，群策群力，統一發展理念，服從發展目標。

堅持“用事實說話，用勤奮說話，用成績說話”的思想，樹正氣，看發展，找優勢，努力發掘學校、教師、學生的“閃光點”；旗幟鮮明地反

對和克服利用個別現象借題發揮讓人意志消沉、工作得過且過的不健康行為，注重細節管理，強化民主集中，克服依賴思想，增強爭優創先的競爭意識，讓精、氣、神支撐師生的個人成長和事業發展。

2．加強校本培訓。制定并落實本教師繼續教育計劃，學習優秀教師事跡，加強師德教育；繼續鼓勵教師進行各級各類進修，參加遠程非學歷培訓；鼓勵教師走出校門尋師學習，借鑒名校經驗實踐創新，在實戰中尋求轉變，爭做學校教學改革的帶頭人；學校將繼續邀請名師專家來校指導，引領教師專業成長；適時舉辦教育論壇和公開展示活動，形成教育教學改革的良好氛圍。

3．指導成長規劃。學校將指導教師制定并實施專業成長三年規劃，鼓勵和鞭策廣大教師增強自我加壓、自我促進、自主發展的內驅力，形成目標明確、措施落實、考核科學的教師專業成長機制，更好地促進課程改革和深化素質教育。

4．選樹正面典型。學校將繼續規范“文明辦公室”的評比，學校工會和行政具體負責每周檢查，每月評比，每學期命名一次，對“文明辦公室”的相關人員進行表彰獎勵。本學期，學校還要組織開展爭當優秀班主任、師德標兵、教學能手、教科研能手、教改帶頭人的崗位競賽，評出2010學校的各類先進代表。市級以上骨干教師在師德、教學、科研等方面都要起到帶頭作用，并做好考核的準備。

（六）堅持全面創優，規范各項工作。

做好成教、后勤、群團、計生、檔案、信息、宣傳、離退休等各項工作，保持和爭創各條線先進。成教在成功創建省級社區教育中心后，要進一步規范建設具有董浜特色的社區教育課程，推進社區教育項目的課題研究，制定好未來幾年發展規劃，確保在全市的領先地位。

2010年2月22日

第三篇：2009-2010董浜中學繼續教育工作計劃

2009-2010董浜中學繼續教育工作計劃

一．指導思想

以鄧小平理論、黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《中小學教師繼續教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養、教師信息技術培訓、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創新，加大校本培訓工作的力度，努力構建教師終身教育體系，促進教師專業化發展，努力把我校建設成為學習型學校。

二、工作思路

本學期，在校長室領導下，進一步解放思想，與時俱進，開拓進取。繼續教育師資培訓工作的重點是開展“六項工作”。

（1）緊緊圍繞新課改，抓住校本研修這個環節，通過校本研修，促進新課程改革穩步推進，健康發展。

（2）強化繼續教育機制，鞏固繼續教育成果。進一步完善繼續教育培訓制度，繼續探索中小學教師繼續教育培訓模式，結合現代化的教學手段，不斷提高繼續教育的培訓質量，使教師的政治思想素質和業務文化素質得到全面的提高。以適應我校教育改革和發展的需要。

（3）根據當前教育發展的需要，提高教師應用多媒體教學的技能，繼續做好教師計算機培訓工作，本學期重點對教師進行網葉制作培訓。

（4）探索多渠道的辦學模式，努力提高我校教師的學歷層次，使他們盡快適應新課程改革發展的需要。

（5）做好活動課程的教師培訓工作，使教師盡快適應新課程改革。

（6）做好網絡教研工作。

三、具體措施

１、加強師德培訓，提高教師政治思想素質

本學期，組織教師參加政治學習，學習上級教育行政部門下發的有關師德教育方面的文件精神，學習《教師法》、《教師職業道德》、《未成年人保護法》等法律法規，使廣大教師樹立正確的人生觀、道德觀、世界觀。增強教師敬業愛崗的信心和決心。

２、理清思路，完善繼續教育培訓工作

為使我校的繼續教育工作再上一個新臺階，要組織全體教職工不斷提高政治思想素質和業務水平，努力學習現代化教育理論，堅持教學改革。學校要建立教學培訓要案和校本研修檔案，做到四有：有制度、有計劃、有記錄、有總結，并在做好繼續教育培訓的基礎上，開展聽課、評課、講優質課等活動，加強教師繼續教育的管理力度，充分調動教師參加培訓的積極性和自覺性，使素質教育得以全面貫徹，并深入持久地進行下去。

