第一篇：學(xué)習(xí)方法之我見_初二議論文

學(xué)習(xí)方法之我見_初二議論文

學(xué)習(xí)方法之我見

七一華源二（12）班 秦昊天

臨近期中考試，學(xué)業(yè)和作業(yè)負擔(dān)加重了，但并不是作業(yè)做得越多分數(shù)越高，也許做了幾本復(fù)習(xí)資料，卻沒有完全領(lǐng)會，做也是白做。因此，更重要的是學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法其實很簡單，它不像打籃球，要有高命中率，良好的防守能力和配合意識，也不像打游戲那樣，要會gank，會偷塔，會出裝備。確實，理解一種學(xué)習(xí)方法很簡單，但運用起來卻并不簡單。

讓我印象最深的學(xué)科是數(shù)學(xué)。這個學(xué)期的前幾次數(shù)學(xué)考試，我成績不理想，因為總是有題目不會做，這讓我很困惑。經(jīng)過我的分析，我發(fā)現(xiàn)這些題都是由幾種類型組成，我對這些題型掌握較差。于是，我上課開始認真聽講，老師一堂課經(jīng)常只講一種題或由一道“母題”發(fā)散出的子題。我理解并學(xué)會解這種題的方法，在腦海中對這種題進行思考、記憶，在課下加以少量的練習(xí)，這一塊內(nèi)容就能較熟練的掌握。經(jīng)過兩個月這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的幾何題有了顯著的進步，還鍛煉出了題感。

英語不同于數(shù)學(xué)，光上課聽講顯然是不夠的，還要有足量練習(xí)和積累。曾經(jīng)有一位英語方面的大師就說過，英語是退步最快的學(xué)科。的確，因為沒有語言環(huán)境，不常常復(fù)習(xí)，你會很快淡忘以前學(xué)過的知識點，因而在考試中無法取得高分數(shù)。教育部曾規(guī)定，初中二年級學(xué)生一年英語閱讀量要達到80000字左右，合約每天做1到2篇閱讀和完型，做完后批改，一定要把每一題弄懂，避免知識點出現(xiàn)漏洞。不必刻意去背單詞，只要記好學(xué)校課內(nèi)單詞和做練習(xí)時碰到的單詞就好，只有出現(xiàn)在一個語境中的單詞才更方便記憶。

顯然，這次三校聯(lián)考，題目會比較難，但各存愚公之意，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海。擁有好的學(xué)習(xí)方法加上自身的努力，沒有什么是無法達到的！

第二篇：初二議論文

初二議論文

初二議論文1

曾記否，項羽自刎于烏江邊的悲壯凄涼；曾記否，仲永淪為“泯然眾人矣”的懊悔哀怨；曾記否，陸游與唐婉千古絕唱《釵頭鳳》的無奈唏噓。其實，只要多一份堅持，也許這些悲劇都不會上演。可見，堅持是每一個人不可或缺的意志。

堅持，是面對挫折時永不卻步的決心。如果著名物理學(xué)家錢偉長在平生第一次物理測驗墊底時，便灰心喪氣，那么我們的民族將多一個被耀武揚威的侵略者肆意欺凌的理由。如果當(dāng)代名家因只有小學(xué)文憑而畏懼不前，那我們也無從領(lǐng)略到秀麗湘西依山傍水的風(fēng)土人情，清新脫俗、淳樸善良的姑娘翠翠也只會靜靜泛舟在一派安謐祥和之中，而不得人知。堅持，讓我們感受鴻鵠擊破蒼穹，壯志凌云的雄姿；堅持，帶我們走近山川的靈秀，湖水的溫柔，聆聽“江上輕風(fēng)，山間明月”的悠然，體會“湖閑雨輕，云來雁往”的愜意。

堅持，是面對浮躁時淡泊寧靜的心靈。陶淵明“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年，看破官場的濁臭與勢利，甘愿以一輪明月照亮心中的清明，以一掬清水洗盡世俗的鉛華”。從此，心中只有“采菊東籬下，悠然見南山”的純真，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的暢快，再無煩惱與憂愁。“竹林七賢”之首稽康，“站時如孤松獨立，醉時似玉山將崩”，風(fēng)姿令人傾倒。他博覽群書，擅長音律，又通繪畫書法，卻難得不在乎名利。山濤推薦他做官，他作《與山巨源絕絕書》堅決拒絕。大將司馬昭欲禮聘，他去躲避征郡。他贊美古代隱者達士的事跡，向往出世自由的生活，超然物外得自在，不為世俗所拘。堅持，讓我們遠離趨炎附勢、追名逐利的社會；堅持，讓我們品味“非淡泊無以寧靜，非寧靜無以致遠”的幽深。讓我們在自然的懷抱里洗濯心靈，回歸自我。

堅持，是面對國難時視死如歸的氣節(jié)。烈士林覺民，為國家之存亡，人民之覺醒，將自己年輕的生命投入到熱誠的革命，把自己一腔熱血灑向與封建統(tǒng)治者的斗爭中。“修身、齊家、治國、平天下”，他是“天下興亡、匹夫有責(zé)”，他是“壯志未酬身先死”，他是應(yīng)該被每一個中國人記住的英雄！是他，是他們這千千萬萬的革命者，用自己的生命，完成了歷史的重任。抗日戰(zhàn)爭時期，那個戰(zhàn)火紛飛、硝煙四起的動蕩年代，西南聯(lián)大堪稱奇跡，在日軍的轟炸機下，在最艱苦的條件下，培養(yǎng)出了最優(yōu)秀的人才，在中國新民主主義革命史上留下了光輝的一頁。“多難殷憂新國運，動心忍性希前哲。待驅(qū)除仇寇復(fù)神京，還燕碣。”西南聯(lián)大的老師和學(xué)生們，不顧生命安危，發(fā)出“中國的土地可以被征服，但不可以斷送；中國的人民可以被殺戮，但不可以低頭”感受到那曲熱血沸騰的英雄贊歌縈繞在祖國大地上久久不息。

堅持是我們每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，它就像是一塊墊腳石，成就了我們成功的道路。

初二議論文2

線，有曲線和直線之分。曲線很復(fù)雜，而直線卻是最簡明、最理想化的。因此，我曾一度向往直線，希望在各個方面都能夠“一直前行”。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)生活中的直線幾乎是沒有的，而曲線卻是無所不在。后來，我終于明白：曲線比直線更富有魅力。那一條條的曲線，有彎曲，有轉(zhuǎn)折，能引導(dǎo)你的視線作變化無窮的追逐，能引起你無限的遐思……

曲線是美的，而美的東西往往又是由曲線構(gòu)成的。

曲線的美，在于自然。

那皎潔的明月，是由曲線構(gòu)成的;雄偉的山峰，是由曲線構(gòu)成的;波濤洶涌的大海，是由曲線構(gòu)成的。大自然一切的一切，幾乎都是由曲線構(gòu)成的。大自然是美麗的，曲線是美麗的。

曲線的美，在于人生。

在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，大多數(shù)人的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的人生風(fēng)景線，才使得生命更充實，更有意義。

當(dāng)一個人走完了他坎坷的一生，驀然回首時，他定會為自己留下的曲折堅實的腳印而欣慰。人生的曲線，給人希望，催人奮進，它展示了人類奮斗的力量和奮斗的美。

古往今來，有許多成功的人，他們的人生路都是鋪滿荊棘的。①司馬遷受宮刑，在痛苦的煎熬中，他憑著堅強的毅力，完成了巨著--《史記》。②失聰，預(yù)示著一個音樂家音樂生命的結(jié)束，而貝多芬卻在失聰?shù)那闆r下完成了《命運交響曲》這部不朽的樂章。③張海迪，高位截癱，但她卻靠自學(xué)掌握了四門外語，成了著名作家。④他們的人生道路是曲折的，但這種曲折又恰恰顯示出了他們在逆境中的強大生命力!⑤這生命力的本身也是一種美。⑥

美，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗?fàn)帲巧街厮畯?fù)中的求索，是柳暗花明時的欣喜!

誰能說曲線不美呢?

1.寫出本文的論點。

答：__________________________________________________________

2.文中說“曲線比直線更富有魅力。”這里的“直線”應(yīng)如何理解?

