第一篇：學習成績優秀獎(獎學金)

學習成績做優秀(獎學金)

為獎勵先進、鼓勵后進、激勵同學們奮發向上、刻苦努力、提高學生學習成績，學校特設立學習成績優秀獎。

一、獎項設立七、八、九年級分年級、按成績分別設一、二、三等獎。一等獎：年級第一名，免去全學期學費；

二等獎：年級第二、三、四、五名，減1000元學費/學期； 三等獎：年級六至十名，減500元學費/學期。

二、獲獎條件

1、品學兼優、思想進步，有理想有抱負。

2、文明守紀，具有良好的行為習慣和生活習慣。

三、評獎辦法

1、具備獲獎條件。

2、七年級新生及八、九年級插班生，按照入學編班考試成績評定。

3、八、九年級在校生、新轉來插班生的按開學考試成績評獎。

四、附設學習進步獎

根據期末考試成績，參照期中考試成績，對照開學（入學）成績考試，結合平時學習狀態，每學期期末分班評議學習情況，每班評二名進步快、進步大的同學為進步之星。獲學期進步獎，獎金200元/人。

五、原獎勵辦法不變，本獎項自2011年秋學期執行。

霍邱誠信實驗中學

2011年6月26日

第二篇：學習成績優秀獎申請書

申請書

尊敬的各位領導：

您們好！我是xxxx。在大三這一學年里，我一如既往的嚴格要求自己，現將這一學年的情況總結如下：

一、思想情況

我覺得要想成為一個優秀的人，不僅要擁有豐富的知識，而且要具備良好的社會責任感、使命感和個人道德修養。這種觀念深深扎根在我心中，我勵志成為一名全面發展的學生。我思想積極上進，作風正派，嚴于律已。在成為一名正式的中共黨員后，我更是嚴格要求自己，遵守校紀校規，積極旁聽各種講座，以此來端正自己的思想，提高自己的覺悟，起好帶頭作用。

二、工作方面

在過去的一年里，雖然我不是班干，但是我積極配合班級活動，積極參加學校以及支部組織的活動，我積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中的每一個挑戰，尊敬師長，團結同學。

三、學習情況

在學習上我一直勤奮刻苦，虛心向周圍的同學與老師請教。在大學這個學習環境相對寬松，課余生活豐富多彩的環境中，我并沒有放松學業。而是有計劃的堅持并不懈的學習專業知識和感興趣的其它知識。我在專業課上的學習和實踐毫不放松，認真學習課程知識,合理安排時間,提高學習效率，取得了比較好的成績。在綜合測評中，成績專業x。

四、生活情況

在生活中，我知道對于大學生來說不能只知道讀書，要全方面的提升自己，我在大三期間，在學習的同時也做了家教，鍛煉了自己也幫助了他人，同時我也利用暑假去到工地，進行實地的實習，使自己理論聯系了實際，將所學的知識更加形象化。

進入大學，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中。我在各方面都獲得了進步，綜合素質也得到了很大提高。現將申請學習優秀獎，希望各位領導給以支持。今后我會更加嚴格要求自己，以求有更好的表現。

以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核！

此致 敬禮

申請人：xxx

x年x月x日

第三篇：學習成績優秀獎申請書1

學習成績優秀獎申請書

尊敬的領導：

你們好！

我是**專業**9級的研究生，我叫**。在研究生學習期間我始終要求自己保持著積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的研究生的標準來要求自己，努力使自己做到全面發展，成為一個全面發展的研究生。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：

一、思想情況：

本人于2008年，成為一名正式黨員。平時的學習的過程中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習中做到最好。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻電視、網絡、報紙等關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。我認真學習和貫徹“科學發展觀”和“八榮八恥”，時時以一名合格的研究生標準來要求自己。

二、學習情況

目前成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，我的大部分時間都投入到學習中，向同學、師兄請教、討論、學習，集思廣益、廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀。

三、生活情況

在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。在研究生學習期間，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高。現將申請學習成績優秀獎。在此，我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里，我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現。

