第一篇：均衡發(fā)展匯報材料

哲覺鎮(zhèn)茨海小學關(guān)于義務教育均衡發(fā)展的迎檢匯報材料

根據(jù)上級的安排部署，我校積極投入到實施義務教育均衡發(fā)展的工作之中。根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》和《貴州省人民政府教育督導室省教育廳關(guān)于做好縣域義務教育均衡發(fā)展工作督導評估驗收的通知》（黔教督［2012］55號）、《畢節(jié)市人民政府教育督導室畢節(jié)市教育局關(guān)于做好縣域義務教育初步以鄉(xiāng)推進工作督導評估的通知》（畢教督［2012］6號）及《畢節(jié)市人民政府教育督導室 畢節(jié)市教育局關(guān)于做好縣域義務教育初步以鄉(xiāng)推進工作督導評估的補充通知》（畢教督［2012］7號）的有關(guān)規(guī)定，全校師生齊心協(xié)力、共克時艱，一方面正常開展好學校的各項常規(guī)工作，一方面積極準備、收集義務教育均衡發(fā)展的各種資料。現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展迎檢工作準備情況匯報如下：

一、學校基本情況

我校地處哲覺鎮(zhèn)東部的茨海村，海拔2110米，東西經(jīng)度為26°33′40.4″，南北緯度為104°2′18.6″。

學校始建于1937年，有著70多年的辦學歷史，接收來自茨海村全部學生以及周邊新坪村、鐵廠村、營紅村、麻乍鄉(xiāng)新水村部分學生，服務半徑5.5千米左右，服務人口約3500人。

我校有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，但由于地處邊遠山區(qū)，加之近年來發(fā)展相對滯后，學校建設(shè)目前仍然十分薄弱。

目前，我校有在校學生294人（其中學前班32人），在職教室13人。2006年以來，為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，學校將教師繼續(xù)教育納入績效考核，建立教師每周集中學習、定期開展教研教改活動、不斷派出教師參加各級各類培訓、鼓勵教師參加各種學歷提升培訓等長效機制。近年來，學校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務教育均衡發(fā)展，取得了較好的成效。

二、義務教育均衡發(fā)展工作達標情況

（一）普及程度。

1、2011學年度學區(qū)學齡少年數(shù)34人，轉(zhuǎn)入1人，入學率達100%。

2、本學年年初在校學生數(shù)294人，其中學前班32人。適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為 0%。

3、上學年畢業(yè)班人數(shù)86人，六年級合格率100%。

（二）師資水平：

（1）學校設(shè)有校長1人，副校長1人，教務主任1人均取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%。

（2）學校有在職教師13人。其中本科1人、專科4人、高中階段及以下學歷8人。

（3）學校設(shè)有教務處、總務處、少先大隊部、工會等組織機構(gòu)，下設(shè)有教務、安全、衛(wèi)生、后勤等管理機構(gòu)，層層落實管理責任，學校領(lǐng)導班子團結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

（三）辦學條件：

我校占地7500平方米，校舍建筑面積為2355平方米（含在建教學樓1167平方米），其中教學及輔助用房1427平方米（教室1301平方米，實驗室、圖書室分別為51平方米，體育活動室24平方米）；行政辦公用房305平方米，廁所90平方米，其他用房533平方米。

（四）課程開設(shè)：

學校已根據(jù)《貴州省基礎(chǔ)教育課程改革義務教育課程實施意見》要求編制課程表，做到開齊課程、開足課時。

三、軟件資料準備情況

學校已根據(jù)“哲覺鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展學校應準備資料目錄”要求建立了各類檔案，并根據(jù)校務會各位教師的分管情況進行了分工，明確責任，細化工作。

（一）分工情況

丁艷奎負責課程編制、編排及監(jiān)督檢查，負責年度報表的填報，教學常規(guī)工作的組織、檢查并收集相關(guān)資料。

范光武負責實驗教學儀器的整理（根據(jù)學校實際，由范光武組織全體教師參與整理）、實驗教學開展情況統(tǒng)計匯總及相關(guān)資料的收集歸檔，負責教育經(jīng)費管理使用情況匯總歸檔。

羅敏琴負責圖書室相關(guān)工作及固定資產(chǎn)管理工作，并收集相關(guān)資料。

丁星朝、夏仁省負責組織其他各項工作的開展，負責相關(guān)資料的收集整理。

（二）自查情況

目前，我校已基本完成了“資料目錄”所列出的均衡發(fā)展相關(guān)檔案建立，資料已按要求基本收集完成，但實驗教學開展及統(tǒng)計工作、教育經(jīng)費的管理使用情況、控輟保學的相關(guān)措施落實、體育鍛煉措施等資料尚不完善。對此，學校已向相關(guān)責任人下發(fā)整改通知及整改意見，要求及時加以整改，充實完善相關(guān)資料的收集整理。

