第一篇：2011年度衙道中學安全工作總結

2011年度衙道中學安全工作總結

學校安全工作關系體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我校在市、縣、鎮教育主管部門的領導下，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，按照教育局的要求認真進行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作總結如下：

一、加強領導，明確責任。

學校成立了 “安全工作領導小組”，由校長張晉衛為組長，劉米要任副組長，行管人員、安保人員、班主任為組員。副校長具體抓，學校政教處、教導處、總務處具體分工負責組織實施。我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接

責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。領導小組成立以來，在各類突發事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的處理。

3、根據安全領導小組的統一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，我們在原有各項職責制度的基礎上，建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。

三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護，提高安全意識。

1、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安

全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區衛生所對學校飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公區、進行防火安全檢查。

3、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；我們及時發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣，例：推行班級學生安全員制度對工作中的不合理我們及時指導，老師們有的是對孩子們的“愛心、耐心、細心”，大家群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著。

4、每月都組織學校各部門由校長、總務主任對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴要求。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查

中發現的問題實行責任追究制并立即整改。如我們在幾次檢查中，先后發現了有個別窗戶有安全隱患，不合要求，馬上聯系總務處拆除。發現用電線路老化，立即申請，由電管站進行改造，現有少數電器開關不是市場品牌產品，立即要求進行了更換，學校并從這一檢查出的問題中引起了重視，作出規定：凡是涉及到安全問題的設施如電器開關、插座、電線、燈具、實驗和體育器材等等，必須使用市場上的名優品牌產品，嚴防假冒偽劣產品進入校園。學校要求各責任部門落實更細致的檢查措施，如教室，由學生安全員進行每月一查，進行記錄。時時、事事、處處關注學生校內、班內的安全已成了我們每一位教師的習慣。學校的每一個細小的不安全隱患都逃不過我們老師的眼睛，我們都能及時地發現、及時地處理或向上級反映。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時時緊繃，正是有了我們的全員參與，才有了全校老師和孩子們安全、快樂的每一天。

5、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，另一方面聘請專家指導，對全校消防器材設施進行了合理的布設，確保按要求到位。

6、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

7、堅持值班值勤制度。學校值勤人員堅持24小時在校園治安巡邏，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

四、齊抓共管，群防群治，確保學生安全

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮政府、派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，我們向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，還有那些充滿人文氣息的《致學生家長一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯系更加密切，也填補假期學生安全管理的空白。

五、存在的主要問題和下步的打算

我們在校園安全方面做了如下工作:安全工作得到進一步加強，學校無責任事故發生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、通過校領導及全體師生集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學校周邊的門市部還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

第二篇：衙道初級中學校2017考核自查報告

衙道初級中學校

2017年工作目標考核自查報告

2017，在教育局的正確領導下，我校堅持把“為學生終身發展奠定基礎，為教師的專業成長構建平臺”作為辦學宗旨，以“安全為本，著眼未來，全面發展，質量第一”為工作理念，圍繞“修身養德，博學善思”的校訓，全面深化教育教學改革，全面實施素質教育，努力構建“團結、嚴謹、勤奮、合作”的校風，“愛生、耐心、進取、奉獻”的教風和“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的學風。打造特色校本教育，組建心理健康教育團隊，對學生實施主動心理健康教育；利用當地旅游人文資源，開展情系故土，熱愛家鄉教育活動。團結拼搏，開拓創新、真抓實干，圓滿地完成了年初縣教育局下達的教育工作目標和各項責任書，現就一年目標責任完成情況匯報如下：

一、基本情況

我校現有4個教學班，在校學生110人，教職工30名，其中本科學歷22人，大專學歷8人，學歷達標率為100%，中級以上職稱11人。

二、指導思想

以黨的十八大及十八屆三、四、五、六中全會精神為指導，深入學習總書記的系列講話，全面貫徹黨的教育方針。以實際行動踐行黨的群眾路線，加強學校管理，扎實開展教育教學活動，全面推進素質教育，全面提高教育質量，推動學校教育工作再上新的臺階。

三、成立年終目標考核領導小組 組 長：張兵建 副組長：郭東社

成 員：張小吉 時廷占 郭小龍 時晉紅

四、目標任務完成情況

（一）學校管理（總分42分，自查得分 39分）1.我校校長、副校長、教導主任注重自身學習，能積極組織教師參加外出培訓學習，且工作量均為滿或超工作量，各種筆記不少于規定字數，有教育管理方面的論文。按要求完成了聽評課活動，且參與校本教研、作業和教案檢查活動，并有相應記錄。

