第一篇：學先進提質量促發展主題學習實踐活動方案

八角鎮民族中學開展“學先進，提質量，促發展”

主題學習實踐活動實施方案

為了認真貫徹落實楚雄市教育局黨委關于在《楚雄市教育系統開展“學先進，提質量，促發展”主題學習實踐活動實施方案》的通知（市教黨字[2012]62號）精神，深入開展“學先進，提質量，促發展”主題實踐活動，進一步創新學校管理體制機制，推動學校管理的制度化、科學化和民主化，切實增強廣大教職工愛崗敬業、教書育人、爭當優秀的自覺性和主動性，不斷強化學校管理，提高學校管理的精細化水平，促進教育教學質量的全面提高，結合我校中心工作實際，特制定本實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照市教育局黨委的要求，圍繞“學先進，提質量，促發展”這一主題，以學習祿豐縣干海資學校黨支部先進典型經驗實踐活動為載體，進一步創新學校管理體制機制，推動學校管理的制度化、科學化和民主化，切實增強廣大教職工愛崗敬業、教書育人、爭當優秀的自覺性和主動性，不斷強化學校管理，提高學校管理的精細化水平，促進教育教學質量的全面提高。

二、活動目的通過開展“學先進，提質量，促發展”主題學習實踐活動，不斷加強學校黨支部建設和黨員隊伍建設，強化廣大黨員教職工教書育人、服務師生的意識，完善學校現代教育管理機制體制，穩步推進教育教學改革，加快我校教育發展步伐，倡導勤奮好學，學以致用的良好學風，教學技能、自身素質有新提高，著力教育跨越發展的良好環境，促進我校各項工作邁上新臺階。

三、活動實施步驟

開展“學先進，提質量，促發展”主題學習實踐活動，分為五個階段進行。

（一）動員部署階段（2012年9月）

召開學習動員會，進行學習傳達市委、政府和教育局有關文件精神，制定活動方案，充分認識此項活動的重要意義，明確具體要求和目標任務，努力營造良好的主題學習實踐活動氛圍。

（二）學習研討階段（2012年10月—12月）

本階段主要采取個人自學、集中培訓，專題輔導等多種形式，組織全體教職工認真學習黨的十八大精神，領會精神實質，明確工作目標，強化責任質量意識，增強干事信心。學習國家、省、州、市中長期教育改革和發展規劃綱要，學習祿豐縣干海資學校黨支部先進典型經驗等。用正確的理論武裝頭腦，達到“學以立德、學以增智、學以育人”的目的。以年級組為單位組織全體教職工開展一次“爭做教學能手，爭當教育先鋒”和“學習干海資學校先進典型經驗，做人民滿意的好教師”專題討論活動，把“學先進見行動”轉化到全面打造高效課堂的實際行動中。

（三）征求意見階段（2013年1月）

對照干海資學校的經驗做法，采取召開座談會、家長會等形式，廣泛征求教職工、學生家長對推進學校“五化”建設（即辦學條件標準化，教學工作精細化，后勤服務優質化，學校管理規范化，校園文化特色化）、改進學校管理、提高教育教學質量的意見建議。

（四）對照檢查階段（2013年2月—3月）

對照征求到的意見建議和專題討論的成果，認真查找學校在黨組織建設、“五化”建設以及現代教育管理、課堂教學改革、德育工作創新、教師隊伍建設等存在的不足和差距，找準影響和制約推動學校發展中急需解決的問題，找出體制機制和工作舉措等方面存在的問題，制定有針對性的整改措施和方案。

（五）整改提高階段（2013年4月—7月）

結合問題的整改，不斷完善健全教職工考核、考勤、崗位量化制度，以提高執行力為抓手，解決教師、家長和學生最關心、最直接特別是績效考核發放的現實問題，結合科學的人文關懷保障作風、效能建設。以優質服務承諾取信于全體教師，提質量促發展，構建加強作風與效能建設的長效機制。要切實轉變職能，提高工作效率，把對待工作滿腔熱情，接受任務不講條件，完成任務保持保量的優良作風融入到實際工作中，在強化學校精細化管理，全面提高教育教學質量，打造高效課堂等工作上下功夫。不斷創新工作思路，真正體現“學先進，提質量，促發展”的內在要求。

四、工作要求

1、提高認識、統一思想。開展“學先進，提質量，促發展”主題學習實踐活動是本學年學校建設的一件大事，也是黨組織工作建設的重要任務，學校要充分認識開展“學先進，提質量，促發展”主題學習實踐活動的重要意義，要在全面扎實抓好教學工作的過程中有序安排，以良好的精神狀態，高度的責任感和緊迫感，積極投身到主題學習實踐活動中去，堅持進度服從質量，確保學習實踐活動開展的扎實有效。

2、加強領導、狠抓落實。學校要成立主題學習實踐活動領導小組，明確責任，分工負責，把開展“學先進，提質量，促發展”主題學習實踐活動，在全面提高教育教學質量，端正辦學思想，加強學校管理上下功夫，在增強教師敬業愛崗，提高自身素質，嚴謹治學上下功夫，引導教師修師德轉變工作作風，爭當“作風過硬，會干事，能干事”的標兵，增強活動實效。學校在全面做好階段接受教育局的常規專項督查的同時還要對學校進行相關自查，真正促進學校各項工作有新提高。

3、搞好宣傳、營造氛圍。學校要通過板報、廣播、學校網站、刷寫標語等多種形式進行宣傳，大力營造教育系統干部職工人人學先進，處處抓作風的濃厚氛圍，同時積極發現培養學校身邊的典型人和

