第一篇：1-6-2-3汶村鎮中心小學2010-2011學年度學校工作計劃

2007-2008學年度學校工作計劃

汶村鎮中心小學

一、指導思想：

以“三個代表”和“科學發展觀”等重要思想為指針，深入學習貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，以上級教育主管部門2007年工作要點為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、具體工作：

（一）、把握學校內涵建設，實現教育質量和辦學效益的新跨越。

1、始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立于不敗之地的保證。今年，我們繼續貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，認真學習汶村鎮關于《中小學教師職業道德規范》的實施細則，進一步加強對教師的職業道德教育，培養教師的敬業精神，使每一位教師都做到愛崗、愛校、愛生。“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”應成為我們每個教師的座右銘。加強教師的法制教育，不斷增強教師依法執教，依法治校的意識。

2、認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步加強和改進中小學生的思想道德建設，著重抓好弘揚和培育民族精神教育，誠信教育和文明行為的養成教育。繼續健全學校、家庭、社會的綜合治理教育網絡。加強法制教育，禁毒教育。力爭學生違法率為零。

3、創設規范的育人環境。①強化班風、校風，強化學生行為規范教育，日常行為規范要入耳入腦。切實抓好班級管理，要結合班級實際制訂班規，要求明確、措施得力。要發揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。②搞好學校精神文明建設。③積極構建學校育人環境，增強環境的文化因素和育人的感染力。每班每月要利用課室后面的黑板出一期板報，布置要規范，學校櫥窗要成為學校文化宣傳的陣地。要大力宣傳學生標兵，以身邊的榜樣激勵每一個同學。

4、充分發揮黨、團、少先隊等組織的作用，通過組織黨章學習小組，少先隊活動等多種形式，加強學生黨的基本知識教育、革命傳統、艱苦奮斗教育。

5、切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”的意識，創建“和諧平安校園”。努力實現交通安全無事故，財產安全無失盜，環境安全無火災，師德師風無投訴，人身安全無傷害。健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善各項管理制度，加強安全教育，有針對性地開展預防交通、溺水、火災，擁擠踩踏等事故為重點的專題教育，增強學生安全意識，提高應急求生能力。繼續加強對學校食堂、食品衛生的管理，實行安全事故責任追究制度，層層落實安全工作責任制，維護校園的安定和諧，確保師生人身及學校財產的安全。

（二）、全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，促進學生德智體全面發展。

1、繼續認真落實甄局長提出的“五個抓”：抓認識、抓中心、抓隊伍、抓管理、抓精神。動員一切力量，調動一切積極因素，用好一切資源，形成齊心協力抓質量的強大合力。

2、統一思想，牢固確立教學工作的中心地位，學校領導要把主要精力

用于抓教學教研，并要率先垂范，要深入課堂聽課，積極參與教研活動，實行教學質量層級制，每一位領導負責抓一級，使教學工作落實到實處。

3、加強和優化教學管理。課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課堂教學之中。今年，我們貫徹落實汶村鎮《中小學常規教學“五要訣”》，要精化教學教研過程管理，在備課、上課、輔導、批改、檢測等教學環節上把好質量關。本學期我們將對教師教案、學生作業每周檢查一次，每周小結一次，期中、期末對常規教學進行兩次大檢查，確保教學管理規范，向管理細節要質量。建立健全教師教學業務檔案。完善激勵機制，創造有利條件，營造良好氛圍，使教師安心、盡心、精心教學，形成良好的教風。

4、認真執行《中心小學教師教學獎懲規定》，完善各種獎懲制度，堅決打破大鍋飯的獎勵制度。要以教學能力的高低，教學質量的優劣去實行獎勵。

5、認真抓好學校的教研活動，要以課堂教學改革為重點，注重教研與教改的有機結合。要求每位教師要根據自己的實際開展一至兩個實驗課題，建立和完善以校為本的教研制度。教研工作要正常化、制度化、要講質量，求實效。要倡導和推行啟發式教學，引導學生主動學習和獨立思考，提高學生掌握知識和解決問題的能力。

6、結合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。

7、充分發揮教研組長、教研員為核心在推進素質教育中心作用，有計劃地組織高、中、低三級的課堂教學示范課、研討課。

8、加強對各科競賽、抽檢的指導工作，力爭本學期各科競賽、抽檢的成績有新的突破。

9、要樹立健康第一的指導思想，向全校師生宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康精神。全面關心學生身心健康，認真實施《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《學生體質健康標準》，進一步加強和改進學校體育和衛生工作。體育和健康教育課要嚴格執行課程計劃，開足課時，保證學生掌握基本體育運動技能，增強體質，養成良好的衛生習慣。加強健康教育，尤其重視抓好學生青春期教育和心理健康教育。切實做好學生常見病、流行病及傳染病等疾病的防治工作。

