第一篇：安全工作責任制制度

安全工作責任制制度

1學校堅持實行安全工作責任制。

2學校各有關人員明確分工，各負其責。

3學校與個有關人員簽訂《安全工作責任書》，明確責任。

4各有關人員定期向學校匯報安全工作情況。學校應及時向上級教育主管部門匯報安全工作情況。

5學校要定期召開安全工作領導會議，研究學校安全工作。

6值班教師必須認真履行工作職責，隨時發現安全隱患，保證學校財產安全。

7學校嚴格執行安全責任制和責任追究制。

第二篇：安全工作責任制

1、值周老師及班主任要早上班遲下班，經常在課間巡視各班情況，及時阻止學生可能發生的吵架現象，及時解決學生間的爭端，要經常留意公共場所，密切關注校外人員進入及其動向，消除不安全因素。

2、各班主任要經常對學生加強安全教育，如交通安全、水火電安全、活動安全等，運用表揚和批評相結合的方法，搞好本班安全教育。對午膳生、住校生尤其要重視教育檢查，保持清潔，預防傳染病發生。

3、學校要切實加強學校安全檢查，每周安全檢查工作要細要實。班主任要加強學生行為規范教育，強調九個“不準”：不準帶刀具等來校，不準課間劇烈活動，不準吵架，不準擅自游泳，不準與校外閑散人員勾結欺侮本校同學，不準毀損公物，不準敲詐同學，不準爬圍墻校門，不準攀高顯能。加強警校掛鉤，堅決打擊侵犯人身安全和損壞財產的違法現象。

4、班主任要密切關注本班學生的日常動態，嚴格做好學生的出勤記錄，發現學生缺勤、缺課、遲到早退等意外情況要及時與學生家長聯系，并向學校上報。

5、總務處及班主任要經常檢查校舍安全、電器安全、消防設施的完好情況，發現隱患及時排除，要使用和保養同步進行，每學期一次全面檢查和維護，確保校舍安全牢靠。

6、偶發事件首見責任制。學校內發生的偶發事件或者發現學生的危險行為，每個教師都有責任承擔起阻止、匯報、救護的責任。不論何班學生、有否任課、是否分管，發現學生的危險、錯誤行為或有害于學校的人和事，首見老師都應迅速處置，馬上匯報，召集人員解決，學校教師都不應推諉、視而不見、漠不關心。如果發生因沒有盡職的事故，首見教師要追究責任。

7、任課教師課堂負責制。任課教師負責本節課本班學生的教育教學、偶發事件的處理、安全等工作。要關心學生的思想、學習和生活，切實做好學生思想政治教育、品德教育、紀律教育、食品衛生安全教育、交通安全教育、消防安全教育、法制教育、禁毒教育、反邪教警示教育工作,及時發現存在安全問題的學生對象，特別要做好心理障礙生、后進生、特困生的思想工作，教育工作要特之以恒。課內發生的事件一般由任課教師自己處理，任課教師不便處理的，班主任協同處理。

第三篇：黨建工作責任制及相關制度

營衛委發?2012?1號

中共營山縣衛生局委員會

關于印發《黨建工作責任制及相關制度》的通知

縣屬各醫療衛生單位、中心衛生院、鄉鎮衛生院（分院）：

為進一步明確抓基層黨建工作的責任，不斷加強和改進黨的基層組織建設，提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位，從制度上規范黨建工作，根據中共中央《關于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責任制的意見》的要求，結合我縣衛生系統黨建工作實際，特制定黨建工作責任制等十項制度，現印發你們，請認真遵照執行。

二〇一二年一月二日

主題詞：黨建 制度 通知

營山縣衛生局 2012年1月2日 印（共印90份）

責任人，局直屬機關黨委書記和黨支部書記是直接責任人，黨員領導干部人人有責，形成局黨組統一領導，黨組書記負全責，分管領導具體抓，基層黨組織抓落實，一級抓一級，一級帶一級，人人有責任的齊抓共管黨建工作責任體系。

