第一篇：學校工作報告

學校工作報告

——在學校第四屆雙代會第二次會議上 校長 李錦云

(2017年1月6日 第四屆雙代會第二次會議審議通過）

各位同仁：

2017年，金雞報曉，開啟一個新的黎明。在新年肇始之際，我代表學校董事長，代表學校黨政領導，向各位代表表示親切的問候和祝福！向一年來為了學校的建設和發展做出了巨大貢獻的全校師生員工表示衷心的感謝！

下面，我對2016年的工作情況做個簡要總結，并提出2017年的工作思路。請各位代表審議。

一、2016年主要工作回顧

（一）順利完成評估整改

從2012年展開的教學工作合格評估，經歷了三年的建設和自評，到2015年10月經教育部專家組的實地考察，終于圓滿地畫上了句號。國務院教育督導委員會辦公室已于2016年12月12日發文公布，我校的評估已獲“通過”。這對我們來說，是莫大的喜訊，也是莫大的鼓舞。為此，我向全校師生員工表示熱烈的祝賀和敬意！

評估過后，學校按照教育部要求上報了整改計劃，并立即開始了為期一年的整改工作。首先，我們確立了整改指導 思想，即：以解決自身存在的問題為抓手，鞏固評建成果，保持評估期間建立的教學工作“新常態”，全面加強教學工作基本建設，創新教育教學模式，深化轉型改革，努力實現學校在評估新起點上的新發展。其次是確定了6項主要的整改目標，即：修訂頂層設計，使其更加符合民辦院校辦學規律；繼續加強師資隊伍建設；加強條件建設，并在教學中發揮更大作用；以實現轉型發展為契機，深化教學改革，提升學科專業和課程建設水平；完善教學質量保障體系；創新學生管理工作，進一步優化學風；三是學校成立了以董事長翟志海、校長李錦云為主要負責人的整改工作領導小組，同時設立了整改工作辦公室，把整改任務細分為19個項目，落實到責任部門，學校領導與責任人簽訂了責任狀；四是經過學校整改工作辦公室組織的多次檢查、總結表明，整改工作圍繞著6項主要目標全面展開內涵建設，取得了顯著成效，基本達到了目標要求，就此學校完成了整改報告，經這次會議審議修改后上報教育部。

（二）轉型發展全面展開

2015年我校被確定為省級轉型發展試點學校后，就立即著手籌劃并全面推進。

一是完成總體設計。學校成立了轉型發展領導小組，制訂了轉型發展試點方案，確立了“五大任務、十大項目”的工作重點，確定了完成的時間表。為了保證轉型改革的持續性，學校做出了轉型發展的五年規劃。二是優化人培方案。教務處協同各學院，先后派出三百人次，以訪談、調查問卷、座談會、論證會的形式，進行了廣泛的社會調研，根據“應用型人才”的培養目標定位，以及我校已經形成的“一條主線，兩種資源，三個融合，五個模塊”的思路，圍繞社會責任、實踐能力、創新能力的培養，對2014級和2015級的人才培養方案進行了優化調整。

三是堅強隊伍建設。為了推進雙師雙能型教師隊伍建設，學校重新修訂了《青年教師頂崗鍛煉管理辦法》，制訂了《雙師雙能型教師隊伍目標建設規劃》和《雙師雙能型教師管理辦法》，有針對性地開展入職培訓、崗前培訓、網絡培訓、校內培訓、校外培訓等。2016年培訓新進教師37名；網絡公益講座直播87場，參陪人數2410人次；在線課程參訓人數200人次；參加師大集中培訓43人次。學校和各二級學院還先后聘請校外專家來校舉辦師德師風、教師教學能力、專業技能等專題培訓，使教師的師德水平、教學能力及專業技能等有大幅度提升。

特別值得表揚的是影視藝術學院。他們把青年教師培訓看作是轉型發展、提高教學水平的根本措施。他們合理安排，注意給受訓教師壓擔子，而且通過培訓成果的“院內傳遞”活動，做到“少數人培訓，多數人受益”。2016年，他們以“請進來”的形式安排了12次專家講座，使全體教師受益；以“派出去”的形式安排了14次、20多人參與校外學術交流活動，其收獲在教師中及時進行了傳播；以“頂崗實習” 的方式派出33名教師輪流到正定電視臺參與節目制作，教師的創作熱情被激發，一年內共拍攝制作了16部影視短片，其中齊桂華等四位老師完成的《正定故事—筑之音》已在全國的一項賽事中獲獎。通過培訓推動青年教師群體的迅速成長，是影視藝術學院為我們提供的寶貴經驗。

四是二級學院轉型發展勢頭良好。二級學院是轉型發展的實體部門。2016年3月，學校指導二級學院進行了課程改革和建設的可行性規劃。影視藝術學院、新聞傳播學院、表演藝術學院、信息技術與文化管理學院等四個試點單位認真學習先進的教育理念，掌握本專業的前沿理論，廣泛聽取業界意見，作出了高質量的規劃，使我們對轉型改革的認識提升了一個層次。

表演藝術學院在轉型發展中，加快公司化運作，明確公司的宗旨是以人才培養為目的，服務教學，為學生搭建實踐平臺，實現學生就業與市場的無縫對接。他們編創的《小兵張嘎》火遍了省城、火遍了京城、火遍了全國，從2016年5月以來已在國內演出100多場，還遠走西歐，登上了英國諾丁漢的舞臺。12月23日，他們在精英劇場首演發燒級百老匯經典音樂劇集《愛的季節》獲得成功，這又是一個有能力沖擊國內外大舞臺的重量級作品。同時，他們還積極參與河北省交響樂團紀念長征勝利八十周年《長征組歌》的演出、中央芭蕾舞團大型芭蕾舞劇《紅色娘子軍》的合唱演出、女子鼓樂隊參演“臺灣朱宗慶打擊樂團”演出等活動。新聞傳播學院在轉型發展中，調整內部教學機構、加強專業建設、進行雙師雙能培訓、增建校外實習基地，取得了內涵建設方面的實效。同時，他們推進“賽事環節課程化”和“實訓課程項目化”，使學生的專業學習在實踐中得到深化。他們組織學生參加“中央人民廣播電臺主持人大賽”“全國大學生主持人大賽”以及本院創辦的“基本功大賽”“藝術語言大賽”“辯論大賽”等，都與課程教學相聯系，使學生們的專業知識與專業技能同步增長，取得了良好效果，一大批同學獲獎。

國際傳播學院成立了“影視作品翻譯培訓服務中心”，以此為平臺，鍛煉學生的語言實際運用能力，積極開展社會服務。2016 年承擔了美國康斯坦斯教授的十場學術講座的交替傳譯，并承擔了我校影視藝術學院八部微電影的字幕翻譯，共計6萬余字。在社會業務拓展方面，已在中國最大的網絡翻譯平臺——N邦翻譯平臺完成6個翻譯店鋪的注冊，已經承接一些小型的社會翻譯項目，如：中國東方航空公司推出的“中國美食之旅”系列紀錄片的字幕翻譯等。藝術設計學院鼓勵學生自主參與社會競賽項目，取得好成果。視覺傳達設計專業陶家棟同學入圍全國設計專業學生最具影響力的“靳埭強設計獎”，實現歷史突破；在首屆全國大學生生肖設計大賽中，視覺傳達工作室3件作品入選；我校學生在第八屆全國大學生廣告設計大賽上獲得11個獎 項。舞蹈藝術學院堅持以社會舞臺為課堂，服務地方文化建設的辦學特色，2016年積極參與央視春晚、央視網絡春晚、地方衛視春晚的演出活動，以及省心連心藝術團大型風情歌舞劇《掛紅燈》赴張家口的演出活動，省舞協慶祝建黨95周年《紅色律動》晚會的演出活動，省委省政府為“首屆旅游促轉型發展大會”組織的大型實景劇《火》的演出活動等，2016年8月在河北省第七屆舞蹈比賽中，原創作品《遠行》、《蒼狼·跡》、《蔻·閨妝》、《儺·喜情》、《魚·躍》等榮獲各類獎項，其中有3個作品在后來的第八屆華北五省市（區）舞蹈比賽和第四屆《荷花少年》全國校園舞蹈比賽中獲獎。

藝術體育學院注意引導發展興趣體育、陽光體育、終身體育，鼓勵學生選擇自己愛好的項目經常參加訓練，成績突出。2016年在全國和省級舉辦的武術、輪滑、健美操、啦啦操、體育舞蹈、有氧踏板等11項比賽中獲獎。

五是轉型工作受到省政府肯定。2016年7月中旬學校接受了省財政廳、省教育廳轉型發展專項資金使用情況的第三方檢查，檢查合格。11月，在全省本科高校轉型發展試點工作推進會上，學校以“轉變觀念，周密設計，試點先行，穩步推進”為題進行的情況介紹，受到省廳領導和同行的高度評價。同月，我校申報河北省首批深化創新創業教育改革示范高校，獲得教育廳批準。

（三）質量保障體系更加完善 1.對我校的督導特色進行了新的概括。根據我校建校歷史較短，以及師資隊伍、生源質量等特點，總結了十幾年來我校督導工作的經驗，提出了我校督導工作的特色，一是教、學、管、建全面督導；二是督導并重，以導為主；三是廣泛調動督導資源，吸收專家、教師、管理人員、學生和社會力量共同參與；四是抱定“教師自圣為師，學生自主為學”宗旨，調動教、學自覺，提升質量文化境界。

