第一篇：學(xué)農(nóng)班會串詞

串詞

A 剛剛過去的學(xué)農(nóng)活動相信大家都沒有忘記，提起學(xué)農(nóng)，腦海中肯定涌現(xiàn)出很多精彩的場面。我想問問大家，學(xué)農(nóng)之后的你們可不可以用幾個詞來形容或者概述一下這個活動（梨沒吃夠就不用說了）。。。。

B百度有云：“學(xué)農(nóng)的定義是由學(xué)校統(tǒng)一組織青少年學(xué)生集體下鄉(xiāng)體驗農(nóng)耕、農(nóng)種的農(nóng)村社會實踐活動，并在活動中體驗農(nóng)村生活的酸、甜、苦、辣，真正認識?三農(nóng)?。”說的多正面啊今天，就讓我們來談?wù)勥@次的學(xué)農(nóng)活動。Q我宣布：高二（6）班學(xué)農(nóng)主題班會現(xiàn)在開始

（一）（照片）

A首先，讓我們回顧一下學(xué)農(nóng)途中的精彩片段。。。（幻燈片）

（二）（念日記）

B高二的學(xué)農(nóng)可能是我們在高中期間最后一次大型的集體活動了，我們每一個人都格外珍惜這次的集體生活的機會。而這次學(xué)農(nóng)點點滴滴，辛苦、堅持、歡笑、感動都將被我們銘記，成為高中生涯一篇獨特的成長日記。下面請幾位同學(xué)到前面來念一下他們的學(xué)農(nóng)日記。。。

（三）（說感受）

B還有沒有其他同學(xué)想現(xiàn)場說一說自己的感受或者講講在這兩天中發(fā)生的一些有趣的事。。。

A雖然我們的班級剛剛組建起來，同學(xué)還沒混得太熟。我也知道在座中很多人還在懷念過去，還沒有習(xí)慣新的生活。但是在這一天半的旅途中我仍看到了團結(jié)，這說明我們的心在一點一點靠攏，我們也會一點一點把愛傾注在這個班級中。過去的事，誰也不可能輕易放下，但是事實既定，這是我們必須去面對去接受的。現(xiàn)在，只有時間才是最好的解藥。那么現(xiàn)在我們更需要調(diào)整自己心態(tài)，積極迎接機遇與挑戰(zhàn)。新學(xué)期伊始，很多同學(xué)都確定了目標，比如網(wǎng)上流行的：學(xué)習(xí)傷我千千遍，我待學(xué)習(xí)如初戀。下面請幾位同學(xué)談?wù)勊麄儗π聦W(xué)期的展望。。。

（四）（魏老師）

A魏老師講話

（五）（總結(jié)）

B學(xué)農(nóng)，真的不只只是學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，在這個遠離課堂的大自然學(xué)校，我們學(xué)到了很多很多。感覺一天半，太短，太特殊，太不舍……而一個學(xué)期后、一年后、兩年后，誰又會記得，那個夏天，我們?nèi)チ四硞€地方。在那里，我們參觀了紀念館，在路邊除草，到果園采摘，住在干凈的旅館，玩著“誰是臥底”的游戲，餐桌旁的陣陣笑聲和徹夜未眠的三國殺（還有查寢時的默契配合）……

A這一切一切的細節(jié)可能都會隨時間逝去，但我們一定不會忘記當年真摯的情誼和不用言語的默契，更不會忘記一起走過的你我他。

Q我宣布：高二6 班學(xué)農(nóng)主題班會到此結(jié)束。

第二篇：班會串詞

“寢室文明建設(shè)”班會串詞

各位同學(xué)，大家晚上好！今天我們班會的主題是“培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，立志成長成才”。首先，我們對本次班會組織者L老師的到來表示感謝。我宣布，此次“寢室文明建設(shè)”主題班會現(xiàn)在正式開始，下面，我們將從生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和安全這四個方面來解讀寢室文明建設(shè)。

外出求學(xué)，也許讓我們遠離了親情的呵護，然而在這里我們卻感受著家的溫暖，宿舍并非只限于那幾米見方的小屋，它是流動的，帶著攝氏37度的溫度，流淌在六個人的點滴生活之中。不論是平日里的細節(jié)關(guān)懷，還是生病時的噓寒問暖，舍友間總是藏著一份特殊的情感。存在于彼此的生命里已經(jīng)將近兩年了，你們的生活中有什么可供大家分享的嗎？說說你們平時有什么娛樂活動？分享一下你和你的室友那些感動瞬間的事吧？