四、學校發(fā)展方向

1、學校要始終堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革，教學常規(guī)管理工作要常抓不懈，加強師德師風建設(shè)，充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性，建成一支熱愛集體、認真負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

2、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學設(shè)備，進一步改善辦學條件。

3、進一步推進和加強學校硬件設(shè)施建設(shè)，做好校園的綠化美化工作，加強校園文化建設(shè)和優(yōu)美教室工程建設(shè)，爭取把學校變成學生快樂、健康成長的樂園。

4、進一步規(guī)范和加強學校的檔案建設(shè)。

總之，我們將在今后的工作中投入更飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、銳意進取，力爭把我校辦成上級放心、家長放心、人民放心的學校。

哲覺鎮(zhèn)茨海小學

2012年11月27日

第二篇：均衡發(fā)展匯報材料

整 體 推 進 均 衡 發(fā) 展

-----松塔鎮(zhèn)松塔小學校義務教育均衡發(fā)展匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導、專家：

你們好！首先我代表松塔鎮(zhèn)松塔小學全體師生，對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校認真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責，努力規(guī)范辦學行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實施素質(zhì)教育，面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強領(lǐng)導，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會、家庭和學校相結(jié)合的大教育觀念，義務教育均衡水平不斷提高.下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導、專家匯報如下：

一、基本情況

(1）松塔鎮(zhèn)共有18個行政村，我校服務16個行政村，10682口人。我校均為單軌制，專任教師13人，其中取得大專以上學歷13人，教師學歷合格率達100%。本學年初在校學生數(shù)122人，入學率達100%。鞏固率100％。住校學生18人。

（2）松塔小學設(shè)有教導處、政教處、少先隊等組織機構(gòu)，層層落實管理責任，學校領(lǐng)導班子團結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

二、開展的主要工作

（一）、校舍建設(shè) 松塔小學總用地面積3500平方米，生均面積28.7平方米。總建筑面積為583.8平方米，生均4.7平方米。學校運動場地面積1097平方米，生均9平方米。

（二）、裝備配置

學校各功能室配備齊全：有圖書室、閱覽室、科學實驗室、音樂教室、美術(shù)教室、有音、體、美等各科教學儀器室，計算機網(wǎng)絡(luò)教室，裝備齊全。圖書室總藏書2324冊，生均藏書19余冊。小學數(shù)學、科學教學儀器按國家標準配置，音體美器材按國家標準配置。

（三）信息技術(shù)

學校有計算機網(wǎng)絡(luò)教室一個，教師專用機一臺，學生機40臺。實現(xiàn)校校通多媒體教學設(shè)備及優(yōu)質(zhì)教學資源。

（四）辦學規(guī)模

松塔小學共有6個教學班，平均班額20人，最大班額29人。辦學規(guī)模與辦學條件相適應。

（五）隊伍建設(shè)

全校教師學科結(jié)構(gòu)基本合理，能滿足開全國家規(guī)定課程開足課時的需要。專任教師學歷合格率100％.中級職稱5人，縣級教學能手1人，縣級模范教師7人。

（六）生活設(shè)施

1、學校建立安全保障體系，配備保安人員1人，安全設(shè)備齊全，安全制度健全，達到了“三防”配備標準。

2、學校有標準食堂、餐廳，能滿足師生就餐需要，能向師生提供安全衛(wèi)生的飲食和飲用水。

3、學校宿舍安全夠用，衛(wèi)生整潔，每生一床。

4、廁所女生每15人一個蹲位，男生每20人一個蹲位，男生每20人設(shè)0.76米長小便槽一個，達到上級要求標準。

（七）管理質(zhì)量

1、學校各項管理制度完善，管理規(guī)范，崗位責任明確，工作落實到位。具有良好的校風、教風和學風。實行陽光招生、均衡編班，均衡配置教師，無重點班。

2、開全開足國家課程，保證課時。安全教育課、安全演練按規(guī)定要求認真落實。每天一小時陽光體育活動落實到位。

3、嚴格教學管理，落實常規(guī)督導檢查，教學評價科學、合理、全面、準確。

4、全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，不斷提升教育教學質(zhì)量。學生畢業(yè)合格率為100％.2013年學生體質(zhì)健康合格率為91％.達到國家要求標準。

