第一篇：學校周邊環境調查問卷

城關一中學校周邊環境排查調查問卷

1.學校周圍200米以內有無網吧、動漫城？（如果有，請寫出具體位置和名字。）

左輪網吧：二院門口，有個胡同西北第二家。

理光網吧：大東門手機廣場附近。

66順網吧：學校向東到信合路，往北走。

動漫城：學校出大門向西北拐石家莊。

2.學校周圍有無從事非法活動經營游商、無證照攤點？有無出售“三無”（無生產日期、無質量合格證、無生產廠家）食品？（如果有，請寫出具體位置）校園內有兩個小賣部，校門口有一小賣部。

學校門口有賣炸串、煎餅果子等零食小攤。

3.校園周邊是否存在攔路截取財物、打架斗毆等不良現象？（如果有，請寫出你所認識的人和高發地段）。

在學校附近小胡同，有社會青年、外校學生等聚集，時有打架斗毆現象。

第二篇：南湖周邊環境調查問卷

南湖周邊環境調查問卷

1、你對周邊的生活環境還滿意嗎？（）

A、滿意B、無所謂C、不滿意D、非常不滿意

2、你們對南湖的水質還滿意嗎？（）

A、滿意B、無所謂C、不滿意D、非常不滿意

3、你們對南湖的環境滿意嗎？（）

A、滿意B、無所謂C、不滿意D、非常不滿意

4、南湖水質對你們的生活環境影響程度大嗎 ？（）

A、非常嚴重B、有一定影響C、沒有影響D、不知道

5、你對南湖出現大面積死魚事件了解程度：（）

A、有所耳聞，但不是很清楚B、看過報道，很了解

C、親眼目睹過，很嚴重D、不了解

6、附近一些企業排放的廢水有沒有進行處理過？（）

A、大部分進行了較好處理B、大部分沒有進行了一半處理

C、大部分沒有進行處理D、不知道

7、你遇到了一些破壞環境的做法，你會怎么做？（）

A、當做沒看見B、上前制止C、報告有關部門D、視情況而定

8、南湖水質較差的原因有哪些？（多選）（）

A、居民環保意識比較低，亂扔垃圾和亂排生活廢水

B、企業環境意識較差，廢水沒有經過凈化處理就直接排放

C、政府、企業只抓經濟，忽視了環境問題

D、政府投入力度不夠，沒有強有力的環境保護措施

9、洪山區政府采取了一系列環保措施成效如何？（）

A、效果比較明顯B、一點效果也沒有

C、效果不是很明顯D、政府做了很多，但是下面的企業不認真貫徹落實

10、你對經濟發展和環境保護的態度()

A、經濟發展更重還要，要先搞好經濟在進行環境保護

B、環境保護更重要，任何經濟發展不能以犧牲環境為代價

C、兩方面都很重要，且兩者都需要兼顧

D、視具體情況而定，以獲得利益為前提

第三篇：學校周邊環境調查

學校周圍環境調查

活動目標;