2.學校環境干凈、整潔、美觀，校園文化、班級文化有特色體現教育性。

3.學校能嚴格執行全縣統一的作息時間，并張貼至每個班級，有規范的課程表，做到了總課表和班級、功能室課表“三對照三統一”，嚴格執行國家課程標準，開全課程，開足課時，做到每門課有教師、有教材，并對國家、地方、學校三級課程開設有檢查考評記錄登記，每學期組織一次綜合實踐活動。

4.學校認真執行學籍管理制度，學生各種手續完備，登記清楚，并分類歸檔；建立控輟保學、關愛留守兒童、殘疾兒童少年就學保障機制，并做到有實施方案，有臺賬，有結對名單，有愛心幫扶“記錄卡”等活動資料。

5.經費管理嚴格按照財經制度執行，義務教育寄宿貧困生生活補助嚴格發放程序；寄宿生營養餐與供貨企業簽訂供貨合同，供貨企業資質合格，有相關產品質量合格報告，有發放簽字表，有留樣記錄，有專人負責，專賬管理；固定資產管理規范，賬物相符。

6.學校建立了“德育為首”的學校評價機制，積極開展了各項教育活動，做到了有方案、有總結；學校還積極開展社會主義核心價值觀教育活動，做到有方案、有活動、有小結，24字內容入腦入心；學校在重要的時間節點開展了不同形式的主題活動，有活動資料。學校建有心理健康輔導室，有二級心理健康師1名，兼職心理教師4名，經常性開展心理健康輔導活動；有辦學章程。

不足之處：缺少針對各年級的教育教學專題講座；綜合活動資料 2 不完善；部分德育資料不詳實。-3

（二）教學管理（總分88分，自查得分 71 分）1.管理應用方面：

音體美教室使用經常且有登記；演示、分組實驗開出率達標，有演示記錄和分組實驗報告；圖書室有借閱登記，且借閱量達標；學校教師參與“一師一優課一課一名師”網上曬課活動，平均曬課達標；全國教育信息化工作進展信息系統每月更新，所有教師建有網絡學習空間，學校建有微課資源庫覆蓋到教師學科課時。

不足之處：缺少中學生電腦制作、未組織參加中國教育電視優秀教學課例評選、未參加第八屆“中國移動‘和教育’杯”全國教師論文大賽等；“一師一優課一課一名師”未取得榮譽。-6 2.教學常規方面：

教學常規管理制度健全，領導分工具體，職責明確；學校、教研組和教師有學年、學期工作計劃及逐周安排，符合工作實際；學校實行集體備課制度，教師教案內容實用數量足，教案有教后記；作業設計題量比較適中，教師批改基本及時，有探究性實踐性作業；學校每月進行一次教案作業檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄；學校每學期召開1次教學質量分析會，學校各科教師能比較認真分析教學取得的成績和存在的問題，有試卷分析和針對性的補救措施；學校有教師和學生發展性評價方案并建立學生成長檔案。

不足之處：作業中存在書寫不認真，有批改不及時現象，對作業教案補救措施力度不足。-4 3.校本研訓與教科研方面：

學校教研機構健全，在組長組織下，每周活動一次，且活動有主題、有記錄、有小結、效果明顯；教師業務學習筆記學年不少于1萬字，教師每人1種以上學科專業性報刊雜志，每學期聽課不少于20 3 節，教學反思、教學案例每學期不少于2篇；學校充分發揮學科帶頭人、骨干教師、教學能手的示范引領作用，每學期組織一次“三課”活動。公開課保證學科及人員全覆蓋，能組織教師積極參加片際研訓活動和網絡考研活動。

不足之處：學校未能有效承擔省市縣立項的教科研課題研究工作。-6 4.課堂教學改革方面

學校有課堂教學改革實施方案，有具體操作辦法和保障措施，構建有符合學生實際的課堂教學模式；有課改評價方案，對各年級和學科的課改情況進行了總結分析評價，有評語、有分數、有典型案例；學校于今年4月組織一次南片教研活動，成效顯著，有自編的教育教學成果匯編。

