第一篇：陽光課間典型材料

陽光課間典型材料

開展陽光課間 打造山區校園文化新亮點

xx二中是全縣規模最大的一所初級中學，也是全縣唯一一所省級示范初中。學校前身可追溯到清末的云龍書院，在百年的滄桑巨變中走過了一條從無到有，由小到大，穩步前進的發展之路。目前，學校為十二規，36個初中教學班；在校學生1934名，住宿生763名；教職工148名。

近年來，學校在縣委、政府和縣教育局的正確領導和全社會的大力支持下，秉承“領導管理就是為教師教學服務，教師教學就是為學生學習服務，學生學習就是為社會服務，努力構建以民主為基礎，以法治為保障，以服務為宗旨，具有貧困山區特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧學校”的服務性辦學理念，將校園文化建設作為學校發展中的一個重要主題，致力打造文化精品，切實優化育人氛圍，推動了校風、學風的整體提升。

學校先后被省、市驗收命名為“山西省安全教育示范校”，“山西省語言文字規范化示范校”，“山西省示范初中”，“山西省文明學校”，“山西省德育示范校”，“山西省素質教育實驗校”，“山西省依法治校示范校”，“山西省平安校園建設先進校”，“山西省基礎教育課程改革先進校”，“晉中市普及實驗教學示范校”，“晉中市綠色學校”，“晉中市教學質量優勝校”；先后被縣委、縣政府授予“群眾體育活動先進集體”，“文明單位”，“綜合治理先進單位”。

一、基礎實施建設的跨越式發展為校園文化建設提供了新的發展平臺

學校原坐落在縣城東關街泰山廟。步入九十年代，由于校舍建筑時間長、質量不高，學校主體教學樓都成為危房，時刻危及師生的生命安全。又鑒于新的教育形勢快速發展，人民對優質教育的渴求越來越迫切。迅速打破制約學校發展瓶頸，全力提升辦學水平，成為當務之急。為此，縣委、政府高瞻遠矚舉全民之力擇址新建xx二中。新校園2OO6年5月動工，2008年9月竣工，并于當月實現了整體搬遷。

新校園占地60余畝，主要建筑有辦公實驗樓、1、2號教學樓、學生公寓、后勤服務中心、報告廳、弧形連廊、鐘樓。學校配備了一流的設施、設備。計算機教室、語音廣播系統、多媒體、電子監控、圖書、儀器、體育器材都一應俱全。教師每人一臺電腦，安裝有音、視頻同步實錄傳播錄播教室一間。

校園整體布局科學合理，結構明快，格調清新。教學區、生活區、運動區、休閑區功能明確，突出了實用性，講究了藝術性，體現了教育性。校園樓體和校園路征集篩選了以立志和德育為主題的命名，使校園路標育德、樓體立志、草木含情。樓道內、教室墻壁上制作了以“八榮八恥”、“名言警句”為內容的一幅幅噴繪宣傳牌。文化連廊裝有“辦學理念”、“校訓、校風、教風”、“校園小報”。宿舍樓內懸掛有《學生宿舍管理須知》、《安全大于天，生命高于一切》等警言。餐廳里我們有針對性地設了許多溫馨提示語，如誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。通過這些無聲語言，不僅讓學生從中真實地領悟到：怎樣去做人的道理，還有利于規范自己的言行，增強自我約束。校園建設處處彰顯了育人特色。

二、創辦特色，開展陽光課間是提升學校綜合辦學水平的重要載體。

步入新校園，人們對二中教育的進一步發展充滿了期盼，如何以嶄新的精神風貌迎接新校區的新生活成為每一位二中人所面對的新課題。為此，學校深化服務型辦學理念，全力實施有效教學，推進 “三?三?三”課堂教學模式建構，以“五規范，六創建”開展寄宿制校園管理實踐與探索兩項改革。并在此基礎上，以科學發展觀為統領，以均衡發展為目標，進一步拓寬教育途徑，延伸教育內涵，以謀求教育教學工作的更高層次發展。

“5?12”大地震的慘痛教訓警示我們，保障師生的生命安全教育迫在眉睫；校園工作的實踐告訴我們，加強學生行為規范養成教育始終是學校德育工作的重要途徑；陽光課間一小時活動的開展，讓我們找到了一個新的教育契合點。為此，學校在“將學校辦成環境高雅、設備一流、管理嚴謹、特色顯明、家長放心、社會滿意的省內知名、市內領先、縣域一流的具有貧困山區特色的新型農村示范初中”的辦學目標引領下，以“整合優勢資源，辦現代化學校；倡導人本精神，構建和諧校園；注重素質培養，突出辦學特色”為辦學思路，突出“我平安、我健康、我快樂、我發展”主題，全力打造集應急疏散演練、陽光體育和養成教育為一體的陽光課間，凸現學校辦學特色，整體有效地推進素質教育。