第四條 局黨委和黨員領導干部在黨建工作中的責任范圍：

（一）按照中央、省委、市委、縣委建立黨的先進性長效機制的要求，領導局機關黨建工作和指導所屬黨組織工作。把黨的建設作為黨組總體工作的重要組成部分，列入議事日程。每年至少兩次專題聽取機關黨委工作匯報，討論機關黨的工作，研究機關黨的思想、組織、作風和制度建設等問題，提出指導意見。加強黨內監督，落實黨風廉政建設責任制。

（二）抓好理論學習，堅持不懈地用科學理論武裝黨員干部。黨員領導干部要堅持中心組學習制度，認真撰寫心得體會，記好讀書筆記。重視和支持所屬基層黨組織抓好黨員干部的理論學習。

（三）發揮局機關黨委在完成本部門各項工作任務中的協助、監督作用。經常通過機關黨委了解干部和職工的思想動態，聽取他們對單位重要決策、領導干部廉潔自律等方面的意見和建議。

（四）黨員領導干部要以身作則，發揮表率作用。支持

（四）加強黨風廉政建設。嚴格監督，嚴肅黨紀，協助黨組檢查督促黨風廉政建設責任制的落實，堅決同腐敗現象作斗爭。

（五）加強對發展黨員工作的領導，嚴格實行發展黨員公示制度、預審制度、票決制度，嚴把審批關。

第七條

各級黨組織執行機關黨建工作責任制的情況，分別由上一級黨組織負責考核，考核方法采取平時檢查與年終考核、民主評議黨員與創建“五好”黨支部活動結合起來，把考核結果作為領導班子及其成員工作實績評定的重要內容，作為單位評先選優的重要條件，作為黨員個人的業績評定、獎懲、選撥任用的重要依據，同時列為黨員領導干部民主生活會和述職報告的一項重要內容。

第八條

黨組織主要負責同志和分管領導工作不到位、不履行或不正確履行職責的，上級黨組織應及時進行談話提醒，幫助其改正。對多次教育仍不改正的，可根據干部管理權限給予調整或建議任免機關調整；對責任范圍內基層黨建工作存在嚴重問題沒有及時解決造成不良影響和嚴重后果的，要追究領導班子和相關責任人的責任。

四、開展主題實踐活動。各黨支部要組織開展的以服務群眾為主要內容的主題實踐活動，推行黨員承諾，承諾內容要切合實際，具體可行，履行承諾的情況要自覺接受黨組織和群眾的監督。

五、開展設崗定責活動。各黨支部根據自身實際情況，設立黨員聯系和服務群眾示范崗，明確崗位職責，安排黨員到具體崗位履行崗位責任，努力做好聯系和服務群眾工作。

六、參加社會公益活動。組織開展多種形式的便民、利民活動，黨員要積極參加當地建立的志愿者隊伍，參加黨委、政府或社會團體組織的扶貧、支教、保護環境和關心下一代等志愿者服務活動。積極參加幫助生活困難群眾的捐贈活動。

七、深入基層調研。機關黨委委員和各黨支部委員要經常深入聯系點和基層單位調研，傾聽群眾呼聲，反映群眾的意愿和要求。對涉及多數群眾切身利益的大事，要廣泛征求群 眾意見，對群眾反映的情況，要及時反饋意見；對群眾反映的問題，包括信訪中反映的問題，能夠解決的要及時解決，受客觀條件限制暫時不能解決的，要向群眾做好解釋工作，并協調有關部門創造條件逐步加以解決。

八、加強督促檢查。局機關黨委要加強對黨支部開展黨員聯系和服務群眾工作進行督促檢查，基層黨組織要廣泛吸收群眾參與，充分聽取群眾意見，接受群眾的評議和監督，四、民主評議要采取黨員自評與互評相結合，群眾評議和民主評議相結合的形式，引導黨員開展批評與自我批評，認真反思，查擺問題，特別是針對群眾反映強烈的熱點和焦點問題要深入研究和分析，制定對策切實進行整改。