３、認清形勢，搞好新課程培訓工作

為了全面推動我校新課程改革，提高新課程改革教學質量。根據市教育局精神，我校要不斷加大新課程培訓的力度。學校要成立新課程培訓領導小組，具體負責工作實施。培訓中做到：培訓目標明確，培訓內容、方式科學。采取教師講授與研討、答疑，名師授課與專家點評等多種形式，達到教學相長，共同提高的目的。

４、再接再厲，繼續做好計算機培訓工作

本學期，我校將繼續加大對教師計算機培訓工作，使教師在實際操作和應用計算機教學的能力得到提高。要充分利用現有設備，為教師提高操作技能提供必要條件，使他們盡快熟悉和應用計算機。學校要加強計算機硬件建設，充分利用《教育信息網》上的教育資源，本學期開展“幾何畫板”和“網頁制作”的培訓，為教師終身教育提供支持和服務。

5、加強管理，充分調動教職工的積極性

本學期，學校將進一步加大學校內部管理力度，教育廣大教師愛崗敬業，鉆研業務，提高自身的政治和業務素質。完善教職工考核體制，充分調動廣大教職工的工作積極性和自覺性。

四．培訓形式及要求

1、職業道德教育

在職業道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學習、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習。

要求教師自覺加強師德修養，自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動。要求教師嚴格，努力學習關于師德修養的材料。促進師德建設，做到“讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。

2、規范化培訓

認真組織教師參加教育局組織的各項規范化培訓，認真組織各項規范化培訓考核。認真組織教師參加進修學校組織的培訓活動。

3、加強以校為本的教學研究

要求教師以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。把日常教學工作和教學研究融為一體，形成一種新的教師職業生活方式。重點是研究教材、教法等教研組上好教研課和同課異構，作好記載，定期檢查。要求各年級段進行集體備課或分散備課，符合教育教學規律。

4、組織教師外出聽課，本校教師互相聽課，做好記錄

5、認真組織教師撰寫論文、教育教學經驗文章。每學期每人都要有一次投稿的經歷。

五．培訓的考核、考勤和登記

1、做好繼續教育檔案工作。

2、凡規范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續教育的筆記和原始教材。

3、舉行課堂聽課筆記檢查。

2009年9月

第四篇：董浜中心小學德育工作計劃9

董浜中心小學德育工作計劃

（2009——2010學第一學期）

一、指導思想：

認真學習貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀，按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養成教育，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育，做好組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、工作目標:(一）抓好“三加強”：加強德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍，加強德育常規管理，加強德育科研活動。

（二）強化小學生日常行為規范教育，從小事入手，從一點一滴做起，保持學生良好的行為習慣。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

（四）加強法制教育和安全教育，確保學期內無責任事故發生。做好家校聯系和宣傳工作。

三、工作要點：

學校德育工作是學校的首要工作，要遵循小學生身心發展規律，降低德育工作的起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色，充滿生命力。

（一）發揮學校德育的主體作用。

繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內全面貫徹執行蘇州市教育局《關于建立并完善中小學教師職業道德建設五項制度的意見》，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

1、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。開好每月一次的班主任例會，繼續做好班主任“21111”工程大練功工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、聽講座、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、開展優秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過“三個一”活動的開展，評選表彰一批優秀班主任、樹立我校的典型班主任代表。

（二）不斷優化和整合德育資源。

建立了學校、家庭相互協作的社會教育網絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍。家長學校要按要求辦好，做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。要組織家長座談會，了解家長對學校辦學質量的滿意程度。一學期中班主任的家訪覆蓋率必須達到50%。要使用好《家校聯系手冊》和家校路路通，積累好資料上交檔案室。

（三）抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。

2、繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育切入口，強調四個狠抓：抓活動、促養成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規范等）。抓重點、求突破（主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊和樓梯上跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊）。抓檢查、求深化（開展常規競賽評比活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一小結，及時公布評比成績）。對一年級新生要做好入學教育。

3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過法制副校長講座、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

5、開展主題讀書活動，積極組織學生參加各級各類的比賽活動。

6、開展豐富多采的少先隊活動。結合建國六十周年，繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，開展各項活動。本學期，每位班主任老師均要上好一節班隊展示課（內容自定），在本年級段班主任老師互相聽班隊展示課。