（一）陽光課間的實施步驟

第一步應急疏散，時間為6分鐘。在《分列式進行曲》的引導下，學生在聽到號令后，按學校設定的應急疏散路線圖，以班為單位，迅速到操場指定區域集合。活動的目的：讓師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導師生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過應急疏散演練，讓師生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護，提高抗擊突發事件的應變能力。《分列式進行曲》的引導就是讓師生克服在緊急情況下的恐懼心理，在相互協作中完成疏散。

第二步密集隊形跑，時間為10分鐘。在《運動員進行曲》引導下，以班為單位按學校統一劃定的區域進行小步跑。活動目的：讓學生在鏗鏘有力，節奏鮮明的《運動員進行曲》旋律中，鍛煉其耐力，培養團隊意識，增強班級、年級、學校的凝聚力，生動地展示xx二中學子堅定有力的步伐與意氣風發的精神狀態。

第三步是陽光課間的高潮，在《青春的旋律》等音樂引導下，分年級進行每周一輪換的健美操、跳繩、籃球、武術、體操等項目的體育活動，時間為20分鐘。而且每十分鐘進行一次活動項目的互換。學生隨著歡快的舞曲，激情地吶喊，盡情地舒展，展現著中學生的青春活力。看！那宏大的氣勢，交錯變換的隊形；聽！那歡快的節奏，生命跳動的旋律，令滔滔漳河生情，巍巍云龍寫意。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，歡樂的孩子們，似棵棵幼苗爭相成長；優美的音樂聲，似和順大地劃過美麗的流云。他們匯集在這所美麗的校園，展示著體育文化的風采；追求著更快、更高、更強；企盼著幸福、和諧、雙贏！

第四步踏步整理，時間為4分鐘。在昂揚向上，振奮人心，洋溢著愛國熱情和革命英雄主義、樂觀主義精神《走向復興》音樂引導下，學生整齊劃一地原地踏步，整理放松，調整心態，盡情體會歌曲曲調所傳遞著的中華民族渴求民族復興、期盼國家富強的熱切愿望，堅定永遠跟著中國共產黨，沿著中國特色社會主義道路，向著中華民族偉大復興光明前景奮進的堅強決心。

第五步隊列回歸，時間為6分鐘。在《閃閃紅星》音樂引導下，以班為單位按應急疏散路線回到各自班級。準備新的課堂學習生活。通過這首革命歌曲，讓學生重溫歷史，學習小英雄的革命精神，珍惜今天美好幸福生活，刻苦學習，以優異的成績報效祖國。