3事，教育全體教師學先進、趕先進、見行動，立足教育教學崗位做貢獻的工作熱情。要將在此活動中的好做法、好經驗及時總結上報。

4、統籌兼顧，搞好結合。學校要把“學先進，提質量，促發展”主題學習實踐活動與打造高效課堂活動，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果相結合；與加強教育系統黨組織建設相結合；與貫徹落實黨的十八大和省、州、市相關會議精神相結合；與市教育局2012年各項工作相結合，精心安排組織，扎實有效推進。

五、組織領導

為切實加強對教職員工開展“學先進，提質量，促發展”主題學習實踐活動的領導，決定成立活動領導小組，具體成員如下：

組長： 張會瓊校長

張學軍黨支部書記

副組長： 周有志副校長

成員： 楊天華辦公室主任

夏古相九年級組長

者世高八年級組長

劉明發七年級組長

夏古祥總務主任

領導小組下設辦公室，辦公室主任由楊天華同志兼任，具體負責學校教職員工紀律作風集中整頓活動的各項日常工作。

楚雄市八角鎮民族中學

2012年9月28日

第二篇：元馬小學開展“學先進 提質量 促發展”活動方案

元馬小學開展“學先進 提質量 促發展”

主題學習實踐活動實施方案

按照州教育黨委和縣委創先爭優活動領導小組以及縣教育局黨委關于開展學先進見行動作貢獻活動的要求，經元馬小學黨支部研究，決定從2012年秋季學期起，在全學區廣泛開展向干海資學校先進典型經驗學習的主題學習實踐活動。為使活動順利開展，結合我學區的工作實際，制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實楚雄州教育系統學習干海資學校創先爭優典型經驗暨全州中小學德育工作會議的精神，充分認識開展“學先進 提質量 促發展”主題學習實踐活動的重要意義，切實增強責任感、使命感和緊迫感，結合新形勢下教育工作的實際情況，拓寬思路，創新舉措，彰顯特色，探索新時期教育工作新模式、管理新機制和新舉措，為推動元馬小學的教育科學發展、和諧發展、跨越發展提供堅強的思想、政治和組織保證。

二、活動主題

在全學區開展向干海資學校學習實踐活動的主題是：“學先進 提質量 促發展”。學區各黨小組的廣大共產黨員和教職工要把這一主題貫穿于基層組織建設年和教育教學工作全過程，創新學校管理體制機制，推動學校管理的制度化、科學化和民主化，切實增強廣大教職工愛崗敬業、教書育人、爭當先進的自覺性和主動性，不斷優化學校管理，促進教育教學質量的全面提高。

三、目的意義

在全學區開展“學先進 提質量 促發展”主題學習實踐活動，目的是通過學習干海資學校先進典型經驗，不斷加強基層黨組織和黨員隊伍建設，強化廣大黨員教職工教書育人、服務師生的意識，完善學校現代教育管理機制體制，穩步推進教育教學改革，推動元馬小學的教育科學發展。

四、活動內容

（一）號召全學區教職工學習借鑒干海資學校的黨組織建設、現代學校管理、課堂教學改革、德育工作創新、教師隊伍建設等方面的經驗和做法。

（二）積極創建學習干海資學校典型事跡、經驗的示范學校。

（三）廣泛征求廣大教職工對學校教育教學管理方面的意見建議。

（四）開展向干海資學校典型經驗學習專題討論活動。

（五）創新舉措、完善機制，形成一套具有學校特色的教育教學管理機制。

（六）注重成果轉化，提高教育教學質量和辦學水平。

五、方法步驟

開展向干海資學校學習主題學習實踐活動從2012年9月開始，到2013年7月結束。分五個階段開展：

第一階段：動員部署（9月）。認真組織元馬小學全體教職工學習開展活動的有關文件要求，緊緊圍繞“學先進、提質量、促發展”為重點，成立領導小組，結合元馬小學實際制定主題教育方案，召開動員會進行動員和部署。動員部署要做到“五個明確”，即：明確活動的重大意義、目標任務、方法步驟、有關要求；明確學習活動與開展基層組織建設年活動、“四群教育”活動的聯系與區別；明確學習活動與以往開展的教育活動的共性與特點； 2 明確教職工參與活動的必要性；明確本學校要著力解決的突出問題。使廣大教職工進一步統一思想，提高認識，端正態度，克服可能出現的厭倦心理和不良情緒，增強參加學習活動的自覺性和堅定性。

第二階段：學習研討（10月—12月）。這一階段的主要任務是集中學習、開展學習大討論、個人撰寫心得體會文章。

（一）組織專題集中學習。在全校教職工會議上組織學習7月2日中央創先爭優領導小組的《通知》，學習黨的十八大精神，學習國家和省州縣中長期教育改革和發展規劃綱要，學習縣教育局黨委有關文件，學習干海資學校先進經驗典型材料。每個教職工都要認真自學。各完小集中學習時間不少于5次，時間不少于10學時。

（二）樹立學習干海資學校先進典型事跡、經驗示范學校典型。創建學習實踐干海資先進典型經驗辦學的示范學校，加強創建指導工作，爭做典型。

（三）開展學習大討論。借鑒干海資學校的先進典型經驗，組織開展一次“爭做教學能手，爭當教育先鋒”和“學習干海資學校先進典型經驗，做人民滿意的好教師”的專題討論活動，每位教職工對照自己的工作崗位認真查找自身存在的不足和問題，進行交流發言。通過學習干海資學校先進經驗達到學以立德、學以增智、學以育人的目的。每位教職工撰寫一篇學先進見行動的教育教學（手寫）文章，于12月25日前完成。教職工的文章交各完小備查，各黨小組長、完小校長的文章報學區活動領導小組辦公室。

第三階段：征求意見（2013年1月）。各完小對照干海資學校的經驗做法，采取召開座談會、家長會等形式，廣泛征求教職員工、學生家長對推進學校“五化”建設、改進學校管理、提高教育教學質量的意見建議。

