第一篇：訪談心得

一、現(xiàn)請每位小組成員從一位研究者的角度出發(fā)，對這次訪談進行歸納和總結(jié)，最重要的是是否有什么重大發(fā)現(xiàn)！

訪談對象對于我們所設(shè)定的課題研究主題表示質(zhì)疑，課題改革對于提高大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并沒有直接的影響，而且據(jù)了解，在訪談對象理解，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高屬于一個大范圍的目標(biāo)，這需要各方位的改革，社會風(fēng)氣，學(xué)習(xí)氣氛等等綜合影響，而非簡單的課程改革就可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、各位同學(xué)都參加過“學(xué)長同行”這個計劃的，那么就請大家說說我們在進行計劃期間存在的一些技術(shù)上的問題或是不足或是其他建議和意見吧！① 學(xué)弟學(xué)妹與學(xué)長之間的聯(lián)系需要加強，定期聯(lián)系，加強交流。

② 學(xué)弟學(xué)妹往往只是尋求方案，未主動提出自己想法等，這就需要課堂學(xué)習(xí)時，指導(dǎo)老師給出一定的意見，指出方向。

第二篇：訪談心得

訪談心得

何艷沖201011022921哲社思政

陸品老師是我高三時候的班主任，他是廣西崇左市高考研究中心研究員，他獲得過我們市的“中學(xué)高級教師”，“縣級優(yōu)秀教師”。陸老師是我們學(xué)校最年長最受尊敬的一位老師。在他的辛勤培育和帶領(lǐng)下，我們學(xué)校的學(xué)生連續(xù)四年被眾多重點高校錄取，這是之前都沒有取得過的成績。我這次訪談了他對教師這個職業(yè)的一些看法，讓我這個未來要從事教師職業(yè)的大學(xué)生感觸很深，有很多的心得體會。

首先，他說教師是個很神圣的職業(yè)之一。教師是塑造年青一代靈魂的工程師，教師不僅向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進行思想品德教育，塑造年青一代美好的心靈。我特別同意這一點，什么是教育呢？成功的教育應(yīng)該是塑造人格，而教師只有自己的人格魅力才能感染學(xué)生。他覺得教師專業(yè)人格中責(zé)任感應(yīng)該排第一位，因為他首先是個職業(yè)，職業(yè)沒有高低貴賤之分，都是拿錢干活。但是我們面對的群體比較特殊，我們的工作不僅是教書，還有育人。而且每個職業(yè)最基本的要求就是責(zé)任感。其次是獨立的人格，要有自己的思想，有自己的特色，每個學(xué)生都會遇到很多個老師，你的教育能否對他有影響，能否能讓他印象深刻，應(yīng)該是你與其他老師所與眾不同的地方。有獨立的思想教出來的學(xué)生才不會千篇一律。畢竟我們現(xiàn)在所教的書本內(nèi)容，有的都是一個世紀(jì)前總結(jié)出來的，知識很多都是舊的，有些很多年前的課件現(xiàn)在2011年了我們還在用。知識是舊的，如果教師也沒有自己的見解，也是書上的，那我們的孩子就會像作坊里生產(chǎn)出來的染色饅頭一樣，一刷一個，社會談何創(chuàng)新？所以自己要先有這種思想獨立的意識，才會有意識的把這種思想傳遞給學(xué)生，學(xué)生才能在舊知識基礎(chǔ)上發(fā)展自己的新思維。責(zé)任感之后就是要審視好自己的職業(yè)精神。他認(rèn)為“與時俱進”，不斷學(xué)習(xí)是首要的任務(wù)。我們教師要進一步樹立終身學(xué)習(xí)的發(fā)展理念，只有不斷加強學(xué)習(xí)，才能順應(yīng)時代發(fā)展的要求，以主動適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。教師作為知識的傳播者、人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的重要責(zé)任，時代在發(fā)展，社會在進步，如果教師不注重自身內(nèi)在知識體系的更新，又怎么能成為不斷給予學(xué)生一杯“水”的桶水呢？更何況，我們目前還要考慮所給予學(xué)生的這一杯水到底是新鮮可口的純凈水、礦泉水還是早就過期了的垃圾水。隨著新一輪課程改革的不斷推進，文憑與教師能力、水平簡單劃等號的時代已經(jīng)過去了，這幾乎已經(jīng)成了當(dāng)代教師的共識。面對當(dāng)前新課程內(nèi)容中所出現(xiàn)的諸多反映社會經(jīng)濟文化以及科技新進展等時代性較強的內(nèi)容，教師要主動通過各種渠道不斷加以學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷充實和完善各自內(nèi)在的知識儲備體系，當(dāng)然，各級教育行政部門要充分發(fā)揮好組織、協(xié)調(diào)與保障作用。不僅如此，作為教師，更要保持一種謙虛、謹(jǐn)慎、實事求是、鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度，要不斷反思不斷實踐。要應(yīng)時適變，惟有這樣才能時刻應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，以適應(yīng)整個社會發(fā)展的需要。作為教師來說，“與時俱進”，應(yīng)當(dāng)理解為一個完整意義上的教師群體與新一輪課程改革的先進思想同步前進，要在摒棄落后教育、教學(xué)思想的同時，主動順應(yīng)時代的變更，去發(fā)掘出更加符合教育發(fā)展的前途。