（八）校園文化

1、校園環(huán)境整潔，文化教育氛圍濃厚。教室文化、樓道文化、宿舍文化、餐廳文化、制度文化、墻體文化和德育序列化活動建設(shè)特色鮮明。

2、校園達到綠化、美化、香化、硬化、亮化標準。

2014.10.四、限期整改項

1、裝備配置各室儀器柜、部分數(shù)學和科學器材短缺不能入室。

2、信息技術(shù)中計算機需要全部更新。

3、滅火器數(shù)量仍不達要求。

以上三項縣教育局正在采購中，暑假將到位。

4、各功能室的建筑面積小，教學用房不夠?qū)挸ā?/p>

第三篇：均衡發(fā)展匯報

義務教育均衡發(fā)展匯報材料

何店中心學校義務教育均衡發(fā)展

匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：

大家好！首先，我代表何店中心學校對各位領(lǐng)導、各位專家蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導匯報如下：

一、基本情況：

曾都區(qū)何店中心學校創(chuàng)辦于1992年，學校占地41220㎡，建筑面積29658㎡，校園主要建筑有教學樓、科教樓、餐廳、學生公寓、教師公寓、羽毛球館、田徑場、草坪足球場等。學校教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū) 布局合理，教育教學設(shè)施完善，設(shè)計新穎大方，設(shè)施先進齊全，是曾都區(qū)最先實現(xiàn)電子白板“班班通”的學校。校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。

學校現(xiàn)有教學班13個，在讀學生728人，教職工70人，其中專任教師55人，大專學歷20人，本科學歷35人，高級職稱15人，中級職稱34人，學歷達標率100%，教師隊伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。

多年來，學校堅持以“先成人，后成才”為辦學理念，以“和氣、和睦、和諧、興學校，求實、求是、求新、育人才”為校訓，以“建有文化的校園，塑有思想的教師，育有特長的學生，辦有質(zhì)量的學校”為辦學目標，以“指導-自主學習”為教學模式，以“自主學習，快樂成長”為特色。在人文管理全面發(fā)展的征途上，摸索并總結(jié)出了“自主管理與人文管理有機結(jié)合，規(guī)范統(tǒng)一與張揚個性相輔相成，創(chuàng)建平安校園與營造文化氛圍雙管齊下”的治校方針，孕育了“團隊合作、和諧創(chuàng)新”的何中精神。學校校風正、教風優(yōu)、學風良、士氣昂，活力四溢，生機蓬勃。

此外，我校的“陽光大課間活動”的改革走在全市最前列，在省內(nèi)享有一定的知名度。自2010年開始，循序漸進，不斷探索；活動程序從刻板到靈動，活動內(nèi)容從單一到多樣，引發(fā)了曾都區(qū)內(nèi)以至隨州市教育界的廣泛關(guān)注。

二、主要措施：

義務教育均衡發(fā)展匯報材料

近年來，何店中心學校以辦人民滿意的教育為目標，秉承上級部門提出的“讓每一個孩子都享有公平優(yōu)質(zhì)的教育”為區(qū)域教育發(fā)展的價值追求，明確提出“讓每一位學生得到發(fā)展，讓每一位教師享受成功”的口號，通過完善學校管理體制，構(gòu)建保障機制，制定實施計劃，扎實有效地開展義務教育均衡發(fā)展工作。

（一）、深化課堂改革，提高教學效率

學校以重實際、抓實事、求實效為教學工作基本原則，以培養(yǎng)學生自主學習能力和可持續(xù)發(fā)展能力為重點，落實教學常規(guī)，抓好教學監(jiān)控，抓好畢業(yè)班的各項工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。

2008年，為了探索“輕負擔，高質(zhì)量”的課堂教學模式，進一步提高學校辦學水平，何店中心學校承擔了國家級教科研課題“指導——自主學習”的研究任務，2011年，借湖北省教育廳“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的東風，學校進一步深化課堂教學改革，通過開展“教學大比武、大練兵”活動，為教師搭建展示平臺，全力推進“指導——自主學習”教學模式，讓學生在課堂上合作、探究，展示、交流，充分挖掘?qū)W生潛力，調(diào)動學生學習積極性，鍛煉學生能力，啟迪學生智慧，明顯提高了課堂教學效率。

課堂教學改革不僅沒有造成老師們擔心的教學質(zhì)量滑坡，而且給老師和學生帶來了成績的雙豐收。2010年孫純翠老師榮獲“湖北省優(yōu)秀外語教師”稱號；2011年謝金平老師自主創(chuàng)新的化學實驗《物質(zhì)燃燒條件演示實驗創(chuàng)新》在參加湖北省“化學創(chuàng)新實驗”大賽榮獲一等獎，其創(chuàng)新實驗的論文也被與會專家評定為省一等獎，何店中心學校也因此被湖北省教育學會授予“2011先進單位”稱號；2012年國家級教科研課題“指導——自主學習”教學模式研究順利結(jié)題。近三年，我校學生榮獲國家級、省、市、區(qū)級競賽獎勵共計319人次；中考成績連續(xù)在曾都區(qū)名列前茅。