答：__________________________________________________________

3.請用“‖”在下列序號中為第十段文字劃分層次。

①②③④⑤⑥

1、曲線是美的，而美的東西往往又是由曲線構(gòu)成的。2、各個方面一帆風(fēng)順，沒有挫折，沒有障礙。3、①║②③④║⑤⑥。

初二議論文3

機會，人人都渴望得到的一筆財富，卻常常以各種形式出現(xiàn)在人們面前，站在機會的門前，一瞬間的猶豫就會決定成敗。所以，當(dāng)機會來臨時需要果斷。

明朝第二位皇帝朱允炆，一個未解之謎頗多的皇帝。為什么朱允炆在占據(jù)主權(quán)，兵力雄厚之時竟被叔叔朱棣所打敗呢？因為他沒有抓住機會，他一而再，再而三的猶豫，給了朱棣充足的時間，不僅如此，他還為施展“仁愛之心”，將六十萬精銳部隊損失殆盡的指揮官李景隆無罪釋放了。這些重大失誤，將它推向失敗之顛。

反觀朱棣，他將朱允炆的失誤一一避免，敢想敢做，抓住機會的門柄，縱身一躍，得到了想要的結(jié)果。獲得機會就要先擁有果斷。正如朱允炆創(chuàng)造的機會都被朱棣把握住了，失敗自然是必然的。只有能夠果斷抓住機會的人才有可能成功。

戰(zhàn)國時代，有四個禮賢下士，風(fēng)度翩翩，依靠謀士而掌握無窮智慧的人，人稱“戰(zhàn)國四公子”，春申君黃歇是其中最杰出的一位，只可惜在一件事上當(dāng)斷不斷，斷送了自己的前程。他有個叫李園的食客，妹妹長相出眾。李園為自己前程，將妹妹獻給春申君。待妹妹身懷有孕后對春申君說：“您可以把她獻給楚王，反正她剛懷孕不久，到時下任楚王就是您的兒子，您的地位不更高了嗎？”李園得逞了，但他總是擔(dān)心春申君會泄露出去，便想找機會將其殺死。當(dāng)時有許多人都勸春申君先下手為強，永絕后患。但他當(dāng)斷不斷，失去最佳機會，慘遭殺害。

《史記》有一句話“當(dāng)斷不斷反受其亂”這句話給我們一個教訓(xùn)，對于存在的問題，不能置之不理，否則受害者將是自己，如果優(yōu)柔寡斷，不僅會失去機會，還會橫招飛禍。

選擇果斷吧！它絕不是令人鄙棄的魯莽，更不是目空無人的隨心所欲。它是真正的智慧，是生存的本領(lǐng)，是一把開啟機會的鑰匙。機會在于果斷，果斷在于勇敢，只有擁有這一切，才能邁進那熠熠生輝的大門。

初二議論文4

失敗是堅韌的最后考驗。——題記

今天考完了八年級上冊第二次月考也就是期中考試，由于天氣原因，中間休息一天半，而后繼續(xù)考試，下午放學(xué)，語文卷紙已改完。

班主任讓我及其他共五個人去辦公室總分，我所總的考場恰好是我所在的考場。一個接一個的總分，當(dāng)我看到104時，不禁感嘆：“好高啊！”心里暗暗想，自己又能考多少呢？對于語文，是我所期待的科目，我自認為我的強項。然后又出現(xiàn)一個110，我不禁大吃一驚，太牛太牛，怎么考的？？！當(dāng)我總到自己時，作文47分，看到時有些不滿，每一次作文我都在沖著滿分50去，作文是我能與別人拉開的距離，而47卻成了累贅，這個考場有一個48分。總基礎(chǔ)分時，心里激動緊張，沒想到閱讀理解扣了好多分，最后基礎(chǔ)分一共扣了11分，其中選項占了4分，就這樣，我只得了106分。

這一次我在八考場，學(xué)校一共九考場。考場越大越好。從七年級到現(xiàn)在一共有三次在八考場，第一次七年級月考因為卷紙漏寫25分而失分嚴重。第二三次便是八年級的兩次排考場。有個客觀原因，就是九考場里的人數(shù)減少了。九考場，九考場，九考場。我失敗了。

班里的對手（除掉一位也是在八考場）都在九考場，當(dāng)我得知她們的語文成績時，心情跌入了谷底。班里的曾經(jīng)說自己語文不好的考了109分，我不知說些什么，只是一個勁的難過，難過。年級里的對手其一考了117分，其二考了113分，看到這個分數(shù)，我好失落好失落。

我以為，我以為，我的語文可以很好。只是我以為罷了，我最好的一次也不過114分，然后這次有人考了117分，作文僅扣一分。相比之下，我弱極了，我光作文都扣了3分。我總在想自己很優(yōu)秀，可是總有人比我更優(yōu)秀，我以為我以為，這個可怕的念想。

語文是第一回合考的，頭門黑，我對其他七門更加沒有信心，當(dāng)時考物理時，我真的不知道該怎么辦，物理題有一道連看都沒看懂，但是交卷后發(fā)現(xiàn)身邊的人大家都沒看懂，于是我認為我的物理還很好。可是我畢竟在八考場，殊不知別人可能認為這題簡單透了。數(shù)學(xué)是我做的認為最完美的答卷，唯一不確定的一題交卷后和同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)是正確的。地理生物考的時候看著題特別簡單，都復(fù)習(xí)過，都看過，可是我卻沒能完美答卷，依舊出現(xiàn)錯誤。

一份簡單的考卷，別人做的完美無瑕，而我卻只是可以，出現(xiàn)一點錯誤。可以，這個可怕的詞，殊不知只是因為可以就拉開了多少距離。

這一次考試，我無疑又一次徹徹底底的失敗了。

我在反思，我以為我很努力，可是當(dāng)與年級前幾名相比，我的努力顯得微不足道。通往夢想的路上，有很多個可以選擇放棄的支點，配不上所受的苦，又辜負了自己的野心，不上不下最難受。我總是三分鐘熱度，總是只能堅持一陣，為什么，為什么，我就不能堅持下來？是因為我的意志力還不夠頑強，我還不夠堅定。我也總是拖延，有時，被身邊的壞習(xí)慣所影響，這一定就是我所失敗必不可少的原因。

放學(xué)路上，看著對手那種語氣暗帶的自喜，嘲笑，我學(xué)會了承受，更多的是不甘，為什么？我會甘落人后？？

考場做的舒服嗎？是八考場在表面上是所有考場中最舒適的，人卻不是最優(yōu)秀的，被自己曾經(jīng)遠甩的人驚訝自己在八考場，自己心里舒服嗎？甘心總是這樣嗎？

我失敗了，但這一定不是終點。感謝這次失敗，讓我重新認識到自己的不足，明白與別人的差距，失敗是堅韌的最后考驗，感謝這次失敗，我明白了自己該怎么做。

感謝失敗。

初二議論文5

古人云：“天行健，君子以自強不息”——《周易》

自強不息的精神不僅是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。還記得詩仙李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪言壯志，一代名相文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷，還有宋朝才女李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。這不是自強不息精神的體現(xiàn)？暫且不提李白，文天祥，連李清照一介女兒身都能有自己的豪邁，更何況她還處在那樣的一個時代！

有的人可能會說，那只是古人，現(xiàn)在誰還會有自強不息的精神。如果你有這種思想那就大錯特錯。有先天性殘疾的羅文茍，就算生活有多么的不如意，也依舊堅持生活。沒有手那就用腳，沒有工作單位聘用，那就繼續(xù)投簡歷，沒有人買產(chǎn)品，那就創(chuàng)新。世上如同羅文茍的人何止他一人？他們都如此堅強，彰顯著自強不息的精神，身為一個健康人的我們有何理由推脫！

或許還有一些學(xué)生說：“我們還小，如何有自強不息的精神。”但是你仔細觀察，我們身邊總有些那樣的人。“最美電焊工”羅雨，七歲失去右腿，但她不消沉，不氣壘，同一條腿撐起了精彩人生！洪家光自小家庭貧困，但刻苦學(xué)習(xí)，從垃圾堆中找鉆石，最終成為“中國第一打磨匠”！命運從來不是公平的，但我們要用自強不息的精神對待他。正如貝多芬曾說過“我要遏住命運的喉嚨，他休想讓我屈服”這何嘗不是一種自強不息的精神？

我們要牢牢記住自強不息的精神，并將他們發(fā)揚下去，請記住：生命不止，奮斗不息！自強不息當(dāng)牢記。

初二議論文6

有一次，我在電視上看到：有一個記者在問人們：“您認為，幸福是什么？您現(xiàn)在幸福嗎？”人們的回答是各有所感各有所悟。

與此同時，我也在問我自己：我現(xiàn)在幸福嗎？幸福是什么呢？心理學(xué)家認為：幸福是人們的一種滿足感，是與欲望相互的。我想也許是吧，如果一個人說她不幸福的話，他肯定認為沒有什么是值得她幸福的，以為他想要得到的沒有得到。

可我并不全這樣認為，因為我會覺得那個人太過貪心。其實幸福應(yīng)該就是珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人吧；幸福還應(yīng)該是“災(zāi)難過后的心安，煩惱過后的快樂，傷心之后的滿足……”

幸福來源于“簡單的生活，擁有酸、甜、苦、辣的家。”文明是外在的依托，成功、財富只是外在的榮光，真正的幸福來自于發(fā)現(xiàn)真實獨特的自我，保持心靈的寧靜。

