第一篇：建筑工程技術專業畢業生頂崗實習總結封面

楊凌職業技術學院

建筑工程技術專業2013屆頂崗實習

總

結

報

告

班級：

學號：

姓名： 指導教師：

第二篇：建筑工程技術專業頂崗實習報告

建筑工程技術專業頂崗實習報告 本文主要從頂崗實習是建筑工程技術專業高職教學計劃的重要組 成部分，是學生面向社會實踐，理論聯系實際，培養實際操作能力 的重要實踐教學環節；在這次頂崗實習中，我并沒選擇建筑這個專 業而是選擇了園林這個專業去實習；無論擴大的權力還是有限的物 質財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受； 進行講述。其中包括：通過頂崗實習，學生在園林綠化工程實際工 作中，進行實際操作演練，培養技能，提高綜合素質，促進學生身 心全面發展、在實踐中樹立科學的世界觀、人生觀、和價值觀，堅 定正確的理想和信念，增強為我國建筑行業的發展作出自己應有貢 獻、城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的堆 積，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文化、經 濟、政治和城市居民多姿多彩的生活等，具體材料詳見： 頂崗實習是建筑工程技術專業高職教學計劃的重要組成部分，是學生面向 社會實踐，理論聯系實際，培養實際操作能力的重要實踐教學環節； 也是培養和鍛煉學生獨立工作能力的重要途徑；還是我系教學、生 產與企業三結合的辦學思路的重要內容。通過頂崗實習，學生在園 林綠化工程實際工作中，進行實際操作演練，培養技能，提高綜合 素質，促進學生身心全面發展。在實踐中樹立科學的世界觀、人生 觀、和價值觀，堅定正確的理想和信念，增強

為我國建筑行業的發 展作出自己應有貢獻。使學生有一段較長時間接觸社會，熟悉建筑行業，通過親身參與，實際動手操作，掌握自己所學的專業知識。在這次頂崗實習中，我并沒選擇建筑這個專業而是選擇了園林這個 專業去實習。雖然不是自己的專業，但從這次非專業的實習中我學 到了許多東西。人與環境有著密不可分的關系。無論過去、現在還 是未來，人類總是在不斷地改造環境，創造不僅使用，而且美觀的 環境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構 物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文 化、經濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來 看，城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建筑、街市設施、區域 地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而 這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質形態，其 間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。20 世紀著名的城市學和建筑學學者劉易斯芒福德在其代表性著作《城 市發展史》中指出：“如果城市所實現的生活不是它自身的一種褒 獎，那么為城市的發展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論 擴大的權力還是有限的物質財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了 的美、歡樂和親情的享受。” “當我們漫步于城市中時卻可發現這種 現象是無初步在的，周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動，正像 居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質結構，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續存活下來并 且散發著影響。”

1、能比較系統地掌握園林綠化的專業知識，能識 別常見園林花卉，基本掌握其生長習性、園林用途以及栽培養護技術。

2、增強學生對園林綠化工作的感性認識，對學生進行園林技 術工作技能訓練。

3、了解供地、供水、供氣、照明、排水、排污、消防等公用設施進行維護和管理。

第三篇：2010級建筑工程技術專業頂崗實習指導書

頂 崗 實習指 導 書

系別： 專業：年級：

建 筑 工 程 系

建 筑 工 程 技 術

0 1 0 級

建筑工程系10級建筑工程技術專業

頂崗實習指導書

一、實習的主要目的

頂崗實習及答辯是學生完成人才培養方案規定的全部學習領域課程的學習后，必須進行的最后一個重要的實踐環節。通過這個階段的鍛煉，能培養學生具有綜合應用所學基礎學習領域和專業學習領域課程知識，獨立分析、解決一般建筑工程技術問題的能力，使學生受到工程師的基本訓練，達到培養目標的要求，為學生成為一名合格的員工打下一個堅實的基礎。

頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊協作精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

