第一篇：初中學(xué)校年度工作報(bào)告

初中學(xué)校年度工作報(bào)告

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，把落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。我校秉承“以人為本、自主合作、科研興校、培育特色”的辦學(xué)理念，以提高教師素質(zhì)為保證，以“發(fā)展與培養(yǎng)學(xué)生能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)模式的改革”為目標(biāo)。各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

一、面向全體學(xué)生，提高道德素養(yǎng)　加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。

學(xué)校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，年初組織黨員干部及群眾學(xué)習(xí)黨的教育方針政策。要求廣大黨員干部嚴(yán)于律己，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求廣大教職員工認(rèn)清形勢(shì)，把握時(shí)代脈搏，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)。

學(xué)校樹(shù)立全體教師皆為德育骨干的思想，強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在“以人為本，以愛(ài)育人”的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。學(xué)校政教處舉辦了多次活動(dòng)對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，介紹德育工作的理念，如何提高德育工作實(shí)效，改進(jìn)方法以適應(yīng)課改的需要。此外學(xué)校還召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并制定出《優(yōu)秀班主任評(píng)估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實(shí)，極大提高了學(xué)校德育工作的整體水平。

加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，聘請(qǐng)校外離退休老干部擔(dān)任輔導(dǎo)員。加強(qiáng)家校聯(lián)系，各年段舉辦家長(zhǎng)會(huì)，并深入到各村落家訪(fǎng)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的看法，吸取他們寶貴的意見(jiàn)和建議，受到了家長(zhǎng)們一致的稱(chēng)贊。

加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。學(xué)校創(chuàng)建了“教師風(fēng)采”、“黨員風(fēng)采”等宣傳欄；政教處、團(tuán)總支繼續(xù)以學(xué)生會(huì)為主體，充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績(jī)。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦了“交通安全講座”等。教學(xué)線(xiàn)開(kāi)展了“健心教育”、“百題無(wú)差錯(cuò)”、“先學(xué)后教”、“同課異構(gòu)”等教育教學(xué)活動(dòng)；編輯出版學(xué)生優(yōu)秀作品選。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、校園動(dòng)態(tài)、的宣傳和學(xué)生心理、理想、方法、道德等方面進(jìn)行教育。

加強(qiáng)德育常規(guī)的建設(shè)和檢查，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)文化建設(shè)、課間操、學(xué)生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ)。

二、落實(shí)教育方式的轉(zhuǎn)變，踐行“小班化教學(xué)模式”

（1）確立課程改革為學(xué)校工作重點(diǎn)，成立“先學(xué)后教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“先學(xué)后教”具體計(jì)劃。

（2）通過(guò)參加培訓(xùn)、聽(tīng)講座、觀(guān)摩課、請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織全體數(shù)學(xué)教師、教研組長(zhǎng)去寧海西店中學(xué)、安吉昆銅中學(xué)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，組織公開(kāi)課，聘請(qǐng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。踐行“小班化教學(xué)模式”。

（3）積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)課改小論文、心得體會(huì)。

三、規(guī)范教學(xué)教研管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校本著用教育科研的方法進(jìn)行課程改革的思想，著力進(jìn)行教育科研工作，通過(guò)教育科研出思想、出經(jīng)驗(yàn)、出成果、出名師，通過(guò)教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹(shù)形象。學(xué)校教科室和教務(wù)處制定了《2011學(xué)年教育教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》。加強(qiáng)教研組的建設(shè)，從而使教研和教學(xué)工作有章可循，目標(biāo)明確，使教學(xué)常規(guī)工作得到更好的落實(shí)。

四、校譽(yù)、師譽(yù)、學(xué)生榮譽(yù)，共同打造學(xué)校美譽(yù)

我校始終把建設(shè)一支素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校發(fā)展的根本，聘請(qǐng)市教研室、教科所專(zhuān)家、浙師大研究生及兄弟學(xué)校名師來(lái)校指導(dǎo)，上示范課或評(píng)課等，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。為參加各類(lèi)技能比賽起著積極的推動(dòng)作用。

2011.9我校榮獲2011年職校秋季招生工作先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)；

2011.10華卸木、周淑君、胡焰老師組團(tuán)在蘭溪市第五屆中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比武中獲得市團(tuán)體三等獎(jiǎng)；

2011、10趙軍老師指導(dǎo)的音樂(lè)學(xué)科，我校榮獲市級(jí)中學(xué)生獨(dú)唱比賽二、三等獎(jiǎng)

2011.11章學(xué)進(jìn)、張根潤(rùn)、吳玉星同學(xué)組團(tuán)的乒乓球隊(duì)獲得五運(yùn)會(huì)市團(tuán)體第四名的好成績(jī)；

2011.12我校榮獲蘭溪市五運(yùn)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；

2011.12校檔案室被市檔案局認(rèn)定為蘭溪市先進(jìn)檔案室。章正榮老師功不可沒(méi)。

蘭溪市第五屆中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比武，周淑君教師獲二等獎(jiǎng)、華卸木教師獲三等獎(jiǎng)

2011年蘭溪市第三屆中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，劉衛(wèi)銀教師獲三等獎(jiǎng)。

曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為2011年度市先進(jìn)教育工作者；

崔崢嶸教師被評(píng)為蘭溪市教育共同體工作先進(jìn)個(gè)人；

徐曉飛同志被推薦為2011年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。

在2011年蘭溪市第十四屆中小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)技能競(jìng)賽中，由胡焰老師培訓(xùn)的麻方鑫、陳丹玲、華恬月三位同學(xué)均獲市三等獎(jiǎng)。

一大批高素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來(lái)，如《蘭江導(dǎo)報(bào)》、蘭溪市電視臺(tái)對(duì)我校曹海英老師進(jìn)行了專(zhuān)題采訪(fǎng)等。提升了老師的知名度；崔崢嶸教師被評(píng)為蘭溪市教育共同體工作先進(jìn)個(gè)人曹海英、趙軍老師被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)教師。為我校尋求生存、發(fā)展空間打下了良好的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

學(xué)校以教育系統(tǒng)進(jìn)行民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，實(shí)行辦事公開(kāi)制度并繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)制度，利用校務(wù)公開(kāi)欄對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行公開(kāi)，提高學(xué)校工作的透明度，做到教師滿(mǎn)意，人民群眾滿(mǎn)意。黨員同志撰寫(xiě)承諾書(shū)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并開(kāi)墾了“放心菜地”。樹(shù)立了良好的榜樣。

六、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理和民主監(jiān)督

學(xué)校工會(huì)參與學(xué)校重大問(wèn)題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級(jí)、年度考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)選等有關(guān)方案的討論制訂，工會(huì)都有代表參與組織實(shí)施和公布評(píng)選結(jié)果的全過(guò)程。凡是學(xué)校大批購(gòu)物的招、投標(biāo)工作，合同的簽訂等等，都有工會(huì)代表參與。凡與廣大教職工切身利益有關(guān)的大事，有關(guān)職能部門(mén)通過(guò)召開(kāi)各種會(huì)議、下發(fā)各類(lèi)文件等形式向廣大教職工公布，并在校園網(wǎng)和校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄上通報(bào)有關(guān)信息。堅(jiān)持發(fā)票會(huì)審制度，并按要求做好了情況記錄。學(xué)校投入資金幾萬(wàn)元用于辦公條件改善，提高各處室的辦公能力。此外學(xué)校還開(kāi)源節(jié)流，想方設(shè)法節(jié)約水電等費(fèi)用開(kāi)支，委派專(zhuān)人對(duì)校園內(nèi)的花草樹(shù)木及衛(wèi)生進(jìn)行管理，定期對(duì)食堂和小賣(mài)部的衛(wèi)生進(jìn)行抽查和整改，完善學(xué)校消防設(shè)施，派專(zhuān)人參加消防培訓(xùn)，做好消防檢查和改進(jìn)工作。