全篇通過五個樂章有機整合，讓師生在運動中享受快樂，感受教育，鍛煉技能，在德、智、體、美、勞諸方面接受一次全面發展教育。

（二）、活動實施的基本要求

八個落實：

1、時間落實：下午二節課后一小時，納入作息時間表，使活動時間固定化。

2、內容落實：根據學生建議，班級設想，制定出切實可行的適合學生特點的有班級特色的內容，如健美操，跳皮筋，踢鍵子等。

3、器材落實：根據各個班級的活動項目的不同和需要，學校提供所需器材。

4、組織落實：以年級、班級、班小組為單位進行，年級組長統一協調，統一進行輪換。

5、場地落實：體育組根據場地情況和班級項目內容統一劃分場地，合理分配。

6、班主任落實：班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展開活動。

7、領導落實：從校長到班主任到老師，層層落實，責任到人。

8、檢查評比落實：檢查評比小組每天進行監督檢查、評比，對每一個班級都進行量化打分。

八個到位：

1、認識到位：根據《綱要》的要求和學生“健康第一”的需要，統一思想，更新觀念，認識陽光課間的意義。

2、師生全員參與到位：全校師生積極參加各項活動，上到校長，下到學生，上下齊動員。

3、班主任組織到位：根據班級特點，班主任進行分組選派小組長，在本班區域內進行合理有序的活動。

4、體育教師指導到位：體育教師根據自身的專業知識，對各班活動內容、方法給予指導，發現問題及時解決。

5、值周教師到位：及時檢查，及時評比及時指出不足及時表揚。

6、監督到位：發現問題及時整改，指出不足，提出解決辦法，揚長避短。

7、協調到位：學校對課間操活動過程進行安排，統一協調各方面情況，提供保障。

8、評價表揚機制到位：分年級進行評比，每周公布一次評比結果，納入年終考核。

陽光課間的改革與實踐，使校園處處充滿無限的生機與活力。老師更加青春，學生更加陽光，學校辦學的社會滿意度不斷提高。一所嶄新的校園所蘊育著的師生不斷創新追求卓越的精神風貌正在昭示著xx二中更加美好的未來。

雖然我們在過去的工作中做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實事求是地講，我們屬于山區校，經濟基礎、師資水平、信息傳輸等方方面面都很薄弱，就其實際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現在以下幾方面：一是我們在工作中所做的一些嘗試與新時代的學校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現在觀念上，又體現在具體的實實在在的操作層面上；二是如何結合課程改革最大限度地發揮課堂主陣地對學生進行思想道德和行為規范教育仍是我們面臨的一個重要課題；三是進一步發揮學校、家庭、社會三結合教育網絡作用方面仍有大量的工作要做；四是進入新校區，如何如何進一步深化改革，強化內部管理，教育師生以良好的行為習慣、嶄新的精神風貌迎接新校區的新的學習生活以回報全縣人民對新二中的厚望，依然任重而道遠。

針對存在的問題，我們將不斷地學習、思考、探索。面對新形勢下的學校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會的優秀人才，我們全體二中人將團結一心，積極構建科學的教育體系，進一步拓寬教育途徑，注重工作創新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網絡，增強教育工作的針對性和實效性，譜寫我校各項工作更加輝煌的新篇章。

第二篇：陽光課間口號

滎陽市第七小學陽光大課間解說詞

我校始終堅持做好“陽光體育大課間”，師生在自由、協作，愉悅、陽光地參與中，身心得以舒展、體魄得以鍛煉、精神得以飽養。“我運動、我健康，我快樂、我陽光”從一句簡單的口號真正變成了師生們最為積極的陽光行動。

第三篇：陽光大課間解說詞

讓陽光撒滿美麗的校園

――――魏都區實驗學校大課間活動

位于新興路中段許昌市魏都區實驗學校是一所擁有18個教學班、48 名教職工、名學生的非寄宿制重點小學。校長視頻講話: 我校辦學宗旨是培養健康、快樂、智慧、有責任感的幸福的小學生。即學生的體格健康、人格健全、智力聰慧、責任感強。具有追求成功的心態、富有志趣的愛好、自主負責的習慣、文明高雅的氣質。

我校的核心價值理念：用教師的智慧和學校文化的力量，最大程度地促進學生的發展，關愛每一位學生，不放棄一個孩子，為全體師生的成長和發展創造和諧的環境。

我校體衛藝工作人員設置：藝術教育領導小組、完善藝術管理網絡、定期研究學校藝術工作。組長：劉中鋒

副組長：孫旭東 趙 冰 朱銀花 具體分管學校體衛藝工作 組員：

閆凱歌：協調學校體衛藝工作，做好體衛藝資料的搜集、整理、歸檔，組織開展藝術活動。郝瑤：組織開展藝術活動。

楊潔靜、白 潔：組織開展體育活動，負責體育教學管理，作為魏都區體衛藝工作先進單位，我校一直把開展大課間陽光體育活動、體衛藝“2+1”活動作為學校教育的重要工作之一。

大課間活動是我校的一個教育亮點，在體藝組老師的精心設計下，在全體老師的積極配合下，開展得扎實、有效。大課間活動容量大，學生參與面廣，有室外操和室內操---集“跑步、韻律健身廣播操、拍手操、校園集體舞蹈、”為一體，創設出一種變幻多彩、空靈曼妙而又科學健身的大課間。

韻律健身廣播操表演：學生置身于音樂意境，開啟了童心的大門，一張張笑臉;好像一朵朵春天的花朵,一個個身影,好像綻放的蓓蕾,告訴祖國您放心。

拍手操表演:伴著歡快的旋律，跟著歡樂的節拍,催人奮進,跳躍的音符,蕩人心弦，童年的火花在節奏中迸發，為多彩的校園增添了新的活力，隊形變換:各具特色，是校園一道亮麗的風景線。他以飽滿的活力與熱情，溶入了課間體育鍛煉中。

