第一篇：中職畢業生的求職資本是這樣煉成的

中職畢業生的求職資本是這樣煉成的——常德中山外語職業學校

省職業學校不僅在政府行為方面占有優勢，而且在辦學條件和地理環境方面也占有絕對優勢；縣級職業學校卻占有地域上的生源優勢；而市直民辦職業學校卻是在夾縫中求生存。市直民辦職校校長為了招生發愁的多，而笑得出的又太少，那么中山外校是憑什么化“危”為“機”而在夾縫中生存發展的呢？中山外校現有在校學生1400多名，來自20多個省40多個區縣市，多年來學校招生一直實行“四不原則”，即“不買賣生源，不到生源學校攬生，不允許中介參與招生，不給學校的教工分配招生的任務”。學生入學，還要實行嚴格的入學考試，考試不合格者不予錄取。據統計，今年秋季招收的學生中慕名而來校的學生要占招生總人數的50%以上。

學校化“危”為“機”的關鍵一條就是畢業生就業的出路好，就業質量高，事業成功率高，工作發展前景好。多年來，學校畢業生就業的專業對口率達到99.8%，就業基本上實現了學生、學生家長、用人單位以及學校“四個滿意”。湖北公安籍學生肖繼芳，2000年從“中山”畢業，現在在深圳、東莞自辦工廠和公司，有400多名員工，年銷售額近4000萬元。2010年她被評為常德市第八屆優秀學子。漢壽鴨子港中學初中畢業生張美艷2007年來中山讀書，4年半的時間獲得了大學英語六級證書，和學士學位證書畢業后，在緬甸等

國工作二年多的時間就讓一個舉債數萬元的家庭徹底翻了身。廣東省每年都有40多名學生慕名來校就讀，就是因為在廣東工作的勞工和廣東本地的公司負責人看到中山的畢業生在外資企業或公司干得相當出色。學校的畢業生就業確保了“出口暢”，也就形成了招生的“進口旺”。20年的辦學經驗證明：走特色立校之路是學校生存和發展的方向和出路。一所學校只有具有了特色才會具有活力，才會得以生存和發展。同樣如此學生有了特色，才會擁有求職之資本。學校對市場進行縝密調查以及對多所民辦學校辦學的成與敗進行總結后確定了以外貿專業、教學管理、英語口語、一專多能為學校的辦學特色，同時學校把這些特色確定為煉就學生求職的資本。

一、增強專業質量意識樹立專業興校觀學校精心打造外貿英語專業，用心地把這個專業做精做強。20年磨一劍，已經把這個專業不僅做成了學校的特色，還做成了湘西北的品牌專業，而且在“兩湖”“一廣”都很有名氣。2008年5月28日《常德日報》以“國貿人才的搖藍”予以專題報道。首先，民辦職業學校校長（即法人代表）一定要具備專業立校意識，校長要深知民辦職業學校的生存和發展取決于內外一個因素，其外因是國家對民辦職業教育的大政方針政策，其內因是學校的教學質量。可以這樣說，教學質量是民辦職業學校的生命線，更是民辦職業學校生存

發展的根本和前提。因此，學校的一切工作都必須以教學為中心，在任何時候、任何情況下都不能動搖教學在學校工作中的中心地位。學校還把衡量教學的中心地位確定了三條標準：一是學校范圍內不得有脫離教學的行政工作，二是學校的一切工作優劣的標準為是否有利于教學質量的提高，三是學校人力、物力、財力是否向教育傾斜。學校時刻都按這三條標準由理事會直接督查，逐步檢查落實。其次，專業要凸顯個性。現在很多公司對所聘職員的要求是能夠隨即上崗隨即任職，不存在實習期，這就需要精于業務才能適應。為了使學生把專業學得扎實，一是學校實行專業課月考制度，并且還嚴格要求學生畢業前必須參加全國外貿跟單員資格證考試。二是學校在常德市的金健米業、雙豹糧機等8個外貿公司建立了實習實訓基地，要求學生畢業前必須進外貿公司實習實訓，并要求公司根據外貿跟單的流程對實習生進行嚴格的考試、考核來決定去、留。