五、做好民主評議的綜合評定工作。黨組織要本著歷史、客觀、公正的原則，對黨員評議意見進行整理和歸納，綜合形成組織評議意見。

六、黨組織要按程序將評議意見向黨員本人反饋。如有異議，可以復核。如無異議，支部委員會擇時向支部大會報告。

七、民主評議中評選出的優秀黨員經局黨委審核后，可推薦上報進行表彰。對于民主評議中出現的不合格黨員，由支部領導進行談話，給予批評教育，并指導拿出整改書面材料，限期進行整改。如未能整改或整改不到位，由黨組織提出處理意見，報上級黨組織批準執行。

八、對于民主評議中發現的違法違紀問題，認真調查，視情節輕重處理。

九、民主評議工作結束后，及時將有關情況和評議總結報上級黨組織。

十、全體黨員均須參加民主評議。如未參加者，不論任何原因，不得評為優秀黨員。

部門的特點。

四、每周二為政治理論學習時間，如無特殊情況，各單位必須組織干部職工進行學習。

五、學習形式應靈活多樣：

（一）以支部為單位，集中統一輔導；

（二）確定學習課題或學習范圍，自行學習。

（三）統一布置學習題目，以黨支部、黨小組為單位組織學習討論。

（四）圍繞統一布置的課題，組織交流心得體會。

（五）根據學習中提出的問題或抓住學習重點進行解難釋疑。

（六）根據形勢的特點和需要，可以采取“走出去，請進來”的方法，組織參觀訪問和聽報告會。

六、保證政治理論學習的效果：

（一）制定學習計劃，提出學習要求，做好學習準備。

（二）建立學習考勤制度。各支部要認真作好考勤登記，對缺課的人員要進行補課。

（三）堅持定期檢查。機關黨委應定期檢查學習情況，并對學習情況進行講評，以推動學習深入開展。

（四）組織學習交流。要把學習中好的經驗，心得體會

1本人自愿多交不限，不允許少交或不交。對于不按規定繳納黨費的黨員，黨組織應及時對其進行批評教育。

五、預備黨員應同正式黨員一樣按規定繳納黨費，以支部大會通過為預備黨員之日起開始交納。

六、加強對黨費的管理。支部組織委員收繳的黨費，應建帳管理，及時造冊，統計清楚，妥善保管。機關黨委和各黨支部每年年底前，向全體黨員公布黨費收繳情況。任何人不準借支和侵占黨費，不準濫用黨費。

七、黨員無正當理由連續6個月不繳納黨費的，?按自行退黨處理。

八、使用黨員活動經費堅持統籌安排、量入為出、收支平衡的原則。

九、黨員活動經費必須用于黨的活動，其具體使用范圍是：(1)黨內培訓；(2)訂閱或購買用于開展教育的報刊、資料和設備；(3)表彰優秀共產黨員和優秀黨務工作者；(4)補助生活困難的黨員和慰問生病黨員；(5)用于黨內信息管理系統建設；（6）用于黨支部組織黨員開展的各項活動。

十、黨員活動經費使用的審批權限：黨員活動經費的使用由支部委員會集體討論決定，黨支部書記審批。黨員活動經費的開支情況要及時向黨員公示。黨員活動經費必須專款專用，不得挪作他用。

36、監督情況。違法違紀問題查處和信訪監督情況，實施黨內監督程序化、制度化的具體辦法和措施。

7、群眾認為有必要公開的黨內其它事項。

二、公開的程序：

按照“事前公開、征求意見——決策公開、民主討論——結果公開、接受監督”的程序，將黨務公開工作貫穿于黨內重要事務的醞釀、決策、實施的全過程。黨委在討論決定事項、制定目標任務之前，要充分征求黨員群眾的意見，利用黨員大會、小組會活動等載體集思廣益，形成初步方案，經討論后，將最終結果向廣大黨員群眾公開。

三、公開的時間：

根據內容分為常年公開、定期公開、適時公開三種。做到重大決策、目標任務常年公開，經常性工作定期公開，階段性工作逐步公開，臨時性工作隨時公開。

四、公開的形式：

以設立黨務公開公示欄為主。具體工作中，從實際效果出發，區別不同內容，選擇黨內會議、文件、新聞媒體、談話、回復函詢等形式進行公開。

五、監督與考核：

將黨務公開工作作為黨風廉政責任制和黨建工作的重要內容，納入黨建工作考核，為認真落實黨務公開制度提

“三會一課”制度

一、黨員大會。每年召開二次。主要內容：(1)傳達上級黨組織的會議精神，學習黨的文件，研究貫徹落實上級黨組織的決議、指示意見；(2)討論和通過黨支部的工作報告和工作計劃；(3)討論表決發展新黨員和預備黨員轉正，表彰優秀黨員、處分犯有錯誤的黨員；(4)選舉支部委員會和出席上級黨代表大會的代表；(5)討論決定支部委員會提交的其他問題。