七、開(kāi)展豐富豐富多彩的教育活動(dòng)。

本學(xué)期學(xué)校政教處開(kāi)展了“閃光言行溫暖你我”活動(dòng)，學(xué)生中涌現(xiàn)出四十七位“閃光言行”先進(jìn)個(gè)人，老師中三十七人次被評(píng)為學(xué)生心目中的好老師。政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)還組織舉辦生動(dòng)活潑、形式多樣的 “校園寢室文化周”、“演講比賽”、“黑板報(bào)比賽”、“迎元旦游園”、“趣味活動(dòng)周” 等一系列活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活，這些活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識(shí)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義，集體主義思想，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。增進(jìn)了師生的融合交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活，取得了良好的效果。

八、、關(guān)心教職工生活，深入開(kāi)展送溫暖工程-----學(xué)校黨支部、工會(huì)始終把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé)，通過(guò)為廣大教職工辦實(shí)事，送溫暖，關(guān)心教職工的身體健康等工作，營(yíng)造了校園和諧的環(huán)境。看望生病住院的教職工及家屬，對(duì)青年教師結(jié)婚表示祝賀，對(duì)直系親屬去世的教職工上門(mén)慰問(wèn)等已成為工會(huì)常規(guī)工作；敬老節(jié)發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補(bǔ)助。比如：林根有、嚴(yán)彩芬、徐建利、趙婉君、葉雪芬、章振榮、吳美仙、胡惠芬家屬，陳敏亞老師住院期間黨支部、工會(huì)去醫(yī)院探望，曹海英、嚴(yán)彩芬父親過(guò)老黨支部、工會(huì)進(jìn)行慰問(wèn)。組織全校女職工進(jìn)行婦檢并給予重大疾病保險(xiǎn)。春節(jié)期間慰問(wèn)離退休老教師、特困戶(hù)；組織教師去青島—大連景區(qū)參觀(guān)；組織“感恩、感激、感謝家屬懇談會(huì)” 等。此外，學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、勞技、電腦、多媒體、音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)用教室的使用和管理。抓好檔案室建設(shè)工作，申報(bào)、創(chuàng)建成為“市級(jí)優(yōu)秀檔案室”。

下一步重點(diǎn)工作明確，拓寬思路求發(fā)展

“思路決定出路”。一所學(xué)校要想發(fā)展，首先得學(xué)會(huì)生存，在此基礎(chǔ)上再謀求發(fā)展。我校目前生存環(huán)境惡劣，發(fā)展困境惡化，要想在全市生源銳減、城區(qū)招生能力急劇擴(kuò)張、百姓渴望享受優(yōu)質(zhì)教育資源的大背景下突圍，就必須明確思路，尋求生路，靈活多路。

我們深知：質(zhì)量提升和招生工作是兩條軸心線(xiàn)。必須緊緊圍繞這兩項(xiàng)工作來(lái)展開(kāi)。2012年中考蘭一中上線(xiàn)3人目標(biāo)毫不動(dòng)搖。獎(jiǎng)教條例盡早出臺(tái)，培優(yōu)輔導(dǎo)策略形成，良好保障機(jī)制建立，合力氛圍營(yíng)造無(wú)一不充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和智慧。時(shí)間加汗水，巧教與苦學(xué)，機(jī)遇和運(yùn)氣，政策帶人氣無(wú)一不生成博弈和懸念。2012年新生招生數(shù)保證100人關(guān)口不能松動(dòng)。分解指標(biāo)與合作共贏(yíng)，上門(mén)動(dòng)員與確保成效，家長(zhǎng)理解與（小學(xué)）教師支持，上面重視與考核兌現(xiàn)都存在變數(shù)和困難。但咬定青山不放松的拼勁、韌勁注定考驗(yàn)著你我。我們每一個(gè)人都要成為一支作戰(zhàn)部隊(duì)。為了學(xué)校，為了自己，為了同在屋檐下的大家去戰(zhàn)斗。

我們懂得：和則興，合則贏(yíng)，變則通。教育觀(guān)念要變——嘗試“小班化教學(xué)”；教學(xué)模式要變——力推“先學(xué)后教”；質(zhì)量考核要變——講究“先團(tuán)隊(duì)后單體”；評(píng)優(yōu)評(píng)先方式要變——主張“突出自我，質(zhì)量為主，好中挑優(yōu)，綜合考量”；管理方式要變——遵循“服務(wù)為先，大局為重，團(tuán)結(jié)為主，原則為準(zhǔn)”；凡是有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的，有利于學(xué)校發(fā)展的，有利于把學(xué)生留住的我們都堅(jiān)決支持并努力踐行。

當(dāng)然，學(xué)校的工作涵蓋方方面面，安全管理不能放松，師德教育常抓不懈，福利待遇要有保障等等都有壓力，正如《詩(shī)·小雅·小旻》所云：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。我們要做的事情多著呢！

下學(xué)期工作除繼續(xù)抓質(zhì)量提升和努力招生外，還要著力在三方面做好文章：

1、建章立制。讓制度考量，讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，讓事實(shí)明證。

2、籌措資金。保證教科研活動(dòng)和教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，盡量保證教工健康體檢、學(xué)習(xí)考察等。

3、校園文化建設(shè)。打造精品校園，營(yíng)造和諧氛圍，鑄造城南精神。

校行政辦

趙 軍

第二篇：2011初中教代會(huì)學(xué)校工作報(bào)告

各位代表，同志們：

現(xiàn)在我代表學(xué)校向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予以審議，并請(qǐng)各位代表提出意見(jiàn)。

2011，我們趙莊初級(jí)中學(xué)在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生共同努力和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，內(nèi)部管理不斷規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平逐步邁上新的臺(tái)階，社會(huì)影響力也進(jìn)一步擴(kuò)大。

本，我校先后被評(píng)為縣“職教招生工作先進(jìn)單位”，“農(nóng)村中小學(xué)四項(xiàng)配套工程先進(jìn)單位”，“迎奧運(yùn)·修遠(yuǎn)杯”全縣教職工乒乓球比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)以及徐州市“校校有網(wǎng)絡(luò)，人人有主頁(yè)”，主題活動(dòng)先進(jìn)集體，成績(jī)的取得凝聚了每一位干部成員和全體教職工心血和汗水，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，也贏(yíng)得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。