何店中心學校先進的辦學理念，良好的辦學效益贏得了社會各界的廣泛贊譽。

（二）、強化安全意識，創(chuàng)建平安校園

學校德育工作堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的理念，牢固樹立“安全第一”的意識，不斷完善各項安全規(guī)章制度，注重崗位責任制的落實，強化安全管理，堅持以法治校，義務教育均衡發(fā)展匯報材料

促使學校安全工作走上規(guī)范化、法制化的軌道，在切實維護校園穩(wěn)定、確保師生生命和學校財產(chǎn)安全的基礎(chǔ)上，加強班主任隊伍建設(shè)，深入開展師生思想政治教育工作，團結(jié)協(xié)作，科學管理，營造了良好的育人環(huán)境。

1.開辟校園安全宣傳陣地。學校在主要通道開辟了安全知識專欄、懸掛安全警示標語等，隨時隨地對學生進行安全教育。教室的黑板報是主要安全教育宣傳陣地，政教處把每次黑板報都拍攝下來，精選部分優(yōu)秀作品上傳到校園網(wǎng)供師生共賞，使安全教育收到很好的效果。學校借助開學初、國慶節(jié)、元旦、五一等重大節(jié)假日和寒、暑假的時間，通過校園廣播、告家長書等形式加強對學生的安全教育，并要求家長共同負承擔安全教育責任。不僅如此，我們還組織編寫了《先成人 后成才》的校本德育教材，內(nèi)容涉及學生安全、青春期教育、正確處理人際關(guān)系等方方面面，列舉生動鮮活的故事與案例，為學生導行。

認真開展豐富多彩的法制、安全教育活動。除了法制副校長給師生進行法制教育外，學校還舉辦了“青少年法制教育圖片展”；積極組織學生參加消防知識競賽、安全知識競賽等活動；學校還印發(fā)了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全知識手冊等分發(fā)給師生，不斷增強他們的法制觀念和安全防范能力。與此同時，學校還定期邀請“漢十”路政的管理人員來校作“安全知識講座”，確保了學生的往返乘車安全。

2.分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。學校與派出所聯(lián)系緊密，設(shè)立了校園警務點，加強了警校聯(lián)系。學校聘請了派出所指導員為學校法制副校長，法制副校長在學校開展法制講座，參與學校綜治、創(chuàng)建平安校園等活動，使學校依法治校進一步加強，學校的安全工作得到了可靠保證。

學校還投入了大量的經(jīng)費，在教學區(qū)、辦公區(qū)、校大門、校園圍墻重點地段設(shè)置了紅外線監(jiān)控系統(tǒng)；在教學樓、宿舍樓等學生集中地區(qū)設(shè)置了消防應急照明燈、滅火器等；針對校門口車流量比較大的情況，學校在校門口設(shè)置了警示牌，保障師生出入安全，從而提高了學校的治安工作“技防”、“物防”水平。

2010年何店中心學校獲湖北省“2009-2010省級平安校園”榮譽稱號。2011年又成功申報為國家級“平安校園”。

義務教育均衡發(fā)展匯報材料

（三）、豐富校園活動，打造品牌特色

沒有特色的學校是沒有生機活力的學校。精彩的早操和大課間是學校的鮮明特色之一。晨光初現(xiàn)，黎明輕輕喚醒沉睡的校園之后，嘹亮的進行曲將精神抖擻的何中學子帶進寬闊的大操場開始早操。伴隨優(yōu)美的旋律，同學們首先展示的是充滿青春活力的校園集體舞，接著是做“手語操”《感恩的心》。“擁有一顆感恩的心，世界會變得更美好。我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學的協(xié)助之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感謝祖國的呵護之恩” “贈人玫瑰，手留余香，一個常懷感恩之心的人一定是一個心地善良，心胸開闊的人”，學生在舒緩的音樂中做手語操，聽精美的詩文誦讀，把動作美與音樂美融為一體，讓學生感受和欣賞音樂之美，韻律之美，節(jié)奏之美，提升藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶美的情操。然后是武術(shù)操《英雄少年》，最后是跑操。“走進何中，走向成功，鍛煉身體，建設(shè)祖國”是跑操的統(tǒng)一口號，通過跑操結(jié)合學校文化建設(shè)，對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生愛生活、愛學校、愛祖國、愛學習、愛運動、積極進取、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)。（每天上午大課間活動程序與早操相同，包含校園集體舞、手語操、武術(shù)操、跑操四個環(huán)節(jié)。）