初二議論文7

下了很大的決心，發(fā)一篇文。由于是圣誕節(jié)發(fā)的，所以這就是一篇賀文。紫吟在這里先祝大家圣誕快樂了。 發(fā)幾條啰嗦的消息吧。有人在為《南宮殘》催文了，我考慮了一下，大概是在元旦的時候，就會發(fā)連載，《夢塵》也會如期發(fā)文的。額……由于紫吟最近在忙貼吧，所以就不能常上小荷了，但是大家可以加紫吟的QQ，397564810.加的人請注明是小荷的，并附上ID。 元旦過后，紫吟會如期發(fā)文的。紫吟的徒弟們，請如期交作業(yè)吧！ 此下乃正文： 我們。多么熟悉的詞。只是忘了我們什么時候被遺棄。真好，自嘲無力…… [前言] 我們。曾今輝煌。 我們只是我們，那個平凡的我們，只是應(yīng)為錯誤的時間，遇到了錯誤的，安排。不是嗎？我，小米，還有…巫女。 呵呵~嘴角無力的上浮。我迷上了網(wǎng)絡(luò)，整天的泡在網(wǎng)上。小米整天和一群男生，出去打架喝酒。巫女，還記得的，是那個可愛的女生，只會抱著書，走來走去的巫女，為何你也變成了這樣，這樣的難堪和膚淺。 很好，口紅，唇蜜，指甲油，眼影，睫毛膏…… 我們是不是變了？自問自嘲。 我們變了，的確。 后來的后來，我們就這樣持續(xù)了很久。直到小米和人打架，把人打成了殘疾，小米才開始醒悟，她含淚和我們告別，毅然走進了監(jiān)獄。 每天如同行尸走肉般，小米的離去，狠狠的打醒了我和巫女。 我拔掉了電腦插頭，巫女扔掉了她的化妝品。我們不再逃課了，我們走進了教室，不停的學(xué)習(xí)，麻痹自己。 原因其實很簡單，小米走的時候，扔給我和巫女一人一個巴掌，打完自己就哭了。后來接到小米從監(jiān)獄的來信，她希望她出來的時候，我們和她，會變回從前。 時間很快就過去了。三年，足以改變一個人了。何況她決心醒悟。 我和巫女去接小米出來的時候，我們舒展了三年來的笑，頭一次覺得，自己笑得如此的釋懷。 后來，我在一家公司上班，成了一個所謂的白領(lǐng)一族，巫女則是接著讀博。小米想了很多，決定開一家網(wǎng)吧。我和巫女各自出了一份錢。算是入股…… 就這樣，很好。我們，真的很好。 真的，很好。

初二議論文8

青春是美好的！青春就像一場美麗的煙火，當(dāng)它美麗綻放時，也是它將要消逝的一刻。像流星一樣的短暫，但是它的美麗會給人永久的回憶，慢慢的體會……

時光荏苒，我們告別了游戲的童年，正處花季雨季的我們，有過歡樂和憂傷，也有過放棄與拼搏。我們從懵懵懂懂逐漸走向青春，可是青春到底是什么？

有人曾說，青春是一年的春天，她孕育著，需要陽光、雨露和微風(fēng)的撫慰，等待夏的枝繁葉茂，秋的碩果累累，需要更多的汲取養(yǎng)料開發(fā)自己。而我卻認為青春是一幅畫的底色，它應(yīng)該有著屬于自己與眾不同的精彩，再加上我們精心得描繪，顯現(xiàn)出那別具一格的神采。但同時，它也是一本書中最絢麗的一頁，需要我們用心書寫，因為青春只有一次。

青春是戲的開頭，是含苞怒放的花蕊，是雨過天晴的彩虹，是……青春需要我們奮力地拼搏，請珍惜這短暫的時光，激情飛揚地把它演繹成心中最永恒的回憶！

關(guān)于“青春”這個話題，有人在想，也有人在問。青春沒有規(guī)則，人人都有自己多姿多彩的青春。有人將有，有人曾有，而我們卻正擁有！

青春，它可以允許我們暢談自己的理想，可以允許我們放聲大笑和嚎啕大哭……青春，不必在乎扯著破鑼嗓子去吼溫柔的歌，也不必介意捧著言情小說去做一回“晴格格”……

青春，它有百般滋味在心頭。有時甘之如飴，有時芳香馥郁，有時甜，有時咸，有時也會有辣。當(dāng)然，青春也是免不了苦的，它就像五味摻雜的調(diào)料瓶。

青春，沒有固定色彩。可以說它鮮紅似火，生機勃勃，璀璨輝煌，天真爛漫，坦蕩磊落……為什么要這樣說呢？那是因為它是火紅的，碧綠的，金黃的，雪白的，蔚藍的……總之，青春猶如一幅色彩絢麗的藝術(shù)畫卷！

高爾基曾說：“要愛惜自己的青春！世界上沒有什么再比青春更美好的了，沒有什么再比青春更珍貴了！青春就像是黃金，你想做什么，就能成為什么。”的確，青春就是如此，青春不在于你能做出多少驚天動地的大事，它有時也是平凡的。青春隨心，它也美好！

初二議論文9

每個人的人生都有可能穿過逆境這條無盡黑暗的隧道。人生本身是沒有任何意義的，每個生命都是一個偶然，要想使之變得精彩、充實、永恒，就需要我們自己為它確立一個意義，這個意義就是人生的目標(biāo)。我們要堅持不懈地為這個目標(biāo)奮斗下去，永不妥協(xié)，永不放棄。唯有這樣，我們才能朝著既定的目標(biāo)逐漸前進，才能探索到生命的本質(zhì)，才能走向人生的巔峰。

于是，我們?yōu)檫@個高遠的目標(biāo)奮斗的路就不會那么平坦。可以這么說，理想是一間黑屋子中的火柴盒，而你追求的目標(biāo)越高，你所要承受的壓力，所要經(jīng)受的跌跌撞撞，所需要的勇氣也就更多。但是有目的的冒險者總勝于無目的的探險家。不管前者的勝利有多么容易，至少在愿望實現(xiàn)的同時有一份屬于自己的激動與自豪;而后者也許是一時興起地亂轉(zhuǎn)罷，也許是絕對服從于命運之神罷，總是漫無目的地徘徊在人生的路口，在霧中一般迷茫、失落、嘆息。

還有一種更為卑微的乞丐，這種人甚至連無目標(biāo)的探險家也不如。在生活中，我每次路過商店門口，總是能看見一些乞丐伸手要錢，求人憐憫。

初二議論文10

當(dāng)我們跨越了一座高山，從某種意義上來說，我們便超越了原來的自己，過去的自己已成為過去時，而現(xiàn)在的自己則是更加成熟、更加強大的新的自我。然而，在這個自我成長的過程中，我們往往要為獲得而付出必要的代價，因為成長的過程并不是一帆風(fēng)順的，就像一艘航海的船，歷經(jīng)風(fēng)浪之后才能夠勝利靠岸。

跨越自己，我們首先要有勇氣。應(yīng)當(dāng)明白，跨越不夠強大甚至懦弱的自己，必須用勇氣作支撐，再借助火把，才能在黑暗中克服恐懼，奮勇前行。若面對困難便畏懼不前，生怕向前邁進一步會墮進萬劫不復(fù)的深淵，那最終只能是個向隅而泣的逃避者。這就像每一場冷兵器時代的戰(zhàn)爭，有勇氣的軍隊，總比怯戰(zhàn)的一方勝算更大，所謂兩軍對壘勇者勝;就像一個跳水運動員，克服空翻的恐懼后，才能在空中跳出那么優(yōu)美的舞蹈;就像項羽帶著那份勇猛殺出重圍，才成就了西楚霸王的美名。跨越自己，讓勇氣作為支撐。

跨越自己，難免用挫折作鋪墊。馬克思說過，在科學(xué)上是沒有平坦的大道可走的，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。同樣，在求學(xué)的道路上，我們也要不怕攀登的路有多么陡峭而崎嶇。在這陡峭而崎嶇的路上我們可能會跌跌撞撞，但只要學(xué)會積累每一次受傷后得來的經(jīng)驗來導(dǎo)引前行的路，在挫折中磨礪心智，提高能力，我們就會達到勝利的頂點。挫折不應(yīng)成為使我們倒退的絆腳石，而是成為我們前行的墊腳石，成為我們?nèi)松呢敻弧Ｌ^安逸平穩(wěn)的人生往往是無趣的'人生。只有在歷經(jīng)挫折后，一個人才能更了解自己，人生也才更豐富。不能挑戰(zhàn)自我，對自己的認識也就僅僅停留在膚淺的表面。跨越自我，需要挫折的鋪墊。

跨越自己，亦當(dāng)不畏失去。對曾經(jīng)擁有的去珍惜固然沒錯，但不要因此固守過去，害怕失去而止步。失去昨日的黃昏，我們將迎來今日更美的日出;失去春的和煦，我們將迎來夏的繁盛。一個人若總是舍不得失去，總停留在昨日，總依賴父母的呵護，不愿去接受新的明日，那他的`人生可能毫無波瀾，甚至死水一潭。跨越自我，在失去中收獲新的事物。

初二議論文11

父母之愛如四季常青之樹，是我心中一道抹不去的風(fēng)景線。父母不光給予了我們生命，更給予了關(guān)愛。不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛同學(xué)，愛母校，愛國家，愛民族。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，最終可能一無所有！如果你每天能帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)時的心情自然是愉快而積極的。