2．推進質量監控理論的規范研究。2016年督導辦牽頭，深入開展教學督導和質量保障工作的理論研究。督導員對督導實踐進行理論概括，寫出了《積極探索與創業創新教育相契合的教學督導新機制》、《賞析類課程該如何講》等論文，并且申報課題，有兩項被立項，其中《民辦本科高校教學質量監控體系的創新與實踐研究》是省高等學校人文社會科學研究項目，《民辦高校教學督導工作策略研究》是校級立項。3.切實加大督導力度。2016年督導辦增聘了薛立磊、于文運等6名優秀青年教師和外聘教師為督導員，使兼職督導員增加到56人，兩級學生信息員446名。全年共聽課2250人次，做到了各類教師全覆蓋。對第一次聽課不滿意的，采取回頭聽、反復聽。督導員聽課情況一對一反饋給授課教師，督導簡報和學生信息員共提出表揚的好教師30多名，點名批評教學效果不好的教師28名。6月份，督導辦通過“三位一體”（督導、同行、學生）的評價體系對教師的狀態進行了綜合，篩選出意見相對集中的12位老師，組織校領導和 專家復評，最后對6名教師提出了解聘或轉崗的建議。教務處查處了構成教學事故的23名教師。教務處、督導辦、評建辦、教師發展中心協同檢查了試卷、畢業論文、實踐教學、教研室活動、重點專業建設情況等，對其中的問題提出了改正意見，推動了教學工作規范化和水平的提高。

4.以考代導、以考代訓。2016年4月和11月分別對表演專業和影視藝術學院共92名青年教師進行了校內外專家的聯合考核，其中有10名優秀教師受到獎勵，5名不合格教師受到解聘或轉崗處分，8名排名靠后的教師被減發績效工資、限期再考。考核中，專家對教師的教學一一點評，使教師受到一次高水平的業務培訓，大大激發了青年教師奮發向上、教書育人積極性。

（四）以學生為本，調動學生自覺，創新學生工作

一是“以學生為本”的思想植根于管理之中。學生工作部門樹立“以學生為本，服務至上”理念，突出學生的主體地位，持續推動學生工作從“教育管理型”向“服務與管理結合”模式的轉變。為此，學生處把整個工作劃分為學生發展中心、學生事務中心和學生健康中心三大模塊，突出為學生服務和讓學生參與管理的工作方式。研究生院摸索出了適合研究生特點的“和諧式”管理模式。在管理過程中堅持以人為本，以“人”、“法”、“理、“情”、“物”五位一體，融合貫通，做到尊重學生、相信學生、培養學生、教育學生，放手讓學生自我管理、自我教育、自我服務，充分發揮學生 在學習、實踐、創作過程中的主動性和創造性。

二是彰顯校園文化的育人功能。我校第五屆傳媒藝術節以“中國夢?善美行”為主題，高揚“創意·創新·創作”精神，堅定地走上開放辦節、辦國內大節、辦國際化大節的進程，組委會共收到各類參選作品1400多部。其中，校內作品963部，香港浸會大學、北京電影學院、中國傳媒大學等兄弟院校作品近500部。藝術節期間，學校連續舉辦“入圍作品展播展評月”、“高端學術報告周”、“交響樂進校園”等活動，使整個校園處處充滿著學術的氣息和藝術的氛圍，激發了學生藝術想象力和藝術創造力。同時，各學院也紛紛舉辦各類學術活動和賽事，吸引學生廣泛參與，幫助他們在舞臺上成長。

上半年學校舉辦了第二屆校園足球文化藝術節。學校成立了足球學院，開展了足球文化主題口號征集、校級足球聯賽、足球文化長廊展，以足球為主題的電影展映、解說大賽、海報設計、啦啦操比賽、攝影大賽等，以及央視著名體育評論員劉建宏簽名售書和與學生面對面交流等活動。省市領導和各大媒體數十人，感受了我校對足球事業的熱情，見證了我校足球事業的發展，領略了足球與藝術融合發展的魅力。“領航講堂”是我校校園文化的重要品牌。2016年“領航講堂”講座內容分為兩個主題，上學期圍繞“藝術人生”、下學期圍繞“領悟人生”，共計8場大型講座。邀請了音樂人蔡海波、冀東民歌研究專家劉榮德、演員蔣寶英、省人大 代表趙冰琴、河北省政府參事孫萬勇、省社科院心理學研究員朱菁菁等著名專家學者做客領航講堂，為學生帶來了系列文化盛宴。

我校的校園文化得到社會的廣泛認可。從校訓，校歌、校標、校徽，到辦學理念，精神風貌，辦學特色，行為模式、質量文化，管理文化等，我校的校園文化已經成為社會的文化財富。2016年學校對校園文化的宣傳力度空前加大，校內新聞發稿220多篇，人民日報、光明日報、中國教育報，省市報刊以及各大網絡媒體對我校的報道達70多篇，居歷年之首。

三是大德育工程不斷創新。學校把大德育教育作為辦學的基礎工程，2016年整改中，學校提出用“五全”德育理念充實大德育教育體系內涵，即堅持德育的“全員參與、全方位堅守、全過程貫徹、全力動員社會資源、全面進行知行合一考核”。據此修訂了“德育工程實施方案”，團委開設了“追光團校”，學生處認真抓好“德育創新項目”，馬列部“兩課”教學實施了校訓進課堂和思政課與專業教學相結合的改革，都為提高德育效果做出的有益探索，對提高學生的道德水平作出了突出貢獻。在2016年河北慈善聯合發起的“為愛奔走·大型公益宣傳、募捐” 活動中，我校青年志愿者協會表現突出，榮獲亞軍和“公益明星團隊”，他們還連續四年榮獲省、市級“優秀志愿服務集體”稱號。

四是招生、就業創業工作出現新氣象。2016年招生工作 又有新突破，藝術類報考人數達到 62623人次，創歷史新高，比2015年增加13630人。招生辦和相關專業 教師付出了巨大辛勞。2016年招生計劃為4050人，實際錄取4185人，報到率為93.2%，其中本科報到率達到94.1%。在創業就業方面，2016屆畢業生共計3777人，其中研究生25人，本科生2854人，專科生923人。為了推進就業，舉行大型招聘會2次，各類小型宣講會34次，推送各類招聘信息232條，為畢業生提供招聘崗位1萬1千多個。到目前，研究生25人全部就業，就業率為100%；本科就業率99.02%，專科就業率為97.94%。2016年4月我校大學生創業孵化基地榮獲“河北省高校創業孵化示范園”稱號。5月，我校在“創青春”河北省大學生創新創業大賽中獲得各類等級獎共8項。8月，我校榮獲全國民辦高等教育協會頒發的“創新創業孵化成果獎”。10月我校在“互聯網+”全國大學生創新創業大賽中獲得河北省總決賽三等獎和優秀指導教師獎。當月，我校創業孵化園得到“石家莊市眾創空間”的認定。11月，我校提交的作品《大學生創新創業孵化體系的構建》在全國民辦高校學生工作聯席會上獲一等獎。

（六）國際合作交流又有新拓展

走國際化道路，是學校發展戰略的重要組成部分。2016年我校積極拓展對外合作渠道和發展空間，進一步推進國際化辦學，取得較好效果。

5月，李錦云校長應邀出席在芬蘭舉辦的世界女大學校 長北歐論壇，發表主旨演講，并且順訪芬蘭、丹麥和冰島的高校，打開了我校與北歐國家交往的大門。

2016年我校共接待國外或境外代表團來訪20批，60人次。與美國康博斯維爾大學、英國斯特靈大學、泰國曼谷大學、意大利那不勒斯美術學院、美國太平洋大學以及意大利意視窗文化傳播有限公司等單位進行了學術交流與合作洽談，達成了一批合作意向。

2016年10月，巴西圣保羅州立大學孔子學院院長寶利諾、副院長琪雅多向我校遞交了合辦協議續簽文本。這一年，我校選派到秘魯、巴西、美國等國家和地區的留學生共計19人。我校推選3人次教師赴泰國執教，邀請國外專家學者2人次來我校講學。我校舉辦意大利學生夏令營活動，在相關學院的精心組織和安排下，收到了良好效果。并為我校今后招收留學生工作奠定了良好的基礎。

（七）教輔、后勤、安保服務教學，取得進步

一是實驗室和網絡建設管理滿足教學需要。2016年實驗中心和網管中心轉變觀念，變“惜借”“為“推介”，變“專用”為“共用”，變“等人上門”為“服務上門”，使設備利用率大大提高。校內設施與企業合作使用，既為學校增加了收入，也推動了教產融合和社會服務。我校申報的全媒體數字音樂實驗教學中心和媒介融合云實驗教學中心，已成為省級實驗教學示范中心項目；在省教育廳組織的對實驗室104個安全項目自查整改工作中全部達標；實驗管理中心探索形 成的“五要素五循環履職工作法”提升了我校實驗室管理水平，受到評估專家的肯定。

二是圖書信息保障到位。一年來，校圖書館立足于服務專業學科建設，增加館藏資源，重視讀者需求，提高資源利用率，為學校的教學和科學研究提供了有效的文獻信息保障。本學年共完成6萬余冊中外文圖書的采購、分編典藏入庫工作；完成圖書流通15萬余冊；各類數據庫總訪問量124萬次；文獻傳遞和下載量12.5萬篇。校圖書館改進服務方式，擴大服務范圍，積極推進讀書月活動，獲得人民郵電出版社授予“優質館藏圖書館．書香獎”。

三是后勤服務扎實穩妥。后勤部門堅持為教學科研服務、為師生服務宗旨，主動服務意識不斷加強，開源節流思想深入人心，設施維護和管理及時到位，確保了教學正常運行。資產采購與管理程序嚴謹，較好體現了節儉辦事精神。食堂供應全程監督，食品安全較好落實。校園保潔、綠化較好完成了任務，為師生提供了良好環境。

四是安全工作卓有成效。安保工作堅持“以人為本，安全第一，預防為主”原則，在保障生命財產安全、維護校園秩序、消除事故隱患、營造和諧環境等方面都取得了突出成績，保證全年未發生安全責任事故。在集團和省廳組織的檢查中都受到了表揚。

（八）“兩學一做”取得實效

按照中共中央關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學 系列講話，做合格黨員”學習教育的要求，校黨委結合實際，積極部署，使這一學習教育活動開展得扎實有力，成效顯著。