看來你們的生活真的很豐富啊。常言道“不是一家人，不進一家門”，大家長期生活在一起，行為相互影響，經(jīng)過一段時間，宿舍便形成自己的特色。首先最能反映一個寢室特色的就是這個寢室的環(huán)境衛(wèi)生，想必大家都希望生活在一個整潔舒適的環(huán)境中，干凈優(yōu)雅的寢室空間有助于我們健康發(fā)展，這就要求大家講究衛(wèi)生，相互帶動，共同營造和諧氛圍。我們來看一組照片，大家來談一談環(huán)境對人的影響，并思考一下環(huán)境可能變差的原因。

大家分析的都很有道理，看來大家對寢室文明建設(shè)都有深刻的理解。然而《陋室銘》中說到，“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。”可見文明建設(shè)有一點非常重要，就是“唯吾德馨”。如何做到“德馨”呢？作為學(xué)生，我們是否意識到學(xué)習(xí)是我們的天職？也是培養(yǎng)德馨必不可少的選擇。一個寢室中有愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，總是會感染到整個寢室。下面，我們來聽聽我們的學(xué)習(xí)委員對建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)文明有什么好的建議。

小J說的很好啊，那同學(xué)們是怎么想的呢？說說你們對自己的期望以及實現(xiàn)這些愿望的實際行動吧。

這些要素對我們來說都很重要，但人們常說這些都是1后面的0，只起到為1增值的作用，那么1是什么呢？沒錯，就是人的生命，只有珍惜生命，注意安全，才有資格談那些增值要素。最近大學(xué)校園里安全事故屢見不鮮，這些都是因為什么而造成的呢？我們來看這個ppt。

寢室安全用電、注意人身安全和財產(chǎn)安全等，這些都跟我們密切相關(guān)，不知道大家有沒有過這方面的經(jīng)歷？哪位同學(xué)來談?wù)勀愕囊娊猓炕蛘哂惺裁春玫慕ㄗh。

大家都談了這么多，下面我們有請輔導(dǎo)員為我們我們總結(jié)一下班會精神。

“相逢是首歌歌手是你和我，心兒是永遠的琴弦堅定也執(zhí)著”, 宿舍生活就象一把七弦琴，跳動的音符奏出了無數(shù)美妙的樂章。有時它華麗無比，輕快舒適；有時它舒緩閑適，靜水流深；有時有著高山流水般的靜謐。在一起相處的日子里，更多的是給了我們快樂，那些共度的時光，就象一杯茉莉花茶，永遠散發(fā)出縷縷清香。希望大家珍惜大學(xué)校園的寢室生活，創(chuàng)建文明寢室，留下一份美好回憶。今天的班會到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：班會串詞

趙周：初一（２）班“十個文明習(xí)慣，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始 趙：我不是你的影子，但你和我最親密

周：我不是你的手腳，但我最聽你的話

趙：對成功的人來說 我是功臣

周；對失敗的人來說 我是壞蛋

趙：那我到底是誰？

全班說：我就是習(xí)慣

周：親愛的同學(xué)們，播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運；可見習(xí)慣是多么的重要。趙：是啊！同學(xué)們，將來我們能否在未來社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正比拚得不是才藝，而是習(xí)慣。下面聽我們同學(xué)們講講關(guān)于習(xí)慣的小故事

一：我在《未成年人思想道德》網(wǎng)站上看到過這樣一件事：有一個小伙子在五星級飯店當服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門前走過，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經(jīng)理叫他，很激動啊！五星級飯店，一個總經(jīng)理不容易跟一個員工交談的。“總經(jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。總經(jīng)理說：“走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。”總經(jīng)理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當當走了一個來回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。” 年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！”可是，因為一個不好的習(xí)慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

二：我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家都知道，我國成功的發(fā)射了神州六號。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細小又重要的事情。20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。

三： 是呀，我來說一個事例，1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答，代表了所有科學(xué)家的普遍看法。可見，好習(xí)慣對我們的成功多么重要！鞭策惰性

