第一篇：生物技術(shù)專業(yè)課程計(jì)劃

生物技術(shù)專業(yè)課程計(jì)劃

專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備生命科學(xué)(含海洋生物學(xué))基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。

二、基本培養(yǎng)規(guī)格

1．熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有為國家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的理想、事業(yè)心和責(zé)任感。樹立正確的世界觀和人生觀，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和建設(shè)有中國特色的社會主義理論。具有良好的文化和道德修養(yǎng)、行為習(xí)慣及合作精神，具有健康的心理素質(zhì)和體魄。

2．本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策法規(guī)；了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫科學(xué)論文，參與學(xué)術(shù)活動和交流的能力；具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和自學(xué)能力；掌握一門外國語，具有較強(qiáng)的利用外語獲取信息和進(jìn)行交流的能力。

3．了解體育運(yùn)動的基本知識，掌握鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，達(dá)到大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。生物技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生需完成以下課程并取得規(guī)定的學(xué)分：

1.完成學(xué)校規(guī)定的專業(yè)外統(tǒng)一要求課程53學(xué)分，其中通識課程12學(xué)分（BIO2333生命科學(xué)導(dǎo)論3學(xué)分和CHE1115化學(xué)導(dǎo)論3學(xué)分為必選，其它6學(xué)分從全校性通識課程中任選），英語通過學(xué)校的ECL4。

2.完成本專業(yè)課程計(jì)劃中必修理科基礎(chǔ)課程20.5學(xué)分(含通識課程—BIO2333生命科學(xué)導(dǎo)論3學(xué)分、CHE1115化學(xué)導(dǎo)論3學(xué)分)、專業(yè)基礎(chǔ)課50.5學(xué)分、專業(yè)方向(應(yīng)用生物化學(xué)方向、海洋生物學(xué)與海洋生物技術(shù)方向)課12學(xué)分。

3.要求各方向至少選修專業(yè)選修課10學(xué)分、理科大類選修課6學(xué)分（共16學(xué)分）。

4.各方向必須完成：課程設(shè)計(jì)4學(xué)分（生化大實(shí)驗(yàn)2學(xué)分、生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)2學(xué)分），生產(chǎn)實(shí)習(xí)3學(xué)分，畢業(yè)論文10學(xué)分。

5.畢業(yè)至少修滿163學(xué)分。

一、理科基礎(chǔ)課(20.5學(xué)分，其中生命科學(xué)導(dǎo)論、化學(xué)導(dǎo)論記入學(xué)校統(tǒng)一要求的通識課程學(xué)分)

MAT1120微積分I4學(xué)分 MAT1220微積分 II4學(xué)分 PHY1011普通物理I3學(xué)分 BIO2333 生命科學(xué)導(dǎo)論3學(xué)分 PHY1000 普通物理學(xué)實(shí)驗(yàn)2學(xué)分 CHE1115 化學(xué)導(dǎo)論3學(xué)分 SCI1000 自然科學(xué)概論0.5學(xué)分 SCI2000 理科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1學(xué)分

二、專業(yè)基礎(chǔ)課（50.5學(xué)分）

PHY1023普通物理IIB3學(xué)分 CHE1914元素化學(xué)與分析化學(xué)1.5學(xué)分 CHE1913無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)1學(xué)分 CHE2911有機(jī)化學(xué)4學(xué)分 CHE2912有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)1學(xué)分 BIO 4255植物生物學(xué)2學(xué)分 BIO 4256植物生物學(xué) 實(shí)驗(yàn)0.5學(xué)分 BIO 4257動物生物學(xué)2學(xué)分 BIO 4258動物生物學(xué) 實(shí)驗(yàn)0.5學(xué)分 BIO 3050生物化學(xué)(上)2學(xué)分

BIO3054生物化學(xué)（下）3學(xué)分

(先修課CHE2911)

BIO2060生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)(上)1學(xué)分BIO3070生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)(下)1學(xué)分

(先修課CHE2911 CHE2912 CHE1911 CHE1912 BIO2040 BIO3050)

BIO2020微生物學(xué)3 學(xué)分

三、專業(yè)方向課(12學(xué)分)

方向一：應(yīng)用生物化學(xué)方向

BIO3910細(xì)胞工程2學(xué)分 BIO4360蛋白質(zhì)組學(xué)2學(xué)分 BIO4150酶工程2 學(xué)分

(先修課BIO2040 BIO3050)

BIO3160發(fā)酵工藝學(xué)2學(xué)分(先修課CHE1911 CHE2911 BIO1000 BIO1010)

