第一篇：雙灣中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作質(zhì)量檢查制度

金川區(qū)雙灣中學(xué)

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作質(zhì)量檢查制度 為促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，依照《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》文件，組織和領(lǐng)導(dǎo)保證我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)的全面完成，實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，特制定本制度。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長為組長，書記、副校長為副組長，教導(dǎo)主任、教研組長、教師代表為組員的督查小組，組織和領(lǐng)導(dǎo)對義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督查工作的實施。

二、檢查內(nèi)容

學(xué)校環(huán)境和條件，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組檢查具體工作

（一）辦學(xué)條件

以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范

在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學(xué)管理，努力提高管理水平。

（三）教師隊伍的專業(yè)性

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質(zhì)量全面提高

全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

（五）加強(qiáng)教育設(shè)備配置

學(xué)校提供更多的機(jī)會讓教師進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。完善教師隊伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。

（六）繼續(xù)完善教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、多功能室、傳達(dá)室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

（七）按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

（八）改善運動場條件。

金川區(qū)雙灣中學(xué)二〇一三年三月

第二篇：雙灣中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查報告

金川區(qū)雙灣中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

驗收自查報告

實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是提高義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。為了全面提升辦學(xué)水平，辦好人民滿意的教育，我校在區(qū)委、區(qū)政府及上級教育行政部門的支持、關(guān)心和高度重視下，把雙灣中學(xué)創(chuàng)建成了一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

按照《金川區(qū)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校開展了自查工作，首先成立了以校長為組長的自查領(lǐng)導(dǎo)小組，然后進(jìn)行全員參與的分層自查和小組專項自查工作。現(xiàn)將自查工作情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

雙灣中學(xué)是金川區(qū)教育局直屬的獨立初中，學(xué)校位于雙灣鎮(zhèn)陳家溝村，其前身是陳家溝小學(xué)，創(chuàng)建于20世紀(jì)40年代。1969年設(shè)立初中，更名為陳家溝中學(xué)；1978年改為雙灣中學(xué)，隸屬于永昌縣文教局；1985年金川區(qū)成立后，劃歸金川區(qū)管理；2003年、2005年教學(xué)資源整合，相繼合并了天生炕中學(xué)和東四溝中學(xué)。經(jīng)過40多年的發(fā)展，特別是近年來，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力實踐教育均衡發(fā)展，規(guī)模逐步擴(kuò)大，教學(xué)條件明顯改善，師資力量大幅提高，辦

學(xué)實力不斷增強(qiáng)，教育水平、教學(xué)質(zhì)量逐年提高。雙灣中學(xué)現(xiàn)在是甘肅省“文明單位”、“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“省級防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”、“中小學(xué)教育裝備管理實驗教學(xué)先進(jìn)集體”，金昌市“文明單位”、“依法治校先進(jìn)集體”、“綠化、美化、凈化先進(jìn)學(xué)校”、“綠色學(xué)校”、“家長示范學(xué)校”，金川區(qū) “以德治校示范學(xué)校”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，成為金昌市示范性農(nóng)村初中。

學(xué)校現(xiàn)有19個教學(xué)班，在校學(xué)生860人，其中男生487人，女生373人；寄宿生562人，其中男生343人，女生219人。專職教師79人，教師中本科學(xué)歷72人，教職工平均年齡33歲，市級骨干教師8人。

學(xué)校占地面積92.3畝，建筑面積11000平方米，綠化面積36畝。學(xué)校配備有微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、電子閱覽室、音樂活動室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室、心理咨詢室和高標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實驗室；建有溫馨的學(xué)生公寓，寬敞的學(xué)生食堂和功能齊全、設(shè)施配套的體育活動場所；現(xiàn)有的教學(xué)班級都配有電子白板，開通了校園寬帶網(wǎng)、北師大附中網(wǎng)，實現(xiàn)了教學(xué)信息化、現(xiàn)代化。

二、使用指標(biāo)及自評過程

自評時，一是學(xué)校高度重視自查自評工作，成立了自查自評小組，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評工作，形成了詳實的自查自評報告。二是成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及骨干教師等13

人組成的自查小組，在召開的自查小組準(zhǔn)備會上，組織學(xué)習(xí)了《金川區(qū)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉評估指標(biāo)及各項內(nèi)容，掌握了評估要求、原則、程序及操作技術(shù)，并明確人員分工、時間安排和工作職責(zé)。自查自評小組為：

組 長：楊恒林

副組長：梁航久 趙會昌 楊述強(qiáng)

組 員：許國鵬 吳尚榮 甄世賢 肖立誠 劉新強(qiáng)

郭文濤 楊守祥 楊政澤 毛爾斌

依據(jù)《評估標(biāo)準(zhǔn)》指標(biāo)體系中的指標(biāo)，對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》中的自查自評要求，逐項實事求是地進(jìn)行了自查自評，在自查自評中堅持邊評邊改，以評促改，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開會議，安排整改。

三、自評結(jié)論

我校按照評估標(biāo)準(zhǔn)中的指標(biāo)，逐一進(jìn)行了客觀公正的綜合評價，自評打分為96分，學(xué)校自評結(jié)果為優(yōu)秀。下面具體逐條自評。

（一）學(xué)校規(guī)模與班額（自評得分4分）

我校現(xiàn)有教學(xué)班19個，每班人數(shù)都不超過50人，（二）建設(shè)用地和校舍建筑（自評得分18分）

1、校園用地（自評得分6分）

校園選址和布局合理，校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)。

學(xué)校占地面積61500平方米，建筑面積11000平方米，綠化面積23997.6平方米。校園用地面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生人均75.70平方米。