不足之處：學校缺少有特色的課堂教學模式。-1

（三）促進學生全面發展（總分20分，自查得分16分）對學生進行了一次健康體檢；進行兩次衛生防疫、傳染病防控等健康專題教育，并建立有學生缺勤跟蹤登記表；學校舉辦了兩次全員參與的全校性運動會，有活動方案、有圖片、有成績名次記錄、有小結；學校開展了一次國家學生體質健康標準測；每天能堅持一小時陽光體育活動，有方案、有活動內容和時間安排、有記錄；學校建有興趣活動小組，有名單及活動記錄，成立了體育集訓隊；能開展體育比賽；有綜合素質成長記錄袋和登記表。

不足之處：學校未成立足球隊，未參加足球比賽。-4 附加分（共計6分）

1.學校被縣教育評為教育教學管理先進單位，并獲得教學成績進步獎（2分）

2.在第六屆基礎教育“三優工程”評選中，學校文科教研組榮獲 4 縣級優秀教研活動案例。（1分）

3.在晉城市第二十四屆《百年追夢 全面小康》讀書教育活動中，我校學生時睿鈺同學的征文榮獲中學組二等獎。（2分）

4.在澤州縣第21屆中學生田徑運動會中，我校學生程于凡和劉佳琪分別獲得女子100米欄項目和男子3000米項目的第五名和第三名。（1分）

五、學校亮點

（一）對學生實施主動心理健康教育

進入21世紀以來，隨著社會體制改革步伐加大，社會節奏變得越來越快，人們的心理也受到了前所未有的挑戰，心理疾病越來越成為困擾人們正常學習生活的罪魁禍首。為了培養學生健康的心理和在未來社會生活中的承受力、擔當力，我校組建了心理健康教育團隊，開設了心理健康教育課程，對學生實施主動心理健康教育，具體做法是：

1、培訓心理健康教育團隊。

每學期由取得國家二級心理師資格的我校教師郭小龍對心理健康教育團隊成員（各班班主任）進行培訓，學習新知識，掌握心理健康教育新動態。

2、建立初一新生心理健康檔案。

每年我們對剛入校的新生進行心理測試，為每位學生建立心理健康檔案，并逐年完善。

3、每周一節心理健康教育課。

我校把心理健康教育作為校本課程編入課程表，由我校心理健康教育團隊成員即各班班主任親自授課，對學生進行理想、信念、人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀等心理健康教育。

4、設立心理咨詢輔導室。

為了適時解決學生的心理問題，我校專門設立了心理咨詢輔導室。除存放每位學生的心理健康檔案外，每天下午活動時間由心理師定時值班，及時排除學生思想上的困擾，解決學生心理問題。

5、定期對學生進行心理測試。

為了確保學生心理保持在健康狀態，我校制訂了定期對學生進行心理健康測試制度，由心理師郭小龍指導，各班班主任具體組織，每學期對學生進行一次心理健康水平測試。

開展對學生主動實施心理健康教育活動以來，我校大多數學生形成了自知、自尊和自我接納能力，與人建立和諧關系的能力，對生活充滿了熱情，對學習充滿了信心的良好的心理。我校心理健康教育取得了良好效果。

（二）開展情系故土，熱愛家鄉教育活動

我校地處太行山南巔，與河南毗鄰，有著豐富的旅游人文資源：國家AAA級景區山里泉、謝氏城堡、休閑勝地道寶河等就是我鎮的風景名勝。我校多名教師參與撰文，副校長郭東社作為副主編編寫了《山河鎮記事》一書，我們把此書作為初一初二學生的校本教材，來對學生進行“愛家鄉，愛祖國”教育。學生通過史料回顧、圖片解說、實 6 地參觀等了解了山河的歷史文化、風土人情，增強了作為一名衙道中學學生的自尊心、自信心和自豪感，增強了愛家鄉、愛祖國的情感。

六、自評分

結合縣教育局2017年各項目標責任書及考核量化標準，我校通過認真自查，自評得分為132分。

以上報告妥否，請各位領導批評指正。特此報告！

澤州縣衙道初級中學校

二○一八年一月四日

第三篇：頭道中學2016學年上學期安全工作總結

頭道鎮中學2016—2017學年上學期

安全工作總結

本學期，學校認真貫徹和落實了上級主管部門關于安全的各種文件精神，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理、警鐘長鳴、常抓不懈”的原則，扎實開展工作，現總結如下：