一是內(nèi)部管理方面：三月份，我們通過(guò)反復(fù)醞釀、幾上幾下，充分吸收大家的意見(jiàn)，先后出臺(tái)了一系列改革方案，進(jìn)一步優(yōu)化了管理制度，“趙莊初級(jí)中學(xué)課時(shí)獎(jiǎng)計(jì)算與發(fā)放辦法”“10年中考獎(jiǎng)勵(lì)方案、評(píng)優(yōu)評(píng)先方案、職稱(chēng)評(píng)定方案、期中期未考試監(jiān)考閱卷標(biāo)準(zhǔn)方案”等等。充分體現(xiàn)了多勞多得優(yōu)管優(yōu)酬的分配原則形成了良好的激勵(lì)機(jī)制，從而形成了教育教學(xué)工作中公平竟?fàn)幍牧己脩B(tài)勢(shì)和人力資源的優(yōu)化配置，進(jìn)一步優(yōu)化了管理機(jī)制，在全校形成了比能力、比奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。

在教研室組織的電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校年輕教師孫秀芬榮獲縣二等獎(jiǎng)。在豐縣首屆“教壇新秀”評(píng)選中，我校年輕教師張衛(wèi)豐榮獲“教壇新秀”稱(chēng)號(hào)，副校長(zhǎng)張旭在豐縣第四屆“青藍(lán)工程”評(píng)選中榮獲豐縣青年優(yōu)秀骨干教師稱(chēng)號(hào)，8月份被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。

二、思想道德建設(shè)方面：學(xué)校德育處、安保處和團(tuán)委利用自身優(yōu)勢(shì)配合學(xué)校開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如校園十佳歌手評(píng)選、文藝匯演、陽(yáng)光體育鍛煉等。既鍛煉了學(xué)生的能力，提高身體素質(zhì)，又陶冶了學(xué)生的情操，大大促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，同時(shí)積極開(kāi)展安全教育講座，法制報(bào)告會(huì)，交通安全圖片展，美術(shù)作品巡展以及平安校園和廉潔校園的創(chuàng)建等等。運(yùn)用主體班會(huì)、黑板報(bào)、升旗儀式，創(chuàng)辦手抄報(bào)等多種形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中凈化思想，自我教育。努力創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍和育人環(huán)境。“5．12”汶川大地震發(fā)生后，我校師生積極行動(dòng)起來(lái)，為支援抗震救災(zāi)和災(zāi)區(qū)重建踴躍捐款，前后兩次共捐款33646元，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了全校師生的一片愛(ài)心。

三是教育教學(xué)質(zhì)量方面：2010年中考，我校600分以上學(xué)生超過(guò)50人，36位同學(xué)考取豐縣中學(xué)或民族中學(xué)，在江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽中，丁運(yùn)洪老師輔導(dǎo)的學(xué)生劉玉州榮獲縣一等獎(jiǎng)，于世展教師輔導(dǎo)的學(xué)生邱文娟、柳林老師輔導(dǎo)的學(xué)生孫暢、齊桂香老師輔導(dǎo)的學(xué)生張歌、張德領(lǐng)老師輔導(dǎo)的學(xué)生于千、侯慎國(guó)老師輔導(dǎo)的學(xué)生王盼、段玉榮老師輔導(dǎo)的學(xué)生魏冬冬都榮獲縣二等獎(jiǎng)。另外，段世周老師設(shè)計(jì)制作的《心臟血液流動(dòng)及氣體交換》在徐州市2010中小學(xué)學(xué)科教學(xué)軟件評(píng)比中榮獲市二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生作品《環(huán)保周刊》參加全省中小學(xué)電腦制作評(píng)比獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)，張際社老師輔導(dǎo)學(xué)生參加深圳國(guó)際少年兒童書(shū)法攝影大賽中成績(jī)優(yōu)異，榮獲“一等到園丁”獎(jiǎng)。

四、教科研方面

楊文柱老師撰寫(xiě)的兩篇論文《新課程下的教學(xué)態(tài)度》和《歐姆定律》先后發(fā)表在省級(jí)刊物《中學(xué)物理雜志》上。

第三篇：學(xué)校工作報(bào)告

學(xué)校工作報(bào)告

2011年11月26日在南豐小學(xué)第十八屆一次教職工大會(huì)上的報(bào)告

南豐小學(xué)校長(zhǎng)：譚幫萍

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

受學(xué)校委托，我代表學(xué)校向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。

兩年來(lái)，我們?cè)谀县S鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在廣漢市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量”，圍繞“質(zhì)量高、環(huán)境優(yōu)、特色明”這一目標(biāo)，做了耐心細(xì)致的工作，取得了較突出的成績(jī)。

兩年來(lái)的工作回顧

（一）全面貫徹黨的教育方針。依法治校，依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)設(shè)安全教育新機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保校園的平安穩(wěn)定。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校以傳統(tǒng)文化為載體，以傳統(tǒng)美德為核心開(kāi)展校園文化建設(shè)，形成古樸、典雅、具有民族風(fēng)格的校園文化格局。2009年我校在研課題《利用校園文化建設(shè)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)》年審獲廣漢市一等獎(jiǎng)。2010年該課題獲德陽(yáng)市在研課題階段成果二等獎(jiǎng)。目前，學(xué)校的該課題正深入開(kāi)展，力爭(zhēng)2012年結(jié)題，真正讓閱讀成為師生的習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園！

（三）常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)。在2010——2011學(xué)，廣漢市教科所對(duì)我校教學(xué)常規(guī)的檢查、記錄、教學(xué)考核、學(xué)月階段分析進(jìn)行調(diào)研，一致認(rèn)為：我校的常規(guī)管理落實(shí)到位，過(guò)程資料詳實(shí)。故被評(píng)為“廣漢市義務(wù)教育階段教學(xué)管理先進(jìn)單位”。為了使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，達(dá)到有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)月教導(dǎo)處組織教研組人員對(duì)教師的備課、作業(yè)批改查看打分并及時(shí)反饋信息。既有示范又讓老師們找到差距，正因?qū)W校督查規(guī)范，教師工作扎實(shí)，教師備課中的“教學(xué)反思”一環(huán)節(jié)成為教科所列入兄弟學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習(xí)項(xiàng)目！

（四）喜迎省督導(dǎo)評(píng)估檢查。今年五月，我們經(jīng)過(guò)艱苦卓越的奮斗，以飽滿(mǎn)的政治熱情，迎接了省督導(dǎo)評(píng)估，展示了學(xué)校的成績(jī)和亮點(diǎn)，彰顯了全體師生的風(fēng)采！得到了專(zhuān)家的高度贊揚(yáng)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，全體師生協(xié)同作戰(zhàn)交了一份滿(mǎn)意答卷！

（五）學(xué)校教職員工顧大局，講奉獻(xiàn)。你們關(guān)心學(xué)校的教育教學(xué)工作，關(guān)心學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，能站在學(xué)校的角度看待問(wèn)題，思考問(wèn)題，積極想辦法替學(xué)校 排憂(yōu)解難。為了學(xué)校的和諧穩(wěn)定，淡泊名利，不計(jì)個(gè)人得失。鄭明玉老師今年光榮地被評(píng)為廣漢市優(yōu)秀教師，而她心里想到的是學(xué)校還有那么多年輕教師，還有那么多未評(píng)職的教師，于是她毅然地放棄了機(jī)會(huì)！這可貴的行為令人敬佩，顧大局，講奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師們，我們是在克服困難，默默奉獻(xiàn)中取得成績(jī)，我們是在實(shí)踐中總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)倍加珍惜過(guò)去的成績(jī)，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，去爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)！