2、校舍面積（自評得分8分）

學(xué)校建筑面積11000平方米，生均13.54平方米。學(xué)校按國家標(biāo)準(zhǔn)建有夠用的普通教室，配齊音樂教室、美術(shù)室、計算機(jī)教室、多媒體教室、圖書室、科技活動室、勞動技術(shù)教室、體育活動室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、保安室、綜合檔案室、總務(wù)倉庫、傳達(dá)值宿室、教師辦公用房；課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范。

教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房的間數(shù)和使用面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和需要。

水廁建筑面積452平方米，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便。

3、活動場地（自評得分4分）

體育活動場地包括籃球場4個，排球場3個，300米田徑跑道，足球場1個，乒乓球臺12副。

學(xué)校綠化面積24000平方米，生均29.5平方米。

（三）學(xué)校裝備配置（自評得分37.5分）

1、實驗室（自評得分3分）

學(xué)校有60平方米的物理、化學(xué)、生物實驗室各一間；30平方米的儀器室各一間。

實驗室及附屬用房等設(shè)施配置達(dá)到《中小學(xué)實驗室規(guī)程》

基本要求。（自評得分6分）

2、實驗教學(xué)儀器（自評得分5.5分）

實驗教學(xué)儀器按照《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》配備。分組實驗?zāi)鼙ＷC按4人一組進(jìn)行實驗操作，配有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的兼職實驗教師和兼職管理人員。

3、信息技術(shù)裝備（自評得分6分）

我校19個班級都配有交互式電子白板，配備多媒體遠(yuǎn)程設(shè)備，實現(xiàn)信號到桌，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境。計算機(jī)教室按標(biāo)準(zhǔn)班額配備人手1臺計算機(jī)。學(xué)校計算機(jī)擁有量達(dá)生機(jī)比10:1；有供教師使用的計算機(jī)，師機(jī)比達(dá)到了2:1，逐步推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。

4、圖書室（自評得分5分）

學(xué)校配備藏書室、閱覽室各一間，學(xué)校共有藏書26000余冊，學(xué)生閱覽室配有電子圖書，座位占在校學(xué)生總數(shù)的比例達(dá)1：12，生均圖書32冊，報刊種類20種，工具書及教參達(dá)150冊以上。

5、體音美教室（自評得分8分）

學(xué)校音樂、美術(shù)器材室按照《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝【2002】17號）要求配備；體育、衛(wèi)生設(shè)備按照《教育部、衛(wèi)生部、財政部關(guān)于印發(fā)<國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)>的通知》（教體藝【2008】5號）配備；心理健康教育

設(shè)備按照《甘肅省中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（甘教廳【2010】70號）配置。

6、設(shè)施設(shè)備的管理和使用（自評得分4分）學(xué)校建立教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

（四）教師隊伍（自評得分12.5分）

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（自評得分6分）

校長符合國家規(guī)定的任職條件，具有本科以上學(xué)歷和高級職稱；任職前有30年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有大專以上學(xué)歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱。

2、師資配備（自評得分6.5分）

我校共有專任教師82人，與學(xué)生比為1:10，專任教師占教職工總?cè)藬?shù)比為96%以上。教師培訓(xùn)費按照學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排。

實驗、圖書閱覽、電化教育人員的配備滿足實際需要。我校配有專職心理輔導(dǎo)教師4人，衛(wèi)生人員由雙灣鎮(zhèn)衛(wèi)生院大夫兼任。學(xué)校配有4名學(xué)生生活管理員，并納入學(xué)校教師編制管理。

（五）教育管理和質(zhì)量（自評得分24分）

1、學(xué)校管理（自評得分4分）

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)實施素質(zhì)教育，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。重視校園文化建設(shè)，校園育人環(huán)境良好，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀(jì)嚴(yán)明，組織活潑。

2、教學(xué)常規(guī)（自評得分8分）

學(xué)校認(rèn)真實施省頒義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真執(zhí)行校歷和作息時間安排，開齊開足各門課程。

嚴(yán)格按規(guī)定選用教學(xué)用書，對備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實驗、電教、指導(dǎo)綜合實踐活動等教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。

教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范，教師能嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅持面向全體學(xué)生因材施教，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教學(xué)秩序良好。

3、普及程度（自評得分4分）

我校招生范圍內(nèi)學(xué)生，均能按法定時間全部入學(xué)，學(xué)校均衡分班，在校生年輟學(xué)率控制為0.47%以下，九年義務(wù)教育完成率達(dá)到99.5%

4、合格率（自評得分8分）

學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率99%；常見病發(fā)病率控制在2%以內(nèi)；近視眼年新發(fā)病率控制在7%以內(nèi)；學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到98%以上；學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)100%；物理、化學(xué)、生物實驗操作合格率為98%。

四、主要成績

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政務(wù)實、分工明確、責(zé)任到人、認(rèn)識到位，各部門職責(zé)明確，積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的凝聚力，工作作風(fēng)扎實，干勁十足。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把學(xué)校教學(xué)工作視為重中之重，把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做學(xué)校生存的根本，領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭上課，經(jīng)常深入班級，聽課、查閱作業(yè)、教案。深入教研組、年級組指導(dǎo)教研工作，及時獲取教學(xué)信息，及時解決工作中出現(xiàn)的新問題，為全體教師起到了帶頭示范作用。

2、規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人。一是明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定。結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，保證學(xué)校各項工作的順利開展。嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理財公開透明度。學(xué)校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。二是規(guī)范收費行為。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家的“兩免一補(bǔ)”政策，免去學(xué)生的雜費、教材費，并按時發(fā)放義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助費，學(xué)校在開學(xué)設(shè)立收費公示欄，將學(xué)校收費置于社會的監(jiān)督之下，避免亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。三是改進(jìn)管理模式，實現(xiàn)了管理模式與管理方式的幾個轉(zhuǎn)變，即管理形式從集中化向民主化方向轉(zhuǎn)