四：北京有一家要去很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都和不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進入了最后一關(guān)——面試，可是未曾想到?jīng)]有提問、沒有出題，僅僅十分鐘，他們都失敗了，這是為什么？同學(xué)們一定很納悶吧！原來總經(jīng)理借故離開５分鐘，這些年輕人便得意非凡，為著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這，翻翻那，１０分鐘后總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束。”這群年輕人和我們一樣納悶。總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”年輕人一聽頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重！”可是機會只有一次，因為一個不好的習(xí)慣，他們和機會失之交臂，多么可惜呀！

李：剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：“好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯失好機會”

趙倩：是啊！好習(xí)慣可以讓我們終生受益。精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不成大事，大事往往是從一點一滴的小事上做起來的，所以讓我們在細節(jié)上多下功夫吧！聽，文明中學(xué)生來了！

趙：下面請欣賞我們班女生帶來創(chuàng)編歌舞《哦十分鐘》聽聽我們班的同學(xué)們在下課后的十分鐘是如何活動的。

歌曲《哦十分鐘》

1聽那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧來吧來吧大家都來活動活動，在教室里面你推推我，我推推你，讓我們的筋骨活動活動，哦，廢紙垃圾 扔出去 哦練練跳高和臂力，那下課鈴聲送來十分鐘，來吧！我們就是這樣活動。

2聽那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧來吧來吧大家都到操場活動，讓我們那美麗的教室保持整潔，把果皮紙屑扔進垃圾桶，哦 教室教室真干凈，哦這樣才是最美麗，那同學(xué)臉上露出笑容，教室！這樣才能保證學(xué)習(xí)。

周：這首歌創(chuàng)編的確實不錯，真希望同學(xué)們能像歌里唱得一樣能夠改掉那些壞習(xí)慣，讓我們的教室變得干凈、整潔、美麗。

趙：孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”要想迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣

周：說的一點都不錯，好習(xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧，更重要的是我們還因該講文明，懂禮貌，做一個文明的中學(xué)生。下面請欣賞配樂朗誦《思索人生》

思索人生

我常常自己問自己，人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出。可是今天我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實，卻需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，有的將垃圾從4樓作“高空投擲”，而我們卻沒有更多的同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱；

文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，今天的我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，那為什么在這個過程中，我們不去親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明呢？所以我呼吁同學(xué)們讓我們一起努力“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”。

趙倩：印度的一句諺語曾說過：小節(jié)上的一絲不茍常常可以贏得很高的贊譽，而做大事的機會猶如節(jié)日，并非每天都有，同學(xué)們小節(jié)對我們的成功多么重要呀！李：你說得太對了，哎！你會說話嘛？

趙倩：我怎么不會說話了？

李：可有些人就不會說話，下面請看相聲：《說話》

3、相聲《說話》

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我??我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，你跟趙爺爺怎么說的呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的 我的嗓眼挺細溜的，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：我沒別的意思，習(xí)慣這么說話了，那我應(yīng)該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：昨天老師批評我了，說我不會說您好、謝謝還有請，你聽我給你說您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，翻來覆去這幾句，滾瓜爛熟已背牢，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，??

乙：：行了行了，別臭顯擺了，看你說的挺流利，老師為啥批評你？

甲：我們老師太挑剔，說我用的有問題。

乙：那你是怎么用的呀？

甲：先說我怎么用您好。有回我去買東西，沒有排隊往里擠，有位阿姨批評我，說我辦事不講理。

乙：你是沒理。

甲：一聽這話我著急了，嘴邊馬上冒出句：對不起，你好——你好你怎么沒排第一？

乙：啊？就這么用你好呀？當然用的有問題！

甲：再說我怎么用再見，那天很晚才起來，上學(xué)路上跑得太快，迎面來位老太太，走起路來一瘸一拐的，老人想躲躲不開，一下子和我撞了個滿懷，摔出足有一米之外，這下可撞得夠厲害的，行人見了都生氣，叫我把老太太扶起來。

乙：應(yīng)該的！

甲：應(yīng)該的？憑什么呀？誰認這個老太太，她又不是我奶奶！我頭也不回的揮了揮手：再見，拜拜！

乙：你是故意把人氣，哪里有這么說文明語的？缺少公德，不講理，真該好好批評你。

甲：對啦，還有句謝謝。這件事情真稀奇，有位大嬸推車梨，道路不平，車一顛，顛下3個大鴨梨，3個梨是甜如蜜，滿地滾來又滾去。我趕緊把鴨梨都拾起，還對著大嬸笑了笑。

乙：還您3個大鴨梨

甲：謝謝啊，１請我白吃大鴨梨！說完掉頭往家跑，乙：嗨！你這種品德太可氣了，不懂文明還占便宜。

甲：-再說我怎么說對不起。有天我找同學(xué)玩，見位盲人站在路旁，左手拿著小紙條，右手拄著拐杖，我剛走到他身邊，他就問我：同志：麻煩請您看看，這紙條寫的地址是在哪邊？