（四）提高課程意識，構建完善的德育課程體系。

1、開展心理健康教育。面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力。教育學生面對困難如何自我調節、自我減壓，如何面對重大突發事件，增強學生心理承受能力，做到有計劃、有內容、有活動。繼續辦好“心心驛站”，設立心理健康檔案，努力形成心理健康教育體系。開展個案調查和分析，各班主任要通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。

2、積極組織德育實踐活動。要充分利用我市的愛國主義教育基地作用，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。各班主任要充分利用各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育，激發學生愛國情感。各班要利用家長資源組織開展實踐活動，在社會實踐中培養學生的綜合素質。組織五年級學生到蔣巷生態園開展為期兩天的社會實踐活動。

3、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好國家課程中的德育專題教育課程。

（五）藝體工作。

1、組織學生參加董浜鎮慶祝建國六十周年合唱比賽。

2、組織教師參加常熟市慶祝建國六十周年萬人歌會。

今年的藝術節演出節目主要是以集體項目參賽為主，所以今年發揮學校的內在優勢，組織合唱、樂器、舞蹈的項目參賽。書畫參賽的種類和學生的參與面也擴大，力爭學生參與面比上學期更大。合唱隊、鼓樂隊的訓練要做到經常化。3.體育工作

要深入開展“陽光體育”活動。體育課要按要求開足，體育教師要認真上好每一節體育課，開展好學校的課外體育活動，保證學生能做到每天鍛煉一小時。學校的男女籃球隊、田徑隊等，要選好苗子、訓練要落到實處，讓學校運動員們參加各項比賽獲得好成績。要積極備戰參加常熟市中小學生田徑運動會。今年董浜鎮教育中心承辦常熟市中小學生田徑運動會。我校作為東道主要齊心協力配合組委會做好工作，樹立董小的良好形象。

要做好“國家學生體質健康標準”的測試、錄入和上報工作。

四、各月份工作安排

九月份

1、開學典禮，制定德育工作計劃，各班主任抓常規工作，完成教室布置

2、貫徹《常熟市小學生日常行為規范細則》，開展弘揚和培育民族精神月活動

3、新上崗班主任拜師結對

4、慶祝第教師節活動，尊師重教教育

5、安全教育，國慶節黑板報

6、參加董浜鎮慶祝建國六十周年合唱比賽

7、參加常熟市慶祝建國六十周年萬人歌會

8、參加常熟市中小學生田徑運動會

十月份

1、結合國慶節，開展“祖國發展我成長”主題教育

2、貫徹教師職業道德建設五項制度，開展“師德師風”主題教育

3、開展“文明禮儀伴我行”活動

4、開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式

5、安全知識講座

6、組織防災自救演練

7、組織優秀教育隨筆評比

十一月份

1、班主任大練功活動

2、冬季保健知識講座，安全教育，學生行為習慣強化教育

3、學生誠信教育，學生行為習慣、學習習慣檢查，作業展評

4、年級段少先隊中隊活動觀摩

十二月份

1、開展“做一個有道德的人”主題教育

2、各班開展法制系列活動

3、慶祝元旦，校園小歌手比賽，各班級開展“辭舊迎新”活動

4、學期總復習動員會，安全教育 2010年元月份

1、班主任擬寫學生操行評語、班主任工作總結

2、德育工作總結

3、認真復習，迎接期末考試

4、休業式，加強寒假安全教育

董浜中心小學

二〇〇九年九月

第五篇：中學學年第一學期工作計劃

一、指導思想

以鄧小平“三個面向”的教育理論和江澤民同志“三個代表”主要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。加強教師隊伍的建設，切實提高教師隊伍的整體素質。德育工作堅持以法制教育為主線，以日常行為規范為抓手，以豐富的校園文化活動為載體，以隊伍建設為基礎，營造有利于學生成長的人文環境，抓住我校被評為首批“安全文明校園”，省首批基礎教育未成年人思想道德建設實驗學校這個契機，大力開展德育課題研究工作，使我德育工作更上一個臺階。教學質量是學校的生命線，要把教學工作擺在主要位置，要加大教學管理和研究的力度，重點抓好教風和教法，學風和學法的改進和提高，抓好科組建設，實現教學質量有較大幅度的提高，繼續完善校園的基本建設，改善辦學條件。力爭把十中建設成為師資一流，管理一流，質量一流，環境一流的學校而努力。