一、建立健全組織機構、完善安全制度

學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，明確小組的職能，明確各成員的安全工作職責。

學校把安全工作納入重要議事日程，制定了各項安全制度，由校長直接抓，政教主任具體抓，各辦公室、保衛組、舍務部都有明確分工，并責任落實到人。

二、簽訂各項責任書

校長與政教主任、各年級組長、各實驗室主管，政教主任與班主任、舍務教師、校警、食堂管理員、商店負責人以及其他教職員工分別簽訂了各項責任書，做到責任層層落實，確保學校的安全工作順利進行，避免一切安全責任事故的發生。

三、大力開展安全宣傳教育

學校利用全體教師大會、墻報、掛圖、主題班會（文明、安全第一課等）創辦文化長廊等形式，向師生大力宣傳《消防法》、《交通法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、反邪教等法律法規，以及師生乘車、騎車、上下樓梯、防止煤氣中毒、食物中毒、春季冰面玩耍、野浴溺 水、文明上網、防詐騙、防暑防寒、反恐防暴、防火、防雷電、勞動過程中各種安全等安全知識，將心理健康教育與杜絕欺凌教育相結合，并以各種《安全教育讀本》為教材，分年段對學生實施安全教育。

四、對安全隱患及時排查與整改

1.學校領導及相關人員對安全隱患進行及時（平時、假前、開學前等）排查，學校有能力整改的，立即整改。對不能立即整改的，及時上報，并設置警戒線、設立警示牌、書寫警示標語。

2.嚴厲查處學生攜帶火源、管制刀具、吸煙、酗酒等現象，進行不定期排查，發現問題立即解決。

3.聯合公安、衛生、工商、綜合治理等部門對學校門口，以及學校周邊環境進行整治。

4.根據上級文件（通知）精神，認真開展組織工作，認真開展了人員密集場所專項整治行動及秋冬會戰，成立了領導小組，制定方案，部署任務，加強安全知識的宣傳，培訓教育，認真排查并整改，確保了無任何事物發生。

5.成立了學校冬春火災防控工作領導小組，制定方案，部署任務，排查整改隱患并與學生家長聯系，相互配合，全面開展了教育工作，確保了無任何事故發生，真正做到了責任與排查相結合

五、健全制度、安全管理 1.繼續加強警務室建設，進一步規范了校警工作，實行校園封閉管理，嚴格執行警衛人員工作制度，學校與保安員簽訂安全責任書。充分利用監控設備，加大安全工作管理力度，提高安全工作質量，確保了師生生命財產安全。

2.繼續加強了住宿生的管理工作。嚴格執行舍務工作制度，確保住宿學生的人身及財產安全，無任何安全事故發生。

3.對食堂、商店經常檢查，嚴把進貨渠道關。抓好食品、飲用水安全管理，進一步規范食堂操作流程，嚴防食物中毒事件發生。

4.繼續加強了對教學樓、學生公寓、食堂、檔案室、實驗室、鍋爐房、配電設施、電源線路等要害部位以及消防器材、消防通道的安全管理，及時進行隱患排查與整改，嚴防火災事故發生。

5.繼續加強了體育設施、特種設備和危化品安全管理。實行專項管理制度，嚴格執行持證上崗和定期檢測、檢驗制度，及時發現和整治安全隱患，防止因設備故障或違規操作引發重大事故。

6.加強了校內外師生大型集體活動的安全管理。認真執行大型活動申報制度，采取嚴密措施，科學防范群死群傷事故發生。

7.繼續加強了學生交通安全管理。學校積極配合相關部門，采取有效措施，嚴禁使用不合格的車輛接送學生，嚴禁車輛超 員運行。學校利用間操和班會時間，經常教育學生不乘坐超員車、農用車、拼裝車、無牌照車輛，切實遵守各項交通規則。每逢放學期間，學校領導和班主任都到校門口，組織學生安全有序離校，防止交通事故發生。

8.全面遏制學生溺水事故。學校利用間操和班會時間，對學生進行防溺水教育。認真學習貫徹落實防溺水兩個文件，發放《致家長一封信》，組織師生、家長網上學習，嚴禁學生野浴和到冰面上玩耍，有效防控了學生溺水事件的發生。

9.堅決避免踩踏事件發生。放學期間，學校安排教師在樓梯處值班，組織學生安全有序下樓，避免踩踏事件發生。

10.規范安全工作的檔案管理，加大工作的宣傳力度。

六、積極預防、定期演練

學校全面落實了“安全第一、預防為主、綜合治理、警鐘長鳴、常抓不懈”的方針，教育與演練相結合，定期開展各種安全與應急演練活動，做到組織嚴密，程序合理。并突出了預案演練的規范性、實效性和安全性。