9、重視校園內與學校周邊環境美化、凈化。堅決杜絕臟、亂、差的現象存在。

（三）、堅持依法治校、依法治教。

1、按上級的要求，切實做好實施農村免費義務教育的各項工作，進一步規范學校收費行為，健全收費制度，落實收費責任，堅決治理亂收費。

2、以“辦人民滿意的教育”為目標，完善、落實各項規章制度，認真搞好政務公開、校務公開，增大管理透明度。

3、繼續做好學校檔案綜合治理工作，推動檔案工作的現代化管理，使檔案工作真正為教育教學工作服務。

2007年9月6日

第二篇：1-6-2-3汶村鎮中心小學2009-2010學學校工作計劃（范文）

2009-2010學學校工作計劃

汶村鎮中心小學

一、指導思想：

2009—2010學年，是我市教學質量突破年，也是我市課堂教學效益年。本學期我校將以鄧小平理論、三個代表重要思想和十七大精神為指導，堅持科學發展觀，緊緊圍繞市教育局教育工作會議要求，以教育局提出的“1234”目標為指導，以質量提升為主線，以全面實施課程改革為載體，以課堂教學為主渠道，以教師隊伍建設為基本點，立足于學生創新精神和實踐能力的培養，做活四篇文章——做好德育文章、做大特色教育文章、做細常規管理文章、做強教學教研文章。全面構建和諧校園，不斷提高學生綜合素質和教育教學質量，促進學生成長、教師進步、學校發展。

二、主要目標：

1、加強思想道德建設。學生行為規范達標率100%，違法犯罪率為零。

2、提升學科學習質量。語文、數學學科期末考試合格率低、中、高年級分別達95%、90%、80%，英語學科期末考試合格率中、高年級分別達95%、90%。

3、加強教師隊伍建設。深入開展師德師風教育活動，加強教學科研業務磨練，提高現代教育技術水平。促進教師專業成長。

4、抓好體藝培訓，進一步鞏固我校體藝競賽龍頭地位。

5、美化、凈化校園環境，創造優美、舒適校園。

三、工作任務：

（一）加強德育工作領導，構建以德育育人文化氛圍。

全體教師必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,加強德育隊伍建設，不斷提高教師的自身素質和教育水平。發揮校園

1在未成年人思想道德建設中的主陣地、主渠道和主課堂的作用，繼續增強愛國主義、社會主義、集體主義教育，把民族精神教育貫穿于未成年人思想道德教育的全過程和各方面。

1、提升班主任工作水平。激發教師對班主任工作的強烈事業心，提高教師班級管理工作的能力。加強對青年班主任的培訓，發揮老班主任的傳幫帶作用，使青年班主任迅速成長。通過舉辦專門培訓、班主任例會、班主任論壇、班主任工作風采展示等活動，充分發揮正、副班主任在德育教育工作中的骨干作用。對全體正、副班主任進一步明確工作職責和任務，完善班主任考核制度，充分調動全體正、副班主任的工作積極性，提高班級管理水平。

2、豐富德育工作形式。一是每個老師強化自己是一名德育工作者的意識，注意在各科教學中進行德育滲透，做到教書與育人并舉。二是活動體驗。德育處和少先隊要精心組織與指導各種形式的班隊活動，本學期計劃對一至四年級進行主題班隊會抽查，通過活動促進學生思想認識的提高。三是重視家庭、社會與學校教育的配合。繼續辦好家長學校，通過家長會、給家長一封信等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。鼓勵教師進行有計劃的家訪、電訪。

3、強化日常德育功能。一是榜樣示范。教師應先把小事做實做高，在班務管理、日常工作中從細微處入手，注意發現和挖掘學生中的榜樣和典型，加強表揚和宣傳，逐步強化學生良好的行為習慣。二是抓好一日常規檢查評比。少先隊要結合學生常規管理開展系列活動。通過“紅崗哨監督崗”及時提醒督促，引導學生養成良好的行為習慣；加大每天值班護導老師參與學校常規管理工作的力度。三是常規教育。每周一升旗儀式后都安排一位領導進行國旗下的講話，通過文明禮貌、衛生、心理健康、學習、紀律、安全、誠信等多方面對學生進行教育，教師要將晨會的教育主題理解、內化、吸收，上好班會課。

（二）深化課程改革，著力提高學校教學質量。

教學質量始終是學校的生命，而我們上學期的抽測成績雖說有所突破，但仍未但到中心小學要求，特別是英語組新人未接上班，英語反而有所退步。為此，本學期我們重點抓好四項工作：

1、嚴格按課程計劃組織教學。教導處、教研組、總務等相關人員，要根據各自的工作職責，圍繞教學工作這一中心，認真履行好各自的職責。結合崗位工作職責，擬定切實可行的工作計劃，明確量化考核細則，緊緊圍繞“備、授、批、輔、考、研”六個環節，搞好教育教學服務工作，提高教學質量。