二、實習單位的確定

有條件的學生可以自行聯系實習單位，但必須報系并接受學校、系部實習指導教師的定期檢查。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行頂崗實習，其他學生由系部聯系實習單位。

三、實習內容

1、識讀建筑工程圖能力

2、基本建筑構件驗算及一般設計能力

3、建筑施工技術能力

4、建筑施工組織能力

5、工程成本控制能力

6、安全施工管理能力

7、施工質量檢驗能力

8、技術資料管理能力

9、建筑施工測量能力

10、計算機應用能力

11、嚴格遵守實習單位的各項規章制度，服從實習單位的工作安排，保守實習單位商業秘密。

四、頂崗實習報告格式、內容要求（1）封面

課題名稱：(宋體，加粗，一號，居中；)專業、姓名、學號、指導老師等：(宋體，加粗，三號，居中)（2）目錄（依次為考核表、實習報告、參考文獻、答謝辭等）畢業生自主頂崗實習考核表（3）正文：（全文編頁碼）

㈠、實習目的(宋體，加粗，四號,左對齊)介紹實習目的和意義，實習單位的發展情況及實習要求等（正文：宋體，小四號）

㈡、實習內容：要求圖文并茂（宋體，加粗，四號、左對齊）（1）內容要求 1）實習單位簡介

要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。2）拍攝頂崗實習照片

根據頂崗實習的崗位，拍攝本人的工作照片1張，并輔以必要的文字說明。3）實習內容及過程

實習內容及過程是重點部分。要求內容詳實、層次清楚；側重崗位實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。

4）實習收獲

實習收獲包括實習總結和體會，是頂崗實習報告的精華部分。要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。

5）創新性建議

通過頂崗實習，寫出對教師的教學內容、方法、手段等方面的合理性的創新性建議

㈢、實習結果（宋體，加粗，四號、左對齊）㈣、實習總結或體會（宋體，加粗，四號、左對齊）

㈤、參考文獻：撰寫實習報告時所引用的參考文獻資料或工程圖實例等。（4）封底：答謝詞，主要是對接受實習的單位、負責人、實習導師、學校指導老師以及關心與支持自己順利完成畢業實習任務的各界友人的答謝。

（5）字數要求： 全文應在3000字以上。（6）頁面設置：

紙張大小為A4，縱向打印； 要求左邊界3㎜； 右邊界、上邊界、下邊界均為2㎜。

五、寫好實習日記與周記

⑴實習日記是實習成績考核依據之一。實習日記內容可包括：工地概況，每天參加實際工作情況，心得體會，看到的施工文件摘錄，資料積累，工地上的問題，自己提出的改進意見，現場施工方法，節點構造，材料的選用，施工機械類型、性能參數、使用操作要求，新工藝、新材料、新方法實驗成果，工地管理等。

⑵做到圖文并茂，技術含量高。

⑶認真填寫實習日記摘要表，填寫內容主要為每天參加實際工作情況，包括向工地提出改進意見，為工地解決實際問題等。

六、專業實習成績考核

1、考核原則

學生在實習期間接受學院和實習單位的雙重指導，校企雙方要加強對學生實習的過程監控和考核，實行以實習單位為主、學校為輔的校企雙方考核制度，由雙方指導教師共同填寫《實習成績評定表》。

2、成績評定

（1）考核分兩部分：一是實習單位指導教師對學生的考核，占總成績的40%；二是校內指導教師對學生的實習手冊內容進行真實性，完備性，規范性評價，占總成績的60%。

（2）實習單位指導教師對學生的考核

學生的崗實習一般應在同一單位不同崗位進行，實習單位指導教師和實習單位應對學生在每一崗位的表現情況進行考核，考核的重點在于學生實踐操作能力和職業素養，內容包括學生的完成任務情況、遵紀守法情況、溝通與合作能力、學習態度與悟性、崗位技能等各個方面，并填寫 《學生實習成績評定表》。

