第一篇：生命在于運(yùn)動(dòng)班會(huì)串詞

生命在于運(yùn)動(dòng)班會(huì)串詞

一．主持人發(fā)言：

合：初二十一班“生命在于運(yùn)動(dòng)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！

女：法國(guó)思想家伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命在于運(yùn)動(dòng)” 男：在我們的物理書(shū)中，有這樣一句話：一切物質(zhì)都在運(yùn)動(dòng)。

女：看一看側(cè)板報(bào)，我們班獲得了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一的佳績(jī)。

男：我們?cè)隗w育節(jié)拔河比賽中，也取得了第三名的佳績(jī)。我們初二十一班，是一個(gè)熱愛(ài)體育、團(tuán)結(jié)向上的集體。

女：今天我們就來(lái)分享一下，同學(xué)們與體育的不解之緣。下面請(qǐng)欣賞馬也同學(xué)為我們帶來(lái)的健美操表演。

三．主持人發(fā)言

男：看完了精彩的健美操表演，那么在課余生活中，我們的同學(xué)是如何進(jìn)行體育鍛煉的呢？下面請(qǐng)看小品《我與體育》

五．主持人發(fā)言

女：看完了幽默的小品，不同的同學(xué)對(duì)待體育有不同的態(tài)度，咱們班有一些體育特長(zhǎng)生，請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)是如何進(jìn)行體育訓(xùn)練的。[趙可心，潘凝慧，楊威，郭世

欣] 下面我們來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)大家喜歡的①體育明星、體育項(xiàng)目，再說(shuō)說(shuō)②在中考的體育測(cè)試中自己有哪些優(yōu)勢(shì)，哪些需要提高。[三個(gè)男生三個(gè)女生]

男：下面，讓我們運(yùn)動(dòng)一下，進(jìn)行快樂(lè)而又緊張的體育比賽吧！

女：首先我們先進(jìn)行仰臥起坐的比賽，首先是楊威和郭世欣一組對(duì)戰(zhàn)趙可心和劉美潔，[做]其次是王天宇和梁逸揚(yáng)一組對(duì)戰(zhàn)楊靜雯、金懿。[隨機(jī)]接著我們進(jìn)行俯臥撐的比賽，誰(shuí)想先來(lái)啊？

七．主持人發(fā)言

男：做完運(yùn)動(dòng)，大家一定都有點(diǎn)兒累了吧，下面我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦子，做一個(gè)有趣的游戲，它叫做體育猜猜猜！

九．女：今年是北京國(guó)安建隊(duì)二十周年，我們就以國(guó)安隊(duì)隊(duì)歌《國(guó)安永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一》做為我們這次班會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目！

十．主持人發(fā)言

女：生命在于運(yùn)動(dòng)，保持健康的身體，離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)。男：生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于鍛煉，鍛煉貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！

合：我宣布，“生命在于運(yùn)動(dòng)”主題班會(huì)，到此結(jié)束！男：下面請(qǐng)班主任王老師作班會(huì)總結(jié)！

小品《我與體育》

片段一

甲：[語(yǔ)言]到家了，真餓?。〕渣c(diǎn)東西吧！[動(dòng)作]背書(shū)包回到家，吃零食，喝飲料，邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)躺在床上看電視。

乙：[語(yǔ)言]吃晚飯了！

甲狼吞虎咽后躺在床上，吃著零食看電視

乙：吃了那么多東西，去活動(dòng)一下吧！

甲：懶得動(dòng)，在床上多舒服??！

甲：[動(dòng)作]上學(xué)，參加1000m測(cè)試，跑不下來(lái)。

乙：1000m，預(yù)備，跑！

甲跑過(guò)600m，太累。

乙：堅(jiān)持！還剩400m！

甲跑過(guò)800m不行了。嘔吐，吐槽。昨天晚上吃的全吐了。乙：怎么搞的，這都跑不下來(lái)，如何參加初三的體育測(cè)試呢！回去好好練！要不然，初三讓王老師陪著練！