一是領導重視，深入學習。根據省委教育工委的統一部署，校黨委及時召開黨委會，傳達上級精神，部署學習教育工作，研究制訂實施方案。2016年初學校成立了由學校領導班子和骨干力量組成的核心學習組，由黨委辦公室制定學習計劃，每周一下午組織學習，有見地的優秀體會文章適時在學報、校報、校園網等媒體上發表；中層干部堅持雙周例會，實行學習與業務相結合。2016年4月召開中層以上干部會議，傳達李克強總理在“高等教育改革創新座談會”上的講話精神，校領導和部分中層干部相繼作了發言。5月，趙軍山書記主持召開了基層黨總支或直屬支部書記會議，部署“兩學一做”學習教育活動。10月在全校中層干部上，校黨委邀請馬列教學部梁曉同志為全體中層干部學習解讀了十八屆六中全會精神，深化了對“兩學一做”深刻內涵的認識和理解，推進了學習教育活動的深入開展。

二是健全制度，規范管理。學校黨委要求各黨總支組織黨員學習《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨發展黨員工作細則》等，并且制定了《河北傳媒學院黨總支、教工黨支部、學生黨支部工作條例》、《發展黨員工作細則》等，使黨的建設工作有所遵循。

三是創新方式，講求實效。在學習教育中，學校各級黨 組織創新學習教育方式，認真開展相關活動。學校黨委在慶祝建黨95周年之際，組織黨員和入黨積極分子觀看歌頌先進黨員光榮事跡的話劇《懷念李保國》《人民檢察官彭少勇》，組織部、黨辦室組織黨員干部赴唐山參觀學習，感受自力更生、艱苦奮斗、萬眾一心、眾志成城的的唐山精神；圖書館直屬黨支部在全校開展了“品讀書香、快樂無限”讀書月活動；表演藝術學院黨總支結合帶領表演、創作人員積極參加宣傳李保國主題歌曲征集傳唱活動；藝術體育學院黨總支組織開展與精英博愛小學 “大手牽小手”系列活動；國際傳播學院黨總支舉辦了“五四精神”主題團課活動；藝術設計學院黨總支召開“心靈交流”主題班會；新聞傳播學院黨總支通過召開“專業教學改革研討會”，推動學院轉型發展；機關黨總支組織教工參與第九屆師生紅歌賽，抒發愛黨愛國熱情。形式多樣的“兩學一做”學習教育活動，有力推動了我校優良校風的培育和教育改革的深入發展。

二、2016有所思

2016年風云變幻，大潮澎湃，改革發展之勢，一日千里。我們憧憬著未來，感到了巨大壓力。我們曾說，冷眼看形勢，形勢很嚴峻；側眼看周圍，周圍很較勁；正眼看自己，自己有差距。回想起來，我們差距的原因在哪里？有的說，我們的建校歷史短；有的說，我們的辦學資金少；有的說，政策扶持力度小等等。對不對？應該說都有道理，但是都不對。那些走在了我們前頭的民辦學校，與我們面臨的環境是一樣 的，為什么他們行，我們就不行？關鍵是人，影響快速進步的根本阻礙，是我們自己。我們自己目標不高，眼界不寬，腦洞不開，干勁不足，落實不力，使得許多工作規范不起來，形不成制度和習慣，甚至疲疲塌塌，有些問題常年得不到解決，任務來了，臨時抱佛腳。這種狀態不改變，我們怎么能實現快速發展、當好民辦院校的排頭兵？所以，2017年的工作安排，第一位的工作是自己戰勝自己。只有做到了自己戰勝自己，我們才能戰勝困難、戰勝阻力、戰勝急流險灘，創造出新的輝煌。

三、2017抓落實

關于2017年的工作，學校要以文件的形式發布要點，各處室、二級學院要按照學院的部署安排好自己的工作。大家各居其位，各司其職，各盡其力，各展其能，在學校統籌之下，齊心協力，“唱好全校一臺戲”“走好全校一盤棋”，誰能立功誰受獎，誰掉鏈子誰挨批。

下面我要講的是兩件事。

一是2017年工作的指導思想。就是八個字：學習、改革，創新、成果。具體些就是通過學習引領，打開思路，轉變觀念；以改革創新為動力，推進教學科研以及各方面工作；最后是落實行動，以成果論英雄。

二是2017年我要看到結果的幾項具體工作： 1.黨辦牽頭，建立校級和中層干部穩定的學習制度，要有優秀學習成果在重要媒體發表。2.教務處要在上半年完成學分制改革和學分互換的論證工作，制定具體的工作方案；做好創新創業教育的示范工作。

3.產學研處牽頭，教務處合作，抓緊轉型發展中的關鍵項目，取得2-3項可以引來資金或成為省級及以上示范項目的成果。

4.學生處與馬列部合作：推進大德育體系建設，做出可以申報省級優秀教學成果的總結。教師發展中心組織教師的師德師風和業務能力培訓，組織部、人事處做好管理人員的培訓。

5.教務處牽頭，完成系列微課件、慕課、網課不少于10部的制作，成立聯合攻關小組、實行立項管理、給予資金支持，達到上傳教育部網站、獲得省級及以上獎勵的水平。6.學生處、團委牽頭，制定行之有效的具體措施，扭轉學生餐飲進課堂、手機進課堂、隨地吸煙、隨手扔垃圾等不良行為，引導學生品德修養。

7.人事處出臺吸引人才政策，制定實施大力引進高層次人才的方案。

8.產學研處牽頭團委“大學生藝術團”等單位合作，建立社區服務基地體系。包括電視臺、社區演出、基層文藝骨干培養、志愿者活動等基地，每類不少于2個單位，而且實現活動經常化、制度化。

9.產學研處制定獎勵教師優秀科研成果的新措施；實現 《河北傳媒研究》公開發行。

10.安全工作處：保證安全穩定，不出大事故。11.后勤處保證按協議廉價供給學生食堂和免費供給教職工無公害蔬菜。

12.宣傳部：組織采寫我校改革創新的重要成果、重大活動、優秀教師、模范學生事跡等，見諸國家級大報大刊大網不少于10篇。

就講這些，謝謝大家！

第二篇：學校工作報告

學校工作報告

2011年11月26日在南豐小學第十八屆一次教職工大會上的報告

南豐小學校長：譚幫萍

各位領導、各位代表：

受學校委托，我代表學校向大會作學校工作報告，請予審議。

兩年來，我們在南豐鎮黨委、政府的關心下，在廣漢市教育局的領導下，在全校教職工的共同努力下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真踐行科學發展觀，堅持“以人為本，狠抓常規，規范管理，提高質量”，圍繞“質量高、環境優、特色明”這一目標，做了耐心細致的工作，取得了較突出的成績。

兩年來的工作回顧

（一）全面貫徹黨的教育方針。依法治校，依法執教，規范辦學行為，創設安全教育新機制，落實各項安全措施，確保校園的平安穩定。

（二）加強校園文化建設。學校以傳統文化為載體，以傳統美德為核心開展校園文化建設，形成古樸、典雅、具有民族風格的校園文化格局。2009年我校在研課題《利用校園文化建設提高學生語文素養》年審獲廣漢市一等獎。2010年該課題獲德陽市在研課題階段成果二等獎。目前，學校的該課題正深入開展，力爭2012年結題，真正讓閱讀成為師生的習慣，讓書香溢滿我們的校園！

（三）常規管理，規范科學。在2010——2011學，廣漢市教科所對我校教學常規的檢查、記錄、教學考核、學月階段分析進行調研，一致認為：我校的常規管理落實到位，過程資料詳實。故被評為“廣漢市義務教育階段教學管理先進單位”。為了使學校教學管理規范化，制度化，科學化，達到有效提高教育教學質量，每學月教導處組織教研組人員對教師的備課、作業批改查看打分并及時反饋信息。既有示范又讓老師們找到差距，正因學校督查規范，教師工作扎實，教師備課中的“教學反思”一環節成為教科所列入兄弟學校觀摩學習項目！

（四）喜迎省督導評估檢查。今年五月，我們經過艱苦卓越的奮斗，以飽滿的政治熱情，迎接了省督導評估，展示了學校的成績和亮點，彰顯了全體師生的風采！得到了專家的高度贊揚，受到了上級領導的充分肯定，全體師生協同作戰交了一份滿意答卷！

（五）學校教職員工顧大局，講奉獻。你們關心學校的教育教學工作，關心學校的進步與發展，能站在學校的角度看待問題，思考問題，積極想辦法替學校 排憂解難。為了學校的和諧穩定，淡泊名利，不計個人得失。鄭明玉老師今年光榮地被評為廣漢市優秀教師，而她心里想到的是學校還有那么多年輕教師，還有那么多未評職的教師，于是她毅然地放棄了機會！這可貴的行為令人敬佩，顧大局，講奉獻的精神，為學校發展奠定了堅實的基礎。

老師們，我們是在克服困難，默默奉獻中取得成績，我們是在實踐中總結行之有效的方法和經驗，我們應倍加珍惜過去的成績，堅持發揚優良作風，去爭取更優異的成績！

在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到存在的問題：學校管理的效益不高，工作欠深入細致，考核評估的數據說服力不強；個別教師的教育觀念跟不上時代要求，學校教師的結構和素質還不適應教育發展的需要；教學質量有待進一步提高；學校的制度，崗位職責尚需完善；干部隊伍，教師隊伍作風有待加強。對這些問題，我們必須高度重視，切實加以落實。

今后兩年的工作任務

我校將繼續按照《四川省義務教育階段學校實施素質教育八條規定》、《四川省規范教育收費工作八條規定》開展學校工作，以練內功，正行風，著眼整體發展，立足個體成才為工作思路；以改革為動力，以全面提高教育教學質量為根本目的；建設高素養的干部隊伍，高素養的教師隊伍；優化課堂教學，優化輔導，優化育人環境。我們將努力構建學校班子團結、上下協調、校園和諧的濃厚氛圍。不斷豐富辦學內涵，全面提升學校的辦學水平。

一、開展“六五”普法，扎實推進依法治校、依法執教。

（一）以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞教育中心工作，大力推進普法和依法執教工作，為構建和諧平安校園營造良好的社會法治環境。

以學法律、講權利、講義務、講責任的“一學三講”為主題，深入推進法制宣傳教育進校園工作，不斷提高學校干部、教師、學生的法律意識和法律素質，不斷提高教育依法管理和服務水平。

