第一篇：城區中小學組開學工作調研小結

城區中小學組開學工作調研小結

一、減負、教學工作等

沈小以輕負優質為目標，精心打造以“靈動課程、靈活課堂、靈性機制、靈慧教師”這四大元素為主要特征的“雪浪花”教學品牌，讓教師在教會學生的同時，賦予學生以智慧的啟迪，做到“會慧同行”。沈一小繼續推進“五星教學”模式研究，進行“國家課程結構改革”課題研究，美術課的課前二分鐘進行美術知識的誦誦吟吟；沈三小從學校的實際出發，繼續進行小班化的研究，抓備課環節，進行“導學案”的研究，繼續進行課堂教學“172”的研究，繼續探索戲曲（越?。┻M課堂，貝殼造型的藝術活動的深入開展。沈四小重視規范化制度化的建設，制訂了“沈四小對學生的十八條建議”、《沈四小校發展性評估指南》、《教研組月考方案》，建立教導處“教學常規巡視制”（每周一次突擊巡視）等，并加以很認真地落實。對課堂教學研究的方法上進行科學的探索，如校級研究課都錄像，然后進行有效的細節的觀察剖析研究，形成教學集體反思，然后進行第二次教學設計，組織第二次的教學。魯小注重綜合實踐活動，積極推進“空竹”體育特色活動項目。舟漁學校進行走班制分層教學探索，“圍棋”和“合唱團”分別列入省市重點活動項目，小學部上課按照初中時間，各段每周都多出了四節課。東港中學進行“學議導練”小班化課堂教學教學模式的探索，從假期開始，研制學生學習題；探索“靶向式”輔導方式，使輔導更具有針對性、實效性，學生的發展方向更加明確；重視民主參與管理，開展“我為港中發展獻計策”活動；實施課堂教學“責任制”，以保證課堂教學的效率；開設學生自主社團活動。沈一初在教學管理上突出人文性和達標制，避免了競爭中的負值影響。如教研組獎勵采用標準制；校級骨干教師同樣采用標準量化，教師申報及學校審核對對照標準。開展“教師書香”活動，教研組長以上的教師學校還特別指定有關書目，學校對每位教師讀書作全面的了解，不但了解校內的借閱量，還統計區圖書館的借閱量。疏通教師間的交流渠道，全校建立了全體教師的電子通訊系統，還建立教師QQ群，校長親自

對教師作有關方面的指導培訓。普二中課堂教學模式研究進一步深入，小課題研究從實際教學出發，采用“問題切入法”。教學有效的研究有明顯的成果，自編分層作業。質量分析采用科學的統計方法，用有無顯著差異作為衡量學科質量好與問題的標準。有較強的民主管理意識，聽取學生、家長對教學工作、教師工作的意見。課程建設有一定的特色：學校有四大拓展性的課程：人文學院、科技學院、藝術學院和體育學院。內容豐富，既活躍了校園氛圍，又讓學生在活動中身心得到放松，智能得到發展。

二、德育工作

一是各校在班主任隊伍的打造上各有各的舉措，普陀二中采用送溫暖和嚴要求并重、大膽使用和科學培訓相結合的方法打造好三支隊伍：德育干部隊伍、年級段長隊伍、班主任隊伍；一小、魯小、二中、舟漁等分別都有明確的培訓的主題和培訓的時間地點，如二中繼續以班主任講堂為形式，以“做最好的老師”為主題開展培訓；有的學校還以要求教師開展撰寫德育教案、教育日記、家訪日記、心理輔導手記等作為提升班主任工作水平的舉措，促進班主任的專業發展，魯小還將師德納入教師個人年度考核。二是各校繼續以加強對學生的文明禮儀教育作為德育的出發點。沈小的“三J”爭章活動、一小的三大習慣養成、四小的四大習慣養成、東港中學的建設“整潔有序“校園、普陀二中的“博雅二中”三項主題活動，沈一初制訂完善《沈一初學生禮儀常規》，舟漁、魯小等的學習習慣的養成等等，無不體現了學校對學生“自理、自律、自覺”的養成教育的高度重視。三是各校積極設計以“海”為特色的道德體驗活動，沈家門小學推出“紅珊瑚”特色德育，開展”七色潮記憶"系列活動,努力培養博大、豐厚、激情、靈動的海精靈；沈一小開展“海貝貝沖浪”活動，加強行為規范、文明禮儀的養成教育；沈四小以落實十八條建議促“海豚銀行”的全面升級和學生個性的發展；沈三小全面啟動“七彩貝德育評價體系”，將少先隊爭章與學生體藝素質發展、海洋科技特色有機結合起來，制定“七彩貝爭章實踐卡”，使學生在課堂上學到的德育知識得到應有的落實和檢驗，并內化為學生的思想素養，做到知情意信行的和諧統一；東港中學豐富“動手學”科技教育體系，積極實施有港中特色現