二、規范教學管理樹立科學管理觀 學校的教學管理，也必須具備管理特色，本校的教學管理一是管理制度化、規范化。二是制度要遵循管理規律并必須具有可行性和可操作性。三是要嚴格按照制度實施。只有這樣才能達到向管理要質量、要效益、求發展之目的。１、逐步制訂和完善教學管理制度，用制度規范每位教師教學行為。十幾年來學校制定和逐步完善了１３個教學管理制度，如《教學管理方

案》、《教學獎勵制度》、《教學評估制度》等，并用制度來維護正常的教學秩序和神圣的課堂。學校對專職教師的備、教、批、輔、考、研都實行“臺帳式”的考核管理方式。由教務處將教師的備教批輔情況逐日逐項登記，然后再交校長親自查閱和審查，并將考核結果與績效工資掛鉤。近３年來，學校獎教獎學的獎金達100萬元。這些制度的實施極大的調動了全體教學人員的工作積極性，也對圓滿完成教學任務起到了制約和推動以及保障作用。２、建立“三級”課堂評估機制，嚴格實施教學督導管理。學校建立了“學生評價、專家評估，集體鑒定”的教學三級評估機制，做到確保課時和上課質量，切實抓好每堂課的每一個環節。2004年學校在湘西北聘請專家、學者、教授7人成立了英語課堂督導組，其職能和任務是當好理事會的參謀，為理事會提供第一手教學信息。學校的督導工作始終注重“督”字上，落實在“導”字上，這對提高師資水平和教學質量都起到了推動和促進作用。

三、把英語作為求職的敲門磚使之成為求職的優勢之

一學校根據人才市場的需求，在培養人才方面力爭形成人無我有，人有我優，人優我特的特色。學校經過反復探究后，確定把英語作為學生求職的敲門磚。學校在狠抓英語口語日常化活動時采取了一系列方法和措施來營造英語口語氛圍，使學生的英語口語能得到迅速提升，在學校的任何地方、任何時間你都很難聽到學生用漢語交流，學生畢業時人

人都能說一口純正流利的英語。學生參加2009年度CCTV“希望之星”英語風采大賽獲湖南省賽區大學組總冠軍。李丹代表湖南賽區參加全國總決賽，獲全國第11名。在第四屆ABC全國青少年英語大賽湖南決賽及全國總決賽選拔賽中，9人獲大學組湖南省金獎。鄒熙芮參加省中職學校英語口語演講比賽獲全省第一。學生參加第六屆陽光之星全國青少年英語口語大賽湖南總決賽分別獲一、二等獎。一口純正流利的英語成為中山學生在求職場上的一大優勢和資本，很多外資企業招聘人員就是看重了學生的英語口語。很多學生能在應聘時擊敗本科生、研究生。其次，學校非常重視學生的英語考級。近10年來，學生參加全國英語等級考試PETS-3的過級率達95%以上，過大學英語4級的有2624人次，過大學英語6級的有1668人次，過專業英語TEM-8級的有423人。就連瘋狂英語創始人李陽也驚呼是中山創造了奇跡。

四、培養一專多能人才讓學生在職場上競顯風流為了讓學生在職場上有強大的競爭優勢，學校要求學生就業前必須過好“六關”。一是制定培養一專多能人才計劃，學校系統地制定了造就和培養市場需求且具備人才市場競爭力的“六能”人才計劃，即能說一口純正流利的英語，能講一口標準的普通話，能熟練地操作計算機，能寫一手雋秀的中英文文字，能具備優秀的專業，能具有良好的情商。學校把“六能”作為學生就業前的六條必備標準，更重要的是這些計劃必須通過嚴格的考試和考核能順利通過六關的學生才能準予畢業。