2、加強課堂教學研究出成效。要充分發揮教研組互幫互學，共享共建等作用，除教研組自主活動外，由教導處統一安排，教研組開展高質量的活動：一是集體備課中的“改課”，對主備教師編寫的教案，從教材內容、教學目標、教學過程、教法學法、練習設計等方面充分發表意見，集思廣益，主備教師再修改，當然各個班的學生對象不同，我們要求上課前對教案必須修改。二是組織教師聽課、評課、說課、優質觀摩課等教研活動。加強教學研究，創造性地使用教材，挖掘教學資源，從實際出發，制定教研工作計劃，明確工作職責，扎實有效地開展小型多樣的課題研究活動，努力提高教學質量。

3、認真開展課改培訓工作。有計劃地安排教師外出培訓，組織教師進行業務培訓和基本技能培訓，加強校際交流和教師之間的互動學習交流。通過訪、查、聽、評等形式，學人之長，補己之短，提升教師業務能力和執教水平。

4、通過召開教研組長、年級組長會議及師生座談會，來了解教師常規教學及學生學習的具體情況，發現問題及時整改，校長室、教導處要落實好行政人員的蹲點年級、學科，要定期、不定期通過推門聽課，抽查教案、作業、抽測質量等教學常規檢查，對教學常規工作進行管理和調控。

（三）要進一步加強學校體育衛生藝術工作。

1、體育工作。要繼續強化“健康第一”的辦學思想，認真實施《國家學生體質健康標準》，重點加強體育工作的教育管理、條件保障、評價機制和學生體質監控等四個方面，100%的學生每天擁有一小時的體育鍛煉時間，繼續實行大課間活動和課外體育活動；加強對體育特長生的選拔和培養，加強學校田徑、排球等運動隊的管理和訓練，努力提高比賽成績，學校的田徑隊和男女排球隊參加鎮的比賽要確保全鎮第一。鼓勵學生加強體育鍛煉，不斷增強學生體質，全面推行實施廣東省中小學第三套小學生廣播體操（七彩陽光系列）。

2、衛生工作。要始終把學生健康安全放在第一位。學校的衛生工作要以衛生防疫和食品安全為重點，加強公共衛生管理，確保學生健康安全和生命安全。要加強學生的衛生意識，加大對衛生方面的宣傳工作，引導學生養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。進一步完善晨檢制度，對于突發性疾病要及時上報。認真上好健康體育課，培養學生良好的生活、衛生習慣。做好常見病、流行病及傳染病的防治工作和體檢工作。健全學生健康檔案，開展預防愛滋病、非典型肺炎、狂犬病等流行性疾病的宣傳教育。加強對食堂、學校食品的管理，完善學校膳堂設備設施，確保師生身體健康和人身安全。重新制定《中心小學環境衛生區管理辦法》，確保學校無臟、亂、差的現象，無衛生死角，使學校環境更加美化、凈化，創造一個更加優美、舒適的校園環境。

3、藝術工作。藝術教育要從基本知識、基本技能入手，加強素質能力培養，組織開展藝術單項競賽活動，提高學生審美能力和藝術教育質量；切實抓好音樂、美術課的教學，組織學生開展豐富多彩的課外文化藝術活動，以活躍學生的身心，培養學生的特長。本學期將邀請汶村鎮書法協會的會員到我校開展專業知識講座，為有藝術特長的學生提供一個發展平臺，并計劃在第四周和第九周分別舉行一次美術和書法比賽，力爭在鎮舉行的慶六一書畫比賽中獲取好成績。

（四）后勤工作

1、加強學校資產管理，做好固定資產核查工作，要完善領用手續。

2、建立健全收費和經費使用制度，認真貫徹落實中小學收費“一費制”，嚴格執行有關收費文件精神。

3、加強安全隱患檢查。學校將不定時對各班教室、各科室、各功能教室的常用電器設備、教育教學設備、用電線路、消防設施等進行常規性的檢查，對于存在的安全隱患的地方進行整治，把事故隱患消滅在萌芽狀態。

4、做好節能減排工作。學校后勤管理要厲行節約，開源節流。節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙。學校的空調、電腦、電燈等設備在使用完畢后及時關閉，通過各種方式，促進學校的節約發展、安全發展。

人心齊,泰山移。今天中心小學的發展正處在一個百舸爭流、千帆競發的階段。學校的全體教職工將在上級的堅強領導下，繼續秉承團結奮進、求實創新的優良作風，在教育發展的征程上寫下新的篇章。

2009年9月12日

第三篇：奉化市裘村鎮中心小學2010學工作計劃

奉化市裘村鎮中心小學2010學工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、十七大精神和科學發展觀為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，強化文化意識、創新意識、高效意識和品牌意識。深入學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，進一步轉變教師的教育教學思想，以《浙江省義務教育條例》為指導，推進學校教育有章、有序、有效發展，切實做到“輕負高質”地實施素質教育，全面開展教師隊伍建設，全面提升教育教學質量，深入挖掘學校內涵，打造高品味校園。

