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學(xué)校教學(xué)理念

時間:2019-05-13 18:53:42下載本文作者:會員上傳
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第一篇:學(xué)校教學(xué)理念

每個學(xué)校的教學(xué)理念

1.瑯琊路小學(xué)

實踐愉快教育思想,讓學(xué)生在愉快中求發(fā)展,在發(fā)展中求愉快,塑造人格健全、自主創(chuàng)新的小主人!

2.力學(xué)小學(xué)

學(xué)校緊跟改革步伐,以學(xué)生為本,以科研為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,全面實施素質(zhì)教育。

3.拉薩路小學(xué)

拉薩路小學(xué)以“崇尚一流,追求卓越”的精神,依法治校,為了實現(xiàn)教育現(xiàn)代化努力做到“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,以創(chuàng)新求領(lǐng)先”,確立了全新的辦學(xué)理念,構(gòu)建了以外語、計算機、數(shù)學(xué)活動課程為特色的智慧教育模式

4.北京東路小學(xué)

學(xué)校逐步開展了以作文教學(xué)改革為突破口,以課程改革為特色的學(xué)校教育整體改革,實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)未來世紀創(chuàng)造人才

5.南師附小小學(xué)

學(xué)校以實驗為辦學(xué)宗旨,一批專家、學(xué)者先后在校擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,開展教育實驗。1958年學(xué)校進行五年制學(xué)制改革試點,并被江蘇省教育廳確定為學(xué)制改革試點學(xué)校;在小學(xué)語文識字教學(xué)中,斯霞老師總結(jié)了隨課文識字的經(jīng)驗,培育形成了分散識字流派。

6.長江路小學(xué) 學(xué)校以“和諧教育”為辦學(xué)特色,引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)之路;堅持以科研為先導(dǎo),在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時,努力發(fā)掘?qū)W生的潛力,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),取得豐碩的成果。

7.游府西街小學(xué)

學(xué)校積極完善學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價方法。對于學(xué)習(xí)階段檢測,實施開放式檢測,既有學(xué)生課內(nèi)基礎(chǔ)知識的檢測,又有學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考查,既有學(xué)生自主完成的內(nèi)容,也由于家長、同學(xué)合作的項目。這種形式深受家長和學(xué)生的喜歡,真正做到了“考試”也快樂,同時,學(xué)校還率先提出了免試生制度。

第二篇:學(xué)校理念

學(xué)校根據(jù)“服務(wù)學(xué)生、幸福家庭、造福儋州”的辦學(xué)宗旨,以“和諧、發(fā)展”為辦學(xué)理念,以“讓每個學(xué)生都精彩”為培養(yǎng)目標。秉承“思源向善,言愛明志”的校訓(xùn),依據(jù)“以德育教育為龍頭,以關(guān)愛教育為主線,以新課改和師資隊伍建設(shè)為兩翼,以安全和精細化管理為保障,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,助推學(xué)校發(fā)展,提升軟實力”的辦學(xué)思路,實行“四線九制式”管理,四線是指由分管校長和相關(guān)科室組成的教學(xué)管理線、德育管理線、安全管理線和后勤保障線;九制是指科室目標責(zé)任制、年級目標責(zé)任制、學(xué)科目標責(zé)任制、備課組目標責(zé)任制、班級管理目標責(zé)任制、任課教師目標責(zé)任制等九種目標責(zé)任制。“四線九制”縱橫交織,形成了學(xué)校的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校自2011年9月成立以來,立足問題生多的生源狀況和學(xué)校處在建設(shè)階段的實際情況,主要抓了三方面工作:一是堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,實行教學(xué)、安全“一崗雙責(zé)”,加強安全管理;二是堅持“疏堵結(jié)合、以疏為主”的德育工作思路,以活動為載體,以日常行為規(guī)范檢查量化為抓手,對學(xué)生進行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育;三是依據(jù)學(xué)校提出的“低起點、密臺階、分層推進、合作提高”的教學(xué)策略和“先學(xué)后交(交流)、點(點撥)拓(拓展)達標”的教學(xué)思路,以課堂教學(xué)為陣地狠抓教師的培養(yǎng)和新課改的貫徹落實工作。

第三篇:學(xué)校理念

前鄭小學(xué)辦學(xué)理念

辦學(xué)理念

以德立校、以人為本

依法治校 科研興校 質(zhì)量樹校、名師強校。辦學(xué)保障安全

提升素質(zhì)

完善設(shè)施

管理育人 服務(wù)育人 環(huán)境育人

校 校 教 學(xué)

前鄭小學(xué)

不求索取的奉獻精神。勤奮求實

創(chuàng)新進取

團結(jié)奮進

文明守紀

樂教善導(dǎo)

愛生敬業(yè)

合作探究

優(yōu)化環(huán)境

提高服務(wù)

創(chuàng)新發(fā)展

社會主義核心價值觀

富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

基本內(nèi)容

白石鎮(zhèn)前鄭小學(xué)德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以 “三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為理論指導(dǎo),深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,堅持“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”的六字方針,堅持“尊崇天性,和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,以“創(chuàng)和諧校園,辦優(yōu)質(zhì)教育,為學(xué)生幸福快樂一生奠基”為目標,切實提高德育工作的針對性和實效性,幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康向上的個性,整合各方面的教育資源,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生健康成長。

二、工作目標

1、打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍;

2、促進學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成;

3、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的全面提升;

三、主要工作

(一)加強隊伍建設(shè)

班主任是一個學(xué)校的中堅力量,只有班主任隊伍穩(wěn)定堅實,學(xué)校才能夠平穩(wěn)地發(fā)展。因此我們想加強培訓(xùn),不斷提高班主任隊伍素質(zhì);完善管理,為班主任工作和發(fā)展搭建平臺。

1、我們將完善班主任量化考核評比,科學(xué)、客觀地評價班主任工作,做到每周一小結(jié),每月一公示,每年一評比。

2、繼續(xù)開展班主任論壇活動,促進老師們將平時工作的點點滴滴進行梳理,物化積淀,讓老師們在相互的交流中學(xué)習(xí),在思考中提高。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,擴大小干部的影響。隊干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。