（3）學院指導教師對學生的考核

學院指導教師和學生所在專業教研室要對學生在實習單位各部門或崗位的表現情況進行考核，考核的重點在于學生組織紀律性以及實習任務的完成情況，內容包括學生的實習日記、實習總結、實習內容完成情況等，進行綜合評定成績。

（4）考核方式為等級制，分優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，學生考核合格者獲得相應學分。評分標準如下：

優秀：實習態度端正，能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告有豐富的實際材料并能對實習內容進行全面、系統總結，并能運用學過的理論對某些施工問題加以分析，并有某些獨到見解。

良好：實習態度端正，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告對實習內容有較系統的總結，能夠運用實際材料或理論知識說明某些問題。

中等：實習態度端正，能完成實習任務，達到實習大綱中規定的主要要求，能對實習內容進行比較全面的總結。

及格：實習態度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習總結，內容基本正確，但不夠完整、系統。

不及格：實習態度不端正，未完成了實習的主要任務，未達到實習大綱中規定的基本要求，實習報告單純羅列材料，理論分析有原則性錯誤。

凡實習中有嚴重違反紀律的現象，無故缺勤達總實習天數1/3以上者，或病事假天數超過實習總天數1/3以上者，實習成績以不及格計。

建筑工程系 2012-9-16

第四篇：建筑工程技術專業畢業頂崗實習大綱

建筑工程系學生頂崗實習大綱

一、實習的性質與任務

畢業實踐是理論聯系實際的教學活動。是建筑工程技術專業重要的實踐性教學環節。通過畢業實踐，使學生進一步鞏固和加深理解所學的專業理論知識，開闊視野，擴大學生的知識面，并使學生具有綜合運用所學的專業知識，獨立完成職業崗位工作及解決工程實際問題的能力，為畢業后迅速適應職業崗位要求創造條件。

二、實習教學目標

(一)知識目標

掌握一般建筑工程的施工技術和組織管理、材料應用、檢測和保管、工程計量與計價、內業技術資料的整理和編制、工程質量的檢驗和評定、施工安全措施等方面的專業知識。

(二)能力目標

能夠應用所學的專業知識和技能，在建筑生產一線基層的技術及管理崗位從事與本專業相關的工作，具備頂崗工作的能力。

(三)德育目標

培養學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己所從事的工作與社會發展的關系，養成良好的職業道德和團隊精神。具有處理工作中突發問題和協調各方面關系的能力。

三、課程內容及教學要求

建筑工程技術專業學生畢業后主要在建筑施工企業從事現場施工技術與組織管理(施工員、技術員)、工程計量與計價(預算員)、材料供應與檢測(材料員)、工程質量檢驗(質檢員)施工技術檔案資料管理(內業技術員)、工程招投標與合同管理等崗位的技術及管理工作，或在建設管理部門、企事業單位基層管理部門等從事類似的技術及管理工作。在畢業實踐時間有限的前提下，各院校可根據本專業應屆畢業生人數、當地對不同崗位建設人才的需求情況，并考慮畢業生個人的意愿及發展方向，有針對性地制定畢業實踐計劃，確定相應的實踐內容。