二、工作目標

1．全面完善學校規章制度，規范學校教育教學行為，營造有章、有序、有效的教育教學氛圍。

2．進一步挖掘學校的文化內涵，規劃校園文化建設，打造學校獨特文化內質，營造書香校園。

2．加強教師理論培訓與業務知識指導，全面提升教師業務水平，打造高質量師資隊伍。

3．通過多種形式的教育教學調研，規范教師教育教學行為，指導教師進行以“輕負高質”為最終目的的教育教學改革，提升教育教學實效。

4．組建科研團隊，加強教育教學科研培訓，加大教育科研課題的立項與研究力度，提升教師們的科研意識，提高教師的教育科研水平，推動學校的教育發展。

5．以專題教育的形式，開展系列化的德育活動，把少先隊與班隊建設緊密結合在一起，提高德育工作的實效。

三、具體工作措施

（一）建章立制，加強監督，逐步完善學校管理體系

1．全面調研各部門工作中存在的問題，并進行分析、診斷，逐步整理、完善、修訂學校各部門工作細則、常規及相應管理機制，做到有法可依。

2．制訂、完善學生行為規范方案，加強對學生日常行規的監測與督促力度，全面改善學生的精神風貌。通過主題隊會、晨間談話、陣地宣傳等各種形式，組強學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，理解每一個條目；通過各種

形式的調查與研究，對以上細則進行逐條細化，分年段制訂學生行為規范方案，引導學生對照自己的日常行為進行自查自糾，逐步規范學生的日常行為，達到改善學生精神風貌的目的。

3．加強績效工資制度的落實，明確責任義務，提高教師團結協作精神與競爭意識，積極推進學校穩步發展。

4．厘清各部門工作職責，團結一致，相互協作，努力實現和諧校園的營造。

5．加強各教研組管理機制，落實“校長室—教導處—教研組長—備課組長”四級“樹型管理”機制，明確各教研組長職責，細化任務分配，強化教研組的教研培訓功能，探索教研組建設管理模式，鍛鑄具有強大內聚力、爆發力的教研組團隊。

6．著手加強校園網教育教學資源庫的建設工作，提高校園網之于社會的宣傳功能、之于家長的指導功能、之于教師的教研功能、之于學生的導學功能。

7．完善校園文化建設方案，完善相關制度，著手開展校園文化建設的初期工作。

（二）立足常規，關注細節，有力規范教師教育行為

1．合理安排課程設置。加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。通過日常的教育行為督查，對教師的課程教學進行進行監控，杜絕教師隨意更改課堂教學內容，甚至隨意縮減小學科教學課時量的不規范現象。

2．繼續以“專項調研”和“教研組疑難診斷”為主要形式，切中教育教學積弊，有效診斷，著力整改，切實提高教育教學實效。

3．加強教學督查、調研與指導，切實提高教學質量。校長室、教導處加強日常教學管理，嚴格杜絕隨意調課、空堂、放任、無備課上課等教學事故的發生，并通過隨堂聽課、預約聽課與日常觀察等手段對教師的各種教育教學行為進行整體的有意觀察，發現問題，進行規范、督促。

（三）著眼基礎，加強師訓，扎實提高教師教育水平

1．加強教師的師德修養，杜絕不正之風在教師群體中蔓延。以寧波市教師師德規范為準繩，落實教師監督制度，嚴控體罰、瀆職、有償家教等不正之風。

2．加強教師理論與業務培訓，通過有組織、有計劃的校級業務培訓，以及

師生同考制度，逐步提升教師的教育教學水平。逐步完善“東山講堂”“蘆溪論壇”等常規研修項目。每雙周一下午舉行“東山講堂”師訓活動，通過這一平臺對教師的學科知識、學科技能、科研技能等業務能力進行強化培訓；雙周二、三四下午組織老師分學科進行“蘆溪論壇”師訓活動，通過這一平臺組織教師對各自學科中突出的教育教學疑難問題進行深入的剖析，通過論壇、沙龍等形式，尋求破解策略，提升教師的業務能力。不定期舉行“蘆溪偶拾”師訓活動，針對教師的課題、論文、案例等，通過筆會的形式，進行集體審讀、修改，碰撞各自思考，提升思考力度，切實提高科研成果的質量。通過以上種種校本研修形式，初步形成立足本校的研修文化。

3．加強班主任培訓工作，切實落實班主任職責。制定班主任培訓計劃，分階段對班主任進行業務指導與訓練，提高班主任工作藝術和班級管理能力。研究正、副班主任的設立與分工，在合理分工的基礎上形成良好的合作促進機制。在現有家校聯系基礎上不斷豐富農校合作新機制，形成多渠道德育建設合力，加強班隊中后進生的關注與幫扶，切實地讓他們得到特別的關愛，努力轉變他們，實踐教師的承諾。

4．全面監測青年教師成長，通過全方位的指導、幫扶，使他們盡快適應教育教學活動，形成自己的教育教學風格，提高他們的教育教學效果。明確中青年教師的個人發展方向，組織中青年教師合理評估自己，量體裁衣，制訂個人發展三年規劃，為自己的教育教學發展謀劃未來。

