第一篇：學校工作報告

邵店中學2012年工作報告

尊敬的各位教師：

今天，我們隆重召開2012年度教職工大會。首先，我代表學校黨支部、校行政班子對本次教師大會的召開表示熱烈的祝賀！下面，我代表校行政班子向大會作學校工作報告，請各位教師審議，并提出意見和建議。

2012年工作回顧

一、學校管理科學規范

健全和完善學校管理機制，進一步推動和諧校園建設。規范辦學行為，構建和諧校園，辦人民滿意學校是學校管理的終極目標。學校堅持“以德治校、管理興校、向管理要質量、靠管理求發展”的辦學方針，從嚴、從實、從細拓寬學校管理層面，健全完善管理機制，把每個人的命運與學校的發展結合在一起，使學校各項管理逐步走上制度化、規范化和人性化的軌道。形成了“制度管人，領導垂范，民主監督，以人為本”的學校管理新機制，“制度管人”是學校發展的基石，“領導垂范”是學校發展的動力，“民主監督”是學校發展的源泉，“以人為本”是學校發展的方向。由于管理科學規范，為學校可持續發展奠定了堅實的基礎。

二、德育工作成效顯著

1、德育工作隊伍建設日趨規范

學校德育組織體系化，德育工作領導小組、團委、教導處、班主任、學生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊伍不斷優化，形成了一支敬業、愛崗、實干、奉獻的德育工作隊伍。

2、德育工作內容和形式不斷創新

以學科滲透、實踐鍛煉、團隊活動、家校聯合、校警共建等為途徑，通過升旗儀式、校園廣播、愛心捐款、演講比賽、主題班會、法制報告會等形式，對學生進行革命傳統教育、思想道德教育、環境保護教育、法制教育、心理健康教育等主題教育，取得了良好的教育效果。

3、突出行為規范和養成教育，培養學生良好習慣

學校一向重視學生的良好行為習慣的養成教育，以學會生存、學會合作、學會學習為基礎，培養學生守時、守紀、守信的習慣，增強規范意識，使行為規范教育不斷落到實處。

4、加強校園文化建設，提升校園文化品位

為了將德育工作和愛國主義教育落到實處，利用圖文并茂、形式多樣、內容豐富的校園文化長廊，弘揚了中國傳統民族文化，培養了同學們的民族自豪感。通過組織“陽光體育”大課間文體系列活動、校園文化藝術節、書法比賽、唱紅歌活動、師生羽毛球、乒乓球比賽、秋季學生田徑運動會等活動，豐富了師生課余生活，營造了豐富多彩的富有特色的校園文化氛圍。

三、教學改革不斷深化

1、重視教學理論學習，特別重視對新課程理論的學習，努力更新教學觀念

學校采用走出去、請進來的辦法，大力支持教師外出參觀學習，積極組織教師參加新課程培訓。今年學校先后組織部分骨干教師到合肥參加“山東杜郎口教學模式整體推進會”、到六安九中開展教學管理和中考備考研討會，并積極參加縣教育局和中心校組織的各種學習交流活動。加深了對深化教育體制改革，推進素質教育的理解，使廣大教師的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀有了根本的改變，有力地推進了我校的素質教育和新課程的實施。

2、注重師資隊伍建設，努力提高教師整體素質

積極開展青年教師拜師活動，以老帶新，以新促老；組織教師積極參加繼續教育學習，更新知識結構；參加各級各類教學評優活動，提高教師的知名度；積極承擔了中心校組織的大型教學教研活動，為教師鍛煉、學習提供機會。

3、注重常規教學管理，切實提升教學質量

學校十分注重教、改、批、輔、測、評等教學管理細則的檢查和監督，每月常規檢查由教導處與教研組長分學科進行，學校每月組織一次抽查，每次檢查要求教研組寫出檢查報告，提出整改措施，并進行校內通報。

學校還鼓勵學生在校住宿，并為住宿學生開設晚間輔導課，每天早自習、午自習均有相關學科教師到堂輔導、督促學生完成作業。

學校還以月考、中心校抽考、瓦東五中心校聯考、中考和縣三科聯賽等為切入點，并以績效工資為杠桿，全面推進學校的教學工作，取得了喜人的成績。

4、全面啟動教學技術現代化工程

強化對教師現代教育技術的全員培訓，開展“信息技術與學科教學整合”，全面提高教師多媒體運用能力和教學水平，使大部分教師能利用現代教育技術進行課堂教學，課堂容量得到擴張，教學過程更加優化，學生學習興趣提高，課堂教學效果顯著。

5、重視教科研活動的開展

積極鼓勵教師并千方百計創造條件支持教師進行課題研究，徐寒冬老師主持的縣級課題《班主任工作如何滲透心理健康教育》于秋學期順利通過了縣專家組的結題驗收，春秋兩學期分別舉辦了以“創新教學方法，構建高效課堂”、“教無定法，貴在得法”為主題的教學大獎賽。學校同時規定，校長聽課不得少于20節，分管副校長、教導主任、教研組長聽課不得少于15節，其他教師聽課不得少于10節。

注重校本研修工作，鼓勵教師撰寫教育教學、班主任管理論文，要求教研組創新教研工作形式，經常性開展集體備課、教學研討等活動。

四、安全工作警鐘長嗚

加強對學生的安全教育，增強學生的安全意識。面對日益嚴峻的安全形勢，學校全力做好安全穩定和綜治工作，進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩定作為常規工作的重中之重，確立了“安全無小事”、“責任重于泰山”的安全工作方針。定期召開安全教育宣傳活動，利用國旗下的講話、校園廣播、黑板報、致家長一封信、主題班會、安全教育課等形式對學生進行防電、防水、防火、防交通事故、預防傳染病和食物中毒等安全知識教育，提高師生安全意識和樹立互救、自救能力。每學期聘請法制副校長進行法制講座，舉行疏散逃生演練，讓師生掌握一定的安全知識和逃生技能，提高了學生應急逃生能力。層層簽訂安全工作目標責任書，提高全體師生的安全防范意識，避免安全責任事故的發生。

五、扎實做好教育民生工作

1、認真做好教育民生工程的宣傳工作。

2、對在建工程進行質量督促（教學輔助用房、營養餐食堂），利用好已建成工程，使其發揮效益（食堂已投入使用)。

3、認真做好貧困寄宿生的補助工作。

4、認真做好學生營養餐工作。

存在的問題

1、班子成員服務意識有待進一步提高，轉變工作態度和增強責任心。

2、教師外出學習機會少，教師的綜合素質有待提高。

3、學校對教師關心不夠周到。

4、學生在衛生、紀律、學習等方面表現不理想。

5、學校與家庭溝通聯系配合不到位，導致初中學生輟學問題難以解決。

6、由于學校經費不足，導致學校發展緩慢。

7、學校特色沒有充分彰顯出來。今后的工作打算

1、解放思想，統一認識

加強學校與老師之間的溝通交流，團結一切可能團結的力量，站在學校的立場思考問題，從學校的共同利益出發，顧全學校的大局，共謀學校的發展，并使之落實到實際行動上。

2、強基固本，更加重視基礎

加強基礎知識教育，加強基礎科學研究，加強基礎設施的建設，努力提升學校辦學質量和水平，使我校教育教學工作穩步前進。

3、提升拓展，更加重視辦學特色

重視多學科協調發展，互相促進，大力提升我校的辦學優勢與核心競爭力，傳承和弘揚民族文化，營造濃厚的校園文化氛圍，彰顯學校辦學特色。

4、校園建設工程

科學規劃校園布局，加強資產管理，優化配置公共教學資源，加強公共服務體系建設，提高校園管理服務水平。

5、加強校園文化建設

傳承、弘揚和發展民族文化，健全學校形象標識系統，提升社會認同度和影響力。加強對外宣傳工作，進一步提高我校的社會美譽度，進一步提升校園精神文明水平。

以上工作設想，如有不妥之處，請各位批評指正。

第二篇：學校工作報告

學校工作報告

2011年11月26日在南豐小學第十八屆一次教職工大會上的報告

南豐小學校長：譚幫萍

各位領導、各位代表：

受學校委托，我代表學校向大會作學校工作報告，請予審議。

兩年來，我們在南豐鎮黨委、政府的關心下，在廣漢市教育局的領導下，在全校教職工的共同努力下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真踐行科學發展觀，堅持“以人為本，狠抓常規，規范管理，提高質量”，圍繞“質量高、環境優、特色明”這一目標，做了耐心細致的工作，取得了較突出的成績。