以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核

此致

敬禮！

申請人：**

2011.10.15

第四篇：管理優秀獎

2011年優秀管理獎申報材料——釀造二車間

在忙碌中我們送走了輝煌的2011年，迎來了充滿希望的2012年。回顧走過的一年，車間全體員工既有辛勤的耕耘，更有收獲的喜悅。按照年初區域公司“突

破自我，抓住機遇，提升優勢，加快發展”的要求以及朝陽公司下半年“學標桿、創標桿”的工作目標，釀造二車間全體人員共同努力，集思廣益、顛覆思維、大

膽創新，同時參照標桿公司的先進操作，結合自身的特點，加大各項管理力度，取得了輝煌的成就。

一、加強成本管理

企業為了能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，獲得持久的競爭優勢，就必

須加強成本管理，切實推行成本全員管理，采用科學的成本管理方法和手段，充

分調動成本管理工作的各項職能，采取有效措施。釀造二車間每月都對車間成本

進行仔細認真的核算，并且與其他車間的成本逐項進行對比，與區域公司標桿進

行對比，消耗高的項目找出原因，分析解決問題的方法，逐項加以解決。糧耗、酒損及能源在車間成本中占有舉足輕重的低位，車間采取多種途徑，降低糧耗、酒損及各項能源消耗：

1.糧耗酒損管理

糖化班每次生產前對濕粉碎輥間距進行測量調整，確保麥芽粉碎度，同時將

各班的冷麥汁耗糧進行看板管理，月末與個人獎金掛鉤，提高員工的降耗意識。

濾酒工過濾每一罐清酒前先根據發酵液濃度計算好該罐清酒所需發酵液量

及加水量，在操作過程中嚴格記錄好各表起始數量，使清酒濃度達到下限。

車間通過采取一系列有效的管理，2011清酒糧耗名列區域公司的前茅，今

年上半年是區域公司的標桿。

2.能源管理

年初車間按照公司制定的各項能源指標，將各項能源消耗逐項分解到各班

組，確定要爭取的標桿項目，然后比對差異，全員參與，共同制定詳細的整改措

施并將其落實到各班組及個人

2、重新規范CIP刷洗溫度由原來的85-90℃，調整為82-84℃，防止過度刷洗。

3、根據麥汁煮沸強度的計算及對可凝固性氮檢測結果，從8月份開始逐步調整

煮沸鍋蒸汽壓力，麥汁預熱壓力從0.2MPa調整至0.15MPa、初沸壓力0.23MPa

調整至0.18MPa、強沸壓力0.50MPa調整至0.21 MPa，降低糖化蒸汽消耗0.02t/KL左右。

4、為了規范操作，消除各班間的差異，于2月份建立完善了發酵水、電、消耗及清洗劑使用記錄。每天班組長將各處刷洗用能情況錄入電子表格，分析差異，及時糾正錯誤，確保消耗可控。

5、于7月份試驗發酵罐清空后如果不利用該罐，則對該罐進行保壓，72小時內使用再進行刷洗，避免重復刷洗。

6、濾酒機刷洗改為濾后不進行殺菌，清水沖凈后待再次過濾前進行熱水循環殺菌30分鐘，每次可節熱水5-8t、節電30KWh。

通過以上部分節能措施的實施，2011年水耗完成1.66t/KL，比較去年同期水耗降低0.18t/KL、比目標降低0.14t/KL；電耗完成3.92KWh/KL，比去年同期降低1.68KWh/KL、比目標降低0.58KWh/KL；汽耗完成0.19t/KL，比去年同期降低0.04t/KL、比目標超0.03 t/KL。

二、加強質量管理

為了提高全員質量意識，讓每位員工都承擔質量責任，將質量關鍵點和消費點各項指標，逐項進行分解按百分比的形式落實到每個操作工。理化指標、微生物合格率和清酒一次合格率以現金形式當日進行考核并上看板公示。制定工藝標準及考核標準上墻，制約操作工的行為，提高操作工的參與質量意識，從而保證產品質量。

1、遵照“先進先出”的原則使用原輔料，根據麥芽的理化指標搭配使用。制定添加劑使用規定，由專人負責（班長）稱量。利用停產或淡季對操作工培訓如何鑒別不合格原料和原料使用過程注意事項。