二是學校還根據市場需求，讓學生能完全適應應聘和任職需要。學校還把有關課程在畢業前進行適當調整，如港、澳、臺，新、馬、泰常用的漢字是繁體，民間或半官方語言用粵語交流，這將給南下就業的學生的工作和生活帶來極多不便，為了讓畢業生盡快適應工作和生活環境，學校在學生畢業前的一個學期還增設繁體字和粵語教學以及形體禮儀培訓。總之，為了畢業學生的優質就業，學校把煉就畢業生的求職本領擺在學校一切工作的首位，并且初顯成效。

第二篇：中職畢業生求職自薦信

中職畢業生求職自薦信

在人們愈發重視自身發展的今天，各種自薦信頻頻出現，請注意不同種類的自薦信具有不同的用途。那么大家知道正規的自薦信怎么寫嗎？下面是小編整理的中職畢業生求職自薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的領導：

您好!

首先感謝您在百忙中給了我這份關注，希望您能為我開啟一扇希望之門。我叫__，畢業于__護士學校。當看見貴院招聘信息的那一刻，我就在想：如果我也可以成為貴院的一員那該多好。于是就懷著一顆赤誠的心和對護理事業的追求給您遞上了我的自薦信，真誠的像貴院推薦自己。

在校期間，經過老師的教悔和個人努力，我學會了基礎解剖學、內科護理學、護理學基礎、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學等專業理論課程;我擁有了敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨立完成工作的能力、嚴謹，踏實的工作態度。這些成長讓我在專業實訓中，得到了老師極大的肯定。

經過三年專業課程的學習，我擁有了專業理論知識和嫻熟的操作技能，并參加了考證鑒定，比如中專畢業證，急救證，護士職業資證書等。學習之余，我律己，不怕辛苦;我常常去尋找機會，鍛煉自己，讓自己快些融入社會。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。假如有幸能夠成為貴院的一員，我會盡心盡責，盡我所能，做優秀的護理工作者，為病人分擔痛苦，幫助病人早日康復;奉獻一份愛心讓病人感覺人間處處有溫暖，用微笑服務社會。

此致

敬禮

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好

感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的個人求職信。揚帆遠航，賴您東風助力!我是_職業技術學院_級市場營銷班的一名專科畢業生。即將面臨就業的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚希望之帆，共創事業輝煌。

本人性格：溫和、謙虛、自律、自信，踏實肯干，工作認真，責任心極強。不落后于人。本人適應性強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。同時相信能在緊張的工作中不斷的提升。如果我有幸能在貴公司工作，那么我會在以后的工作和學習中積極進取，為貴公司創造價值、實現自己的價值。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過三年多的專業學習和大學生活的`磨煉，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。大學期間英語達到國家四級水平，計算機過國家二級，并通過了全國普通話測試二級甲等考試。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。

十多年的寒窗苦讀，現在的我已豪情滿懷、信心十足。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音!

感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。

此致

敬禮

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

第三篇：資本是企業發展的第一動力

資本是企業發展的第一動力，企業的發展壯大，必須以資本實力的增加為前提。資本結構是指企業全部資金來源的比例及其構成。其安排的是否合理，不僅影響到企業籌資成本的高低、財務風險的大小，而且還關系到企業能否取得長期的、穩定的經濟利益并實現企業價值的最大化。我國目前正處于經濟轉軌階段，企業改革已從放權讓利轉為建立現代企業制度，要求必須從理論上解決我國建立現代企業制度需要什么樣的資本結構問題，雖然我國也引入了西方資本結構理論，但局限于單純引進介紹的層次上，尚未結合我國的實際情況加以利用，沒有形成比較系統的理論和方法同時，西方資本結構理論形成的背景和條件與我國的情況有很大的差別，也不能簡單地加以改造運用。因此，借鑒西方資本結構理論的成果，并于我國的具體實踐相結合，探索適應我國市場經濟需要的資本結構理論框架，研究我國國有企業資本結構的優化問題，具有重要的理論意義。