第四階段：對照檢查（2013年2月）。各完小對照征求到的意見建議和專題討論的成果，認真查找本學校在黨組織建設、“五化”建設以及現代教育管理、課堂教學改革、德育工作創新、教師隊伍建設等方面存在的不足和差距，找準影響和制約推動學校發展中急需解決的問題，找出體制機制和工作舉措等方面存在的問題，制定有針對性的整改措施和整改方案。各完小的整改措施和方案于2013年2月25日前報學區活動領導小組辦公室。學校教職工對照征求的意見，結合崗位職責，認真查找自己在教書育人、服務育人、管理育人、師德師風、專業發展等方面存在的問題和差距，提出改進措施，形成書面材料交各完小備查。

第五階段：整改提高（2013年3月—7月）。各完小要著眼推動教育事業科學發展，進一步解放思想，認真總結，形成一套既管當前又管長遠、有利于推動學校科學發展的“五化”建設、現代教育管理、德育工作創新、評優樹先、教師考核、聘任獎懲等工作制度并形成長效機制，推進教育工作的創新和發展。活動總結于2013年7月25日前報學區學習實踐活動領導小組辦公室。

六、組織領導

為有效開展 “學先進 提質量 促發展”主題學習實踐活動，元馬小學黨支部成立活動領導小組，成員如下：

組 長：李玉光 元馬小學黨支部書記、校長 副組長：黃明聰 元馬小學黨支部宣傳委員、副校長 馬慶光 元馬小學黨支部紀檢委員、辦公室主任 成 員：楊 赟 元馬小學副校長

李洪彬 元馬小學政教主任

文麗娥 元馬小學教科室主任

姜有福 元馬小學總務主任

胡加華 元馬小學黨支部組織委員、成教專干

領導小組下設辦公室于元馬小學辦公室，由馬慶光兼任辦公室主任。辦公室具體負責方案起草、實施，典型經驗材料的提供，活動的督查、指導和日常工作。

七、相關要求

（一）加強組織領導。各完小要高度重視，成立活動領導小組，結合實際制定活動方案，認真組織開展活動。把開展學習干海資學校先進典型經驗活動作為深入推進開展創先爭優活動、學習型黨組織建設、基層組織建設年、“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度、跨越發展先鋒行動的一項重要任務，精心組織，周密部署，狠抓落實。

（二）強化督促檢查。各完小要認真按照縣教育局黨委的要求開展活動，元馬小學活動領導小組辦公室將定期或不定期對各完小學習活動進行督促檢查，對各階段學習活動及上報材料情況進行通報。活動結束后，將在全學區評選表彰先進集體和個人。

（三）抓好工作結合。開展向干海資學校學習主題活動，要立足本職，促進工作，做到“四個”結合，即把開展向干海資學校典型經驗學習實踐活動與學習貫徹黨的十八大、省第九次黨代會、州第八次黨代會、縣第十一次黨代會和今年縣教育工作會議精神相結合，認真開展跨越發展先鋒行動，加快學校發展；與加強基層組織建設和黨員干部隊伍建設相結合，全面推進教 5 學改革，教育引導教職工以干海資學校典型經驗做法為榜樣，立足本職創先爭優，踏實工作多作貢獻；與開展“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度相結合，切實解決師生關心的熱點難點問題，促進學校和諧穩定；與各項重點工作相結合，全力做好黨組織建設、現代教育管理、課堂教學改革、德育工作創新、教師隊伍建設工作，確保學校爭先進位。

（四）加大輿論宣傳。各完小要整合資源，精心策劃，充分運用各種宣傳手段和多種有效載體大力開展學習宣傳，全方位、立體式、多角度宣傳學習干海資學校先進典型經驗，以及本學校在學習實踐活動中創造的典型經驗成果，努力營造“學先進 提質量 促發展”的濃厚氛圍。

各完小要把學習干海資學校的先進典型經驗和基層組織建設年各項工作有機結合起來，建立健全創先爭優長效機制，推動創先爭優常態化長效化，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開。

元馬小學 2012年9月28日

第三篇：2011“創先爭優促發展”主題實踐活動方案

2011年“創先爭優促發展”

主題實踐活動方案

為貫徹落實2011年“創先爭優促發展”會議精神，根據市委辦《關于印發<“創先爭優促發展”主題實踐活動方案>的通知》（？？？?2011?？？號）的通知要求及本單位工作實際，現就我局機關開展“創先爭優促發展”主題實踐活動，制定如下方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設珠三角最宜居生態城市為目標，以“加快轉型升級、實現跨越發展、建設幸福？？”為核心任務，以交通建設年、效能建設年為抓手，以創先爭優活動、建黨90周年為契機，堅持服務中心、建設隊伍，引導廣大黨員更好地發揮先鋒模范作用，努力把黨的思想政治優勢、組織優勢和群眾優勢轉化為創新優勢、競爭優勢和發展優勢，著力提高黨組織的影響力、凝聚力和戰斗力，為推進我市的城鄉建設事業發展多做貢獻。

二、工作任務

（一）推動“十二五”開好局。引導廣大黨員把思想和行動

統一到市委的決策部署上來，把力量和智慧凝聚到落實“十二五”規劃的各項任務上來。以求真務實的工作作風，出臺工作舉措，著力推動經濟發展方式轉變，著力破解影響制約科學發展、城鄉建設事業發展的難題，爭當“轉變方式、促進發展”的排頭兵。

（二）推動幸福？？建設。立足單位職能和實際，進一步整合資源，充分發揮本單位政策、信息、科技和人才優勢，努力推動解決群眾關心的熱點難點問題。做好我局的農村扶貧開發工作，廣泛開展送服務、送科技、送溫暖等惠民實踐活動，扎扎實實為群眾辦實事好事，把科學發展的成果轉化成人民群眾的福祉。