兩年來的工作回顧

（一）全面貫徹黨的教育方針。依法治校，依法執教，規范辦學行為，創設安全教育新機制，落實各項安全措施，確保校園的平安穩定。

（二）加強校園文化建設。學校以傳統文化為載體，以傳統美德為核心開展校園文化建設，形成古樸、典雅、具有民族風格的校園文化格局。2009年我校在研課題《利用校園文化建設提高學生語文素養》年審獲廣漢市一等獎。2010年該課題獲德陽市在研課題階段成果二等獎。目前，學校的該課題正深入開展，力爭2012年結題，真正讓閱讀成為師生的習慣，讓書香溢滿我們的校園！

（三）常規管理，規范科學。在2010——2011學，廣漢市教科所對我校教學常規的檢查、記錄、教學考核、學月階段分析進行調研，一致認為：我校的常規管理落實到位，過程資料詳實。故被評為“廣漢市義務教育階段教學管理先進單位”。為了使學校教學管理規范化，制度化，科學化，達到有效提高教育教學質量，每學月教導處組織教研組人員對教師的備課、作業批改查看打分并及時反饋信息。既有示范又讓老師們找到差距，正因學校督查規范，教師工作扎實，教師備課中的“教學反思”一環節成為教科所列入兄弟學校觀摩學習項目！

（四）喜迎省督導評估檢查。今年五月，我們經過艱苦卓越的奮斗，以飽滿的政治熱情，迎接了省督導評估，展示了學校的成績和亮點，彰顯了全體師生的風采！得到了專家的高度贊揚，受到了上級領導的充分肯定，全體師生協同作戰交了一份滿意答卷！

（五）學校教職員工顧大局，講奉獻。你們關心學校的教育教學工作，關心學校的進步與發展，能站在學校的角度看待問題，思考問題，積極想辦法替學校 排憂解難。為了學校的和諧穩定，淡泊名利，不計個人得失。鄭明玉老師今年光榮地被評為廣漢市優秀教師，而她心里想到的是學校還有那么多年輕教師，還有那么多未評職的教師，于是她毅然地放棄了機會！這可貴的行為令人敬佩，顧大局，講奉獻的精神，為學校發展奠定了堅實的基礎。

老師們，我們是在克服困難，默默奉獻中取得成績，我們是在實踐中總結行之有效的方法和經驗，我們應倍加珍惜過去的成績，堅持發揚優良作風，去爭取更優異的成績！

在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到存在的問題：學校管理的效益不高，工作欠深入細致，考核評估的數據說服力不強；個別教師的教育觀念跟不上時代要求，學校教師的結構和素質還不適應教育發展的需要；教學質量有待進一步提高；學校的制度，崗位職責尚需完善；干部隊伍，教師隊伍作風有待加強。對這些問題，我們必須高度重視，切實加以落實。

今后兩年的工作任務

我校將繼續按照《四川省義務教育階段學校實施素質教育八條規定》、《四川省規范教育收費工作八條規定》開展學校工作，以練內功，正行風，著眼整體發展，立足個體成才為工作思路；以改革為動力，以全面提高教育教學質量為根本目的；建設高素養的干部隊伍，高素養的教師隊伍；優化課堂教學，優化輔導，優化育人環境。我們將努力構建學校班子團結、上下協調、校園和諧的濃厚氛圍。不斷豐富辦學內涵，全面提升學校的辦學水平。

一、開展“六五”普法，扎實推進依法治校、依法執教。

（一）以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞教育中心工作，大力推進普法和依法執教工作，為構建和諧平安校園營造良好的社會法治環境。

以學法律、講權利、講義務、講責任的“一學三講”為主題，深入推進法制宣傳教育進校園工作，不斷提高學校干部、教師、學生的法律意識和法律素質，不斷提高教育依法管理和服務水平。

（二）以“一綱五法”（新頒布的《全面推進依法行政實施綱要》、《治安管理處罰》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公務員法》、修訂后的《義務教育法》）和教育相關法律法規，每期舉辦一至二次全校性的法制講座。

（三）充分利用國旗下講話、板報、專欄、主題班隊會、上街設點等形式，擴大普法宣傳的覆蓋面和影響力，發揮學校主陣地的輻射作用，不斷提升法制宣 傳的質量和水平，樹立教育法制化建設的形象，在校內、校外營造遵紀守法、依法維權的氛圍，做到法制教育經常化、制度化，扎實推進學校教育法制化建設工作。

（四）完善落實學校崗位職責，加強依法治校的力度，制訂學校各種規章制度，堅持依法行政、依法管理、依法教書育人；建立健全工會、教代會等組織，堅持學校民主管理、民主監督制度，推行和完善校務、政務公開制度。

（五）借“警校”、“家校”的聯系，創設教育新機制，凈化校園周邊環境，維護學校周邊治安和師生的合法權益，進一步凈化少年兒童健康成長的社會環境。

（六）高度重視安全教育，確保學校教育教學工作正常有序地進行。

1、學校必須本著對學生極端負責人的精神，樹立“一切為了學生、安全第一”的觀點，增強“安全責任重于泰山”的意識；做好學校安全工作，提高師生的安全意識，增強學生的自我保護意識和自我防護能力，做到“人人講安全、時時講安全、處處講安全、事事講安全”，確保學校穩定平安。

2、建立健全學校安全工作責任制和責任追究制，強化責任人的責任意識，防止安全事故發生。嚴格按照“一崗雙責”分解安全責任，將安全責任與崗位職責掛鉤，使學校人人能在教育工作中履行好安全崗位職責。我們不但要堅持國旗下安全教育，每天應有3—5分鐘常規安全教育，放學安全提示，還必須將安全工作的資料記錄詳實，從安全工作的細微處扣落實，以防萬一。

3、對特殊從業人員進行培訓（門衛、食堂從業人員）。加強學校食堂與學校集體用餐的衛生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發生。

（七）規范學校收費和財會紀律，加強財務管理。嚴格按照《四川省規范教育收費工作八條規定》執行收費。進一步完善后勤管理制度，不折不扣地貫徹執行新《會計法》，加強學校財務人員的思想、業務和法紀教育培訓。

目前，擺在我校一難題，經費十分緊張。要解決這一難題，除財務人員縝密做好學校財經預決算外，我們就應處處節約，合理開支，珍惜學校每一分錢，用好學校每一分錢。“如何花小錢辦成事，辦好事”，把錢花在刀刃上無疑成了我們研究的課題。

學校財務管理工作，所有支出發票均應是正式發票，都須有經辦人、證明人、驗收人、負責人簽字，專款專用，按科目做賬；學校所有購物應由采購小組成員經辦；學校收支票據由財經審查小組審核后方可做賬；加強學校固定資產的管理，3 做到賬、卡、物相符。

二、加強校風建設，落實教學常規管理，提高教育教學質量。

質量是學校的生命線。高水平的教學質量是學校的信譽保證，是一所學校永恒的主題，穩定的教學質量才能使學生發展，家長滿意，社會信任，我們必須“視質量如生命，視家長為上帝，視學生若親子”。我們應努力提高自己的業務能力，轉變教育觀念，改進教學方法，千方百計提高教學質量，力爭兩年內教學質量進入全市前八強，這是我們每位教師的光榮職責！