1.2 文獻綜述

我國國有企業資本結構的形成和發展經歷了兩個階段。第一個階段是計劃經濟時期。在計劃經濟時期，在計劃經濟體制下，國家對財政和企業財務實行統收統支的制度，企業按國家計劃進行生產，產品由國家統銷，企業沒有生產自主經營權同時國家根據計劃對企業進行投資，企業所需資金包括流動資金由財政無償撥付，致使地方的投資積極性受到遏制并且企業沒有負債經營的概念，談不上利用負債的財務杠桿效應。第二個階段是黨的十一屆三中全會以后，國有企業不斷地進行改革，國有企業的管理體制發生了改變，企業經營自主權得到了擴大。然而，在這一經濟體制轉軌時期，部分企業又過分地強調財務杠桿效應，盲目舉債，同時有些地方政府為了增強地方經濟實力，幫助企業舉債。由于有些債務沒有產生應有的回報，形成了沉重的利息負擔，造成企業財務風險過高，并且形成了財務杠桿的反向作用，致使企業財務狀況日益惡化，并由此形成了惡性循環，表現為高風險型資本結構。這兩個階段代表了兩種不同的資本結構，都嚴重地影響了企業目標的實現。從整體上看，目前我國國有企業資本結構存在著許多問題，表現在企業資本負債率過高，償債能力低下不良資產數額大，損失掛帳多債

第四篇：路橋活力鐵軍這樣煉成

路橋活力鐵軍這樣煉成? ? ? 浙江日報

“項目為王” 一線攻堅

路橋活力鐵軍這樣煉成“項目為王” 一線攻堅

路橋活力鐵軍這樣煉成“尚賢者，政之本也。”

治國之要，首在用人；服務一方，關鍵在人！

為打造一支絕對忠誠、干事擔當、干凈自律、充滿活力的路橋鐵軍，近年來，路橋堅持一線培養鍛煉干部、一線考察識別干部、一線提拔使用干部，以項目建設為標桿，檢驗干部活力，為高水平全面建成小康社會標桿區提供動力之源，成為實現裂變擴張趕超發展的重要支撐。

一張點贊合影，一份情真意切的感謝信，這是路橋街道舊城改建被拆遷戶老楊對拆遷簽約干部的印象。

老楊是一名聾啞人，在對接工作時，拆遷簽約的干部專門請來手語老師與老楊溝通，分管區領導也逐一解答他的訴求，讓老楊打消了顧慮。簽約后，老楊不僅提出合影，還給牽頭的區領導寫了情真意切的感謝信。

讓“天下第一難事”的拆遷變成拆遷戶發自內心的主動“點贊”，這正是路橋區今年以來打造活力鐵軍的結果。

120小時，路橋街道良一村完成全村拆遷協議簽訂率100%；72小時，路北街道松塘村完成全村拆遷協議簽訂率100%；48小時，路橋街道蔡於村完成全村拆遷協議簽訂率100%……

自路橋街道舊城區塊改建項目啟動以來，路橋區三級聯動，攻堅克難，不斷刷新“路橋速度”“路橋力度”。

2月4日，作為節后上班的第一個工作會議，路橋區委向全區上下發出了“項目為王”的強烈信號。

路橋街道舊城改造，是路橋區謀劃今年開工的一個重點項目。對路橋而言，這項工作是一塊硬骨頭，而老街改造更是硬骨頭中的硬骨頭。

而“一號難題”，也恰巧為路橋活力鐵軍提供了一線磨礪的契機。

路橋區緊扣中心選派干部，在舊城改建工作中抽調、掛職10名科級領導干部和15名區管后備干部，參與一線攻堅。

在“比學趕超”的常態下，舊城改建指揮部都在爭分奪秒，一方面堅持無休在崗、奮力攻堅，另一方面發揮工作人員一個頂倆的戰斗力，針對不同情況在組內進行再分組，進一步細化任務、緊盯目標，做到人聯系到戶、戶包干到人。