(一)施工技術與組織管理崗位

1．熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項準備工作；

2．熟悉圖紙自審的重點及圖紙會審程序；

3．掌握定位、放線、抄平工作及關鍵部位、關鍵過程的技術復核工作；

4．熟悉有關的施工質量驗收規范和操作規程；

5．了解工序交接、分部分項工程交接、單位工程竣工等的驗收組織及驗收程序；

6．掌握施工組織設計的主要內容，了解各施工班組、各專業施工隊伍之間的施工程序安排與協調組織；

7．了解技術質量安全交底的內容及組織程序。

(二)工程計量與計價崗位

1．了解各分部分項工程的施工程序、施工方法；

2．熟悉圖紙會審記錄、設計變更通知單、技術通知單、工程簽證的內容；

3．掌握單位工程施工圖預算的編制原理及編制方法；

4．掌握工程形象進度報價及結算程序；

5．掌握施工預算、工程結算、竣工決算的編制方法；

6．掌握工程應用軟件在工程計量與計價領域的應用；

7．熟悉工程施工合同的內容，了解投標報價的方式方法。

(三)材料供應與檢測崗位

1．熟悉常用建筑材料、半成品的質量檢驗標準；

2．了解對材料分供方的評審方法；

3．握材料采購計劃的編制；

4．熟悉材料進場、入庫的驗證驗收程序，掌握材料抽樣檢驗規則及檢驗試驗方法；

5．熟悉建筑材料貯存、保管、搬運等環節的技術要求；

6．掌握材料的保管、發放制度；

7．了解材料庫存量的概念，確定主要材料的庫存儲備量；

8．了解材料、半成品合格、不合格、待檢、待定的標識方法。

(四)施工技術檔案管理崗位

1．了解各分部分項工程的施工程序；

2．掌握工程技術檔案資料所包括的內容；

3．掌握工程定位測量記錄、抄測記錄、樁基施工記錄、混凝土施工記錄、沉降觀測記錄、隱蔽工程檢查驗收記錄、技術質量交底記錄等有關記錄；表格的編寫方法，了解其簽字蓋章手續；

4．熟悉工程組織設計的審批程序，掌握施工組織設計的編制方法；

5．掌握文件資料的歸檔、編號保管、核查借閱等管理方法。

(五)工程質量驗評崗位

1．了解施工企業的質量管理體系及質量管理體系文件，如質量手冊、程序文件、作業指導書等；

2．熟悉建筑工程施工質量驗收統一標準及施工質量驗收規范；

3．熟悉工序交接、分部分項工程驗收及單位工程竣工驗收的組織程序；

4．掌握工程質量檢驗工作的內容和方法；

5．掌握工程質量檢驗評定資料的編號與整理；

6．了解工程質量事故的調查分析與處理方法。

(六)施工項目輔助管理崗位

1．了解施工企業構建的質量管理體系、環境與職業健康管理體系及安全管理體系；熟悉本項目的管理組織機構各部門的職責與權限；

2．熟悉項目質量計劃的內容及編制；

3．掌握施工項目進度、質量、成本目標的態動控制方法；

4．學習施工項目各生產要素管理的內容；

5．掌握項目管理專業軟件在工程管理中的應用；

6．了解分層法、排列圖法、因果分析法、直方圖法等科學管理方法在項目管理中的應用；

7．了解與分包方、監理單位、建設單位、設計單位以及社會各方協調的內容；

8．了解安全技術操作規程、施工安全檢查標準，熟悉本項目制定的安全技術措施。

(七)工程項目招投標與合同管理崗位

1．了解工程項目招標評標的組織程序；

2．熟悉工程項目招標文件的組成、內容，掌握招標文件的編制方法；

3．了解工程項目投標的程序，熟悉投標技巧；

4．熟悉項目投標文件的構成，掌握投標文件的編寫、封裝等要求；

5．掌握合同評審、合同臺賬、合同變更等合同管理的內容。

四、畢業實習的組織方式

以實際的單項工程施工現場作為實踐的基地，營造出一個真實而又具體的學習環境。項目中的技術及管理人員(如：項目經理、項目工程師、施工員、質檢員等)可作為實習學生的指導教師，學生則以指導教師助手的身份直接參與生產實踐活動，學習專業技能，練就崗位能力。如果可能最好選擇一些能在畢業實踐期間經歷從開工至竣工全過程的工程并根據大綱及學生就業方面的要求進行輪崗。

五、考核方式及成績評定

實習期間要求每位同學堅持每月記錄實習筆記，敘述具體實習內容和實際工作，實習筆記不得少于6篇，每篇字數要求不得少于600字。還要撰寫一篇畢業實習總結報告，題目自擬，以一主線展開內容，切忌記流水賬，字數要求在4000-6000之間。