二、德育工作

（一）、加強德育隊伍建設。

1、加強對中共中央《關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神的學習，切實提高對“育人為本，以德為先”的認識。

2、繼續加強班主任隊伍建設，利用班主任會議時間加強德育理論學習，“引進來，走出去“，通過專家講座，實地考察等多種形式，提高班主任的理論水平和業務能力。

3、進一步完善和實施“班主任工作考核條例”，健全有效的考核與激勵機制，充分調動班主任的工作積極性，提高班主任的責任意識、質量意識、創新意識、法規意識、道德意識，推進學校德育隊伍的管理與建設。

4、開展班主任基本功大賽（如班會課評比、課件評比等），搭建班主任風采展示舞臺。

5、加強年級領導，充分發揮年級組的教育功能，定期召開年級工作會議，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學生德育工作。

6、定期召開德育工作經驗交流會，總結3至5位有理念、有操作、工作出色的年級組長及班主任的經驗，擇時進行經驗交流，切實提高德育隊伍的工作能力和水平。

（二）、堅持不懈地加強對學生的日常行為規范教育。

1、在強化行為規范教育的基礎上，確定階段性重點，從細節著手，抓細抓實。重點抓好課堂紀律，課間文明休息、課前準備、文明集隊（升旗儀式）和環境衛生。各級組根據自身實際情況抓落實，德育處落實檢查評比工作。各階段具體內容如下（初定）：

1）、（1-3周）：課間文明休息，課前準備，課堂紀律。

2）、（4-6周）：文明集隊，升旗儀式，課間操。

3）、（7-9周）：文明禮貌，良好衛生習慣。

4）、（10周）：考前考風考紀教育。

2、進一步健全值周、值勤制度，加強評比，提高值周值勤質量。繼續加強進校文明禮貌、尊師守紀等教育。

3、對行為規范較差的學生采取相應措施，如各級組利用自習、體鍛、第二課堂進行紀律教育等，保證學校良好的教學秩序。

（三）、加強級組及班級建設。

1、確立班級奮斗目標，制定班級計劃。

2、設計好每一次主題班隊會課。

3、重視對學生的法制教育，每學期至少有三次班隊課是法制教育內容，如專題講座，專家講法，知識競賽等，各班可根據自己的情況設定法制宣傳角，定期學期末要上交一份400字左右的小結或案例，總結班級開展法制教育的情況或開展法制教育后收得成效的案例（指能體現學生的法律意識有提高的例子）。

4、注重培養班干部，定期召開班干部工作會議，建立班干部談話制度。

5、積極開展家訪活動，初一對新生要進行普訪。做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用。各班可根據情況設定家校聯系本，定期向家長反饋該生在學校的各種表現，并認真聽取家長的意見和建議。

6、重視班容班貌的布置以及班級環境衛生的保持，使同學們建立良好的審美及衛生意識。

7、把創建優秀班集體作為班級建設的重要措施。切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，經常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規范化。

（四）、大力開展學校心理健康教育工作。

1、建立心理咨詢小組，按照規定標準重新裝修心理咨詢室，并定期開放，實施與完善學校心理咨詢與輔導，建立學生心理檔案，提高學生的心理素質。

2、與佛山市第一人民醫院心理咨詢科達成合作，由張虹橋醫生定期到我校

開診，協助我們共同做好心理輔導工作，并幫助我們培訓老師。

3、在學生中成立心理健康宣傳小組，定期出板報，宣傳健康知識。

4、繼續堅持不懈地開展省級心理課題的研究工作。

（五）、加強與社區共建學校的聯系，努力構建德育三結合網絡，形成學校德育工作的合力。

1、派出所干警與重點問題學生結對子，定期召開學校、派出所、家長、班主任、德育導師共同參加的重點問題學生幫教聯席會。

2、學校聘請的法制副校長及法制輔導員定期來校作法制教育報告。

3、邀請派出所干警及巡警協助學校處理涉及校外人員的重大偶發事件。

4、組織初一新生到禪城區法院聽審（或邀請禪城區法院到我校來組織模擬法庭等），再由班主任利用班會課組織學生搜集資料進行討論，增強學生的法律意識。

（六）、抓好團隊，學生會工作，豐富校園文化生活。

1、團組織、學生會是學生的民主管理機構，是進行自我教育的民主組織。因此，凡學校組織的各項大型活動都應放手讓團隊、學生會去組織、安排、處理。引導全體學生開展各項實踐活動，活動要加強對全體學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展，制定好計劃，設計好活動，并扎扎實實地組織實施，取得主題教育的最大效應。使學校的團隊工作有一個新的開端。