BIO2030微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)(先修課CHE1911 CHE2911 BIO1000 BIO1010)

BIO3080細(xì)胞生物學(xué)3(先修課BIO1000 BIO1010 BIO2040 BIO3050 BIO2060BIO3070 BIO2020 BIO2030)

BIO3090細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)1(先修課BIO1000 BIO1010 BIO2040 BIO3050 BIO2060 BIO3070 BIO2020 BIO2030)

BIO3100遺傳學(xué)(先修課BIO1000 BIO1010 BIO2040 BIO3050 BIO2020 BIO3080)

BIO3110遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)(先修課BIO3100)

BIO3120基礎(chǔ)分子生物學(xué)(先修課BIO2040 BIO3050 BIO3100 BIO2020)

BIO4130分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)(先修課BIO3120 BIO4140)

BIO4140基因工程(先修課BIO2040 BIO3050 BIO3100 BIO3120 BIO2020)

BIO3919生物統(tǒng)計(jì)學(xué)BIO4221專業(yè)英語BIO4221文獻(xiàn)檢索1BIO3320儀器分析(先修課PHY1010PHY1020)

BIO3321儀器分析實(shí)驗(yàn)

BIO3180生物工程下游技術(shù)2 學(xué)分

(先修課BIO2040 BIO3050 1 學(xué)分

BIO3080)

BIO3244基因組學(xué)2學(xué)分

方向二：海洋生物與海洋生物技術(shù)方向

學(xué)分

BIO4259藻類學(xué)2學(xué)分 BIO3254海洋生物資源概論2學(xué)分 BIO3374海洋生態(tài)學(xué)2學(xué)分 BIO3375海洋生物技術(shù)2學(xué)分 學(xué)分

BIO2210動物生理學(xué)2學(xué)分 BIO3377藻類生理學(xué)2 學(xué)分

四、專業(yè)選修課（要求各方向選修10學(xué)分）學(xué)分

BIO3250食品化學(xué)與營養(yǎng)學(xué)3學(xué)分

(先修課BIO2040 BIO3050 CHE2911)

BIO4270食品分析2學(xué)分

學(xué)分

(先修課BIO3250)

BIO3280食品工藝學(xué)3學(xué)分 學(xué)分

BIO3230生化藥物技術(shù)實(shí)驗(yàn)1學(xué)分

(先修課BIO2060BIO3070)

BIO4290食品生物技術(shù)2學(xué)分

學(xué)分

(先修課BIO2040 BIO3050 BIO3100 BIO3120 BIO3160 學(xué)分

BIO2020)

BIO2200 植物生理學(xué)2學(xué)分

(先修課BIO1000 BIO1010 BIO2040)

2學(xué)分 BIO3240免疫學(xué)2學(xué)分

2學(xué)分(先修課BIO2020 BIO2040 學(xué)分 BIO3100 BIO3050)學(xué)分

BIO3241生物技術(shù)制藥2學(xué)分BIO3242克隆技術(shù)概論1學(xué)分BIO4310植物組織培養(yǎng)技術(shù)2 學(xué)分 1學(xué)分(先修課BIO1000)BIO1010 BIO3190)

3131

3BIO3244后基因組學(xué)1學(xué)分 BIO3253海洋科學(xué)導(dǎo)論2學(xué)分 BIO3255天然生物活性物質(zhì)概論2學(xué)分 BIO3259SPSS與應(yīng)用生物軟件2學(xué)分 COM2024C語言程序設(shè)計(jì)3學(xué)分 BIO3340發(fā)育生物學(xué)2學(xué)分 BIO4250食品添加劑原理及應(yīng)用2學(xué)分 BIO3260海洋藥物學(xué)2學(xué)分 BIO3257膜技術(shù)與研究應(yīng)用2學(xué)分

五、理科大類選修課（生物、物理、化學(xué)系 學(xué)生需選修其中6個學(xué)分的課程）

BIO3252全球變化與生物學(xué)2學(xué)分 BIO3256生物物理概論2學(xué)分 BIO4251酶學(xué)生物技術(shù)2學(xué)分 BIO4252生物活性物質(zhì)制備與檢測2學(xué)分 BIO4253海洋環(huán)境管理與環(huán)境影響評估2學(xué)分 BIO4254環(huán)境生物學(xué)2學(xué)分 BIO3920生物信息學(xué)2學(xué)分 BIO4361水生動物遺傳育種2學(xué)分 BIO4363貝類學(xué)2學(xué)分