（一）加強校風建設，提高教育教學質量。

校風建設是學校工作的重要內容，也是教學工作的切入點之一。通過狠抓師生思想建設，以高尚的道德熏陶人；狠抓班級管理，以嚴格的管理規范人；狠抓校風形成，以明晰的鏡子照亮人。

師德素養過硬是校風的根本所在。為了完成教育教學任務，為了形成團結、高效、務實的隊伍團體，我們應繼續采取我們的傳統做法，一齊學習有關法規文件，樹立服務意識，提高理論水平；一齊外出取經擷寶，廣增見聞，學習經驗；一齊討論切磋，結合學校的實際，完善及細化《學校規章制度》（包括辦學理念、辦學目標、崗位責任制、規章制度、學生管理制度等），優化學校的管理體系。通過樹立優秀教師為典型，讓教師感受身邊的事、學習身邊的人，引導教師全面關心學生，特別要關心和正確對待學習有困難、行為有偏差和心里有障礙的學生。

團結求真務實是校風的具體體現。著重從教師的師德禮儀教育抓起，樹立為人師表的良好形象。一個精誠團結、目標一致、相互協調和寬容的教師集體，會在學生心中形成積極心理。教師要從身邊小事做起，不在校園內抽煙；不穿拖鞋入校園；不穿太時髦著裝；教育學生和風細雨等用良好的師德形象去影響學生，教育學生，起到潛移默化的作用，形成新時代教師形象。

業務水平高超是校風的發展之路。應著重從教師業務培訓入手，以促進良好教風，進而帶動良好校風的形成。教師要在先進教育理念、專業知識的強化、教學技藝的打造以及學歷層次的提升等方面下功夫。加強對教材的研讀，教學骨干、教研組長要承擔起對教材進行分析的任務，向組內的全體教師講清學科課程、教材內容、教學模式、教學質量等方面的問題。全體教師要在對新教材正確解讀、正確理解、準確把握的基礎上設計教學方法和策略，切實提高教學的有效性。同時，著重加強教師普通話、寫字等基本功訓練。

（二）加強教學常規管理，提高教育教學質量。

學校常規管理使學校管理的基礎工程，是確保學校穩步、健康、可持續發展的基本前提；是提高辦學質量和效益的重要途徑；是一個周而復始的不斷循環的動態過程，必須實施全程管理，持續改進。學校要結合實際辦學和育人過程中涉及的各項常規工作，制定切實可行的規章制度和科學的工作流程，將責任落實到人，嚴格貫徹執行，使之成為全體師生的自覺行為，使學校各項工作規范化、制度化、有序化。只有通過嚴格管理，才能培育優良的學風、教風和校風，為學生、教師、學校的發展創設良好的環境。

學校的管理就是要狠抓教學常規的落實，以帶動教師教學水平的提高。通過認真研究和反復實戰，形成的“備課—上課—輔導—考核”的課堂常規，開展集體備課活動。同時，加強對老師課堂常規的管理和檢查工作，并把結果納入量化考核中去。重點加強練習設計和作業批改的研究，要提高作業設計能力。重視對學生的學習輔導，倡導對學習有困難的學生實施作業當面批改，并在當面批改的過程中加強師生情感交流和個別學習輔導，要具體“學困生”幫教結對制度，留存相關學習資料（如檢測試卷）等，建立學困生檔案，做到“心中有底，心中有數，手上有法”。

三、抓“兩高”建設，樹立學校的良好形象。

一所學校的良好形象哪里來？一是靠全校師生員工努力創造；二是靠社會輿論的宣傳。輿論的強化作用可造成人們趨附性傾向。在一定條件下影響人們思想和行動的強大力量。學校如常常得到黨委、政府及上級主管部門的關注或贊揚，就能擴大其影響面，但這畢竟是外加的。作為學校自身，更重要的是積極通過艱苦努力去塑造學校的完美形象，提升學校的知名度。

（一）抓“兩高”建設

1、加強干部隊伍建設

（1）通過理論學習，強化學校領導干部的思想建設、作風建設和組織建設，強化政策法規、教育理論、管理實踐、崗位管理的教育培訓，增強依法治校觀念，提高教育管理水平、政策水平和業務水平，增強教育管理的實踐性。

（2）端正作風。班子成員應團結進取，高效到位。強調合作意識，打破墨守成規，因循守舊不思進取的局面。大力倡導服務教職工的作風，大力倡導求真務實，真抓實干的作風，始終保持奮發向上的精神狀態，堅持重實際、說實話、辦實事、求實效。大力倡導艱苦奮斗、勤儉節約的作風，大力倡導勤奮工作、注重效率的作風。

5（3）樹立“一碗水端平”的領導觀。一是過好思想平衡關，對自己分管的工作同等重視，從內心深處把教師作為學校的主體，和領導擺在同等位置；二是過好工作上的親疏關，即不論關系親疏，共事長短，交往深淺，都要不偏不倚，同等的對待。有關心教職工疾苦的群眾觀，學校行政班子既是學校的帶頭人又是全體教職員工的服務者。由此，關心教職工的生活和工作是行政應盡的職責和義務。也應吃苦在前、享受在后，不斷加強自身修養，虛心好學，逐步提高自己的親和力和管理的專業水平。

（4）我們期望：聽到這樣的話語來自上級、同行、學生家長，那就是“學校的管理很規范、很人性化、很人文化，你們的服務很到位，孩子在這樣的學校讀書，我們很放心！”

領導班子團結協作。一個優秀的領導集體，是心想一致，認識一致，行動一致。班子成員在工作中，分工明確、各司其職，相互溝通、信任，和諧相處。

在工作面前，默默奉獻，常常加班加點，毫無怨言；在榮譽面前，心懷他人，謙讓大家；在利益面前，盡顯共產黨員的品質——高風亮節；在教職工面前，以身作則、平易近人！

2、加強教師隊伍建設。

（1）以“新理念、新課程、新知識、新技術”為培訓重點；以“德高、學高、技高”為奮斗目標；倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的報酬。”

（2）“德高”：廣泛開展教師職業道德和為人師表的學習，不斷增強教師以身立教的責任感。以《四川省義務教育階段學校實施素質教育八條規定》為準繩，規范教職工教學行為，開展“遵守社會公德、尊重學生、尊重家長”專項活動，做到“三愛”（愛事業、愛學校、愛學生）、“三可”（可敬、可信、可親）。開展師德師風大討論，樹榜樣、找差距，提高工作的自覺性；提倡奉獻精神、敬業精神，增強競爭意識、危機意識，樹立大局意識、質量意識，以自己的模范行為影響和帶動學生，以自己的學識和優秀品格贏得學生的愛戴。

（3）“學高”：為教師創造外出聽課、參加培訓提高的機會，組織學習本校的先進經驗、典型事跡。完成繼續教育規定的學時任務，豐富自己的現代教育理論知識，不斷獲取、處理、應用現代教育信息，提高學歷層次和文化理論素養，適應教育改革的發展趨勢，創造性的開展工作，鼓勵讀書、撰稿，勇于交流教學經驗，力爭成為學習型教師。

（4）“技高”：具備實施素質教育的能力，堅持以校為本，以教師為主體，6 以課堂為主陣地，以教師輪訓、骨干教師培訓，掌握現代教育技術為重點，開展適合校情的校本教研活動，提高課堂效率，促進教師教學技能的提高，主張教師人人能自制課件，提高教師搜集信息和處理信息的能力。

（5）我們期盼：學校有一支師德高尚、業務精湛的教師團隊，同時也是上下齊心、團結協作的教師群體，構建學校的和諧穩定——大家在校園里快樂地生活，努力地工作。常言道：“有緣才能相聚，用心才會珍惜。”同事間應有一顆接納、包容、寬容的心，能替對方著想，能換位思考。教師間，教師與行政間才有空間，這樣學校的教育教學工作才能得以順利地進行！