2、制定了糖化熱負荷過程控制考核方案、平均濁度過程考核方案，促進了操作工的關注質量積極性，同時進行大量實驗:如提高麥汁過濾速度、減少麥汁回旋沉淀時間等。麥汁熱負荷時間由300分鐘降至270-290分鐘之間。

3、規范清酒罐刷洗方法，降低清酒罐消毒劑使用頻次，每個清酒罐和發酵罐都必須檢測消毒劑殘留并記錄，減少了消毒劑對啤酒新鮮度的影響。

4、開展了大量的“提酯降醇”試驗，采取降低充氧量和充氧時間，提高酵母添加量，12℃主酵，現總酯含量19-20mg/l，高級醇66-67mg/l，醇酯比＜4mg/l，達到較理想狀態。

5、純生化管理：將過濾系統各微生物控制點進行編號，做目視管理提醒操作工逐點進行排放，防止微生物污染。同時經反復試驗，采用清酒罐每利用三次后進行一次熱水刷洗方式，基本解決了清酒罐產生泡蓋，清酒微生物合格率低的問題。

通過車間全體人員的不懈努力，公司產品鮮酒保質期全部達標，三月份的成品酒在集團消費點評比中可比質量排名第二，綜合質量排名第四的較好成績。

三．安全及現場管理

1.安全管理：

安全生產始終貫穿車間管理工作，事無大小車間上下都認真對待，及時整改處理。車間管理人員帶領車間全體人員針對事故實例對車間安全隱患進行揭擺查改，讓員工進行揭露發現，存在的隱患忽視的問題都一一擺出來，車間組織多次專項檢查進一步查找各項不安全因素，針對輕重制定排期，逐項整改。人的不安全因素通過加強培訓考試、規范標準操作、進行各項現場演練、加強管理與考核相結合的辦法，讓員工樹立自我保護意識。全年未發生一起安全事故；對于現場管理工作做到有標準、有執行、有檢查、有驗證、有預防，使之形成一個閉環，將5S現場管理和質量、環境、安全三體系工作有機的融合在一起。為了更好地夯實安全管理基礎工作，完善健全各項安全管理規章制度，提高安全管理工作技能，增強員工的安全防范意識，釀造二車間積極響應號召，3月1日開展了“安全管理基礎百日活動” ；5月9日開展“整頓安全生產秩序（行為），查隱患防事故專項安全檢查”活動；7 月 1 日組織開展了“大生產、大安全、迎國慶”活動；10月8日開展“提技能、講意識、審制度、重防范”安全管理專項活動，采取多種形式，從多方面開展活動，讓員工牢記安全工作，使員工真正安全生產。

2.現場管理

現場管理是一個部門的部門形象、管理水平、產品質量控制和精神面貌的綜合反映，是衡量一個部門綜合素質及管理水平高低的重要標志。搞好生產現場管理，消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況，提高產品質量和員工素質，保證安全生產，對提高公司的經濟效益具有十分重要的意義。

車間建立了車間級的衛生環境管理機構，重新對車間衛生分擔區進行劃分，明確責任人，同時制定車間現場值日生檢查制度，早8點開始進行現場檢查，同

時將檢查結果9點30分前上報到車間，各班組長匯總并在中午下班前下發通報，張貼在看板。

通過學習公司下發的：“5S管理制度”對每位員工進行系統的培訓與實際的檢查，定置擺放畫線區分、對現場的物品進行分類、將沒用的物品清理放到指定位置，目視管理，讓員工真正懂得5S管理的真正目的，激發員工的積極性。

四、精益化生產管理

按照集團精益化管理的要求，我車間也快速地復制并推行精益化管理，著眼點首先是對車間全體員工進行培訓，讓他們了解精益管理的益處。通過培訓讓大家了解精益、學好精益、用好精益，把精益化管理思想和理念融入到我們的日常生產經營中，目前在改善生產，提高效率，減少浪費等方面取得了初步成效。維修崗位編制四人，實際在編三人，各班組長兼任各自班組的簡單維修任務，維修工負責車間的大型復雜的維修作業，確保了車間的生產正常進行。