PHY4660綜合科技講座1學(xué)分 PHY4790機(jī)械制圖及CAD3學(xué)分 PHY4650科技制作2學(xué)分 PHY4701物理著名實(shí)驗(yàn)介紹1學(xué)分 PHY4810顯微學(xué)原理及應(yīng)用2學(xué)分 CHE4316表面活性劑及應(yīng)用2學(xué)分 CHE4311化妝品及其分析2學(xué)分 CHE3211標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理2學(xué)分 CHE3212商品學(xué)2學(xué)分 CHE4315商檢實(shí)務(wù)2學(xué)分 SCI3000理科綜合實(shí)驗(yàn)1.5學(xué)分 SCI4000理科提高實(shí)驗(yàn)1.5學(xué)分

六、綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（17學(xué)分）

BIO3381生化大實(shí)驗(yàn)2學(xué)分 BIO3382生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)2學(xué)分 BIO3383生產(chǎn)實(shí)習(xí)3學(xué)分 BIO3384畢業(yè)論文10學(xué)分

第二篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程計(jì)劃

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程計(jì)劃

專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、研究等方面的知識和能力，培養(yǎng)能在藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育及研究等方面工作的專門人才。平面設(shè)計(jì)方向培養(yǎng)企業(yè)形象設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書刊設(shè)計(jì)及廣告設(shè)計(jì)等專業(yè)設(shè)計(jì)師及學(xué)術(shù)研究專才；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向培養(yǎng)專業(yè)環(huán)境空間設(shè)計(jì)師及環(huán)境空間研究專才；產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向培養(yǎng)能在企業(yè)、學(xué)校和科研單位從事產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)的專才。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐的結(jié)合、技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。

二、編制指導(dǎo)思想：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)。學(xué)生應(yīng)掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論和方法，具有較高的專業(yè)設(shè)計(jì)水平、較為扎實(shí)的造型能力和較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論以及相關(guān)學(xué)科的知識，成為高水平的設(shè)計(jì)專業(yè)人才；掌握國際設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢，了解本專業(yè)國內(nèi)外成就；具有在學(xué)習(xí)中國文化，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)精華的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新的能力；有較全面的文化藝術(shù)修養(yǎng)，較強(qiáng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力，成為中國設(shè)計(jì)發(fā)展主要動力。

三、課程特色：

1、全方位與國際接軌，引進(jìn)國際經(jīng)驗(yàn)，將國際專業(yè)精要引入本土教學(xué)中，推動中國設(shè)計(jì)教育的創(chuàng)新、發(fā)展和中國設(shè)計(jì)專業(yè)化。

2、堅(jiān)持以中華文化為本，倡導(dǎo)“中國風(fēng)格設(shè)計(jì)”，建設(shè)完整的有中國特色的一流藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系。

3、稟承“心手合一”的施教方針，鼓勵學(xué)生將創(chuàng)意融入生活，著力培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)、實(shí)踐精神及動手能力。借助專業(yè)訓(xùn)練和通識教育的結(jié)合，以激發(fā)自我潛能，啟迪學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。充分發(fā)揮多學(xué)科支持交融的優(yōu)勢，多方拓展具有當(dāng)代學(xué)科前沿性的特色專業(yè)。同時堅(jiān)持開放、跨文化的教育方向，逐步建立一種主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的運(yùn)作機(jī)制。

4、實(shí)施數(shù)字教育戰(zhàn)略，發(fā)展數(shù)字技術(shù)，推進(jìn)信息技術(shù)與設(shè)計(jì)課程教學(xué)的整合，實(shí)現(xiàn)高技術(shù)與高情感的平衡。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生需完成以下課程并取得規(guī)定的學(xué)分：

1． 學(xué)校統(tǒng)一要求的公共必修課及通識課共45學(xué)分，其中英語需通過學(xué)校ELCEA2或ELCEA3或ELC1（根據(jù)學(xué)生入學(xué)時英語分

級考試級別設(shè)定畢業(yè)要求級別）；

2． 完成由學(xué)院開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程共24學(xué)分，專業(yè)方向課程及專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）共68學(xué)分； 3． 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面設(shè)計(jì)方向、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向）畢業(yè)生至少修滿137學(xué)分。

專業(yè)基礎(chǔ)必修課程（共24學(xué)分）

ADE1010視覺構(gòu)成 ADE1022色彩1 ADE1023色彩2 ADE1040素描1 ADE1050素描2 ADE1060空間構(gòu)成 ADE1082專業(yè)導(dǎo)論 ADE1100外國美術(shù)史 ADE1201世界現(xiàn)代藝術(shù) ADE2040字體與書法 ADE2080中國美術(shù)史