何店中心學校精彩大課間活動得到曾都區(qū)教育部門領(lǐng)導的充分肯定，并且在曾都區(qū)大多數(shù)學校推廣。

（四）、改善辦學條件，規(guī)范辦學行為

1、執(zhí)行政策，規(guī)范辦學行為。學校嚴格執(zhí)行上級下發(fā)的文件精神，按規(guī)定標準收費，不定期對各班級進行督查，定期進行公示，杜絕了亂收費行為發(fā)生。

2、壓縮開支，不斷改善辦學條件。學校能嚴格財經(jīng)管理制度，實行總賬和分賬分開、收與支兩條線管理、購物與驗收分開的財經(jīng)管理模式。加強教具管理，建立健全實物保管、使用、賠償制度。對學校的建筑設(shè)施、體育器械等事故易發(fā)生的要害部位，都能做到周周有檢查、有記載，做到及時維修，確保師生安全。

3、籌措資金，加強硬環(huán)境建設(shè)。學校修建了塑膠羽毛球館和250米環(huán)形跑道及2個籃球場，一個羽毛球場，學生活動區(qū)域充足。配備了標準實驗室，圖書室，閱覽室，電子備課室，心靈氧吧，13個教室全部實現(xiàn)“班班通”。

義務教育均衡發(fā)展匯報材料

（五）、抓好“比、訪”工程，促進均衡發(fā)展

一是開展“課外訪萬家”活動。全體老師全員參與，全體學生全部受訪。55名學校領(lǐng)導和教師，分配到全校13個班，責任到每個學生；此活動收到的良好的效果。活動中學校共實地家訪362人，約見家長356人，電話家訪218人，收集匯總家長意見6條，答復解釋5條，提出改進措施1條，獲得了家長的廣泛理解與支持。同時，在省、市、區(qū)各級媒體上發(fā)布消息6篇，各種圖片3張，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。

二是借全省“比教學，訪萬家”的東風，以增強師能，提升師德為出發(fā)點，在全體教師中深入開展了“教學比武”打造高效課堂的活動并取得了顯著成效。全體教師在“比教學”活動中教學思想得到了碰撞與交流，對高效課堂的研討更為深入，2011年11月，在曾都區(qū)教學協(xié)作區(qū)聯(lián)片“課內(nèi)比教學優(yōu)質(zhì)課競賽活動”中，何店中心學校作為主辦單位，來校觀摩的曾都區(qū)教師超過300人次，參加活動的領(lǐng)導和老師對學生在 “指導——自主學習”課堂教學中的精彩表現(xiàn)給予了高度評價，由曾都區(qū)一線優(yōu)秀教師組成的評委評選出我校袁紅梅、施云峰、黃波、江正兵四位老師為一等獎。

三、存在問題

1、辦學條件與標準相比有差距。學生食堂面積小，餐廳桌椅等配套設(shè)施不足。

2、教師結(jié)構(gòu)調(diào)配不夠合理。一是年齡偏大，青年教師比例太小；二是學科配備不合理，少數(shù)學科缺專業(yè)教師。

3、校容校貌有待美化，文化氛圍還有待進一步營建，還有地方需綠化和硬化。

4、教育經(jīng)費明顯不足。教師績效工資、住房公積金等負擔大且無資金來源，校舍經(jīng)常性維修資金缺口大，公用經(jīng)費明顯不足。

曾都區(qū)何店中心學校 2012年9月11日

第四篇：136均衡發(fā)展匯報材料

136團第一中學

義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展匯報材料

136團第一中學 2013年4月

136團第一中學義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展匯報

材料

為了積極推動新《義務教育法》實施，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，學校領(lǐng)導、教職工上下團結(jié)一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作。現(xiàn)在，就各項任務完成情況向各位領(lǐng)導匯報：

一、學校概況

1．136團第一中學是一所九年一貫制學校，校園環(huán)境優(yōu)美，教育教學設(shè)施齊全，優(yōu)越的育人環(huán)境。布局合理的教學樓、辦公樓、標準化的實驗室、能容納200人的學生公寓和標準化的學生餐廳等現(xiàn)代化建筑映襯于綠色之中。

2．學校占地面積達48470平方米，生均建筑面積達 42平方米，學區(qū)內(nèi)適齡人口入學率為100%。

3．校現(xiàn)有教職工人 121 人，學歷達標率 98%，其中高級教師19人，師市名師3人。

4．學校辦學理念。學校以“培養(yǎng)良好習慣，奠定發(fā)展基礎(chǔ)”為辦學理念，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務優(yōu)質(zhì)化，以“張揚學生個性，充分發(fā)揮潛能”為辦學目標，為少年兒童終生幸福奠基，以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”為辦學策略，著力打造“花園式校園”，促進教師、學生、學校的三個可持續(xù)發(fā)展。不斷強化規(guī)范意識與創(chuàng)業(yè)意識，全力鍛造136團第一中學優(yōu)質(zhì)教育品牌。認真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教育改革，全力推進素質(zhì)教育。