我們要學(xué)會孝敬父母，真誠地體會父母的一片愛心，要尊重父母的勞動成果，盡力為父母做一些事。當(dāng)父母勞累時，我們要主動幫助他們；當(dāng)父母外出時，我們要提醒他們注意天氣變化，途中注意安全。當(dāng)父母有病時，我們應(yīng)該細心照顧，當(dāng)父母來校看望你的時候，我們要對父母說“你們辛苦了”。

感謝父母給了我們生命，讓我們感受了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們嘗試了學(xué)習(xí)知識的快樂。

學(xué)會感恩，學(xué)會承擔(dān)自己在學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會“在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益；這些可以落實到生活的每一個細節(jié)當(dāng)中：不隨地亂扔紙屑、果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家，課間與午休時，不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……

讓我們懷著一顆感恩的心，更加努力地學(xué)習(xí)，來回報家人和社會。

初二議論文12

《禮記》中有這樣一句話：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。意思是“無論做什么事情，都要事先有準(zhǔn)備”。這句話說的很對， 事先有準(zhǔn)備，做事成功率就會大大增大，不然事情永遠不能達到你想象的圓滿。有人可能會認為準(zhǔn)備是為了大事，小事不必準(zhǔn)備，但其實，我們時時刻刻都在準(zhǔn)備。我們現(xiàn)在的準(zhǔn)備是為了不久的中考和高考，現(xiàn)在的努力是為了以后更好的生活，由此可見，準(zhǔn)備是很重要的，因為準(zhǔn)備才能成功。//

古時候，準(zhǔn)備就是很重要的任務(wù)，每支軍隊打仗之前都需要準(zhǔn)備，糧食士兵準(zhǔn)備不足，打仗就會失敗。當(dāng)然，不光打仗，建國也是一樣的，明朝的開國皇帝朱元璋，他就是一個很有準(zhǔn)備的人，他成功后，沒稱王沒稱帝，而是不斷的積攢糧草，積攢兵力，等到兵強馬壯時稱皇帝，已沒有可以和他抗衡的軍隊。

看來，大事的成功一定要準(zhǔn)備。

一個故事：兩個人準(zhǔn)備去面試，一個人為了面試準(zhǔn)備了許久，他在網(wǎng)上搜了很多面試時面試官考的問題，也搜了這個公司的詳細資料。而另一個人，則是靜觀其變，甚至面試前一天晚上還在熬夜追劇。結(jié)果可想而知：第一個人通過了，很多問題第一個人在家都想好了答案。

準(zhǔn)備和我們的生活密切相關(guān)，不準(zhǔn)備怎能通過一些測試？

臥薪嘗膽大家都都知道吧！越王勾踐在敗給吳王夫差后，被抓住，但是表現(xiàn)很好，被放回家，便準(zhǔn)備復(fù)仇，準(zhǔn)備了很久，也終于報了這個仇。準(zhǔn)備真的很重要，如果不準(zhǔn)備，勾踐能復(fù)仇成功嗎？

以準(zhǔn)備失敗的心情去迎接勝利，這是一個人面臨得失的時候所必須有的一種態(tài)度。假如只準(zhǔn)備成功而不準(zhǔn)備失敗，當(dāng)失敗時就會來不及了。

你，準(zhǔn)備好了嗎？

初二議論文13

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容要能容納朋友的長處和短處，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺點而歧視朋友。人各有所長，各有所短，取人之長補己之短，才能相互促進，共同進步。

同學(xué)之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的現(xiàn)象。在這種情況下要嚴以律己，寬以待人。

首先要做自我批評，想一想自己有意或無意傷害別人，是否損害了他人的利益。如果自己有過錯，要誠心誠意的向?qū)Ψ降狼福姓J自己的行為破壞了彼此的關(guān)系，表明言歸于好的真摯愿望，這不但可以得到對方的諒解，而且可以增進友誼，真誠的自我批評絕不是恥辱，而是胸襟寬廣，與人為善，值得尊重的行為。

自我批評的方法，可以與對方主動談心，承認自己錯了，請對方原諒，也可以用和解的態(tài)度即使說一聲對不起，還可以請別人轉(zhuǎn)達自己的歉意等。

假如發(fā)生矛盾的主要責(zé)任在于對方，自己受了委屈傷害，而別人沒有向自己道歉時，要冷靜對待，絕不能實行報復(fù)甚至斗毆，這會加劇矛盾帶來嚴重的結(jié)果。寬容會顯出你的大度與智慧，更能顯示出你的人格魅力。

如果兩人發(fā)生意見分歧，要討論而不要爭吵。爭吵是野蠻的，會傷害感情破壞關(guān)系;討論是文明的，能使人們相互了解，相互學(xué)習(xí)。

古語云：“相報何時了，得饒人處且饒人”，從古至今，寬容被圣賢乃至平民尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為寬人律己的一條光輝準(zhǔn)則。寬容是人與人之間必不可少的潤滑劑。

初二議論文14

狄斯說得對“我是環(huán)繞著一個圓圈而行的，越接近終點也就越接近起點。”

不僅僅是他，我們每個人都是一樣的，每個終點都代表了另一個起點的開始。

對于我來說，一個即將成為初二的學(xué)生來說，我覺得我已經(jīng)走到了初中生涯的過渡段，可這又是一個新的起點。因為我走完了初一的終點，迎接初二的起點，起點和終點都是這么的遙不可及，但是，我們必須要適應(yīng)，也必須要接受。因為，人生的道路我們還有很多，如果遇到起點就退縮或放慢腳步，那么，你就很難再追上大家的腳步了。所以，我現(xiàn)在必須面臨和接受一個新的起點—初二。

初二是整個初中的過渡時期，也是初中階段最為重要的時期，我們必須要抓住機會，不能輸在起跑線上，可能也會有萬一，萬一我們“起跑”慢了，該怎么辦?我想，我們應(yīng)該加快速度，趕上大家的腳步，而不是自甘墮落，越跑越慢，甚至，停住了腳步，永遠抵達不了終點。現(xiàn)在，我即將站上起點線起跑，而作為一名“選手”，我準(zhǔn)備好了嗎，有把握嗎，有壓力嗎或者說緊張嗎?

我如果說不害怕，不緊張，有把握，那都是騙人的。因為大家多多少少都是會有些恐懼感的，恐懼被人超過，恐懼落后，恐懼犯規(guī)，恐懼一切一切。正是這些恐懼感，才會產(chǎn)生動力，有了這些動力，讓我們對前面的道路充滿希望，也讓我們在前面的道路越跑越穩(wěn)，直至抵達終點線。

現(xiàn)在，讓我們每個人都默默的問自己一聲“我準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好起跑了嗎?”如果，你準(zhǔn)備好了，那我們大家就一直在道路上奮斗吧!

初二議論文15

有一種跌倒叫站起，有一種失落叫收獲，有一種失敗叫成功。

人生就像一條拋物線，不管最高點有多高，最終還是會回到最初的原點。這是人生最大的遺憾，也是最大的公平。

很多時候，很多人都會為了某件事情而悔不當(dāng)初，他們通常會氣自己當(dāng)時為什么沒有怎么怎么做之類的話。其實，當(dāng)事情已經(jīng)過去的時候。再后悔就太晚了。它不會給我們重來一次的機會，所以，我們?nèi)绻胍潞蟛缓蠡冢鸵盐兆∶恳粋€機會，該出手時就出手。加油!

你永遠不知道哪一個石頭丟進海里會掀起大風(fēng)浪，只要我們年輕就有資本瘋狂地奔跑，就算華麗地跌倒，我們可以沒錢，可以沒事業(yè)，但就不能沒信心，所以不要挑剔工作。更不要排斥與任何人和你合作，要懂得珍惜機會。卑微的夢想持續(xù)燃燒也能成就一段不凡的人生。

我們不知道我們現(xiàn)在做的哪些是對的，哪些是錯的。而當(dāng)我們終于老死的時候我們才知道這些，所以我們現(xiàn)在所做的就是盡力做好每一件事。能得到的要努力，得不到的不介意，這樣無論輸贏，姿態(tài)都好看，把握每一個機會，找出自己想要的到底是什么，明確自己的目標(biāo)和方向并為之去奮斗。我們就不枉此生了。

把握每一個機會，希望與信心就會并存，心存希望就會讓我們不再迷茫，就算沒了希望也別絕望，死路往往也是一個出口。只要我們有信心。

懂得珍惜把握每一個機會，就應(yīng)該勤奮，勤奮并不需要有推動力，只要你能欣賞人生。你能欣賞日出日落。你懂得珍惜，你自然會勤奮，因為你不會也不希望錯過生命送給你的每一個機會!只要你心存希望與信心。

希望并不是每一個都可以實現(xiàn)，信心也不會隨時都慷慨激昂，但至少不要讓自己后悔。后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，把握上天賜予的每一個機會，靠自己的努力付出，就會有所收獲。它就會像點點火種燃燒成熊熊大火。發(fā)揮無限光能，不要投機取巧，以為機會不會隨時敲門的。

人的一生都是尋找自己的過程，要說每一個人都特別清楚自己嗎?都特別了解自己嗎?或者都特別能認知自己嗎?其實未必，當(dāng)我們迷茫失措的時候，我們往往沒有了希望與信心，機會的降臨我們又如何把握呢?我想不能太冠冕堂皇了，只有靠自己才能把握一切吧!