（二）關愛善待每一位學生，融洽師生關系。

教育改革的今天，我們應清醒地認識到：教師的角色已由“傳道、授業、解惑”轉變為學生學習和成長中的一個專業引導者和合作者，教師傳授的知識僅是學生自主學習中的必要基礎，最大作用是教會學生判別和選擇；神圣的不可侵犯的教師地位已轉變成專業服務者。

在教育教學活動中，我們主張以賞識者的身份，多看學生的長處、優點，理解、寬容、善待學生的不足、缺點，才有助于樹立學生的自尊心和自信心，才有利于融洽師生關系。我們應杜絕體罰和變相體罰學生，徹底根治用語言傷害學生，嚴禁用消極被動的態度處理學生中存在的問題。對學生的缺點、過失，我們應加以引導、教育、糾正，把尊重、信任、理解留給學生，給學生改正的機會，讓學生從不安、恐懼感中擺脫出來，消除顧慮，解除因拍挨批評、訓斥而形成的心理壓力，還學生一個自由、寬松、愉悅、安全的心理環境。

我們要牢記教育的任務是激發和促進兒童內在潛力的發揮，要按其自身規律獲得自然和自由的發展。兒童不是教師進行灌輸的容器，不是可以任意塑造的蠟和泥，也不是培植的花草、飼養的動物，他們是一個具有生命力的、能動的、發展著的活生生的人。因此，我們理應關愛、善待好每一位學生。只有如此，學生才能像陽光一樣燦爛；像大海一樣寬容，唯有這樣，我們的學生才能像空谷一樣純真！

在與學生家長交流溝通時，我們倡導親切平等地對待每一位家長，即或是學習困難、行為習慣不甚好的學生。嚴禁教師指責家長，把責任推卸給家長，應實事求是地同他們商榷，管理孩子的辦法，交給他們行之有效的教育孩子的方法，達到家校共育的目的。

老師們，我們就是一名服務員，我們的工作只有讓學生喜歡，家長認可，達 7 成社會共識，才談得上成績，只有提高我們的服務質量，取得明顯的教育教學效果，才談得上真正意義上的樹立學校的良好形象。

四、強化德育工作，營造良好的育人環境。

（一）以活動為載體，切實加強學生的的思想道德建設。

學校要充分利用朝會、品德課、主題隊會、國旗下講話，對學生進行愛國主義教育，并以重大節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的活動，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育；學校應堅持對籃球隊、舞蹈隊、腰鼓隊、鼓號隊的訓練，使校園充滿生機活力，讓學生的藝術才能得到發展；少先隊參加“學雷鋒、樹新風”活動，培養助人為樂的優良品德；開展“愛祖國、愛家鄉”主題隊會，增強學生的愛國主義情感，特別是在慶“六一”國際兒童節時，努力營造聲勢浩大、熱鬧非凡的節日氛圍，留給孩子們幸福美好的回憶。通過一系列活動的舉行，讓孩子們在快樂中幸福成長。

（二）重視行為習慣的養成教育，狠抓班風建設。

學生養成良好的行為習慣能受益終身。學校始終用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》嚴格要求學生，讓學生懂文明、講禮貌、愛衛生、守秩序。德育處繼續舉辦“小干部培訓”、“安全小衛生培訓”，提高學生管理學生的能力；舉辦“我是最棒的心理講座”，增強學生的自信心。并定期召開紅領巾監督員會議、班主任工作會議及班主任經驗交流會，形成班風正、學風濃、紀律嚴明的班集體。

（三）加強新時期學校德育工作，以德治校。依據不同年齡段學生的身心特點和接受能力，以鼓勵為主，確立由低到高的階段性目標，把引導學生學習如何做人和形成良好的行為習慣放在首位，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性，有效提高學生的思想道德素質。一定要重視家長會的召開，成立家長委員會，教師定期與家長交流溝通，使家長能理解支持學校的各項工作，達到學校、家庭、社會相結合的教育模式，形成教育合力。學校既要注意營造教師、學生和校園環境之間和諧共處、催人向上的文化氛圍，又要直面社會現實問題，提高學生辨別美丑、判斷是非、區分善惡的能力，抵制社會不良現象的影響。教育學生熱愛學校、尊重老師、團結同學。

老師們！新的一學年，新的氣象，新的目標，學校的任務艱巨，責任重大！讓我們在市教育局、當地黨委政府的領導下，團結一心，共同努力，為爭取更優異的成績而奮斗！

二0一一年十一月二十六日

第三篇：2017學校工作報告

轉變觀念 開拓創新 凝心聚力 激情跨越

——2017年學校工作報告

各位領導、各位代表：

大家好！在這春風拂面、萬象更新的季節，劉官莊鎮中心小學第十一屆三次教代會隆重開幕了！在此，我代表學校全體教職工，向蒞臨大會的各位領導表示熱烈歡迎，向一直關心支持我校教育發展的縣教育局、鎮黨委政府和社會各界表示衷心的感謝！我受大會主席團委托，向大會作學校工作報告，請予審議。

2016年學校工作回顧

2016年，我校認真學習貫徹上級教育工作會議精神，抓好教師隊伍建設，認真探索課程改革的有效途徑，深入課堂教學改革，不斷提高教學質量。加強規章制度建設，努力創辦出我們學校的特色，一步一個腳印，一年一個臺階地提高教育質量和辦學水平。

學校的建設目標是團結、勤奮、務實、高效。教育教學工作實行分級管理，分工負責，團結協作的原則，貫徹“集體領導，會議決定”的工作要求，做到了工作有方略，計劃周詳，落實到位，注重實效，各項工作都取得了顯著的效果。在去年全縣六年級教學測試中，平均分、優秀率均列全縣鄉鎮第三名，在縣教育局組織的“2+1”項目抽測中，取得全縣第一名；在去年年底縣教育局組織的藝體技能測試、體衛藝綜合評估中，又取得鄉鎮小學第一名的好成績；并順利通過了市體育傳統項目學校（籃球項目）的驗收。被市教育局評為師德建設先進單位，被縣教育局評為素質教育工作先進單位、學前教育工作先進單位、教師教育工作先進單位、優秀新教育實驗學校等榮譽稱號。

一、人文化教師管理，努力提高師資素質。

一個團結精干、嚴謹務實、德才兼備的教師隊伍是我校各項工作得以良性運作的重要保證。全體教師本著對學生負責，對家長負責，對學校負責。

首先，給老師適當的自由空間，寬松的工作環境，管理上人文與制度結合，形成了良好的氛圍。保持了思想上、行動上的一致，用實實在在的付出求得成效。

其次，加強師德建設和青年教師培養，在廣大教師中提倡“愛事業無私無怨，為全鎮教師開創了一個讀寫結合的新視角；青年教師張老師的公開課《平心四邊形》，于東會老師小組合作學習交流會，為老師們提供了一種全新的課堂教學模式。

外出學習，提高課堂教學質量。在請進專家引領課堂教學的同時，學校也積極派出老師們參加協作區教研活動，共派出教師160多人次，分別到市縣學習課堂教學，借鑒一些好的經驗與做法，更好地服務我們的課堂教學。

組織聽評課活動，提高課堂教學質量。學校及時組織了課堂教學聽評課及推門聽課活動，活動中部分老師已經把新的課堂教學理念與方式融合在自己的課堂教學中，達到了學以致用的良好效果。

（三）多種學習培訓，促進教師專業成長

青藍結對工程，促進教師成長。為加強我校教師隊伍建設，提高青年教師的綜合素質，促進青年教師盡快成為思想過硬、業務精良的教育教學能手，我校本著“一年合格、三年骨干、五年成才”的培養目標，制定了相應的骨干教師與青年教師結對，由骨干教師帶動青年教師成長的一系列培養措施與獎勵機制，這極大地促進了青年教師的專業成長，為我校培養了大批優秀的青年教師。