陽光――青春――跳躍---健康――和諧――快樂:體現了陽光體育的精髓。

迎著朝陽，陽光健身，踏著晚霞，陽光健美。魏都區實驗學校先后獲得了“ ”…… 展望未來，前程似錦，適應信息社會的發展，趕上知識經濟的浪潮，培養一代具有創新精神和實踐能力的接班人，是我校教師的不斷追求。

第四篇：陽光大課間經驗交流材料

陽光大課間經驗交流材料

發表日期：2011年10月30日 作者：柳亞軍 【編輯錄入：陳文勝】

著力打造多彩課間，促進學生健康成長

上巴河小學 柳亞軍

尊敬的各位領導：

下午好！

今天，我能站在這里為大家匯報，是縣教育局對我校開展陽光大課間活動的肯定，也是對我校各項工作的一種鞭策。在這里我代表上巴河小學全體師生對縣教育局各位領導的關懷表示深深的謝意！我匯報的題目是《著力打造多彩課間，促進學生健康成長》。

《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出“學校教育要樹立健康第一的指導思想”，要以“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福工作一輩子”為目標。“大課間體育活動”就是在推進素質教育過程中出現的一種新型課間體育活動形式。實踐證明，它是實現新的體育教育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發展的過程中正顯現出重要而有特有的功效。我們認為“大課間體育活動”與原有的課間操、課間活動形式相比，其特點表現在活動時間長，內容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。

為此，我校確立“陽光體育，多彩課間，健康成長”的運動理念，認真籌劃、科學安排，扎實開展學校“大課間”活動，學生活動興趣得到培養，學生鍛煉身體的熱情得到激發，我們的做法是：

一、更新觀念，提高認識.我校采取多種途徑組織教師們認真學習上級關于開展體育大課間活動的文件精神，提高對開展大課間活動重要性的認識，明確開展此項活動的指導思想和相關的理念：堅持“健康第一”的指導思想，提高學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性，鼓勵學生走向運動場，走進大自然，走到陽光下，形成學生體育鍛煉熱潮，增強終身體育意識，養成堅持鍛煉的習慣。我校切實抓好每天一小時的體育鍛煉，保證學生體育鍛煉的時間和質量，并以大課間為輻射點，全面推進素質教育。我校為此多次召開體育工作專題會，并投入了一定資金，購置籃球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育器材。

二、成立專班，明確職責

我校為確保大課間活動扎實開展，成立了以校長為組長的陽光大課間活動領導小組，由分管學校體育衛生工作的副校長周海林和政教主任張海玲親自抓，形成了學校領導、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管的工作機制，并明確了各自的職責。

三、科學設計，穩步推進

為了創設出學生喜聞樂見的大課間活動，我們召集全體師生暢談大課間活動的內容和想法。然后根據學校實際，把握活動的版塊必須適合學生的年齡特點，科學設計全校統一性項目和班級特色性項目等兩大塊內容。全校性的內容主要有校園集體舞、“七彩陽光”體操、跳繩、踢毽子等四項內容。校園集體舞，讓同學們伴著優美的旋律和強勁的節拍，舒展著身體的每一根筋骨。踢毽子、跳長繩、短繩、跳橡皮筋等二十幾種活動項目，培養了學生活動興趣，增強了學生友誼；接力跑、拔河等項目，培養了學生團結精神及合作意識。

為確保大課間活動的扎實推進，有效開展，我校制訂了大課間活動的實施方案，并把活動分為前期準備、全校集體舞訓練、班級特色項目訓練、整體磨合四個階段進行實施，且在每個階段實施時對全校師生進行培訓，讓大家熟知目標和要求。在訓練時間上，采取集中訓練集體舞，分班級訓練特色項目的形式，在開展大課間活動中，要求做到“四定”，一是定地點。將校園內的活動場地按照班級劃分好。二是定時間。全校師生在規定的時間必須開展活動，任何人不得以任何理由侵占大課間的活動時間。三是定內容。除了規定的課間操外，學校還根據各年級學生身心特點合理安排活動內容。四是定責任。要求班主任在各自班級中參與、指導活動，并把班主任的參與度與班級的整體活動直接掛鉤，列入教師的業務考評。不斷規范大課間活動的開展，做到組織嚴密、內容豐富、形式多樣、注重實效。

