第一篇：初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)概述

初中信息技術(shù)教材分析

教材特點(diǎn)

1、文化性強(qiáng)：計(jì)算機(jī)在基礎(chǔ)教育中，既是學(xué)習(xí)的工具，又是學(xué)習(xí)的對(duì)象。中學(xué)生信息技術(shù)課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是基礎(chǔ)文化學(xué)科，對(duì)信息技術(shù)的能力的掌握也應(yīng)如同語、數(shù)、外學(xué)科的聽、說、讀、寫、算等基本技能一樣重要。

2、應(yīng)用性強(qiáng)：根據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教材突出計(jì)算機(jī)的工具性，作為學(xué)習(xí)和獲取信息、處理信息的工具向?qū)W生介紹，而弱化其學(xué)科性。理論的講解是圍繞應(yīng)用的需要而進(jìn)行，突出技能的訓(xùn)練和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，目標(biāo)明確。

3、思想性強(qiáng)：在教材中以下面教育和引導(dǎo)為主，加強(qiáng)德育教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會(huì)問題。加強(qiáng)良好的計(jì)算機(jī)使用道德教育，教育學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

4、發(fā)展性大：用發(fā)展的眼光來審視教材，通過某一類軟件的學(xué)習(xí)，著重體會(huì)用計(jì)算機(jī)獲取、分析、處理信息的思維方法，為能在幾年、十幾年后的實(shí)際工作中應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

四、教材內(nèi)容與課時(shí)安排

第一單元 信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（4學(xué)時(shí)）

第1課：我們生活在信息社會(huì)（1學(xué)時(shí)）

從身邊事例說明我們生活在信息社會(huì)，達(dá)到認(rèn)識(shí)信息，了解信息的交流、傳遞、保存方式，信息載體等的初步概念。

第2課：有用的信息技術(shù)（1學(xué)時(shí)）

用實(shí)例說明信息技術(shù)的內(nèi)容（獲取信息的技術(shù)、傳遞信息的技術(shù)、處理信息的技術(shù)），以及信息技術(shù)的發(fā)展趨勢

第3課：處理信息的工具--計(jì)算機(jī)（2學(xué)時(shí)）

計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)的基本組成。*閱讀 計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示

第二單元 計(jì)算機(jī)的基本操作（13學(xué)時(shí)）

第4課：認(rèn)識(shí)Windows的桌面（1學(xué)時(shí)）

掌握鼠標(biāo)的基本操作，桌面的組成，改變桌面圖標(biāo)的排列方式，用桌面快捷方式啟動(dòng)程序；了解任務(wù)欄的作用，掌握開始菜單的使用

第5課：玩“紙牌” 游戲（1學(xué)時(shí)）

了解應(yīng)用程序的概念，應(yīng)用程序窗口的組成、打開和關(guān)閉，隨意改變窗口大小，“紙牌”游戲的玩法

第6課：鍵盤的認(rèn)識(shí)與操作（4學(xué)時(shí)）

鍵盤分區(qū)，主鍵盤鍵位分布，基準(zhǔn)鍵，操作姿勢，十指分工，指法練習(xí)