二、支部委員會。每兩個月召開一次。主要內容：(1)研究如何圍繞本單位的中心工作，發揮保證監督作用，協助行政領導開展工作；(2)分析黨員群眾的思想狀況，研究制訂和檢查教育管理的措施及其落實情況；(3)研究發展黨員、表彰黨員、處分黨員工作；(4)安排支部活動。

三、黨委會對照上級指示和決議，總結檢查前期工作情況，研究下步工作，分析黨員隊伍和黨員思想動態，研究制定教育規劃，加強黨員和黨員隊伍思想、組織、作風建設。廣泛聽取黨內外群眾意見，促進黨委班子建設。

四、黨課。每半年組織一次。主要是系統地講解《黨章》，黨的基本知識，黨的歷史，黨的傳統，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的重大政策決

五、在民主生活會上，黨員領導干部和每個黨員都要作自我批評，講出個人在黨性黨風和思想、工作、生活等方面存在的問題，并從世界觀上找原因。與會黨員都要對其他黨員進行批評，幫助其找準問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上幫助其分析原因，促其提高思想認識。

六、民主生活會采取領導與群眾相結合、總結經驗教訓與提高思想覺悟相結合的方法，達到分清是非，統一思想，糾正錯誤，增強團結，推動工作的目的。

七、民主生活會要安排專人認真做好會議記錄。

爭先創優制度

一、黨員要積極爭創優秀共產黨員。

二、對爭先創優工作要制定詳細的意見或方案，并進行定期、定量、定性考核，并對優秀共產黨員進行表彰、獎勵。

三、大力加強對爭先創優活動的宣傳，形成濃厚的爭創氛圍，對爭刨工作中的好做法、好經驗要及時總結、推廣。

四、對個別黨員工作薄弱的，要從思想上、組織上對有關責任人進行教育，并提出限期改正意見。

五、要鼓勵開拓型的黨員，做到政治上關心，工作上支持，生活上體貼，保持先進，保持良好風氣，9

第四篇：學校安全工作責任制追究制度

學校安全工作責任制追究制度

“安全第一，預防為主”的方針，學校建立安全保衛機制，堅持“誰主管誰負責”、“誰主辦誰負責”的原則，狠抓學校各部門目標管理責任制和安全與治安事故責任追究制的落實。特定制度如下：

一、明確自己的安全責任崗的內容，熟悉本崗是工作情況，堅持“預防為主”。

二、根據自己的分工情況要盡職盡責，不能存僥幸心理或玩忽職守。

三、加強管理，規范安全工作的行為。防止意外事故發生。

四、堅持匯報制度，如有不安全隱患及時向責任領導匯報。

五、負責安全工作的人員要及時消除隱患，及時修復，確保設備設施正常運轉。

六、學生有傷害事故出現，必須及時送往醫院并通知家長，不得延誤治療時期。

七、責任領導、責任人要在平時多向學生進行安全教育，要堅持警鐘長鳴，讓安全意識深入人心。安全教育工作要作為養成教育來抓，要堅持安全教育寓課堂教育之中，要堅持學校安全教育與家庭教育、社會教育相結合。

八、責任領導、責任人要做到防微杜漸，視小事為大事，防患于未然。

九、因工作未盡職責，造成不良后果，要與責任領導、責任人的評優、評先、聘任、考核、獎懲掛鉤，并追究責任人及責任領導的責任。

第五篇：學校安全工作責任制和事故責任追究制度

三臺縣劉營鎮安寧中心小學校 安全工作責任制和事故責任追究制度

為督促學校各類人員認真履行安全職責，認真落實學校安全防范措施，有效地防范安全衛生事故的發生，保障師生生命財產安全，遵照《國務院關于特大事故行政責任追究的規定》的精神，特制定本制度。