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到存在的問(wèn)題：學(xué)校管理的效益不高，工作欠深入細(xì)致，考核評(píng)估的數(shù)據(jù)說(shuō)服力不強(qiáng)；個(gè)別教師的教育觀(guān)念跟不上時(shí)代要求，學(xué)校教師的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)還不適應(yīng)教育發(fā)展的需要；教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；學(xué)校的制度，崗位職責(zé)尚需完善；干部隊(duì)伍，教師隊(duì)伍作風(fēng)有待加強(qiáng)。對(duì)這些問(wèn)題，我們必須高度重視，切實(shí)加以落實(shí)。

今后兩年的工作任務(wù)

我校將繼續(xù)按照《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》、《四川省規(guī)范教育收費(fèi)工作八條規(guī)定》開(kāi)展學(xué)校工作，以練內(nèi)功，正行風(fēng)，著眼整體發(fā)展，立足個(gè)體成才為工作思路；以改革為動(dòng)力，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的；建設(shè)高素養(yǎng)的干部隊(duì)伍，高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍；優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化輔導(dǎo)，優(yōu)化育人環(huán)境。我們將努力構(gòu)建學(xué)校班子團(tuán)結(jié)、上下協(xié)調(diào)、校園和諧的濃厚氛圍。不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

一、開(kāi)展“六五”普法，扎實(shí)推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教。

（一）以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育中心工作，大力推進(jìn)普法和依法執(zhí)教工作，為構(gòu)建和諧平安校園營(yíng)造良好的社會(huì)法治環(huán)境。

以學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任的“一學(xué)三講”為主題，深入推進(jìn)法制宣傳教育進(jìn)校園工作，不斷提高學(xué)校干部、教師、學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，不斷提高教育依法管理和服務(wù)水平。

（二）以“一綱五法”（新頒布的《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《治安管理處罰》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公務(wù)員法》、修訂后的《義務(wù)教育法》）和教育相關(guān)法律法規(guī)，每期舉辦一至二次全校性的法制講座。

（三）充分利用國(guó)旗下講話(huà)、板報(bào)、專(zhuān)欄、主題班隊(duì)會(huì)、上街設(shè)點(diǎn)等形式，擴(kuò)大普法宣傳的覆蓋面和影響力，發(fā)揮學(xué)校主陣地的輻射作用，不斷提升法制宣 傳的質(zhì)量和水平，樹(shù)立教育法制化建設(shè)的形象，在校內(nèi)、校外營(yíng)造遵紀(jì)守法、依法維權(quán)的氛圍，做到法制教育經(jīng)常化、制度化，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育法制化建設(shè)工作。

（四）完善落實(shí)學(xué)校崗位職責(zé)，加強(qiáng)依法治校的力度，制訂學(xué)校各種規(guī)章制度，堅(jiān)持依法行政、依法管理、依法教書(shū)育人；建立健全工會(huì)、教代會(huì)等組織，堅(jiān)持學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督制度，推行和完善校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)制度。

（五）借“警校”、“家校”的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)教育新機(jī)制，凈化校園周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校周邊治安和師生的合法權(quán)益，進(jìn)一步凈化少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

（六）高度重視安全教育，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。

1、學(xué)校必須本著對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)人的精神，樹(shù)立“一切為了學(xué)生、安全第一”的觀(guān)點(diǎn)，增強(qiáng)“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)；做好學(xué)校安全工作，提高師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我防護(hù)能力，做到“人人講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、事事講安全”，確保學(xué)校穩(wěn)定平安。

2、建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，強(qiáng)化責(zé)任人的責(zé)任意識(shí)，防止安全事故發(fā)生。嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”分解安全責(zé)任，將安全責(zé)任與崗位職責(zé)掛鉤，使學(xué)校人人能在教育工作中履行好安全崗位職責(zé)。我們不但要堅(jiān)持國(guó)旗下安全教育，每天應(yīng)有3—5分鐘常規(guī)安全教育，放學(xué)安全提示，還必須將安全工作的資料記錄詳實(shí)，從安全工作的細(xì)微處扣落實(shí)，以防萬(wàn)一。

3、對(duì)特殊從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)（門(mén)衛(wèi)、食堂從業(yè)人員）。加強(qiáng)學(xué)校食堂與學(xué)校集體用餐的衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生。

（七）規(guī)范學(xué)校收費(fèi)和財(cái)會(huì)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格按照《四川省規(guī)范教育收費(fèi)工作八條規(guī)定》執(zhí)行收費(fèi)。進(jìn)一步完善后勤管理制度，不折不扣地貫徹執(zhí)行新《會(huì)計(jì)法》，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)人員的思想、業(yè)務(wù)和法紀(jì)教育培訓(xùn)。

目前，擺在我校一難題，經(jīng)費(fèi)十分緊張。要解決這一難題，除財(cái)務(wù)人員縝密做好學(xué)校財(cái)經(jīng)預(yù)決算外，我們就應(yīng)處處節(jié)約，合理開(kāi)支，珍惜學(xué)校每一分錢(qián)，用好學(xué)校每一分錢(qián)。“如何花小錢(qián)辦成事，辦好事”，把錢(qián)花在刀刃上無(wú)疑成了我們研究的課題。

學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作，所有支出發(fā)票均應(yīng)是正式發(fā)票，都須有經(jīng)辦人、證明人、驗(yàn)收人、負(fù)責(zé)人簽字，專(zhuān)款專(zhuān)用，按科目做賬；學(xué)校所有購(gòu)物應(yīng)由采購(gòu)小組成員經(jīng)辦；學(xué)校收支票據(jù)由財(cái)經(jīng)審查小組審核后方可做賬；加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理，3 做到賬、卡、物相符。

二、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。高水平的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的信譽(yù)保證，是一所學(xué)校永恒的主題，穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量才能使學(xué)生發(fā)展，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)信任，我們必須“視質(zhì)量如生命，視家長(zhǎng)為上帝，視學(xué)生若親子”。我們應(yīng)努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)兩年內(nèi)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全市前八強(qiáng)，這是我們每位教師的光榮職責(zé)！

（一）加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，也是教學(xué)工作的切入點(diǎn)之一。通過(guò)狠抓師生思想建設(shè)，以高尚的道德熏陶人；狠抓班級(jí)管理，以嚴(yán)格的管理規(guī)范人；狠抓校風(fēng)形成，以明晰的鏡子照亮人。

師德素養(yǎng)過(guò)硬是校風(fēng)的根本所在。為了完成教育教學(xué)任務(wù)，為了形成團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)的隊(duì)伍團(tuán)體，我們應(yīng)繼續(xù)采取我們的傳統(tǒng)做法，一齊學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)文件，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高理論水平；一齊外出取經(jīng)擷寶，廣增見(jiàn)聞，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；一齊討論切磋，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，完善及細(xì)化《學(xué)校規(guī)章制度》（包括辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、崗位責(zé)任制、規(guī)章制度、學(xué)生管理制度等），優(yōu)化學(xué)校的管理體系。通過(guò)樹(shù)立優(yōu)秀教師為典型，讓教師感受身邊的事、學(xué)習(xí)身邊的人，引導(dǎo)教師全面關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心和正確對(duì)待學(xué)習(xí)有困難、行為有偏差和心里有障礙的學(xué)生。