第二，教師要做好榜樣。教師與學(xué)生的關(guān)系是教育中最重要的關(guān)系，只有教師自身處理好了這種關(guān)系才能成為學(xué)生成長路上正確的引路人。常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段對學(xué)生的影響極大。教師對學(xué)生進行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)的可信度的真實性，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。

以身作則是教師職業(yè)品德的重要內(nèi)容，教師為人師表，他向?qū)W生傳授知識，也教育學(xué)生做人，教師的一言一行，政治態(tài)度，思想作風(fēng)，道德品質(zhì)，治學(xué)精神，行為習(xí)慣，都對學(xué)生有直接的強烈的很深的影響。在學(xué)生身上往往能看到教師的“影子”。教師的思想品德和世界觀通過具體的教學(xué)教育工作影響學(xué)生，從而造就出掌握一定文化，具備一定道德品質(zhì)和精神面貌的社會成員。不僅如此，教師的日常工作和生活表現(xiàn)出的一切，都同他的教育活動—樣，對學(xué)生的思想認(rèn)識和行為習(xí)慣產(chǎn)生巨大的影響。重視對學(xué)生的德育的影響至關(guān)重要，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德，不但靠教師口頭上的教育，還要靠老師的行為品德對學(xué)生的直接影響與教育。因此教師們應(yīng)該努力做到：教學(xué)中勿以善小而不為，勿以惡小而為之；慎獨，在他個人獨立工作、無人監(jiān)督、有做各種壞事的可能的時候，他也能夠‘慎獨’，不做任何壞事。這樣的道德境界正是我們在當(dāng)今學(xué)校中對青年教師中要大力提倡的。因為在一個人閑居獨處的時候，他人看不到、聽不見，此時最容易放松道德的警覺。我們有些教師犯錯往往是在獨處的時候放任了自己，使自己淪落了道德的泥潭，這樣的行為連自己都沒有教好更談不上引領(lǐng)學(xué)生成長了，教師切忌以身作則。