權(quán)勢再大的人，也有失勢的時候，金錢再多，也有被揮霍一空的那一天，如果這樣，倒不如心存希望與信心來得重要，面包會有的，一切都會有的。

機會不是常常有的，擁有時不要太僥幸了。對未來最重要的就是希望與信心，成功也離你不遠了吧!

朋友們加油吧!

第三篇：初二議論文

初二議論文1

青春是美好的！青春就像一場美麗的煙火，當(dāng)它美麗綻放時，也是它將要消逝的一刻。像流星一樣的短暫，但是它的美麗會給人永久的回憶，慢慢的體會……

時光荏苒，我們告別了游戲的童年，正處花季雨季的我們，有過歡樂和憂傷，也有過放棄與拼搏。我們從懵懵懂懂逐漸走向青春，可是青春到底是什么？

有人曾說，青春是一年的春天，她孕育著，需要陽光、雨露和微風(fēng)的撫慰，等待夏的枝繁葉茂，秋的碩果累累，需要更多的汲取養(yǎng)料開發(fā)自己。而我卻認為青春是一幅畫的底色，它應(yīng)該有著屬于自己與眾不同的精彩，再加上我們精心得描繪，顯現(xiàn)出那別具一格的神采。但同時，它也是一本書中最絢麗的一頁，需要我們用心書寫，因為青春只有一次。

青春是戲的開頭，是含苞怒放的花蕊，是雨過天晴的彩虹，是……青春需要我們奮力地拼搏，請珍惜這短暫的時光，激情飛揚地把它演繹成心中最永恒的回憶！

關(guān)于“青春”這個話題，有人在想，也有人在問。青春沒有規(guī)則，人人都有自己多姿多彩的青春。有人將有，有人曾有，而我們卻正擁有！

青春，它可以允許我們暢談自己的理想，可以允許我們放聲大笑和嚎啕大哭……青春，不必在乎扯著破鑼嗓子去吼溫柔的歌，也不必介意捧著言情小說去做一回“晴格格”……

青春，它有百般滋味在心頭。有時甘之如飴，有時芳香馥郁，有時甜，有時咸，有時也會有辣。當(dāng)然，青春也是免不了苦的，它就像五味摻雜的調(diào)料瓶。

青春，沒有固定色彩。可以說它鮮紅似火，生機勃勃，璀璨輝煌，天真爛漫，坦蕩磊落……為什么要這樣說呢？那是因為它是火紅的，碧綠的，金黃的，雪白的，蔚藍的……總之，青春猶如一幅色彩絢麗的藝術(shù)畫卷！

高爾基曾說：“要愛惜自己的青春！世界上沒有什么再比青春更美好的了，沒有什么再比青春更珍貴了！青春就像是黃金，你想做什么，就能成為什么。”的確，青春就是如此，青春不在于你能做出多少驚天動地的大事，它有時也是平凡的。青春隨心，它也美好！

初二議論文2

蘋果落地之類的事，每天都會發(fā)生，每個人都可能碰到過，為什么就惟獨引起了英國人牛頓的特別注意，并因此發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”呢？這顯然和牛頓平時對科學(xué)知識的多方面積累并具有勇于探索的思維品質(zhì)是分不開的。

我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤，為了證明“歌德巴赫猜想？這個國際數(shù)學(xué)界的難題，在當(dāng)時非常困難的工作條件下，嘔心瀝血，刻苦攻關(guān)，僅演算手稿就有幾麻袋，最后才在這個問題上取得突破性的成就而為國爭了光。這兩個例子，從不同的側(cè)面印證了法國大科學(xué)家巴斯德的名言：“在觀測的領(lǐng)域里，機遇偏愛的是那些有準(zhǔn)備的頭腦。”并且說明了機會的偶然性存在于勤于思考、勇于探索的必然性之中。

一個才智高、條件好的人，如果還能勤奮好學(xué)，積極上進，那他一定會有超越一般人的輝煌前程；如果他怕吃苦，驕傲自滿，只想投機取巧，追逐個人名利，甚至不走正道，一味在吃喝玩樂上耍小聰明，不管他才智有多高，條件有多好，也不可能有多大的成就，小則會成為“龜兔賽跑”寓言中那種兔子式的笑料，大則可能成為社會的渣滓、民族的敗類。

初二議論文3

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容要能容納朋友的長處和短處，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺點而歧視朋友。人各有所長，各有所短，取人之長補己之短，才能相互促進，共同進步。

同學(xué)之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的現(xiàn)象。在這種情況下要嚴以律己，寬以待人。

首先要做自我批評，想一想自己有意或無意傷害別人，是否損害了他人的利益。如果自己有過錯，要誠心誠意的向?qū)Ψ降狼福姓J自己的行為破壞了彼此的關(guān)系，表明言歸于好的真摯愿望，這不但可以得到對方的諒解，而且可以增進友誼，真誠的自我批評絕不是恥辱，而是胸襟寬廣，與人為善，值得尊重的行為。

自我批評的方法，可以與對方主動談心，承認自己錯了，請對方原諒，也可以用和解的態(tài)度即使說一聲對不起，還可以請別人轉(zhuǎn)達自己的歉意等。

假如發(fā)生矛盾的主要責(zé)任在于對方，自己受了委屈傷害，而別人沒有向自己道歉時，要冷靜對待，絕不能實行報復(fù)甚至斗毆，這會加劇矛盾帶來嚴重的結(jié)果。寬容會顯出你的大度與智慧，更能顯示出你的人格魅力。

如果兩人發(fā)生意見分歧，要討論而不要爭吵。爭吵是野蠻的，會傷害感情破壞關(guān)系;討論是文明的，能使人們相互了解，相互學(xué)習(xí)。

古語云：“相報何時了，得饒人處且饒人”，從古至今，寬容被圣賢乃至平民尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為寬人律己的一條光輝準(zhǔn)則。寬容是人與人之間必不可少的潤滑劑。

初二議論文4

記得語文老師跟我們說過，人的一生中有兩件事是最重要的——理想，良知。

在人的一生當(dāng)中，必須要有一個理想，這個理想就是你的人生之路的指路牌，它會把你推向光明或黑暗，每個理想是每一個人的目標(biāo)，我們都必須朝著這個目標(biāo)在通往未來的道路上奮力奔跑，不可容緩地奔跑。而我的理想是當(dāng)一名偉大而平凡的教師，我長大以后，會到那美麗的香格里拉去，會在那片我日思夜想的神土上為那些渴望知識的小朋友們傳授知識。所以，我會為這個理想而奮力奔跑。

我希望在將來的一天，我能一個人獨自旅行，我會一個人背著背包，拉著單薄的行李堅決的地走上那一望無際的大草原，把我的青春和我的一生都獻給它。我希望，在將來的一天，你會在那片熱情的大草原上，看到一個稚氣未脫的少女在那片大草原上帶領(lǐng)她的那班可愛的學(xué)生們在無憂無慮地大聲地歌唱，快樂地做游戲。

“我的理想是當(dāng)一名模特”，“我的理想是當(dāng)一名記者”，“我的理想是當(dāng)一名鋼琴家”……兒時那稚幼的聲音不停地環(huán)繞在耳邊。其實，理想是什么并不重要，我們長大后做什么也不重要，重要的是做的是對社會有利的事，就算是做一名清潔工，那也是很重要，很偉大的職業(yè)，我們的清潔工阿姨，叔叔們是很偉大的，清潔工這個職業(yè)也是很神圣的，如果，就沒有我們這個美麗的世界，沒有他們的辛勞，我們將無法生存。

理想，是我們的氧氣，給予你生命;理想，是一盞黑夜的明燈，給予你希望。理想，我們離不開你!