甲自言自語(yǔ)：看來(lái)回去得多運(yùn)動(dòng)了！每天鍛煉一個(gè)小時(shí)！初三得把1000m跑下來(lái)！

片段二

丙：[動(dòng)作]放學(xué)后參加訓(xùn)練，一跑二十五圈兒。

乙：跑二十五圈兒！預(yù)備，跑！

丙五十分鐘后跑回來(lái)了。

乙：明天參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取1500m，800m都是第一。丙參加1500m.800m比賽

乙：預(yù)備，跑！

丙：獲得第一，回學(xué)校報(bào)喜。1500m800m都是第一！

乙夸獎(jiǎng)：體育有特長(zhǎng)，初三中考有加分??！如果同學(xué)們都能像你一樣1000m三分之內(nèi)回來(lái)就好了！

初二11班《生命在于運(yùn)動(dòng)》

——主題班會(huì)<40′>

一.主持人發(fā)言[2′]

二.馬也健美操[5′]

三.主持人發(fā)言[1′]

四.小品《我與體育》[5′]

五.主持人發(fā)言[5′]同學(xué)代表發(fā)言，談?wù)剬?duì)體育的感受（比如喜歡的體育項(xiàng)目、體育明星，中考三項(xiàng)哪些是優(yōu)點(diǎn)，哪些需要提高）

六.體育比賽[10′]三組（仰臥起坐+俯臥撐）

楊威 郭世欣VS趙可心 劉美潔每人30個(gè)

王天宇 梁逸揚(yáng)VS楊靜雯 金懿每人20個(gè)隨機(jī)

七.主持人發(fā)言[2′]

八.體育猜猜猜[5′]三組，一組十個(gè)圖片，一個(gè)做一個(gè)猜

九.主持人發(fā)言[1′]

十.合唱——《國(guó)安永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一》[3′]

十一.主持人宣布結(jié)束[1′]

十二.班主任發(fā)言

第二篇：班會(huì)串詞

“寢室文明建設(shè)”班會(huì)串詞

各位同學(xué)，大家晚上好！今天我們班會(huì)的主題是“培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，立志成長(zhǎng)成才”。首先，我們對(duì)本次班會(huì)組織者L老師的到來(lái)表示感謝。我宣布，此次“寢室文明建設(shè)”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始，下面，我們將從生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和安全這四個(gè)方面來(lái)解讀寢室文明建設(shè)。

外出求學(xué)，也許讓我們遠(yuǎn)離了親情的呵護(hù)，然而在這里我們卻感受著家的溫暖，宿舍并非只限于那幾米見(jiàn)方的小屋，它是流動(dòng)的，帶著攝氏37度的溫度，流淌在六個(gè)人的點(diǎn)滴生活之中。不論是平日里的細(xì)節(jié)關(guān)懷，還是生病時(shí)的噓寒問(wèn)暖，舍友間總是藏著一份特殊的情感。存在于彼此的生命里已經(jīng)將近兩年了，你們的生活中有什么可供大家分享的嗎？說(shuō)說(shuō)你們平時(shí)有什么娛樂(lè)活動(dòng)？分享一下你和你的室友那些感動(dòng)瞬間的事吧？

看來(lái)你們的生活真的很豐富啊。常言道“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”，大家長(zhǎng)期生活在一起，行為相互影響，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，宿舍便形成自己的特色。首先最能反映一個(gè)寢室特色的就是這個(gè)寢室的環(huán)境衛(wèi)生，想必大家都希望生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中，干凈優(yōu)雅的寢室空間有助于我們健康發(fā)展，這就要求大家講究衛(wèi)生，相互帶動(dòng)，共同營(yíng)造和諧氛圍。我們來(lái)看一組照片，大家來(lái)談一談環(huán)境對(duì)人的影響，并思考一下環(huán)境可能變差的原因。

大家分析的都很有道理，看來(lái)大家對(duì)寢室文明建設(shè)都有深刻的理解。然而《陋室銘》中說(shuō)到，“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨?！笨梢?jiàn)文明建設(shè)有一點(diǎn)非常重要，就是“唯吾德馨”。如何做到“德馨”呢？作為學(xué)生，我們是否意識(shí)到學(xué)習(xí)是我們的天職？也是培養(yǎng)德馨必不可少的選擇。一個(gè)寢室中有愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，總是會(huì)感染到整個(gè)寢室。下面，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的學(xué)習(xí)委員對(duì)建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)文明有什么好的建議。