5．加強對各學科教研組和各結對師徒教研培訓活動的干預，通過中期檢查與隨機督查等方式指導教研組和師徒按照既定計劃更合理、更扎實地開展師訓活動。一學年后，對各學科教研組及師徒結對組進行實效考核，總結經驗、診斷不足，為下一輪的師訓活動提供實踐經驗的指導，切實提高教師的業務能力。

6．組建科研團隊，建立科研管理制度，加強學校各項課題研究。做好已有課題的管理、歸檔工作，做到限時管理、及時結題。建立個人課題、學校課題、市級課題、省級課題網絡化模式科研體系，注重調研觀察，加強教育教學小課題的研究，做好做實課題，使課題真正為教育教學服務。積極爭取新課題申報，注重在課題研究過程中提升教師研究力。

7．健全個人教學任務“集體聯動制”和外出培訓、學習、研討“成果匯報

制”。個人教學任務“集體聯動制”指學校中一位教師參加各級教學展示、比武等，教研組應組織相應學科、相應學段的老師進行集體研討，通過集體的智慧打造精品課堂，把集體智慧帶到外面，與同仁進行共商，上課教師再把相關的評價意見帶回傳達，以達到集體訓練的目的；外出培訓、學習、研討“成果匯報制”是指外出培訓、學習、研討教師結合有關實際，對于觀摩會中突出的教學理念、教學策略等，或作書面報告，或作口頭傳達，或作教學演示，把外出所收獲的經驗向本校教師進行傳達，以達到經驗的共享，使外出學習效果得以落實與倍增，使個體培訓集體受益。通過這樣的“傳出去，帶進來”的研訓方式，努力提高本校教師的整體業務素養。

（四）面向全體，關注全面，切實著眼推進全面素質

1．加強學校教學質量監控，逐步提高學科教學質量。通過建立學校教學質量監控體系，建立各班教學質量數據庫，合理評估主要學科教學質量，完善教學質量評價體系，并與績效工資學業質量考核進行掛鉤。

2．加強日常教學監控。通過期中專項過關與學科教學競賽，分年段、分項目對學生的學科基礎素養進行全程監控，引導教師在日常教學中做到教學扎實、監察有力，有效提高教師課堂教學效率，提高學科教學質量。

3．調研教學“輕負高效”所面臨的現實情況。通過問卷調查、專項檢測、課堂追蹤等方式對教師的教學效率進行全方位的調研，形成詳細的數據，研究教學效率低下的根本原因，確定“輕負高效”的研究方向，為學生全面素質的提升做好鋪墊。

4．強化“體育、藝術2+1項目”的組織、落實，做到有過程、有記錄、有成果。體育組要抓好田徑訓練和學生體質健康標準檢測工作。

5．組建學生社團（籃球、乒乓球、書法、繪畫、合唱、棋類、鼓號隊），豐富學生校園活動文化。通過豐富多彩的社團活動，不僅展示學生的學習成果，更在活動中培養學生組織、策劃、協調、實施的能力。

6．加強校學生跆拳道隊伍建設，積累相關的文字、圖片、視頻素材等，策劃編制系統的校本教材，打造具有特色的體育項目。

7．開展校“小記者”采風活動、“太陽花”文學社的專題活動，落實專人，加強指導與監督，使文學社運行正常而有序開展，著手編輯學校文集，搭建學生

發展的有力平臺，提高學生語文綜合素養的進一步提升。

8．加強體藝科目的教學指導與監控，切實開齊開足課程，并落實體藝科目的教學實施。

9．加強少先隊的主題活動，提高學生的主人翁意識，通過多種形式的活動，提高學生的社會實踐水平。牢固確立“以人為本”的理念，進行學生各年齡段成長過程記錄與分析，尊重學生成長特點與能力，以具體的德育系列化活動為載體，探索和發展真正有效的行規訓練體系，促進生成裘小學生的禮儀文化，形成“文明、誠實、善學、創新”的學生精神風貌。建立開展“裘小之星”和“文化班級”評比活動機制，發揮評比活動在“育人”中的重要作用。以評比展示，文化班級創建，特色社團活動開展，社會實踐等形式，不斷強化德育實踐與體驗，提高德育工作實效。

10．加強學校“綜合實踐”課程的開發與實施，提高學科間的整合，全面營造生活中學知識、生活中用知識的氛圍。

（五）后勤保障，緊抓安全，切實提高學校硬件水平

1．改版校園宣傳陣地，加強宣傳力度。對學校北校門及領操臺的宣傳窗進行整體設計、規劃，合理布局，分理分工，提高其宣傳展示的效能。

2．完善學校網絡系統。對學校的視頻、網絡、音效系統進行全面的整頓，使其能發揮應有的效用。

3．完成學校塑膠操場改造工程，并布局體育文化。

4．完成學校廁所改造工程。

5．搭建學生風雨車棚和乒乓場地鋼棚。

6．嚴格財務管理制度，嚴格學校財產的管理制度。

7．加強安全教育力度，做到每日必談安全，時刻關注安全，做好安全教育記錄。

8．加強日常監控，做好校車接送保障，緊密聯系車隊，規范接送流程。

9．加強食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平。加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生，指定專人負責食品的采購，嚴防師生食物中毒。