(二)重視習(xí)慣養(yǎng)成

1、繼續(xù)開展達標爭章活動,并且不斷完善,通過活動能對班級和學(xué)生進行客觀、公正、及時的評價。定期小結(jié),每周公示本周得卡數(shù);每月小結(jié)累積得卡數(shù);評比表彰,對達標班級、優(yōu)秀班級給予授牌和物質(zhì)獎勵。

2、進行校園拍客活動,在學(xué)生中聘請志愿者,定期擬定一個主題,在校園中尋找并拍攝照片,制作成展牌;學(xué)生們觀看后在組織班會活動,讓拍攝者與其他學(xué)生說出自己的感受,進一步教育和引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的言行。

3、規(guī)范班級之星評選,班級之星每周一評,一公示。獎勵時,不單純獎勵成績一優(yōu)異或表現(xiàn)一向好的優(yōu)等生的做法,特別注意獎勵那些經(jīng)過努力而有顯著進步的中下等生。班主任更要時刻注意尋找班中這些同學(xué)的閃光點,對他們?nèi)〉玫哪呐率屈c滴進步,都要及時給予肯定與表揚。像不少班級就有學(xué)習(xí)之星、紀律之星、衛(wèi)生之星、活動之星、進步之星、文明之星”等,通過激勵點的擴大,來擴大德育面。深化榜樣的德育功能。

(三)建設(shè)個性班級

1、規(guī)范制度,各班班主任與學(xué)生、家長共同制定、完善班級管理制度。

第一,制度要求細,讓學(xué)生有法可依,有章可循。例如從學(xué)生早晨到校,一直到放學(xué)離校,貫穿學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活,其中包括升旗、早讀、作業(yè)收交、課前預(yù)備、課堂紀律、眼保健操、課間操、午餐、課間午間、路隊、值日打掃、座位調(diào)換、班級布置、勞動工具擺放等,每一項有具體而明確的要求,使學(xué)生知道在什么時間應(yīng)該遵守哪些規(guī)范要求,使學(xué)生明白在學(xué)校該做什么,不該做什么。

第二,平時有人管,讓制度得以落實,不成為空話。提了要求不落實,等于沒提;檢查、記錄、評比后沒有結(jié)果就等于沒查,沒記、沒評;有了結(jié)果后,獎懲不清,就不能調(diào)動學(xué)生的積極性。因此各班的班級管理分工要細,落實到人,獎懲兌現(xiàn)。

第三,出臺激勵機制,班級管理中要有相應(yīng)的獎勵和懲罰規(guī)定,定期開展班級評優(yōu)活動。

2、美化環(huán)境,各班根據(jù)班級特色美化教室,定期更換墻壁布置,將班級管理評比、班級特色活動與班級布置結(jié)合起來。本學(xué)期鼓勵各班學(xué)生用鮮花打扮自己學(xué)習(xí)生活的小天地,班級開展種植養(yǎng)護活動,學(xué)校開展花香教室評比活動。

(四)開展特色教育

1、結(jié)合“升旗儀式”活動和重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。圍繞一個主題,運用生態(tài)體驗的方式開展國旗下講話,定期布置德育實踐作業(yè)。

2、開展學(xué)名人活動,通過個性班級建設(shè)和課間文化來落實“讀名著、賞名曲、誦名詩、學(xué)名人”的活動。

3、繼續(xù)開展班級結(jié)對,將高低年級班班結(jié)對,通過讓高年級學(xué)生指導(dǎo)低年級學(xué)生開展游戲,讓低年級學(xué)生學(xué)會一些游戲活動,在平常課間午間能安全健康的玩,避免因無活動內(nèi)容而產(chǎn)生的安全問題;同時高年級學(xué)生也能在指導(dǎo)別人的同時學(xué)會約束自己,增強責(zé)任感。

4、加強安全教育,確保兩條底線,即不因管理失職而問責(zé),不因外置不當(dāng)而問罪;落實三個三的安全管理機制,即三條禁令,在樓梯樓道不許奔跑,不許扶欄桿,不許開展任何活動;三條鐵規(guī),及時匯報,及時處置,及時慰問;三項常規(guī),安全教育,科學(xué)防控,獎懲兌現(xiàn)。校園開展安全提示冠名活動,上學(xué)期我們開展了校園安全提示語征集活動,本學(xué)期準備在校園走道、樓梯、魚池、滑梯、健身器材等活動場地顯眼處進行冠名提示。

5、規(guī)范校級隊管理,開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣特長為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn),要求有計劃、有場地、有教師、有學(xué)生、有內(nèi)容、有目標、有反饋。

6、開設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生生活能力為內(nèi)容的家長講壇,將家長請到學(xué)校為學(xué)生講課,開拓學(xué)生視野,組織家長參加學(xué)校活動,融洽家校關(guān)系,讓家長更加理解支持學(xué)校各項工作。

四、具體安排 九月

1、制定各項計劃、表單,做好開學(xué)準備

2、開學(xué)典禮

3、召開校級訓(xùn)練隊教師會,啟動本學(xué)期校級隊訓(xùn)練;

4、啟動興趣活動培訓(xùn)工作; 十月

1、三優(yōu)表彰;

2、各班組織制定班級管理制度;

3、籌備家長講壇; 十一月

1、課間文化節(jié);

2、參加愛國主義教育讀書活動; 十二月 優(yōu)秀班級評選;

依法治校、依法治教,是貫徹落實依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的具體實踐。深入開展法制宣傳教育是全面推進依法治校的一項基礎(chǔ)工程。按照上級通知的有關(guān)要求,結(jié)合我校實際,特制定白石鎮(zhèn)前鄭小學(xué)開展法制宣傳教育規(guī)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

高舉鄧小平理論偉大旗幟,以江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo),立足于依法治校,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作,深入持久地開展法制宣傳教育,使法律深入人心,形成人人懂法、人人守法的育人環(huán)境氛圍。結(jié)合榮辱觀教育提出“愛國、守法、誠信、知禮”的總要求。推進素質(zhì)教育,為構(gòu)建和諧校園努力拼搏。

二、工作目標:

通過深入開展法制宣傳教育,全面提高全體師生員工的法律素質(zhì);扎實推進學(xué)校依法管理、依法治校,使學(xué)校的各項工作逐步走上法制化軌道,創(chuàng)建良好的學(xué)校教育改革與發(fā)展的法制環(huán)境。

三、主要任務(wù):

(一)、深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律制度:

1、領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要認真加強對法律知識的學(xué)習(xí): 以十八大精神、《中華人民共和國憲法》和《義務(wù)教育法》;積極宣傳和貫徹落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國行政許可法》、《全面推進依法行政實施綱要》等法律法規(guī)。對學(xué)習(xí)情況定期進行部署和檢查,力爭取得實效。

2、在校的學(xué)生開設(shè)法制教育課:做到計劃、課時、教材、師資“四落實”,并通過其它行之有效的教育形式,確保法律基本常識的學(xué)習(xí)和普及在校學(xué)習(xí)期間完成。同時,注重在學(xué)生的法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫,認真抓好學(xué)生的法制宣傳教育工作。

(二)、全面推進依法管理、依法治校:

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法,依法決策、依法行政、依法管理、依法治教,努力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。

2、積極推行校務(wù)公開,嚴格執(zhí)行違法違規(guī)責(zé)任追究制,促進學(xué)校民主政治建設(shè)和精神文明建設(shè)。

3、進一步提高廣大干部職工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識和法律素質(zhì),使其依法決策、依法管理的意識和能力進一步增強,努力實現(xiàn)由一般地學(xué)法用法向全面推進依法治理轉(zhuǎn)變。

四、普法工作開展的方法與步驟:

1、成立普法機構(gòu),明確工作職責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作職責(zé)是依照國家普法規(guī)劃,根據(jù)縣教體局法制科普法組織的要求制定出我校的的普法規(guī)劃,并組織實施監(jiān)督和落實;組織全校師生員工,運用各種形式積極開展豐富多彩的普法活動;及時解決普法工作中的問題,確保工作順利開展;不斷總結(jié)經(jīng)驗,上下溝通,及時向上級反饋信息。工作小組主要職責(zé)是結(jié)合我校實際,與領(lǐng)導(dǎo)小組共同起草我校普法規(guī)劃;承辦領(lǐng)導(dǎo)小組會議會務(wù)工作;深入師生中調(diào)查研究,探索普法工作方式方法;針對普治工作中存在的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,提出改進建議;負責(zé)我校普法工作檔案的管理工作;負責(zé)普法專項經(jīng)費的管理工作。

2、堅持每月一節(jié)法制課,與法制輔導(dǎo)員、副校長一起定期研究青少年問題、開展法制教育,做到時間、內(nèi)容、教材、老師四落實。法制課程安排與其他課程同步進行,發(fā)揮法制副校長作用,加強學(xué)校法制教育力量。

3、組織自學(xué)為主的教育方式,充分發(fā)揮班主任、科任教師的教育宣傳作用,利用課堂主渠道加強青少年法制教育。

4、建立以學(xué)校為主、家庭、社會為輔“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)體系,多方協(xié)作、銜接配合,共同努力,形成合力。開展家長學(xué)生學(xué)法互動活動,進一步豐富教育內(nèi)容。

5、法制教育內(nèi)容的編排應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的年齡差異梯次性安排,通俗易懂、生動活潑。把現(xiàn)在正在進行的預(yù)防未成年人犯罪教育、禁毒教育、交通法規(guī)教育、環(huán)保教育、國防教育、防空、防災(zāi)教育、安全教育、預(yù)防艾滋病教育等統(tǒng)一納入法律知識課程,一并對課時設(shè)置作出規(guī)定。提高目前法制教育的針對性。

6、廣泛開展法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門注重搞好法制教育宣傳輿論工作。要通過發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、學(xué)生班隊活動、國旗下講話、黑板報、學(xué)校廣播等多種形式開展宣傳工作。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),對每個階段學(xué)法、用法情況進行考試和考核。

7、建立宣傳陣地。法制教育是德育工作的重要組成部分,學(xué)校的校園廣播站、板報要設(shè)立法治之窗、法制論壇,要堅持長期地、有計劃地進行法律、法規(guī)宣傳,反映學(xué)校法制教育活動的新情況、新信息。櫥窗要定期舉辦各專題的法制教育展覽,展示法制教育漫畫、法制教育手抄報、法制活動征文等。通過開展形式各樣、生動活潑法制教育活動,使學(xué)生在教學(xué)和活動過程中逐步樹立起正確的法律意識,全面了解基本的法律知識、掌握較基本的應(yīng)用技能,確實提高青少年學(xué)生法制教育的有效性。

8、組織主題活動,增強教育效果。

9、重視校園周邊治理,以良好法制環(huán)境促進青少年學(xué)法,采取措施對危害學(xué)校安全的人和事進行嚴厲打擊。

10、與當(dāng)?shù)嘏沙鏊芮信浜希M行警校共建。

11、把普法工作所需經(jīng)費,列入學(xué)校財務(wù)預(yù)算,做到單項列支,專款專用,以保證教材征訂、人員培訓(xùn)、法制宣傳教育活動等普法各項工作的順利開展。

在實施普法規(guī)劃中,我們將努力實現(xiàn)法制教育的創(chuàng)新發(fā)展,要持之以恒,力爭在全校中形成一個良好的法治氛圍,創(chuàng)建良好的學(xué)校教育改革與發(fā)展的法制環(huán)境。

第四篇:學(xué)校理念

創(chuàng)新發(fā)展思路,強化“本土化”辦學(xué)理念。在教學(xué)布局上實現(xiàn)創(chuàng)新。積極探索符合雞西實際和干部特點的教學(xué)新布局,強力設(shè)置具有雞西地方特色的教學(xué)板塊,同時在主體班中還開展了菜單式教學(xué),提高培訓(xùn)效果。拓寬聯(lián)辦渠道,擴大辦學(xué)培訓(xùn)覆蓋面。采取了“上掛下延”、“內(nèi)引外聯(lián)”、“條塊結(jié)合”的辦學(xué)路徑,整合培訓(xùn)資源,形成了“區(qū)校板塊”、“局校板塊”、“校校板塊”的辦學(xué)格局,延伸了培訓(xùn)鏈條、拓展了培訓(xùn)的輻射面。現(xiàn)在我校不僅成為常規(guī)干部教育培訓(xùn)的主陣地,而且已成為東部煤電化干部培訓(xùn)基地、市黨員教育基地、市反腐倡廉教育培訓(xùn)基地等13個教育培訓(xùn)基地,優(yōu)化了辦學(xué)格局。