小J說(shuō)的很好啊，那同學(xué)們是怎么想的呢？說(shuō)說(shuō)你們對(duì)自己的期望以及實(shí)現(xiàn)這些愿望的實(shí)際行動(dòng)吧。

這些要素對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很重要，但人們常說(shuō)這些都是1后面的0，只起到為1增值的作用，那么1是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是人的生命，只有珍惜生命，注意安全，才有資格談那些增值要素。最近大學(xué)校園里安全事故屢見(jiàn)不鮮，這些都是因?yàn)槭裁炊斐傻哪?？我們?lái)看這個(gè)ppt。

寢室安全用電、注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全等，這些都跟我們密切相關(guān)，不知道大家有沒(méi)有過(guò)這方面的經(jīng)歷？哪位同學(xué)來(lái)談?wù)勀愕囊?jiàn)解？或者有什么好的建議。

大家都談了這么多，下面我們有請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們我們總結(jié)一下班會(huì)精神。

“相逢是首歌歌手是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦堅(jiān)定也執(zhí)著”, 宿舍生活就象一把七弦琴，跳動(dòng)的音符奏出了無(wú)數(shù)美妙的樂(lè)章。有時(shí)它華麗無(wú)比，輕快舒適；有時(shí)它舒緩閑適，靜水流深；有時(shí)有著高山流水般的靜謐。在一起相處的日子里，更多的是給了我們快樂(lè)，那些共度的時(shí)光，就象一杯茉莉花茶，永遠(yuǎn)散發(fā)出縷縷清香。希望大家珍惜大學(xué)校園的寢室生活，創(chuàng)建文明寢室，留下一份美好回憶。今天的班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：班會(huì)串詞

趙周：初一（２）班“十個(gè)文明習(xí)慣，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 趙：我不是你的影子，但你和我最親密

周：我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話

趙：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō) 我是功臣

周；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō) 我是壞蛋

趙：那我到底是誰(shuí)？

全班說(shuō)：我就是習(xí)慣

周：親愛(ài)的同學(xué)們，播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)；可見(jiàn)習(xí)慣是多么的重要。趙：是啊！同學(xué)們，將來(lái)我們能否在未來(lái)社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、快樂(lè)，真正比拚得不是才藝，而是習(xí)慣。下面聽(tīng)我們同學(xué)們講講關(guān)于習(xí)慣的小故事

一：我在《未成年人思想道德》網(wǎng)站上看到過(guò)這樣一件事：有一個(gè)小伙子在五星級(jí)飯店當(dāng)服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門(mén)前走過(guò)，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過(guò)來(lái)”。他一看，總經(jīng)理叫他，很激動(dòng)??！五星級(jí)飯店，一個(gè)總經(jīng)理不容易跟一個(gè)員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說(shuō)：“小伙子，你會(huì)走路嗎？”“會(huì)呀，從小就會(huì)！”說(shuō)著，小伙子兩個(gè)肩膀一高一低，晃來(lái)晃去，走了一個(gè)來(lái)回。總經(jīng)理說(shuō)：“走路就是走路，你兩個(gè)肩膀一高一矮，晃來(lái)晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。”總經(jīng)理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個(gè)來(lái)回，說(shuō)：“這叫走路，給你一個(gè)星期時(shí)間回家練習(xí)走路，練好了，來(lái)上班，練不好，你就別來(lái)了。” 年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：“自己長(zhǎng)那么大，從沒(méi)覺(jué)得走路是個(gè)大問(wèn)題！”可是，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他險(xiǎn)些和機(jī)遇失之交臂，多么遺憾呀！

二：我在《名人成材故事》一書(shū)中查的信息更能說(shuō)明問(wèn)題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。大家都知道，我國(guó)成功的發(fā)射了神州六號(hào)。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。原來(lái)得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。

三： 是呀，我來(lái)說(shuō)一個(gè)事例，1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園?！庇謫?wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了所有科學(xué)家的普遍看法?？梢?jiàn)，好習(xí)慣對(duì)我們的成功多么重要！鞭策惰性