團(tuán)結(jié)求真務(wù)實(shí)是校風(fēng)的具體體現(xiàn)。著重從教師的師德禮儀教育抓起，樹(shù)立為人師表的良好形象。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致、相互協(xié)調(diào)和寬容的教師集體，會(huì)在學(xué)生心中形成積極心理。教師要從身邊小事做起，不在校園內(nèi)抽煙；不穿拖鞋入校園；不穿太時(shí)髦著裝；教育學(xué)生和風(fēng)細(xì)雨等用良好的師德形象去影響學(xué)生，教育學(xué)生，起到潛移默化的作用，形成新時(shí)代教師形象。

業(yè)務(wù)水平高超是校風(fēng)的發(fā)展之路。應(yīng)著重從教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)入手，以促進(jìn)良好教風(fēng)，進(jìn)而帶動(dòng)良好校風(fēng)的形成。教師要在先進(jìn)教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化、教學(xué)技藝的打造以及學(xué)歷層次的提升等方面下功夫。加強(qiáng)對(duì)教材的研讀，教學(xué)骨干、教研組長(zhǎng)要承擔(dān)起對(duì)教材進(jìn)行分析的任務(wù)，向組內(nèi)的全體教師講清學(xué)科課程、教材內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)質(zhì)量等方面的問(wèn)題。全體教師要在對(duì)新教材正確解讀、正確理解、準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教學(xué)方法和策略，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。同時(shí)，著重加強(qiáng)教師普通話(huà)、寫(xiě)字等基本功訓(xùn)練。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校常規(guī)管理使學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程，是確保學(xué)校穩(wěn)步、健康、可持續(xù)發(fā)展的基本前提；是提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的重要途徑；是一個(gè)周而復(fù)始的不斷循環(huán)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，必須實(shí)施全程管理，持續(xù)改進(jìn)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際辦學(xué)和育人過(guò)程中涉及的各項(xiàng)常規(guī)工作，制定切實(shí)可行的規(guī)章制度和科學(xué)的工作流程，將責(zé)任落實(shí)到人，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，使之成為全體師生的自覺(jué)行為，使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、有序化。只有通過(guò)嚴(yán)格管理，才能培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

學(xué)校的管理就是要狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，以帶動(dòng)教師教學(xué)水平的提高。通過(guò)認(rèn)真研究和反復(fù)實(shí)戰(zhàn)，形成的“備課—上課—輔導(dǎo)—考核”的課堂常規(guī)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)老師課堂常規(guī)的管理和檢查工作，并把結(jié)果納入量化考核中去。重點(diǎn)加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)批改的研究，要提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力。重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)當(dāng)面批改，并在當(dāng)面批改的過(guò)程中加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要具體“學(xué)困生”幫教結(jié)對(duì)制度，留存相關(guān)學(xué)習(xí)資料（如檢測(cè)試卷）等，建立學(xué)困生檔案，做到“心中有底，心中有數(shù)，手上有法”。

三、抓“兩高”建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校的良好形象。

一所學(xué)校的良好形象哪里來(lái)？一是靠全校師生員工努力創(chuàng)造；二是靠社會(huì)輿論的宣傳。輿論的強(qiáng)化作用可造成人們趨附性?xún)A向。在一定條件下影響人們思想和行動(dòng)的強(qiáng)大力量。學(xué)校如常常得到黨委、政府及上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)注或贊揚(yáng)，就能擴(kuò)大其影響面，但這畢竟是外加的。作為學(xué)校自身，更重要的是積極通過(guò)艱苦努力去塑造學(xué)校的完美形象，提升學(xué)校的知名度。

（一）抓“兩高”建設(shè)

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

（1）通過(guò)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)，強(qiáng)化政策法規(guī)、教育理論、管理實(shí)踐、崗位管理的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)依法治校觀(guān)念，提高教育管理水平、政策水平和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教育管理的實(shí)踐性。

（2）端正作風(fēng)。班子成員應(yīng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，高效到位。強(qiáng)調(diào)合作意識(shí)，打破墨守成規(guī)，因循守舊不思進(jìn)取的局面。大力倡導(dǎo)服務(wù)教職工的作風(fēng)，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的作風(fēng)，始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，堅(jiān)持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效。大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，大力倡導(dǎo)勤奮工作、注重效率的作風(fēng)。

5（3）樹(shù)立“一碗水端平”的領(lǐng)導(dǎo)觀(guān)。一是過(guò)好思想平衡關(guān)，對(duì)自己分管的工作同等重視，從內(nèi)心深處把教師作為學(xué)校的主體，和領(lǐng)導(dǎo)擺在同等位置；二是過(guò)好工作上的親疏關(guān)，即不論關(guān)系親疏，共事長(zhǎng)短，交往深淺，都要不偏不倚，同等的對(duì)待。有關(guān)心教職工疾苦的群眾觀(guān)，學(xué)校行政班子既是學(xué)校的帶頭人又是全體教職員工的服務(wù)者。由此，關(guān)心教職工的生活和工作是行政應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。也應(yīng)吃苦在前、享受在后，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，虛心好學(xué)，逐步提高自己的親和力和管理的專(zhuān)業(yè)水平。

（4）我們期望：聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)來(lái)自上級(jí)、同行、學(xué)生家長(zhǎng)，那就是“學(xué)校的管理很規(guī)范、很人性化、很人文化，你們的服務(wù)很到位，孩子在這樣的學(xué)校讀書(shū)，我們很放心！”

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)集體，是心想一致，認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)一致。班子成員在工作中，分工明確、各司其職，相互溝通、信任，和諧相處。

在工作面前，默默奉獻(xiàn)，常常加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言；在榮譽(yù)面前，心懷他人，謙讓大家；在利益面前，盡顯共產(chǎn)黨員的品質(zhì)——高風(fēng)亮節(jié)；在教職工面前，以身作則、平易近人！

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）以“新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)”為培訓(xùn)重點(diǎn)；以“德高、學(xué)高、技高”為奮斗目標(biāo)；倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最好的福利，提高是最大的報(bào)酬。”

（2）“德高”：廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德和為人師表的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感。以《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》為準(zhǔn)繩，規(guī)范教職工教學(xué)行為，開(kāi)展“遵守社會(huì)公德、尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，做到“三愛(ài)”（愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生）、“三可”（可敬、可信、可親）。開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，樹(shù)榜樣、找差距，提高工作的自覺(jué)性；提倡奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，樹(shù)立大局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，以自己的學(xué)識(shí)和優(yōu)秀品格贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴。

（3）“學(xué)高”：為教師創(chuàng)造外出聽(tīng)課、參加培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)，組織學(xué)習(xí)本校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型事跡。完成繼續(xù)教育規(guī)定的學(xué)時(shí)任務(wù)，豐富自己的現(xiàn)代教育理論知識(shí)，不斷獲取、處理、應(yīng)用現(xiàn)代教育信息，提高學(xué)歷層次和文化理論素養(yǎng)，適應(yīng)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，鼓勵(lì)讀書(shū)、撰稿，勇于交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型教師。

（4）“技高”：具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力，堅(jiān)持以校為本，以教師為主體，6 以課堂為主陣地，以教師輪訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)為重點(diǎn)，開(kāi)展適合校情的校本教研活動(dòng)，提高課堂效率，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高，主張教師人人能自制課件，提高教師搜集信息和處理信息的能力。