乙：那你應(yīng)該站一會兒，看看那紙條寫啥字？幫助別人做好事，耽誤不了多少功夫。

甲：對不起，不認字，快點閃開別礙我事兒。

乙：這么用對不起呀？能夠幫人你不幫，說話蠻橫還不講理，乙：行啦，別說了。你好比呀：和尚腫了半邊臉，拉琴突然斷了弦，吹號的突然嘴巴壞，錄音機突然攪了帶，好經(jīng)也讓你念歪，好曲也讓你唱壞。

甲：哎！為了讓我變文明，老師是，又開導(dǎo)、又批評，真是入理又入情啊！，老師說了：講文明，講禮貌，壞習(xí)慣、從小改、尤其是要有愛心，學(xué)會尊重人，你敬人，人敬你，互愛戶幫互尊敬。

乙：老師說得沒錯，這就對了！

甲：從此那以后我就改邪歸正，洗心革面、從新做人，變成了文明的小標兵。

周：起立“老師！我們想對您說”

讀．．．．．．

我們謹記

從明天開始，改掉不良習(xí)慣，上課專心聽講，下課不在教室追逐打鬧，不大聲說話，不說臟話，課本、桌椅擺放整齊，所有一切從小事做起。

我們領(lǐng)悟

干凈整潔的教室，是我們的第二個家，所以我們一定要保持教室環(huán)境的衛(wèi)生，下課主動清理座位底下的垃圾，并且要愛護公共財產(chǎn)。

我們認為

老師的教導(dǎo)是出于對我們的關(guān)心和愛護，是在幫助我們成長和長大，我們一定會認真聽取老師的教導(dǎo)，不頂撞老師，不和老師對著干，如有意見，單獨找老師溝通。

我們警惕

人是有惰性的，學(xué)習(xí)就像流水不進則退，我們會時刻提醒自己，保持清醒的頭腦，防止懶惰的、壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣在自己身上生根發(fā)芽。

我們知道

“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”好習(xí)慣讓人終身受益，壞習(xí)慣對人貽害非淺，從現(xiàn)在做起，從小事做起，希望老師能夠幫助我們改掉壞習(xí)慣。

我們請求

老師能包容我們的調(diào)皮、搗蛋，有的時候那是我們表達愛的方式，引起您對我們的注意，其實我們都是好孩子。

我們宣誓

在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們要不斷的嚴格要求自己，鞭策自己。請老師相信我們，我們決不是“說話的巨人，行動的矮子”。

趙倩：下面，請班主任總結(jié)

全體：初一（2）班“十個文明習(xí)慣，從我做起”主題班會到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨與指導(dǎo)。

周：下面請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師退場。

第四篇：班會串詞稿

導(dǎo)言：踏著九月的陽光，我們完成了初中兩年的學(xué)習(xí)生活，告別了以往的放縱與自由。我們猶如乳燕，懷著彷徨、猶豫的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進了初三。進入初三的第一次月考已經(jīng)結(jié)束，成績已揭曉，有的同學(xué)取得很大進步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？那我們接下來該怎么做呢？下面就進入我們本次的班會主題：乳燕新聲，鵬程萬里。下面進入第一環(huán)節(jié)：唱響自信的音符。首先請你們觀看一則Flash。