創(chuàng)新黨校辦學(xué)理念 提高教育培訓(xùn)效果

【2012-07-18 11:18】 【來源:四川新聞網(wǎng)】

2012年上半年,雁江區(qū)委黨校緊緊圍繞雁江經(jīng)濟社會發(fā)展的大局,結(jié)合區(qū)委、區(qū)政府中心工作和基層干部群眾實際需要設(shè)計教學(xué)培訓(xùn)課程,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式和教學(xué)內(nèi)容,加強了培訓(xùn)的針對性、前瞻性和實效性。

一是重視訓(xùn)前調(diào)研,科學(xué)制定培訓(xùn)計劃方案。加快教學(xué)改革步伐,堅持培訓(xùn)緊跟發(fā)展戰(zhàn)略走,辦班緊跟政府工作走,課程緊跟學(xué)員需求走。年初,組織專門力量采取走訪、座談、問卷調(diào)查等形式,對全區(qū)干部教育培訓(xùn)的需求進行認真調(diào)研,并緊扣區(qū)委、區(qū)政府工作大局,按主體班、特色班、專題班、短訓(xùn)班四大類型,有針對性地安排教學(xué)內(nèi)容,完善課程設(shè)計,形成詳細的培訓(xùn)需求計劃方案。同時,將培訓(xùn)目的、班次、對象、人數(shù)、內(nèi)容、方式、經(jīng)費等相關(guān)內(nèi)容用簡表的形式,報區(qū)委常委會研究審定,增強了培訓(xùn)計劃方案執(zhí)行的科學(xué)性、嚴密性。

二是開展現(xiàn)場教學(xué),增強干部教育培訓(xùn)的吸引力。采取“校內(nèi)+校外”、“理論+實踐”等方式,把課堂教學(xué)、外出考察、本地調(diào)研、理論和現(xiàn)實問題研討、教育基地學(xué)習(xí)和深度總結(jié)交談等因素有機融合起來,積極拓寬培訓(xùn)陣地。堅持以抓好理論教育為基礎(chǔ),全面加強教育培訓(xùn)實踐基地建設(shè),相繼在市內(nèi)外確定了一批教學(xué)培訓(xùn)實踐基地,重點精選山東壽光、浙江溫州、廣東深圳等地為省外參觀考察培訓(xùn)基地。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,有針對性地選擇區(qū)內(nèi)部分企事業(yè)單位、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村作為參觀考察點,充分運用拓展訓(xùn)練、實地調(diào)研等方法,吸引學(xué)員走近實踐、學(xué)用結(jié)合,實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)方式新突破。

三是注重訓(xùn)用結(jié)合,促進后備干部加快成長。組織人事部門采取跟蹤培訓(xùn)辦法,對所有主體班次學(xué)員進行跟蹤考察,要求干部在年終考核時既要述職也要“述學(xué)”,以便隨時了解參訓(xùn)干部學(xué)以致用情況。黨校及時對每期培訓(xùn)班的培訓(xùn)情況進行整理歸檔,將參訓(xùn)干部的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成效報組織人事部門,這為區(qū)委正確使用干部打下了堅實的基礎(chǔ)。同時,對學(xué)員和教師實行末位淘汰制,鼓勵先進、鞭策后進,取得了較好的成效。今年上半年,結(jié)合全區(qū)工作大局,合理設(shè)置各類班次16個,擬培訓(xùn)1653人,目前已舉辦9期,培訓(xùn)814人次。

辦學(xué)理念

作者:辦公室 文章來源:本站原創(chuàng) 點擊數(shù):417 更新時間:2008-11-12 15:42:0

5我校辦學(xué)總體思路

“三校理念”:教學(xué)立校科研興校文化強校

“三大作用”:思想庫智囊團參謀部

“四個基地”:黨性鍛煉基地干部教育基地

廉政教育基地現(xiàn)場教學(xué)基地

黨校發(fā)展“四個求”:

圍繞金山大局求發(fā)展把握黨建動態(tài)求突破

發(fā)揮智囊作用求創(chuàng)新構(gòu)建人才高地求作為

隊伍建設(shè)目標:

黨性鮮明思想開明頭腦聰明紀律嚴明舉止文明

宋玉國:創(chuàng)新發(fā)展理念提高辦學(xué)水平發(fā)布時間:2008-10-26 點擊量: 3創(chuàng)新發(fā)展理念 提高辦學(xué)水平

濟南市委黨校黨委書記、常務(wù)副校長宋玉國

認真貫徹落實全國干部教育培訓(xùn)工作會議精神和《黨校工作條例》,必須進一步明確黨校辦學(xué)要求,找準發(fā)展定位,不斷改革創(chuàng)新,才能在服務(wù)大局、搞好干部教育培訓(xùn)中發(fā)揮積極作用。為此,濟南市委黨校結(jié)合干部教育培訓(xùn)的新形勢新任務(wù),堅持以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和干部實際需要為出發(fā)點,明確提出進一步強化黨校姓黨意識、推動省會經(jīng)濟社會發(fā)展的服務(wù)意識、為黨委政府決策提供服務(wù)的參與和智囊意識的發(fā)展思路,積極實現(xiàn)黨校教學(xué)從就理論講理論向理論和實際相結(jié)合的轉(zhuǎn)變、黨校科研從單純的宏觀研究向宏觀與微觀相結(jié)合的轉(zhuǎn)變,推動黨校工作不斷進步。

一、堅持辦學(xué)理念創(chuàng)新,強化三種意識

黨校作為黨委的一個重要部門,一切工作都要圍繞黨的工作大局和黨委中心工作去把握、去部署。如何緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和干部隊伍建設(shè)的需要,緊密聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢、新任務(wù)、新要求開展工作,更新辦學(xué)理念,成為各級黨校適應(yīng)新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作需要亟須思考和解決的緊迫任務(wù)。濟南市委黨校黨委通過調(diào)研認識到,實現(xiàn)黨校的進一步發(fā)展,必須強化黨校姓黨意識、推動省會經(jīng)濟社會發(fā)展的服務(wù)意識、為黨委政