（5）我們期盼：學(xué)校有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也是上下齊心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體，構(gòu)建學(xué)校的和諧穩(wěn)定——大家在校園里快樂(lè)地生活，努力地工作。常言道：“有緣才能相聚，用心才會(huì)珍惜。”同事間應(yīng)有一顆接納、包容、寬容的心，能替對(duì)方著想，能換位思考。教師間，教師與行政間才有空間，這樣學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得以順利地進(jìn)行！

（二）關(guān)愛(ài)善待每一位學(xué)生，融洽師生關(guān)系。

教育改革的今天，我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：教師的角色已由“傳道、授業(yè)、解惑”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的一個(gè)專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)者和合作者，教師傳授的知識(shí)僅是學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的必要基礎(chǔ)，最大作用是教會(huì)學(xué)生判別和選擇；神圣的不可侵犯的教師地位已轉(zhuǎn)變成專(zhuān)業(yè)服務(wù)者。

在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們主張以賞識(shí)者的身份，多看學(xué)生的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，理解、寬容、善待學(xué)生的不足、缺點(diǎn)，才有助于樹(shù)立學(xué)生的自尊心和自信心，才有利于融洽師生關(guān)系。我們應(yīng)杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，徹底根治用語(yǔ)言傷害學(xué)生，嚴(yán)禁用消極被動(dòng)的態(tài)度處理學(xué)生中存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)、過(guò)失，我們應(yīng)加以引導(dǎo)、教育、糾正，把尊重、信任、理解留給學(xué)生，給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從不安、恐懼感中擺脫出來(lái)，消除顧慮，解除因拍挨批評(píng)、訓(xùn)斥而形成的心理壓力，還學(xué)生一個(gè)自由、寬松、愉悅、安全的心理環(huán)境。

我們要牢記教育的任務(wù)是激發(fā)和促進(jìn)兒童內(nèi)在潛力的發(fā)揮，要按其自身規(guī)律獲得自然和自由的發(fā)展。兒童不是教師進(jìn)行灌輸?shù)娜萜鳎皇强梢匀我馑茉斓南灪湍啵膊皇桥嘀驳幕ú荨曫B(yǎng)的動(dòng)物，他們是一個(gè)具有生命力的、能動(dòng)的、發(fā)展著的活生生的人。因此，我們理應(yīng)關(guān)愛(ài)、善待好每一位學(xué)生。只有如此，學(xué)生才能像陽(yáng)光一樣燦爛；像大海一樣寬容，唯有這樣，我們的學(xué)生才能像空谷一樣純真！

在與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通時(shí)，我們倡導(dǎo)親切平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，即或是學(xué)習(xí)困難、行為習(xí)慣不甚好的學(xué)生。嚴(yán)禁教師指責(zé)家長(zhǎng)，把責(zé)任推卸給家長(zhǎng)，應(yīng)實(shí)事求是地同他們商榷，管理孩子的辦法，交給他們行之有效的教育孩子的方法，達(dá)到家校共育的目的。

老師們，我們就是一名服務(wù)員，我們的工作只有讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)認(rèn)可，達(dá) 7 成社會(huì)共識(shí)，才談得上成績(jī)，只有提高我們的服務(wù)質(zhì)量，取得明顯的教育教學(xué)效果，才談得上真正意義上的樹(shù)立學(xué)校的良好形象。

四、強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

（一）以活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的的思想道德建設(shè)。

學(xué)校要充分利用朝會(huì)、品德課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，并以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育；學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持對(duì)籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使校園充滿(mǎn)生機(jī)活力，讓學(xué)生的藝術(shù)才能得到發(fā)展；少先隊(duì)參加“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，培養(yǎng)助人為樂(lè)的優(yōu)良品德；開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，特別是在慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)時(shí)，努力營(yíng)造聲勢(shì)浩大、熱鬧非凡的節(jié)日氛圍，留給孩子們幸福美好的回憶。通過(guò)一系列活動(dòng)的舉行，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中幸福成長(zhǎng)。

（二）重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，狠抓班風(fēng)建設(shè)。

學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣能受益終身。學(xué)校始終用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生懂文明、講禮貌、愛(ài)衛(wèi)生、守秩序。德育處繼續(xù)舉辦“小干部培訓(xùn)”、“安全小衛(wèi)生培訓(xùn)”，提高學(xué)生管理學(xué)生的能力；舉辦“我是最棒的心理講座”，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。并定期召開(kāi)紅領(lǐng)巾監(jiān)督員會(huì)議、班主任工作會(huì)議及班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)明的班集體。

（三）加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校德育工作，以德治校。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和接受能力，以鼓勵(lì)為主，確立由低到高的階段性目標(biāo)，把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人和形成良好的行為習(xí)慣放在首位，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。一定要重視家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，教師定期與家長(zhǎng)交流溝通，使家長(zhǎng)能理解支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，達(dá)到學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育模式，形成教育合力。學(xué)校既要注意營(yíng)造教師、學(xué)生和校園環(huán)境之間和諧共處、催人向上的文化氛圍，又要直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高學(xué)生辨別美丑、判斷是非、區(qū)分善惡的能力，抵制社會(huì)不良現(xiàn)象的影響。教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

老師們！新的一學(xué)年，新的氣象，新的目標(biāo)，學(xué)校的任務(wù)艱巨，責(zé)任重大！讓我們?cè)谑薪逃帧?dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，為爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)而奮斗！

二0一一年十一月二十六日

第四篇：2017學(xué)校工作報(bào)告

轉(zhuǎn)變觀(guān)念 開(kāi)拓創(chuàng)新 凝心聚力 激情跨越

——2017年學(xué)校工作報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家好！在這春風(fēng)拂面、萬(wàn)象更新的季節(jié)，劉官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第十一屆三次教代會(huì)隆重開(kāi)幕了！在此，我代表學(xué)校全體教職工，向蒞臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎，向一直關(guān)心支持我校教育發(fā)展的縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府和社會(huì)各界表示衷心的感謝！我受大會(huì)主席團(tuán)委托，向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。

2016年學(xué)校工作回顧

2016年，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真探索課程改革的有效途徑，深入課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，努力創(chuàng)辦出我們學(xué)校的特色，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階地提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、高效。教育教學(xué)工作實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議決定”的工作要求，做到了工作有方略，計(jì)劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效，各項(xiàng)工作都取得了顯著的效果。在去年全縣六年級(jí)教學(xué)測(cè)試中，平均分、優(yōu)秀率均列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名，在縣教育局組織的“2+1”項(xiàng)目抽測(cè)中，取得全縣第一名；在去年年底縣教育局組織的藝體技能測(cè)試、體衛(wèi)藝綜合評(píng)估中，又取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)第一名的好成績(jī)；并順利通過(guò)了市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（籃球項(xiàng)目）的驗(yàn)收。被市教育局評(píng)為師德建設(shè)先進(jìn)單位，被縣教育局評(píng)為素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、學(xué)前教育工作先進(jìn)單位、教師教育工作先進(jìn)單位、優(yōu)秀新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、人文化教師管理，努力提高師資素質(zhì)。

一個(gè)團(tuán)結(jié)精干、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍是我校各項(xiàng)工作得以良性運(yùn)作的重要保證。全體教師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