*閱讀 指法軟件介紹

第7課：繪制幾何圖形（2學(xué)時(shí)）

進(jìn)入“畫圖”程序，認(rèn)識(shí)窗口，選擇顏色，設(shè)置畫布大小，繪制圖形，插入文字，保存作品

第8課：學(xué)更多的技巧，畫更復(fù)雜的圖形（5學(xué)時(shí)）

圖形的復(fù)制和移動(dòng)操作，圖形的變形處理，藝術(shù)字的制作

*大顯身手：英文字母、單詞、數(shù)字輸入大比武，用計(jì)算機(jī)繪制刊頭比

賽

第三單元 用計(jì)算機(jī)處理文字信息（17學(xué)時(shí)）

第9課：認(rèn)識(shí)word（1學(xué)時(shí)）

啟動(dòng)word，認(rèn)識(shí)word窗口，英文輸入，新建文檔，保存文檔，關(guān)閉文檔，退出word

第10課：在計(jì)算機(jī)上作文（3學(xué)時(shí)）

漢字輸入，輸入法的選擇，智能ABC輸入法簡介，輸入法狀態(tài)按鈕，中英文輸入法的切換，詞組方式輸入

第11課：修改你作文中的字和詞（1學(xué)時(shí)）

插入、刪除、查找、替換字符

第12課：美化你的作文頁面（2學(xué)時(shí)）

選擇文本，選擇字體、字號(hào)、字形，動(dòng)態(tài)效果設(shè)置，對(duì)齊、縮進(jìn)、行間距設(shè)置

第13課：使你的作文結(jié)構(gòu)更合理（1學(xué)時(shí)）

移動(dòng)、復(fù)制文本，撤消與恢復(fù)操作

第14課：給朋友的祝福（制作賀卡）（2學(xué)時(shí)）

插入藝術(shù)字、剪貼畫、圖片，圖片格式設(shè)置

第15課：為自己制作一張課程表（1學(xué)時(shí)）

表格的繪制，單元格拆分與合并，文字的輸入，對(duì)齊方式

第16課：輸出具有個(gè)性的作品（1學(xué)時(shí)）

設(shè)置紙張大小、頁邊距、頁眉頁腳

第17課：編制小報(bào)（5學(xué)時(shí)）

自選題材進(jìn)行創(chuàng)作，對(duì)作品的評(píng)析

第二冊（34學(xué)時(shí)）

第一單元 用計(jì)算機(jī)管理文件（2學(xué)時(shí)）

第1課：計(jì)算機(jī)管理文件的兩張面孔（1學(xué)時(shí)）

“我的電腦”和“資源管理器”窗口的基本組成，設(shè)置有個(gè)性的窗口，了解文件和文件夾的概念

第2課：“我的電腦”（1學(xué)時(shí)）

會(huì)做打開文件夾，打開文件的操作，創(chuàng)建文件夾，移動(dòng)、復(fù)制、更名、刪除、撤消與恢復(fù)文件（文件夾）。

*閱讀 尊重別人的勞動(dòng)成果

第二單元 用計(jì)算機(jī)制作多媒體報(bào)告（15學(xué)時(shí)）

第3課 結(jié)識(shí)新朋友--PowerPoint（1學(xué)時(shí)）

欣賞多媒體作品，PowerPoint的啟動(dòng)，PowerPoint窗口，關(guān)閉PowerPoint文稿窗口，退出PowerPoint系統(tǒng)

第4課 動(dòng)手制作演示文稿（2學(xué)時(shí)）

利用“模板”創(chuàng)建演示文稿，輸入文本，追加新幻燈片，保存演示文稿第5課：美化修改你的演示文稿（2學(xué)時(shí)）

文字和段落的美化，插入藝術(shù)字，改變藝術(shù)字的形狀的大小

第6課： 背景色與模板的改變（1學(xué)時(shí)）

第7課 演示文稿中的圖形、圖片（2學(xué)時(shí)）

用“自選圖形”創(chuàng)建圖形，編輯修改圖形，圖形的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)，圖形的對(duì)齊與組合，插入圖片、編輯圖片

第8課：讓你的作品動(dòng)起來（3學(xué)時(shí)）

設(shè)置幻燈片中對(duì)象的動(dòng)畫效果、聲音效果，幻燈片之間的切換效果第9課 組織你的作品（2學(xué)時(shí)）

調(diào)整幻燈片的順序結(jié)構(gòu)，幻燈片的插入、移動(dòng)、復(fù)制、隱藏、刪除第10課：播放你的作品（1學(xué)時(shí)）

啟動(dòng)幻燈片放映，基本放映，指定放映范圍，自動(dòng)循環(huán)放映，指定換片方式，組裝幻燈片演示資料

機(jī)動(dòng)（1學(xué)時(shí)）

第三單元 網(wǎng)絡(luò)幫助我了解世界（17學(xué)時(shí)）

第11課 豐富多彩的信息資源（4學(xué)時(shí)）

因特網(wǎng)（internet）,連接因特網(wǎng)，撥號(hào)上網(wǎng)，因特網(wǎng)提供的信息服務(wù)（電子郵件E-mail、遠(yuǎn)程登錄Telnet、文件傳輸FTP、萬維網(wǎng)信息服務(wù)World Wide Web）

第12課 地球之旅--網(wǎng)頁瀏覽（4學(xué)時(shí)）

啟動(dòng)瀏覽器，瀏覽網(wǎng)頁，搜索有用的信息，下載你所需信息，退出瀏覽器。

第13課 使用自己的郵箱（4學(xué)時(shí)）

E-mail地址，申請電子郵箱，發(fā)送郵件，接收郵件

*第14課 利用Frontpage Express制作普通的網(wǎng)頁（1學(xué)時(shí)）*第15課 利用Frontpage Express 向?qū)е谱骶W(wǎng)頁（1學(xué)時(shí)）