（二）以“一綱五法”（新頒布的《全面推進依法行政實施綱要》、《治安管理處罰》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公務員法》、修訂后的《義務教育法》）和教育相關法律法規，每期舉辦一至二次全校性的法制講座。

（三）充分利用國旗下講話、板報、專欄、主題班隊會、上街設點等形式，擴大普法宣傳的覆蓋面和影響力，發揮學校主陣地的輻射作用，不斷提升法制宣 傳的質量和水平，樹立教育法制化建設的形象，在校內、校外營造遵紀守法、依法維權的氛圍，做到法制教育經常化、制度化，扎實推進學校教育法制化建設工作。

（四）完善落實學校崗位職責，加強依法治校的力度，制訂學校各種規章制度，堅持依法行政、依法管理、依法教書育人；建立健全工會、教代會等組織，堅持學校民主管理、民主監督制度，推行和完善校務、政務公開制度。

（五）借“警校”、“家校”的聯系，創設教育新機制，凈化校園周邊環境，維護學校周邊治安和師生的合法權益，進一步凈化少年兒童健康成長的社會環境。

（六）高度重視安全教育，確保學校教育教學工作正常有序地進行。

1、學校必須本著對學生極端負責人的精神，樹立“一切為了學生、安全第一”的觀點，增強“安全責任重于泰山”的意識；做好學校安全工作，提高師生的安全意識，增強學生的自我保護意識和自我防護能力，做到“人人講安全、時時講安全、處處講安全、事事講安全”，確保學校穩定平安。

2、建立健全學校安全工作責任制和責任追究制，強化責任人的責任意識，防止安全事故發生。嚴格按照“一崗雙責”分解安全責任，將安全責任與崗位職責掛鉤，使學校人人能在教育工作中履行好安全崗位職責。我們不但要堅持國旗下安全教育，每天應有3—5分鐘常規安全教育，放學安全提示，還必須將安全工作的資料記錄詳實，從安全工作的細微處扣落實，以防萬一。

3、對特殊從業人員進行培訓（門衛、食堂從業人員）。加強學校食堂與學校集體用餐的衛生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發生。

（七）規范學校收費和財會紀律，加強財務管理。嚴格按照《四川省規范教育收費工作八條規定》執行收費。進一步完善后勤管理制度，不折不扣地貫徹執行新《會計法》，加強學校財務人員的思想、業務和法紀教育培訓。

目前，擺在我校一難題，經費十分緊張。要解決這一難題，除財務人員縝密做好學校財經預決算外，我們就應處處節約，合理開支，珍惜學校每一分錢，用好學校每一分錢。“如何花小錢辦成事，辦好事”，把錢花在刀刃上無疑成了我們研究的課題。

學校財務管理工作，所有支出發票均應是正式發票，都須有經辦人、證明人、驗收人、負責人簽字，專款專用，按科目做賬；學校所有購物應由采購小組成員經辦；學校收支票據由財經審查小組審核后方可做賬；加強學校固定資產的管理，3 做到賬、卡、物相符。

二、加強校風建設，落實教學常規管理，提高教育教學質量。

質量是學校的生命線。高水平的教學質量是學校的信譽保證，是一所學校永恒的主題，穩定的教學質量才能使學生發展，家長滿意，社會信任，我們必須“視質量如生命，視家長為上帝，視學生若親子”。我們應努力提高自己的業務能力，轉變教育觀念，改進教學方法，千方百計提高教學質量，力爭兩年內教學質量進入全市前八強，這是我們每位教師的光榮職責！

（一）加強校風建設，提高教育教學質量。

校風建設是學校工作的重要內容，也是教學工作的切入點之一。通過狠抓師生思想建設，以高尚的道德熏陶人；狠抓班級管理，以嚴格的管理規范人；狠抓校風形成，以明晰的鏡子照亮人。

師德素養過硬是校風的根本所在。為了完成教育教學任務，為了形成團結、高效、務實的隊伍團體，我們應繼續采取我們的傳統做法，一齊學習有關法規文件，樹立服務意識，提高理論水平；一齊外出取經擷寶，廣增見聞，學習經驗；一齊討論切磋，結合學校的實際，完善及細化《學校規章制度》（包括辦學理念、辦學目標、崗位責任制、規章制度、學生管理制度等），優化學校的管理體系。通過樹立優秀教師為典型，讓教師感受身邊的事、學習身邊的人，引導教師全面關心學生，特別要關心和正確對待學習有困難、行為有偏差和心里有障礙的學生。

團結求真務實是校風的具體體現。著重從教師的師德禮儀教育抓起，樹立為人師表的良好形象。一個精誠團結、目標一致、相互協調和寬容的教師集體，會在學生心中形成積極心理。教師要從身邊小事做起，不在校園內抽煙；不穿拖鞋入校園；不穿太時髦著裝；教育學生和風細雨等用良好的師德形象去影響學生，教育學生，起到潛移默化的作用，形成新時代教師形象。

業務水平高超是校風的發展之路。應著重從教師業務培訓入手，以促進良好教風，進而帶動良好校風的形成。教師要在先進教育理念、專業知識的強化、教學技藝的打造以及學歷層次的提升等方面下功夫。加強對教材的研讀，教學骨干、教研組長要承擔起對教材進行分析的任務，向組內的全體教師講清學科課程、教材內容、教學模式、教學質量等方面的問題。全體教師要在對新教材正確解讀、正確理解、準確把握的基礎上設計教學方法和策略，切實提高教學的有效性。同時，著重加強教師普通話、寫字等基本功訓練。

（二）加強教學常規管理，提高教育教學質量。

學校常規管理使學校管理的基礎工程，是確保學校穩步、健康、可持續發展的基本前提；是提高辦學質量和效益的重要途徑；是一個周而復始的不斷循環的動態過程，必須實施全程管理，持續改進。學校要結合實際辦學和育人過程中涉及的各項常規工作，制定切實可行的規章制度和科學的工作流程，將責任落實到人，嚴格貫徹執行，使之成為全體師生的自覺行為，使學校各項工作規范化、制度化、有序化。只有通過嚴格管理，才能培育優良的學風、教風和校風，為學生、教師、學校的發展創設良好的環境。

學校的管理就是要狠抓教學常規的落實，以帶動教師教學水平的提高。通過認真研究和反復實戰，形成的“備課—上課—輔導—考核”的課堂常規，開展集體備課活動。同時，加強對老師課堂常規的管理和檢查工作，并把結果納入量化考核中去。重點加強練習設計和作業批改的研究，要提高作業設計能力。重視對學生的學習輔導，倡導對學習有困難的學生實施作業當面批改，并在當面批改的過程中加強師生情感交流和個別學習輔導，要具體“學困生”幫教結對制度，留存相關學習資料（如檢測試卷）等，建立學困生檔案，做到“心中有底，心中有數，手上有法”。

三、抓“兩高”建設，樹立學校的良好形象。

一所學校的良好形象哪里來？一是靠全校師生員工努力創造；二是靠社會輿論的宣傳。輿論的強化作用可造成人們趨附性傾向。在一定條件下影響人們思想和行動的強大力量。學校如常常得到黨委、政府及上級主管部門的關注或贊揚，就能擴大其影響面，但這畢竟是外加的。作為學校自身，更重要的是積極通過艱苦努力去塑造學校的完美形象，提升學校的知名度。

（一）抓“兩高”建設

1、加強干部隊伍建設

（1）通過理論學習，強化學校領導干部的思想建設、作風建設和組織建設，強化政策法規、教育理論、管理實踐、崗位管理的教育培訓，增強依法治校觀念，提高教育管理水平、政策水平和業務水平，增強教育管理的實踐性。

（2）端正作風。班子成員應團結進取，高效到位。強調合作意識，打破墨守成規，因循守舊不思進取的局面。大力倡導服務教職工的作風，大力倡導求真務實，真抓實干的作風，始終保持奮發向上的精神狀態，堅持重實際、說實話、辦實事、求實效。大力倡導艱苦奮斗、勤儉節約的作風，大力倡導勤奮工作、注重效率的作風。

5（3）樹立“一碗水端平”的領導觀。一是過好思想平衡關，對自己分管的工作同等重視，從內心深處把教師作為學校的主體，和領導擺在同等位置；二是過好工作上的親疏關，即不論關系親疏，共事長短，交往深淺，都要不偏不倚，同等的對待。有關心教職工疾苦的群眾觀，學校行政班子既是學校的帶頭人又是全體教職員工的服務者。由此，關心教職工的生活和工作是行政應盡的職責和義務。也應吃苦在前、享受在后，不斷加強自身修養，虛心好學，逐步提高自己的親和力和管理的專業水平。

（4）我們期望：聽到這樣的話語來自上級、同行、學生家長，那就是“學校的管理很規范、很人性化、很人文化，你們的服務很到位，孩子在這樣的學校讀書，我們很放心！”

領導班子團結協作。一個優秀的領導集體，是心想一致，認識一致，行動一致。班子成員在工作中，分工明確、各司其職，相互溝通、信任，和諧相處。

在工作面前，默默奉獻，常常加班加點，毫無怨言；在榮譽面前，心懷他人，謙讓大家；在利益面前，盡顯共產黨員的品質——高風亮節；在教職工面前，以身作則、平易近人！

2、加強教師隊伍建設。

（1）以“新理念、新課程、新知識、新技術”為培訓重點；以“德高、學高、技高”為奮斗目標；倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的報酬。”

（2）“德高”：廣泛開展教師職業道德和為人師表的學習，不斷增強教師以身立教的責任感。以《四川省義務教育階段學校實施素質教育八條規定》為準繩，規范教職工教學行為，開展“遵守社會公德、尊重學生、尊重家長”專項活動，做到“三愛”（愛事業、愛學校、愛學生）、“三可”（可敬、可信、可親）。開展師德師風大討論，樹榜樣、找差距，提高工作的自覺性；提倡奉獻精神、敬業精神，增強競爭意識、危機意識，樹立大局意識、質量意識，以自己的模范行為影響和帶動學生，以自己的學識和優秀品格贏得學生的愛戴。