首先，給老師適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，寬松的工作環(huán)境，管理上人文與制度結(jié)合，形成了良好的氛圍。保持了思想上、行動(dòng)上的一致，用實(shí)實(shí)在在的付出求得成效。

其次，加強(qiáng)師德建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，在廣大教師中提倡“愛(ài)事業(yè)無(wú)私無(wú)怨，為全鎮(zhèn)教師開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)讀寫(xiě)結(jié)合的新視角；青年教師張老師的公開(kāi)課《平心四邊形》，于東會(huì)老師小組合作學(xué)習(xí)交流會(huì)，為老師們提供了一種全新的課堂教學(xué)模式。

外出學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家引領(lǐng)課堂教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校也積極派出老師們參加協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)，共派出教師160多人次，分別到市縣學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，借鑒一些好的經(jīng)驗(yàn)與做法，更好地服務(wù)我們的課堂教學(xué)。

組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校及時(shí)組織了課堂教學(xué)聽(tīng)評(píng)課及推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，活動(dòng)中部分老師已經(jīng)把新的課堂教學(xué)理念與方式融合在自己的課堂教學(xué)中，達(dá)到了學(xué)以致用的良好效果。

（三）多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手，我校本著“一年合格、三年骨干、五年成才”的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了相應(yīng)的骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)，由骨干教師帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)的一系列培養(yǎng)措施與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這極大地促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為我校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的青年教師。

遠(yuǎn)程研修，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在去年的7月底8月初，學(xué)校組織了一年一度的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視研修工作，積極為老師們營(yíng)造良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在微機(jī)室里安裝空調(diào)，保證研修工作的順利進(jìn)行。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)作業(yè)。

積極組織課題研究及論文撰寫(xiě)。老師們?cè)诮虒W(xué)工作之余，積極開(kāi)展教學(xué)課題的研究與論文撰寫(xiě)，其中，在省、市級(jí)論文評(píng)選中有7人獲獎(jiǎng)，課題研究4個(gè)課題立項(xiàng)、3人結(jié)題。

（四）繼續(xù)抓好新教育工作

舉辦第二屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。去年，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園行動(dòng)，舉辦了第二屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，各班級(jí)建立圖書(shū)角，制定嚴(yán)格的借閱評(píng)價(jià)制度，學(xué)校全面落實(shí)考評(píng)機(jī)制，共評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)小明星、親子共讀優(yōu)秀家長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)閱讀優(yōu)秀教師若干名，并頻發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、，這極大地調(diào)動(dòng)了全校師生讀書(shū)的熱情。

在寫(xiě)字教學(xué)方面。學(xué)校制定了詳實(shí)的寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案及評(píng)價(jià)機(jī)制，由教導(dǎo)

狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。組織學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生生守則》，開(kāi)展“文明在身邊、我爭(zhēng)當(dāng)榜樣”教育活動(dòng)。規(guī)范午間校園秩序，培養(yǎng)入校則安，入室即讀的良好習(xí)慣。

開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習(xí)慣、熱愛(ài)祖國(guó)等方面的教育。

利用 “三八”節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“六一”節(jié)等宣傳日，通過(guò)板報(bào)宣傳欄、手抄報(bào)、卡片制作、講故事比賽、國(guó)旗下的講話(huà)、班隊(duì)活動(dòng)、觀(guān)看視頻等形式，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義、集體主義，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的良好思想品質(zhì)。

加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育日、自救自護(hù)防震應(yīng)急演練、消防演練、安全在我心中演講比賽等活動(dòng)，提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，把安全安全管理貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，確保校園平安。

（三）精心組織豐富多彩的德育少先隊(duì)活動(dòng)。

一年來(lái)，學(xué)校除了開(kāi)展少先隊(duì)系列常規(guī)性活動(dòng)外，還組織了“感恩教育”系列活動(dòng)、三月份“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“日行一善”、清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”、六一節(jié)“紅色五月曲藝節(jié)”、“文明禮儀進(jìn)家庭”活動(dòng)，并積極組織隊(duì)員們參加市級(jí)、縣級(jí)各種比賽，兒童書(shū)畫(huà)比賽、感恩書(shū)信大賽、哥白尼科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，在校內(nèi)開(kāi)展了全鎮(zhèn)美德少年評(píng)選、校園之星評(píng)選、文明住我家征文比賽等一系列活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的能力，又豐富了校園生活。

強(qiáng)化感恩教育，開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、觀(guān)看愛(ài)國(guó)主義電影、法制教育講座、親近大自然等活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日積極滲透社會(huì)公德、做人美德和美好道德情操的教育培養(yǎng)與實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)少先隊(duì)員的實(shí)踐能力，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。校園環(huán)境是一本無(wú)形的教科書(shū)，是推進(jìn)課程改革的大課堂。為進(jìn)一步改善我校的育人環(huán)境，近幾年來(lái)，學(xué)校著力提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投入400余萬(wàn)元資金專(zhuān)門(mén)購(gòu)置教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、圖書(shū)和電化教學(xué)等方面的教育裝備，同時(shí)去年在軟硬件建設(shè)方面做了諸多工作。

1.中心小學(xué)綜合樓、餐廳樓建設(shè)項(xiàng)目主體已全部完工，進(jìn)入內(nèi)外裝飾階段，幼兒的活動(dòng)富有趣味性和挑戰(zhàn)性。中心園不斷加強(qiáng)村辦園管理，先后投資6萬(wàn)余元對(duì)大河北、營(yíng)墩兩處幼兒園進(jìn)行了改擴(kuò)建、硬化路面等建設(shè)，去年10月份給大河北、晨曦、營(yíng)墩幼兒園購(gòu)買(mǎi)了3套大型玩具，并給部分幼兒園鋪設(shè)了草坪。大大改善了村辦園的辦園條件。

3.成功承辦了省學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。去年10月，市、縣學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及全省幼兒園園長(zhǎng)一行60 余人來(lái)中心園觀(guān)摩指導(dǎo)，并給予一致認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。

成績(jī)的取得來(lái)之不易，這是縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府對(duì)學(xué)校教育高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界熱情關(guān)心和大力支持的結(jié)果，更是學(xué)校廣大干部職工凝心聚力和開(kāi)拓進(jìn)取的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表中心校向大家表示衷心的感謝！

2017學(xué)校工作打算

回顧過(guò)去一年的工作,我們深切體會(huì)到：加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)程,保持教育教學(xué)的良好發(fā)展勢(shì)頭,一是必須堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓住教學(xué)質(zhì)量第一要?jiǎng)?wù)不放松，用高質(zhì)量的教學(xué)解決前進(jìn)中的困難和問(wèn)題；二是必須堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)不動(dòng)搖，不斷強(qiáng)化積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立優(yōu)良的教師形象，為加快學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐；三是必須堅(jiān)持制度創(chuàng)新,依靠科學(xué)的制度和有效辦法調(diào)動(dòng)各方面的積極性，為加快學(xué)校發(fā)展增添活力；四是必須堅(jiān)持解放思想，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，創(chuàng)新管理方式，營(yíng)造良好的教育、教學(xué)環(huán)境。五是管理者要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)自己的本職工作，要與自己的本職工作建立深厚的感情，要有點(diǎn)子、有辦法，要緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐，當(dāng)群眾的楷模、不能做群眾的尾巴。這些基本經(jīng)驗(yàn)，是我們加快發(fā)展的寶貴財(cái)富，必須在今后工作中長(zhǎng)期堅(jiān)持。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，我校工作中還存在一些不容忽視的困難和問(wèn)題。