七、加強校園消防安全防范

1.建立健全學校消防安全責任體系，認真開展消防宣傳，定期組織消防逃生演練，對師生進行培訓，通過多種形式和途徑讓師生了解應知應會的消防知識。懂得火災的危險性、預防火災措施、火災撲救方法、火場逃生方法，并會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初級火災、會組織人員疏散。做好記 錄存檔。切實抓好火災危險源和實驗危險品的安全管理。嚴防了火災事故的發生。

2.成立了反恐領導工作小組，認真開展了反恐、防爆會議，并制定了演練預案，大力宣傳反恐、防爆知識，讓每名師生都能掌握反恐、防爆的預防。

八、精心指導學生把好校外安全關

學校集中開展了以防溺水、火災、交通事故、防燃放煙花爆竹傷害、觸電、一氧化碳中毒、食物中毒、拐騙、綁架和遠離“黃、賭、毒”，反恐防暴、“講究文明，杜絕欺凌”、“珍愛生命，遠離危險”等為主題的安全教育。并在假前發出“致家長一封信”，將假期安全及疾病防控等有關要求通知家長（責任移交），共同教育學生，安全離校，健康返校。

九、嚴格執行安全工作月報告制度

根據省市相關要求，實行安全工作月報告制度，每月25日前，將學校安全工作情況以電子版和書面形式報教育局安全科。

總之，安全無小事，事事須盡心。學校將腳踏實地，放眼全局，開拓創新，真抓實干，確保學校無任何安全事故發生，使學校的安全工作再上新臺階。

集安市頭道鎮中學

2016年12月28日

第四篇：衙下中學學生調查表

衙下中學學生調查表

班級___________

1,你最喜歡的授課教師是_________________（可以多填），他（她）所授的科目是________。

你喜歡他（她）是由于：（可多選，在方框內打√）

□ 知識淵博,□ 教學方法得當,□ 態度親和民主,□ 對學生很關心 □ 工作負責,□ 對學生嚴格要求

□ 樂觀進取□ 有教育智慧□ 公平對待學生

其他（自己填寫）___________________________________。

2，你對班主任：□ 很滿意，□ 較滿意，□ 不滿意，你喜歡怎樣的班主任：（可多選，在方框內打√）

□ 管理嚴格民主□平等對待學生□ 管理手段多樣有效

□ 跟班及時□ 教育理念先進□ 與家長聯系緊密

□ 關心學生生活 □ 注重人格培養

其他（自己填寫）____________________________________。

衙下中學學生調查表

班級___________

1,你最喜歡的授課教師是_________________（可以多填），他（她）所授的科目是________。

你喜歡他（她）是由于：（可多選，在方框內打√）

□ 知識淵博□ 教學方法得當□ 態度親和民主

□ 對學生很關心□ 工作負責□ 對學生嚴格要求

□ 樂觀進取□ 有教育智慧□ 公平對待學生

其他（自己填寫）___________________________________。

2，你對班主任：□ 很滿意，□ 較滿意，□ 不滿意，你喜歡怎樣的班主任：（可多選，在方框內打√）

□ 管理嚴格民主□平等對待學生□ 管理手段多樣有效

□ 跟班及時□ 教育理念先進□ 與家長聯系緊密

□ 關心學生生活□ 注重人格培養

其他（自己填寫）____________________________________。

第五篇：衙下中學高三年級復習計劃

衙下中學高三年級復習計劃

一、復習目標、宗旨

1、通過復習幫助學生建立并完善高中學科知識體系，構建系統知識網絡；

2、深化概念、理論、原理的認識、理解和應用，促成學科科學思維，培養學科科學方法。

3、結合各知識點復習，加強試題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練答題規范和答題速度；

4、提高學科內知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現實問題。

二、復習具體時間安排1、2014年8月至2015年1月中旬：第一輪復習2、2015年1月中旬至4月中旬：第二輪專題復習。

4、2015年4月至5月底：模擬考試。

5、2015年5月底至6月初，學生回歸課本，查缺補漏。

總之，高考復習要結合高考的實際，也要結合學生的實際，要了解學生的全面情況，實行綜合指導。

加強量的分析，建立檔案；了解學生，才有利于個別輔導，因材施教，對于好的學生，重在提高；對于差的學生，重在補缺。