府決策提供服務(wù)的參與和智囊意識。

1.強化黨校姓黨意識。黨校姓黨是我們黨對黨校辦學(xué)規(guī)律的深刻認識,是我們黨對黨校辦學(xué)經(jīng)驗的高度概括和總結(jié),也是我們做好黨校教育工作必須長期堅持的根本原則和總要求。黨校的工作必須牢固樹立黨的意識、黨校意識,黨校姓黨的要求必須滲透到教學(xué)科研和行政管理等各項工作中去。一是黨校教職工要姓黨。姓黨,就要求我們要有黨性觀念、黨性修養(yǎng)、黨性覺悟;姓黨,就要求在任何時候都要遵守黨的紀律,無論是在講臺上,還是在其他場合,決不能有違反紀律的言論,始終和黨保持一致。只有黨校的干部教師姓黨了,教育出來的學(xué)員才能姓黨,才能把大規(guī)模培訓(xùn)干部,大幅度提高干部素質(zhì)的任務(wù)落到實處。二要堅持黨校理論教育的特色。堅持把中國特色社會主義理論體系,特別是科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想作為教學(xué)的中心內(nèi)容,讓學(xué)員接受系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),把學(xué)員平常積累的零散的、點滴的理論知識,進行梳理和整合,引導(dǎo)學(xué)員深化對中國特色社會主義事業(yè)總體布局的認識,切實提高學(xué)員的政治素養(yǎng)和理論水平,善于運用黨的創(chuàng)新理論思考和解決實際問題,夯實學(xué)員的理論基礎(chǔ),開闊戰(zhàn)略思維,從而在用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)工作、研究問題上取得新的進展。三要發(fā)揮黨校在黨的創(chuàng)新理論研究宣傳上的優(yōu)勢。研究中國特色社會主義理論體系,宣講中央的決策部署,為干部群眾解疑釋惑。

2.強化為經(jīng)濟和社會發(fā)展的服務(wù)意識。黨校的活力和創(chuàng)造力,需要從火熱的經(jīng)濟社會發(fā)展中汲取鮮活的營養(yǎng);黨校的價值和生命力,需要在為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)中體現(xiàn)。強化黨校為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的服務(wù)意識,主要是增強干部培訓(xùn)、科研和理論宣傳的服務(wù)意識。一是干部培訓(xùn)工作,著眼濟南經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢,要求深入研究影響和制約濟南經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點、難點問題,增加培訓(xùn)的針對性和實效性,更好地為學(xué)員解疑釋惑,提高學(xué)員應(yīng)對各種復(fù)雜局面和困難的能力。二是科研工作,發(fā)揮黨校科研優(yōu)勢,以為濟南經(jīng)濟社會實現(xiàn)又好又快發(fā)展服務(wù)為重點,加強與市直有關(guān)部門和縣區(qū)的配合,組織優(yōu)秀教師組建課題組,加大合力攻關(guān)的力度,多出服務(wù)省城經(jīng)濟和社會發(fā)展的優(yōu)秀成果。三是理論宣傳工作,結(jié)合黨的十七大確定的重大戰(zhàn)略思想和重大戰(zhàn)略部署,省、市委黨代會確定的重大戰(zhàn)略目標,進行深入專題研究,通過新聞媒體、研究報告等形式,引導(dǎo)黨員干部把思想認識統(tǒng)一到中央和省、市委的決策部署上來,增強做好本職工作的自覺性和主動性。

3.強化為黨委、政府決策的參與和智囊意識。強化為黨委政府中心工作服務(wù)的參與意識,強化主動為黨委政府提供決策咨詢服務(wù)的智囊意識,強化為黨委政府破解經(jīng)濟社會發(fā)展熱點難點問題服務(wù)的咨政意識,才能發(fā)揮黨校是黨委重要部門的作用。因此,我們強調(diào),黨校成為黨委、政府的思想庫,既要立足于基礎(chǔ)理論研究,更要加強對策性研究;既要為豐富和發(fā)展黨的創(chuàng)新理論服務(wù),吃透中央精神,更要為黨委政府決策提供咨詢服務(wù),做好結(jié)合工作,加大調(diào)查研究力度,在推動黨委政府的決策部署落實上下功夫。

二、堅持教學(xué)理念創(chuàng)新,實現(xiàn)從理論講理論向理論和實際相結(jié)合的轉(zhuǎn)變

黨校干部教育要把提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益擺在突出位置,堅持黨的事業(yè)需要什么就培訓(xùn)什么、干部成長缺少什么就培訓(xùn)什么的原則,積極推進教學(xué)改革創(chuàng)新,實現(xiàn)黨校教學(xué)從理論講理論向理論和實際相結(jié)合的轉(zhuǎn)變,切實增強教學(xué)的針對性和實效性。

1.著眼服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展和干部需求創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。濟南市委黨校把服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展作為黨校干部教育培訓(xùn)的價值和生命所在。為使教學(xué)內(nèi)容更加貼近濟南實際,貼近

學(xué)員工作需要,堅持組織教師深入機關(guān)、企業(yè)、農(nóng)村開展調(diào)查研究,掌握濟南經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r,把握干部群眾關(guān)心的熱點難點問題,從干部當(dāng)前最缺的是什么、想學(xué)什么、學(xué)什么有用上動腦筋,形成研究成果。在研究成果的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同類別、不同層次的班次,設(shè)立濟南市情教學(xué)單元,分別開設(shè)濟南市情狀況、濟南科學(xué)發(fā)展問題、濟南市土地問題、稅收問題、工業(yè)發(fā)展問題等專題。如在市管領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班設(shè)置發(fā)揮省城優(yōu)勢、發(fā)展省會經(jīng)濟的專題,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班設(shè)置建設(shè)社會主義新農(nóng)村建設(shè)專題等,幫助學(xué)員深入了解濟南市經(jīng)濟社會發(fā)展實際,強化科學(xué)發(fā)展意識,受到學(xué)員的普遍歡迎。