（3）“學高”：為教師創造外出聽課、參加培訓提高的機會，組織學習本校的先進經驗、典型事跡。完成繼續教育規定的學時任務，豐富自己的現代教育理論知識，不斷獲取、處理、應用現代教育信息，提高學歷層次和文化理論素養，適應教育改革的發展趨勢，創造性的開展工作，鼓勵讀書、撰稿，勇于交流教學經驗，力爭成為學習型教師。

（4）“技高”：具備實施素質教育的能力，堅持以校為本，以教師為主體，6 以課堂為主陣地，以教師輪訓、骨干教師培訓，掌握現代教育技術為重點，開展適合校情的校本教研活動，提高課堂效率，促進教師教學技能的提高，主張教師人人能自制課件，提高教師搜集信息和處理信息的能力。

（5）我們期盼：學校有一支師德高尚、業務精湛的教師團隊，同時也是上下齊心、團結協作的教師群體，構建學校的和諧穩定——大家在校園里快樂地生活，努力地工作。常言道：“有緣才能相聚，用心才會珍惜。”同事間應有一顆接納、包容、寬容的心，能替對方著想，能換位思考。教師間，教師與行政間才有空間，這樣學校的教育教學工作才能得以順利地進行！

（二）關愛善待每一位學生，融洽師生關系。

教育改革的今天，我們應清醒地認識到：教師的角色已由“傳道、授業、解惑”轉變為學生學習和成長中的一個專業引導者和合作者，教師傳授的知識僅是學生自主學習中的必要基礎，最大作用是教會學生判別和選擇；神圣的不可侵犯的教師地位已轉變成專業服務者。

在教育教學活動中，我們主張以賞識者的身份，多看學生的長處、優點，理解、寬容、善待學生的不足、缺點，才有助于樹立學生的自尊心和自信心，才有利于融洽師生關系。我們應杜絕體罰和變相體罰學生，徹底根治用語言傷害學生，嚴禁用消極被動的態度處理學生中存在的問題。對學生的缺點、過失，我們應加以引導、教育、糾正，把尊重、信任、理解留給學生，給學生改正的機會，讓學生從不安、恐懼感中擺脫出來，消除顧慮，解除因拍挨批評、訓斥而形成的心理壓力，還學生一個自由、寬松、愉悅、安全的心理環境。

我們要牢記教育的任務是激發和促進兒童內在潛力的發揮，要按其自身規律獲得自然和自由的發展。兒童不是教師進行灌輸的容器，不是可以任意塑造的蠟和泥，也不是培植的花草、飼養的動物，他們是一個具有生命力的、能動的、發展著的活生生的人。因此，我們理應關愛、善待好每一位學生。只有如此，學生才能像陽光一樣燦爛；像大海一樣寬容，唯有這樣，我們的學生才能像空谷一樣純真！

在與學生家長交流溝通時，我們倡導親切平等地對待每一位家長，即或是學習困難、行為習慣不甚好的學生。嚴禁教師指責家長，把責任推卸給家長，應實事求是地同他們商榷，管理孩子的辦法，交給他們行之有效的教育孩子的方法，達到家校共育的目的。

老師們，我們就是一名服務員，我們的工作只有讓學生喜歡，家長認可，達 7 成社會共識，才談得上成績，只有提高我們的服務質量，取得明顯的教育教學效果，才談得上真正意義上的樹立學校的良好形象。

四、強化德育工作，營造良好的育人環境。

（一）以活動為載體，切實加強學生的的思想道德建設。

學校要充分利用朝會、品德課、主題隊會、國旗下講話，對學生進行愛國主義教育，并以重大節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的活動，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育；學校應堅持對籃球隊、舞蹈隊、腰鼓隊、鼓號隊的訓練，使校園充滿生機活力，讓學生的藝術才能得到發展；少先隊參加“學雷鋒、樹新風”活動，培養助人為樂的優良品德；開展“愛祖國、愛家鄉”主題隊會，增強學生的愛國主義情感，特別是在慶“六一”國際兒童節時，努力營造聲勢浩大、熱鬧非凡的節日氛圍，留給孩子們幸福美好的回憶。通過一系列活動的舉行，讓孩子們在快樂中幸福成長。

（二）重視行為習慣的養成教育，狠抓班風建設。

學生養成良好的行為習慣能受益終身。學校始終用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》嚴格要求學生，讓學生懂文明、講禮貌、愛衛生、守秩序。德育處繼續舉辦“小干部培訓”、“安全小衛生培訓”，提高學生管理學生的能力；舉辦“我是最棒的心理講座”，增強學生的自信心。并定期召開紅領巾監督員會議、班主任工作會議及班主任經驗交流會，形成班風正、學風濃、紀律嚴明的班集體。

（三）加強新時期學校德育工作，以德治校。依據不同年齡段學生的身心特點和接受能力，以鼓勵為主，確立由低到高的階段性目標，把引導學生學習如何做人和形成良好的行為習慣放在首位，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性，有效提高學生的思想道德素質。一定要重視家長會的召開，成立家長委員會，教師定期與家長交流溝通，使家長能理解支持學校的各項工作，達到學校、家庭、社會相結合的教育模式，形成教育合力。學校既要注意營造教師、學生和校園環境之間和諧共處、催人向上的文化氛圍，又要直面社會現實問題，提高學生辨別美丑、判斷是非、區分善惡的能力，抵制社會不良現象的影響。教育學生熱愛學校、尊重老師、團結同學。

老師們！新的一學年，新的氣象，新的目標，學校的任務艱巨，責任重大！讓我們在市教育局、當地黨委政府的領導下，團結一心，共同努力，為爭取更優異的成績而奮斗！

二0一一年十一月二十六日

第三篇：2017學校工作報告

轉變觀念 開拓創新 凝心聚力 激情跨越

——2017年學校工作報告

各位領導、各位代表：

大家好！在這春風拂面、萬象更新的季節，劉官莊鎮中心小學第十一屆三次教代會隆重開幕了！在此，我代表學校全體教職工，向蒞臨大會的各位領導表示熱烈歡迎，向一直關心支持我校教育發展的縣教育局、鎮黨委政府和社會各界表示衷心的感謝！我受大會主席團委托，向大會作學校工作報告，請予審議。

2016年學校工作回顧

2016年，我校認真學習貫徹上級教育工作會議精神，抓好教師隊伍建設，認真探索課程改革的有效途徑，深入課堂教學改革，不斷提高教學質量。加強規章制度建設，努力創辦出我們學校的特色，一步一個腳印，一年一個臺階地提高教育質量和辦學水平。

學校的建設目標是團結、勤奮、務實、高效。教育教學工作實行分級管理，分工負責，團結協作的原則，貫徹“集體領導，會議決定”的工作要求，做到了工作有方略，計劃周詳，落實到位，注重實效，各項工作都取得了顯著的效果。在去年全縣六年級教學測試中，平均分、優秀率均列全縣鄉鎮第三名，在縣教育局組織的“2+1”項目抽測中，取得全縣第一名；在去年年底縣教育局組織的藝體技能測試、體衛藝綜合評估中，又取得鄉鎮小學第一名的好成績；并順利通過了市體育傳統項目學校（籃球項目）的驗收。被市教育局評為師德建設先進單位，被縣教育局評為素質教育工作先進單位、學前教育工作先進單位、教師教育工作先進單位、優秀新教育實驗學校等榮譽稱號。

一、人文化教師管理，努力提高師資素質。

一個團結精干、嚴謹務實、德才兼備的教師隊伍是我校各項工作得以良性運作的重要保證。全體教師本著對學生負責，對家長負責，對學校負責。

首先，給老師適當的自由空間，寬松的工作環境，管理上人文與制度結合，形成了良好的氛圍。保持了思想上、行動上的一致，用實實在在的付出求得成效。

其次，加強師德建設和青年教師培養，在廣大教師中提倡“愛事業無私無怨，為全鎮教師開創了一個讀寫結合的新視角；青年教師張老師的公開課《平心四邊形》，于東會老師小組合作學習交流會，為老師們提供了一種全新的課堂教學模式。

外出學習，提高課堂教學質量。在請進專家引領課堂教學的同時，學校也積極派出老師們參加協作區教研活動，共派出教師160多人次，分別到市縣學習課堂教學，借鑒一些好的經驗與做法，更好地服務我們的課堂教學。

組織聽評課活動，提高課堂教學質量。學校及時組織了課堂教學聽評課及推門聽課活動，活動中部分老師已經把新的課堂教學理念與方式融合在自己的課堂教學中，達到了學以致用的良好效果。

（三）多種學習培訓，促進教師專業成長

青藍結對工程，促進教師成長。為加強我校教師隊伍建設，提高青年教師的綜合素質，促進青年教師盡快成為思想過硬、業務精良的教育教學能手，我校本著“一年合格、三年骨干、五年成才”的培養目標，制定了相應的骨干教師與青年教師結對，由骨干教師帶動青年教師成長的一系列培養措施與獎勵機制，這極大地促進了青年教師的專業成長，為我校培養了大批優秀的青年教師。

遠程研修，提升專業素養。在去年的7月底8月初，學校組織了一年一度的遠程研修學習。學校高度重視研修工作，積極為老師們營造良好舒適的學習環境，在微機室里安裝空調，保證研修工作的順利進行。老師們認真學習，并圓滿地完成了各項作業。

積極組織課題研究及論文撰寫。老師們在教學工作之余，積極開展教學課題的研究與論文撰寫，其中，在省、市級論文評選中有7人獲獎，課題研究4個課題立項、3人結題。

（四）繼續抓好新教育工作

舉辦第二屆讀書節系列活動。去年，學校繼續開展營造書香校園行動，舉辦了第二屆讀書節系列活動，各班級建立圖書角，制定嚴格的借閱評價制度，學校全面落實考評機制，共評選出書香班級、讀書小明星、親子共讀優秀家長、專業閱讀優秀教師若干名，并頻發獎狀、獎品、，這極大地調動了全校師生讀書的熱情。

在寫字教學方面。學校制定了詳實的寫字教學實施方案及評價機制，由教導

狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范言行。組織學生反復學習《小學生日常行為規范》、《小學生生守則》，開展“文明在身邊、我爭當榜樣”教育活動。規范午間校園秩序，培養入校則安，入室即讀的良好習慣。