（三）推動創先爭優深入開展。以落實市委市政府決策部署為根本，圍繞“十二五”規劃目標，特別是圍繞我局今年名鎮名村創建、農村路燈建設、大交通建設等重點工作，引導廣大黨員增強責任感和緊迫感，形成倒逼機制，營造干事氛圍，推動基層黨組織履行職責創先進、廣大黨員立足崗位爭優秀。

（四）推動黨建工作上新臺階。以迎接建黨90周年為契機，開展黨建創新活動，向建黨90周年獻禮；以貫徹落實《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》為動力，進一步加強基層黨組織建設，堅持和完善“三會一課”制度，抓好黨員發展、教育、管理、服務等各項工作，推進機關黨建工作科學化、制度化、規范化；以創先爭優促發展主題實踐活動為主線，推動

基層黨組織履行職責創先進，引導黨員干部立足崗位爭優秀，進一步增強基層黨組織推動科學發展，服務人民群眾，促進社會和諧的能力和水平。

（五）推動“三大”戰略實施。圍繞建設建設珠三角最宜居生態城市的總目標，以全面推進城鄉建設作為局工作重點，做好市政及公用設施服務各項工作，為推動“大交通、大旅游、大產業”的順利實施，打造珠三角綠色產業基地、休閑旅游中心和最宜居生態城市做出貢獻。

三、推進措施

（一）在學習型黨組織建設上求深化

要以理論武裝為首要任務，以領導干部為示范引領，以改進創新為重要途徑，全面提高我局黨組織和黨員干部綜合素質和實踐能力。

1、創新學習載體。以黨支部學習為重點，創新形式，多層次、多方式、多渠道地開展有關培訓工作。例如召開學習交流會、舉辦征文比賽等形式，增強互動交流，引導黨員干部積極學習。鼓勵黨員干部自我增值和養成良好的自學習慣。

2、豐富學習內容。為增強學習活動的吸引力，進一步激發黨員干部的主體意識，我局將不斷豐富學習內容，從黨的理論、路線方針政策宣講，宏觀經濟發展政策解讀，到具體的黨務知識、法律知識、業務知識培訓，進一步提升了黨員干部的政治理論素養和業務素質，增強了黨員干部服務大局的意識和本領。

3、完善學習制度。創建學習型黨組織意味著學習的規范化、經常化，有計劃、有效果，這需要建立健全黨組織學習制度。通過行之有效的制度，來明確要求黨組織學習的內容不僅是政治理論、路線方針、法律知識和工作業務知識，還要廣泛各個領域，學習的時間不僅是“八小時”之內，還包括工作以外的業余時間。建立健全的黨組織學習制度，創造良好的條件，提高黨員干部的學習積極性。

（二）在效能建設上抓落實

機關效能建設，是規范機關管理行為，改善隊伍素質、提高工作效率、推進依法行政的重要措施。采取切實可行的的措施，從規范我局作風行入手,強力推進機關效能建設，打造創優服務環境，建設公開透明、廉潔高效的運行體系。

1、增強服務意識。正確理解服務的本意，用換位思考的方法，去理解服務。加快完善和規范我局效能建設各項制度，明晰部門權限職責，進一步簡化辦事流程，提高行政效能。努力形成用制度規范行為、按制度辦事、靠制度管人的長效機制。

2、全面推動重大項目保障機制的發展。注重推進重大產業項目審批綠色通道，有效縮短重大項目的審批時限。對重點項目提供全程代理、跟蹤督辦等一站式高效便捷的服務制度。

（三）在推進“農村扶貧開發”上重成效

根據市委、市政府《關于加強農村扶貧開發工作的實施意見》（從發?2011?8號）精神和要求，切實抓好對口幫扶村太平鎮

銀林村的扶貧開發工作，積極與村兩委班子溝通協調，共同擬定發展規劃、落實幫扶項目、幫扶措施到位，在農民增收、村集體經濟收入增長方面見成效。

（四）在推進“百萬記”上見行動。

開展好“履職盡責當先鋒，攻堅克難促發展——百萬記”主題實踐活動，把黨組織和黨員在工作和生活上的先進事跡記錄下來，形成先進基層黨組織和優秀黨員的事跡記錄，為廣大黨員干部樹立學習榜樣。

1、結合崗位實際，記錄先進事跡。“黨組織現進記”和“黨員優秀記”要切實履行本單位本崗位職責，提高服務水平，切實解決群眾最關心、最直接、最迫切的問題。做到深入基層、深入實際、深入群眾，全心全意為群眾服務，引導黨組織和黨員更好地發揮參謀助手、服務保障等作用，在服務中心工作上有新的作為。

2、完善工作機制。建立健全工作機制，黨組織和黨員科學的工作回顧機制、支部月檢查機制、單位領導季度查閱機制、上級領導督查機制、成果展示機制、屏蔽激勵機制等，確保活動順利實施，并取得實效。

3、開展點評活動。把點評活動作為推進“創先爭優促發展”主題實踐活動的有力抓手，及早安排部署，突出點評重點，注重點評成效。對黨組織和黨員記錄的每件事、每個項目或者重大工作進行檢查，對發現的問題及時提醒、糾正，確保“百萬

記”行動順利開展。

（五）慶祝建黨90周年活動有氛圍

為進一步增強我局黨組織的戰斗力和凝聚力，增強黨員干部的責任感和使命感，充分展現黨組織風采和黨員風貌，激勵廣大黨員干部“創先爭優作表率，勇當先鋒促發展”，以迎接建黨90周年為動力，開展系列迎接和慶祝建黨90周年慶祝活動，營造濃厚的喜慶氛圍。