四、全員參與，成效顯著 我校大課間活動項目操作性強，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康。活動讓師生走得更近，老師和學生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用,學校學生體質健康達標率大大提高，真正做到了以“達標爭優，強健體魄”的目標。我們欣喜地發現，體育大課間活動開展以來，學生的身體素質方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集體大會中，學生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現象明顯減少，學生感冒、發燒的人數已大大減少；另外，學生不良視力有所改善，學生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態有良好的改善，工作效率得到了提高。現在，每到大課間的時間，你來到上巴河小學，你會欣喜地看到美麗的校園一片歡騰，寬闊的操場上熱鬧非凡。伴隨著悅耳的音樂，同學們翩翩起舞；在啦啦隊的喝彩聲中，高年級的男生在籃球場上，龍騰虎躍，你爭我奪；隨著“嚓，嚓嚓”的節奏，同學們跳起了竹竿舞……。整個校園呈現出一派健康向上，個性十足的勃勃生機。

五、不斷完善，長足發展

我校大課間活動，目前只是一個起步，今后我們將不斷總結實施過程中的經驗和不足。在縣教育局領導的關懷下，在中心學校的指導下，吸收兄弟學校的先進經驗，提高活動品質，引入更多具有上巴河文化特色的活動內容供學生選擇鍛煉，進一步發揮教師的積極性和創造性，尊重呵護學生的自主創新意識，充分展示學生的個性魅力，讓學生在大課間活動中學會學習、學會合作、學會鍛煉、學會欣賞，讓學生在充滿活力的校園中健康快樂地成長。謝謝大家！

第五篇：陽光課間特色學校

陽光課間特色學校方案

揭陽市揭東區玉湖鎮洋邊小學

2016年9月1日

陽光課間特色學校方案

——揭東區玉湖鎮洋邊小學

隨著教育現代化進程的逐步加快、素質教育和課程改革的不斷深入，堅持辦學特色理念、走辦學特色之路是學校發展的必然選擇，農村教育更是要辦出自己的特色，發揮得天獨厚的資源，提升辦學品位，塑造學校品牌。我校以“我運動、我健康、我參與、我快樂!”為目標，開展陽光課間特色活動。

一、古詩韻律廣播操

為進一步豐富陽光大課間人文內涵，把文化與健身融為一體，提高學生的綜合素質，促進學校的可持續發展，我校積極倡導“我與古詩文同行”的思想，努力踐行“我讀詩、我鍛煉、我成長”的理念，以 “古詩文誦讀與健身”為特色，積極推廣普及古詩韻律廣播操。該操選取一至六年級課文中學生熟悉的古詩，古詩、音樂與體育完美地結合是這套古詩韻律廣播操的特點，學生一邊吟誦經典古詩詞，一邊做廣播操的形式，結合學生愛動的特點，在學習古詩詞文化的同時鍛煉了身體，陶冶了情操，既豐富了課間操的內容，又讓學生全面的去感悟、領略祖國古典詩詞文化的魅力與內涵，讓孩子們在活動中收獲了快樂，在快樂中積累了知識。

二、快樂校園舞

首先，校園集體舞具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息。它鮮明的特點首先在于它的校園特性。我們的舞者和觀眾都是學生，他們正處于成長階段，處在接受新知識、塑造心靈的過程中，校園集體舞可以做到寓教于樂，突出了它的趣味性，更能展現出學生良好的精神風貌。

其次，校園舞是對學生進行美的教育，陶冶情操。優美的音樂旋律，優美的舞蹈動作，不僅是一種享受，同時也可以陶冶學生的情操，對他們進行美的教育。這種教育方式有助于青少年形成形體美、舉止美、行為美、人格美，使學生形成內外美的統一。學生在健康、歡快的音樂伴奏下，與同學一起盡情地舞蹈，能放松身心，消除孤獨感，逐漸形成與人交流的意識和習慣，增強集體或團體精神的合作意識。

三、快樂體育活動

我校積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活,促進學生身心健康和諧發展。共同打造和諧校園，陽光校園。

具體活動項目：“歡樂呼啦圈”、“快樂跳跳繩”、“邁快樂步伐，為健康積分”。

開展“花樣呼啦圈”和“花樣跳繩”，以形式多樣，增加趣味性，通過游戲的活動形式來鍛煉學生體質，培養學生的合作和團體意識。

大課間中的跑步以積分形式，每跑一圈積一分，由跑步組小組長實行登記，每周評一次周冠軍，每月評一次月冠軍，每學期評一次總冠軍。