遠程研修，提升專業素養。在去年的7月底8月初，學校組織了一年一度的遠程研修學習。學校高度重視研修工作，積極為老師們營造良好舒適的學習環境，在微機室里安裝空調，保證研修工作的順利進行。老師們認真學習，并圓滿地完成了各項作業。

積極組織課題研究及論文撰寫。老師們在教學工作之余，積極開展教學課題的研究與論文撰寫，其中，在省、市級論文評選中有7人獲獎，課題研究4個課題立項、3人結題。

（四）繼續抓好新教育工作

舉辦第二屆讀書節系列活動。去年，學校繼續開展營造書香校園行動，舉辦了第二屆讀書節系列活動，各班級建立圖書角，制定嚴格的借閱評價制度，學校全面落實考評機制，共評選出書香班級、讀書小明星、親子共讀優秀家長、專業閱讀優秀教師若干名，并頻發獎狀、獎品、，這極大地調動了全校師生讀書的熱情。

在寫字教學方面。學校制定了詳實的寫字教學實施方案及評價機制，由教導

狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范言行。組織學生反復學習《小學生日常行為規范》、《小學生生守則》，開展“文明在身邊、我爭當榜樣”教育活動。規范午間校園秩序，培養入校則安，入室即讀的良好習慣。

開展主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、熱愛祖國等方面的教育。

利用 “三八”節、清明節、勞動節、“六一”節等宣傳日，通過板報宣傳欄、手抄報、卡片制作、講故事比賽、國旗下的講話、班隊活動、觀看視頻等形式，培養少先隊員的愛國主義、集體主義，培養關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好思想品質。

加強安全教育，開展有針對性的安全教育日、自救自護防震應急演練、消防演練、安全在我心中演講比賽等活動，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力，把安全安全管理貫穿于日常教育教學活動中，確保校園平安。

（三）精心組織豐富多彩的德育少先隊活動。

一年來，學校除了開展少先隊系列常規性活動外，還組織了“感恩教育”系列活動、三月份“學雷鋒”活動、“日行一善”、清明節“網上祭英烈”、六一節“紅色五月曲藝節”、“文明禮儀進家庭”活動，并積極組織隊員們參加市級、縣級各種比賽，兒童書畫比賽、感恩書信大賽、哥白尼科技創新大賽等活動，在校內開展了全鎮美德少年評選、校園之星評選、文明住我家征文比賽等一系列活動，既鍛煉了學生的能力，又豐富了校園生活。

強化感恩教育，開展了學雷鋒活動、觀看愛國主義電影、法制教育講座、親近大自然等活動，結合重大節日和紀念日積極滲透社會公德、做人美德和美好道德情操的教育培養與實踐活動，注重培養少先隊員的實踐能力，充分發揮少先隊組織實踐育人、活動育人、服務育人的優勢，進而推動學校的校風建設。

四、加強校園文化建設，創設良好育人環境。

“人創造環境，同樣環境也創造人”。校園環境是一本無形的教科書，是推進課程改革的大課堂。為進一步改善我校的育人環境，近幾年來，學校著力提升基礎設施建設，投入400余萬元資金專門購置教學實驗儀器、音體美器材、圖書和電化教學等方面的教育裝備，同時去年在軟硬件建設方面做了諸多工作。

1.中心小學綜合樓、餐廳樓建設項目主體已全部完工，進入內外裝飾階段，幼兒的活動富有趣味性和挑戰性。中心園不斷加強村辦園管理，先后投資6萬余元對大河北、營墩兩處幼兒園進行了改擴建、硬化路面等建設，去年10月份給大河北、晨曦、營墩幼兒園購買了3套大型玩具，并給部分幼兒園鋪設了草坪。大大改善了村辦園的辦園條件。

3.成功承辦了省學前教育現場會。去年10月，市、縣學前教育領導、專家及全省幼兒園園長一行60 余人來中心園觀摩指導，并給予一致認可和高度評價。

成績的取得來之不易，這是縣教育局和鎮黨委政府對學校教育高度重視和堅強領導的結果，是社會各界熱情關心和大力支持的結果，更是學校廣大干部職工凝心聚力和開拓進取的結果。借此機會，我代表中心校向大家表示衷心的感謝！

2017學校工作打算

回顧過去一年的工作,我們深切體會到：加快學校發展進程,保持教育教學的良好發展勢頭,一是必須堅持以教學為中心，抓住教學質量第一要務不放松，用高質量的教學解決前進中的困難和問題；二是必須堅持師德師風建設不動搖，不斷強化積極向上的團隊精神，樹立優良的教師形象，為加快學校發展提供強有力的支撐；三是必須堅持制度創新,依靠科學的制度和有效辦法調動各方面的積極性，為加快學校發展增添活力；四是必須堅持解放思想，創新工作思路，創新課堂教學方法，創新管理方式，營造良好的教育、教學環境。五是管理者要愛崗敬業，熱愛自己的本職工作，要與自己的本職工作建立深厚的感情，要有點子、有辦法，要緊跟學校發展的步伐，當群眾的楷模、不能做群眾的尾巴。這些基本經驗，是我們加快發展的寶貴財富，必須在今后工作中長期堅持。

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，我校工作中還存在一些不容忽視的困難和問題。

主要表現為：一是教學質量沒有新突破，課堂教學方法改革沒有新進展，教學管理缺乏新思路，缺乏緊迫感、危機感,與一流學校的要求還有相當大的差距，與大幅度提高教學質量的要求還不相適應；二是良好的校園文化氛圍還不濃厚，有些學校的辦學特色得不到體現，校園文化不能與學校特色融合到一起；三是極個別的教師敬業精神不佳,師德表現差，影響到了學校的社會形象。對于這些問題，我們將繼續采取有力措施，努力加以解決。

師，讓學校管理進入良性發展軌道。

3.在規范各項制度的同時，還要提高師德師風建設，以《中小學教師道德規范》為準繩，全面提高教師素質，規范教師教學行為。

三、建設富有特色的校園文化，彰顯辦學特色

1.準確認識和把握校園文化的本質內涵。不僅要在校園建筑設計、校園景觀綠化、美化、亮化等層面，也要在學校的傳統、教風、校風、學風、規章制度和行為準則等方面加強規劃建設，逐步形成物質文化和精神文化、外在氛圍與內在品質的統一。

2.深刻理解校園文化建設，體現濃厚的人文關懷和文化氛圍，提升學校文化品位，推進核心價值體系建設，全面推進素質教育、培養造就高素質人才。

3.科學推進校園文化建設。要形成體系、彰顯風格、注重結合、統籌推進。要把校園文化建設列入重要議事日程，納入學校建設與發展的長遠規劃，前瞻性地做好規劃設計，凸顯學校特色、優勢，形成“一校一品”的文化特色；要堅持校際統籌、協調發展，堅持重點突破、典型帶動，推動我校校園文化建設蓬勃發展。

四、加強學生的德育教育

加強學校德育工作，培養學生從小樹立愛國主義、集體主義、愛社會主義思想，注重學生教育，以新修訂的《小學生日常行為規范》和《小學生守則》為內容，對學生進行教育，預防違規違紀現象的發生，創建良好的學習氛圍。

1.文明禮儀教育活動。引導學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順,在校守紀律,同學間講友愛;推廣禮貌用語。讓學生們都能知禮、懂禮、講究禮儀,從而規范自己言行,養成良好習慣。

2.良好衛生習慣的養成教育活動。開展“凈化、美化、藝術化”活動。3.設立紅領巾監督崗,充分發揮其監督和示范作用,對學生的日常行為規范進行檢查監督。

4.強化課堂教學在德育工作中的主渠道作用,充分發揮學科教學的德育滲透功能。

第四篇：學校工作報告

學校工作報告

（在第四屆二次教職工大會上的講話葉德烈）2007學工作回顧

已經流逝的2007學年，我校堅持以規范化管理和課程改革為重點，立足改革創新，全面貫徹義務教育法，全力深化素質教育，強力構建和諧教育，加快提高教育教學質量，辦人民滿意教育，取得一定的成績，現回顧如下：

