第一篇：校際間觀摩交流活動匯報材料

強化管理求質量營造氛圍促和諧 ——廣河縣官坊小學“校際觀摩交流”活動匯報

廣河縣官坊小學校長馬國華

（二0一二年十月二十二日）

各位領導、同志們：

根據縣教育局新學期開學工作安排，在全縣教育系統組織開展 “校際間觀摩交流”的活動，是對全縣教育系統基礎教育領域學校管理工作的一次集中展示，從一個側面反映了全縣基礎教育發展的最高水平。通過實地觀摩學校管理、教育教學、學生營養餐、校本課程、學校特色、校園文化建設等，達到了開拓眼界、增長見識、拓展思路、相互學習、促進工作的目的。我校有幸作為“校際觀摩交流”活動被觀摩學校之一，得到了在坐各位領導的蒞臨指導，受到大家的檢閱，我們深受鼓舞。根據會議安排，就我校開展“校際觀摩交流”的活動情況匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。

一、學校概況

官坊小學位于官坊鄉官坊村，是一所六年制小學。學校始建于1956年，學校現占地面積6480平方米，其中建筑面積1805平方米。學校現有教職工16人，其中專任教師14人，有6個教學班。學校在55年的發展歷程中，秉承“崇尚文明，力求超越”的宗旨，遵奉“崇德、勵志、博學、篤行”的校訓，堅持“求真、求善、求美”作為學校校訓；堅持“真實、樸實、扎實”作為學校教風；堅持“勤學、善學、樂學”作為學校學風，狠抓學校管理，努力提高教育教學質量。近幾年以來，我校先后12次被評為縣教育系統先進集體、民族團結進步模范集體，先后有三名教師被評為州級優秀教育工作者、州“兩基”工作先進個人、州級道德模范等，有十余名教師多

次被評為縣級先進教師、優秀黨員、感動廣河道德模范等。

二、工作中的具體措施：

1.狠抓思想政治工作，努力提高學校管理水平。

在學校管理工作中，我校特別加強了校務成員的管理，進一步明確了校務成員工作職責，力爭做到在學校管理工作中形成“校務成員分工負責制”的管理模式，努力提高了校務成員思想政治素質和業務水平，以帶動全校教師的整體素質水平。（學校堅持每周一召開校務成員會，教職工會，會上學習國家2010-2020中長期教育發展綱要；《義務教育法》；《教師法》；學區、學校各項工作管理制度、考核制度、業務工作要求等；以切實提高自身業務素質水平，增強全體教師的凝聚力和向心力，進一步促進了學校的和諧發展。

2．狠抓教學教研工作，努力提高教育教學質量。

學校以教學為中心，全面推進素質教育。通過加強獎罰力度，狠抓師資培訓，努力提高課堂教學水平，進而提高教育教學質量；經過全校師生的共同努力，我們學校的教學質量提升非常明顯，在連續兩年的六年級全州畢業統考中，學校的三科合格率名列全縣前十三名，為全縣九個鄉鎮中心小學第一。學校涌現出了馬建偉、蔣麗萍等一大批教學骨干和能手。學區的六年級在全州的畢業統考中，三科合格率連續兩年50%以上，名次繼續保持全縣山區第一，綜合排名第四的好成績，在今年全縣召開的慶祝教師節暨教育資助大會上，我校又由于教學成績突出，被縣委、縣政府評為2011-2012學年度全縣教育系統先進集體，馬建偉、魯紹紅二位教師被評為縣教育系統先進教師。在9月7日召開的全州慶祝教師節暨教育工作大會上，馬國華區長被州委、州政府評為全州優秀教育工作者和全州“兩基”工作先進個人，受到了州委、州政府的表彰獎勵。

學校還狠抓了教研工作，通過每年召開一次教研工作會議，加大教研經費投入，狠抓校本課程實施、校本培訓、課題研討等工作，使得教研成果比較顯著。（馬國華撰寫的論文《廣河縣農村地區基礎教育發展的研究與對策》一文在省教育廳主辦的《教育革新》上發表，學校先后有10余篇論文先后在州、縣論文評選活動中發表或獲獎；另外，學校每學期都完成3個以上課題研究、推廣與總結工作。3．狠抓德育工作，促進和諧校園建設。

學校加強了學生的品德教育，進一步形成文明校風。一是狠抓對學生的養成教育，特別是文明禮貌教育。每周通過“三課”組織學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等常規要求，做到人人知曉，人人遵守，少隊部落實了每天的學生出勤、紀律、衛生、路隊、活動等的檢查與反饋；學校還加強了值周工作，堅持周一、周五的值周安排與總結工作會議，加強了值周工作的領導與督查。并與鄉鎮積極配合，狠抓了安全、禁毒、地方病防治等工作，效果明顯，在去年年底的地方病防治工作考核中官坊鄉的成績為全縣第一。二是狠抓了校園“安全”工作。通過定期開展安全教育和排查活動，狠抓對師生的安全教育，及時排查校園內外的各種安全方面存在的隱患，兩年以來，師生安全意識提升明顯，學校均為發生一起安全事故。