開展主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、熱愛祖國等方面的教育。

利用 “三八”節、清明節、勞動節、“六一”節等宣傳日，通過板報宣傳欄、手抄報、卡片制作、講故事比賽、國旗下的講話、班隊活動、觀看視頻等形式，培養少先隊員的愛國主義、集體主義，培養關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好思想品質。

加強安全教育，開展有針對性的安全教育日、自救自護防震應急演練、消防演練、安全在我心中演講比賽等活動，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力，把安全安全管理貫穿于日常教育教學活動中，確保校園平安。

（三）精心組織豐富多彩的德育少先隊活動。

一年來，學校除了開展少先隊系列常規性活動外，還組織了“感恩教育”系列活動、三月份“學雷鋒”活動、“日行一善”、清明節“網上祭英烈”、六一節“紅色五月曲藝節”、“文明禮儀進家庭”活動，并積極組織隊員們參加市級、縣級各種比賽，兒童書畫比賽、感恩書信大賽、哥白尼科技創新大賽等活動，在校內開展了全鎮美德少年評選、校園之星評選、文明住我家征文比賽等一系列活動，既鍛煉了學生的能力，又豐富了校園生活。

強化感恩教育，開展了學雷鋒活動、觀看愛國主義電影、法制教育講座、親近大自然等活動，結合重大節日和紀念日積極滲透社會公德、做人美德和美好道德情操的教育培養與實踐活動，注重培養少先隊員的實踐能力，充分發揮少先隊組織實踐育人、活動育人、服務育人的優勢，進而推動學校的校風建設。

四、加強校園文化建設，創設良好育人環境。

“人創造環境，同樣環境也創造人”。校園環境是一本無形的教科書，是推進課程改革的大課堂。為進一步改善我校的育人環境，近幾年來，學校著力提升基礎設施建設，投入400余萬元資金專門購置教學實驗儀器、音體美器材、圖書和電化教學等方面的教育裝備，同時去年在軟硬件建設方面做了諸多工作。

1.中心小學綜合樓、餐廳樓建設項目主體已全部完工，進入內外裝飾階段，幼兒的活動富有趣味性和挑戰性。中心園不斷加強村辦園管理，先后投資6萬余元對大河北、營墩兩處幼兒園進行了改擴建、硬化路面等建設，去年10月份給大河北、晨曦、營墩幼兒園購買了3套大型玩具，并給部分幼兒園鋪設了草坪。大大改善了村辦園的辦園條件。

3.成功承辦了省學前教育現場會。去年10月，市、縣學前教育領導、專家及全省幼兒園園長一行60 余人來中心園觀摩指導，并給予一致認可和高度評價。

成績的取得來之不易，這是縣教育局和鎮黨委政府對學校教育高度重視和堅強領導的結果，是社會各界熱情關心和大力支持的結果，更是學校廣大干部職工凝心聚力和開拓進取的結果。借此機會，我代表中心校向大家表示衷心的感謝！

2017學校工作打算

回顧過去一年的工作,我們深切體會到：加快學校發展進程,保持教育教學的良好發展勢頭,一是必須堅持以教學為中心，抓住教學質量第一要務不放松，用高質量的教學解決前進中的困難和問題；二是必須堅持師德師風建設不動搖，不斷強化積極向上的團隊精神，樹立優良的教師形象，為加快學校發展提供強有力的支撐；三是必須堅持制度創新,依靠科學的制度和有效辦法調動各方面的積極性，為加快學校發展增添活力；四是必須堅持解放思想，創新工作思路，創新課堂教學方法，創新管理方式，營造良好的教育、教學環境。五是管理者要愛崗敬業，熱愛自己的本職工作，要與自己的本職工作建立深厚的感情，要有點子、有辦法，要緊跟學校發展的步伐，當群眾的楷模、不能做群眾的尾巴。這些基本經驗，是我們加快發展的寶貴財富，必須在今后工作中長期堅持。

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，我校工作中還存在一些不容忽視的困難和問題。

主要表現為：一是教學質量沒有新突破，課堂教學方法改革沒有新進展，教學管理缺乏新思路，缺乏緊迫感、危機感,與一流學校的要求還有相當大的差距，與大幅度提高教學質量的要求還不相適應；二是良好的校園文化氛圍還不濃厚，有些學校的辦學特色得不到體現，校園文化不能與學校特色融合到一起；三是極個別的教師敬業精神不佳,師德表現差，影響到了學校的社會形象。對于這些問題，我們將繼續采取有力措施，努力加以解決。

師，讓學校管理進入良性發展軌道。

3.在規范各項制度的同時，還要提高師德師風建設，以《中小學教師道德規范》為準繩，全面提高教師素質，規范教師教學行為。

三、建設富有特色的校園文化，彰顯辦學特色

1.準確認識和把握校園文化的本質內涵。不僅要在校園建筑設計、校園景觀綠化、美化、亮化等層面，也要在學校的傳統、教風、校風、學風、規章制度和行為準則等方面加強規劃建設，逐步形成物質文化和精神文化、外在氛圍與內在品質的統一。

2.深刻理解校園文化建設，體現濃厚的人文關懷和文化氛圍，提升學校文化品位，推進核心價值體系建設，全面推進素質教育、培養造就高素質人才。

3.科學推進校園文化建設。要形成體系、彰顯風格、注重結合、統籌推進。要把校園文化建設列入重要議事日程，納入學校建設與發展的長遠規劃，前瞻性地做好規劃設計，凸顯學校特色、優勢，形成“一校一品”的文化特色；要堅持校際統籌、協調發展，堅持重點突破、典型帶動，推動我校校園文化建設蓬勃發展。

四、加強學生的德育教育

加強學校德育工作，培養學生從小樹立愛國主義、集體主義、愛社會主義思想，注重學生教育，以新修訂的《小學生日常行為規范》和《小學生守則》為內容，對學生進行教育，預防違規違紀現象的發生，創建良好的學習氛圍。

1.文明禮儀教育活動。引導學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順,在校守紀律,同學間講友愛;推廣禮貌用語。讓學生們都能知禮、懂禮、講究禮儀,從而規范自己言行,養成良好習慣。

2.良好衛生習慣的養成教育活動。開展“凈化、美化、藝術化”活動。3.設立紅領巾監督崗,充分發揮其監督和示范作用,對學生的日常行為規范進行檢查監督。

4.強化課堂教學在德育工作中的主渠道作用,充分發揮學科教學的德育滲透功能。

第四篇：學校工作報告

學校工作報告

（在第四屆二次教職工大會上的講話葉德烈）2007學工作回顧

已經流逝的2007學年，我校堅持以規范化管理和課程改革為重點，立足改革創新，全面貫徹義務教育法，全力深化素質教育，強力構建和諧教育，加快提高教育教學質量，辦人民滿意教育，取得一定的成績，現回顧如下：

一、加強師資建設，提高隊伍素質。

△增強教師是第一資源意識，積極選派教師外出學習培訓，鼓勵教師參加各項評比活動。△加強班主任隊伍建設，建立健全班主任月考核制度，貫徹實施《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》。△加強干部教師職業道德建設，組織教師師德培訓，加強以敬業、愛生為核心的師德教育，師德師風有明顯改觀，全體教職工能做到愛崗敬業，無私奉獻。

二、深化課程改革，推進學校內涵發展。

△積極開展學校文化建設活動，認真制訂“四節活動計劃”，切實開展四節活動。△加強常規管理，進一步完善教學工作管理評價機制。制訂出臺“教師月考核辦法”和“教學成果獎實施辦法”，規范學科計劃的制訂和備課、上課、作業批改等，抓好一次審核和四次檢查，組織好一次期末考試和初中月考試，教學質量有著明顯的提高。△加強德育建

設，貫徹實施《未成年人保護法》和《學生體質健康標準》，確保每天鍛煉一小時，開展“三星循環競賽”，做到每周一小評，期末有總評；舉行了“學生美術作品展覽”、“體育趣味活動”、“讀紅書”和“校園歌手評選”等活動，豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。

三、深化教育行風建設，打造和諧校園。

△嚴格執行義務教育免費政策和收支兩條線政策，進一步加強學校財務管理。△積極推行依法治敎，加強學校民主管理，切實推行校務公開制度，做到購置大宗物件政府采購和招投標，加強黨風廉政建設，增強干部教師廉潔自律意識，嚴格制止亂帶學生、亂帶班、亂收錢財、濫發資料等現象，樹立教育的良好形象，受到社會各界的好評。△積極開展安全文明校園創建活動，貫徹《中小學生安全管理辦法》，健全安全制度和措施，牢固樹立“安全第一”意識，做到防范于未然，一年來學校沒有學生發生任何安全事故。

四、努力改善辦學條件，提高學校品味。

通過學校上下努力，標準化學校評估驗收順利通過；投入近六十萬元資金，征地2500平方米，新建里150米環形跑道、200米通透式圍墻，校園綠化面積2000平方米，購置了四個小媒體教室，配備了電腦教室等，這就大大改善了學校的辦學條件，同時校園也得到綠化美化。

各位老師，我們在回顧總結成績的同時，要清醒地看到

存在的問題和不足：

一、極少數教師沒有真正地把教師這神圣的職業當作自己的事業，而看成是謀生的手段，沒有做好應該做的工作，違背了教師職業道德，給學校造成一些負面影響。

二、學校規范化管理工作有待進一步加強。

三、現有的教學儀器及實驗器材使用率不高，造成浪費。

四、學校的信息化建設有待加強。

2008學工作展望

老師們，教育正處在改革創新的新時代，機遇和挑戰并存，根據育人工作的特殊性，只許成功不準失敗，讓我們將優秀成為習慣，做到愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，全校上下團結一心，為龍沙教育的美好明天而努力奮斗！