小凌是路橋區舊城改建項目古街郵亭組的一名掛職干部。他每天忙碌在拆遷一線，妻子生產也無暇顧及，每天早出晚歸，每每回家都已是凌晨一兩點，兒子出生1個多月沒抱過幾回。拆建攻堅戰持續1個多月，小凌因過度勞累導致膝蓋積水住進了醫院。出院后，他不顧醫生反對，又第一時間出現在拆遷第一線……

這樣的故事，對于路橋活力鐵軍們來說是家常便飯，在先鋒榜上信手拈來，不勝枚舉。

不經一番寒徹骨,哪有梅香撲鼻來！

在路橋鐵軍的努力下，舊城改造拆遷簽約紀錄不斷刷新，“清零行動”捷報頻傳。7月12日,實現集體土地房屋709戶100%簽約；8月10日，實現國有土地房屋2909戶100%簽約。目前，整個拆遷區塊騰房率達99%，房屋拆除率達90%。在舊城改建指揮部，讓人印象最為深刻的，是墻上一面面表明成功簽約的小紅旗，還有隨處可見的各類潤喉用品。有工作人員感慨：“要想簽下一戶，很多時候會通宵達旦地做工作，最受不了的還是嗓子。”

舊城改建攻堅簽約“清零行動”，是路橋活力鐵軍項目一線干事擔當的生動寫照。

“黎明來的前一刻，是緊張而興奮的。”“每一天睜眼閉眼都是簽約的場景。”這些話指揮部的工作人員都感同身受。6個月的堅守，舊城改建的點點滴滴已經扎根在大家的心里。

據了解，近兩年，路橋組織后備干部掛職鍛煉的力度逐漸加大。今年7月，路橋區一次性調配32名后備干部掛職到各市區部門、區重點工作、重點工程辦公室（指揮部）；今年第三季度，全區共有50位后備干部同時掛職，創下一次性掛職數量和在掛數量兩個新高。

路橋鐵軍精神也先后受到省、市領導的肯定。

在一線磨礪鐵軍的同時，路橋的干部考察識別也挪到了一線。據路橋區委組織部主要負責人介紹，路橋深化干部專項考察工作機制，堅持緊貼中心導向，圍繞黨委政府重點工作、重大項目開展專項考察，確保項目推進到哪里，考察就跟進到哪里。

“活力鐵軍先鋒榜”是路橋打造活力鐵軍品牌的舉措之一。路橋區委相關負責人說，實施專項考察工作，對在重點工作、重大項目中表現突出的干部，以活力鐵軍先鋒榜的形式，進行通報表揚，旨在進一步推動區委、區政府重點工作、重大項目的落實。

據了解，“一月一榜單”，在當地黨媒《今日路橋》、官方公眾號“路橋發布”“路橋先鋒”同步推送，一個個熟悉的名字成為大家在工作之余津津樂道的熱門詞匯。

6月活力鐵軍先鋒榜的主題為村社組織換屆工作和“美麗公路”建設，其中有39人榮登村和社區組織換屆工作先鋒榜單，5人榮登“美麗公路”建設工作先鋒榜單。

在村社組織換屆工作中，路橋區僅用兩個多月時間順利完成全區312個村（居、社區）的換屆選舉，實現了“又好又穩又快”的目標；在“美麗公路”建設中，區級相關部門迅速行動、通力合作，僅用40多天時間，把東方大道打造成為臺州美麗公路建設的標桿，創造了“路橋速度”。

創新機制，也成為激發活力鐵軍新動能的重要保障。路橋區委出臺了《路橋區建設活力鐵軍十六條》，建立了領導干部“任務清單”、機關干部“崗位清單”和基層黨員“服務清單”，完善了對黨員干部的清單制管理。與此同時，路橋區還創新推出了“八步成像、四重分析”法，改進了干部分析研判成效。