團隊工作具體要求：

（1）組織好各種大型活動。每個月要設定相關的主題，并圍繞這個主題組織活動，如九月借教師節開展“尊敬師長”主題的系列活動；十月借國慶56周年紀念開展“愛我中華，愛我禪城，愛我十中”的系列活動，將這個活動長期堅持下去，使之成為十中團隊活動的特色。并借這個機會，由學生會發動同學，開展“我為十中發展獻一計”活動，增強同學們參與學校管理的主人翁意識；又如十一月開展“與法同行”系列活動，十二月舉辦藝術節等等。

（2）、辦好團校，加強團員自身建設。

（3）、加強與社區的聯系

，認真開展青年志愿者等活動。

（4）、認真開好團代會。

學生會工作具體要求：

（1）加強學生自律自理，充分發揮學生會的作用，調動學生參與學校管理的積極性。認真開展學生會的換屆選舉工作。積極參與學校的各項評比活動。

（2）值周班每周利用升旗禮進行交接儀式，重申值周班的責任和義務，樹立值周生的威信和自豪感，使他們真正起到參與學校管理的作用。學期結束要根據表現表彰優秀值周生及優秀值周班。

（3）、大力開展學生社團的活動。

（團隊、學生會計劃由相關負責老師另擬）。

加強校園文化建設，讓校園處處見德育。

1、積極向上的校園文化生活，能使學生在良好的環境中受到熏陶，受到感染。因此，我們要加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育。（1）繼續辦好大小宣傳墻報、櫥窗，做到內容、人員落實，檢查評比工作到位。

校門口的櫥窗要全部更換，爭取一進校門，就給家長和來賓留下深刻而美好的印象。

2、堅持每學期發布15條以上的網絡新聞，并盡量多的發布媒體新聞，擴大影響。

3、辦好校報。（爭取兩期）。

（七）、繼續辦好家長學校。

1、各級組每學期堅持2-3期《家長通訊》，向家長介紹級組工作，家教及相關法律知識。有條件的級組鼓勵各班出班報，做好向家長的宣傳工作。

2、開好級組及學校兩個層次的家長委員會，定期向家長征詢對學校教育教學等各個方面的意見和建議。學校的家長委員會召開一次工作會議，初定在考試前一周（總結本學期我校各項活動的開展情況，征詢家長的意見和建議）。

3、學校大型活動要邀請部分家長代表參加（特別是各級家長委員會委員）。

4、家長會要盡量使用多媒體，并將這個作為考核班主任工作情況的依據之一。家長會要注意杜絕兩種傾向，一是過多的講學生的不是，二是只講成績。

5、學校本學年將舉辦3次面向家長的講座。初一：夏漢芝律師，《未成年人保護法及預防未成年人犯罪法》；全校：安文江教授，《新時期，我們要做怎樣的家長》；全校：謝建文醫生，《青春期生理與心理保健》。除初一與家長會同時進行外，其余兩場單獨進行，具體時間另定。

（八）、注重潛質生的幫扶工作，繼續開展班級德育導師制。

1、以級組為單位，由級組長和班主任評選出去年的優秀德育導師，人數不限，要求是該老師輔導的學生在某一方面有明顯進步，而該導師也能按要求進行輔導工作。（沒有交輔導登記手冊的老師不能參加評選）