四：北京有一家要去很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都和不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是未曾想到?jīng)]有提問(wèn)、沒(méi)有出題，僅僅十分鐘，他們都失敗了，這是為什么？同學(xué)們一定很納悶吧！原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)５分鐘，這些年輕人便得意非凡，為著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這，翻翻那，１０分鐘后總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束?！边@群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說(shuō)：“很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人?！蹦贻p人一聽(tīng)頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！”可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)會(huì)失之交臂，多么可惜呀！

李：剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：“好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)”

趙倩：是?。『昧?xí)慣可以讓我們終生受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不成大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事上做起來(lái)的，所以讓我們?cè)诩?xì)節(jié)上多下功夫吧！聽(tīng)，文明中學(xué)生來(lái)了！

趙：下面請(qǐng)欣賞我們班女生帶來(lái)創(chuàng)編歌舞《哦十分鐘》聽(tīng)聽(tīng)我們班的同學(xué)們?cè)谙抡n后的十分鐘是如何活動(dòng)的。

歌曲《哦十分鐘》

1聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧大家都來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，在教室里面你推推我，我推推你，讓我們的筋骨活動(dòng)活動(dòng)，哦，廢紙垃圾 扔出去 哦練練跳高和臂力，那下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧！我們就是這樣活動(dòng)。

2聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧大家都到操場(chǎng)活動(dòng)，讓我們那美麗的教室保持整潔，把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶，哦 教室教室真干凈，哦這樣才是最美麗，那同學(xué)臉上露出笑容，教室！這樣才能保證學(xué)習(xí)。

周：這首歌創(chuàng)編的確實(shí)不錯(cuò)，真希望同學(xué)們能像歌里唱得一樣能夠改掉那些壞習(xí)慣，讓我們的教室變得干凈、整潔、美麗。

趙：孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”要想迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣

周：說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，更重要的是我們還因該講文明，懂禮貌，做一個(gè)文明的中學(xué)生。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)朗誦《思索人生》

思索人生

我常常自己?jiǎn)栕约?，人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出。可是今天我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，卻需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，有的將垃圾從4樓作“高空投擲”，而我們卻沒(méi)有更多的同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱；

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，今天的我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，那為什么在這個(gè)過(guò)程中，我們不去親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明呢？所以我呼吁同學(xué)們讓我們一起努力“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”。

趙倩：印度的一句諺語(yǔ)曾說(shuō)過(guò)：小節(jié)上的一絲不茍常常可以贏得很高的贊譽(yù)，而做大事的機(jī)會(huì)猶如節(jié)日，并非每天都有，同學(xué)們小節(jié)對(duì)我們的成功多么重要呀！李：你說(shuō)得太對(duì)了，哎！你會(huì)說(shuō)話嘛？

趙倩：我怎么不會(huì)說(shuō)話了？

李：可有些人就不會(huì)說(shuō)話，下面請(qǐng)看相聲：《說(shuō)話》

3、相聲《說(shuō)話》

甲、乙：嗨，好久不見(jiàn)，您好！

甲：哎！你說(shuō)我會(huì)說(shuō)話嗎

乙：你怎么不會(huì)說(shuō)話

甲：我??我不是啞巴吧

乙：誰(shuí)說(shuō)你是啞巴啦

甲：可有人說(shuō)我呀！

乙：誰(shuí)呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說(shuō)的呀

甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說(shuō)話。

乙：你怎么不會(huì)說(shuō)話，你跟趙爺爺怎么說(shuō)的呀。

甲：哎！你聾了，我說(shuō)的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你是老外吧外國(guó)趙老頭兒！

乙：你是不會(huì)說(shuō)話。

甲：怎么不會(huì)說(shuō)話

乙：你說(shuō)的話都是橫著出來(lái)的。

甲：橫著出來(lái)的 我的嗓眼挺細(xì)溜的，橫著出來(lái)有那么大的地方嗎？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。

甲：比喻

乙：對(duì)！人家趙爺爺說(shuō)你不會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)。

甲：我沒(méi)別的意思，習(xí)慣這么說(shuō)話了，那我應(yīng)該怎么說(shuō)呀

乙：對(duì)長(zhǎng)輩要稱(chēng)您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。

甲：昨天老師批評(píng)我了，說(shuō)我不會(huì)說(shuō)您好、謝謝還有請(qǐng)，你聽(tīng)我給你說(shuō)您好、謝謝還有請(qǐng)，加上再見(jiàn)、對(duì)不起，翻來(lái)覆去這幾句，滾瓜爛熟已背牢，您好、謝謝還有請(qǐng)，加上再見(jiàn)、對(duì)不起，您好、謝謝還有請(qǐng)，加上再見(jiàn)、對(duì)不起，您好、謝謝還有請(qǐng)，??