ADE2100中國文化與藝術(shù)思想

2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分

ADE1030攝影基礎(chǔ) ADE1062現(xiàn)代造型語言 ADE1070創(chuàng)意構(gòu)思及視覺傳意 ADE1111世界現(xiàn)代設(shè)計(jì) ADE1162圖形傳達(dá)設(shè)計(jì)

ADE2031軟件應(yīng)用與數(shù)碼桌面出版 ADE2050字體應(yīng)用 ADE2131材料/制作原理 ADE3021書籍設(shè)計(jì)1 ADE3022書籍設(shè)計(jì)2 ADE3030海報設(shè)計(jì) ADE3061廣告設(shè)計(jì)

ADE3135展示環(huán)境綜合工作坊（平面）ADE4011品牌及包裝設(shè)計(jì) ADE4021企業(yè)形象（CI）設(shè)計(jì)

2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 3學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 3學(xué)分 4學(xué)分 3學(xué)分 4學(xué)分 3學(xué)分 4學(xué)分 4學(xué)分

學(xué)生可在以下4個方向中選一個方向

平面設(shè)計(jì)方向

專業(yè)方向必修課程（共42學(xué)分）

專業(yè)方向選修課程（至少修讀16學(xué)分）

ADE1140文字與書法在平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用

2學(xué)分

ADE2110設(shè)計(jì)倫理 1學(xué)分 ADE3011插圖與表現(xiàn)技法

3學(xué)分 ADE3050影像創(chuàng)作及綜合應(yīng)用基礎(chǔ) 2學(xué)分 ADE3090網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 3學(xué)分 ADE3112城市形象設(shè)計(jì) 2學(xué)分 ADE3123角色設(shè)計(jì) 2學(xué)分 ADE3210民居與民俗考察 2學(xué)分 ADE4030設(shè)計(jì)策劃與管理 2學(xué)分 ADE4050娛樂活動設(shè)計(jì) 2學(xué)分 AFA4112版畫

2學(xué)分 BUS1080市場營銷管理 3學(xué)分

專業(yè)實(shí)踐及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（10學(xué)分）

ADE3070畢業(yè)實(shí)習(xí)2學(xué)分 ADE4070畢業(yè)設(shè)計(jì) 5學(xué)分 ADE4081畢業(yè)論文

3學(xué)分

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向

專業(yè)方向必修課程（共44學(xué)分）

ADE1030攝影基礎(chǔ)2學(xué)分 ADE1111世界現(xiàn)代設(shè)計(jì) 2學(xué)分 ADE1410空間寫生 2學(xué)分 ADE1420人居設(shè)計(jì)

2學(xué)分 ADE2021計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（環(huán)藝）2學(xué)分 ADE2062建筑室內(nèi)制圖 3學(xué)分 ADE2121人體工程學(xué) 2學(xué)分 ADE2133材料與結(jié)構(gòu) 3學(xué)分 ADE2720立體與空間

3學(xué)分 ADE3136展示環(huán)境綜合工作坊（環(huán)藝）3學(xué)分 ADE3182軟裝飾設(shè)計(jì)

2學(xué)分

ADE3412建筑設(shè)計(jì)13學(xué)分 ADE3413建筑設(shè)計(jì)23學(xué)分 ADE3420場所設(shè)計(jì) 4學(xué)分 ADE4411綠色環(huán)境設(shè)計(jì) 4學(xué)分 ADE4421空間文化

2學(xué)分 ADE0012案例研究分析（環(huán)藝）2學(xué)分

專業(yè)方向選修課程（至少修讀16學(xué)分）

ADE2110設(shè)計(jì)倫理 1學(xué)分 ADE2420營造元素 2學(xué)分 ADE3180家具與陳設(shè) 2學(xué)分 ADE3210民居與民俗考察

2學(xué)分 ADE3470建筑大師作品欣賞與分析 3學(xué)分 ADE3481城市閱讀及社區(qū)實(shí)踐 2學(xué)分 ADE4090景觀設(shè)計(jì) 3學(xué)分 ADE4430建筑傳統(tǒng)與創(chuàng)新 3學(xué)分