奉化市裘村鎮中心小學

2010年9月5日

第四篇：汶陽鎮中心小學

汶陽鎮中心小學

2014-2015學音樂新學期教學計劃

新學期已經到來，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

一、教學目的

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學生身得到健康發展。

3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

二、任務目標

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力。

三、具體措施：

1、認真備課，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

四、各年級音樂知識

一年級音樂基礎知識

必唱歌曲：

大雨和小雨、布谷、大鼓和小鼓、國旗國旗真美麗、草原就是我的家、我愛家鄉我愛祖國、娃哈哈、找朋友、好朋友、兩只小象、各族小朋友在一起、拍手唱歌笑呵呵、小青蛙找家、小蜻蜓、唐僧騎馬咚得咚、新年好、祝你圣誕快樂、龍咚鏘、音樂知識：

聲音的強弱p f、聲音的長短 認識樂器：

響板、碰鈴、三角鐵、鈴鼓、木魚、雙響筒、堂鼓、鈸 達到水平：

能用小樂器為歌曲伴奏

欣賞樂曲了解其內容、作者、演唱形式

二年級音樂基礎知識

必唱歌曲:

大鹿、小紅帽、數蛤蟆、花蛤蟆、猜謎謠、大頭娃娃、理發師、種玉米、猴子蒸糕、動物說話、小鴨子、雪花、小動物回家、小貓釣魚、我們的家園、小動物告別會

大風車、跟著隊長走、貓和老鼠、冬天的故事 音樂知識：

知道音的高低、欣賞樂曲了解其內容、作者、演唱形式 達到水平：

進行歌表演、欣賞樂曲能隨音樂創編動作、用小樂器為歌曲伴奏

三年級音樂基礎知識

必唱歌曲：

快樂的do re mi、愛唱歌的小杜鵑、快樂寶貝、放馬山歌、老爺爺趕鵝、中國少年先鋒隊隊歌、小號手之歌、法國號、我是小小音樂家、白鴿、大樹樁你有幾歲、對鮮花 音樂知識

認識四分音符、八分音符、延長音記號、四分休止符、八分休止符、四二拍強弱規律、四三拍強弱規律

欣賞樂曲了解其內容、作者、演唱形式 認識樂器：

口笛、嗩吶

四年級音樂基礎知識

必唱歌曲：

趕海的小姑娘、小螺號、老鼠和大象、守株待兔的老漁夫、我們的田野、田野在召喚、牧童、村晚、快樂的潑水節、那達慕之歌、愉快的夢、侗家兒童多快樂 音樂知識：

認識降記號、還原記號、附點四分音符、反復記號、倚音記號、連線記號、力度記號、反復跳躍記號、升記號 認識樂器： 雙簧管、阮、手風琴、琵琶、欣賞樂曲了解其內容、作者、演唱形式

五年級音樂基礎知識

必唱歌曲：

依馬呀吉松、三峽的孩子愛三峽、手拉手地球村、留給我、大家一起來、小步舞曲、盧溝謠、森林水車、真善美的小世界、平安夜、祝愿歌 音樂知識：

認識音樂家朱仲祿、丁善德、巴赫、普羅科菲耶夫、羅西尼 欣賞樂曲了解其內容、作者、演唱形式

六年級音樂基礎知識

必唱歌曲：

我的中國心、一個媽媽媽的女兒、美麗的夏牧場、我愛銀河、藍天向我們召喚、小小少年、啊，朋友、雪絨花、蘇珊娜

陽光體育之歌 音樂知識：

骨干音、長調、短調、英國管、二胡、欣賞樂曲了解其內容、作者、演唱形式 認識音樂家

舒伯特、穆索爾斯基、德沃夏克

藝體辦 2014、9

第五篇：學學校工作總結

學學校工作總結

在教育局的正確領導下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，堅持依法治校，在學生養成教育和教育教學等方面都取得了一定的成績，現將工作情況做以下匯報：

一、黨支部工作：

學校黨支部組織開展了“三日一網”活動，每月開展黨員活動日活動、黨員志愿服務日活動。重溫了入黨誓詞，學習了新黨章，每個黨員聯系自己的思想和工作實際，認真剖析了自己在工作、生活、學習等方面的情況，全體黨員對前段的工作和思想表現進行了評議、評價。