變，管理過程從粗放式向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化方向轉(zhuǎn)變，管理重心由課堂外部管理到課堂內(nèi)部管理轉(zhuǎn)變，管理方法從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)校根據(jù)教師隊伍中青年教師多，新參加工作教師多的實際，狠抓了教師隊伍的培養(yǎng)與管理工作。一是根據(jù)《雙灣中學(xué)班主任培訓(xùn)工作實施方案》，結(jié)合學(xué)校實際制訂了《雙灣中學(xué)班主任、科任教師培養(yǎng)實施方案》，實行集體培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，開展了班主任培訓(xùn)，青年教師培訓(xùn)，新分配教師上崗培訓(xùn)，薄弱學(xué)科授課教師培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備、電子白板應(yīng)用技術(shù)等專項培訓(xùn)活動。二是注重了教師檔案的管理工作，指定專人負(fù)責(zé)完成了較為詳細(xì)的《雙灣中學(xué)教師師德、業(yè)務(wù)檔案》，規(guī)范了教師信息檔案資料的管理工作。三是為了充分調(diào)動教師工作積極性，學(xué)校積極改善辦公條件，購置辦公桌椅，在各辦公室裝配電腦，努力辦好教職工餐廳等，同時還對發(fā)表論文、課件，參加學(xué)歷提高教育的教師給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費補(bǔ)助，以激勵青年教師的專業(yè)成長。四是自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。我校設(shè)立了“校長信箱”，成立了家長委員會，通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議。

4、學(xué)校重視教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范工作，努力做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。一是為了加強(qiáng)教學(xué)管理成立了由校長和分

管教學(xué)的副校長為正副組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為成員的管理領(lǐng)導(dǎo)組，管理組下設(shè)教案、作業(yè)隨機(jī)檢查小組，具體負(fù)責(zé)教師教案的備寫，學(xué)生作業(yè)的布置與批閱。二是修改完善了《教師績效工資考核辦法》、《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制》、《教師業(yè)務(wù)檢查辦法》、《教師備課、上課、批閱作業(yè)要求》等考核措施、檢查細(xì)則，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理。

5、學(xué)校以“教研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”為工作思路，注重校本教研工作。一是通過落實每月一次的全校教育理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，每月規(guī)定教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，四次教研組學(xué)習(xí)活動來提升教師教育理論水平。二是堅持開展了每學(xué)期一次的“同課異構(gòu)”活動來優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。三是與公司五中結(jié)成幫扶對子，定期邀請五中優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，對教師的備課、上課進(jìn)行支持。學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗和教法，提高教師業(yè)務(wù)能力。四是努力培養(yǎng)本校骨干教師，選派骨干教師參加省、市、區(qū)各級培訓(xùn)活動，鼓勵教師總結(jié)、探究教法等。五是召開了“教育教學(xué)管理中存在的問題及困惑”，“教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題”等專題討論會。近幾年，教師撰寫的100篇論文在省、州、縣級有關(guān)刊物發(fā)表或受獎。4人成為區(qū)級“骨干教師”，3人成為市級“骨干教師”或“青年教學(xué)能手”。

6、學(xué)校以“成長先成人，育人先育德”為管理目標(biāo)，近幾年始終堅持“德育為首、五育并舉”的原則，以學(xué)生發(fā)

展為本，以學(xué)生行為習(xí)慣入手，狠抓了學(xué)生養(yǎng)成教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)，將德育教育寓于教育教學(xué)活動的全過程。學(xué)校通過升國旗儀式，開展國旗下的講話，觀看百部優(yōu)秀愛國主義影片，在重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行歌詠比賽，文藝演唱、知識競賽等豐富多彩、喜聞樂見的活動滲透思想教育，以達(dá)到活動育人、以活動激勵人、以活動造就人的目的，形成了“德育工作不留死角，思想教育處處滲透”的新局面。實行值周領(lǐng)導(dǎo)“日總結(jié)”、班主任“一日三訓(xùn)”，班干部“一日總結(jié)”，設(shè)立了“文明求實”專欄，及時總結(jié)、及時表彰鼓勵學(xué)生，鞭策學(xué)生。學(xué)校學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正，全體學(xué)生文明禮貌，尊師守紀(jì)。

7、學(xué)校在校園文化建設(shè)中以“育人內(nèi)容全、書卷氣息濃、文化底蘊(yùn)深、藝術(shù)品位高”的總體目標(biāo)建設(shè)校園環(huán)境。近幾年學(xué)校非常重視環(huán)境對人的熏陶，在校園建設(shè)中能充分體現(xiàn)環(huán)境的思想性、藝術(shù)性。學(xué)校先后實施校園體育活動場所、花園改擴(kuò)建、草坪種植、文化墻、書畫長廊、校園美化、硬化等工程，力求讓每一面墻都會說話，每一個角落給人溫馨。校園內(nèi)、走廊里、樓梯口的每幅畫充滿了學(xué)生的瑰麗想象，每一個花壇，每一個樹墻，每一個宣傳畫廊，時時刻刻都在鼓勵著每個學(xué)生與教師；實施了遠(yuǎn)程教育設(shè)備、教學(xué)資源庫、“校訊通”、局域網(wǎng)、電子白板等電子信息化工程；改善了辦公條件，裝配電子音樂室，購置舞蹈服裝、道具，購置繪畫工具、紙張。經(jīng)過全體師生努力，學(xué)校校園文化建