第三，立誓不做教育的逃兵，為自己的未來投資。有一些職業(yè)是隨著年齡增長和資歷增越來越值錢的，比如老教師，老中醫(yī)，老政治家，可現(xiàn)在靠年齡和資歷吃飯的隊伍中漸漸把教師排除在外了，在相當(dāng)多的領(lǐng)域里都是小孩教大人的。所以教師們應(yīng)該始終堅守在自己的崗位，現(xiàn)在太過現(xiàn)實的社會，已在逐漸消磨著部分教師原本該有的信念和堅持。人生在世，總為名利所左右，求之不得，讓人異常痛苦。淡泊名利，說起來易，做起來難，尤其在這個充滿誘惑、追求金錢和享受的時代，要做到這一點是很不容易的。默默奉獻，為大那些孩子去燃燒自己的青春，用自己的操守書寫著大愛無疆、淡泊名利的師道尊嚴(yán)，希望教師們不要跟著潮流使教師公務(wù)員化，教師普遍公務(wù)員化其實是官本位思想在作怪，解決“師德之失”的問題，要靠教師本身自覺愛崗敬業(yè)，提高自身素質(zhì)，才是學(xué)生之幸、未來之幸！教師也要把握好給自己投資的機會，我覺得最好的就對經(jīng)驗的投資。對教師來說經(jīng)驗是十分寶貴的財富，在安排工作的時候有的老師會說，我不做班主任，我只教書；或者有的老師說，我不教那么差的班，我只較好的班。這個做法看上去挺占便宜的，但那只是便宜了一時，也許吃虧了一世。做班主任，教差班那都是教師給自己投的資。所以請堅信做教師的這個選擇沒有錯，并努力解決好各種問題從而去做好它吧！

最后，是要努力學(xué)習(xí)教師道德理論，樹立人民教師道德的理論人格。人民教師道德理論是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的指導(dǎo)思想掌握了它，才能辨別善惡、是非，才能在自己思想領(lǐng)域里戰(zhàn)勝那些錯誤的，落后的道德觀念。樹立教師道德的理想人格，就是要確立人民教師道德的理想。還要參加社會實踐，做到知行統(tǒng)一。參加社會實踐，在實踐中進行教師道德修養(yǎng)，是教師修養(yǎng)的根本辦法。在教師道德修養(yǎng)的過程中，從教師道德認(rèn)識，道德情感，道德意志，道德信念到教師的道德行為和習(xí)慣，自始至終都是在社會實踐中和教育教學(xué)完成的。教師只有在教育教學(xué)實踐中，在處理師生之間、教師之間、教師與家長及教師與社會其他成員之間的關(guān)系中，才能認(rèn)識自己的行為是與非，才能成為學(xué)生，家長尊重的好老師。當(dāng)然還需要正確地進行開展批評和自我批評。正確開展批評和自我批評，是促進個人進步的內(nèi)在動力和外在推動力，是教師道德修養(yǎng)的根本方法，由于教師工作的艱辛、繁重、復(fù)雜，教師在道德修養(yǎng)上會出現(xiàn)反復(fù)或曲折，也會因種種原因產(chǎn)生這樣那樣的缺點或錯誤，都是在所難免的。對于這個問題，關(guān)鍵是如何對待自己在道德實踐中出現(xiàn)的違背教師道德的言論和行為。正確解決方法是開展批評和自我批評。主動學(xué)習(xí)先進教師的優(yōu)秀道德品質(zhì)。因為先進教師是存在于社會之中，生活在教師隊伍里的活生生的人，它能夠以直觀形式啟發(fā)教育和感染教師，進而影響教師的思想和行為，監(jiān)督和促使他們以先進人物為榜樣，取長補短，提高道德修養(yǎng)水平。身邊的模范教師，他們生活在自己身邊，影響更直接、更深刻、更快捷。在外界客觀因素的影響下，更主要地通過自身不懈地努力，日積月累，經(jīng)過長期的鍛煉，就能夠成為具有良好教師道德修養(yǎng)的教師。

這次訪談讓我心靈得到了洗禮就像一個宗教徒接受上帝神圣的洗禮一樣：教育是為人生的，不僅是受教育者未來的人生，還有小孩的人生，教育是他們不僅能生存于這個充滿競爭與挑戰(zhàn)的客觀世界，還能自由的崇尚和充實自己的精神世界，學(xué)校教育不僅為著每個學(xué)生的人生，也為了每個教師的人生，他們共同學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造這幸福的每一天。我知道自己現(xiàn)在還有很多不足之處，所以要做好未來社會需要的人民教師，我必須在大學(xué)里面學(xué)好所有知識并向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)使得自己有能力去勝任這個神圣的職業(yè)，努力做到對祖國負(fù)責(zé)，讓祖國的未來更加美好！