代海洋教育。

三、標準化學校創建工作

沈家門一初、沈家門一小、沈家門四小、沈家門三小、舟漁子弟學校等積極落實標準化學校創建工作，認真對照省標準化學校的評估指標，討論制定本年度標準化學校的創建計劃，除了生均用地面積、生均建筑面積等個別硬環境指標外，像專任教師學歷（師資）、實驗儀器、圖書配置等可以解決的指標，學校正在著手一步一步地解決，力爭使未達標的指標達標，把已經達標的指標能夠做得更好，借標準化學校創建的東風，讓學校向標準化學校大踏步邁進，盡早通過省標準化學校的評估和驗收。

在學校專用教室的使用與管理方面，普陀二中、沈家門一初、東港中學、沈家門小學、沈家門一小、沈家門四小等學校專用教室配置齊全、布局合理。沈家門一初心理健康教育的專用教室除了咨詢室還有放松室和宣泄室，沈家門四小還有專門用于特殊教育的專用教室，沈家門三小有海洋教育陳列室，東港中學有“學生動手做”的實驗室，舟漁子弟學校有圍棋專用教室。沈家門一初、舟漁子弟學校、沈家門四小正在加緊報告廳、微格教室的改造和建設?？茖W、實驗、音樂、計算機等專用教室的使用率高，管理比較規范。電子閱覽室、探究實驗室、微格教室、電子白板的使用情況不是很好，要進一步提高各專用教室的使用效率，充分發揮專用教室的功能和作用。

四、特色品牌建設

普陀二中以幸福主義教育為辦學理念，以幸福課堂打造、學生健雅計劃實施、四大學院特色工程等深化課題化、項目化的校本管理，積極謀劃教育科研的制高點；沈一初重視校園精神文化引領，提升師生員工的價值追求，組織老師“草根”講壇，給老師展示平臺，積極做好海洋教育共同體工作；東港中學以“優美教育”為辦學理念，著重打造科技教育特色；舟漁學校積極培育圍棋、海島民間體育特色項目，引導老師品讀教育專著，提升老師文化素養與研究意識。沈小全面實施以“七彩海味記憶”為特色的海洋教育，做實做精做強“海精靈”培育五大服務系統工作，梳理沈小“強內質、鑄品牌、促發展”的要素，不斷深化多通道教學模式的實踐與研究；沈一小推進國家課

程校本化改革，完善海貝貝課程超市，開展社團建設和學生自主活動陣地建設，以此深化“五星教育”品牌；沈三小開發海洋科技校本課程教材，以學校特色章的方式結合在《七彩貝爭章實踐卡》里，深化科技教育特色；沈四小打造以“海豚”文化為特色的校園文化，積極推進以現代海洋教育為主線的綜合實踐活動課程特色；魯小繼續開展大棚草莓、太空南瓜和四季自然生長蔬菜的學生種植實踐活動，推進省陶行知教育思想實驗學校建設。

五、學校安全工作等

沈家門四小、舟漁子弟學校和沈家門三小剛于年前完成校安工程的改造項目，搬遷工作井然有序，動作快、效率高，目前正在加緊校園環境文化的布置。沈小的巡邏記錄做得較好，但總體來看，各校對值班人員巡邏的次數、時間、地點、內容、記錄情況等巡邏要求還不夠明確，巡邏記錄還不夠規范。