初二議論文5

記得我五六歲時，媽媽給我買了一本小人書。我那時還不識字，懷著好奇的心情，翻開了書的封面，便一下子被書里美麗的圖畫吸引住了。

從那以后，我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書。書中散發(fā)出的那種特有的氣息，也許就是書香吧！隨著時間的推移，我漸漸地長大。書成了我生活中不可缺少的一部分，也是我獲取知識的源泉之一。每天傍晚，我就捧著一本書如饑似渴地看起來，一個人靜靜地沉浸于書的海洋，在那里徜徉，留連忘返。

讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣的地方，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。最使我難忘的一本書是《科學(xué)家的故事》，書中介紹了各個領(lǐng)域科學(xué)家的成長經(jīng)歷及他們創(chuàng)造發(fā)明的成果。

有天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家……有些科學(xué)家的一些科研成果，為后人做出了難以磨滅的貢獻；有的科學(xué)家為了捍衛(wèi)科學(xué)真理敢于挑戰(zhàn)；有的科學(xué)家廢寢忘食、夜以繼日，甚至在科研中獻出了自己寶貴的生命。

從這些科學(xué)家的事跡中，可以看到，他們富有民族自豪和社會正義感，矢志不渝的科學(xué)事業(yè)心和進取心；他們在科學(xué)上不倦地追索真理，而且始終把自己的科學(xué)活動同國家的前途、民族的利益、人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起；他們畢生奮斗所取得的業(yè)績在歷史的長河中閃耀著不可磨滅的光輝。《科學(xué)家的故事》使我樹立了做一個科學(xué)家的信念。他們對待科學(xué)那種執(zhí)著的態(tài)度、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和鍥而不舍的精神，時時刻刻激勵著我，鞭策著我，使我懂得：要想成為一名科學(xué)家，必須努力學(xué)習(xí)，自強不息！

初二議論文6

總說父愛如山，我卻很不能理解。或許是因為過早與父親分開的緣故吧。由于種種原因，早在三歲的時候，我就不再和父親朝夕相處，所以我對父親的印象大致停留在三歲那年。

既然要談父愛，那我就翻翻還在穿開襠褲時的記憶吧。

三歲的時候開始記事了，那時的我總被當(dāng)成一個小男孩兒來打扮，但我生來就很膽怯，所以即使穿得很酷也常被其他小朋友欺負。

傻傻的我只知道被欺負，卻不曉得要還手（或許是那時的我比較善良吧，但這么說現(xiàn)在的我就是個惡婦了？）。

后來，爸爸教我被別的小朋友欺負的時候要還手要狠狠地打他們。

起初我大概還不敢，只是試探性地在被欺負的時候揮舞兩下我的拳頭或爪子，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)只要我一揮我的拳頭，他們就都投降了。

我竟越戰(zhàn)越勇，甚至對這項運動產(chǎn)生了濃厚的興趣。或許是因為我天生神力，或許是因為深得打架的要領(lǐng)，或許是因為每次打架的時候我都有父親這位忠實的fans在旁觀戰(zhàn)，又或許只是因為我那陣仗嚇人。我百戰(zhàn)百勝，成了我們那群小朋友中的斗戰(zhàn)勝佛。父親很為栽培了我這樣一位”拳擊天才”感到驕傲，他每次看我打架都像看斗蛐蛐兒，深得其樂。

媽媽卻很為越來我煩心，我越來越粗魯無理，特別好斗，還欺軟怕硬。看見哪個不順眼的，還挺好欺負的樣子，我的手就癢癢。為了和別的小朋友打架，我經(jīng)常被罰站。

現(xiàn)在想來，倘若父親沒有離開，我現(xiàn)在或許會是個問題少女，如果混得好點，說不定會成個什么拳王呢。

他不是個嚴厲父親，他對我真是溺愛得過分。

初二議論文7

或許不少人都疑惑過，抱怨過——

為什么我的家境如此貧寒，而別人如此富裕，應(yīng)有盡有？

為什么我什么都不是，而別人就是富二代，官二代？

為什么我的父母文化水平這么低，而別人的父母卻是高級教師，教授？

正如一位作家所說——人生就像是一場摸彩的游戲，而別人常常都是幸運者。

我們呢？我們摸到的，就是貧寒，零起點，一無所有！

這些疑惑似乎是針對于家庭，自己和父母。而其實，這些人把問題的源頭鎖定在了父母的身上，把一切的矛頭都蠻橫無理地指向了父母！

因為他們以為，父母是有資格為他們創(chuàng)造先天的條件的人，只有父母，才能決定他們一開始的平臺是高是低，他們一開始的起跑線，是與別人在同一線，還是落后于人。人，剛剛誕生于這個世界所現(xiàn)成的一切，都是父母給的！

如此看來，這算不得是老天的偏心。那么這些人因此而責(zé)怪他們的父母似乎是理所當(dāng)然了？

當(dāng)然不會是如此。

他們拿得出什么理由去責(zé)怪自己的父母？

如果就是之前所提及到的那三句話，那三個問題，那他們只拿得出能證明自己是一個的傻子的理由！

這些話不僅僅是不能作為他們指責(zé)父母的理由，他們甚至都沒有資格去做任何的評論！

在這方面，只有*者才能評價一個*者的所作所為，因為他們自己也參與其中。而作為一個旁觀者，作為一個享受者，誰都沒有資格冷嘲熱諷什么！

他們的父母在為他們打造這一切的時候，他們在哪兒呢？他們連評價的機會都沒有。他不費吹灰之力地與父母共享他們的勞動成果，可謂現(xiàn)成，他沒有資格做半點否定！自己還不一定能做到的，憑什么去指責(zé)別人呢？不覺得是一種自嘲嗎？

至于他們沒有權(quán)利指責(zé)這一切的最重要的理由是——

不論他們的父母在他們來到這個世界的時候，究竟是給予了一些怎樣的現(xiàn)成品，但有一樣，是每一個父母都沒有少的——給了孩子一個生的權(quán)利！

這就是幸福！是人世，人生，的幸福！

只有有了生的權(quán)利，才可以談及其它，才可以建立其它，才會有希望！

生的權(quán)利，一方面是享受，享受人間的情感，溫暖，歡樂；一方面是磨難，但磨難才會給成功帶來機會！唯有磨難，才是成功的奠基石！活著，就是一種幸福！痛，也是為了成功！

所以，任何人，都是幸福的！

初二議論文8

在生活中，我們買書，吃麥當(dāng)勞，穿漂亮衣服，必不可缺的就是用錢，而錢在不同人眼里占有不同的地位，擁有不同的價值。

有的人愛財如命，最終卻身無分文；有的人對錢不曾重視，卻賺得大筆財富。

生活中的窮人，因為知足而毀了一生。在城市的大街小巷，到處都能看到所謂悠閑者的身影。他們之所以窮，是因為他們沒有進步的思想，只會停留在原地安于現(xiàn)狀，知足常樂就注定了一生的無所事事。

在富人的眼里，財富是成功的標(biāo)志。世界上億萬富翁，哪個不是用智慧的頭腦和辛勤的汗水，打拼換來一生的幸福？遠近聞明的馬云，在出名以前，被許多人嘲笑，而勵精圖治的馬云用智慧抓住時機一舉成名，獲得巨大財富。而曾經(jīng)看不起馬云的人，只有仰頭看的份高攀不起。所以只有放棄“錢”這個“禍水”，努力奮斗才會迎來屬于自己的財富！

經(jīng)過自己的辛勤努力成功的人，對人生有著別樣的認識。在成功人士的眼里，金錢不是目的，而成功的根本是一顆善良的心。一個成功的人只有用一顆善良的心，盡心盡力的去幫助弱者，才是一個真正的成功人士。人只有善良與勤奮才會被人感恩；人只有善良與勤奮才會被人仰慕；人只有善良與勤奮才會令眾人皆知；人只有善良與勤奮才會創(chuàng)造出自己的天地！大文豪魯迅曾說過：“錢只是一層華麗的外衣，它的核心是成功的價值！”

只有上進的思想才能賺得大筆財富，而在這之上只有適當(dāng)?shù)挠谜嫘娜头鋈跽撸艜碛辛畋娙搜瞿降娜松２煌娜藫碛胁煌呢敻唬徊煌呢敻缓胁煌膬r值；不同的價值決定不同的人生！

初二議論文9

朋友，你有夢想嗎？夢想不是奢侈品，每個人都可以擁有；夢想可以平凡，但也可以不平凡。如果我們擁有夢想，就要把夢想化為現(xiàn)實。

北京大學(xué)的校長周其鳳有一個夢想——讓凡是想做北大學(xué)生的人，都能成為北大的學(xué)生。他還說，我們的一個理念就是“共享北大”，讓全社會的人共享北大的優(yōu)質(zhì)教育資源。周其鳳說，“全國人民最關(guān)心北大的，一個是提高質(zhì)量，能夠讓全國人民為北大感到驕傲，第二是關(guān)于公平。北大會為西部地區(qū)和農(nóng)村學(xué)生盡量多提供一些入學(xué)名額，但畢竟是有限的，還是要利用現(xiàn)代科技手段，才能讓更多人共享北大。”

北京市房山區(qū)長陽鎮(zhèn)有一所愛心養(yǎng)老院叫普樂園，目前這里已成為了百余位老人的家。而“家長”卻是一位85后大哥哥，他叫閆帥。七年的時間，閆帥不分晝夜照顧養(yǎng)老院的老人們，為了辦一家“人人都住得起的養(yǎng)老院”，幫助很多生活不能自理的老人，他把家中一千多萬積蓄都投入到養(yǎng)老院中，還背負了上百萬的外債。7年來，閆帥沒有出過一趟遠門，甚至連場電影都沒陪妻子看過。一方面要照顧生病的父母，一方面還要照看養(yǎng)老院的老人。在這樣的生活磨礪下，閆帥越來越認識到親情的重要，也更加堅定了他繼續(xù)經(jīng)營養(yǎng)老院的決心，因為養(yǎng)老院不僅僅是為父母而堅持開下去的，它還承載著更多家庭的希望。為辦一家人人都住得起的養(yǎng)老院，閆帥不分晝夜地照顧老人。