設(shè)走在了全市前列，市、區(qū)校園文化先進(jìn)現(xiàn)場會多次在我校舉行。

8.安全工作。安全工作一直是我們學(xué)校的重點工作。我校嚴(yán)格執(zhí)行《雙灣中學(xué)安全管理暫行規(guī)定》，牢固樹立“安全第一”意識，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，有效落實安全目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善各項相關(guān)制度，多次組織安全工作專題學(xué)習(xí)研究；充分利用晨會、班隊會，對學(xué)生進(jìn)行消防、交通、游泳、基建、校舍設(shè)施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強(qiáng)防范能力。學(xué)期初，學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂《安全責(zé)任書》，做到有章可循；開設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育。建立安全檢查機(jī)制，定期開展自查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累；學(xué)校還成立了以校長為組長的治安小組，每天對學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查和管理，切實加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹；深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。

總之，近年來學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深刻踐行十八大思想，與時俱進(jìn)，努力實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管

理和校園文化建設(shè)，以“管理強(qiáng)校、特色辦校、教研興校、質(zhì)量立校”的指導(dǎo)思想，以“抓管理、整校風(fēng)、上質(zhì)量、求發(fā)展、創(chuàng)和諧”的辦學(xué)思路，在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校積極創(chuàng)造“厚德、創(chuàng)新、求真、務(wù)實”的校風(fēng)，“做人求真，學(xué)問求實，尚德樂學(xué)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，以各種活動為載體，抓德育、提素質(zhì)、促文明、營造和諧校園，取得了一定成效，培養(yǎng)了一批又一批人才，贏得了社會的贊譽(yù)和上級部門的肯定。

五、存在問題及整改措施

1.綜合起來我們學(xué)校還存在以下問題：

學(xué)校管理制度建設(shè)還需進(jìn)一步完善。校園環(huán)境和文化建設(shè)需加大力度。部分課程教法單一。現(xiàn)有資源還沒有充分利用，包括人力資源，物力資源，時間資源等。宣傳力度還不夠，社會辦學(xué)氛圍還不濃。教育教學(xué)質(zhì)量的提高還須繼續(xù)努力。

2.今后的努力方向

繼續(xù)堅持“走出去學(xué)，請進(jìn)來教”，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校教學(xué)方面成功的經(jīng)驗和做法，吸收新的教育理念，新的教學(xué)方法。加大對年輕教師的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的合作交流，營造拜師幫教、合作互助的良好氛圍。力爭幾年內(nèi)形成一支骨干教師隊伍群體。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好行為習(xí)慣。繼續(xù)搞好校園環(huán)

境建設(shè)，綠化美化校園，添置活動設(shè)施。加強(qiáng)學(xué)校管理，發(fā)掘校本資源，充分發(fā)揮各種資源的使用價值。繼續(xù)努力，制定確實可行的管理制度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

金川區(qū)雙灣中學(xué)

二〇一三年四月二十八日

第三篇：雙灣中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報材料

創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 提高育人水平

—迎接省標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)學(xué)校

檢查評估工作匯報材料

金川區(qū)雙灣中學(xué)

二〇一三年五月二十三日

創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 提高育人水平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先我代表雙灣中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查、評估工作表示熱烈的歡迎！。

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是全面提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的有效機(jī)制，是時代發(fā)展對教育工作的要求。我校通過創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作的全面啟動，硬件設(shè)施進(jìn)一步更新、辦學(xué)行為不斷規(guī)范、教師隊伍建設(shè)不斷提升檔次，社會反響不斷增強(qiáng)，學(xué)校整體工作全面提高。下面就我校的各方面情況、各項工作向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一 學(xué)校基本情況

金川區(qū)雙灣中學(xué)始建于1957 年，坐落美麗富饒的雙灣鎮(zhèn)，校園占地面積12600平方米，生均34.60平方米；校舍建筑面積2062平方米，生均5.7平方米。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍：現(xiàn)有教職工總數(shù)79人：校長1人，副校長2人；專任教師78人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：具有本科學(xué)歷教師 72人，大專學(xué)歷教師 67人，教師學(xué)歷合格率為100%。職稱結(jié)構(gòu)：高級職稱12人，中級職稱40人，初級職稱27人；市、區(qū)級骨干教師 11人.30余人次獲市、縣級優(yōu)質(zhì)課。最大年齡 55 周歲，最小年齡 24 歲，教師平均年齡為35歲。學(xué)校現(xiàn)有19個教學(xué)班，在校生856人。

近年來，在區(qū)委區(qū)政府的親切關(guān)懷下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹落實黨的?十八大?精神，堅持鄧小平教育理論，堅

持以培養(yǎng)?四有?新人為根本，以抓好師資隊伍建設(shè)，校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破，強(qiáng)化科學(xué)管理，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。區(qū)委、區(qū)政府以及教育局不斷加大對學(xué)校投入，以大手筆、快節(jié)奏改變學(xué)校面貌，先后翻建、改建了30余間破舊危房、校舍，增加器材、設(shè)備投入，學(xué)校正朝著?標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校?的目標(biāo)邁進(jìn)。新時期，學(xué)校確立了?一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生?的辦學(xué)理念；舉科研興校之旗，樹開拓求實之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路，取得了豐碩的成果： 2003年，我校作為?資源整合試點校?率先開拓性的在全區(qū)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行‘資源整合試點’，并取得了成功。目前，我校已經(jīng)初步形成了集中辦學(xué)、統(tǒng)一管理，資源共享、全面發(fā)展的農(nóng)村中學(xué)。學(xué)校的各項工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，特別是得到了家長的認(rèn)可和社會的好評，社會聲譽(yù)也在不斷提高。

二 加大投入，為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)

‘高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量’地完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的前提。為此，區(qū)委、區(qū)政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)曾多次到我校調(diào)研，為確保學(xué)校建設(shè)，教育局優(yōu)先安排資金，努力改善我校的辦學(xué)環(huán)境和條件。幾年來，政府不斷增加投入，學(xué)校辦學(xué)條件逐年提高。教育局在積極改善辦學(xué)條件的同時，通過每年的督導(dǎo)，參與到學(xué)校的規(guī)劃和管理之中，明確學(xué)校的辦學(xué)方向，引導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)，結(jié)合新農(nóng)村實際，把學(xué)校的辦學(xué)方向引領(lǐng)到?一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生?的正確軌道上來，使我校能夠盡快達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