第三篇：訪談心得

訪談心得

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，這周的實訓(xùn)結(jié)束了，回想這周的市場調(diào)研實訓(xùn)，感觸很多。同時，也讓我學(xué)到了很多，特別是關(guān)于酒店的市場營銷部門的職責(zé)，以及他們工作的對于酒店經(jīng)營的重要作用。

下面，先總結(jié)下這周的戰(zhàn)況吧。周一上午，老師向我們布置了這周的任務(wù)，任務(wù)挺多，也挺麻煩，要求我們調(diào)查一家五星級酒店的市場營銷總監(jiān)和一家社會餐飲的總監(jiān)。還有個調(diào)查實習(xí)生滿意度的任務(wù)。像往常完成任務(wù)一樣，依然是按小組完成。為了能提前完成調(diào)查任務(wù)，所以，下課后，我們就回到宿舍開始聯(lián)系潤澳花園大酒店的營銷部總監(jiān)，很幸運，王總很爽快地答應(yīng)了我們的采訪，并且讓我們下午就可以去，所以，下午，我們小組就打車去了金壇潤澳花園大酒店。

我們來到潤澳，王總很忙，所以我們差不多等了1小時王總才有空來接受我們的采訪，在采訪中，我們了解到了王總在營銷方面可謂是經(jīng)驗豐富，以及他對酒店未來營銷的信心。作為銷售部總監(jiān)，王總當(dāng)然是能說會道，每當(dāng)我們向他提問時，他回答我們的總是很多很多，可見，他對我們的工作非常支持。整個采訪過程，王總都很親切，氣氛也很活躍，我們也覺得很輕松，沒有一點拘束感。訪談結(jié)束后，我們要求跟王總合了影，并且得到了王總的名片，臨走時，王總還跟我們說，如果你們將來有機會來潤澳實習(xí)或工作，潤澳這個大家庭隨時歡迎你們。王總的話讓我們覺得很溫馨。并且王總還留我們用餐，但被我們婉拒了。

第二天，我們把第一天采訪的內(nèi)容整理了下，把錄音里關(guān)鍵的內(nèi)容重新整理了出來，以及整理了照片，第二天主要就完成這些。

然后第三天，我們完成了調(diào)查實習(xí)生滿意度的任務(wù)，我們小組來到了香格里拉，中天鳳凰等幾個酒店分別對不同酒店的實習(xí)生進行調(diào)查。并讓他們填了調(diào)查表。幸運的是，酒店的實習(xí)生們都對我們的工作很配合，或許當(dāng)初他們也做過類似的調(diào)查吧，所以，對我們的調(diào)查很支持。我想，如果人跟人之間多一些理解的話，那就不會有那么多不能解決的事情了吧，很感謝他們。

第四天，我們要去采訪社會餐飲酒店了，由于種種原因，所以，到今天才有機會采訪這家社會餐飲酒店。今天我們采訪的是常州豪廷皇悅的段總，這是由王總介紹的一家比較好的社會餐飲酒店。王總說，這家酒店做的很好，所以，回去那天回去后，我們就在網(wǎng)上查閱這家酒店，對這酒店有個初步了解，以便星期四的采訪。果然，網(wǎng)上對這家酒店的評價很高，網(wǎng)上還說這家酒店還做火鍋，非常有特色，所以在我們與段總的訪談中，我們也問到了這樣的問題，段總說，以前酒店是有做火鍋的，當(dāng)時，他們的火鍋可謂是常州最好的火鍋，光光吃火鍋的火鍋料就有48種，而且他們的火鍋還有另外一個特點，就是一般吃完火鍋身上會有火鍋味，但他們酒店的火鍋吃完后身上不會有火鍋味，這點做的確實很好，我以前也從沒聽過有這樣的火鍋。我們還了解到段總對酒店銷售的一些戰(zhàn)略。與段總的訪談，讓我感覺，雖然段總不向王總那么能說會道，但同樣也很熱情，很配合我們的工作。訪談結(jié)束后，段總親自帶我們參觀了下酒店，并留我們用餐，由于不想多麻煩段總，所以我們婉拒了。