學校安全工作實行“分級管理、分級負責”，“誰主管、誰負責”，“誰批準，誰負責”的原則。安全工作是全體教職工的業績考核的重要內容之一，并實行“一票否決”制，一律取消責任人本學年考核評優、評先和晉升資格、視其情節輕重扣減本學期績效工資，取消年級組學期評優資格。

一、建立安全網絡，強化安全職責 班主任→課任教師

安全副校長 →教務處→ 門 衛 校長→總務處→工作人員

學生在校時間的安全工作由班主任老師負責，班主任老師為第一負責人。

學生在課堂里的安全工作由科任老師負責，科任老師為第一責任人。學生在體育課和兩操活動的安全由體育教師負責，體育教師為第一責任 門衛安全衛生由門衛負責，門衛為第一責任人。

學生在校內活動場所活動，出現安全事故，在場教職工為第一責任人。安全工作在明確責任科室和具體負責人的同時，學校將在每學期開學初和各科室以及具體負責人簽訂責任狀，層層落實安全責任制，建立健全安全

規章制度，及時完善保障措施，減少一般事故，避免重復、類似事故，杜絕特大事故，遏制重大事故。倘若有事故發生，實行責任追究制，視事故的性質，給予處分，直至追究刑事責任。

二、各類相關人員安全工作責任

(一)校長：是學校安全工作的第一責任人。對學校安全工作有管理、監督、檢查、獎懲的權力。安全工作嚴格按照有關法律、法規的規定，實行分層管理，制定安全工作計劃，落實崗位責任制，簽訂《安全管理責任書》。校長對學校安全組織管理包括日常的安全教育負有領導責任。在一旦發生安全事故時，校長負有首要的組織搶救、應急疏散、維持秩序等責任。

(二)安全副校長：是學校學生安全工作的組織管理者，對分管工作的安全做好有效管理，健全分管工作安全管理制度，定期組織開展安全隱患排查，若因分管工作的安全制度不完善，安全工作布置、檢查、督促不及時，管理不到位，指導不正確等出現安全事故，則應負管理責任。

（三）辦公室主任（安全）：是學校綜合治理的組織管理者。負責學校綜治檔案和安全檔案的建立，制訂具體的安全教育工作計劃，抓好學生安全教育及管理、教師和家長安全知識培訓等工作。若因檔案管理不到位、處理不善，則應負管理責任。

(四)總務主任：負責學校后勤保障及飲食衛生安全及學校財產安全。對學校校舍及各種設施安全負直接管理責任。組織實施學校后勤保障工作的安全管理，定期檢查、維修校舍及各種設施，保證學校正常教學秩序。遇到災害性天氣，負責作好安全防范工作，盡量減少損失。

發現學校后勤保障及飲食衛生安全問題必須同安全辦取得聯系，并向分

管領導匯報，及時做好落實整改。若因后勤工作安全教育管理不到位，處理不善出現學生安全事故，則應負管理責任。

（五）教務主任：負責教育教學活動組織中的學生安全，組織到位，發現問題及時向分管領導匯報，并及時落實整改。若因教育管理不到位，安全隱患檢查不及時，整改措施不到位等出現安全事故，應承擔管理責任。

(六)班主任：是所在班級學生安全的第一責任人，全面負責學生學習、生活、課間活動、課外教育等方面的安全，采取多種措施防止學生安全事故的發生。應經常性地對學生進行安全常規教育和檢查，定期開展安全排查，教育和排查的內容要記錄在案，發現學生有異常現象應及時教育和報告，特別是對于厭學、逃學甚至輟學的學生要隨時掌握其動向并記錄在案。班主任要在本班確立安全信息員，以便及時掌握情況。對輟學的學生要配合學校做好教育工作，并讓家長簽字。班主任要對學生進行交通安全教育，遵守交通規則。要按時放學，不得提前或延遲放學時間，以確保學生回家路上的安全。班主任要對學生加強防溺水，防雷擊、防火等教育，教育學生上下樓梯不擁擠，如有集會，班主任應站在樓梯口，組織學生上下縷梯，防止樓道口發生安全事故。班主任在組織學生參加體育比賽，勞動時，必須特別加強安全教育，同時要全程參與，不得擅離現場，學生在班級活動中，如發生安全事故，班主任負主要責任。