2、初一重新商定輔導名單（九月二十號前確定），其他級組按照實際情況可進行適當調整（九月十號前確定）。

3、德育處重申要求，扎實開展班級德育導師制活動。

具體安排：

八月：

1、德育處、級組長會議。

2、新生教育。（26、27日）

3、初一新生普訪。

九月：

1、開學典禮。

2、團隊“尊敬師長”主題系列活動。

3、強化學生日常行為規范教育。

4、班容班貌大檢查。

5、確定“優秀德育導師”名單，表彰“優秀德育導師”、“優秀級組長”和“優秀級組”。

十月：

1、“愛我中華、愛我禪城、愛我十中”系列活動。

2、班主任技能大賽。（初二）

3、強化學生日常行為規范教育。

4、家長學校講座。

十一月：

1、班主任技能大賽。（初二）

2、班主任外出參觀學習。

3、初一新生軍訓。

4、團代會、學生代表大會。

5、法制宣傳月系列活動。

十二月：

1、迎新年文藝匯演。

2、家長委員會工作會議。

一月：

1、班主任滿意率調查。

2、德育工作經驗交流會。

二、教學工作：

向上海閘北中學的“成功教育”和江蘇洋思中學的轉變“差生”的經驗學習，嚴格管理，嚴格訓練，大面積提高教學質量，提高各科的平均分，讓每位學生享受成功。（口號：讓家長滿意，讓學生歡迎！）

（一）、樹立五種意識：

質量意識、全體意識、效率意識、研究意識、創新意識。

（二）、三個重點（三個抓）：

1、抓動力。在激發學習興趣的基礎上，激發學習動力。把激發學習動力作為手段，也作為目標去抓。對學生進行升學、職業理想教育和學習目的性教育。通過校會、班會、活動、教學滲透等形式進行，如參觀科學館和人才市場、調查訪問、收集資料、征文比賽等。各年級要形成不同的系列。

2、抓習慣。把養成良好學習習慣作為教學工作的全過程去抓。要“嚴”字當頭，通過訓練養成習慣。要重點抓好“十大學習習慣”：計劃安排、認真聆聽、勤于思考、勤于筆記、敢于表達、及時復習、科學記憶、獨立作業、博覽信息、活學活用。各年級要有不同的層次要求。

3、抓潛質生。對潛質生不歧視、不放棄，要滿腔熱情地去對待他們，從思想上多關心、多引導，行為上多督促、多提醒，學習上多啟發、多幫助。各班可開展學習小組或“一幫一”活動。經常檢查，并開展評比競賽活動。

第八周左右召開一次“三個抓”的研討會。

（三）、其他工作：

1、要鞏固課改工作的成果，促進學生的全面發展。建立民主、開放、和諧的教學氛圍。要按照新教材上好綜合實踐課,提高學生的綜合素質。要在原有選修課的基礎上，繼續增加新的科目，并不斷完善選修課的內容，逐步建立我校的校本課程，發展學生的興趣、愛好和潛能。從第三周開始，十六周結束。要繼續開展學生的科技活動，逐步形成特色。要探究課改的評價制度，發揮它的導向和激勵作用。

2、進一步優化課堂教學，激發學生學習的興趣，調動學生學習的積極性，提高教學效率和質量。每節課要做到“四個一點”、“四個有”和“八個要”。要充分利用多媒體輔助教學，本學期末進行一次小結。

3、落實教學常規工作，嚴格教學管理。要制定好教學計劃，宜緊不宜松。要認

真抓好備課——上課——作業及批改——輔導——測驗與考試——質量分析——講評等環節的工作。行政領導、科組長和級組長要做好巡堂、聽課、評課和檢查等工作，發現問題應及時提出改進意見。實行行政領導聽課制度，每月定人、定年級輪流下年級聽課。要經常向學生了解教學情況，并及時向教師反饋。要注意教學資料的收集和歸檔。

4、加強對畢業班的管理工作。成立畢業班工作領導小組。要經常了解和研究畢

業班的工作，及時發現和解決問題。

5、加強重點班的建設，加強對尖子生的培養，努力實現學校的教學目標。

6、加強學科競賽的輔導，爭取獲得好成績。要做到“四落實”：落實計劃，落實人員，落實每周不小于一小時的輔導，落實針對性的內容訓練。

7、切實加強科組（備課組）的建設，加大教研力度。各科組和各備課組，在本學期要有若干教研問題，組

織學習研究。各行政領導要聯系幾個科組，并定期輪流參加科組活動。要求本學期各科以級（畢業班除外）為單位，開展一次學生的大型興趣活動（如課本劇比賽、知識競賽等）。各學科的網頁，每月要更新一次,作為學科的資源庫建設和擴大對外的宣傳。科組要在某一方面搞出特色，形成拳頭項目（如體育的籃球，美術的剪紙等）。繼續開展創建“優秀科組”活動。要上好各種的教研課：干部和高級教師的示范課，課題小組成員的探索課，中、青年教師的公開課，新教師的匯報課。十四周舉行對外公開課周。