古往今來，有許多人的夢想實現(xiàn)了，也有一些人的夢想在悄悄生長。那么，有了夢想，就請讓它飛翔吧！

初二議論文10

過去，很多人都在問我，到底怎樣才能學(xué)好，取得高分？我常常笑著回答說，要想學(xué)好，首先，你要學(xué)會忍受孤獨。

古人云，天之降大任于斯人者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我認為在當(dāng)今世界，你要做任何事情，特別是在學(xué)習(xí)方面，所謂的苦其心志便是要忍受孤獨。

回想起在求學(xué)的這十幾年來，我的路一直是孤獨的。晚上，當(dāng)老爸老媽都在看電視時，我仍坐在書桌旁一個人獨自地學(xué)習(xí)。當(dāng)小伙伴在街道上喧鬧時，我在窗邊望著他們的身影，低下頭，陷入書的海洋。無論酷暑嚴寒，刮風(fēng)下雨，我都常常都是捧著一本書，獨自一人，在那里默默品味著書中的每一句話，又或是拿著筆，在一遍又一遍地做著書中的一道道練習(xí)題。有人說我的求學(xué)之路太苦了。但若沒有這種苦，又如何能成就今天的我？

我們讀書并不只是為了取得好成績，上個好大學(xué)。讀書，還能使一個人真正地具有文化修養(yǎng)，一個知識淵博的人，給人的氣質(zhì)往往是不同的。而他的這種文化積淀也能在以后的歲月中很好的體現(xiàn)出來，這是我的人生感悟。

而孤獨，也是我們這種文化底蘊必不可少的調(diào)料。唯有孤獨，才能令人發(fā)奮。我們常說修身養(yǎng)性。而在修身的過程中，只有孤獨，才是最好的培養(yǎng)品，也是最難熬的。

孤獨，就像黎明前的黑夜，你只有熬過了這一漫漫長夜，你才能守收獲屬于你的最奪目的太陽。

初二議論文11

文學(xué)是語言藝術(shù)乞是形象思維的產(chǎn)物，劉韶在《文心雕龍》中說：“夫級文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。”文學(xué)欣賞是讀者從語言文字入手的一種積極主動的思維活動。

在閱讀過程中，伴隨著想象和聯(lián)想的深入思考，是必不可少的，是讀者獲得深切的感受和體驗，產(chǎn)生感情上的共鳴的重要條件。同時，文學(xué)鑒賞并不是脫離大們社會實戌的“純藝術(shù)”活動，對作品的理解和對生活的認識，常常是交互為用的。因此，只有開動腦筋，勤于思考，才能加深對作品的理解，更好地充實和豐富自己的生活，并且在反復(fù)實踐中，逐漸培養(yǎng)審美觀念，獲得藝術(shù)鑒賞能力。

除了提高自己的思想水平和加強一般的文化修養(yǎng)外，學(xué)一點文學(xué)基本知識，掌握文學(xué)的特點和規(guī)律，也是十分必要的。文學(xué)主要通過藝術(shù)形象來反映和表現(xiàn)社會生活，對形象的把握是藝術(shù)欣賞的核心。但不同的.文學(xué)樣式，又具有不同的特點，比如詩歌主要是意境，小說主要是典型人物，戲劇主要是沖突，等等。從理論知識上加強文學(xué)修養(yǎng)，對青年閱讀和欣賞文學(xué)作品，是有一定的指導(dǎo)作用的。此外，組織讀書報告會、討論會，交流心得、體會和收獲，開展群眾性的評論活動，也有助于欣賞水平和閱讀能力的提高。

近年來，一批青年作家涌向文壇，嶄露頭角，一大批青年熱心于文學(xué)創(chuàng)作，應(yīng)該說，這是一種十分可喜的氣象。它為新時期文學(xué)的發(fā)展，帶來了生機和活力。但是任何事情形成熱潮，就容易產(chǎn)生流弊。這當(dāng)中存在的問題是：個別人出發(fā)點不對頭，把文學(xué)作為出人頭地的手段，毫無根底和準(zhǔn)備，急于想當(dāng)作家，不安心本職工作，業(yè)與余的矛盾尖銳，為了發(fā)稿，或拉關(guān)系，或抄襲拼湊，等等。應(yīng)該引起人們注意。

初二議論文12

古人云：“天行健，君子以自強不息”——《周易》

自強不息的精神不僅是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。還記得詩仙李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪言壯志，一代名相文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷，還有宋朝才女李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。這不是自強不息精神的體現(xiàn)？暫且不提李白，文天祥，連李清照一介女兒身都能有自己的豪邁，更何況她還處在那樣的一個時代！

有的人可能會說，那只是古人，現(xiàn)在誰還會有自強不息的精神。如果你有這種思想那就大錯特錯。有先天性殘疾的羅文茍，就算生活有多么的不如意，也依舊堅持生活。沒有手那就用腳，沒有工作單位聘用，那就繼續(xù)投簡歷，沒有人買產(chǎn)品，那就創(chuàng)新。世上如同羅文茍的人何止他一人？他們都如此堅強，彰顯著自強不息的精神，身為一個健康人的我們有何理由推脫！

或許還有一些學(xué)生說：“我們還小，如何有自強不息的精神。”但是你仔細觀察，我們身邊總有些那樣的人。“最美電焊工”羅雨，七歲失去右腿，但她不消沉，不氣壘，同一條腿撐起了精彩人生！洪家光自小家庭貧困，但刻苦學(xué)習(xí)，從垃圾堆中找鉆石，最終成為“中國第一打磨匠”！命運從來不是公平的，但我們要用自強不息的精神對待他。正如貝多芬曾說過“我要遏住命運的喉嚨，他休想讓我屈服”這何嘗不是一種自強不息的精神？

我們要牢牢記住自強不息的精神，并將他們發(fā)揚下去，請記住：生命不止，奮斗不息！自強不息當(dāng)牢記。

初二議論文13

想要成為一個出色的優(yōu)秀者，有幾點品質(zhì)是必備的，一個是堅持不懈的毅力，一個是具有超前的遠見。

一個道觀的老道士清除了觀內(nèi)一棵枯死的古柏，卻為了自己能看到花開而種了活不長的夾竹桃，這不但說明了老道士的自私，更嘲諷了沒有遠見的人的一種無知

前人栽樹，后人乘涼，這不但會使后人得到利益，還會使自己的靈魂得到升華。

19世紀(jì)中期，一座英國知名大學(xué)建校，學(xué)校設(shè)計者以他獨具匠心的設(shè)計贏得當(dāng)時人們的美譽：高大的建筑群，華麗的吊燈，特別是幾根多人環(huán)抱的立柱。可是百年以后，設(shè)計者早已淡出人們的實現(xiàn)并默默離開，而這座學(xué)校卻面臨一個很大的難題：那幾根多人環(huán)抱的立柱需要更換，而目前卻找不到同樣尺寸的樹木。這可愁壞了校方，這是。有細心人發(fā)現(xiàn)，百年前設(shè)計者在學(xué)校后山種的樹苗已長成了參天大樹，而這些大樹的尺寸早已超過了門前的立柱。設(shè)計者又一次名聲大噪。

說到英國還有一件事與其人民的遠見有關(guān)。百年前清鎮(zhèn)富腐敗，一系列的不平等條約將我中國四分五裂，其中，香港分給了英國，這是中華兒女不能忘卻的屈辱，百年以后香港回歸，舉國歡呼。然而有一天，香港下起了有史以來的暴雨，香港的下水道系統(tǒng)不堪重負已經(jīng)壞了，而當(dāng)時的英國公司已經(jīng)破產(chǎn)。一個當(dāng)年在這個公司工作的職員告訴大家，下水道里每隔兩條街有一個供給站，里面有備用的零件，人們按照他說的找下去果然找到了那里，打開一看，哪里的工具都用油布包好并密封，工具的數(shù)量可以堅持一百年！

我們可以贊美外國人的優(yōu)良品質(zhì)，以及他們的遠見卓識。可是我們能說這只有他們可以做到嗎？不能！然而同樣可以做的優(yōu)秀的國人是怎樣做的呢？“注水肉”“農(nóng)藥菜”“毒奶粉”甚至連救命的藥都是有毒的！“沙塵暴””可吸入顆粒物"嚴重超標(biāo)，“霧霾”“粉塵”時刻威脅我們和子孫后代的生命健康。

士不可以不弘毅。任重而道遠。我們每個人都聽過懂得這句話的意思，也口口聲聲說要去做，可是做到的又有幾個呢？

初二議論文14

“我跑去一看”，果然，兩只小蘆雞在河旁走著，好像周圍沒有什么危險似的，坦然地走著。“這是我讀的一篇名叫《蘆雞》的文章中令我印象最深的一句話，這句話讓我感受到蘆雞當(dāng)時的心情，在自由的環(huán)境里生存時快樂的心情，這句話讓我感受的小蘆雞的美麗、可愛。