*第16課 超級(jí)鏈接和發(fā)布網(wǎng)頁（1學(xué)時(shí)）

第三冊（34學(xué)時(shí)）

第一單元 用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)（9學(xué)時(shí)）

第1課 Office家族中的另一成員--電子表格（1學(xué)時(shí)）

熟悉Excel2003的打開、關(guān)閉，數(shù)據(jù)輸入操作。認(rèn)識(shí)Excel2003工作簿、工作表，單元格和活動(dòng)單元格等概念，掌握相應(yīng)的操作。能夠建立一個(gè)簡單的電子表格。

第2課 電子表格的修改與調(diào)整（2學(xué)時(shí)）

熟悉Excel的各種選定操作，掌握行列的調(diào)整、插入刪除操作，以及工作表的命名和插入、刪除。掌握數(shù)據(jù)復(fù)制方法，了解規(guī)律數(shù)據(jù)的快捷填寫方法。能夠進(jìn)行一般表格設(shè)置和美化

第3課 豐富多采的統(tǒng)計(jì)功能（2學(xué)時(shí)）

掌握數(shù)據(jù)求和、求平均數(shù)等一般統(tǒng)計(jì)，掌握用自定義公式法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法

第4課 看誰獲第一（1學(xué)時(shí)）

掌握按要求排序的方法，理解遞增、遞減等概念

第5課 用Excel的圖表分析數(shù)據(jù)（1學(xué)時(shí)）

了解Excel的圖表功能，掌握餅圖和簡單柱形圖分析數(shù)據(jù)的方法第6課 Excel小管家（2學(xué)時(shí)）

第二單元 用計(jì)算機(jī)處理圖片（8學(xué)時(shí)）

第三單元 簡單動(dòng)畫制作（17學(xué)時(shí)）

第7課 FLASH簡介（1學(xué)時(shí)）

了解FLASH特點(diǎn)，掌握窗口組成，熟悉啟動(dòng)和退出FLASH窗口的方法第8課 運(yùn)動(dòng)的小球（3學(xué)時(shí)）

了解繪圖工具欄以及選用工具欄中的工具制作Flash動(dòng)畫的方法，會(huì)制作簡單動(dòng)畫--運(yùn)動(dòng)的小球，會(huì)創(chuàng)建和保存動(dòng)畫文件

第9課 會(huì)變的小球（3學(xué)時(shí)）

進(jìn)一步了解圖層的概念，學(xué)會(huì)用Flash制作能改變大小、顏色、形狀的動(dòng)畫的方法。

第10課 文本動(dòng)畫（4學(xué)時(shí)）

了解場景的作用，了解文字動(dòng)畫的制作方法，制作運(yùn)動(dòng)中文字的變色、變形、縮放、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)畫效果。

第11課 按鈕動(dòng)畫（3學(xué)時(shí)）

了解按鈕類、電影片斷類組件的制作環(huán)境和制作方法，鞏固圖像類組件的有關(guān)知識(shí)。會(huì)做簡單的按鈕動(dòng)畫、交互動(dòng)畫。

第12課 電子賀卡制作（5學(xué)時(shí)）

通過簡單電子賀卡的制作，綜合應(yīng)用本單元學(xué)習(xí)的知識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)圖層和場景的作用。

第13課 小小網(wǎng)站的設(shè)計(jì)

班級(jí)網(wǎng)站制作比賽

五、教材體系的設(shè)置思想

1、培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí) 解決“要”和“敢”的問題

2、培養(yǎng)信息技術(shù)的能力 解決“能”和“會(huì)”的問題

第二篇：初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

海南臨高思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2013-2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

又到一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候了，回顧一學(xué)期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)方面

為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)，優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請教的基礎(chǔ)上，建成個(gè)人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，端正教學(xué)態(tài)度；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜闷吣昙?jí)的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,似乎有些懼怕去駕馭這些電腦,這點(diǎn)在下學(xué)期是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。

3、檢測

有好多人對(duì)信息技術(shù)課有一種誤解，就是說信息技術(shù)課就是讓學(xué)生在電腦上玩一玩，上上網(wǎng)，玩一下游戲就行了。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的看法，信息技術(shù)課不但要向?qū)W生傳授信息技術(shù)相關(guān)理論知識(shí)，還要向?qū)W生傳授基本的操作技能以及利用電腦來獲取信息的方法與技巧。能上網(wǎng)會(huì)玩游戲并不能說明一個(gè)學(xué)生能很好地掌握了電腦的技術(shù)。所以我在平時(shí)教學(xué)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的檢測，主要有三個(gè)形式的檢測方式：一是不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行課中短時(shí)文字輸入能力的檢測，二是進(jìn)行單元檢測，三是進(jìn)行期末檢測主要有理論部分與操作部分。