化學(xué)校的要求。目前，學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室、遠(yuǎn)程教育教室、微機(jī)室、綜合活動室、音體美專業(yè)教室、實驗室、圖書室等，保證了學(xué)校的教育教學(xué)和各項活動的順利開展，更重要的是，真正使得農(nóng)村的孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。正是政府和上級教育行政部門的投入，改變了農(nóng)村孩子的受教育現(xiàn)狀，同時，規(guī)范了我校的辦學(xué)，讓城鄉(xiāng)的孩子享受到均等的教育。

三 強(qiáng)化管理，和諧育人，辦人民滿意的教育

（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高辦學(xué)水平

1、辦學(xué)方向，求長遠(yuǎn)

學(xué)校堅持黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了《雙灣中學(xué)長期發(fā)展規(guī)劃》，并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估體系逐項落實、分步實施。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，落實三級課程，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序、高效的運行。全面貫徹黨的教育方針，堅持?德育為首，各育并舉?，面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育，落實新課程，2、班子建設(shè)，講團(tuán)結(jié)

一所學(xué)校是否能夠順應(yīng)改革的大潮，是否能夠長期不斷發(fā)展，關(guān)鍵取決于是否有一個具有遠(yuǎn)見卓識的領(lǐng)導(dǎo)集體。一個好的班子，肯定能領(lǐng)導(dǎo)出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領(lǐng)導(dǎo)

班子。幾年來，我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，使每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層負(fù)責(zé)，各司其職，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要做教師表率。各級組織分工協(xié)作，各司其職，形成了?事事有人管，人人有事管，件件能落實?的管理模式，并積極倡導(dǎo)教師創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各成員的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)加強(qiáng)了，學(xué)校學(xué)校各項工作的開展也比較順利，和諧的校園工作氛圍也隨之形成了。

3、教師管理，講奉獻(xiàn)

教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，即對孩子的愛心、責(zé)任心,同時，教師的工作總是體現(xiàn)了一種?合作?的精神。尤其是農(nóng)村學(xué)校教師，大多數(shù)居住在城里，每天到校工作，要付出很多辛苦，需要教師長期保持一種樂觀、敬業(yè)、尤其是持之以恒的奉獻(xiàn)精神。幾年來，我校在一直倡導(dǎo)教師的奉獻(xiàn)精神，并把這種精神作為教師工作評價的前提。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，全體教職工都有一種較強(qiáng)的工作上進(jìn)心。大家相互間不比索取，只求奉獻(xiàn)。這種精神也帶動了我校和諧工作氛圍的形成。在工作中，大家既是對手，相互競爭；也是朋友、兄弟姐妹，互相幫助，團(tuán)結(jié)一心。我們把營造弘揚(yáng)正氣、立德育人、務(wù)實求真、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神做為辦好學(xué)校的前提，良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理很有人情味，因而領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力，和

諧的校園工作氛圍隨之形成。可以說，我們不通過管理，而達(dá)到了比管理要理想的效果。為學(xué)校的各方面工作的開展和實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4、隊伍建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)高

當(dāng)然，學(xué)校教育工作對教師的要求不單單是有奉獻(xiàn)的精神就可以。尤其是新時期，飛速發(fā)展的教育形勢對教師的要求也越來越高，除了具備持之以恒的無私奉獻(xiàn)精神外，還必須要掌握高水平的現(xiàn)代教育教學(xué)技能，才能夠更好的勝任教師工作。為此，每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真都認(rèn)真制訂教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)學(xué)校和教師特點，認(rèn)真制訂教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，落實骨干教師的‘傳、幫、帶’作用。幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批年輕的教育教學(xué)能手。他們通過遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，通過學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)?借他山之石以攻玉?，從全國各地，優(yōu)秀教育專家、能手那里‘淘金’，以提高自己。從自制教學(xué)課件到科學(xué)合理的應(yīng)用于課堂教學(xué)，老師們技能提高了，課堂豐富了，學(xué)生們愛學(xué)習(xí)了，學(xué)校的教學(xué)效果明顯了。我校青年教師之中，有十幾人分別在區(qū)、市級教學(xué)技能大賽中獲獎，有十幾人分獲?教學(xué)能手?榮譽(yù)稱號，有11名教師分別獲得縣、市級骨干教師榮譽(yù)稱號。可以說，一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、基本功扎實、過硬并扎根于農(nóng)村教育的師資隊伍逐步形成。

（三）拓寬德育渠道，注重德育實效

我們從事的是基礎(chǔ)教育，教育對象是學(xué)生。他們的正處在人生觀、價值觀和世界觀形成的時期。缺乏辨別是非、善惡、美丑的能力。特別是這些孩子都生活在新時代，對于人生價值的認(rèn)識，對父母的感恩、親人的關(guān)懷、朋友的理解都只停留在表面。因此，對于學(xué)生的教育必須首先從?樹德?開始。我校結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實際，利用和發(fā)揮農(nóng)村廣闊的空間，積極拓寬德育渠道，注重德育實效，強(qiáng)化孩子們的養(yǎng)成教育。

1、德育為首，注重實效

學(xué)校始終堅持把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)：校長—主抓政教副校長—團(tuán)隊輔導(dǎo)員 政教副校長—班主任—學(xué)生 班主任—班級支部—少先隊員 德育人員職責(zé)明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，工作按計劃開展，總結(jié)透徹有力，強(qiáng)調(diào)德育實效。