一、加強師資建設，提高隊伍素質。

△增強教師是第一資源意識，積極選派教師外出學習培訓，鼓勵教師參加各項評比活動。△加強班主任隊伍建設，建立健全班主任月考核制度，貫徹實施《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》。△加強干部教師職業道德建設，組織教師師德培訓，加強以敬業、愛生為核心的師德教育，師德師風有明顯改觀，全體教職工能做到愛崗敬業，無私奉獻。

二、深化課程改革，推進學校內涵發展。

△積極開展學校文化建設活動，認真制訂“四節活動計劃”，切實開展四節活動。△加強常規管理，進一步完善教學工作管理評價機制。制訂出臺“教師月考核辦法”和“教學成果獎實施辦法”，規范學科計劃的制訂和備課、上課、作業批改等，抓好一次審核和四次檢查，組織好一次期末考試和初中月考試，教學質量有著明顯的提高。△加強德育建

設，貫徹實施《未成年人保護法》和《學生體質健康標準》，確保每天鍛煉一小時，開展“三星循環競賽”，做到每周一小評，期末有總評；舉行了“學生美術作品展覽”、“體育趣味活動”、“讀紅書”和“校園歌手評選”等活動，豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。

三、深化教育行風建設，打造和諧校園。

△嚴格執行義務教育免費政策和收支兩條線政策，進一步加強學校財務管理。△積極推行依法治敎，加強學校民主管理，切實推行校務公開制度，做到購置大宗物件政府采購和招投標，加強黨風廉政建設，增強干部教師廉潔自律意識，嚴格制止亂帶學生、亂帶班、亂收錢財、濫發資料等現象，樹立教育的良好形象，受到社會各界的好評。△積極開展安全文明校園創建活動，貫徹《中小學生安全管理辦法》，健全安全制度和措施，牢固樹立“安全第一”意識，做到防范于未然，一年來學校沒有學生發生任何安全事故。

四、努力改善辦學條件，提高學校品味。

通過學校上下努力，標準化學校評估驗收順利通過；投入近六十萬元資金，征地2500平方米，新建里150米環形跑道、200米通透式圍墻，校園綠化面積2000平方米，購置了四個小媒體教室，配備了電腦教室等，這就大大改善了學校的辦學條件，同時校園也得到綠化美化。

各位老師，我們在回顧總結成績的同時，要清醒地看到

存在的問題和不足：

一、極少數教師沒有真正地把教師這神圣的職業當作自己的事業，而看成是謀生的手段，沒有做好應該做的工作，違背了教師職業道德，給學校造成一些負面影響。

二、學校規范化管理工作有待進一步加強。

三、現有的教學儀器及實驗器材使用率不高，造成浪費。

四、學校的信息化建設有待加強。

2008學工作展望

老師們，教育正處在改革創新的新時代，機遇和挑戰并存，根據育人工作的特殊性，只許成功不準失敗，讓我們將優秀成為習慣，做到愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，全校上下團結一心，為龍沙教育的美好明天而努力奮斗！

2008.10.13

第五篇：學校工作報告

凝心聚力

強化管理

再打教學質量翻身仗

（學校工作報告)各位代表、同志們：

龍亭中學三屆二次教代會經過學校各部門的積極籌備今天開幕了，全體教師歡聚一堂，暢所欲言，共謀學校發展大計。借此機會，向支持和關心學校發展，付出辛勤汗水的廣大教師表示衷心的感謝！下面，我代表校委會向大會作學校工作報告，請予審議。

2011年，學校堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持以“抓安全、保穩定；抓隊伍、樹形象；抓質量、促發展"的工作思路統領學校各項工作，以師生共同成長為最終目標，大力實施素質教育，鞏固并提升學校教育教學質量，努力構建和諧、安全、文明校園。積極開展各項工作，堅持依法治校，實施民主管理，全校師生上下團結，務實開拓，學校各項工作都有了長足的發展。在過去的一年里，我校各項工作取得了顯著的成績。現在，就一年來我校的工作和2012年工作思路報告如下：

第一部分 2011年工作回顧

一、進一步強化依法治校、依法執教、以人為本、民主管校意識，創建和諧校園。

1、加強制度建設，學校及各部門在工作實踐中不斷總結和探索，完善各項管理制度，使學校各項方案制度更具科學性、合

理性和人文性。嚴格執行各項規章制度，用制度來規范和約束師生工作、生活行為，促進學校各項工作健康有序向前發展。

2、加強師德建設。一是加強政治學習，強化思想教育，弘揚正氣，堅決制止不利于學校和諧發展和師生團結進步的各種歪風邪氣。二是經常強化依法執教的意識教育，堅決杜絕體罰、變相體罰等嚴重違反師德師風的事件發生。三是強化教師教書育人責任心，并通過學習教育不斷提高教師隊伍工作水平，增強工作的藝術性，減少因教師工作方法不當而產生的教育教學事故，建立和諧師生關系。

3、加強干部隊伍建設。一是抓好干部隊伍的團結，學校領導要做團結的楷模，配合協作的榜樣，經常通過開展批評和自我批評的方式，把心團結和凝聚到工作和事業中來。二是抓好干部隊伍的學習，學校領導干部要做學習的楷模，并以不斷的學習思考來促進工作水平和德行修養的提高。三是勤政，除了出色完成自己分管工作外，學校領導干部帶頭吃苦奉獻，深入到教師中、學生中、寢室中、教室中、教學中，去發現問題、指導工作、解決困難。不光作指揮家，還作實干家。四是抓好了廉潔自律，工作中不貪不占，清白做事。五是自覺接受群眾監督，虛心對待和聽取群眾的意見和建議，用自身的勤奮工作和良好人格去贏得群眾的口碑。

4、認真組織開展好健康有益的教職工文化活動。通過活動，豐富教職工文化生活，增長教職工的才干，展現自我，增進溝通

和了解。學校工會組織切實關心教職工（包括退休教職工）生老病死及婚喪嫁娶，幫助教職工解決生活和工作中的煩惱與困難。

5、加強與地方黨政和鎮各部門單位的溝通和聯系，積極爭取各方面力量對學校教育的理解支持和幫助，為學校的發展和各項教育教學工作的順利開展，營造良好的社會環境。

6、通過家長會、家訪、家校電話溝通等各種方式，加強家校溝通，努力爭取家長對學校教育的理解支持和配合。認真接待學生家長來訪，在廣大家長中樹立良好的學校形象、教育形象和教師隊伍形象。

二、以校園文化建設，學生行為規范教育為本德育工作重心，加強學校德育工作。

1、經常開展校園環境衛生整治活動，搞好學校衛生工作，隨時保持校園環境干凈整潔。嚴格按照學校班級量化實施細則，對各清潔區域進行考核評比，為廣大師生的工作、學習創造了良好的氛圍。

2、進一步美化綠化校園，整理、修建花園1400余平方米，努力改善育人環境。

3、充分發揮學校文化墻的育人功能，定期更換版面內容，及時表彰各類模范、先進人物，樹立典型，弘揚正氣。

4、加強師德師風建設。廣大教師搜集整理名言警句200多條，絕大多數教師能以自己所喜愛的名言作為座右銘，努力工作。積極開展德育研討活動，有37位教師結合實際教學撰寫了德育

論文及德育教育心得體會，并能在實際工作中作學生的表率，在全體師生中樹立了良好的師德形象和學習的榜樣。

5、利用學校廣播室一周一主題，大力倡導健康、積極、向上的校園文化。把組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》作為經常性工作。結合新生入學、學生返校，集中對學生進行遵守中學生守則和日常行為規范的教育。對學生進行了講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體、愛學校、愛家鄉的教育，養成學生良好的生活習慣，重點進行了遵守校規校紀、法律法規教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。