1、開展先進事跡報告會活動。要堅持以身邊事教育身邊人，聘請本地區的先進基層黨組織和優秀共產黨員做一次事跡報告，可以采取巡回報告的形式、也可以采取集中統一聽報告的形式，召集廣大黨員認真觀看學習。

2、開展創先爭優活動成果展示活動。要采取多種形式進行創先爭優活動成果展示，充分利用宣傳櫥窗、標語、板報、局域網、圖板等，以文字、照片或影像等形式對創先爭優活動成果、黨的發展歷程等進行全方位、多層面、廣角度的展示。

3、開展系列關愛活動。尊重黨員主體地位，加強黨內關懷，開展慰問離休老干部、生活困難黨員和貧困職工群眾活動，把黨組織的關懷送到黨員職工群眾中，讓他們感受到黨的溫暖，共享改革發展成果。

四、工作要求

（一）加強領導，明確責任。各黨支部要切實增強做好紀念活動的使命感和責任感；要迅速謀劃，協調動作，確保各項

工作有序開展；要合理安排，統籌兼顧，確保各項活動同步推進；要堅持原則，把好導向，確保紀念活動導向正確。

（二）主題突出，氛圍濃厚。積極推進“創先爭優促發展”主題實踐活動深入開展，突出活動主題，不斷創新活動形式，為系列活動營造濃厚的氛圍。抓好實施過程，確保每一項活動、每一個項目都做到宣傳及時、宣傳到位、宣傳有效，在全局上下營造濃厚的活動氛圍。

（三）明確目標，狠抓成效。各單位要結合本部門的工作實際，把主題實踐活動與推動業務工作有機結合起來，確定工作重點、創新方法舉措、制訂工作計劃、明確工作目標，提出進展要求，把共同的責任、整體的目標具體化為每個人的責任和目標。在實施過程中要加強督促檢查，通過隨機抽查、定期點評、召開座談會等方式，掌握活動進展，通報活動情況，總結交流經驗，研究解決問題，對工作不得力、落實不到位的要及時提出批評，限期整改。

二Ｏ一一年四月二十五日

第四篇：開展促發展主題實踐方案

為了適應新形勢，迎接新挑戰，搶抓新機遇，推動超常規、跨越式發展，區委、區政府決定，從6月1日開始，集中一個月的時間，在全區深入開展以“找差距、定目標、抓項目、促發展”為主題的實踐活動。

當前，我們正面臨加快建設鄱陽湖生態經濟區、全面實施“山江湖”綜合開發戰略，奮力開創“一區雙城”發展新時代的大好時機。只有解放思想、真抓實干，才能認清形勢，堅定信心，振奮精神，才能理清思路，完善措施，破解難題，推動“進位趕超、加快發展”。為確保實踐活動扎實有效地開展，結合實際，特制定如下方案。

一、指導思想

全面貫徹全省加快轉變經濟發展方式、促進縣域經濟發展會議和全市轉變經濟發展方式、加快縣區經濟發展工作座談會精神，大力弘揚“爭第一、創唯一”精神，以“找差距、定目標、抓項目、促發展”為主題，以全區各級領導班子和黨員領導干部為重點，著力樹立“進位趕超、加快發展”的思想觀念，著力解決影響改革發展穩定的突出問題，著力推動經濟社會更好更快發展。

二、目標任務

面對深入學習實踐科學發展觀的新要求，面對前所未有的新機遇，面對市委、市政府提出的“繁榮發展新城區、改造提升老城區”的新任務，面對兄弟縣區競相發展的新形勢，全區上下在思想觀念、精神狀態、思路舉措和作風效能等方面還存在許多與“進位趕超、加快發展”要求不符合、不適應的地方，致使部分主要經濟指標增幅低于全省全市平均水平。為此，迫切需要通過主題實踐活動，增壓力、增信心，明方向、明措施，添干勁、創業績，從而實現“止后移、爭進位、站前列”，確保經濟社會各項工作全面完成或超額完成“雙過半”目標，并為順利完成全年目標任務打下堅實的基礎。

1、找差距，正視問題。深入查找所在單位和黨員干部個人在思想上、作風上、工作方法上、體制機制上等方面存在的實際問題，找準問題癥結。

2、定目標，明確方向。在準確把握區情的基礎上，比較和分析本單位各項工作在全區、全市、全省乃至全國所處位置，明確本單位發展目標。

3、抓項目，落到實處。緊緊扭住項目不放松，全力推進經濟招商類、城市建設類、社會事業類等各大類重大項目，全力做好項目洽談、簽約、落戶、開工、投產等工作。

4、促發展，理清思路。就如何找準路子加快發展、如何改善作風推動發展、如何完善體制機制保障發展等方面進一步理清發展思路，盡快扭轉局面，奮起直追，迎頭趕上，爭創一流。

三、方法步驟

此次主題實踐活動集中安排一個月的時間，分三個階段進行。

（一）學習討論、查擺問題階段（6月1日至10日）

主要任務是，抓好組織發動，加強學習宣傳，深入開展討論、認真查擺問題，為整個主題實踐活動奠定思想基礎。

1、動員部署，掀起熱潮。區委中心組召開（擴大）學習會，對全區“找差距、定目標、抓項目、促發展”主題實踐活動月進行動員部署。各級各部門要按照區委、區政府統一部署，深入動員、層層發動，迅速把全區廣大干部群眾的思想和行動統一到區委、區政府的決策部署上來，統一到進位趕超、加快發展的征程中來。