2、學(xué)科教學(xué)，滲透德育

學(xué)校要求教師在學(xué)科教學(xué)中，必須努力挖掘德育內(nèi)容，體現(xiàn)德育教育。各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義、孝敬父母、熱愛勞動、民族團(tuán)結(jié)等的教育；音樂、體育、美術(shù)、健康等課要結(jié)合學(xué)科特點，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神；更重要的是必須上好品德課。可以說，每節(jié)學(xué)科課都有德育內(nèi)容，每節(jié)品德課，都是對學(xué)生思想的一次洗禮。同時學(xué)校要求各項教學(xué)、管理工作都充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點。?處處是教育?在我校得以詮釋和體現(xiàn)。

3、活動影響，事半功倍

?對人最有效的影響不是簡單的說教，而是具體事件；對學(xué)生最有效的德育教育不是課堂，而是具體的德育活動?，我校充分認(rèn)識這一點，通過開展各項豐富多彩的活動，陶冶學(xué)生們的性情，收到了良好的教育效果。校園藝術(shù)節(jié)，運動會，?誦經(jīng)典〃品古韻?等系列活動中，展示著雙灣中學(xué)的精神風(fēng)貌，傳承著祖國燦爛的文化；愛國歌曲傳唱，莊嚴(yán)地入團(tuán)儀式上，彰顯了祖國新時代接班人的風(fēng)采。在具體活動，鍛煉了意志品質(zhì)，彰顯了鮮明的個性。使學(xué)生在快樂、健康、和諧的活動和氛圍中受到教育和影響，提高了學(xué)生的參與、表現(xiàn)和競爭意識，同時也增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，集體榮譽(yù)感。收到了良好的教育效果。

4、環(huán)境教育，陶冶性情

努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。加大綠化面積，植樹、種草、栽花，楊柳成蔭，榆樹城墻，綠草紅花，花香與書香溢滿校園；布置宣傳櫥窗，布置標(biāo)語牌，嚴(yán)抓校園環(huán)境衛(wèi)生，積極發(fā)揮環(huán)境的育人功能，真正做到了?一磚一石都說話，一草一木都育人?。

5、法制安全，警鐘長鳴

（1）學(xué)校建立健全各項安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，實行了安全工作校長負(fù)責(zé)制。貫徹?安全第一，預(yù)防為主?的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校按照教育

局安全辦的要求，每學(xué)期都定期組織學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)、突發(fā)事件等安全疏散演練，同時做好各項突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，杜絕了各類安全事故的發(fā)生。

（2）完善教師值班值宿制度，強(qiáng)化值班值宿管理，能夠做到學(xué)校24小時不離人，寒暑更替，從不間斷。

（3）嚴(yán)格用火、用電管理，履行責(zé)任人職責(zé)，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。

（4）加強(qiáng)值班教師管理，確保學(xué)生乘車安全。學(xué)校強(qiáng)化值班教師管理，明確職責(zé)，做到停車站點不離人，保證學(xué)生周末正常上學(xué)、放學(xué)乘車安全。

（5）嚴(yán)格備品、儀器、圖書管理制度，確保學(xué)校教學(xué)活動的順利開展。

（6）學(xué)校主動與學(xué)生家長、派出所一道抓好法制教育，建立?警校共建?機(jī)制，經(jīng)常聘請法制宣傳員，學(xué)生家長到校為學(xué)校進(jìn)行法制教育專題講座，不斷增強(qiáng)師生的法制意識和法制觀念，從小培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。要求教師依法執(zhí)教，學(xué)校依法治校，努力構(gòu)建和諧校園，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。

長期的堅持與重視，幾年來，學(xué)校無一例安全事故發(fā)生，確保了和諧校園的構(gòu)建，確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

6、表彰先進(jìn)，榜樣無窮

學(xué)校每學(xué)期都定期評選表彰先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、特長生、進(jìn)步較大學(xué)生等。班級紀(jì)律、衛(wèi)生、天天檢查，周周記載，年終評比、獎勵。通過表彰先進(jìn)，榜樣的示范和帶動作用

就顯現(xiàn)出來了。爭先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的氛圍逐漸形成。校園風(fēng)氣正了，老師工作積極性高了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃了。

7、三教結(jié)合，齊抓共管

學(xué)校還積極貫徹落實?學(xué)校、家庭、社會?三教統(tǒng)籌的方針，通過家長學(xué)校、學(xué)生家長委員會、家長座談會和教師家訪等形式同家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議；經(jīng)常組織邀請附近村委會到校，家長到校，聽取他們對學(xué)校工作的意見，采納好的建議，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優(yōu)化，處處講規(guī)范，時時抓養(yǎng)成。

（四）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、落實新課程，轉(zhuǎn)變教育觀念

伴著新一輪課程改革的實施，我校積極推動新課程改革，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法，讓廣大教師逐步去認(rèn)識它，認(rèn)同它，對教師思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課，另外，校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認(rèn)識、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。結(jié)合素質(zhì)教育和新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向以學(xué)生自己去體會和感受轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向知識與技能相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；

在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。我們認(rèn)為，要想推進(jìn)素質(zhì)教育，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，必須優(yōu)化教學(xué)全過程。因此，在教學(xué)實踐中，我們積極探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式。注重基礎(chǔ)，注重教學(xué)情景中的合作探究模式的構(gòu)建；在注重基本知識和基本技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法；關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成。努力營造民主、平等、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探究、合作交流、動手實踐；充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)中的主人。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是教學(xué)的主陣地。新課程的實施更突出了教學(xué)的中心地位。學(xué)校長期以來，一直把教育教學(xué)工作放在中心工作的位置。由教學(xué)副校長和教導(dǎo)主任制定教育教學(xué)工作計劃并組織實施，實行教育教學(xué)工作向校長?每日一匯報?制度，校長也積極參與到聽課、教研等教育教學(xué)活動中來。