乙：：行了行了，別臭顯擺了，看你說(shuō)的挺流利，老師為啥批評(píng)你？

甲：我們老師太挑剔，說(shuō)我用的有問(wèn)題。

乙：那你是怎么用的呀？

甲：先說(shuō)我怎么用您好。有回我去買(mǎi)東西，沒(méi)有排隊(duì)往里擠，有位阿姨批評(píng)我，說(shuō)我辦事不講理。

乙：你是沒(méi)理。

甲：一聽(tīng)這話我著急了，嘴邊馬上冒出句：對(duì)不起，你好——你好你怎么沒(méi)排第一？

乙：啊？就這么用你好呀？當(dāng)然用的有問(wèn)題！

甲：再說(shuō)我怎么用再見(jiàn)，那天很晚才起來(lái)，上學(xué)路上跑得太快，迎面來(lái)位老太太，走起路來(lái)一瘸一拐的，老人想躲躲不開(kāi)，一下子和我撞了個(gè)滿懷，摔出足有一米之外，這下可撞得夠厲害的，行人見(jiàn)了都生氣，叫我把老太太扶起來(lái)。

乙：應(yīng)該的！

甲：應(yīng)該的？憑什么呀？誰(shuí)認(rèn)這個(gè)老太太，她又不是我奶奶！我頭也不回的揮了揮手：再見(jiàn)，拜拜！

乙：你是故意把人氣，哪里有這么說(shuō)文明語(yǔ)的？缺少公德，不講理，真該好好批評(píng)你。

甲：對(duì)啦，還有句謝謝。這件事情真稀奇，有位大嬸推車(chē)?yán)妫缆凡黄?，?chē)一顛，顛下3個(gè)大鴨梨，3個(gè)梨是甜如蜜，滿地滾來(lái)又滾去。我趕緊把鴨梨都拾起，還對(duì)著大嬸笑了笑。

乙：還您3個(gè)大鴨梨

甲：謝謝啊，１請(qǐng)我白吃大鴨梨！說(shuō)完掉頭往家跑，乙：嗨！你這種品德太可氣了，不懂文明還占便宜。

甲：-再說(shuō)我怎么說(shuō)對(duì)不起。有天我找同學(xué)玩，見(jiàn)位盲人站在路旁，左手拿著小紙條，右手拄著拐杖，我剛走到他身邊，他就問(wèn)我：同志：麻煩請(qǐng)您看看，這紙條寫(xiě)的地址是在哪邊？

乙：那你應(yīng)該站一會(huì)兒，看看那紙條寫(xiě)啥字？幫助別人做好事，耽誤不了多少功夫。

甲：對(duì)不起，不認(rèn)字，快點(diǎn)閃開(kāi)別礙我事兒。

乙：這么用對(duì)不起呀？能夠幫人你不幫，說(shuō)話蠻橫還不講理，乙：行啦，別說(shuō)了。你好比呀：和尚腫了半邊臉，拉琴突然斷了弦，吹號(hào)的突然嘴巴壞，錄音機(jī)突然攪了帶，好經(jīng)也讓你念歪，好曲也讓你唱壞。

甲：哎！為了讓我變文明，老師是，又開(kāi)導(dǎo)、又批評(píng)，真是入理又入情??！，老師說(shuō)了：講文明，講禮貌，壞習(xí)慣、從小改、尤其是要有愛(ài)心，學(xué)會(huì)尊重人，你敬人，人敬你，互愛(ài)戶幫互尊敬。

乙：老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這就對(duì)了！

甲：從此那以后我就改邪歸正，洗心革面、從新做人，變成了文明的小標(biāo)兵。

周：起立“老師！我們想對(duì)您說(shuō)”