通過這周的訪談實訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多，讓我了解到了銷售的重要，今非昔比，先前酒香不怕巷子深的傳統(tǒng)觀念早已被打破，如今，再好的產(chǎn)品如果沒有好的銷售戰(zhàn)略，就不會有人來消費。還有就是溝通，要做好營銷，那良好的溝通是必不可少的，溝通是銷售的基礎(chǔ)。

這周的訪談任務(wù)到今天已經(jīng)全部完成，現(xiàn)在要做的就是把所有的調(diào)查結(jié)果整理和分析，然后做成電子文稿以及PPT，等待明天大家分享的成果。

第四篇：訪談心得

訪談心得

我是2014級現(xiàn)代汽車學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)的趙安康，在臨近放假的時候我采訪了我校2009級信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的杜俊杰學(xué)長，現(xiàn)任移動公司日照分公司市場部經(jīng)理。

在同級別經(jīng)理都是本科生，學(xué)歷不占優(yōu)勢的情況下，短短幾年就晉升經(jīng)理一職真得是讓我十分羨慕。在羨慕之后，更多的是對杜學(xué)長的一種敬佩之情。在與他訪談交流之后，也是受益匪淺，感觸頗多。

校友是什么？校友是學(xué)校品牌的體現(xiàn)者，是學(xué)校的名片。校訓(xùn)”立德“，他待人謙虛友善；校訓(xùn)“樂學(xué)”，他學(xué)習(xí)發(fā)于興趣；校訓(xùn)“敬業(yè)”，他工作踏實勤懇；校訓(xùn)“慎思”，他做事嚴(yán)謹(jǐn)周全。

訪談他時是移動公司最忙的時候，他這幾天加班問我能不能過兩天訪談，了解到我整個假期沒有機會訪談他，他便說“明天我爭取快點把報表整理出來，為你擠一點時間”。有一個讓我特別感動的地方，當(dāng)打算去他辦公室訪談時，他問我對訪談地點有什么要求嗎，我說沒有，他便提出天挺冷的，我有車方便些，到你宿舍訪談吧。在接受訪談前，和我說“我不太擅長這些“，我還安慰道“就和咱平時聊天一樣，錄完音我整理就行。”在訪談過程中，我拿著前一天準(zhǔn)備的問題還有些磕巴，杜學(xué)長一直微笑地等待我的提問，安慰我說學(xué)生就是容易緊張，在訪談過程中不僅很認(rèn)真地回答了我的問題，還擔(dān)心我問的是不是有些少，幫助豐富我訪談內(nèi)容。整個訪談經(jīng)歷讓我感覺”受寵若驚“，一位學(xué)長為學(xué)弟考慮的如此周全，和他交流感覺很舒服，因為他處處為別人考慮，在你緊張時給予肯定，每次不知道該怎么接話時，他總是順著思路走，啟發(fā)我下個問題該問什么，最后發(fā)現(xiàn)不僅我前一天準(zhǔn)備的問題全問到了，還增加了不少問題完善訪談。為他人著想的人才能獲得別人的好感，更能得到他人的幫助，為人謙虛更能獲得好感，所以他才能在前輩的幫助下快速成長，在實習(xí)后留在移動公司工作吧。