2.著眼學(xué)員能力素質(zhì)的提高創(chuàng)新教學(xué)方式。濟南市委黨校認真研究干部教育規(guī)律,堅持主導(dǎo)式教育和啟發(fā)式教育相結(jié)合,教師的主導(dǎo)性和學(xué)員主體性相結(jié)合,積極創(chuàng)新教學(xué)方法,大力開展研究式教學(xué),發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)員主體作用,把普遍要求與個人需求、單向傳授與雙向互動、講授與研討、理論與實際、學(xué)習(xí)研究與實踐創(chuàng)新統(tǒng)一起來,達到實現(xiàn)有效提高學(xué)員素質(zhì)與能力的目的。全面推進研究式教學(xué),廣泛采取研討式、案例式、答疑式等方法,注重在課堂教學(xué)中把握社會熱點問題,講授學(xué)員關(guān)注問題,幫助學(xué)員提高分析問題、解決問題的能力。大力推進互動式教學(xué),開設(shè)情景模擬課,開辦學(xué)員論壇、學(xué)員上講臺等活動,充分發(fā)揮學(xué)員的主體地位。開設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)干部如何應(yīng)對媒體情景模擬教學(xué)課,把新聞發(fā)布會、記者專題訪談等搬進課堂,讓學(xué)員扮演角色,模擬場景,邀請電臺電視臺專業(yè)主持人、資深記者進行指導(dǎo)點評,將學(xué)員互評、教師講評、主持人點評結(jié)合起來,增強了學(xué)員面對新聞媒體的自信心和應(yīng)變能力。采取階段培訓(xùn)模式,把學(xué)習(xí)培訓(xùn)分為黨校政治理論學(xué)習(xí)、革命圣地黨性教育、高校能力培訓(xùn)、回單位工作實踐調(diào)研等四個階段,學(xué)習(xí)期間分組組成課題研究小組,結(jié)合工作實際圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展進行課題研究,形成工作創(chuàng)新建議書,這種“學(xué)習(xí)研究一體化”的階段培訓(xùn)方式,實現(xiàn)了學(xué)習(xí)知識與研究解決現(xiàn)實問題的密切結(jié)合,對提升學(xué)員“視野、思路、能力”效果顯著。

3.著眼增強教學(xué)的實效性進一步拓寬培訓(xùn)渠道。為進一步拓寬干部教育培訓(xùn)渠道,提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果,使黨校的教學(xué)工作更加貼近黨委政府中心工作,更加符合干部的實際需要,更好地為濟南經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù),濟南市委黨校積極從校外挖掘潛力,實施開放辦學(xué),著力建立一批能夠增強教學(xué)效果、拓寬學(xué)員視野的教學(xué)基地,搞好一批貼近實際、針對性強的案例教學(xué),聘任一批有深厚理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的客座教授。目前在中國重汽、濟南二機床集團等著名企業(yè)建立了10處教學(xué)基地,已經(jīng)形成了加強執(zhí)政能力建設(shè)、依法行政、建設(shè)社會主義新農(nóng)村等案例教學(xué),聘請了包括中央部委、高等科研院所、企業(yè)等省內(nèi)外專家學(xué)者、企業(yè)界知名人士在內(nèi)的18名特聘教授和客座教授。

4.著眼提高課堂教學(xué)質(zhì)量強化教學(xué)管理改革。建立完善學(xué)員建議反饋機制,通過多種形式,及時向教師反饋學(xué)員對教學(xué)的意見與建議,最大限度的為教師教學(xué)提供方便。先后制定、修改、完善了集體備課、教師試講和學(xué)員管理、教師管理等教學(xué)管理規(guī)章制度,并加大對制度落實的檢查力度,保證教學(xué)專題申報、專題試講、集體備課、質(zhì)量評估等各個環(huán)節(jié)都有規(guī)可循,逐步實現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化、精細化。改進教學(xué)考核方式,實施“一課一評”,由學(xué)員對教師授課綜合測評一次改為“一課一評”與最終測評相結(jié)合,教師每講完一課就由學(xué)員從理論觀點、信息量、語言表達、教師氣質(zhì)等方面進行打分測評,這一改進使教師有了更大的壓力與動力,促進了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。1名教師被中央統(tǒng)戰(zhàn)部授予“全國統(tǒng)一戰(zhàn)線干部教育教學(xué)改革優(yōu)秀教師”稱號,成為全省唯一獲此殊榮的教師。在今年7月初全省黨校系統(tǒng)課堂教學(xué)觀摩競賽中,我校1名年輕教師獲得第一名,這是我校第二次贏得競賽一等獎。

三、堅持科研理念創(chuàng)新,實現(xiàn)從單純的宏觀研究向宏觀與微觀相結(jié)合的轉(zhuǎn)變

黨校教學(xué)是中心,科研是基礎(chǔ)。科研如何更好地為教學(xué)服務(wù)、為黨委政府決策服務(wù)、為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù),體現(xiàn)黨校價值?為進一步增強黨校科研的實效性,濟南市委黨校黨委提出,黨校科研要從單純的宏觀研究向宏觀與微觀相結(jié)合的轉(zhuǎn)變,圍繞黨委、政府中心工作開展調(diào)查研究,提高黨校干部培訓(xùn)質(zhì)量。

1.大力開展市情調(diào)查研究為黨委、政府決策服務(wù)。為搞好市情研究,專門成立了市情研究所,創(chuàng)辦《領(lǐng)導(dǎo)參閱》,定期編印研究成果,呈送市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)參閱。主持完成的山東省哲學(xué)社科規(guī)劃課題《加快推進“誠信山東”建設(shè)》的研究成果,被山東省委副書記、省長姜大明做了肯定性批示,省政府還組織有關(guān)部門聽取了課題組的專題匯報,成果進入省政府決策;承擔(dān)并高質(zhì)量完成的市委賦予的“濟南改革開放30周年”重大調(diào)研課題,獲得市委充分肯定;《抓住機遇,開挖京清運河,為省城濟南和全省的經(jīng)濟騰飛、社會和諧再創(chuàng)新輝煌》的市情研究成果,得到山東省委常委、濟南市委書記焉榮竹同志的肯定性批示。我校每年都有五、六項市情研究成果得到省、市領(lǐng)導(dǎo)的批示,受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的重視。這些成果的取得,體現(xiàn)了黨校科研的優(yōu)勢,展現(xiàn)了黨校為黨委政府決策服務(wù)的積極形象。