主要表現(xiàn)為：一是教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有新突破，課堂教學(xué)方法改革沒(méi)有新進(jìn)展，教學(xué)管理缺乏新思路，缺乏緊迫感、危機(jī)感,與一流學(xué)校的要求還有相當(dāng)大的差距，與大幅度提高教學(xué)質(zhì)量的要求還不相適應(yīng)；二是良好的校園文化氛圍還不濃厚，有些學(xué)校的辦學(xué)特色得不到體現(xiàn)，校園文化不能與學(xué)校特色融合到一起；三是極個(gè)別的教師敬業(yè)精神不佳,師德表現(xiàn)差，影響到了學(xué)校的社會(huì)形象。對(duì)于這些問(wèn)題，我們將繼續(xù)采取有力措施，努力加以解決。

師，讓學(xué)校管理進(jìn)入良性發(fā)展軌道。

3.在規(guī)范各項(xiàng)制度的同時(shí)，還要提高師德師風(fēng)建設(shè)，以《中小學(xué)教師道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，全面提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師教學(xué)行為。

三、建設(shè)富有特色的校園文化，彰顯辦學(xué)特色

1.準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握校園文化的本質(zhì)內(nèi)涵。不僅要在校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀(guān)綠化、美化、亮化等層面，也要在學(xué)校的傳統(tǒng)、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則等方面加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)，逐步形成物質(zhì)文化和精神文化、外在氛圍與內(nèi)在品質(zhì)的統(tǒng)一。

2.深刻理解校園文化建設(shè)，體現(xiàn)濃厚的人文關(guān)懷和文化氛圍，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)核心價(jià)值體系建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才。

3.科學(xué)推進(jìn)校園文化建設(shè)。要形成體系、彰顯風(fēng)格、注重結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn)。要把校園文化建設(shè)列入重要議事日程，納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，前瞻性地做好規(guī)劃設(shè)計(jì)，凸顯學(xué)校特色、優(yōu)勢(shì)，形成“一校一品”的文化特色；要堅(jiān)持校際統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持重點(diǎn)突破、典型帶動(dòng)，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)蓬勃發(fā)展。

四、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義、愛(ài)社會(huì)主義思想，注重學(xué)生教育，以新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，預(yù)防違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1.文明禮儀教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順,在校守紀(jì)律,同學(xué)間講友愛(ài);推廣禮貌用語(yǔ)。讓學(xué)生們都能知禮、懂禮、講究禮儀,從而規(guī)范自己言行,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2.良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)。開(kāi)展“凈化、美化、藝術(shù)化”活動(dòng)。3.設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行檢查監(jiān)督。

4.強(qiáng)化課堂教學(xué)在德育工作中的主渠道作用,充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育滲透功能。

第五篇：學(xué)校工作報(bào)告

學(xué)校工作報(bào)告

（在第四屆二次教職工大會(huì)上的講話(huà)葉德烈）2007學(xué)工作回顧

已經(jīng)流逝的2007學(xué)年，我校堅(jiān)持以規(guī)范化管理和課程改革為重點(diǎn)，立足改革創(chuàng)新，全面貫徹義務(wù)教育法，全力深化素質(zhì)教育，強(qiáng)力構(gòu)建和諧教育，加快提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意教育，取得一定的成績(jī)，現(xiàn)回顧如下：

一、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

△增強(qiáng)教師是第一資源意識(shí)，積極選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。△加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立健全班主任月考核制度，貫徹實(shí)施《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》。△加強(qiáng)干部教師職業(yè)道德建設(shè)，組織教師師德培訓(xùn)，加強(qiáng)以敬業(yè)、愛(ài)生為核心的師德教育，師德師風(fēng)有明顯改觀(guān)，全體教職工能做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、深化課程改革，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

△積極開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真制訂“四節(jié)活動(dòng)計(jì)劃”，切實(shí)開(kāi)展四節(jié)活動(dòng)。△加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)工作管理評(píng)價(jià)機(jī)制。制訂出臺(tái)“教師月考核辦法”和“教學(xué)成果獎(jiǎng)實(shí)施辦法”，規(guī)范學(xué)科計(jì)劃的制訂和備課、上課、作業(yè)批改等，抓好一次審核和四次檢查，組織好一次期末考試和初中月考試，教學(xué)質(zhì)量有著明顯的提高。△加強(qiáng)德育建

設(shè)，貫徹實(shí)施《未成年人保護(hù)法》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保每天鍛煉一小時(shí)，開(kāi)展“三星循環(huán)競(jìng)賽”，做到每周一小評(píng)，期末有總評(píng)；舉行了“學(xué)生美術(shù)作品展覽”、“體育趣味活動(dòng)”、“讀紅書(shū)”和“校園歌手評(píng)選”等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操。

三、深化教育行風(fēng)建設(shè)，打造和諧校園。

△嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免費(fèi)政策和收支兩條線(xiàn)政策，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。△積極推行依法治敎，加強(qiáng)學(xué)校民主管理，切實(shí)推行校務(wù)公開(kāi)制度，做到購(gòu)置大宗物件政府采購(gòu)和招投標(biāo)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)干部教師廉潔自律意識(shí)，嚴(yán)格制止亂帶學(xué)生、亂帶班、亂收錢(qián)財(cái)、濫發(fā)資料等現(xiàn)象，樹(shù)立教育的良好形象，受到社會(huì)各界的好評(píng)。△積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，貫徹《中小學(xué)生安全管理辦法》，健全安全制度和措施，牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到防范于未然，一年來(lái)學(xué)校沒(méi)有學(xué)生發(fā)生任何安全事故。

四、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校品味。

通過(guò)學(xué)校上下努力，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收順利通過(guò)；投入近六十萬(wàn)元資金，征地2500平方米，新建里150米環(huán)形跑道、200米通透式圍墻，校園綠化面積2000平方米，購(gòu)置了四個(gè)小媒體教室，配備了電腦教室等，這就大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，同時(shí)校園也得到綠化美化。

各位老師，我們?cè)诨仡櫩偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，要清醒地看到

存在的問(wèn)題和不足：

一、極少數(shù)教師沒(méi)有真正地把教師這神圣的職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，而看成是謀生的手段，沒(méi)有做好應(yīng)該做的工作，違背了教師職業(yè)道德，給學(xué)校造成一些負(fù)面影響。

二、學(xué)校規(guī)范化管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、現(xiàn)有的教學(xué)儀器及實(shí)驗(yàn)器材使用率不高，造成浪費(fèi)。

四、學(xué)校的信息化建設(shè)有待加強(qiáng)。

2008學(xué)工作展望

老師們，教育正處在改革創(chuàng)新的新時(shí)代，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，根據(jù)育人工作的特殊性，只許成功不準(zhǔn)失敗，讓我們將優(yōu)秀成為習(xí)慣，做到愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，全校上下團(tuán)結(jié)一心，為龍沙教育的美好明天而努力奮斗！

2008.10.13