三、狠抓常規教學工作，努力提高教學質量。

1、制定了明確的教學目標，學生成績進入全縣前1000名占20%的指標分配到年級組、班級、科任教師，增強了教師的責任意識，使廣大教師目標明確，有了奮斗的方向。

2、狠抓常規教學，制定了龍亭中學備課要求，按時檢查教案、上課和自習輔導。每周雙休日對學生布置有一定量的作業，到校后按時檢查，提高了學生學習的自覺性。重視理化生實驗操作，大力提倡多媒體教學，提高教學效率。扎實搞好期中、期末考試，嚴虛考紀，端正考風。

3、建立了獎勵機制，激勵教師努力工作，本學獎勵優秀教師、先進教育工作者30多人次，市、縣、校級三好學生、優秀學生干部50多人次，學習標兵60多人次，起到了激勵先進 的作用。

4、切實加強教研工作，學校教研室通過聽課、評課指導青年教師成長，提高了教學水平。注重對學生學法的指導，辛勤耕耘，務實求新，校本教研工作成績顯著。一年來，教師結合實際教學不斷總結經驗，發表教學論文30余篇。

5、嚴格執行國家課程標準，開齊了課程，開足了課時，確保學生全面發展，真正實施素質教育。

6、加強了教師培訓工作，積極組織教師參加各種繼續教育培訓，鼓勵教師學習提高。

四、切實加強安全工作

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，必須牢固樹立安全第一、人人有責的思想。居安思危，做到警鐘長鳴、常抓不懈。

1、強化安全教育，經常利用各種集會傳達上級文件精神，對全體師生進行安全教育，通過辦專欄，張貼宣傳標語、舉辦安全報告會等形式，使廣大師生的安全意識不斷增強。

2、認真貫徹上級文件精神，結合學校實際修訂各種管理制度。嚴格規定了門衛門禁制度，領導班子成員值周制度，值周教師定時、定位住校值班巡查制度，學生宿舍管理制度，班主任查宿制度，課間10分鐘值班巡查制度，周末學生到校、離校管理制度。

3、定期開展各種安全檢查、演練活動。開展管制刀具的檢查、收繳工作，積極開展矛盾糾紛排查化解工作。

4、加大安全資金投入，確保校園安全。本新增安保器材三

套，配備手電20余把，設立監控室1個，安裝監控攝像頭20個，全天候監控校園各種活動，達到了人防、物防、技防的要求，為確保校園安全奠定了基礎。

5、通過各種規章制度的落實，嚴格管理，加之有關部門的關心和大力支持，全體教師的積極配合和無私奉獻，使學校的教育教學秩序井然，學校安全穩定，一年來學校未發生安全事故，受到了上級部門的肯定，得到了學生家長和社會的認可。

五、搞好后勤工作，為教育教學工作提供了堅實保障。

1、加強了對師生伙食的監督管理，對伙食的采購、操作、試嘗、留樣、出售，飯菜數量、質量等各個環節進行督察。確保學生吃得滿意，吃得放心，沒有發生食品衛生事故。

2、實施校園定期消毒，防止春秋季流行病傳染病發生，對學生進行了健康查體。

3、進一步完善了學校公物管理制度，搞好校產建檔工作。

4、開源節流，搞好學校維修工作。本學期更換線路多處，安裝了學生宿舍窗戶上玻璃近1000頁，改善了學生住宿條件。

第二部分 2012年工作思路

2012年是我校發展史上重要的一年，我們將在學校的內部管理和改革上，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，堅持以人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。繼續以質量、安全為中心，進一步完善對教師的評價激勵機制，增強教職工的工作責任感、教書育人的使命感

和轉變教育行為的緊迫感。努力提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

一、創新用人機制，優化教師隊伍

謀教育發展，需要不斷創新，建一流學校，需要造就一流的名師。管理創新是對舊有模式的一種變革，意味著管理思想的一種解放，是管理理念的一種突破。因此，落實具有時代特點，符合學校實際發展的效能管理新思路，以提高學校的辦學效益，是當務之急。當前我校的情況：一是教師整體年齡偏高，缺乏活力，爭先創優意識不強；二是缺乏＂校興我榮，校衰我恥＂、以校為家的全局意識；三是全縣前1000名目標責任落實不到位；四是教學質量仍然不高。2012年，我們要正確處理和認識以下幾個關系：一是教師是學校的主人和教師聘任制之間的關系，二是教師個體發展與學校集體發展的關系。任何教職工都是學校的主人，我們每一個教職工都應以主人翁態度積極參與學校的各項工作，齊心協力，共同創造學校的未來、學生的成長，共商教育事業的發展大計，但也存在自我教育意識不強，教學業務停滯不前，教育觀念陳舊落后，學習現代教育理論和教育技術明顯滯后，缺乏應有的職業進取心和事業責任感的現象。這些教育觀念和教育行為已嚴重地影響了學生的健康成長和教育質量的提高，因此，通過探索與實踐，積累更加客觀公正的評價教師成績的量化分值，繼續做好學生對教師的評價工作，對應付課堂40分鐘，學生普遍反映有意見的教師作停止上課然后聽課學習的處理。認

真落實一崗雙責，減少處室工作人員，提高辦事效率。不讓有創造才能、有水平、勤奮肯干的教師吃虧，不讓平庸貪懶、不思進取的教師鉆空占便宜，促使教師以自身的努力來樹立教師的崇高形象，真正實現有作為的教師有地位，有地位的教師更有作為。開展“2012年感動校園人物”評選活動，通過民主推選、民主評議和無記名投票等形式，產生感動校園人物，為全體師生樹立師德典型和學習榜樣。

二、進一步加強學校管理，努力提高教學質量

1、更新觀念。新的一年要以全面推進素質教育為重點，以培養高素質的人才為目標，積極端正辦學思想，拓展辦學思路；積極引導廣大干部、教師切實轉變觀念，樹立正確的人才觀、質量觀，遵循教育規律，以學生發展為本，確保學校發展沿著正確的方向和軌道推進。

2、加強學校領導班子建設，提高學校管理水平。采取得力措施，加強學校領導班子的建設，提高整體管理水平。大力加強領導班子的作風建設，明確領導分工，明確領導職責。牢固樹立一切為了學校，心中裝著全體教職工和學生的意識，團結、進取、向上、永葆青春和活力。嚴格自律，用自己扎實的工作作風、全心全意為學校的建設和發展的服務熱情、嚴謹的工作態度、突出的工作業績贏得全體教職工的理解、支持、信任和尊重。為學校選拔和培養德才兼備、事業心強、有開拓創新精神、有組織領導能力的后備干部。要加強師資隊伍管理，重視師德教育，大力培

養優秀中青年教師，抓好骨干教師隊伍建設，提高全體教師的業務水平和教育教學能力。要圍繞學校辦學宗旨，以現代管理觀念和教育科學理論為指導，以調動教職工積極性為目的，堅持先進性與現實性相結合，建立健全學校各項規章制度，規范師生的日常行為，使教育教學等各項工作有章可循、有法可依，達到學校管理的規范化。

3、創新辦學路子，突出辦學特色。要從學校的實際出發，對學校的發展合理定位，找準自己的特點，大膽探索適合自已實際的辦學模式、管理方式和教學形式，“不求最大，但求最優”，突出特色，打造品牌，形成優勢，使學校成為“規范加特色”的學校，學生成為“合格加特長”的學生，凝聚和調動教師的積極性、創造性，在素質教育實施過程中發揮示范帶頭作用，對做出突出貢獻的教師要予以表彰獎勵。

4、加強教育教學管理，著力提高教育教學質量。學校要全面貫徹黨的教育方針，以全面提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，建立競爭機制，積極探索建立學校提高教育教學質量的途徑和方法，建立質量監控體系，探索、落實以校為本的教研制度，使教育教學質量的高標準成為素質教育的突出特點。要進一步深化教學改革，抓住課程改革的機遇，加大素質教育的實施力度，努力改革教學方法和手段，培養學生的創新精神和實踐能力，重視調動學生的學習積極性，發揮學生的主體作用，培養學生的學習能力，使學生主動地、生動活潑地、全面地發展。