在扎實推進義務教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到團領(lǐng)導和上級領(lǐng)導、社會各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚團結(jié)、務實、奉獻、創(chuàng)新的精神，在上級的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

二、主要措施和成績

（一）采取措施保障適齡兒童少年入學。1．堅持實施免試入學制度。

我校嚴格按照均衡化教育發(fā)展要求，招生時堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。對外來務工子女，隨到隨收，不為難家長。確保小學、初中１００％的入學率，保證義務教育階段每個適齡少年兒童都享有入學的權(quán)利，并科學合理劃分教學班級。

2．關(guān)注困難群體學生入學問題，認真做好“兩免一補”工作，關(guān)心留守兒，健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學。

（1）兩免一補：學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和標準，認真落實 “兩免一補”和義務教育經(jīng)費保障機制健全，始終堅持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金，堅持校務公開。不斷增強工作責任感和緊迫感。加大對貧困學生的資助力度，讓貧困學生“進得來、讀得起、留得住，不失學”，不讓任何一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學。

（2）關(guān)注困難群體：建立教師“一幫一”和學生“二幫一”機制。在學校之間開展手拉手結(jié)對活動，在生活上給貧窮的留守兒童募捐,減免書本費、校服費。在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式,幫助成績不怎么好的學生,幫他們樹立學習的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強與社區(qū)的聯(lián)系，通過專家講座、家長學校、家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育。以班隊、少先隊、共青團活動為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責任、誠實”，加強道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。3．加強學生學籍的管理。

建立、健全學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權(quán)限進行管理。嚴格執(zhí)行新生入學、學生轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。

4．實行“三包”“三查”：校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率，定期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。跟級領(lǐng)導高度重視，“義務教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。真正落實了校長“包入學，班主任包鞏固，教師包合格”的責任制，輟學率為0%。

5．學校認真做好《義務教育法》的宣傳，使學生家長清楚保證適齡兒童入學是家長的一項義務，同時也是學生的一項權(quán)利。從而使學生家長主動送子女入學。

（二）廣開渠道，改善辦學條件

為改善辦學條件，學校廣開渠道多方籌資，爭取得到社會各界的最大支持。我校的儀器，體音美器材、電教設(shè)備等逐年遞增。

（三）強化培訓，提高師資水平

結(jié)合師市“名師工程”相關(guān)文件，詳細制訂我校教師培訓中長期規(guī)劃。我校在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中所遇到的實際問題，旨在培養(yǎng)教師能夠在實際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實際工作中予以解決的能力，通過“名師”帶“師市先進”帶“學校學科骨干”，讓所有教師“靜下心來做教育，潛下心來搞教研”，促進學校學科建設(shè)的大發(fā)展，其中我校的青年教師王海英通過名師參加自治區(qū)課件大賽榮獲三等獎。培養(yǎng)教師的研究精神。

（四）加強管理，提高教育教學質(zhì)量 質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學中，我們以“高效課堂、有效課堂”教學模式的推廣為載體，深化教育教學改革，向改革要質(zhì)量，要課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學質(zhì)量的關(guān)系、減輕學生過重課業(yè)負擔與教學質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。

1．健全各項管理制度，以制度規(guī)范教育教學。“沒有規(guī)矩，難成方圓”充分說明法制建設(shè)的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規(guī)章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用陽光作業(yè)，上至校長，下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。

2．規(guī)范管理，在管理過程中育人。堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規(guī)范。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的指導思想，發(fā)揚“求實、嚴謹、進取、創(chuàng)新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。

3．全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行義務教育課程方案，按照國家規(guī)定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。

認真貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，按照小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱要開設(shè)地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校領(lǐng)導高度重視，本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態(tài)度，嚴格執(zhí)行國家和地方課程方案及全區(qū)統(tǒng)一作息時間。

4．學校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，積極打造人文校園、品味校園、文化校園、綠化校園的校園文化特色，創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。

為充分展現(xiàn)校園文化氛圍，發(fā)揮校園隱性育人功能，136團第一中學在校園文化的建設(shè)上突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。

（1）學校充分利用好校園廣播，發(fā)揮其宣傳作用。學校廣播室每天分早、中、晚廣播，欄目有：今日好人好事、美文欣賞（學生自已寫的文章和摘抄的優(yōu)美文章）、校園動態(tài)（學習安排或通知之類）等，大大活躍了校園文化氛圍。