2.圍繞理論創(chuàng)新搞科研為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。圍繞深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展、行政體制改革、新農(nóng)村建設(shè)、改革開放三十周年等重大部署,圍繞濟南迎接十一運、城市經(jīng)濟發(fā)展與管理、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整、發(fā)展新興服務(wù)業(yè)等重點工作,進行深入專題研究,為經(jīng)濟社會發(fā)展提供參考。今年以來,全校科研獲市以上社科成果獎30多項,其中獲得山東省社科優(yōu)秀成果二等獎2項;獲得全市社科成果一等獎9項中的5項,全市“精品工程”理論文章入選8項占3項,全市評選“十佳”社科工作者,有7名教師獲此殊榮,均居全市參評單位第一名;獲全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀科研成果獎6項,其中一等獎3項,居全省黨校前列。1名教師榮獲山東省第二次社會科學(xué)學(xué)科新秀獎,是5位學(xué)科新秀當(dāng)中唯一一位僅具有中級職稱的青年學(xué)者,也是唯一來自地市一級所屬教研單位的青年學(xué)者。

3.充分發(fā)揮科研的基礎(chǔ)性作用為教學(xué)服務(wù)。堅持“教學(xué)出題目、科研做文章、科研成果進課堂、反哺教學(xué)、提高課堂教學(xué)的科研含量”的方針,制定制度激勵教師緊密結(jié)合教學(xué)搞科研,要求教師新上主體班次專題課必須有優(yōu)秀科研調(diào)研成果作支撐。這些激勵措施,進一步促進了教師搞好科研的積極性和主動性,而科研成果進課堂,也極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容,增強了課堂教學(xué)的吸引力和感染力,同時推動了科研工作的開展。

4.搭建社會實踐調(diào)研平臺為教師服務(wù)。加強與黨委、政府職能部門和企事業(yè)單位的聯(lián)系、合作,整合優(yōu)勢資源,對經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題,進行專題或綜合調(diào)研。建立10個科研基地,為教師的調(diào)查研究提供陣地。有計劃、有重點地組織教師到縣區(qū)、企業(yè)進行調(diào)研,掌握第一手資料。通過為教師提供多樣的調(diào)研形式,提高了教師的調(diào)研能力和研究水平,形成了許多優(yōu)秀調(diào)研報告和理論文章。

四、堅持保障理念創(chuàng)新,確保改善辦學(xué)條件、追求辦學(xué)效益最大化

搞好黨校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人才隊伍建設(shè),是提高黨校辦學(xué)水平,建設(shè)文明向上、團結(jié)和諧、科學(xué)發(fā)展的黨校的有力保障。

1.抓好學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善辦學(xué)條件。建筑面積15000m2的學(xué)術(shù)中心大樓,今年年底可以投入使用,屆時將極大的改善我校的辦學(xué)條件。為加強學(xué)術(shù)中心大樓的管理使用,更有效地發(fā)揮作用,校黨委提出了確保資產(chǎn)保值增值、確保改善黨校辦學(xué)條件和追求社會效益、經(jīng)濟效益最大化的“兩個確保、一個最大化”的管理思路。堅持校園高標準規(guī)劃,建設(shè)地下管溝,將采暖、消防管道、自來水管道、蒸汽管道、供電線路、通信線路等融為一體,校園規(guī)劃更加科學(xué);在校園主干道鋪設(shè)瀝青路面,校園道路更加整潔。堅持綠化美化,校園環(huán)境更加優(yōu)美,被評為“省級花園式單位”。堅持后勤保障做到干凈衛(wèi)生、飯菜可口、冷熱適中、房間溫馨、周到細致、服務(wù)熱情,精細化的管理和服務(wù),得到了學(xué)員的贊成。

2.打造熱愛黨校事業(yè)的人才隊伍,提升黨校形象。黨校辦學(xué)水平的提升,持續(xù)發(fā)展能力的提高,關(guān)鍵在人才,關(guān)鍵要有一支敢打硬仗的、團結(jié)戰(zhàn)斗的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍;一支善于學(xué)習(xí)、善于思考的優(yōu)秀教學(xué)科研隊伍;一支吃苦耐勞、不計報酬、樂于奉獻的管理和后勤服務(wù)隊伍。廣泛開展“進一步解放思想、提升境界,爭創(chuàng)一流、建設(shè)團結(jié)和諧黨校”主題實踐活動,在全校樹立黨校“一家人、一條心、一盤棋、一股勁、一個目標”的理念,圍繞思想上是否具備省會黨校境界、工作上是否樹立省會黨校標準、作風(fēng)上是否符合省會黨校要求、發(fā)展上是否體現(xiàn)省會黨校水平等問題找差距,不斷強化爭創(chuàng)一流意識。今年以來,1名同志被授予市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號,1名同志被授予市優(yōu)秀黨務(wù)工作者榮譽稱號,3名同志被授予市直機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號;1名同志被授予市“三八紅旗手”榮譽稱號。

第五篇:學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校辦學(xué)理念:為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ) 校訓(xùn):誠信、博愛、礪志、自強 校風(fēng):團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新 教風(fēng):敬業(yè)、愛生、進取、奉獻 學(xué)風(fēng):勤學(xué)、好學(xué)、嚴謹、博學(xué) 校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)薈萃

校訓(xùn):誠實 勇敢 團結(jié) 活潑 校風(fēng):明德求真 務(wù)實 創(chuàng)新 教風(fēng):敬業(yè)嚴謹 愛生 民主 學(xué)風(fēng):勤學(xué) 善思 好問 求精 【校訓(xùn)】讓這里光芒閃耀

【校風(fēng)】校以團結(jié)為家

教以育人為本 師以敬業(yè)為樂

生以成才為志 【教風(fēng)】以愛為源 因材施教 【學(xué)風(fēng)】快樂讀書 健康成長 校訓(xùn):愛生尊師 求實進取

校風(fēng):認認真真做事 踏踏實實做人 教風(fēng):捧著一顆心來 不帶半根草去

教書育人 誨人不倦 學(xué)風(fēng):知識改變命運 校風(fēng):勤、慎、誠、敬

勤:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟; 慎:慎獨、慎微、慎重、慎終; 誠:明禮誠信,誠以待人; 敬:敬業(yè)樂群,尊師敬道。校訓(xùn):求真、愛美、善學(xué)、創(chuàng)新

求真:千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人; 愛美:愛美之心,人皆有之; 善學(xué):學(xué)而不厭,敏而好學(xué); 創(chuàng)新:學(xué)貴創(chuàng)新,勇于探索。教風(fēng):愛生、育人、求實

愛生:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干; 育人:春風(fēng)化雨,潤物無聲; 求實:腳踏實地,潛心教學(xué)。學(xué)風(fēng):勤奮、活潑、進取