六、問題與建議

(一)學校意見

1.本來門崗保安3萬元一年的開支補助，現在沒有了，學校自行開支感覺壓力很大。

2.會計核算中心派到學校的財會人員服務意識不夠，態度不太好。要求提高服務意識，多做好財務方面的解釋工作，為學校節流引資保駕護航、出謀劃策。

3.普陀二中食堂地面濕滑，雖然采取了適當的防滑處理，但仍然發生多次食堂職工和師生滑倒的事故，故學校要求采取更加徹底的防滑措施。

4.普陀二中要求值勤室與110接警平臺聯網，安裝緊急報警裝置。

5.舟漁子弟學校值勤室要求安裝校園視頻監控系統終端，實現實時監控。

6.沈家門一小田徑場草坪踐踏已經殘不忍睹，要求徹底更換。

（二）建議

1．多數學校安排了學生閱覽課，但對學生閱覽課的管理還是比較粗狂，學生閱覽的隨意性較大，閱覽層次較低。建議通過組織語文

老師開展閱讀指導課的教學研討活動、學生讀書匯報交流活動等，大力提高閱覽課的質量，加強對閱覽室的管理和利用，進一步推進“書香校園”建設。2．要加強校本德育體系建設工作，構建與本校實際相適的校本德育課程。完善班主任評價制度，建立建全獎勵機制，加強對德育工作的計劃，督促及考評。加強對特殊學生的轉化工作，發揮學生成長導師的作用，要加強心理健康教育，選派有工作經驗、責任心強的教師對特殊學生進行全方位教育幫助，防止他們轉化為問題學生。

3．校長要有清晰的辦學理念、學校發展愿景，并為廣大師生所認同，要做好傳承與創新，始終如一地打造學校特色。

第二篇：開學工作小結

開學以來工作小結 2001、9、1

基本情況

本學期增加一個年級203人，全校1—一4年級學生共736人，教師增加了9人（副校長2人，其中1人掛職鍛煉；新畢業生3人；）共35人。場室：增加了2個多媒體室，1個電腦室，教師辦公室4個，行政辦公室——正、副校長室，教導處，檔案室，教具室，資料室，辦公用品室，第二課堂活動室——棋類4個，書法、美術室，陶藝室，武術室，音樂、舞蹈室。

分工明確，職責清楚，崗位到人，1、行政：提前四天上班。做了大量工作——陳：學校分工，毛：劉：課程表、新生家長會、分發教材、德育計劃、興趣活動時間、場室安排、指導學科計劃制定、編印各類表冊（八種）、指導分管課本、教具的老師開展工作、清理辦公室、召開級組長會設、辦公用品計劃分發。霍：

2、教師：一年級提前三天上班。

3、存在問題：

1、工作任務重，頭緒多、繁忙

2、，教師中校務分工未落實到位，（公區衛生清、理保潔安排己定、）

3、做事不主動，4、變化了的規定、要求不明確，5、有些室未執拾好，4、要求：

與時俱進，頭腦清醒，來到新學校，首先要適應的是，精神要新，方法要新，現在做好工作，為以后新一輪聘任做準備，可以肯定高級聘任將是挑戰。

協作好，多溝通，多信賴，多關心幫助他人，不設人為障礙。

振奮精神，開拓進取，有理想、有目標、有作為，有創新、有效果。

少計較，不介懷，講奉獻，多做點事，吃點虧，精神永存——有人請你多做事是福，沒人叫你做事才是悲哀。多做點事，不用掏腰包吧/ 多維護，為學校形象、聲譽添光彩——校以人顯，人以校譽。為學校喝彩！為學校自豪和驕傲。

培養良好的、健康的人格——性格決定命運，學會教師的生存方式——學習，是新世紀教師的生存方式。教師的勞動特點決定了其生存方式必然是學習。教師不能因為具備了豐富的知識就不需要學習，教師的職業要求教師應成為一個善于學習的人。停止學習就等于摧毀了一個溝通無知與有知，絕望與希望之間的橋梁。