據了解，為了樹立一線用人導向，路橋加大對重點工作攻堅干部和鎮（街道）基層干部的提拔力度。區管后備干部在提拔任用前原則上具有一年以上的掛職經歷，新提拔副科級干部原則上要先到鎮（街道）或重點工作重大項目相關崗位任職。并注重專項考察成果運用，形成重點工作一線了解、考察、使用干部的新常態。在近期的干部調配和后備干部選拔中，活力鐵軍先鋒榜上榜干部中有10名得到提拔重用、8名列為區管副科級后備干部。評分12345浙江日報報業集團主辦 | ? 浙江日報報業集團版權所有 版權聲明 | 關于浙報集團 | 聯系方式 | 廣告服務 [ 幫助 ] 浙公網安備 33010302000900號

第五篇：段落是這樣煉成的

段落是這樣煉成的【想一想】：怎樣把段落寫的具體、形象、生動？

【你知道嗎】

段是依據整篇文章表達層次的需要，劃分出來的相對獨立的結構單位。以通篇各段而言，是各有所職；以全篇而言，又按照一定的關系，密切相連、不可分割。

段是文章構成的基礎，以同屬于一個中心思想的一些句子連結，完整的表達一個意思。文章技巧也多體現在段的變化上，把段寫好了，文章也就成功了。否則，即使主題、內容、文辭再好，終究是雜亂無章。

【怎樣寫好一段話】

用關鍵句寫一段話

說明：關鍵句用在閱讀方面，可視為一段話的段落大意；用在作文方面，可視為段落綱要。根據綱要，再尋找相關材料剪裁、加工，成為鋪陳這句話的具體內容。用列舉的方式寫一段話

說明：在練習寫人、寫事、寫景、寫物時，為了要豐富寫作內容，常會用到列舉的寫法。當相同的事、物、景象用，有不同的型態表現時，給予恰如其分的描寫，尤其要注意按一定順序描寫，如：由上而下、由前而后、由左到又、由內而外、由主要到次要、由部分到整體、由靜態到動態等，只要能掌握主題，注意順序列舉的寫法，可以使文章內容充實，更具說服力。

用微觀描寫的方式寫一段話

說明：描寫動物、物品乃至于人物外貌都是在具體描寫其特點，必須經過細心的觀察，才能掌握其整體、局部和細節的特征，還要注意描寫的順序，才能深入、真切、具體的描述。用夾敘夾議的方式寫一段話

說明：一段話當中既寫事又說理，事與理要有緊密相關，才可收相輔相成之效，用事例來說明道理或用理論來印證實例，可以成為進入說明文與議論文的跳板。

（五）把經過寫條理

1、有條理的敘述一件事

要點：（1）寫明是一件什么事。（2）寫明事情的時間（3）寫明事情的地點（4）寫明誰參加了這件事（5）寫明事情的經過。（6）寫明事情的結果。

2、寫一段自己喜愛的活動：

要點：（1）寫出自己喜歡干什么？（2）寫出為什么喜歡干這個？（3）寫出是怎么喜歡的。

3、寫一段自己的思想活動

要點：（1）寫明發生一件什么事。（2）寫明和自己有什么關（3）寫明自己當時的想法。

（4）寫明事情的發展變化。（5）寫明事情變化后的新想法，用神態動作來表現。

4、寫一段自己喜愛的一件東西

要點：（1）寫明喜愛什么東西（2）寫明外形什么樣。（3）寫明它什么地方使人喜愛。（4）寫明喜愛它的表現。

5、寫一段話介紹自己的家庭

要點：（1）寫明自己家庭的住址（2）寫明自己家庭的成員。（3）寫明自己家庭成員的工作學習情況。（4）寫明自己家庭成員的特點。