AFA2661陶藝工作坊 3學(xué)分 AFA3231金屬工作坊

3學(xué)分

專業(yè)實(shí)踐及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（8學(xué)分）

ADE4160畢業(yè)設(shè)計(jì) 5學(xué)分 ADE4171畢業(yè)論文

3學(xué)分

產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向

專業(yè)方向必修課程（共40學(xué)分）

ADE1111世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)

2學(xué)分 ADE2025設(shè)計(jì)方案表達(dá)1（產(chǎn)品速寫）1學(xué)分 ADE2026設(shè)計(jì)方案表達(dá)2（產(chǎn)品制圖）

1學(xué)分 ADE2028設(shè)計(jì)方案表達(dá)3（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）2學(xué)分 ADE2711快題設(shè)計(jì)與工藝實(shí)踐 3學(xué)分 ADE2721立體設(shè)計(jì)表達(dá)1 2學(xué)分 ADE2722立體設(shè)計(jì)表達(dá)2

2學(xué)分 ADE3134展示環(huán)境綜合工作坊（產(chǎn)品）2學(xué)分 ADE3711造型基礎(chǔ)1 2學(xué)分 ADE3712造型基礎(chǔ)2

2學(xué)分 ADE3720創(chuàng)新設(shè)計(jì) 3學(xué)分 ADE3740價值分析應(yīng)用 2學(xué)分 ADE3757產(chǎn)品設(shè)計(jì)1 3學(xué)分 ADE3758產(chǎn)品設(shè)計(jì)2 4學(xué)分 ADE3753產(chǎn)品設(shè)計(jì)3 5學(xué)分 ADE3754界面設(shè)計(jì) 2學(xué)分 ADE3770人機(jī)工學(xué)應(yīng)用

2學(xué)分

專業(yè)方向選修課程（至少修讀20學(xué)分）

ADE1034產(chǎn)品攝影 2學(xué)分 ADE1012平面設(shè)計(jì) 2學(xué)分 ADE2110設(shè)計(jì)倫理 1學(xué)分 ADE2420營造元素

2學(xué)分 ADE3470建筑大師作品欣賞與分析 3學(xué)分 ADE3710設(shè)計(jì)初步 2學(xué)分 ADE3731產(chǎn)品調(diào)查 1學(xué)分 ADE3760綜合設(shè)計(jì)表達(dá) 2學(xué)分 ADE3758陶瓷產(chǎn)品工作坊 3學(xué)分 ADE3759飾品設(shè)計(jì)工作坊

2學(xué)分

ADE0130中國傳統(tǒng)造物思想引論2學(xué)分ADE4031創(chuàng)新產(chǎn)品與企業(yè)家精神2學(xué)分ADE4032 基于品牌策略的產(chǎn)品設(shè)計(jì)2學(xué)分 BUS3250創(chuàng)業(yè)管理2學(xué)分

專業(yè)實(shí)踐及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（8學(xué)分）

ADE4721畢業(yè)設(shè)計(jì) 5學(xué)分 ADE4711畢業(yè)論文

3學(xué)分

第三篇：生物技術(shù)2009級文體活動計(jì)劃

生物技術(shù)2009級文體活動計(jì)劃

由于我校甲型H1N1流感已有確診病例，為了控制甲型流感進(jìn)一步蔓延，我校全體師生齊心協(xié)力，控制人流進(jìn)出。為了增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力，提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，豐富在封校期間學(xué)生的課余活動，因此我班制定了以下文體活動計(jì)劃。

一、目標(biāo)和原則：

（一）目標(biāo)

1.更有效的預(yù)防甲型H1N1流感。

2.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

3優(yōu)化課余的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺地鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵志，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

（二）原則

1．教育性原則。充分發(fā)揮課余活動對學(xué)生進(jìn)行音體美教學(xué)的功能，重視活動過程教育。

2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，合理安排課余活動的內(nèi)容和形式。

3．全體性原則。班級全體學(xué)生參加，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身目的。

4．創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場地實(shí)際，課余活動適宜開展有利于健康的游戲和活動。

二、因地制宜、積極參與：

甲型H1N1流感是可防、可控、可治的。通過一些文體活動對預(yù)防甲型流感的宣傳，使學(xué)生對甲型H1N1流感有了進(jìn)一步的了解，告知學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。增強(qiáng)體育鍛煉，遠(yuǎn)離人口密集人群。利用學(xué)校現(xiàn)有的體育設(shè)施及場地，鼓勵學(xué)生積極參與，充分利用課余時間，因地制宜。以樂觀向上的心態(tài)面對甲型流感。