8、本學期制定新學年的《教學質量目標管理和獎教方案》

9、大力加強課題研究，實現科研興校、科研興教的目標。本學期要做好某些課題的結題工作（另見《佛山十中XX年第一學期教科研工作計劃》）。

10、加強學校的體衛工作和健康教育，保障學生的身心健康。要上好健康教育課，抓好“雙操”。校運會定于10月15日舉行。

11、開放學生圖書閱覽室和電子圖書館，對學生辦理借閱圖書手續，擴大學生的閱讀量和視野。要加強管理，教育學生愛護公物，保持安靜。每周星期1－5每天下午5時開放。

三、總務處

（一）、工作目標

堅持以人為本，為教學服務，為師生服務的原則，積極拓展后勤服務的范圍樹立良好的服務意識，提高服務的質量，為十中的教學質量的提高，為改變十中的育人環境，為提高十中的品位而努力工作。

（二）、本學期的具體工作：

1、根據禪城區教育局學校調整布局的要求，總務工作在做好最后一屆高三畢業班服務工作的同時，有計劃地把初中年級的布局和安排多作考慮。

2、利用假期合理安排年級課室，保證開學每班的臺凳配置好。

3、根據教學工作的需要，認真檢查好場室和教學的設備（后勤能夠做好維修，我們盡量做好）、保證照明電路改造工作、維修好電風扇、保證按時按質做好開學的準備工作。

4、安排好教師的辦公室，力求做到合理，為新初一級組的辦公室安裝空調，盡量為老師們提供一個較為舒適的工作環境。

5、改造學生原來停放自行車的位置，把原來的以圍墻間隔的停車場改為開放式停車場，既擴大了學校的面積，美化了校園，又有利于保安對自行車的管理。

要加緊對4號樓的外墻的裝修，以及對4號樓第一層的整改，配合工會和德育處做好“優秀教工之家”和心理健康教育及心理咨詢室的評比驗收工作。

7、配合教導處做好圖書館圖書的整理、改造和上等級的工作。

8、繼續發掘、擴大學校的綠化面積，做到見縫插針，向“綠色學校”的方向努力。教育學生做好愛護綠化和衛生保潔工作。

9、繼續做好學校的公物保管工作，特別是特別是做好學生臺、凳的登記、保管、檢查工作，對做好的班和老師給予表揚或獎勵，對于做得不好的班進行批評和公示，對于損壞的要賠償。

10、加強對飯堂和小賣部的管理，飯堂要不斷提高烹飪的水平，不斷改善伙食，做好防毒等衛生工作，讓教師吃得滿意和放心；要定期檢查小賣部的衛生及有關沒有出售“三無”食品及過期食品，還要配合老師做好對學生的教育工作。

11、為了提高學生的醫療保健意識，衛生室每月要出一期關于衛生保健和疾病的防范知識的墻報，并為師生建立健康檔案。

五、教師隊伍

1、按照干部“四化”的要求，為十中可持續發展，培養一支政治上有敏銳性，教育、教學理念上有前瞻性，工作作風有開拓性，愛教育、愛十中、精業務、會管理的干部梯隊。要構建高素質的教師隊伍，形成老教師樂于傳幫帶，中年教師爭做名師，青年教師善于學習取長補短的良好氛圍。要提升職員的專業水平及相關技能，使其主動參與教育教學活動管理與服務的意識及能力。

2、加強對教工的民主管理，情感和文化管理。要尊重與信任教師，體現人文關懷。要用發展的眼光和平等的眼光對待教師，對教師要留得住，冒得出。

3、加強凝聚力，走進十中門，就是十中人，要把關心教工的生活當作一項重要的工作來抓，工會要多開展文體活動，活躍教工的身心健康，自覺為教工排攏解難。

4、認真開展“立高尚師德，樹教育新風”的活動，抓好教工政治學習，提高教工的思想素質、業務素質、心理素質，開展讀書活動。堅持定期召開教代會，讓教工參與學校的民主管理和監督。

5、要關心教工的身心健康，定期請有關專家到校為教工講授保健等方面知識。設立教工保健檔案，使患病的教師及時得到治療，搞好食堂，辦好早餐和午餐。要經常性地開展各種文體活動，活躍教工的課余生活。改善辦公條件，美化辦公環境，積極改善教工的福利待遇。