（一）實習總結報告應包括：

1．所在實習項目的工程概況；

2．實習期間的主要業績，如編寫的施工組織設計(或一部分)、工程預算或繪制的圖表等；

3．把實習期間學到的新知識用文字表達出來，如怎樣進行定位放線復核、怎樣檢查鋼筋綁扎的質量、編寫投標文件的技巧等；

4．實習總結。總結本次實踐活動的收獲和體會，還有哪些知識不清楚或實習作的不夠好等等。

實習結束，要求學生提交：實習單位鑒定、月小總結、實習總結報告。實習單位的鑒定應由實習指導教師或項目經理親自填寫，并有親筆簽名、蓋實習單位或項目經理部公章(原件)。

（二）實習成績按以下幾方面評定：

1．指導教師評價：評分比例40%。

（實習態度、遵守紀律、月小結、總結：評分比例30%；上交參與某一實踐項目材料：評分比例10%）

2．實習單位評價：評分比例60%。

（三）實習成績分優、良、中、及格和不及格五個等級，未參加實習或實習成績不及格者需再修。

第五篇：2013屆建筑工程技術專業頂崗實習任務書

2013屆建筑工程技術專業頂崗實習任務書

為了進一步貫徹落實《教育部關于職業院校試行工學結合、半工半讀的意見》的文件精神，依照專業教學計劃的安排，結合專業特點與要求，特制定我系2013屆建筑工程技術專業學生頂崗實習（畢業設計）任務書。

一、頂崗實習的意義

頂崗實習是本專業教學計劃中一個重要的綜合性實踐教學環節。通過這個階段的學習與實踐，使學生進一步鞏固和加深理解所學的專業理論知識，培養學生綜合運用所學專業知識，獨立完成職業崗位工作及解決工程實際問題的能力。使學生在實際工作環境中接受職業崗位技能的綜合訓練，從而達到專業人才培養目標的要求，最終實現零距離就業的目標。

二、頂崗實習的目標

(一)知識目標

熟悉一般建筑安裝工程的主要工種的施工工藝和技術及方法、熟練識讀建筑安裝工程施工圖紙、掌握招標投標文件的編制方法、掌握建筑安裝工程施工圖預結算文件編制等方面的專業知識。

(二)能力目標

能夠熟練應用所學的專業知識和技能，具備從事一般建筑安裝工程的施工員、監理員、安全員、資料員、電腦繪圖員、測量員、預算員與招標投標技術人員等崗位工作的能力。

(三)德育目標

培養學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己所從事的工作與社會發展的關系，養成良好的職業道德和團隊精神。具有處理工作中突發問題和協調各方面關系的能力。

三、頂崗實習時間

頂崗實習時間：2013年3月到2013年5月

四、頂崗實習的主要任務

(一)施工技術與組織管理崗位（施工員）

1．熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項準備工作；

2．熟悉圖紙自審的重點及圖紙會審程序；

3．了解定位、放線、抄平工作及關鍵部位、關鍵過程的技術復核工作；

4．熟悉有關的施工質量驗收規范和操作規程；

5．了解工序交接、分部分項工程交接、單位工程竣工等的驗收組織及驗收程序；

6．掌握施工組織設計的主要內容，了解各施工班組、各專業施工隊伍之間的施工程序安排與協調組織；

7．了解技術質量安全交底的內容及組織程序。

(二)材料供應與檢測崗位（材料員）

1．熟悉常用建筑材料、半成品的質量檢驗標準；

2．了解材料采購計劃的編制；

3．熟悉材料進場、入庫的驗證驗收程序，掌握材料抽樣檢驗規則及檢驗試驗方法；

4．熟悉建筑材料貯存、保管、搬運等環節的技術要求；

5．掌握材料的保管、發放制度；

6．了解材料庫存量的概念，確定主要材料的庫存儲備量；

7．了解材料、半成品合格、不合格、待檢、待定的標識方法。

(三)施工技術檔案管理崗位（資料員）

1．了解各分部分項工程的施工程序；

2．掌握工程技術檔案資料所包括的內容；

3．掌握工程定位測量記錄、抄測記錄、樁基施工記錄、混凝土施工記錄、沉降觀測記錄、隱蔽工程檢查驗收記錄、技術質量交底記錄等有關記錄；表格的編寫方法，了解其簽字蓋章手續；