第三篇：開學 工作小結

開學 工作小結

本 學期，我校認真落實教育局會議精神，積極籌備開學準備工作，開學以來，學校各 項工作一切順利，教育教學秩序井然，就具體做法總結如下： 一 工作安排，超前準備

2月8號我校召開校務會，商討本學期的工作思路，制定本學期的工作計劃，確定本學期的人事安排及課務工作，2月9號，召開全體班主任會議，對全校學生進行電話家訪，告知學生的上課時間，2月11號召開全體老師會議，明確課務，抄好課表，并提前2課時備課量，2月13號下午，大部分同學進入校園，2月14號，我校各班按課表正常上課。二 校園環境，干凈衛生

2月11號，楊校長帶領全體教職工對校園衛生進行全面清理，各位老師對自己的辦公桌進行整理，政教處組織后勤員工對食堂，宿舍等衛生死角進行整理，校園面貌煥然一新。

三

做好食堂人員的安排工作

俗話說：兵馬未動，糧草先行。2月10號召開食堂職工會議，對職工進行崗前培訓，樹立服務意識，司務長做好米面油的準備工作，現在所有的老師學生人人吃到熱乎乎的飯菜

四

做好開學前的宣傳工作

營造開學氛圍，校門口掛條幅，顯示屏上寫標語，院內彩旗飄揚，讓師生感受到充滿蓬勃向上的生機。五 收費工作規范有序

針對民辦學校生源復雜，其他省份都有，他們都急于給孩子早安排好外出務工，我校在收費處安排校內保安維持秩序，請銀行熟練的會計收錢，縮減了排隊的時間

六 教學工作 出現良好的開端

所有老師的教學計劃都已完成，全學期的工作思路都很清晰，教研組的全學期的工作計劃都已制定，備課組的備課時間及公開課的安排已就緒，學生的上本作業已落實，教師的坐班上課，學生的三餐檢查已進入常態化。開學工作雖然千頭萬緒，但我校的教學秩序盡然有緒，各項工作按計劃順利進行，良好的開端將是成功的一半，我們相信，我校的工作在楊校長帶領下一定會再上新臺階

校長室

2014年2月15

第四篇：開學工作小結

界首中學開學工作小結

春暖花開，從2月7日開始，各處室精心部署，有的放矢，全體教師按部就班，有條不紊，圓滿完成了學校開學的各項工作，現將具體情況小結如下：

一、落實各項保障措施，抓好學校開學準備工作。

俗話說：“兵馬未動，糧草先行?！蔽倚Ｔ诤笄跍蕚渖现饕鋵嵙艘韵聨追矫妫?/p>

1、用品添置：提前落實書、教材教輔，教師辦公用品及時到位。

2、文化建設：開學公告、宣傳標語、黑板報、教室布置提前著手，充分體現醒目、新穎。

3、后勤保障：食堂物質籌備、師生餐飲提供，總務及早聯系，重點解決，得到很好的落實，其它保障設施也及時到位。

5、規范收費：學校認真貫徹縣教育局、物價局文件精神要求，認真做好學生報到注冊交費工作，堅決做到了不多收一分錢。

二、“不讓一個孩子輟學”抓好入學鞏固率。截止2月8日，我校已經報到注冊670人。

三、加強教育常規，體現科學的管理模式。

1、三類會議：為了更好地推動教育教學，2月2日學校召開了全體教師會，費校長在會上進行了一學期工作布置與安排，并對學校制度建設、教學管理、科研活動、體藝工作、群團工作等方面提出了新的思路。2月7日召開了管理人員會議，部署了開學報名工作。各班開好了新學期的第一次班會，對學生進行了一日常規教育。

2、四項檢查：開學期間，在教導處的工作安排下，對展開了四查，即查學生的寒假作業，查教師的計劃與授課教案；查開學第一天的教學情況，即備課、作業等，大部分教師使用了導學案教學；查老師上課情況，進行了教學稽查，有力地促進了教學工作的開展。