第一環(huán)節(jié)：看完這段Flash，你們從中得到什么啟示？“自信”是的，我要表達的也是這個意思＂我自信，我能行”。愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中是十分重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過程中容易忽視的部分之一。【板書】自信人生二百年，會當水擊三千里。“自信人生二百年”——是言勤奮，珍惜時光，夜晚也當白晝使用，這樣就會擁有兩次人生的時間； “會當水擊三千里”——典故出自《莊子》，是說定能施展鯤鵬之志。Flash心得：做任何事之前，你們只要相信自己做得到，你們就一定會做到。自信是我們永恒的強大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。最可怕的莫過于被自己的自拋自棄打敗自己。所以今天我們首先要唱響我們的自信。我們要從心底自信，不自卑，不自負。當然光有自信沒有付出與努力是不行的，那只能是空談，某種意義上就將自信轉(zhuǎn)為自負了。“人工不竭，天巧不傳。”一個人的價值，是通過拼搏來實現(xiàn)的，那種不思進取的人，永遠也不要想天上會掉下餡餅，他能感受到的，只有上天不公，我們不能怨天尤人。同學(xué)們，讓我們行動起來，用行動來達成目標，讓我們拼搏起來，用拼搏來換取快樂，用拼搏來獲得成功，用拼搏來贏得尊重！人生能有幾回搏，此時不搏待何時。當然好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度在拼搏的路上可以起到事半功倍的效果。下面我們就一起來探尋學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。首先先請優(yōu)秀學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗。第二環(huán)節(jié)：他們?nèi)淮淼陌l(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學(xué)習(xí)方法，改進自己的方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使我們終身受益。下面再來看看一些中考狀元及高分考生的學(xué)習(xí)秘訣資料中介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，以供同學(xué)們參考。（讀讀資料，分析分析方法）你們從中找到了哪些行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這是我從中總結(jié)的一些學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。展示幻燈片14.1．孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。

之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

5．課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。

6.上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。

7．課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行認真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進行交替復(fù)習(xí)。及時完成作業(yè)的習(xí)

慣按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。

9．考得不好，說明不了什么問題，我努力，我就不信下回我考不好的！

考得好，說明不了什么問題，一時僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候！踏踏實實的干每一件事，不驕不躁。

10．重積累，每天做7個45分鐘的積累運動，為的是換取終生的受用不盡。養(yǎng)兵千日，用兵一時。基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個逐漸的過程。

（學(xué)習(xí)英語，要進行大量的實踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。物理與化學(xué)是一門非常實用的科學(xué)，要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒有興趣，可以從生活的一點一滴開始，培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎(chǔ)。政治除了書本上的知識外，平時還要了解時事政治。學(xué)習(xí)政治千萬不可偷懶，我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日畢，不可明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。歷史的內(nèi)容具有固定性，所以你們要通過好的記憶方法記憶。）

中考就是一場戰(zhàn)爭，惟一不同的是沒有硝煙。在備戰(zhàn)中考的日子里，我要告訴同學(xué)們的是：不折不扣的聽取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣的執(zhí)行老師提出的每一個要求，不折不扣的完成老師交給的每一項任務(wù)，惟有如此，我們才能確保中考的勝利。

惜時如金；珍惜利用一切可以利用的時間，不放棄每一分每一秒；有的人一個月是三十天，而有的人一個月卻是四十天。吃了飯抓緊處理該處理的事情，立即投入到學(xué)習(xí)中去---記住—教室永遠是學(xué)習(xí)的圣殿，不是你戲耍打鬧聊天的天堂。

初三學(xué)習(xí)強度大，更要注意勞逸結(jié)合。該吃就吃，該睡就睡，該活動就活動，合理安排時間，注意科學(xué)用腦。不要靠熬夜出成績，成績與時間不是簡單的正比關(guān)系。學(xué)習(xí)越是緊張，越要抽出一些時間，有意識地進行適當?shù)捏w育鍛煉，課間一定要出來活動，充分利用體育課和早操，課間操保持適當?shù)倪\動量。一方面為參加體育考試積蓄體能，同時為緊張的學(xué)習(xí)作好調(diào)節(jié)。

學(xué)無止境，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，鎖定目標，早日踏上成功之路!

第三環(huán)節(jié)：鷹有一對飛翔的翅膀，蝸牛背著一個厚重的殼。這兩種從出生就注定一個在天空、一個在地上，是完全不同的動物，它們惟一相同的是都能到達金字塔頂，鷹能到達金字塔頂，是因為它有一雙善飛的翅膀，人們贊美展翅高飛的雄鷹，它帶給人的是力量。卻常常把那小小的蝸牛淡忘，因為它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的兩只指頭就能讓它斷送生命，你的一只腳可能把它送進墳?zāi)梗欢鼌s能夠與雄鷹達到同樣的目標，它靠的是什么呢？