4．熟悉工程組織設計的審批程序，掌握施工組織設計的編制方法；

5．掌握文件資料的歸檔、編號保管、核查借閱等管理方法。

(四)工程質量驗評崗位（質檢員）

1．了解施工企業的質量管理體系及質量管理體系文件，如質量手冊、程序文件、作業指導書等；

2．熟悉建筑工程施工質量驗收統一標準及施工質量驗收規范；

3．熟悉工序交接、分部分項工程驗收及單位工程竣工驗收的組織程序；

4．掌握工程質量檢驗工作的內容和方法；

5．掌握工程質量檢驗評定資料的編號與整理；

6．了解工程質量事故的調查分析與處理方法。

(五)施工項目輔助管理崗位（安全員）

1．了解施工企業環境與職業健康管理體系及安全管理體系；熟悉本項目的管理組織機構各部門的職責與權限；

2．熟悉項目安全技術措施的內容及編制；

3、了解施工現場管理和精神文明建設的內容，了解確保安全生產，保障職工人身、財物的安全的措施。

4、掌握進行安全技術交底，日常安全教育工作的內容和方法。

5、了解工程質量事故的調查分析與處理方法。

6．了解安全技術操作規程、施工安全檢查標準，熟悉本項目制定的安全技術措施。

(六)工程項目招投標與合同管理崗位

1．了解工程項目招標投標的組織程序；

2．熟悉工程項目招標文件的組成、內容，掌握招標文件的編制方法；

3．了解工程項目投標的程序，熟悉投標技巧；

4．熟悉項目投標文件的構成，掌握投標文件的編寫、封裝等要求；

5．掌握合同評審、合同臺賬、合同變更等合同管理的內容。

五、頂崗實習學生應提交的成果

1、實習日記：要求每周不得少于2次，每次不得少于200字；把所發的實習日記薄中內容按格式要求寫好并寫滿整本日記。

2、實習單位鑒定：實習單位的鑒定應由現場實習指導教師或項目經理親自填寫，并有親筆簽名、蓋實習單位或項目經理部公章(原件)；

3、實習單位對本專業頂崗實習方案以及專業人才培養方面的建議。

以上所有資料必須手寫，并須經現場指導老師簽字。

六、頂崗實習考核方法

1、頂崗實習最后總評成績評定：總評成績由平時成績、現場指導老師成績、成果成績三部分組成（比例為：30%：30%：40%），最后換算為優、良、中、及格、不及格等級。

①平時成績由指導教師根據學生在實習期間過程匯報階段的表現和咨詢交流情況得出。

②成果成績占總成績的40%。（頂崗實習學生應提交的各項資料）

③現場指導老師成績占總成績的30%：由實習鑒定表上指導老師打的成績確定。④總成績為“優”者控制在10%左右，總評成績不及格者，必須重做頂崗實習（畢業設計）。

九、頂崗實習指導老師

10工大一：彭仁娥電話：***QQ：524170101

10工大二：張小軍電話：***QQ：113248697

10工大三：陳 翔電話：***QQ：1805196932

10工大四：陽小群電話：***QQ：965436713

10工大五：童臘云（單號）電話：***QQ：342431150

曾夢煒（雙號）電話：***QQ：

10工大六：舒麗電話：***QQ：411473000

建筑與藝術設計系建筑工程教研室

2012.12.30 注：實習資料要及時寫好和進行匯報，統一在5月15號與畢業設計資料一起寄回給指導老師評閱，不符合要求一律重做，重做不符合要求推遲畢業