4．認真實施營養改善計劃，全面落實黨的惠民政策。

學校認真組織開展了營養改善計劃實施工作。加大了對營養改善計劃實施工作的監管力度，強化了對從業人員的培訓，嚴格按照縣上制定的標準向學生發放營養餐。并制定出臺和各種管理制度和食品安全事故應急預案，及時預防和杜絕學校食品安全事故的發生，確保了師生的飲食安全。由于各項工作落實得力，在縣上領導的多次檢查中，我校的營養改善計劃實施工作多次得到了表揚。

5．進一步加強校園文化建設，努力營造和諧的育人環境。近兩年以來，學校通過自籌和爭取資金相結合的方式，加大了硬化校園的力度，用紅磚鋪平了前院、東院，并將后院進行了水泥

硬化；購置大量的辦公設施和教學用品，添加了衛生箱，徹底粉刷了教學樓，更換了電路、建立了多媒體教室、科學實驗室等，校園基礎設施與辦學條件有了明顯的改善。在本次“校際觀摩交流”活動中，學校在財力十分困難的情況下，斥資重新布置了校園、樓道、教室文化，使得我校的校園文化建設有了明顯的提升，校園內的育人氛圍更加的濃厚。

6．加強與高校、社會愛心人士的合作，全力實施開放式辦學模式。

近年來，學校加強了與西北民族大學電氣工程學院的聯系與合作，該學院帶黨總支書記馬燕教授帶領民大愛心社團、蘭州胖媽媽餐飲連鎖店馬經理、深圳國際綠洲教育集團等不定期來我校開展“送溫暖，獻愛心”活動，給全校學生送來了衣物、學習用品、體育用品等，并對品學兼優的貧困學生發放資助金進行一對一幫扶，解決了貧困學生的后顧之憂，使他們專心學習，徹底改變了我校輟學率居高不下的局面。

三、工作中的一些反思與體會

在多年的學校管理和教育教學實踐中，我從中不斷的探索和提煉，不斷的深受啟示，積累了一些辦學的經驗。

一是擁有一支凝聚力強、理念先進、奮發有為的領導班子，是辦好學校教育教學的核心。

二是制定并嚴格執行科學、合理的規章制度是形成良好校風的前提。

三是培育一支師德高尚、業務素質精細的教師隊伍是辦好學校教育的關鍵，也是必須依靠的力量。

四是育人是學校的核心功能，是學校發展永恒的主題。

五是教學是學校工作的中心工作，是學校一切工作的出發點和落腳點。

六是學校教研工作是提高教師業務素養，推動學校發展的動力，是提升學校辦學品位的必由之路。

七是安全工作是學校的一根高壓線，時刻警鐘長鳴。

八是校園文化建設是提高學校教育教學質量的基本保障，是建設師生精神家園的指南。

九是爭取社會辦學是改善辦學條件的必要補充。

十是各級領導的關懷與支持是學校辦好教育的動力，是鼓舞師生志氣的精神力量。

盡管我們在教育教學中采取了一些措施，取得了一些成績，積累了一些經驗，但與黨和人民的期盼、縣內兄弟學校相比，還存在著很大的差距，我們要以本次“校際觀摩交流”活動為契機，學習和借鑒兄弟學校的好做法、好經驗、正視成績、尋找差距、真抓實干、與時俱進、大膽創新，努力為辦好人民滿意的教育而努力奮斗！

第二篇：校際交流活動請示報告

××小學與××小學校際交流活動

請示報告

×××中心校：

在課程改革不斷深入的形勢下，采取“請進來，走出去”的方式，是提高教師素質、促進教師專業發展的需要，是全面提高教育教學質量的需要。開展校際交流是推動教育改革和學校發展的需要，××小學特定與××小學進行校際交流，相互之間組織教師到校進行主題為“交流文化增友誼，共研教理促提高”的校際交流教研活動。為了搞好交流活動，特擬定此方案如下：

一、成立交流活動領導小組：

組

長：××（校長）副 組 長：××（教導）成員：全體教職工 教研活動：各學科教學探討活動

二、活動主題：交流文化增友誼，共研教理促提高

三、活動時間：雙方學校商定

四、活動經費：生活費、車旅費統一由生均經費中列支。

特此報告

×××小學

2016年10月12日

第三篇：校際交流活動方案

校際交流活動方案

安順六小、鎮寧江龍小學、安順九溪小學

開展校際交流活動方案

一、指導思想

提高教育教學質量是學校工作的重心，而開展教研活動是提高教育教學質量的途徑之一。學校本著走出去、請進來的指導思想，經學校校委會研究決定12月2日與鎮寧江龍小學和九溪小學開展校際交流活動。通過開展校際交流活動來提高學校的教學管理、教研管理及教師的業務能力等。