三、完善制度，強(qiáng)化管理：

有完善的活動計(jì)劃，周全的班級守紀(jì)公約，由班委組織管理班上的同學(xué)。從而能更好的管理學(xué)生在文體活動時的秩序，保障學(xué)生的安全。

四．活動安排

1.每天早上6：30 晨練（學(xué)校操場）。

2.課余時間活動安排如下：

（1）男生以宿舍為單位進(jìn)行籃球賽

時間: 星期一—星期五（星期二除外）下午4：30-6：00地點(diǎn)：學(xué)校本科院籃球場

分組：

（2）女生以個人為單位進(jìn)行羽毛球比賽（自愿報名參加）

時間：星期一—星期五（星期二除外）下午4：30-6：00地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心

希望大家積極主動參加！

生物技術(shù)2009級班委會

2009年9月21日

第四篇：生物技術(shù)

生物技術(shù)（biotechnology）也譯成生物工程，生物學(xué)研究與應(yīng)用的技術(shù)方面，包括，基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程.生物技術(shù)是現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科交差融和的產(chǎn)物，其核心是以DNA重組技術(shù)為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細(xì)胞工程及生物制品等領(lǐng)域.基因工程（genetic engineering）又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。基因工程技術(shù)為基因的結(jié)構(gòu)和功能的研究提供了有力的手段。

細(xì)胞工程細(xì)胞工程(Cell engineering)：細(xì)胞工程是生物工程的一個重要方面。總的來說，它是應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的理論和方法，按照人們的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，進(jìn)行在細(xì)胞水平上的遺傳操作及進(jìn)行大規(guī)模的細(xì)胞和組織培養(yǎng)。當(dāng)前細(xì)胞工程所涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域有細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞融合、細(xì)胞拆合、染色體操作及基因轉(zhuǎn)移等方面。通過細(xì)胞工程可以生產(chǎn)有用的生物產(chǎn)品或培養(yǎng)有價值的植株，并可以產(chǎn)生新的物種或品系。發(fā)酵工程(Fermentation engineering)是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段，利用微生物的某些特定功能，為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品，或直接把微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種技術(shù)。發(fā)酵工程的內(nèi)容包括菌種選育、培養(yǎng)基的配置、滅菌、種子擴(kuò)大培養(yǎng)和接種、發(fā)酵過程和產(chǎn)品的分離提純（生物分離工程）等方面。

酶工程(Enzyme engineering)就是將酶或者微生物細(xì)胞，動植物細(xì)胞，細(xì)胞器等在一定的生物反應(yīng)裝置中，利用酶所具有的生物催化功能,借助工程手段將相應(yīng)的原料轉(zhuǎn)化成有用物質(zhì)并應(yīng)用于社會生活的一門科學(xué)技術(shù)。酶工程的應(yīng)用，主要集中于食品工業(yè)，輕工業(yè)以及醫(yī)藥工業(yè)中。

環(huán)境評價定義

從環(huán)境衛(wèi)生學(xué)角度按照一定的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法對一定區(qū)域范圍內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行客觀的定性和定量調(diào)查分析、評價和預(yù)測。環(huán)境質(zhì)量評價實(shí)質(zhì)上是對環(huán)境質(zhì)量優(yōu)與劣的評定過程，該過程包括環(huán)境評價因子的確定、環(huán)境監(jiān)測、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法、環(huán)境識別，因此環(huán)境質(zhì)量評價的正確性體現(xiàn)在上述5個環(huán)節(jié)的科學(xué)性與客觀性。常用的方法有數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法和環(huán)境指數(shù)方法兩種。2 環(huán)境評價的目的主要是掌握和比較環(huán)境質(zhì)量狀況及其變化趨勢；尋找污染治理重點(diǎn)；為環(huán)境綜合治理和城市規(guī)劃及環(huán)境規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)；研究環(huán)境質(zhì)量與人群健康關(guān)系；預(yù)測評價擬建的項(xiàng)目對周圍環(huán)境可能產(chǎn)生的影響。環(huán)境評價的程序

第一階段為準(zhǔn)備階段，主要工作為研究有關(guān)文件，進(jìn)行初步的工程分析和環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查，篩選重點(diǎn)評價項(xiàng)目，確定各單項(xiàng)環(huán)境影響評價的工作等級，編制評價大綱； 第二階段為正式工作階段，其主要工作為詳細(xì)的工程分析和環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查，并進(jìn)行環(huán)境影響預(yù)測和評價環(huán)境影響；