四、推進開學中心工作，抓好學校整體工作推進。

1、加強開學安全教育，確保平安辦學。

（1）常規的安全教育。我校始終繃緊安全這根弦，確保學生平安每一天，在開學的第三天我們學校進行了入學教育、校紀校規教育、交通安全教育、法制教育等教育。

（2）學校財產安全責職落實到人，加強了對門衛的管理力度。

（3）加強食堂衛生安全防患。嚴控三無食品進入學校食堂。

（4）安全隱患排查整改：發現隱患，及時整改，并在臺帳上有備案、有簽字，努力做到分工明確、責任到人。

2、學生的養成教育明顯改觀，校園變得越來越干凈整潔了。

3、學校管理人員及廣大教職工工作熱情明顯提高，主人翁意識進一步增強。

3、響應上級號召，積極開展“衛生城鄉同治”活動。

學校要求各班開展“三個一活動”。即一次衛生知識宣傳教育活動；進行一次衛生大掃除，組織好一次義務勞動。

界首中學

2012年2月9日

第五篇：信息技術組工作小結

信息技術教研組工作小結

本學期信息技術教研組在校長室的領導下，立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，積極為一線教師和職能科室做好服務工作?，F將這個學期教研組工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學。

信息技術是高中的必修課，實行新課改后，它是高考的重要組成部分，因此做好信息技術的教學工作不容忽視。在開學初，全體教師認真學習，積極接受新的教學理念，學習新的教育教學方法，并在教學工作中努力實施新的理念，做學生的良師益友。

備課組按照學期計劃，每周四下午進行教研活動，探討在教學中可能出現的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓工作。高中學生的信息技術本來應當是非零起點的（在小學和初中都有這門課），但由于有些學生來自農村，他們平時很少接觸計算機，在這方面幾乎是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而有的學生呢？已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫

一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、努力做好服務工作。

盡心盡力服務教學，是我們工作的準則。對教學和工作中出現的與計算機有關的問題，只要我們組的老師知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予熱情幫助。我們信息技術組的老師就是默默地做好多媒體與網絡的服務保障工作，如果有教師參加賽課，我們信息技術組的老師也能給預相應的保障。

3、加強學習，提高業務水平

組內教師平時注重自己的業務學習，自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態，這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。比如，操作系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。

4、教研組工作

嚴格按照學校“質量”要求，督促組內教師認真搞好校內外各項教研活動，并作好記錄同時按要求及時上交各類資料接受檢查。組織并順利完成了高二2012級的省信息技術學業水平測試。

5、校園網絡管理工作

學校為每個教研組都配備了計算機，極大地提高了教師應用信息技術服務于自己學科的興趣和能力，同時為資源的共享、數據的傳輸提供了極大的方便，充分發揮了設備的使用價值。信息技術組積極、認真的做好學校網絡的維護工作，為每個教研組及各個職能部門的計算機提供維修，殺毒等服務，基本上做到隨喊隨到，確保校園網絡的正常，高效運行，以便更好的服務于學校的各項工作。

6、設備維護

根據江蘇省教育技術裝備工作督導的通知，為迎接省、市、縣級的檢查，積極做好設備的維護，維修工作，在董事會，校長室的大力支持下，采購相應設備，完成損壞設備的更換，也為順利完成高二2012級省信息技術學業水平測試提供可靠保證。

在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今后的工作之中要加強自律，增強服務意識，加強自身學習，為學校的發展而努力工作。

下學期信息技術教研組展望：

（一）教學教研：

1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，并在實踐中摸索。

2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環。

4、組織教師互相聽課，激發學生自主學習、協同探索，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。大力開展教學研討活動及信息技術創新教育教研活動，苦練教學基本功，創新教學，爭當業務骨干。

5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業務水平。

6、積極準備做好2013級學生信息技術學業水平測試考試工作。

（二）業務培訓

根據不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網頁制作培訓，提升各學科教學方法的更新，進行教學業務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互勉互進，提高教學質量。指導教師正確使用多媒體設備，充分合理使用網絡資源，最大限度發揮信息資源硬件和軟件的作用。

（三）信息安全管理：

關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟件的使用制度，更好的為教學服務。

計算機組 2011年1月7日