讀．．．．．．

我們謹(jǐn)記

從明天開(kāi)始，改掉不良習(xí)慣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課不在教室追逐打鬧，不大聲說(shuō)話，不說(shuō)臟話，課本、桌椅擺放整齊，所有一切從小事做起。

我們領(lǐng)悟

干凈整潔的教室，是我們的第二個(gè)家，所以我們一定要保持教室環(huán)境的衛(wèi)生，下課主動(dòng)清理座位底下的垃圾，并且要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。

我們認(rèn)為

老師的教導(dǎo)是出于對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是在幫助我們成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，我們一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取老師的教導(dǎo)，不頂撞老師，不和老師對(duì)著干，如有意見(jiàn)，單獨(dú)找老師溝通。

我們警惕

人是有惰性的，學(xué)習(xí)就像流水不進(jìn)則退，我們會(huì)時(shí)刻提醒自己，保持清醒的頭腦，防止懶惰的、壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣在自己身上生根發(fā)芽。

我們知道

“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”好習(xí)慣讓人終身受益，壞習(xí)慣對(duì)人貽害非淺，從現(xiàn)在做起，從小事做起，希望老師能夠幫助我們改掉壞習(xí)慣。

我們請(qǐng)求

老師能包容我們的調(diào)皮、搗蛋，有的時(shí)候那是我們表達(dá)愛(ài)的方式，引起您對(duì)我們的注意，其實(shí)我們都是好孩子。

我們宣誓

在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們要不斷的嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。請(qǐng)老師相信我們，我們決不是“說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子”。

趙倩：下面，請(qǐng)班主任總結(jié)

全體：初一（2）班“十個(gè)文明習(xí)慣，從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨與指導(dǎo)。

周：下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師退場(chǎng)。

第四篇：班會(huì)串詞稿

導(dǎo)言：踏著九月的陽(yáng)光，我們完成了初中兩年的學(xué)習(xí)生活，告別了以往的放縱與自由。我們猶如乳燕，懷著彷徨、猶豫的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進(jìn)了初三。進(jìn)入初三的第一次月考已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？那我們接下來(lái)該怎么做呢？下面就進(jìn)入我們本次的班會(huì)主題：乳燕新聲，鵬程萬(wàn)里。下面進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：唱響自信的音符。首先請(qǐng)你們觀看一則Flash。

第一環(huán)節(jié)：看完這段Flash，你們從中得到什么啟示？“自信”是的，我要表達(dá)的也是這個(gè)意思＂我自信，我能行”。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣?！弊孕旁趯W(xué)習(xí)中是十分重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過(guò)程中容易忽視的部分之一。【板書(shū)】自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！白孕湃松倌辍薄茄郧趭^，珍惜時(shí)光，夜晚也當(dāng)白晝使用，這樣就會(huì)擁有兩次人生的時(shí)間； “會(huì)當(dāng)水擊三千里”——典故出自《莊子》，是說(shuō)定能施展鯤鵬之志。Flash心得：做任何事之前，你們只要相信自己做得到，你們就一定會(huì)做到。自信是我們永恒的強(qiáng)大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。最可怕的莫過(guò)于被自己的自拋?zhàn)詶壌驍∽约?。所以今天我們首先要唱響我們的自信。我們要從心底自信，不自卑，不自?fù)。當(dāng)然光有自信沒(méi)有付出與努力是不行的，那只能是空談，某種意義上就將自信轉(zhuǎn)為自負(fù)了?！叭斯げ唤?，天巧不傳?！币粋€(gè)人的價(jià)值，是通過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)的，那種不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)也不要想天上會(huì)掉下餡餅，他能感受到的，只有上天不公，我們不能怨天尤人。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)來(lái)達(dá)成目標(biāo)，讓我們拼搏起來(lái)，用拼搏來(lái)?yè)Q取快樂(lè)，用拼搏來(lái)獲得成功，用拼搏來(lái)贏得尊重！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。當(dāng)然好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度在拼搏的路上可以起到事半功倍的效果。下面我們就一起來(lái)探尋學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。首先先請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第二環(huán)節(jié)：他們?nèi)淮淼陌l(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使我們終身受益。下面再來(lái)看看一些中考狀元及高分考生的學(xué)習(xí)秘訣資料中介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，以供同學(xué)們參考。（讀讀資料，分析分析方法）你們從中找到了哪些行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這是我從中總結(jié)的一些學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。展示幻燈片14.1．孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