2、組織學習，統一思想。采取集中培訓研討、專家學者講座、個人自學以及媒體論壇等多種形式，組織黨員干部認真學習，并將學習貫穿主題實踐活動的始終，重點學習省委書記蘇榮、省長吳新雄同志在全省加快轉變經濟發展方式、促進縣域經濟發展會議上的重要講話和市委書記余欣榮同志在全市轉變經濟發展方式、加快縣區經濟發展工作座談會上的重要講話，進一步提高認識，統一思想。

3、征求意見，查找問題。采取自己查、群眾提、互相幫等方式，認真查找黨員干部特別是領導班子和領導干部在思想觀念、精神狀態、工作作風、發展思路、發展措施等方面存在的突出問題；同時以座談討論、談心交流、設置征求意見箱、發放征求意見表等形式，廣泛征求意見建議。對查找的問題、征求的意見，要認真梳理、分析原因，提出整改要求，明確整改責任。

4、開展討論，制定目標。討論活動可采取靈活多樣的方式進行。可以理論中心組學習的形式，集中組織討論；或以黨支部組織生活方式進行；可采取會議交流與書面交流、指定發言與自由發言、中心發言與補充發言相結合的方式進行，黨政主要負責同志要點評并進行歸納總結，形成共識。針對查擺出的問題，結合討論形成的共識，在調查研究、科學論證的基礎上，制定本單位的發展目標。

（二）組織實施、整體推進階段（6月11日至25日）

主要任務是，把開展主題實踐活動與貫徹落實省、市、區相關會議精神結合起來，與加快發展、改善民生、維護穩定的實際結合起來，切實把主題實踐活動轉變為謀劃對策、破解難題、推動工作的過程。當前，要重點做好“四個統籌”：

1、統籌推進新城開發與舊城改造，全力實現“雙城”共繁榮的目標。一方面，加快舊城改造的步伐。重點實施“十大工程”，分別為打通“斷頭路”、交通環境整治、老城區低洼危舊房改造工程和保障性住房、城中村改造、“節點”立面改造、店招整治、拆遷還綠、“綠化進社區，綠色飄萬家”、老城區管理提升、地鐵工程拆遷工作；特別是要加快利字街1－7片地塊改造、桃花三村城中村改造等一批項目建設。另一方面，加快新城開發建設的進度。其中，重點完成七項工作：全面完成征地拆遷、加快建設安置房、全面實施基礎設施建設、大力推進配套工程建設、開展新區招商引資、改造提升洪城商圈，以及做好城市化進程中的相關工作。

2、統籌推進在建項目和跟蹤項目，全力推動城區經濟快速發展。項目是載體，是稅源，是后勁。重點推進投資總額達379.5億元的110個重大項目，使信息項目盡快對接、意向項目盡快洽談、洽談項目盡快簽約落戶、落戶項目盡快開工、開工項目盡快竣工開業，使項目建設成為拉動經濟增長的主力軍。一方面強勢推進皇冠假日酒店、眾鑫城上城、江西商會大廈等一批在建項目；另一方面密切跟蹤恒隆廣場、片區新出讓的12家地塊、金潤商務大廈等一批前期項目，力爭六月份集中簽約一批項目、開工一批項目、竣工一批項目。

3、統籌推進第二產業和第三產業，全力優化城區產業結構。我們將在努力擴大經濟總量的同時，加快發展方式的轉變，結合中心城區的特點，走產業高端化發展道路，構建具有競爭力的城區產業體系。一方面，更加注重第三產業發展。第三產業是城區優勢所在。大力發展現代服務經濟，特別是金融保險、品牌會展、創意設計等高端服務業，同時積極推動服務外包產業的發展；大力發展商貿物流經濟，以“發展大商貿、形成大物流、提升大市場、建設大超市”為思路，力爭今年新增1家三星級以上賓館，新增2家銷售額上億元以上的大商場、大市場，新增5家營業收入上五百萬元的大酒店；大力發展文化休閑經濟，鼓勵發展廣告、設計、旅游、工藝、園林等文化休閑產業。另一方面，更加注重新型都市工業發展。工業是推動國民經濟增長最主要的動力。為此，大力發展“飛地經濟”，建設好（安義）工業園和（羅亭）工業園，進一步促進企業集群、產業集群；大力發展樓宇總部經濟，全面提升現有52座樓宇的檔次和水平，積極吸引跨國公司、國有大型企業、民營企業地區總部入駐，力爭全年新增樓宇企業300家，實現稅收增長30%以上。

4、統籌推進對外開放和全民創業，全力提升城區經濟實力。對外開放和全民創業是推動城區經濟快速發展的兩大引擎。一方面，堅持大開放主戰略，聚合外來發展要素，重點推進三產招商、新區招商、樓宇招商、特色招商，突出抓好世界500強、國內200強，以及一批知名企業的引進工作，不斷提高招商實效。另一方面，積極推進全民創業。充分發揮個體戶多、個私民營經濟活躍的優勢，進一步激發內源活力，激活民間資本，積極引導和扶持個私民營企業做大做強，力爭全年新增個體私營工商戶3000家。

（三）總結提高、鞏固成果階段（6月26日至30日）

主要任務是，對主題實踐活動進行全面總結，建立健全加快發展的長效機制。

1、認真總結活動。對本單位的主題實踐活動進行全面總結，所形成的書面總結材料，要重點報告通過大討論活動找出了什么差距、理清了什么思路、采取了什么措施、解決了什么問題、取得了什么成效。總結材料于7月10日前報區委辦、區政府辦。