三、采取得力措施，切實加強學校的安全管理工作

牢固樹立沒有安全就沒有一切的意識，時刻把安全工作放在學校工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈。建立健全安全管理網絡，層層簽定安全目標責任書，強化管理，落實責任，加大安全投入，確保安全設施、器材齊全，具體措施如下：

1、加強校園治安管理，嚴防盜竊以及侵害師生的事件發生。嚴格落實出入校門登記檢查制度，對無正當理由或與學校工作無關的人員嚴禁入內，切實杜絕各類危險物品進入校園，堅決預防和杜絕校園暴力事件的發生。嚴格實行領導帶班、教師值班的24小時值班制度，加強校內值班巡邏。積極配合有關部門做好校園周邊環境的綜合治理，認真排查不安全因素，發現隱患會同有關部門及時進行整改。

2、加強交通安全管理，嚴防交通事故的發生。深入開展“遵守?三讓?，平安出行”交通安全宣傳教育和整治活動，加強學生交通常識“應知應會”教育，提高學生的交通安全法制意識和自我保護能力。嚴格實行學校門口安全執勤制度，及時疏導交通。積極配合公安、交通等部門，加強對接送學生車輛的監管和舉報工作，教育學生嚴禁乘坐“三無”及超員車輛，確保學生交通安全。

3、加強學校食品衛生管理，確保學生飲食安全。進一步加強食品衛生安全工作組織領導，建立食堂物資定點采購和索證、登記制度，檢查飲用水的衛生安全狀況，保障師生飲食衛生安全。加強學校衛生防疫工作，嚴防流行病、傳染病在校內發生。

4、加強對重點部位的安全檢查，努力消除各種消防隱患。通過開設消防安全教育課、組織消防逃生演練、觀看消防教育光盤和消防宣傳圖片等多種形式，切實提高師生的消防安全意識和特殊條件下的自救自護能力。嚴格落實各項消防制度和措施，確保消防設施齊全有效、疏散通道暢通、用火用電等場所的安全管理規范。

5、加強師生的法制教育、安全教育和心理健康教育。把安全與健康教育作為重要的教育內容，廣泛開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動，定期開展自救自護的實際演練，并充分發揮法制副校長的作用，通過形式多樣的途徑和方式，定期對師生進行法制教育、安全教育和心理健康教育，進一步增強師生員工的法制觀念、安全防范能力和心理調節能力。

6、認真落實安全報告制度及全責任追究制度。建立安全工作日報告、周報告、月報告制度，重大傷亡事故或重大安全事故，要及時報上級主管部門；舉行大型活動要報教育局審批。對發生的事故要按照各自的管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。安全檢查的材料要及時分類歸檔。

四、加強學校經費財務的管理

1、合理安排收支預算，嚴格預算管理。根據學校的發展實際，總結分析上預算執行情況，找出影響本期預算的各種因

素，客觀分析本國家有關政策對預算的影響，廣泛征求各部門意見，在現有條件下，在國家政策允許范圍內，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，使預算更加切合實際，利于操作，發揮其在財務管理中的積極作用。完成預算編制任務后，在實際執行中，要嚴格按照預算執行，不得隨意調整預算，確因特殊情況，需經校領導班子研究決定，充分發揮資金的使用效益，確保學校各項工作的順利完成。

2、加強對固定資產的管理。固定資產是學校開展教學業務及其它活動的重要物質條件，其種類繁多，規格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。總務處要通過清查盤點能夠及時發現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的各種問題，制定出相應的改進措施，確保固定資產的安全和完整。嚴格校產檔案的建立與校產的管理。

3、重視日常財務收支管理。收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發展事業的需要，也是貫徹執行勤儉辦一切事業方針的體現。為了加強這一管理，學校要建立健全各項財務制度，使財務日常工作做到有法可依，有章可循，實現管理的規范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理，在經費相當吃緊的形勢下，既保證教學等一系列正常業務活動和財務收支健康順利地開展，又使各項收

支的安排使用符合事業發展計劃和財政政策的要求，極大地提高資金的使用效益，達到增收節支的目的。

4、認真做好年終決算工作。要認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表撰寫出詳盡的財務分析報告，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，通過分析，總結出管理中的經驗，揭示出存在的問題，以便改進財務管理工作，提高管理水平，也為領導的決策提供依據。

5、修訂完善各項財務管理制度。針對財務管理出現的新情況、新問題，也為了使學校的財務管理工作更加規范化、制度化、科學化，對學校原制定的財務管理制度進行修訂、完善，使學校的財務管理工作上水平、上臺階起到強有力的保障作用。各部門所需物資按照采購申報、校長審批、保管員驗收、實物使用登記、使用人員簽字。嚴格出入庫制度，以減少浪費，克服多年來形成的重錢輕物現象，以及過多購物占用資金現象。搞好水、電管理。特別是電，實行定時開關燈（教室、教師辦公室），大力節約開支。管電人員經常檢查，搞好安全防范。做好師生保險工作和學校風險分散工作。重點搞好學校食堂的管理工作。

6、積極推行校務公開，要定期對學校財務收支情況如實向廣大教師公布，增強財務工作的透明度，自覺接受教師的監督。

五、加強文明創建，打造文明校園

1、加強創建活動，爭創文明單位，努力構建和諧校園，辦人民滿意的教育。充分發揮教代會、工會作用，努力推行校務公

開。

2、搞好宣傳報道工作，充分利用板報、廣播室等，積極宣傳學校工作，展示學校風采，形成正確的輿論導向，擴大學校的影響力。

3、搞好校園衛生工作，加強學校衛生環境建設力度，創建文明班級、文明校園。培養學生良好的生活習慣和文明禮貌習慣，建立以政教處、團支部為一體的檢查評比小組，每周不定期地開展一次集中檢查，每周要執行大掃除制度。教室及樓道與文明班級評比掛鉤，教師辦公室的環境衛生檢查結果與教師的學期獎懲掛鉤，真正做到“環境衛生，人人有責”。

4、加強體育與健康、藝術教育、青春期教育工作，以及禁毒宣傳、艾滋病預防、流行疾病預防等工作。.貫徹落實全國體育工作會議精神，廣泛深入開展“全國億萬學生陽光體育運動”，結合《學生體質健康標準》的全面實施，上好體育課及“兩操”，實現青少年學生每天鍛煉一小時，在學校中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮。

六、加強工會工作，推進民主管理

1、加強學習，提高工會干部和廣大教工的思想素質。組織學習“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。有針對性地學習《工會法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養和開拓創新

能力。

2、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用，定期組織教代會代表學習，提高教代會代表參政、議政能力。做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

3、增強工會凝聚力，促進教師隊伍建設。教育工作在學校支部的領導下，以師德教育為核心，青年教師培養為重點，配合學校開展“鑄師魂、練師功、強師能”的崗位練兵活動和教學交流研討活動，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。

4、做好“獻愛心、送溫暖”工作。學校工會要深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛，尤其是特困教職工，要幫他們度過生活難關。要繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。進一步做好離退休教師的相關工作。

5、組織豐富多彩、健康向上的文體活動。通過活動，使教師身心得到放松，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身于學校的教育教學活動。

各位代表，我們堅信，只要全校師生以最大的熱情、最足的干勁落實好各項工作，真正樹立起“校興我榮，校衰我恥”、“識大體、顧大局”、“學校發展、人人有責”的意識，堅持以人為本，落實科學發展觀，就能推動我校辦學效益取得新的進展。同志們，讓我們團結一致，形成合力，務實創新，真抓實干，為實現我校的快速發展而努力奮斗。

謝謝大家！