二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

信息技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

三、今后努力的方向

1、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā),通過多種形式的活動(dòng)和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

第三篇：初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)年，本人擔(dān)任初一級(jí)3個(gè)班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。因此，為了有所突破，我主要從以下幾方面做到：

(1)、運(yùn)用各種手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“興趣”是學(xué)生求知欲的源泉，也是啟迪學(xué)生積極思維的手段。教師在教學(xué)中要抓住時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)、扶植和培養(yǎng)，注意啟發(fā)學(xué)生的好奇心，耐心解答學(xué)生提出的各種問題，鼓勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，點(diǎn)撥學(xué)生的每一個(gè)困惑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)中不斷取得進(jìn)步，在平時(shí)的教學(xué)中可以教他們一些日常生活中常碰到的一些實(shí)用性東西。從而激

發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中，采用興趣激勵(lì)法，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，使學(xué)生在濃厚興趣的推動(dòng)下學(xué)習(xí)，不僅效率高，還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的價(jià)值感、榮譽(yù)感和喜悅感，從而學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步深化，形成良性循環(huán)。

(2)、利用益智游戲，滲透寓教于樂

愛玩是每個(gè)學(xué)生的天性，很多學(xué)生在上信息技術(shù)課時(shí)，往往會(huì)在老師不注意時(shí)，偷玩游戲。我的做法是把學(xué)生最喜歡、最熱衷的游戲引入課堂，把學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，并取得了意想不到的效果。

(3)、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方法

目前，我們在信息技術(shù)教學(xué)中，普遍采用的就是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，即把每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容隱含在每一個(gè)具體的任務(wù)之中，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過完成一個(gè)個(gè)任務(wù)來逐步掌握知識(shí)。“任務(wù)教學(xué)法”便于學(xué)生由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)好信息技術(shù)的知識(shí)和技能，但是，這種教學(xué)有時(shí)不易從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，因此，在下達(dá)任務(wù)時(shí)，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在操作過程中把握知識(shí)點(diǎn)，在完成任務(wù)后指導(dǎo)解決難點(diǎn)，共同歸納任務(wù)中涉及的知識(shí)、概念，使之系統(tǒng)化。

(4)、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

信息技術(shù)課程教學(xué)中，“出示問題，提出任務(wù)，自主探討”的過程，體現(xiàn)了集體的智慧，深化了學(xué)生對(duì)問題和知識(shí)的理解，開闊了視野，打開了思路，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用多角度思考問題的方法。在知識(shí)內(nèi)涵加深的同時(shí)，讓學(xué)生當(dāng)堂操作，驗(yàn)證或嘗試完成本課知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)。

總之，在信息技術(shù)這門新興學(xué)科的具體教學(xué)中，采哪種教學(xué)方法，不僅需要根據(jù)課程內(nèi)容和實(shí)際情況來選擇或加經(jīng)綜合應(yīng)用，更需要我們在實(shí)踐中不斷

地去摸索總結(jié)，而且信息技術(shù)本身就是一門飛速發(fā)展的技術(shù)。探索新的環(huán)境下的新型教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養(yǎng)具備一定科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)以及信息能力的學(xué)生，這是我們信息技術(shù)教師任重而道遠(yuǎn)的責(zé)任。

第四篇：初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼本又要結(jié)束了。回顧本的工作，有得也有失。2012.09.---2012.12期間我擔(dān)任140班、141班、142班、144班、145班、147班、153班、157班、158班、159班信息技術(shù)教學(xué)教育工作；一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、積極開展計(jì)算機(jī)課程教改。

信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科，在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。

三、教學(xué)工作。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。

今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人繼續(xù)努力為一線的教學(xué)工作做好服務(wù)。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高業(yè)務(wù)水平,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教育育工作者。

第五篇：2013初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

焦永亮 東陽一中

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

焦永亮 東陽一中

新的工作環(huán)境，新的一學(xué)生即將結(jié)束，收獲不少，感想許多。下面我對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想政治方面

一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作。，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正勝任信息技術(shù)工作。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期，我擔(dān)任三個(gè)年級(jí)13個(gè)班的信息技術(shù)課，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、中小學(xué)信息技術(shù)教育等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中，這對(duì)于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的科目決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了班班通設(shè)備維護(hù)、機(jī)房的維護(hù)，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它所有任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。