2、建立長效機制。立足于改革創新，從本單位的實際出發，制定完善一批規章制度和政策措施，形成有利于進位趕超、加快發展的長效工作機制。

四、工作要求

主題實踐活動是區委、區政府統一部署的重大活動。全區各級各部門要把這次主題實踐活動作為當前一項重要的政治任務，切實抓緊抓好。

1、提高認識，加強組織領導。此次主題實踐活動，既要解決思想認識上的問題，又要解決工作實踐中的問題；要立足當前，著眼長遠，把差距找出來，把問題解決好，注重在實踐中深化認識，在創新中轉變觀念，在發展中統一思想。各級各部門要根據區委、區政府的總體安排，認真制定實施方案，精心組織好主題實踐活動，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，確保活動有力、有序、有效地開展。

2、領導帶頭，發揮表率作用。各級領導干部要率先垂范，既要當好解放思想、真抓實干的組織者和推動者，又要當好解放思想、真抓實干的先行者和實踐者，要帶頭學習理論、帶頭參加討論、帶頭征求意見、帶頭自查自糾，帶頭落實整改措施、帶頭扎實推動各項工作。區四套班子領導成員要積極參加分管部門及掛點街道（鎮、場）的主題實踐活動，積極調度掛點負責的重大項目，分析原因，提出對策，發揮示范表率作用，以實際行動引領和帶動全區干部群眾樹立新觀念、共謀新舉措、開創新局面。

3、強化宣傳，營造濃厚氛圍。充分發揮新聞媒體和社會宣傳陣地的作用，緊扣活動主題，全面及時地報道活動進展情況，搞好深度報道，推出系列訪談，集中反映主題實踐活動成果，形成強大的輿論聲勢；同時，堅持問計于民、問情于民，廣泛動員和引導居民群眾參與討論，積極拓展居民群眾建言獻策的渠道，更好地體現居民群眾的利益和愿望，使主題實踐活動成為充分發揚民主的過程。

4、加強督查，務求取得實效。區委、區政府將派出若干督導小組，對桃花鎮、各街道、農場、區委各部門、區直各單位的主題實踐活動實行全程督導。各街道（鎮、場）和下屬單位較多的單位也要抽調人員組成督查組，加強對本地區、本系統、本部門所屬單位主題實踐活動的督促檢查。要通過督查，及時掌握活動開展情況和干部群眾的思想動態，及時開展分類指導，及時總結和推廣經驗，及時發現問題、督促解決。各級各部門要在完成“規定動作”的同時，創造性地做好“自選動作”，用實踐的成效、發展的成效來檢驗活動的成效。

第五篇：抓管理 提質量 促發展

抓管理 提質量 促發展 全力打造農村一流中學

——浮山縣響水河中學校義務教育均衡發展工作匯報

促進義務教育均衡發展，讓每一位學生都享受優質的教育資源是學校的責任。近幾年來，在縣委縣政府大力支持和縣教育局的正確領導下，我校始終把義務教育均衡發展作為學校工作的重中之重，全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，經過全校師生的努力，學校辦學條件得到了很大改善，教育質量有了明顯提高。現將我校義務教育均衡發展工作情況匯報如下：

一、基本情況

響水河中學是一所環境優雅、景色秀麗、設施齊全的農村寄宿制初級中學，服務于一鎮二鄉。學校歷史悠久、業績輝煌、聲名遠播，被譽為?古鎮明珠?。學校占地面積53360平方米，現有8個教學班，222名學生、59名教職工，其中專任教師37名。近年來，學校堅持?以德為先，育人為本；教學為主，質量第一；全面發展，爭創一流?的辦學理念，堅持?辦現代化學校，育創新型人才?的辦學目標，秉承?樂學、善思、上進、誠信、勵志、發展?的校訓，探索出了一條?抓規范，重引領，求實效?的德育工作之路，形成了?養成教育?的辦學特色。學校先后榮獲?臨汾市德育示范校?、?臨汾市課改先行校?、?臨汾市防震減災示范校?、?浮山縣關心下一代工作先進集體?、利用例會、教研活動時間，采取集體學、自學、講座、討論、座談會等多種形式，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德》等法律法規，人人做筆記，個個談體會，撰寫學習心得并進行張貼。其次開展師德師風主題活動。我校先后成功舉辦了?頌師德、鑄師魂、共圓中國夢?征文演講大賽，?端正教風，提升素養?、?你在為誰工作?征文大賽；開展了?踐行弟子規，樹我新形象?師德師風教育活動；簽訂師德師風承諾活動；由工會牽頭組織開展了教職工籃球、乒乓球、象棋比賽。系列活動的開展，豐富了教職工的業余文化生活，增強了教職工的凝聚力和向心力，提高了教師的師德修養。

（2）開展系列練師能活動，提升教師技能本領。為促進教師盡快成長，學校在打造優秀教師隊伍上下功夫，通過抓學案式課堂教學培養優秀教師群體。結合全市?三名工程?和縣教研室開展的?教學能手?、?課改名師?賽講活動，我校開展了?七課型教學活動?，即教學能手的引領課，中老年教師的公開課，青年教師的賽講課，外出學習的教師的移植課，新調入教師的摸底課，常規管理的常態課，校本教研的教研課，形成特色的優質課。這些聽評課活動的開展營造了?碰撞中激勵，互助中成長?的教學氛圍，形成了以老帶新、以新促老相互學習的良好氛圍。

（3）加大投入，強化教師培訓。我們每年都會加大經費投入，鼓勵教師帶著問題參加各種培訓活動。如教師學歷培訓、收借鑒城區先進的做法，是提升我校教研品味的又一個捷徑。自從教育局牽頭，組織我校與浮山三中?城鄉交流?以來，學校領導之間建立了教學管理對子，教師間結成了教學研究對子。活動開展以來，結對子教師在教學理念和班級管理等方面都有很大進步，而這種進步在平時的校內交流中又潛在的帶動著其他教師，形成了輻射，為我校的教研工作注入了新鮮血液，極大的縮小了我校與城區學校的差距。