第三階段為報告書編制階段，其主要工作為匯總，分析第二階段工作所得各種資料

數(shù)據(jù)，給出結(jié)論，完成環(huán)境影響報告書。

（1）工作等級劃分

（2）評價大綱編寫

（3）工程分析

（4）所在地區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查

（5）建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境一影響預(yù)測

（6）環(huán)境影響報告書編制

生態(tài)毒理學(xué)，是在傳統(tǒng)的毒理學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。是環(huán)境生物學(xué)的一個分支。研究有毒物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境對組成生態(tài)系統(tǒng)的生物種群和生物群落所產(chǎn)生的生態(tài)效應(yīng)。生態(tài)毒理學(xué)是在傳統(tǒng)的毒理學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。環(huán)境污染問題出現(xiàn)后,促使傳統(tǒng)的毒理學(xué)從研究毒物對生物個體所產(chǎn)生的效應(yīng)擴(kuò)大到研究毒物對生物群體所產(chǎn)生的效應(yīng).研究內(nèi)容生態(tài)毒理學(xué)是生態(tài)學(xué)與毒理學(xué)之間相互滲透的邊緣學(xué)科。有毒物質(zhì)在到達(dá)靶生物以前，要受到環(huán)境的干預(yù)。這里所說的靶生物，就是有毒物質(zhì)直接作用的生物群體，可以是一個生物種群，也可以是一個生物群落；這里所說的環(huán)境，既包括非生物環(huán)境，也包括靶生物以外的其他生物種類。毒物、環(huán)境、機(jī)體三者之間存在著相互作用的關(guān)系。生態(tài)毒理學(xué)就是研究這種相互關(guān)系。它包括：①在毒物到達(dá)靶生物以前，環(huán)境以何種方式影響毒物特性，如毒物在遷移、轉(zhuǎn)化、歸宿過程所發(fā)生的特性的變化；②環(huán)境如

何影響機(jī)體對毒物的反應(yīng)；③毒物如何影響環(huán)境，如毒物引起餌料生物滅亡等。研究方法除采用常規(guī)的實(shí)驗(yàn)室毒理研究、野外調(diào)查、田間試驗(yàn)和定點(diǎn)、定位的研究和監(jiān)測外,還采用:①建立實(shí)驗(yàn)室規(guī)模的模式生態(tài)系統(tǒng)（微宇宙），并進(jìn)行測試；②對受控制的野外生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行測試和監(jiān)測；③建立生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)要與野外研究互相結(jié)合，互相補(bǔ)充。

轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲侥康纳矬w的基因組中，從而達(dá)到改造生物的目的。常用的方法包括顯微注射、基因槍、電破法、脂質(zhì)體等。轉(zhuǎn)基因最初用于研究基因的功能，即把外源基因?qū)胧荏w生物體基因組內(nèi)（一般為模式生物，如擬南芥或斑馬魚等），觀察生物體表現(xiàn)出的性狀，達(dá)到揭示基因功能的目的。基本技術(shù)過程

(1)從生物有機(jī)體復(fù)雜的基因組中,分離出帶有目的基因的DNA片段；或者人工合成目的基因。

(2)在體外,將帶有目的基因的DNA片段連接到能夠自我復(fù)制并具有選擇標(biāo)記的載體分子上，形成重組DNA分子。

(3)將重組DNA分子引入到受體細(xì)胞(亦稱宿主細(xì)胞或寄主細(xì)胞)。

(4)帶有重組體的細(xì)胞擴(kuò)增，獲得大量的細(xì)胞繁殖體。

(5)從大量的細(xì)胞繁殖群體中，篩選出具有重組DNA分子的細(xì)胞克隆。

(6)將選出的細(xì)胞克隆的目的基因進(jìn)一步研究分析,并設(shè)法使之實(shí)現(xiàn)功能蛋白的表達(dá)。

植物方法: 農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化法, 花粉管通道法, 基因槍法.動物技術(shù): 核顯微注射法, 精子介導(dǎo)轉(zhuǎn)基因法, 核移植轉(zhuǎn)基因法, 體細(xì)胞核移植法 生態(tài)風(fēng)險評價是評估由于一種或多種外界因素導(dǎo)致可能發(fā)生或正在發(fā)生的不利生態(tài)影響的過程。其目的是幫助環(huán)境管理部門了解和預(yù)測外界生態(tài)影響因素和生態(tài)后果之間的關(guān)系，有利于環(huán)境決策的制定。生態(tài)風(fēng)險評價被認(rèn)為能夠用來預(yù)測未來的生態(tài)不利影響或評估因過去某種因素導(dǎo)致生態(tài)變化的可能性。生態(tài)風(fēng)險評價基于兩種因素：后果特征以及暴露特征。主要進(jìn)行三個階段的風(fēng)險評價：問題的提出、問題分析和風(fēng)險表征。