在教育教學(xué)工作中，學(xué)校立足常規(guī)管理，使之制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化；采取各種措施加強(qiáng)對教師教學(xué)過程和教學(xué)效果的管理和追蹤。堅持對教師的教學(xué)行為采取定期和不定期的檢查和抽查；采取送出去培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)，個別指導(dǎo)和集體培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，提高教師的教學(xué)水平。

同時，學(xué)校還建立了一系列激勵、獎勵機(jī)制和措施，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。

（1）鼓勵教師在教學(xué)中的奉獻(xiàn)精神。

（2）單科及格率、優(yōu)秀率超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo)，年終獎勵并記入教師考核總分。

（3）學(xué)期末測查獎勵任課教師并優(yōu)先考慮教師的評模、晉級。通過一系列措施，教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極探索、制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保不使每一名學(xué)生掉隊，體現(xiàn)了面向全體，因材施教的原則。也出現(xiàn)了教師搶課上的喜人局面。教師的課堂教學(xué)夯實了學(xué)生基礎(chǔ)，發(fā)散學(xué)生思維，開拓學(xué)生視野，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，真正做到了‘讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長’。孩子們愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。學(xué)生的學(xué)科成績始終向著逐步提高的趨勢發(fā)展。良好的教風(fēng)形成了。

3、加強(qiáng)教研科研，促進(jìn)教育教學(xué)

學(xué)校的教研和科研工作，是對教育教學(xué)的很好促進(jìn)，是教育教學(xué)工作順利開展的必要舉動，是教育教學(xué)工作不斷發(fā)展和保障。尤其是新課程理念下，切合實際的教研、科研工作的開展，是教育教學(xué)工作取得進(jìn)展的根本保證。

（1）樹立教研、科研興校的思想。

我校的教研工作，一直都是堅持實事求是，不搞形式的原則。本著解決教學(xué)中的實際問題和提高教師的教學(xué)水平的思想，逐漸形成了?以科研促教研，以科研帶教研?的氛圍,不斷推動教學(xué)工作 12 的發(fā)展。學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)性教研、團(tuán)體教研、專題性教研三級教研工作，不斷開創(chuàng)教研工作新局面。

同時，鼓勵教師進(jìn)行教育科研。十二五期間我校共有5個科研課題結(jié)題，取得喜人的成果。

（2）鼓勵教師爭當(dāng)名師，當(dāng)專家。

學(xué)校想方設(shè)法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，首先在教師隊伍管理機(jī)制上進(jìn)行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平，幫助教師通過學(xué)習(xí)、尋找差距、自身努力，從而成長為校、縣、市的名師。

4、努力開發(fā)校本課程，創(chuàng)辦學(xué)校特色

校本課程的開發(fā)一直是我校的一項重要內(nèi)容，幾年來，共有?雙灣史話??雙灣鄉(xiāng)土文化游戲??雙灣中學(xué)經(jīng)典誦讀讀本?等校本教材相繼推出。這些帶著鄉(xiāng)土氣息的校本教材，不但拓寬了學(xué)生們的知識面，也提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是，既傳承了祖國燦爛的文化，也使學(xué)生們思想上受到了熏陶和影響，懂得了道理，學(xué)會了感恩。校本課程的開發(fā)，既使校園文化氛圍變濃了，也使學(xué)校更有特色了。全面推動和促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展。

5、學(xué)生發(fā)展，在快樂中成長

在雙灣中學(xué)，所有人都有這樣的共識；?教會學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生成長?。學(xué)校為學(xué)生展示個性，放飛夢想搭建了平臺，豐富的校園文化生活，多彩的課外活動無不彰顯著孩子們的個性，見證著學(xué)生成長的每一個足跡和腳印。圖書室為孩子們暢游知識的海洋撐起了一葉小舟；微機(jī)室為孩子們搭建了了解和認(rèn)識世界的平臺；美

術(shù)室里放飛著孩子們的夢想；運動會上有了學(xué)生們颯爽的英姿。

在雙灣中學(xué)，你無時無刻不在感受著?以人為本?這一理念。孩子們快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長，盡可以彰顯個性，張揚(yáng)自我！因為，這里是育人搖籃，孩子們成長的樂園！

學(xué)生們置身校園，無時無刻不接受熏陶，無時無刻不感受到關(guān)懷和濃濃的愛！

和諧的育人氛圍激勵著有志青年求知報國，也引導(dǎo)孩子們懂得回報，學(xué)會感恩！

雙灣中學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的長期堅持，不斷努力，大膽實踐，勇于探索，走出了一條適合新農(nóng)村實際的基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式

（五）完善后勤管理，為創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”保駕護(hù)航 我們根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，本著實用、標(biāo)準(zhǔn)的原則，發(fā)揚(yáng)立足實際、勤儉節(jié)約，師生動手，艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，花大力氣進(jìn)行校園建設(shè)。在縣教育局的直接投入之外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多方面籌措資金綠化校園，增加設(shè)施，改變校園環(huán)境，學(xué)校后勤部門也制定了相關(guān)的各項保護(hù)、維護(hù)校園環(huán)境和設(shè)施的規(guī)章制度，確保學(xué)校朝著?標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校?的目標(biāo)前進(jìn)。

(六)累累碩果，桃李滿園

1、扎實的工作作風(fēng)，換得教師各項獎勵：校長楊恒林同志被評為?2003年金昌市優(yōu)秀校長?，近三年來，有4人獲得市優(yōu)秀教師，5人獲得區(qū)優(yōu)秀教師，6人獲縣優(yōu)秀班主任，4人獲齊齊哈

爾市說課一等獎，2人獲得市信息技術(shù)與學(xué)科整合多媒體課件大賽一等獎，6人獲得縣信息技術(shù)與學(xué)科整合大賽獎勵，有6項科研課題獲得通過，1人獲得縣班主任教育敘事大賽一等獎，6人次獲得縣中小學(xué)生?獨唱、獨奏、獨舞?優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