（3）推舉能手，打造名師

受太谷、長子課改經驗的啟發，我們創建制定了適合我校實際的?一三五?課改模式。根據《浮山縣教育局關于進一步認真做好培養中小學課改?名師?的實施方案》精神，我們成立深化課堂教學改革領導小組，制定我校教學改革實施方案，召開培養能手、名師動員會，分階段開展爭創活動。在推舉能手，打造名師活動中，教師不分學科不分年級，人人全力投入。兩年來，我校先后有6名教師被評為縣教學能手，2名教師被評為縣課改優秀教師、4名教師被評為校級名師,王耀紅老師被評為臨汾市名師。這些活動的開展，也使得我校成為了臨汾市課改先行校聯合體成員之一，有關課改的經驗材料《扎實抓課改，穩步提質量》在《山西教育》2012年第六期上公開發表。2013年5月10日省教育學會秘書長深入我校課改調研，我校語文教師張穎穎講授的《云南的歌會》一課，得到領導的好評。2013年9月，我校順利通過了臨汾市教育局課改調研驗收。

（4）抓課程建設，促和諧發展

逐步培養學生養成講文明、懂禮儀、講衛生、講誠信等良好品行與習慣；在餐廳墻壁上設計了?講究衛生、文明就餐、營養均衡、節約光榮?標語、懸掛了食堂標語掛圖，以此喚醒學生養成良好的衛生節約習慣；在教室內墻壁上書寫并張貼了自主學習激勵性標語、學習園地、班務欄、班級名片等能突出各班特色的教室文化；在每個宿舍內四周墻壁裝飾有學生自己創作、自己設計的的幸運星、剪紙畫、粘貼畫、格言、優雅個性的裝飾品等等。每個宿舍門上都貼有不同的富有個性的宿舍名稱文化；校園圍墻上粉刷一新的墻體字文化、廁所衛生公約文化等等。學校的每一個角落都成為教育的泉眼，使學生時時都能受到教育的感化，處處都能受到各種文化的熏陶。

二是讓頌讀導行。我們編寫了校本教材《弟子規》、《環境保護》和《文明禮儀手冊》讀本，并將其延伸形成了《響水河中學弟子規》。政教處每學年制定實施方案、細則、日程安排表，召開動員大會、出板報等，營造濃厚的活動氛圍。今年五四青年節，舉辦了誦讀《弟子規》比賽，通過學生誦讀、教師解讀、專題講座、學唱?感恩歌?、征文、演講等形式，將所學知識落實到日常行為規范中。每天洗臉洗腳、漱口刷牙及隨手彎腰撿垃圾等良好行為已成為習慣，為學生形成完美人格打下了良好的基礎。

三是讓藝術滋養。我校充分挖掘學校資源，加強學校藝術教育。組建了笛子演奏隊、校園女子合唱團、晨曦廣播站、大型舞蹈隊；成立了體育隊、書畫、剪紙等多個活動小組，廣泛

月月抓，堅持每天一總結，每日一通報，一周一評比，一月一表彰，形成一種相互監督、互相學習、取長補短的濃厚氛圍，保障了行為習慣的實效性。

（3）以主題實踐活動為載體，深化學生養成教育 我校先后成功舉辦了初一新生開學典禮及軍訓匯報表演；慶國慶廣播操、歌詠大賽；組織開展了跳繩、拔河、籃球比賽；開展了?熱愛生活、珍愛生命?、?中華美德頌?演講比賽；召開了慶元旦?文藝匯演?暨表彰大會和家長座談會；開展了?學雷鋒、樹新風、講文明、愛家校?文明禮貌月活動、慶五四?弟子規誦讀、歌詠?比賽、?中華魂?讀書征文比賽、寒暑假社會實踐調查等活動，組織學生深入西瓜大棚、果園開展綜合實踐活動；開展了?舞動青春?大型舞蹈表演活動。這一系列活動的開展，不僅豐富了學生的課余生活、陶冶了學生的情操，而且在活動中也體現了學生的個性特長，增強了同學間的合作與團隊精神，發展了學生的綜合能力，從而實現了活動中鍛煉人、活動中培養人、活動中塑造人的育人目標。

4、強化學校安全管理，創建平安和諧校園

我校始終堅持強化師生的安全意識，強化安全責任管理制，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。

（1）制定各種安全管理制度，構建安全管理體系。制定

定地發展。

（4）強化學校食堂管理。嚴把米面、油鹽、蔬菜等入口關，與食堂人員簽訂了食品安全協議書，成立了食堂安全監督領導組，完善了食堂人員身體健康證、營業證等手續，使得學生食堂衛生整潔、飯菜質量明顯提高，保證了師生就餐質量。

5、實施“四關工程”，促進教育公平

我校生源學生大部分來自偏遠農村，家庭經濟困難，學生的學習成績、思想素質、行為習慣相對來說比較差，其中有些還是單親家庭的學生，如何讓這些學生來學校得到良好的發展成為我校教學研究的一個重大課題。近年來，我校加強國家扶貧政策宣傳，積極探索實施?四關工程?，即政策上關注貧困生、思想上關愛問題生，學習上關心學困生，生活上關懷單親生，促進學校和諧發展。

（1）建章立制、摸底調查，關注貧困生。我校對家庭困難的學生、認真落實政府的?兩免一補?政策，確保貧困學生都能入學、留得住、學得好。幾年來，我們堅持實行寄宿貧困生生活補助制度，建立了寄宿貧困生檔案，對補助金的發放，我們嚴格按照制度辦事，經過申請、評選、審核、公示、確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。

（2）思想疏導，感化心靈，關愛問題生。學校認真細致地做好了這些學生的登記工作，對學生的情況及變化做好詳細的記載，掌握思想動態，加強思想教育，關心愛護這些學生，1