班主任對于本班學生在校期間發生的安全事故直接負有不可推卸的責任。

(七)任課教師：是任課時段學生安全的第一責任人。課堂教學應結合學科特點，滲透安全教育，配合班主任經常性地對本班學生進行安全常規教育。

對以下工作所造成的安全事故負直接責任：沒有及時發現缺課、逃課學生；或發現而沒有及時報告班主任；體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的；擅離崗位、私自調課、遲到、提前下課、滯留學生，或上課期間管理不善的；組織或安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的；學生有特異體質或者特殊疾病，不宜參加某種教育教學活動，教師知道但未加以必要注意的；學生在校期間突發疾病或者受到傷害，教師發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要安全措施的等等。

（九)其它崗位人員：

學校門衛：要忠于職守，嚴格坐班，嚴格出入門登記制度，維護好學校秩序，保證校內人員和財產安全。不經過學校領導同意，外來人員一律不得入內。教學時間，學生無班主任批條，不得出校門；上學和放學期間，嚴禁機動車輛進入校內；禁止在校內零賣和曬物；禁止滯留校外人員或學生在門衛室。對于因責任心不強或玩忽職守造成的安全事故負有直接責任。

值日教師：嚴格履行值日教師工作職責，到崗及時，責任落實。如因失職、瀆職出現安全事故，須承擔相應安全責任。

實驗管理員：對有毒化學藥品要加強管理，防止有毒藥品被盜，造成中毒事故發生；教育并監控學生實驗操作過程。

學生家長：對學生離校期間的安全負起監護責任，對于監護不利造成的安全事故，學生家長要負起全部責任。

學 生：本人在校期間因不遵守紀律、對于存在安全隱患(學校因某些原因，暫時無法排除)的地點、設施，明知而故意使用，造成的安全事故，本人負有全部責任。

三、學校制定安全應急預案，舉行大型活動或到校外活動要做到人員、措施、預案、責任全落實。否則，追究相關人員的責任。

四、全校師生、家長要嚴格遵守簽定的目標責任書的規定，切實增強安全意識，保護好師生人身、財產安全。對于違反規定，造成安全事故的，要嚴格追究其責任，情節嚴重的取消當事人本的評優、評先資格，并追究相關法律責任。

五、追究責任規定和要求：

1、上課時間出現學生打架斗毆等安全事故，由當時任課教師負全部責任，一次扣當事人績效工資10元。

2、體罰學生和變相體罰學生的，有學生或其家長投訴經查屬實，一次扣當事人績效工資20元。造成的安全事故由當事人負全權負責，直至追究法律責任，考核為不合格。

3、課余時間造成的安全事故，追究班主任、值日老師、值日行政領導的責任，比例按3：4：3責任界線劃分。

4、學生放學，班主任或當班教師要護送學生出校門，如果出現安全問題，嚴重者追究法律責任和經濟責任。

5、學生從校門逃出校外，追究門衛、保安責任，班主任負連帶責任，造成安全事故或較壞影響，嚴重者追究法律責任和經濟責任。

6、在重大活動中出現的安全問題，由教育教學活動負責處室和班主任負全權責任。不服從工作安排，造成崗位空缺，導致安全事故按曠工計算，并追究賠償損失。

7、學校領導、教師在值日或履行自己的工作職責中，玩忽職守造成的責任事故除按要求扣工資外，三年內不得評優評先。

學校安全工作，責任重于泰山，全體領導和老師都要提高認識，在思想上始終繃緊安全這根弦，重視安全工作，提高安全意識，努力杜絕安全事故的發生。如果學校發生安全事故，除了校長應負領導責任之外，要根據事故的情節，發生的原因等，對事故進行調查，對事故責任人要追究責任。對造成學校經濟損失的，根據損失程度追究經濟賠償責任，由責任線相關人員比例賠付