當(dāng)問到他大學(xué)生活最大的遺憾是什么的時候，他說的是缺少社團生活。他作為校企合作的受益者，能獲得在移動公司實習(xí)的機會，他當(dāng)時的專業(yè)水平肯定是非常高的，即使畢業(yè)多年他還能立刻說出當(dāng)時的專業(yè)課有哪些。可以料想，當(dāng)時他的大學(xué)生活大多時間是以書本為伴。社團作為大學(xué)生活的一部分，缺少了社團生活肯定感覺是不圓滿的。在社團中，可以跨專業(yè)、跨學(xué)院甚至跨學(xué)校結(jié)交趣味相投的朋友，這是非常美好的一件事，并且社團舉行活動，對同學(xué)的組織能力和交流能力是個很大的鍛煉。我在學(xué)校中也沒有參加學(xué)生會沒有參加社團，大學(xué)生活已經(jīng)過了一大半，如果早日和學(xué)長交流就好了。大學(xué)生活只有一次，但經(jīng)驗可以引入到未來工作中，及時向前輩們談心取經(jīng)，不失也是一條發(fā)展的捷徑。

在和他的交流中，他有一種特別強的團隊精神流露出來，我問的“在選擇工作時，您覺得薪資高、前景好、喜歡做，這三個方面，哪個最重要？”，他回答發(fā)展前景最重要，我開始想當(dāng)然地以為是指對自己有晉升空間的工作，但他說的是“……只有公司在，你的飯碗才在，公司的前景好也就代表你未來的前景好，前景是最重要的。”他是真真切切的把自己融入到了公司中，覺得自己就像公司里的一個零件、一個細(xì)胞，把公司的前景放在了第一位，而脫離大多數(shù)人去考慮幾年內(nèi)有沒有可能升到組長、升到經(jīng)理什么的那種求職圈套內(nèi)。最后問及他的座右銘，他開始小心翼翼地說，能不能把公司的口號當(dāng)座右銘。當(dāng)然可以，沒有人規(guī)定座右銘非要是迂腐老舊追求押韻的詩句，座右銘的意義在于真正理解它，在現(xiàn)實中實踐他，而不是說出來顯得你有文化。“沒有問題只有方法！”這是他們公司的口號也是他的座右銘。我沒有在他那樣的工作環(huán)境中工作過，對這句話的感觸不深，但也真切地感受到了這句話的魄力，使聽者充滿了動力和力量感，金玉良言與君共勉。

我看過不少的人物訪談記錄，更偏好翻看于“李嘉誠”“馬云”這樣的商業(yè)巨子的。在他們的訪談記錄中，很少涉及談?wù)撟约寒?dāng)初有多不容易，或者自己的能力有多強，而是更加偏好鼓勵年輕人去努力，無私地分享自己的經(jīng)驗。不少尋訪人在事后表示，本來做慣了節(jié)目主持或者記者采訪，但當(dāng)遇到這些遙不可及的大人物之前，難免會緊張。在他們真正與哪些商業(yè)巨子坐下來訪談時，驚異地發(fā)現(xiàn)他們原來是那么平易近人，根本不是想象中那樣坐擁財富高高在上。很多人認(rèn)為，這些都是表象，他們?yōu)榱斯拘蜗螅瑸榱似髽I(yè)利益，為了節(jié)目效果而做出來的，但我更相信他們的誠懇，他們的友善是裝不出來的。俗話說一個好漢三個幫，只有讓別人舒服了，別人才會幫助你讓你也舒服。在這次訪談中，我就真切感受到了舒服，杜學(xué)長處處為我這個小學(xué)弟考慮，訪談結(jié)束后甚至有了拉杜學(xué)長“拜把子”的沖動，這就是一種感染力吧。廣結(jié)善緣，這也是我日后要學(xué)習(xí)的地方。