理想或者目標。

我們的學(xué)習(xí)不僅僅為了現(xiàn)在，而為將來。樹立明確的目標，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的不竭之動力。一個沒有目標的人，會經(jīng)常迷失自己，漫無目的，無所作為是失敗的首要原因。所以我們要樹立目標，志存高遠。鎖定目標，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡；鎖定目標，夢想在你手中這是你的天地；鎖定目標，你我將超越極限超越自己；鎖定目標，當這一切過去

你們將是第一。充滿信心，尋找自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且鎖定目標，你們將會踏上成功之路。我相信這樣一個現(xiàn)實：最困難之時就是離成功不遠之日。只要我們 堅持不懈的努力到最后，我們就一定能夠到達成功的彼岸。

第四環(huán)節(jié)：你們的高中在哪里?下面我們來欣賞一段視頻。你們自己在其中鎖定一所高中為接下的奮斗目標。同時我們也來一起提前體驗一下高中豐富多彩的學(xué)校生活。這里主要以通中為例。

我想你們心中一定已有了目標。優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。

結(jié)束班會串詞：你們是拼搏奮進的孩子，初三是艱苦的，初三是斑斕的，你們一定要攜手并肩，一同走過這艱苦而斑斕的初三歲月，去迎接將來的輝煌人生！

沖吧,勇士,在你的后方,有一群人正看著你,無畏的勇士,用你們戰(zhàn)勝后的勛章去告訴他們,你,是最棒的!

我相信，只要我們大家努力，理想就會變成現(xiàn)實。

讓我們一起創(chuàng)造美好的明天！

這次主題班會到此結(jié)束，最后我要送給大家我最喜歡的一句話：天生我才必有用！盡吾志也而不能至者，可以無悔矣！只要你們盡力就行了，并不只是只有考試才是出路。

第五篇：班會串詞

主持人：高歌直下大江東，力挽狂瀾濟世窮。仰首默吟低首拜，崗山一石一英雄。”這首飽

深情的詩，是周恩來總理艱辛一生的真實寫照。追尋著英雄的余韻，今天我們來到了周恩來鄧穎超紀念館去感受他們的偉大人格，以此來培養(yǎng)我們的民族精神，讓我們走近偉人讓我們一起來回憶崢嶸歲月中英雄偉岸的背影，下面……我們宣布:學(xué)偉人，弘壯志高二（11）班學(xué)習(xí)偉人周恩來班會現(xiàn)在開始。

主持人：他是長征路上不輟前行的勇士，他是抗日戰(zhàn)神以身作則的領(lǐng)導(dǎo)，他是為中華民族鞠

躬盡瘁的周總理下面請聽周總理的生平介紹。

節(jié)目：周總理生平介紹(表演者：鄧嘯、李申達、陶競虹、鄭安娜)

主持人：細節(jié)往往體現(xiàn)了一個人的偉大，生活中的點點滴滴時刻都閃耀著總理精神精神的光

芒，下面請聽周總理的生活中的一些小故事。

節(jié)目：周總理故事介紹（表演者：程文淵、鄭夢雨、羅開琦、高宇琨）

主持人：總理昔日的豪言壯語，今日聽完，依舊振聾發(fā)聵，對我們的學(xué)習(xí)生活有很多的指導(dǎo)

意義，下面請聽周總理的一些名言。

節(jié)目：周總理名言朗誦（表演者：米可、史冬雪）

主持人：周總理身為共和國的開國總理，在內(nèi)政，外交上為新中國做了很多奠基性的工作，下面我們來進行一個小測試

節(jié)目：周總理生平知識測試（表演者：潘慧杰）

主持人：周總理逝世后，受到了全體中國人民以及眾多海外人士的緬懷和悼念，人們紛紛用

詩歌，文章，賀電紀念這位人民的好總理，下面請欣賞詩朗誦

節(jié)目：詩朗誦（表演者：趙碩、許啟奧、鄭月函、朱紫蘭）

主持人：今天，在這個地點，我們緬懷周恩來，我們學(xué)習(xí)周恩來，但我們更應(yīng)該在實際生活

中發(fā)揚周恩來的精神，下面請大家表明決心，和我們一起宣誓。

全班：……

主持人：希望通過今天的班會，大家，能對周恩來精神有更深的感悟和體會，學(xué)偉人，弘壯

志高二（11）班學(xué)習(xí)偉人周恩來班會到此結(jié)束。