2、在藝術(shù)教育方面，我校有30（近3年）余名學(xué)生在全市比賽、繪畫、剪紙比賽中獲獎。

3、由于全校師生的不懈進(jìn)取和共同努力，我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷取得新的成績，扎實的工作，大膽的探索，無私的奉獻(xiàn)換來的是群眾的認(rèn)可，社會的好評，和上級的嘉獎。

四 存在主要問題

1、辦學(xué)條件不夠完善，主要包括：田徑運動場不符合規(guī)定，（我校只有300米田徑跑道）；生均住宿面積沒有達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；沒有專業(yè)的實驗室管理人員；沒有專業(yè)的衛(wèi)生人員；師生比例不達(dá)標(biāo)。

2、教師隊伍特別是教師的教育理念、教學(xué)技能與水平還有極大的提升空間。

3、校園環(huán)境設(shè)施還有極大的提升空間。

4、學(xué)校的整體工作仍需加強(qiáng)。五 今后工作思路

1、制定規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，協(xié)調(diào)政府部門加大對學(xué)校的投入力度，不斷改善辦學(xué)環(huán)境與條件。

2、大膽改革，勇于創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，全面提高學(xué)校的教育教

學(xué)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，注重環(huán)境育人，努力辦出適合農(nóng)村實際、適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢的教育。

匯報人：楊恒林 二〇一三年五月二十三日

第四篇：六小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作質(zhì)量檢查制度

尉犁縣第六小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

工作質(zhì)量檢查制度

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面實施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量，逐步實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量為重點，努力辦好人民滿意的教育。

一、工作原則

（一）學(xué)校建設(shè)及經(jīng)費投入等均作了科學(xué)合理的規(guī)劃，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要在規(guī)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行。

（二）學(xué)校按照《新建維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》進(jìn)行建設(shè)，以保證學(xué)校辦學(xué)基本水平盡快實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)。

（四）學(xué)校要全面配合上級部門實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的主體，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌調(diào)控和經(jīng)費投入；各科室要根據(jù)責(zé)任分工，各負(fù)其責(zé)。

（五）軟硬件兼顧、全面建設(shè)的原則。既注重基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學(xué)條件改善建設(shè)，又注重教師隊伍、管理水平、教育教學(xué)改革、校園文化等教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。

二、工作目標(biāo)和主要任務(wù)

（一）工作目標(biāo) 通過開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，將學(xué)校建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，使校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施設(shè)備充實完備，校園環(huán)境優(yōu)良整潔，辦學(xué)水平明顯提升，實現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育目標(biāo)。

（二）主要任務(wù)

1、實現(xiàn)規(guī)范發(fā)展。使學(xué)校在校園規(guī)劃與建設(shè)、辦學(xué)行為、管理行為、教育教學(xué)行為等方面依法依規(guī)進(jìn)行。

3、實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。使學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、管理水平、隊伍建設(shè)，素質(zhì)教育等方面全面提升。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)分工

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由孫學(xué)志校長擔(dān)任，副組長由秦軍同志擔(dān)任。

（二）責(zé)任分工

1、熱依木校長負(fù)責(zé)對全區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)劃與協(xié)調(diào)、經(jīng)費的投入與管理，提供經(jīng)費保障。

2、張明負(fù)責(zé)學(xué)校師資配置，引進(jìn)與交流，通過各種形式培訓(xùn)教師，提高教師隊伍素質(zhì)。學(xué)校安全、學(xué)校周邊環(huán)境治理工作。

3、吐爾遜，托合提全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和收費行為。進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，整體提高標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

三、工作要求

（一）切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點，收到實效。根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，建立聯(lián)席會議制度，加強(qiáng)規(guī)劃與協(xié)調(diào)，不等不靠，真抓實干，突出重點，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真整改，保證工作落到實處，收到實效。

（二）進(jìn)一步提高認(rèn)識，依法辦事，明確責(zé)任。全力以赴做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，根據(jù)各自職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，強(qiáng)化責(zé)任意識，建立責(zé)任追究制和獎懲制度，保質(zhì)保量完成工作。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)尉犁縣的要求與安排，認(rèn)真配合各責(zé)任部門的工作，結(jié)合學(xué)校實際，主動作為，重點抓好軟件建設(shè)，要加大學(xué)校教育教學(xué)管理力度，充分發(fā)掘內(nèi)部潛力和人文資源，在不舉債的前提下，全面順利完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，使我校教育健康和諧快速發(fā)展。

第五篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作質(zhì)量檢查制度

喀什市第十小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡化發(fā)展工作

質(zhì)量檢查考核制度

為促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡化發(fā)展工作，依照上級文件精神，組織和領(lǐng)導(dǎo)保證我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡化發(fā)展任務(wù)的全面完成，實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡化發(fā)展管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，特制定本制度。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長為組長，各職能部門領(lǐng)導(dǎo)為組員的效能領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和領(lǐng)導(dǎo)對義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督查工作的實施。

二、檢查內(nèi)容

學(xué)校環(huán)境和條件，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組檢查具體工作

（一）辦學(xué)條件

以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范

在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡化發(fā)展過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學(xué)管理，努力提高管理水平。

（三）教師隊伍的專業(yè)性

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質(zhì)量全面提高

全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

（五）加強(qiáng)教育設(shè)備配置

學(xué)校提供更多的機(jī)會讓教師進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。完善教師隊伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。

（六）繼續(xù)完善圖書閱覽室、多媒體教室、美術(shù)教師、計算機(jī)教師等功能室的建設(shè)。

（七）按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

（八）改善運動場條件。

喀什市第十小學(xué) 2016年9月