二、活動領導小組

組長：程鵬

副組長：向飛周世偉

成員：黃小菊尚賢起顧友萍劉河郭海英

三、校際交流的具體內容

1.學校管理。包括教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設等。

2.教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規教研工作，實驗課教學，第二課堂開展情況等。

3.教育教學。包括德育工作、班主任工作、各科教學方法學習與交流、作業批閱、差生轉化、成績檢測等.4.其他方面。包括校園環境建設、校園班級文化建設等。

四、活動安排

上午

1.舉行歡迎儀式，三學校進行座談。

2.參觀我校兩操活動及校園文化建設。

3.在遠教室開展數學觀摩課教學活動。

4.在操場開展體育觀摩課教學活動。下午

1.在遠教室開展音樂觀摩課教學活動。

2.在計算機教室觀看學生縱橫數碼學習練習。

3.在遠教室開展說課、評課活動。

4.三校之間相互交流。

5.校際交流教師合影留念。

安順市第六小學

2011年11月21日

第四篇：校際交流活動方案

**小學、**學校

學科滲透法制教育校際交流活動方案

（2012—2013學第一學期）

為著力打造高效課堂，學習和借鑒兄弟學校高效課堂成功經驗，為豐富學科滲透法制教育教研活動的形式，促進校際間教研活動的有效開展，實現校與校教師間相互交流，進一步提高課堂教學的有效性，經學校研究決定，我校將與**小學開展“教育手牽手，學科滲透法制教育研討”校際交流活動，為使此項工作順利、深入地開展，現制定如下實施方案。

一、指導思想

以全面推進素質教育課程改革為指導，以校際教研為平臺，以優秀教師為主導，以學科滲透法制教育教學為載體，零距離地接觸課堂教學，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學效率和質量，促進學生全面健康可持續發展。

二、協作目的通過相互學習、研討、協作和共享等方式，使先進經驗得到推廣，優質資源實現共享，從而在教育改革和發展的道路上雙贏互惠，均衡發展。

三、組織機構

組長：**（**校校長）**（**校長）

副組長：*

成員：*

參加人員：*

四、職責分工

**：負責校際交流的聯絡協調工作。

**：負責校際交流的安排部署和技術指導。

**：負責校際交流中的多媒體調試和管理及后勤保障。

**：負責校際交流中的信息報道、活動記錄、校際協調等（兼照相）。**：負責校際交流中語文組交流活動。

**：負責總的信息及通訊報道

五、活動主題：教育手牽手，學科滲透法制教育研討

六、活動時間：2012年11月30日下午（星期五）

七、活動地點：**校

八、活動程序：

1、學科滲透法制教育研討（語文組）觀課（上課教師**四年級**、**四年級**老師）

2、學科滲透法制教育研討（語文組）議課（兩校語文組教師）

3、學校管理兩校交流

4、晚餐后全體教師乘車返回**，活動結束。

九、活動要求

1、兩所學校為確保交流活動的正常開展，語文組參加活動教師30日的課程由數學組教師上（除語文教研活動班級）。

2、所有參與人員必須準時參加，帶好筆記本和聽課本，做好觀課記錄和研討交流的記錄。

3、教師在觀課、議課過程中自覺遵守會場紀律，認真聆聽別人的授課和發言，不得交頭接耳。

4、指定中心發言人必須認真做好準備，發言條理清晰，論證充分合理。其他教師要大膽發言，誠懇交流。

5、交流活動結束后，每位參加活動的教師必須上交觀課記錄和交流材料到教導處收集整理歸檔。

6、教導處和各教研組要認真總結，寫出活動小結或活動簡報整理歸檔。

十、經費預算（見附表）

3**小學 **學校 2012年11月28日

第五篇：校際交流活動歡迎詞

在安底鎮中心完小與金沙二小校際交流活動中的歡迎辭

尊敬的各位領導、老師們：

下午好！

春風送爽，百花盛開；笑迎賓客，喜滿校園。在這鮮花盛開，充滿活力的時節，我們帶著激動、興奮的心情迎來了“金沙二小與我校的校際交流活動”。首先，請允許我代表我校全體師生對前來參加此次交流活動的各位領導及同仁表示崇高的敬意和熱烈的歡迎！

此次交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。希望各位領導對我校的教學工作多提寶貴意見，真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校教研活動越辦越好。我們相信:通過這次活動，必將進一步增進同各位領導、老師的友誼，同兄弟學校的友誼，必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，使我校的教育教學邁上新的臺階，并希望在今后的工

作中與兄弟學校攜手并肩，與時俱進，為金沙縣的教育事業再創新的輝煌!最后再次感謝各位領導、老師的蒞臨指導，預祝這次校際交流活動取得圓滿成功。