勤奮:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白頭方悔讀書遲; 活潑:天真爛漫,陽光少年; 進取:欲窮千里目,更上一層樓。校訓(xùn):今日為明天做準備。校風(fēng):文明守紀

樂學(xué)善思

教風(fēng):為人師表

嚴肅認真

刻苦鉆研

勇于創(chuàng)新

循循善誘

關(guān)心學(xué)生

學(xué)風(fēng):自覺學(xué)習(xí)

專心鉆研

勤學(xué)苦練

誠實虛心

持之以恒

一絲不茍 辦學(xué)宗旨:創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校

培養(yǎng)全面加特長人才

班主任作風(fēng):人師

奉獻

服務(wù) 尊重

師生意識:校榮我榮

校辱我辱

以校為家 校風(fēng)——勤奮、文明、健美、創(chuàng)新 教風(fēng)——科學(xué)、嚴謹、民主、和諧 學(xué)風(fēng)——樂學(xué)、多思、探索、求新 校 訓(xùn):責(zé)任在我心中

校 風(fēng):知書有禮 團結(jié) 向上 教 風(fēng):敬業(yè) 愛生 求實 創(chuàng)新 學(xué) 風(fēng):愛讀 好問 巧思 求美

辦學(xué)目標:讓學(xué)校成為孩子們成長和求知的樂園

風(fēng):誠實、嚴格、勤奮、創(chuàng)新 教

風(fēng):愛生、善教、嚴謹、求實 學(xué)

風(fēng):尊師、守紀、勤學(xué)、善思

訓(xùn):

美:優(yōu)美環(huán)境

勤:勤奮學(xué)習(xí)

謹:嚴謹治學(xué)

良:良好禮儀

競:競爭意識

創(chuàng):創(chuàng)新發(fā)展

風(fēng):文明守紀、愉快求知、善教樂學(xué)、團結(jié)向上

風(fēng):敬業(yè)愛崗、樂教善教、愛心導(dǎo)行

班風(fēng):守紀好學(xué)、團結(jié)進取

學(xué)

風(fēng):勤學(xué)、樂學(xué)、博學(xué) 校訓(xùn)

做學(xué)更做人 校風(fēng)

讓讀書成為習(xí)慣,使學(xué)習(xí)變成快樂 教風(fēng)

熱愛學(xué)生

嚴格要求 施教嚴謹

改革創(chuàng)新 學(xué)

風(fēng)

勤學(xué)

好問

樂學(xué)

精思

校訓(xùn)是:百尺竿頭,更進一步;校風(fēng)是:文明、和諧、勤奮、開拓;教風(fēng)是:敬業(yè)、愛生、嚴謹、求真;學(xué)風(fēng)是:樂學(xué)、善學(xué)、合作、探究。校 風(fēng):

團結(jié).進取

嚴謹.務(wù)實

尊師.愛生

文明.守紀

教 風(fēng):

平等.寬容

和諧.互動

學(xué) 風(fēng):

善思.好問

愉悅.體驗

校 訓(xùn):

沒有規(guī)矩

不成方圓

一、校訓(xùn):德美

智強

體健

內(nèi)涵:

行為規(guī)范,品德高尚;五育并舉,全面發(fā)展,身體健康,心里健康。

二、校風(fēng):高雅

勤奮

活潑

和諧

內(nèi)涵:

以德為先,品行高尚;勤學(xué)善思,習(xí)慣良好,個性優(yōu)良,身心健康;以誠待人,和諧發(fā)展。

三、教風(fēng):嚴謹

博學(xué)

善教

愛生

內(nèi)涵:

嚴格細致,一絲不茍,遵循教育規(guī)律;

廣泛博覽,深取所需,提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì);

更新觀念,優(yōu)質(zhì)高效,講究教學(xué)藝術(shù);

全面關(guān)心,嚴格要求,既是嚴父又是慈母。

四、學(xué)風(fēng):樂學(xué)

守紀

求真

創(chuàng)新

內(nèi)涵:

熱愛學(xué)習(xí),樂于探究,積極主動,充滿自信;

行為規(guī)范;習(xí)慣良好,遵紀守法,嚴于律已;

崇尚科學(xué);反對迷信,實事求實,追求真理;

勇于質(zhì)疑,勤于動腦,挑戰(zhàn)常規(guī),發(fā)展?jié)撃堋PoL(fēng):文明、勤奮、團結(jié)、進取

校訓(xùn):立志、守紀、博學(xué)、樂群

學(xué)風(fēng):尊師、勤學(xué)、善思、向上

教風(fēng):愛生、精業(yè)、求實、創(chuàng)新

●辦學(xué)宗旨:讓學(xué)生開心,讓家長放心,讓社會滿意。

●辦學(xué)目標:辦出特色,創(chuàng)建名校。

●校訓(xùn):誠信、樂學(xué)、善為、明理。

●校風(fēng):愛國、勤奮、文明、健美。

●師風(fēng):嚴謹、求實、團結(jié)、進取。

●學(xué)風(fēng):踏實、誠信、探索、創(chuàng)新。

●教風(fēng):敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)。校訓(xùn):崇德兼善

奮發(fā)圖強

校風(fēng):民主

和諧

團結(jié)

互助

教風(fēng):樂教

善教

勤教

學(xué)風(fēng):愛學(xué)

會學(xué)

博學(xué)

班風(fēng):求實

協(xié)作

團結(jié)

進取

辦學(xué)特色:以人為本

明理啟智

科學(xué)管理

質(zhì)量至上

綠色校園

民主和諧

全員參與

全面發(fā)展

辦學(xué)思路:

創(chuàng)造優(yōu)越條件,保證教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅環(huán)境,堅持全面發(fā)展,展現(xiàn)體藝風(fēng)采,創(chuàng)建特色學(xué)校。

校風(fēng):文明 團結(jié) 求實 進取 教風(fēng):嚴謹 務(wù)實 勤奮 求精

學(xué)風(fēng):自主自學(xué) 自立自強 好好學(xué)習(xí)天天向上 校訓(xùn):納言 敏行 求實 創(chuàng)新

學(xué)校辦學(xué)理念:為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)

校訓(xùn):誠信、博愛、礪志、自強 校風(fēng):團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新 教風(fēng):敬業(yè)、愛生、進取、奉獻 學(xué)風(fēng):勤學(xué)、好學(xué)、嚴謹、博學(xué)

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