1、通過本主題的活動，使學生了解學校周邊環境。

2、培養學生實地調查、采訪、以及上網查資料的能力。

3、在活動中學生能積極參與，主動與他人合作，培養學生的團隊精神。

活動準備：

照相機、錄像機、及各種調查采訪用具。

活動用時：

四課時

活動過程：

一、導入：

同學們，你認為我們學校的環境如何？呢么我們學校的周邊環境呢？

這一活動的主題我們就圍繞我們學校的周邊環境來展開調查。（板書：學校周邊環境調查）

二、小組討論，匯報結果

如果讓你研究我們學校的周邊環境，你打算提出哪些可以研究的問題？

（1）小組討論。

（2）匯報結果：（師總結板書）

學校周圍環境有哪些好的地方

學校周邊環境有哪些污染

污染源在哪兒

我的建議

三、選擇子課題

剛才同學們提出的問題都很好，現在請同學們討論一下，你們小組在本主題的活動中打算對哪一個問題進行深入研究？

（1）小組討論。

（2）匯報結果。

四、是進行方法指導

1、采訪

（1）采訪時事先要想好要提問的問題，提出的問題要有針對性。

（2）要做好記錄

（3）采訪時要有禮貌。

2、上網查資料

上網查資料記錄時選擇有價值的資料進行記錄，可總結性記錄。

3、照相、錄像

照相、錄像是要征得當事人的同意。

五、小組制定活動方案

1、制定方案時，小組內同學分工要明確。

2、書寫要認真。

六、交流制定好的方案

對制定好的方案進行全班交流，其他小組進行補充。

六、教師提出自己的建議

（1）要注意小組合作

（2）要注意安全。

板書設計：

學校周邊環境調查 好的地方 污染

第四篇：學校調查問卷

聆聽孩子心聲關注孩子成長

尊敬的家長，您好，為了更好地了解孩子們的學習情況，幫助孩子身心健康發展，提高學習興趣和成績，請您在您的答案前面打“?”，非常感謝您的配合。

1.您的孩子是年級學生。

2.您的孩子在哪些方面上有特長？

?英語?數學?語文?藝術類?其他

3.您經常帶孩子出去旅游嗎？

?常去?不常去

4.您平時抽空陪孩子學習嗎？

?經常?不經常

5.您的孩子現在報培訓班了嗎？

?有?沒有

6.您打算給孩子報什么課程的培訓班？

?英語?數學?語文?藝術類?其他

7.有外語中學、省實驗、七中等重點中學的教學情況剖析公益講座，您參加嗎？?參加?不參加

8.有北京大學知名教育專家主講的親子教育、和諧家庭講座，您參加嗎？?參加?不參加

簽名:聯系方式:

第五篇：學校情況調查問卷

學校情況調查問卷

（校園長填寫）

1.您學校的性質是：

A.完全中學 B.初級中學 C.小學 D.幼兒園 E.其他（請填寫）2.您學校所在的區域是：

A.縣城 B.鄉鎮 C.村小/教學點 D.其他（請填寫）3.您的學校中教師隊伍存在的主要問題是什么： A.年齡結構不合理 B.學科結構不科學

C.師生比例不合適 D.其他（請填寫）4.您的學校是否啟用了網絡管理平臺： A.是 B.否

5.您的校園網站功能如何：（可多選）

A.有教師的網上備課社區 B.有教學資源庫

C.有師生互動論壇 D.僅有信息發布功能 E.無校園網 6.您的學校中，教師運用信息技術手段支持教學或者轉變教學方式的，所占的比例是：

A.5%以下 B.5%～20% C.20%～50% D.50%～80% E.80%以上 7.您覺得哪種培訓類型更有助于提升您學校的教師隊伍整體素質：（可多選）A．網絡研修培訓 B.短期集中培訓 C.送教下鄉培訓 D.培訓團隊研修 E.其他 8.您學校的教師應用信息技術的瓶頸主要在于： A.硬件條件不支持 B.理念和應用意識不夠 C.技術和方法不掌握 D.指導和評價不健全 9.您的學校是否接受過縣市及以上教研員的現場指導： A．每周 B.經常 C.偶爾 D.從未

10.您的學校是否組織過縣市及以上級別的校本研修活動：

A.是 B.否

11.您的學校是否有意愿擔任示范學校，并有條件接待外校教師實踐和組織交流： A.是 B.否

12.您的學校更愿意選派教師參加下列“國培計劃”子項目培訓是：（可多選）A.教師團隊研修 B.教師網絡研修 C.送教下鄉培訓 D.鄉村教師訪名校（園）培訓 13.學校對教師的校本評價方式有：

A.工作量評價 B.科研評價 C.教學能力評價 D.其他（請填寫）14.學校是否具備多媒體網絡教室，機房等網絡學習條件： A.具備 B.不具備

15.您的學校共有在職教師 人；

參加過“國培計劃”集中培訓的教師 人； 參加過“國培計劃”遠程培訓的教師 人；

參加過我區中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓的教師。16.請介紹本校校本研修活動開展情況。（包括規劃制定、研修活動，管理制度，重視程度、每年檢查監督、校本研修內容等）

17.學校對教師培訓工作的需求有哪些？

18.學校對“中小學教師信息技術應用能力提升工程”中，推動教師校本實踐和應用有什么辦法和建議？