第五篇：生物技術(shù)

生物與化工工程系簡介

生物與化工工程系是一個以生物技術(shù)為特色，生物、化工、管、文、貿(mào)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性系科。系農(nóng)業(yè)部職業(yè)教育培訓(xùn)示范基地，建有釀酒技術(shù)、生物技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)、茶葉生產(chǎn)加工等多個師資培訓(xùn)基地。有釀酒技術(shù)教研室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)教研室、化工技術(shù)教研室和畜牧獸醫(yī)教研室。釀酒技術(shù)教研室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)教研室和化工技術(shù)教研室為四川省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。設(shè)有釀酒技術(shù)（與五糧液聯(lián)合辦學(xué)）、工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)、畜牧獸醫(yī)和應(yīng)用化工技術(shù)等專業(yè)。釀酒技術(shù)和作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)是國家骨干建設(shè)專業(yè)，作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)為四川省首批優(yōu)勢專業(yè)，茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)專業(yè)為全國重點(diǎn)專業(yè)、四川省首批優(yōu)勢專業(yè)，畜牧獸醫(yī)專業(yè)為四川省教研教改示范建設(shè)專業(yè)，應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)。

現(xiàn)有專兼職教師50人，均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中，博士2人，研究生學(xué)歷38人，教授6人，副教授20人，外聘教授4人，有40人為雙師型教師，部級教學(xué)名師3人，省級學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選1人，市級拔尖人才4人，市級學(xué)術(shù)帶頭人3人，國家級學(xué)會會員10人，市級學(xué)會副理事長以上共10人，省級優(yōu)秀教師3人，市級優(yōu)秀教師5人，市級道德模范1人。近五年共出版教材、專著30余部，在國家各級刊物上發(fā)表各類文章200余篇，其中被SCI收錄4篇，承擔(dān)國家級科研項(xiàng)目1項(xiàng)、省級4項(xiàng)、市級20項(xiàng)，取得國家專利4項(xiàng)，獲得市級科技成果一等獎2項(xiàng)，市級科技成果二等獎4項(xiàng)，市級科技成果三等獎5項(xiàng)，省級科技成果二等獎和三等獎各1項(xiàng)。

有茶葉加工技術(shù)、茶文化傳播、動物生產(chǎn)技術(shù)、化工安全技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、植物保護(hù)技術(shù)和微生物應(yīng)用技術(shù)等7門四川省精品課程。生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)綜合改革項(xiàng)目（共有16個子項(xiàng)目）獲四川省高等教育質(zhì)量工程項(xiàng)目立項(xiàng)支持。

建有生物與化工技術(shù)中心、生物檢測、品酒與勾兌實(shí)驗(yàn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)室、生物標(biāo)本室、茶葉加工與審檢室、茶藝演示室、解剖生理室等專門實(shí)驗(yàn)室。建有生物科技示范園、食品加工廠、飼料加工廠、實(shí)習(xí)農(nóng)牧場、寵物醫(yī)院等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。建有評茶員、茶藝師、農(nóng)藝工、動物檢疫檢驗(yàn)員、化學(xué)分析檢驗(yàn)、化工計(jì)量、白酒釀造工、白酒勾兌師、食品檢驗(yàn)工和食品營養(yǎng)師等10余個工種的培訓(xùn)與鑒定站。建有五糧液集團(tuán)、天原化工集團(tuán)、大北農(nóng)集團(tuán)、四川敘府茶業(yè)、高金食品集團(tuán)、希望集團(tuán)和通威集團(tuán)等校外教育基地60個，校外聯(lián)系單位總數(shù)達(dá)460家。設(shè)立了“北京翠露軒茶業(yè)”、“敘府龍芽”、“新希望”、“大北農(nóng)” 和“鐵騎力士”等專業(yè)獎學(xué)金。開辦了“天原化工班”、“五糧液班”、“大北農(nóng)班”等訂單班。

辦學(xué)80年來，共為社會輸送各類合格人才13000余名，其中有一大批擔(dān)任了市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，多數(shù)成了各級行業(yè)行政主管部門、技術(shù)服務(wù)部門的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干和企業(yè)家。近六年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在99%以上，連續(xù)六年被評為學(xué)院就業(yè)工作先進(jìn)單位。