（2）為學生搭建個性發(fā)展平臺。扎實開展活動是136團第一中學的一大特色，學校結(jié)合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標，以營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學們學習、成長、發(fā)展特長的樂園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“向雷鋒同志學習，做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野。“節(jié)慶日文藝匯演”、“書畫活動比賽”、“手抄報比賽”、“廣播操比賽”等活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學生的個性特長。學校的第二課堂活動開展的有聲有色，音樂、體育、美術(shù)、科技、英語、電腦等興趣小組能天天組織活動。

（3）人人參與構(gòu)建班級文化。教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，學校有創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與班級文化建設(shè)。在老師的指導下，讓學生自主設(shè)計室內(nèi)的環(huán)境。如：名言格言、學生書畫、學習園地、學習評比臺、宣傳欄等。通過廣泛開展各種文化創(chuàng)建活動,進一步凈化了校園文化，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，推動了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

（4）重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進入校園，有創(chuàng)意的大型標語，激勵著師生拼搏進取； “學校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標語給學生以無聲的教育。可以說，學校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

5．嚴格執(zhí)行依法辦學，辦學收費行為規(guī)范。

（1）從嚴治校，依法規(guī)范學校的辦學行為。學校不分重點班、快慢班；不舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班；不擅自在學校舉辦實驗班。

（2）依法堅持義務教育免試入學制度，保障適齡兒童少年憑戶籍入學。并向社會公布。學校從不以任何理由拒收學區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童少年入學，不考試、考核、測試等形式選拔學生，不得附加任何

條件作為招生的依據(jù)，確保學區(qū)內(nèi)學齡兒童按時入學、全部入學。做好進城務工人員子女接收工作，并與學區(qū)內(nèi)學生等同對待。

（3）要嚴格執(zhí)行中小學課程方案，開足開齊課程。要按照課程標準組織教學，不擅自增加教學難度；不占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不要求和統(tǒng)一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。要嚴格控制考試次數(shù)，禁止對學生考試成績排名公布。

（4）依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生，教書育人。堅決制止少數(shù)教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法，對于那些有令不行、有禁不止而繼續(xù)進行有償補課的教師，學校嚴格按有關(guān)規(guī)定予以通報批評，情節(jié)特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務晉級、評優(yōu)評先資格，并給予紀律處分。

（5）、師德師風教育是學校抓教師思想工作的主要抓手，不僅常抓不懈，而且堅持每月學，天天抓，在廣大干部中牢固樹立服務意識，真心為孩子的發(fā)展著想

6．重視和強化安全工作

（1）加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面。學校設(shè)立了警務室、成立了護校隊。

（2）層層落實安全責任。明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”和“一崗雙責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

（3）強化安全教育。學校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

（4）堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生安全。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

三、存大問題和相應措施

與先進學校相比，我們學校還有一定差距，缺乏個性鮮明的辦學特色，教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進一步提高；學校辦學條件、硬件建設(shè)還需要進一步完善。

在今后的工作中，我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。

我們136團第一中學將以這次“均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發(fā)展，為基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。

最后，懇請各位領(lǐng)導、專家給予批評指正。

136團第一中學 2013年4月

第五篇：均衡發(fā)展匯報材料

五虎廟小學“義務教育均衡發(fā)展”匯報材料

一、基本情況：

1、新密市曲梁鄉(xiāng)五虎廟小學位于曲梁鄉(xiāng)五虎廟村，是一所農(nóng)村寄宿制小學。學校始建于民國初期，服務五虎廟、坡劉、李莊、溝劉四個行政村總?cè)丝?524人。

2、學校占地面積17082平方米，生均22平方米，建筑面積5117平方米，生均7平方米。現(xiàn)有14個教學班，在校學生731人班均52 人，學區(qū)內(nèi)適齡人口入學率100%輟學人數(shù)為0輟學率為0。我校有教職工43人，大專學歷5人中師學歷4人學歷達標率100%高學歷率55.6%。

3、學校以“辦人民滿意的學校”為辦學宗旨，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務優(yōu)質(zhì)化；以“讓每一個孩子充分享受童年的多彩與快樂”為辦學目標，為兒童終生幸福奠基；以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”為辦學理念，著力打造“書香校園”這一特色校園，促進教師、學生、學校的三個可持續(xù)發(fā)展，不斷強化規(guī)范意識與創(chuàng)業(yè)意識，全力鍛造五虎廟小學優(yōu)質(zhì)教育品牌。

在抓好“書香校園”創(chuàng)建的同時，更加注重學校的管理。近年來學校認真貫徹學和國家的教育方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教育改革，全力推進素質(zhì)教育，扎扎實實開展校教研。以人為本，創(chuàng)新教育管理機制，以先進、科學的管理制度規(guī)范