第五篇：訪談心得

訪談心得

這個假期，我對貴州貴陽匯智企業(yè)的宋先生做了一個關(guān)于他的人生經(jīng)歷，以及我專業(yè)的各方面做了一個采訪。了解他的學(xué)習(xí)及其工作經(jīng)歷。并且從中吸取經(jīng)驗及教訓(xùn)。宋先生以前連高中都沒有讀過，甚至連初中都沒有讀完。在初二的時候就進入了職校學(xué)習(xí)計算機。在五年的職校生涯過去后，他進入了富士康做一個小員工。但是做的根本不是他所學(xué)的專業(yè)。他在做了一年后便打點東西回到了貴陽。進入了一個小企業(yè)，是搞軟件銷售的，總算是有一點關(guān)聯(lián)，所以他也是很用心的去做。

剛開始的時候每個月的工資不過才三百元，但是他沒有泄氣，慢慢的他做出了業(yè)績，也得到了上司的賞識。他一直一直努力，做到了今天的這個位置。從與他的交談中，我也得到了許多啟發(fā)，學(xué)到了很多東西，學(xué)到了做什么事情都不能只看表面。要一步一步走，不能想到走捷徑。在我們專業(yè)方面，宋先生也給了很多好的建議或意見。我們專業(yè)應(yīng)具備的能力以及應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)方法。有些采訪，準(zhǔn)備必須是越充分越好。之前，我其實對我要采訪的對象并不陌生。先前還幫他們公司發(fā)過傳單，與他也便有一些接觸。傳單發(fā)完后還去他們公司逛了一圈。在采訪他的同一天，我特地留意過市場的大屏幕，上面滾動播放著“歡迎＊＊光臨貴州匯治企業(yè)”，對話期間，我也亮出過我收集到的實時信息，宋先生稱贊我雖然是一個大學(xué)生，年紀(jì)這么小，但是觀察入微。采

訪準(zhǔn)備的核心、準(zhǔn)備的靈魂，是人，是了解與研究采訪工作的對象。我的專業(yè)也少不了跟人打交道。我認(rèn)為大約有百分之九十九的成功是與人打交道而做到的。從中吸取經(jīng)驗以及教訓(xùn)，從而少走彎路。

一次訪談的成果最核心的來自于訪問者現(xiàn)場的表現(xiàn)從而引出受訪者最真摯的回答。在對話中，我們必須抓住核心問題，開門見山，切中要害。由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。其次進行誘導(dǎo)性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。再次保持適度的沉默。因為沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為對于要能從中吸取經(jīng)驗的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發(fā)掘，對新聞事實的領(lǐng)悟或許就會更接近其本來面目。

將看似周密的訪談攻略爛熟于心，這樣應(yīng)該是足夠了吧。結(jié)果稿件寫出來后，我們室友看了，說：“文章不錯，采訪全面。但如果僅從文章來判斷，我覺得你沒有讀懂我們的問卷。”我一聽，就笑了。我問他是如何發(fā)現(xiàn)的，他說：“如果你讀過，問卷本身會有一種沖擊力，讓你不由自主地要追問，與對方去碰撞。但在你通篇文字當(dāng)中，看不到你的存在。”于是，我開始認(rèn)真研讀問卷，分析每一組問題的問法和目的，我亦曾和室友討論過。

但當(dāng)我在采訪后再次閱讀，宋先生對于對我們專業(yè)的解讀，并不能征服我。我不由自主地要反問他：“真是這樣的嗎？”這樣，我的文章又有了一層深度，那就是質(zhì)疑與探討，而不是跟著前人跑。

同時，必須學(xué)會對采訪的材料進行剪裁。我采訪后，做了記錄，想要采訪所得整理成一篇采訪稿，得學(xué)會對材料進行剪裁，加工。其二，應(yīng)當(dāng)學(xué)會將采訪現(xiàn)場的環(huán)境寫入文章中，觀察被采訪者的環(huán)境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態(tài)變化??這一切可以適當(dāng)?shù)卦诓稍L稿中寫出來，文章會更加豐富有趣。最后采訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時，可以將直接引用與間接引用相結(jié)合。如介紹人物的經(jīng)歷時，可用間接引用，人物自述自己的事例時，若用直接引用，文章會顯得更加真實感人。