扎啤崗位人員（三人）由水處理及麥汁冷卻人員白班兼任，夜班正常回崗工作。水處理白班工作由CO2操作工兼顧、麥汁冷卻白班工作由糖化工兼顧。車間管理人員隨時協助各崗的操作，確保扎啤的正常供應。

水處理、CO2崗位人員利用停產時間，輪崗學習操作，提高員工一崗多能水平，車間于11月份成功將兩崗合并，優化配置2人。

糖化工與濕粉碎工進行輪崗學習，同時按精細化生產思路，對淀粉運料、上料方式提出改進方案，為下一步精細化生產的崗位合并提前準備。

五、設備管理：

設備是企業進行生產活動的物質條件，是進行安全生產的首要保障。車間根據設備保養的復雜性，對每臺設備定制 “設備責任牌”，落實專人負責。不定期開展現場管理檢查，并建立相配套的獎罰制度，使每個設備責任人形成自覺保養設備的良好習慣；員工在交接班的時候，必須有機器設備運行情況的交接記錄，一旦發現機器設備運行異常便可及時報告、及時維護。此外，還車間還定期組織安排機器設備操作培訓和理論培訓，達到安全操作的目的。釀造二車間2011年全年未發生重大設備事故，未發生一起因設備故障的原因影響正常生產，保證車間全年生產任務順利完成。

六、團隊建設管理：

“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，團隊建設是自我管理與有效溝通的重要形式，釀造二車間在公司中是一個讓人羨慕的“和諧快樂”的小家，車間整個團隊心往一處想，勁往一處使。在解決車間的大事小情時都共同協商，找出解決的最佳辦法。車間管理人員深知基層員工才是各項指令的直接執行者，他們的執行力是各項指標完成的關鍵。2012年在公司的領導和支持下，在全體員工的共同努力下，我們的團隊會日瑧完美。我們有信心、更有責任把我們的團隊打造成一支過硬的團隊，釀造二車間是一個團結向上、勇于進取的集體。今后在工作中，我們要以公司利益為重，處處從公司的大局出發，站在公司立場處理問題、進行管理，以公司發展愿景為中心目標，高效率的完成各項生產任務。我相信我們的明天會更美好、我們的明天會更輝煌。

第五篇：社會工作優秀獎申請書

社會工作優秀獎申請書

尊敬的領導： 您好！

我是XX級XX班的學生，現擔任班級副團一職，協助班長及輔導員完成班級日常工作，關心同學，關心班集體，積極為班集體做貢獻。

可以這樣詳細的表述一下我的日常工作： 1.協助班長完成班級主要活動，但凡班級組織的活動，我都會和小班組織委員提前到場，進行簽到活動，無論大小活動，大到運動會，小到班級的一個小會議，作為組織委員的我都會進行詳細備案，為學期末的德育評選工作留下書面材料。2.作為班級的副團，我深知班集體人員的生活乃至學習方面的情況，所以我有幸成為了貧困生及助學貸款的評選小組成員，公正、公平地進行了評選工作，為最疾苦的同學解決了燃眉之急。并且認真負責的做好本班級的綜合測評。以上是我作為副團所作出的工作，這些也許只是班級工作的冰山一角，但我會更加積極，更加認真的完成班集體的任務。

除此之外，我還積極參加各類社團活動：

在大二開學伊始，我響應班集體號召，積極參加了10屆迎接新生活動，活動中任勞任怨，從不叫苦，從搬運帳篷做起，到迎接新生及家長，帶領新生繳納費用、領取生活用具，并向其介紹學校的基本情況，得到了家長與老師的一直好評。在人意闌珊的時候，我們依然忙碌在送還帳篷的路上，因為我知道做事要有始有終。

我也活躍在班級體組織的看望敬老院老人的組織中，在活動中，積極并熱情地與老人們交流談心，分發水果，清潔衛生，為老人們營造干凈溫馨的起居生活環境，并與老人們一起娛樂（打牌，下象棋），臨走時還與老人們一起合影留戀。

具體事宜太多，我也不一一羅列了（網球賽，乒乓球賽……），一切都是參與第一，名次第二。積極為班集體的發展做出貢獻才是王道。