我讀的文章主要講了：有三只小蘆雞從梅花溇的上游漂了下來，我、長發(fā)、燦金和王康一起來捉它們，我們有的用長晾竿撈，有的用石塊趕，直到金奎叔用網(wǎng)將它裹上來，我們才抓住它們。分配的結(jié)果，我一只，長發(fā)一只燦金和王康合一只。長發(fā)那只，從來不吃米只是在屋里知己跑，沒過多長時間，長發(fā)家的那只小蘆雞也就被餓死了。我的那只為了獲得自由，被活生生的被塞死在洞里了，為了這事我還大哭了一場，因為小蘆雞為了獲得自由竟去了自己的性命，就燦金和王康的那只小蘆雞活了下來，原來，他們經(jīng)常帶它出去游玩，因此，小蘆雞解了繩子它也不逃走了，直到它快長大時才離開了燦金和王康，逃到了河對面的那一叢蘆葦里再也沒出來。

我讀了這篇文章后知道了每種生物、動物;都是需要自由的，有些動物一旦失去了自由，它都寧愿自殺，去死，因為它們會認為它們失去了自由，活著又有什么用呢。所以我們要停止抓捕生活中的動物。

初二議論文15

當(dāng)你拿著那張薄薄的試卷，眼角閃過晶瑩淚花的時候，大家都忘記了它，那段痛苦而又難熬的歲月。眼里的一切都彌漫著成功的喜悅之情，掌聲后面的汗與淚，無人知道。惟有自己，才知那段的日子的可貴，那段耕耘之日。

生活中，時時處處存在著困難與挫折，當(dāng)這些命運的“寒流”來臨時，我們應(yīng)勇敢的面對，以耕耘去化解那一個又一個的困難。唐僧取得真經(jīng)還經(jīng)過了九九八十一難，這些小困難永遠停止不了我們邁向成功的步伐。成功之果不免有些苦澀，然而那是早已被甘甜所遮蓋了，因為你的耕耘，才換來了今天的收獲。在一次次的困難的面前，你付出辛勤的汗水，從而獲取成功的果實。

在《莊子.逍遙游》中有這樣一段話:“水之積也不厚，則其負大舟也無力“風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力”。這段話形象、生動而又精辟的向我們說明了厚積勃發(fā)這個真理.沒有平日辛勤的耕耘，沒有充分的準(zhǔn)備與積累，怎么能奢望取得成功呢？梅花香自苦寒來。沒有辛勤的勞動，沒有努力的耕耘，就不會有豐富的收獲。

第四篇：學(xué)習(xí)方法之我見作文

學(xué)習(xí)方法之我見作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都意識到了學(xué)習(xí)的重要性，正確的學(xué)習(xí)方法，能夠讓我們學(xué)習(xí)事半功倍！你知道都有哪些學(xué)方法嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)方法之我見作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

臨近期中考試，學(xué)業(yè)和作業(yè)負擔(dān)加重了，但并不是作業(yè)做得越多分數(shù)越高，也許做了幾本復(fù)習(xí)資料，卻沒有完全領(lǐng)會，做也是白做。因此，更重要的是學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法其實很簡單，它不像打籃球，要有高命中率，良好的防守能力和配合意識，也不像打游戲那樣，要會gank，會偷塔，會出裝備。確實，理解一種學(xué)習(xí)方法很簡單，但運用起來卻并不簡單。

讓我印象最深的學(xué)科是數(shù)學(xué)。這個學(xué)期的前幾次數(shù)學(xué)考試，我成績不理想，因為總是有題目不會做，這讓我很困惑。經(jīng)過我的分析，我發(fā)現(xiàn)這些題都是由幾種類型組成，我對這些題型掌握較差。于是，我上課開始認真聽講，老師一堂課經(jīng)常只講一種題或由一道“母題”發(fā)散出的子題。我理解并學(xué)會解這種題的方法，在腦海中對這種題進行思考、記憶，在課下加以少量的練習(xí)，這一塊內(nèi)容就能較熟練的'掌握。經(jīng)過兩個月這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的幾何題有了顯著的進步，還鍛煉出了題感。

英語不同于數(shù)學(xué)，光上課聽講顯然是不夠的，還要有足量練習(xí)和積累。曾經(jīng)有一位英語方面的大師就說過，英語是退步最快的學(xué)科。的確，因為沒有語言環(huán)境，不常常復(fù)習(xí)，你會很快淡忘以前學(xué)過的知識點，因而在考試中無法取得高分數(shù)。教育部曾規(guī)定，初中二年級學(xué)生一年英語閱讀量要達到80000字左右，合約每天做1到2篇閱讀和完型，做完后批改，一定要把每一題弄懂，避免知識點出現(xiàn)漏洞。不必刻意去背單詞，只要記好學(xué)校課內(nèi)單詞和做練習(xí)時碰到的單詞就好，只有出現(xiàn)在一個語境中的單詞才更方便記憶。

顯然，這次三校聯(lián)考，題目會比較難，但各存愚公之意，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海。擁有好的學(xué)習(xí)方法加上自身的努力，沒有什么是無法達到的！

第五篇：高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之我見

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之我見

很多同學(xué)進入高中以后，感覺到數(shù)學(xué)沒有初中那樣輕松，這個是可以理解的。主要原因是高中的知識更加抽象，內(nèi)容更加繁雜，數(shù)學(xué)思想方法更加豐富。而且很多同學(xué)還不懂得怎樣自學(xué)。下面說說我的淺見。

1．理解概念和性質(zhì)

高中的概念有的很抽象，我們上課要認真聽老師的講解，通過例題把抽象的概念具體化。再通過具體的例子來理解抽象的概念。對書本上的概念，要理解透徹，有時候甚至到咬文嚼字的地步，不要機械地記憶它。要搞清楚相互聯(lián)系的概念的區(qū)別。如：映射與函數(shù)，映射不一定是函數(shù)，函數(shù)一定是映射，為什么呢？很多成績好的同學(xué)都不一定能馬上回答上來，其實，看它們的概念就知道了。函數(shù)是一個非空數(shù)集到另一個非空數(shù)集的映射。很多知識點的性質(zhì)都是有聯(lián)系的，如：幾種圓錐曲線的性質(zhì)既有相同點，又有不同點；空間幾何的性質(zhì)是平面幾何性質(zhì)的推廣。等等

2．熟記公式和定理

公式和定理是解題的武器，要在理解的基礎(chǔ)上掌握和運用。要學(xué)會比較相近的公式并記憶。如等差數(shù)列的通項公式，是首項加公差的n-1倍；而等比數(shù)列的通項公式，是首項乘以公比的n-1次方。“等比”要比“等差”高一級，它的通項公式的運算也都相應(yīng)高一級（乘比加高一級，n-1次方比n-1倍高一級）。只要記住一個，另一個類比就可以得出了。定理都是由其他的公理或定理推導(dǎo)出的結(jié)論，它們之間也有很大的聯(lián)系。如：空間幾何中“線線平行”可推出“線面平行”，進一步推出“面面平行”，反之亦然。類比“垂直關(guān)系”也是一樣。

3．要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣

對高中學(xué)生而言，僅僅掌握書本上的知識是不夠的。高考中的很多考點知識來源于教材，但高于教材知識水平。平時老師補充的內(nèi)容要做好筆記，俗話說：“好腦筋不如亂筆頭”。記好筆記，才會不至于因時間過久而遺忘，才能在課后復(fù)習(xí)反芻。有時候老師解題的思想方法、心得小結(jié)更加不應(yīng)該忽視，那都是老師經(jīng)驗的升華。避免你重新總結(jié)和歸納，省時省力。你只需要多翻開筆記看看就行了。

4．多動腦多動手

一方面，來了一個題目，馬上開動你的思維，勤于動手，不要吝惜你的草稿紙，呵呵。即使做錯了，也訓(xùn)練了你的思維。當(dāng)然要想想，為什么你那樣做是錯的。另一方面，要多做題，都知道“拳不離手，歌不離口”嘛，做多了，見的題型多了，看到一個題目你就不會心慌了。當(dāng)然我反對題海戰(zhàn)術(shù)，看到一個題目，不分青紅皂白，拿來就做，我覺得不好，明明會做的題，還要去做，不浪費時間嗎？老師布置的作業(yè)和試卷另當(dāng)別論喲。有的同學(xué)上課都聽得懂，題目卻不會做，快來拿這個藥方。

總之，對于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要從基礎(chǔ)抓起，不要好高務(wù)遠，成績不理想的也不必灰心傷氣（還有時間趕上的，只要沒高考，你就有機會，當(dāng)然越晚趕起來就越吃力），在平時的學(xué)習(xí)中要學(xué)會類比與聯(lián)想，注意各知識之間的橫向縱向的聯(lián)系與區(qū)別，合理靈活地運用各種數(shù)學(xué)的思想方法，跟著老師，一步一個腳印，不會就學(xué)，不懂就問，相信你的成績會不斷提高。你自己有這個信心嗎？——我可是有的啊。說了這么一點，沒說到的以后在說吧。