開展了黨員“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻”爭星達標特色活動，每名黨員都按照爭星達標的項目要求努力去做，從活動出勤，網上發帖交流，承諾目標，履諾情況，業務評比，工作業績等10方面進行評比，每做好一項獎勵一顆星，創建黨員先鋒崗。開展了黨員綠化美化校園工作，3次為學校做衛生、栽樹澆水、整理檔案等服務學校活動。

開展了“一幫一”扶住特困生活動，在新年和六一兒童節，兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學習用具，鼓勵特困生發奮學習。

開展了奉獻愛心、送溫暖活動，多次到老年公寓慰問、掃雪、搞宣傳、文藝演出等活動。新年伊始，黨員自愿捐款，為退休教師買慰問品，送去問候。

組織黨員開展了我為xx發展獻計獻策活動，為xx發展獻計獻策25條。

以黨小組為單位，組織開展了社會咨詢活動，黨員走向社區，走到家庭，征詢對學校的意見和建議，以利改進工作方法，促進學校辦人民滿意的教育。

在師生中開展了清繳反宣品活動，在大隊輔導員和各位班主任和黨員教師的共同努力下，我校獲得了“清繳反宣品工作先進單位”。

組織召開了創先爭優活動動員大會，制定了創先爭優活動方案，制作了創先爭優活動展牌，參加教育局組織的創先爭優活動階段成果展示。

二、德育工作凸顯特色

1、注重加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。

堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；兩周一次的班主任培訓會；每學期1次班主任經驗交流會。重視對教師的培訓，采取自主與集中相結合，實地培訓與個體帶動相結合的形式，對教師進行了師德、師能的專項培訓，組織教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書，組織學習郭玉梅先進事跡等，通過學習提高了教師的管理水平。

2、抓好學生行為規范教育。

以《小學生日常行為規范》《小學生守則》和《新編弟子規》為重點，開展以“路隊、紀律、兩操、衛生、禮儀”為內容的五項常規評比活動，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

3、結合特色校創建，開展特色班級創建活動。

要求各班以《清風沐桃李廉潔潤校園》特色校創建為指導，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導學生在班級特色創建活動中，人人都參與，個個求發展。各班在充分分析班級情況的基礎上，構建班級管理理念，確立班級奮斗目標，制定出創建特色班級的活動方案（名稱、口號、指導思想、奮斗目標、班級情況分析、具體工作措施、具體活動安排）；并根據創建主題給班級命名，（例如： “誠信園”、“尚誠中隊”、“清荷園”、“陽光班”、“節儉花圃”、“凝志班”、“勤儉小屋”等）。各班設計特色班標志牌并張貼在教室門上，創建班級文化氛圍，在教室外墻壁開辟具有本班特色的文化宣傳園地。通過特色班級的建設，構建新型班級管理理念，明確班級奮斗目標，更大程度地發掘學生各方面的潛能，引導學生在活動中傳承學校們祖國的優良傳統，弘揚時代精神，將中華民族的“美德”銘記在心，融化在自己的實際行動中，促進學生綜合素質的提高，使整個學校呈現出百花齊放、百家爭鳴的景象，提高辦學品位和管理水平。

4、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“健康古冶幸福人民”活動的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起；組織開展科技創新活動；組織開展“愛學校家園做學校貢獻”為主題的教育實踐活動；開展了“增強安全意識，提高避險技能”、“防災減災 情系你學校”、“關愛生命文明出行”等安全教育活動；“迎國慶六十周年”主題班會展示活動；“崇尚科學反對xx”知識宣傳活動等活動。“第三屆體育節”；“溫經典頌美德 揚正氣”特色活動展示會；“學校的低碳生活”青少年調查體驗活動，“輝煌六十年” 讀書教育活動等。

5、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。

在學生中廣泛開展以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，通過召開安全法制報告會，主題班會，培訓講座，知識答卷等活動，增強學生的法制安全意識。

6、積極推進“勵志 崇德 導行”特色校的創建工作。

開設《清風伴學校行》校本課程，建立廉政使者活動站，在師生中開展廉政教育活動，獲得“區先進廉政使者活動站”稱號。

三、教學工作：

1、強化質量意識，把好質量關。

學校每月對學生進行一次階段抽測，更全面的掌握學生學習情況，召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進措施。

2、依托校本培訓、校本教研，為教師專業化成長引路。

學校領導班子對全體教師進行 “如何進行集體備課”、“怎樣上好一節課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導教師不斷學習，相互學習，爭做學習型教師。

3、組織教師開展讀書學習活動，舉辦讀書匯報會，交流心得體會。并實施網上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發表在博客和論壇上，交流提高、共同發展。

4、重視對全體教師繼續教育工作。組織培訓全體教師上《xx教育研修網》，學習“教師專業化成長”業務知識，參加網絡教研，發表研討帖子。獲得“xx市教師繼續教育先進單位”。

5、開展各種比賽，促進學生全面發展。

以年級為單位，在學生中開展了硬筆書法競賽，計算能力測試，以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽，以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽，參加全國英語競賽學生2人獲得一等獎，3人獲得二等獎，英語教師獲得優秀組織獎。