2008.10.13

第五篇：學校工作報告

凝心聚力

強化管理

再打教學質量翻身仗

（學校工作報告)各位代表、同志們：

龍亭中學三屆二次教代會經過學校各部門的積極籌備今天開幕了，全體教師歡聚一堂，暢所欲言，共謀學校發展大計。借此機會，向支持和關心學校發展，付出辛勤汗水的廣大教師表示衷心的感謝！下面，我代表校委會向大會作學校工作報告，請予審議。

2011年，學校堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持以“抓安全、保穩定；抓隊伍、樹形象；抓質量、促發展"的工作思路統領學校各項工作，以師生共同成長為最終目標，大力實施素質教育，鞏固并提升學校教育教學質量，努力構建和諧、安全、文明校園。積極開展各項工作，堅持依法治校，實施民主管理，全校師生上下團結，務實開拓，學校各項工作都有了長足的發展。在過去的一年里，我校各項工作取得了顯著的成績。現在，就一年來我校的工作和2012年工作思路報告如下：

第一部分 2011年工作回顧

一、進一步強化依法治校、依法執教、以人為本、民主管校意識，創建和諧校園。

1、加強制度建設，學校及各部門在工作實踐中不斷總結和探索，完善各項管理制度，使學校各項方案制度更具科學性、合

理性和人文性。嚴格執行各項規章制度，用制度來規范和約束師生工作、生活行為，促進學校各項工作健康有序向前發展。

2、加強師德建設。一是加強政治學習，強化思想教育，弘揚正氣，堅決制止不利于學校和諧發展和師生團結進步的各種歪風邪氣。二是經常強化依法執教的意識教育，堅決杜絕體罰、變相體罰等嚴重違反師德師風的事件發生。三是強化教師教書育人責任心，并通過學習教育不斷提高教師隊伍工作水平，增強工作的藝術性，減少因教師工作方法不當而產生的教育教學事故，建立和諧師生關系。

3、加強干部隊伍建設。一是抓好干部隊伍的團結，學校領導要做團結的楷模，配合協作的榜樣，經常通過開展批評和自我批評的方式，把心團結和凝聚到工作和事業中來。二是抓好干部隊伍的學習，學校領導干部要做學習的楷模，并以不斷的學習思考來促進工作水平和德行修養的提高。三是勤政，除了出色完成自己分管工作外，學校領導干部帶頭吃苦奉獻，深入到教師中、學生中、寢室中、教室中、教學中，去發現問題、指導工作、解決困難。不光作指揮家，還作實干家。四是抓好了廉潔自律，工作中不貪不占，清白做事。五是自覺接受群眾監督，虛心對待和聽取群眾的意見和建議，用自身的勤奮工作和良好人格去贏得群眾的口碑。

4、認真組織開展好健康有益的教職工文化活動。通過活動，豐富教職工文化生活，增長教職工的才干，展現自我，增進溝通

和了解。學校工會組織切實關心教職工（包括退休教職工）生老病死及婚喪嫁娶，幫助教職工解決生活和工作中的煩惱與困難。

5、加強與地方黨政和鎮各部門單位的溝通和聯系，積極爭取各方面力量對學校教育的理解支持和幫助，為學校的發展和各項教育教學工作的順利開展，營造良好的社會環境。

6、通過家長會、家訪、家校電話溝通等各種方式，加強家校溝通，努力爭取家長對學校教育的理解支持和配合。認真接待學生家長來訪，在廣大家長中樹立良好的學校形象、教育形象和教師隊伍形象。

二、以校園文化建設，學生行為規范教育為本德育工作重心，加強學校德育工作。

1、經常開展校園環境衛生整治活動，搞好學校衛生工作，隨時保持校園環境干凈整潔。嚴格按照學校班級量化實施細則，對各清潔區域進行考核評比，為廣大師生的工作、學習創造了良好的氛圍。

2、進一步美化綠化校園，整理、修建花園1400余平方米，努力改善育人環境。

3、充分發揮學校文化墻的育人功能，定期更換版面內容，及時表彰各類模范、先進人物，樹立典型，弘揚正氣。

4、加強師德師風建設。廣大教師搜集整理名言警句200多條，絕大多數教師能以自己所喜愛的名言作為座右銘，努力工作。積極開展德育研討活動，有37位教師結合實際教學撰寫了德育

論文及德育教育心得體會，并能在實際工作中作學生的表率，在全體師生中樹立了良好的師德形象和學習的榜樣。

5、利用學校廣播室一周一主題，大力倡導健康、積極、向上的校園文化。把組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》作為經常性工作。結合新生入學、學生返校，集中對學生進行遵守中學生守則和日常行為規范的教育。對學生進行了講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體、愛學校、愛家鄉的教育，養成學生良好的生活習慣，重點進行了遵守校規校紀、法律法規教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。

三、狠抓常規教學工作，努力提高教學質量。

1、制定了明確的教學目標，學生成績進入全縣前1000名占20%的指標分配到年級組、班級、科任教師，增強了教師的責任意識，使廣大教師目標明確，有了奮斗的方向。

2、狠抓常規教學，制定了龍亭中學備課要求，按時檢查教案、上課和自習輔導。每周雙休日對學生布置有一定量的作業，到校后按時檢查，提高了學生學習的自覺性。重視理化生實驗操作，大力提倡多媒體教學，提高教學效率。扎實搞好期中、期末考試，嚴虛考紀，端正考風。

3、建立了獎勵機制，激勵教師努力工作，本學獎勵優秀教師、先進教育工作者30多人次，市、縣、校級三好學生、優秀學生干部50多人次，學習標兵60多人次，起到了激勵先進 的作用。

4、切實加強教研工作，學校教研室通過聽課、評課指導青年教師成長，提高了教學水平。注重對學生學法的指導，辛勤耕耘，務實求新，校本教研工作成績顯著。一年來，教師結合實際教學不斷總結經驗，發表教學論文30余篇。

5、嚴格執行國家課程標準，開齊了課程，開足了課時，確保學生全面發展，真正實施素質教育。

6、加強了教師培訓工作，積極組織教師參加各種繼續教育培訓，鼓勵教師學習提高。

四、切實加強安全工作

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，必須牢固樹立安全第一、人人有責的思想。居安思危，做到警鐘長鳴、常抓不懈。

1、強化安全教育，經常利用各種集會傳達上級文件精神，對全體師生進行安全教育，通過辦專欄，張貼宣傳標語、舉辦安全報告會等形式，使廣大師生的安全意識不斷增強。

2、認真貫徹上級文件精神，結合學校實際修訂各種管理制度。嚴格規定了門衛門禁制度，領導班子成員值周制度，值周教師定時、定位住校值班巡查制度，學生宿舍管理制度，班主任查宿制度，課間10分鐘值班巡查制度，周末學生到校、離校管理制度。

3、定期開展各種安全檢查、演練活動。開展管制刀具的檢查、收繳工作，積極開展矛盾糾紛排查化解工作。

4、加大安全資金投入，確保校園安全。本新增安保器材三

套，配備手電20余把，設立監控室1個，安裝監控攝像頭20個，全天候監控校園各種活動，達到了人防、物防、技防的要求，為確保校園安全奠定了基礎。

5、通過各種規章制度的落實，嚴格管理，加之有關部門的關心和大力支持，全體教師的積極配合和無私奉獻，使學校的教育教學秩序井然，學校安全穩定，一年來學校未發生安全事故，受到了上級部門的肯定，得到了學生家長和社會的認可。

五、搞好后勤工作，為教育教學工作提供了堅實保障。

1、加強了對師生伙食的監督管理，對伙食的采購、操作、試嘗、留樣、出售，飯菜數量、質量等各個環節進行督察。確保學生吃得滿意，吃得放心，沒有發生食品衛生事故。

2、實施校園定期消毒，防止春秋季流行病傳染病發生，對學生進行了健康查體。

3、進一步完善了學校公物管理制度，搞好校產建檔工作。

4、開源節流，搞好學校維修工作。本學期更換線路多處，安裝了學生宿舍窗戶上玻璃近1000頁，改善了學生住宿條件。

第二部分 2012年工作思路

2012年是我校發展史上重要的一年，我們將在學校的內部管理和改革上，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，堅持以人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。繼續以質量、安全為中心，進一步完善對教師的評價激勵機制，增強教職工的工作責任感、教書育人的使命感

和轉變教育行為的緊迫感。努力提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

一、創新用人機制，優化教師隊伍

謀教育發展，需要不斷創新，建一流學校，需要造就一流的名師。管理創新是對舊有模式的一種變革，意味著管理思想的一種解放，是管理理念的一種突破。因此，落實具有時代特點，符合學校實際發展的效能管理新思路，以提高學校的辦學效益，是當務之急。當前我校的情況：一是教師整體年齡偏高，缺乏活力，爭先創優意識不強；二是缺乏＂校興我榮，校衰我恥＂、以校為家的全局意識；三是全縣前1000名目標責任落實不到位；四是教學質量仍然不高。2012年，我們要正確處理和認識以下幾個關系：一是教師是學校的主人和教師聘任制之間的關系，二是教師個體發展與學校集體發展的關系。任何教職工都是學校的主人，我們每一個教職工都應以主人翁態度積極參與學校的各項工作，齊心協力，共同創造學校的未來、學生的成長，共商教育事業的發展大計，但也存在自我教育意識不強，教學業務停滯不前，教育觀念陳舊落后，學習現代教育理論和教育技術明顯滯后，缺乏應有的職業進取心和事業責任感的現象。這些教育觀念和教育行為已嚴重地影響了學生的健康成長和教育質量的提高，因此，通過探索與實踐，積累更加客觀公正的評價教師成績的量化分值，繼續做好學生對教師的評價工作，對應付課堂40分鐘，學生普遍反映有意見的教師作停止上課然后聽課學習的處理。認

真落實一崗雙責，減少處室工作人員，提高辦事效率。不讓有創造才能、有水平、勤奮肯干的教師吃虧，不讓平庸貪懶、不思進取的教師鉆空占便宜，促使教師以自身的努力來樹立教師的崇高形象，真正實現有作為的教師有地位，有地位的教師更有作為。開展“2012年感動校園人物”評選活動，通過民主推選、民主評議和無記名投票等形式，產生感動校園人物，為全體師生樹立師德典型和學習榜樣。