5．課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。

6.上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。

7．課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問(wèn)，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)

慣按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫(xiě)完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。

9．考得不好，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，我努力，我就不信下回我考不好的！

考得好，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，一時(shí)僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候！踏踏實(shí)實(shí)的干每一件事，不驕不躁。

10．重積累，每天做7個(gè)45分鐘的積累運(yùn)動(dòng)，為的是換取終生的受用不盡。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)?；A(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個(gè)逐漸的過(guò)程。

（學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多練。物理與化學(xué)是一門(mén)非常實(shí)用的科學(xué)，要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒(méi)有興趣，可以從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎(chǔ)。政治除了書(shū)本上的知識(shí)外，平時(shí)還要了解時(shí)事政治。學(xué)習(xí)政治千萬(wàn)不可偷懶，我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日畢，不可明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會(huì)手足無(wú)措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。歷史的內(nèi)容具有固定性，所以你們要通過(guò)好的記憶方法記憶。）

中考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，惟一不同的是沒(méi)有硝煙。在備戰(zhàn)中考的日子里，我要告訴同學(xué)們的是：不折不扣的聽(tīng)取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣的執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求，不折不扣的完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)，惟有如此，我們才能確保中考的勝利。

惜時(shí)如金；珍惜利用一切可以利用的時(shí)間，不放棄每一分每一秒；有的人一個(gè)月是三十天，而有的人一個(gè)月卻是四十天。吃了飯抓緊處理該處理的事情，立即投入到學(xué)習(xí)中去---記住—教室永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的圣殿，不是你戲耍打鬧聊天的天堂。

初三學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，更要注意勞逸結(jié)合。該吃就吃，該睡就睡，該活動(dòng)就活動(dòng)，合理安排時(shí)間，注意科學(xué)用腦。不要靠熬夜出成績(jī)，成績(jī)與時(shí)間不是簡(jiǎn)單的正比關(guān)系。學(xué)習(xí)越是緊張，越要抽出一些時(shí)間，有意識(shí)地進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，課間一定要出來(lái)活動(dòng)，充分利用體育課和早操，課間操保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。一方面為參加體育考試積蓄體能，同時(shí)為緊張的學(xué)習(xí)作好調(diào)節(jié)。

學(xué)無(wú)止境，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，鎖定目標(biāo)，早日踏上成功之路!

第三環(huán)節(jié)：鷹有一對(duì)飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼。這兩種從出生就注定一個(gè)在天空、一個(gè)在地上，是完全不同的動(dòng)物，它們惟一相同的是都能到達(dá)金字塔頂，鷹能到達(dá)金字塔頂，是因?yàn)樗幸浑p善飛的翅膀，人們贊美展翅高飛的雄鷹，它帶給人的是力量。卻常常把那小小的蝸牛淡忘，因?yàn)樗悄敲吹娜跣。质悄敲吹拇嗳?，你的兩只指頭就能讓它斷送生命，你的一只腳可能把它送進(jìn)墳?zāi)?，然而，它卻能夠與雄鷹達(dá)到同樣的目標(biāo)，它靠的是什么呢？

理想或者目標(biāo)。

我們的學(xué)習(xí)不僅僅為了現(xiàn)在，而為將來(lái)。樹(shù)立明確的目標(biāo)，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的不竭之動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人，會(huì)經(jīng)常迷失自己，漫無(wú)目的，無(wú)所作為是失敗的首要原因。所以我們要樹(shù)立目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)。鎖定目標(biāo)，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡；鎖定目標(biāo)，夢(mèng)想在你手中這是你的天地；鎖定目標(biāo)，你我將超越極限超越自己；鎖定目標(biāo)，當(dāng)這一切過(guò)去

你們將是第一。充滿信心，尋找自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且鎖定目標(biāo)，你們將會(huì)踏上成功之路。我相信這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日。只要我們 堅(jiān)持不懈的努力到最后，我們就一定能夠到達(dá)成功的彼岸。