6、加大骨干教師隊伍建設，開展了課堂教學“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學、經驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式活動，鼓勵并推薦教師參加教學競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創設競爭向上的氛圍，促使教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。

7、我校從XX年9月承擔了開發式素質教育實驗研究工作，校領導多次深入實驗班和實驗教師一起搞培訓搞研討，并多次請教育局領導來校指導實驗班教學工作。設立自主管理模式，營造開放式教學課堂，還給學生主體地位，培養學生主人意識。開設了繪本故事、健美操、古詩文合唱、清華英語等特色課程，使學生在智能、體能、技能得到進一步發展，達到了預期的效果。

四、安全工作：

1、切實做好安全工作，完善學校安全管理制度，加強了門禁和教師值班的管理，加強了學校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責任制，分層簽訂了安全責任狀，健全了學校安全預警機制和應急機制。

加大校園的門衛及周邊的綜合治理力度。我們在學校人員緊缺的情況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學校的專職保安，負責日常的治安綜合治理和校園的安全保衛工作，并修建了民警值班室，為保衛人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園.并且規定了進校制度，靜校制度，師生作息制度等。

堅持領導教師值班制度，掛牌上崗，在上下學的學校門口必須一名領導、一名保安，兩名教師、一名輔導員，一把手校長天天在門口值勤，并且協調派出所在上下學時間進行值勤，確保萬無一失，協調社區對周邊重點人員進行排查并上報。

2、加強學校設施設備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改，確保設施設備和器材的使用安全。

3、學校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓，普及了自護知識，培養學生的自我保護意識和自我保護能力。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。

5、加強對教職工的安全培訓和教育，特別是學校的安全制度、預案、設施、設備的使用反復培訓，入腦入心。協調聯動，抓好安全教育，安全教育需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛生、綜治委、安檢局等部門通力合作，邀請交警四大隊、消防大隊、法制副校長等領導到學校作專題消防、法紀、安全知識教育課。

6、通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。

五、加強體育、藝術、衛生教育工作

1、認真貫徹實施了《國家學生體質健康標準》、《學校衛生工作條例》以及《學校藝術教育工作規程》。

2、落實“健康古冶幸福人民”活動，開設健康教育課，加強健康知識宣傳教育，開展健康知識競賽等活動。以跆拳道品式表演為品牌特色，以推鐵環、抖空竹、踢毽子為體育愛好項目，結合校園集體舞、健美操、跆拳舞、陽光體育長跑等活動，積極推進“一校一品牌一生雙愛好”的創建工作。

3、做好了衛生保健工作，經常向學生宣傳常見病預防知識。開展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進行培訓，利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進行宣傳和教育。

六、學校取得的主要成績：

一分耕耘一分收獲，一年來，學校先后被評為“xx市三八紅旗集體”、“xx市基礎教育管理工作先進單位”、“xx市繼續教育先進單位”、“xx市法制教育先進校”、“xx市體育工作先進單位”、“xx市陽光體育工作先進單位”、“區先進廉政使者活動站”、“ xx市法制工作先進單位”等榮譽稱號。

此外，學生還獲得xx市歌詠比賽一等獎；xx合唱比賽一等獎；***田徑運動會團體總分第四名、優秀隊列獎、跆拳舞表演獎；校園集體舞省二等獎；“改革開放三十年”讀書教育活動獲全國二等獎，參加全國英語競賽學生9人獲得一等獎，2人獲得二等獎，22人獲得三等獎，學校也獲得全國英語競賽優秀組織獎。

在今后的工作中，我們將以高度的敬業精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，創教育強校，努力把學校建成品位高、特色明、現代化的新型學校。

篇四：小學學校工作總結

在即將過去的一學期里，長嶺小學在東流鎮中心學校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導匯報。

一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師?但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要遲下班四五十分鐘。另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動辦公室和教師們商量辦法??可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百 計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。非常幸運，中心學校組織的教壇新星送教下鄉在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學，引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩中有升。

三、抓班級管理，強化安全衛生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

2、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3、利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1.“血防健康教育”活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽血防醫生講座、出血防專刊、血防知識測試等形式對學生進行血防教育，學生在生動活潑的活動中了解了血防知識，形成了預防血吸蟲病的能力。

2.愛國主義讀書教育活動。根據中心學校工作方案，我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。

3.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“國慶專刊”，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識。

五、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：

1、從學生數來看，我們學校是東流鎮規模最大的農村小學，但是辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。突出表現在：還在使用的d級危房搖搖欲墜、學生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍??硬件方面的這些問題在中心學校布局調整的大局面前，在長嶺私立學校異軍突起的勢頭面前，表現得更加突出，已經到了不解決就不行的地步。

2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

六、20xx年工作思路和工作重點

1.在中心學校的統一領導下，加快危改步伐，徹底消除d級危房，改善辦學條件。

2.抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高教育教學質量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，以研促教，以研興校。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!