人、引導人、激勵人。因此學校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機的良好局面，整體辦學水平不斷提升。近年來，學校多次被中心校評為“育教學工作先進單位”、“全面工作先進單位”，被新密市教育體育局評為“現(xiàn)代校園文化建設(shè)示范學校”，除此之外，學校還承擔鄭州市科研課題三項，教師撰寫的教科研論文有60余篇在省、市、縣獲獎。

二、主要措施和成績

1、采取措施保障適齡兒童少年入學。（1）堅持實施免試就近入學制度。

（2）關(guān)注困難群體學生入學問題，認真做好“兩免一補”工作，關(guān)心留守兒，健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學。

（3）實行“三包”“三查”“三包”是指校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；“三查”是指期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。

（4）政府、學校認真做好義務教育法的宣傳使學生家長清楚，保證適齡兒童入是家長的一項義務，同時也是學生的一項權(quán)利。從而使學生家長主動送子女入學。

2、廣開渠道改善辦學條件

為改善為學條件，廣開渠道多方籌資，爭取得到社會各界的最大支持。目前我校的儀器，體音美器材、電教設(shè)備均達到國家二類標準。有圖書3424冊，生均24.8冊。同時上級還為學校配備

了遠程教育接收設(shè)備，使得我們這個深山區(qū)小學的學生同樣能夠享受到城里學生才能享受到的優(yōu)質(zhì)教育資源。這些條件的改善大大的提高了學校的辦學水平，同時有力的提高了學校的教育教學水平。

3、強化培訓提高師資水平

結(jié)合省、市、縣“名師工程”相關(guān)文件，詳細制訂我校教師培訓中長期規(guī)劃。強力落實師德教育、新課程培訓及以新知識、新技術(shù)為重點的教師繼續(xù)教育培訓。積極開展校本培訓，切實早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。

我們在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中所遇到的實際問題，動員廣大教師全員參與，培養(yǎng)教師能夠在實際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。

4、加強管理，提高教育教學質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。三年來，我們以“三疑三探”教學模式的推廣為載體，深化教育教學改革，向改革要質(zhì)量，要課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學質(zhì)量的關(guān)系、減輕學生過重課業(yè)負擔與教學質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。

⑴健全各項管理制度，以制度規(guī)范教育教學。“沒有規(guī)矩，難成方圓”充分說明法質(zhì)建設(shè)的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規(guī)章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。近年來，我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執(zhí)行

和操作上采用陽光作業(yè)，上至校長，下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。（2）規(guī)范管理，在管理過程中育人，為達到這一目的，我校提出了“現(xiàn)在學著做小事，將來才能做大事”的育人理念。我校在三個理念的指導下培養(yǎng)學生“四個習慣”和“四種能力”。

（3）全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行義務教育課程方案，按照國連勝規(guī)定開齊課程、開足課時，在達到教學基本要求。

（4）雖然我校的管理有一定的特色但是和先進的學校相比還有一定的差距，為提升學校的管理，我校積極向優(yōu)質(zhì)的學校學習。學習他們先進的教育理念、管理經(jīng)驗，從而提高學校的管理水平。

（5）學校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，積極打造詩為品、詩為情、詩為美、詩為味的校園文化特色。校園文化氛圍濃厚。

（6）嚴格執(zhí)行《河南省義務教育辦學行為十不準》和《河南省規(guī)范中小學收費十條禁令》，辦學收費行為規(guī)范。

（7）重視和強化安全工作：

學校分層簽定各種安全責任書，學校和教職員工分別簽訂了學生在校期間的各時段管理責任。班主任代表學校和學生家長、學生本人簽訂了安全責任合同。為確保學生往返途中安全周五放學前，全校學生統(tǒng)一集中，根據(jù)不同季節(jié)與氣候強調(diào)安全工作。每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導、教師、衛(wèi)生防疫人員講解有關(guān)安全知識。根據(jù)不季節(jié)的特點，有針對性的進行安全教育。每學期進行一至兩次相關(guān)全演練。加強學校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安

排有人員值班。近兩年沒有重大校園安全責任事故發(fā)生。

三、存大問題和相應措施

與先進學校相比，我們五虎廟小學還有一定差距沒有個性的辦學特色；現(xiàn)代教育技術(shù)條件落后，且不能滿足教育教學需要，教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進一步提高；學校辦學條件、硬件建設(shè)還需要進一步改善。今后，我們將采取措施努力逐步解決這些問題，不斷提高辦學水平。

我們五虎廟小學將以這次驗收評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導，調(diào)整工作思路，為學校的騰飛和發(fā)展，為我市的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出新的更大的貢獻