第四環(huán)節(jié)：你們的高中在哪里?下面我們來(lái)欣賞一段視頻。你們自己在其中鎖定一所高中為接下的奮斗目標(biāo)。同時(shí)我們也來(lái)一起提前體驗(yàn)一下高中豐富多彩的學(xué)校生活。這里主要以通中為例。

我想你們心中一定已有了目標(biāo)。優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。

結(jié)束班會(huì)串詞：你們是拼搏奮進(jìn)的孩子，初三是艱苦的，初三是斑斕的，你們一定要攜手并肩，一同走過(guò)這艱苦而斑斕的初三歲月，去迎接將來(lái)的輝煌人生！

沖吧,勇士,在你的后方,有一群人正看著你,無(wú)畏的勇士,用你們戰(zhàn)勝后的勛章去告訴他們,你,是最棒的!

我相信，只要我們大家努力，理想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

讓我們一起創(chuàng)造美好的明天！

這次主題班會(huì)到此結(jié)束，最后我要送給大家我最喜歡的一句話：天生我才必有用！盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣！只要你們盡力就行了，并不只是只有考試才是出路。

第五篇：班會(huì)串詞

主持人：高歌直下大江東，力挽狂瀾濟(jì)世窮。仰首默吟低首拜，崗山一石一英雄?！边@首飽

深情的詩(shī)，是周恩來(lái)總理艱辛一生的真實(shí)寫(xiě)照。追尋著英雄的余韻，今天我們來(lái)到了周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館去感受他們的偉大人格，以此來(lái)培養(yǎng)我們的民族精神，讓我們走近偉人讓我們一起來(lái)回憶崢嶸歲月中英雄偉岸的背影，下面……我們宣布:學(xué)偉人，弘壯志高二（11）班學(xué)習(xí)偉人周恩來(lái)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人：他是長(zhǎng)征路上不輟前行的勇士，他是抗日戰(zhàn)神以身作則的領(lǐng)導(dǎo)，他是為中華民族鞠

躬盡瘁的周總理下面請(qǐng)聽(tīng)周總理的生平介紹。

節(jié)目：周總理生平介紹(表演者：鄧嘯、李申達(dá)、陶競(jìng)虹、鄭安娜)

主持人：細(xì)節(jié)往往體現(xiàn)了一個(gè)人的偉大，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)刻都閃耀著總理精神精神的光

芒，下面請(qǐng)聽(tīng)周總理的生活中的一些小故事。

節(jié)目：周總理故事介紹（表演者：程文淵、鄭夢(mèng)雨、羅開(kāi)琦、高宇琨）

主持人：總理昔日的豪言壯語(yǔ)，今日聽(tīng)完，依舊振聾發(fā)聵，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有很多的指導(dǎo)

意義，下面請(qǐng)聽(tīng)周總理的一些名言。

節(jié)目：周總理名言朗誦（表演者：米可、史冬雪）

主持人：周總理身為共和國(guó)的開(kāi)國(guó)總理，在內(nèi)政，外交上為新中國(guó)做了很多奠基性的工作，下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試

節(jié)目：周總理生平知識(shí)測(cè)試（表演者：潘慧杰）

主持人：周總理逝世后，受到了全體中國(guó)人民以及眾多海外人士的緬懷和悼念，人們紛紛用

詩(shī)歌，文章，賀電紀(jì)念這位人民的好總理，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦

節(jié)目：詩(shī)朗誦（表演者：趙碩、許啟奧、鄭月函、朱紫蘭）

主持人：今天，在這個(gè)地點(diǎn)，我們緬懷周恩來(lái)，我們學(xué)習(xí)周恩來(lái)，但我們更應(yīng)該在實(shí)際生活

中發(fā)揚(yáng)周恩來(lái)的精神，下面請(qǐng)大家表明決心，和我們一起宣誓。

全班：……

主持人：希望通過(guò)今天的班會(huì)，大家，能對(duì)周恩來(lái)精神有更深的感悟和體會(huì)，學(xué)偉人，弘壯

志高二（11）班學(xué)習(xí)偉人周恩來(lái)班會(huì)到此結(jié)束。