二、進一步加強學校管理，努力提高教學質量

1、更新觀念。新的一年要以全面推進素質教育為重點，以培養高素質的人才為目標，積極端正辦學思想，拓展辦學思路；積極引導廣大干部、教師切實轉變觀念，樹立正確的人才觀、質量觀，遵循教育規律，以學生發展為本，確保學校發展沿著正確的方向和軌道推進。

2、加強學校領導班子建設，提高學校管理水平。采取得力措施，加強學校領導班子的建設，提高整體管理水平。大力加強領導班子的作風建設，明確領導分工，明確領導職責。牢固樹立一切為了學校，心中裝著全體教職工和學生的意識，團結、進取、向上、永葆青春和活力。嚴格自律，用自己扎實的工作作風、全心全意為學校的建設和發展的服務熱情、嚴謹的工作態度、突出的工作業績贏得全體教職工的理解、支持、信任和尊重。為學校選拔和培養德才兼備、事業心強、有開拓創新精神、有組織領導能力的后備干部。要加強師資隊伍管理，重視師德教育，大力培

養優秀中青年教師，抓好骨干教師隊伍建設，提高全體教師的業務水平和教育教學能力。要圍繞學校辦學宗旨，以現代管理觀念和教育科學理論為指導，以調動教職工積極性為目的，堅持先進性與現實性相結合，建立健全學校各項規章制度，規范師生的日常行為，使教育教學等各項工作有章可循、有法可依，達到學校管理的規范化。

3、創新辦學路子，突出辦學特色。要從學校的實際出發，對學校的發展合理定位，找準自己的特點，大膽探索適合自已實際的辦學模式、管理方式和教學形式，“不求最大，但求最優”，突出特色，打造品牌，形成優勢，使學校成為“規范加特色”的學校，學生成為“合格加特長”的學生，凝聚和調動教師的積極性、創造性，在素質教育實施過程中發揮示范帶頭作用，對做出突出貢獻的教師要予以表彰獎勵。

4、加強教育教學管理，著力提高教育教學質量。學校要全面貫徹黨的教育方針，以全面提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，建立競爭機制，積極探索建立學校提高教育教學質量的途徑和方法，建立質量監控體系，探索、落實以校為本的教研制度，使教育教學質量的高標準成為素質教育的突出特點。要進一步深化教學改革，抓住課程改革的機遇，加大素質教育的實施力度，努力改革教學方法和手段，培養學生的創新精神和實踐能力，重視調動學生的學習積極性，發揮學生的主體作用，培養學生的學習能力，使學生主動地、生動活潑地、全面地發展。

三、采取得力措施，切實加強學校的安全管理工作

牢固樹立沒有安全就沒有一切的意識，時刻把安全工作放在學校工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈。建立健全安全管理網絡，層層簽定安全目標責任書，強化管理，落實責任，加大安全投入，確保安全設施、器材齊全，具體措施如下：

1、加強校園治安管理，嚴防盜竊以及侵害師生的事件發生。嚴格落實出入校門登記檢查制度，對無正當理由或與學校工作無關的人員嚴禁入內，切實杜絕各類危險物品進入校園，堅決預防和杜絕校園暴力事件的發生。嚴格實行領導帶班、教師值班的24小時值班制度，加強校內值班巡邏。積極配合有關部門做好校園周邊環境的綜合治理，認真排查不安全因素，發現隱患會同有關部門及時進行整改。

2、加強交通安全管理，嚴防交通事故的發生。深入開展“遵守?三讓?，平安出行”交通安全宣傳教育和整治活動，加強學生交通常識“應知應會”教育，提高學生的交通安全法制意識和自我保護能力。嚴格實行學校門口安全執勤制度，及時疏導交通。積極配合公安、交通等部門，加強對接送學生車輛的監管和舉報工作，教育學生嚴禁乘坐“三無”及超員車輛，確保學生交通安全。

3、加強學校食品衛生管理，確保學生飲食安全。進一步加強食品衛生安全工作組織領導，建立食堂物資定點采購和索證、登記制度，檢查飲用水的衛生安全狀況，保障師生飲食衛生安全。加強學校衛生防疫工作，嚴防流行病、傳染病在校內發生。

4、加強對重點部位的安全檢查，努力消除各種消防隱患。通過開設消防安全教育課、組織消防逃生演練、觀看消防教育光盤和消防宣傳圖片等多種形式，切實提高師生的消防安全意識和特殊條件下的自救自護能力。嚴格落實各項消防制度和措施，確保消防設施齊全有效、疏散通道暢通、用火用電等場所的安全管理規范。

5、加強師生的法制教育、安全教育和心理健康教育。把安全與健康教育作為重要的教育內容，廣泛開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動，定期開展自救自護的實際演練，并充分發揮法制副校長的作用，通過形式多樣的途徑和方式，定期對師生進行法制教育、安全教育和心理健康教育，進一步增強師生員工的法制觀念、安全防范能力和心理調節能力。

6、認真落實安全報告制度及全責任追究制度。建立安全工作日報告、周報告、月報告制度，重大傷亡事故或重大安全事故，要及時報上級主管部門；舉行大型活動要報教育局審批。對發生的事故要按照各自的管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。安全檢查的材料要及時分類歸檔。

四、加強學校經費財務的管理

1、合理安排收支預算，嚴格預算管理。根據學校的發展實際，總結分析上預算執行情況，找出影響本期預算的各種因

素，客觀分析本國家有關政策對預算的影響，廣泛征求各部門意見，在現有條件下，在國家政策允許范圍內，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，使預算更加切合實際，利于操作，發揮其在財務管理中的積極作用。完成預算編制任務后，在實際執行中，要嚴格按照預算執行，不得隨意調整預算，確因特殊情況，需經校領導班子研究決定，充分發揮資金的使用效益，確保學校各項工作的順利完成。

2、加強對固定資產的管理。固定資產是學校開展教學業務及其它活動的重要物質條件，其種類繁多，規格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。總務處要通過清查盤點能夠及時發現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的各種問題，制定出相應的改進措施，確保固定資產的安全和完整。嚴格校產檔案的建立與校產的管理。

3、重視日常財務收支管理。收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發展事業的需要，也是貫徹執行勤儉辦一切事業方針的體現。為了加強這一管理，學校要建立健全各項財務制度，使財務日常工作做到有法可依，有章可循，實現管理的規范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理，在經費相當吃緊的形勢下，既保證教學等一系列正常業務活動和財務收支健康順利地開展，又使各項收

支的安排使用符合事業發展計劃和財政政策的要求，極大地提高資金的使用效益，達到增收節支的目的。

4、認真做好年終決算工作。要認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表撰寫出詳盡的財務分析報告，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，通過分析，總結出管理中的經驗，揭示出存在的問題，以便改進財務管理工作，提高管理水平，也為領導的決策提供依據。

5、修訂完善各項財務管理制度。針對財務管理出現的新情況、新問題，也為了使學校的財務管理工作更加規范化、制度化、科學化，對學校原制定的財務管理制度進行修訂、完善，使學校的財務管理工作上水平、上臺階起到強有力的保障作用。各部門所需物資按照采購申報、校長審批、保管員驗收、實物使用登記、使用人員簽字。嚴格出入庫制度，以減少浪費，克服多年來形成的重錢輕物現象，以及過多購物占用資金現象。搞好水、電管理。特別是電，實行定時開關燈（教室、教師辦公室），大力節約開支。管電人員經常檢查，搞好安全防范。做好師生保險工作和學校風險分散工作。重點搞好學校食堂的管理工作。

6、積極推行校務公開，要定期對學校財務收支情況如實向廣大教師公布，增強財務工作的透明度，自覺接受教師的監督。

五、加強文明創建，打造文明校園

1、加強創建活動，爭創文明單位，努力構建和諧校園，辦人民滿意的教育。充分發揮教代會、工會作用，努力推行校務公

開。

2、搞好宣傳報道工作，充分利用板報、廣播室等，積極宣傳學校工作，展示學校風采，形成正確的輿論導向，擴大學校的影響力。

3、搞好校園衛生工作，加強學校衛生環境建設力度，創建文明班級、文明校園。培養學生良好的生活習慣和文明禮貌習慣，建立以政教處、團支部為一體的檢查評比小組，每周不定期地開展一次集中檢查，每周要執行大掃除制度。教室及樓道與文明班級評比掛鉤，教師辦公室的環境衛生檢查結果與教師的學期獎懲掛鉤，真正做到“環境衛生，人人有責”。

4、加強體育與健康、藝術教育、青春期教育工作，以及禁毒宣傳、艾滋病預防、流行疾病預防等工作。.貫徹落實全國體育工作會議精神，廣泛深入開展“全國億萬學生陽光體育運動”，結合《學生體質健康標準》的全面實施，上好體育課及“兩操”，實現青少年學生每天鍛煉一小時，在學校中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮。

六、加強工會工作，推進民主管理

1、加強學習，提高工會干部和廣大教工的思想素質。組織學習“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。有針對性地學習《工會法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養和開拓創新

能力。

2、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用，定期組織教代會代表學習，提高教代會代表參政、議政能力。做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

3、增強工會凝聚力，促進教師隊伍建設。教育工作在學校支部的領導下，以師德教育為核心，青年教師培養為重點，配合學校開展“鑄師魂、練師功、強師能”的崗位練兵活動和教學交流研討活動，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。

4、做好“獻愛心、送溫暖”工作。學校工會要深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛，尤其是特困教職工，要幫他們度過生活難關。要繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。進一步做好離退休教師的相關工作。

5、組織豐富多彩、健康向上的文體活動。通過活動，使教師身心得到放松，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身于學校的教育教學活動。

各位代表，我們堅信，只要全校師生以最大的熱情、最足的干勁落實好各項工作，真正樹立起“校興我榮，校衰我恥”、“識大體、顧大局”、“學校發展、人人有責”的意識，堅持以人為本，落實科學發展觀，就能推動我校辦學效益取得新的進展。同志們，讓我們團結一致，形成合力，務實創新，真抓實干，為實現我校的快速發展而努力奮斗。

謝謝大家！