第一篇：寶山第一小學簡介

寶山第一小學簡介

寶山第一小學是一所歷史悠久、傳統厚重的老校。她始建于1939年，距今已有70年的歷史。七十年雨露春風，孕育了萬千桃李；七十年崢嶸歲月，積淀了豐富的文化底蘊；七十年的文化積累，熔鑄成寶山一小“為了每一個孩子的未來發展奠基”的辦學理念。學校占地面積13000平方米，建筑面積4140平方米。擁有教學班21個，在校生1110人；幼兒班7個，幼兒480人；教師54人，其中中學高級教師2人，小學高級教師人，一級教師人；本科學歷人，專科以上學歷人，中師人，學歷全部達標,市縣級骨干教師9人。學校建有多媒體教室、微機室、實驗室、圖書室、衛生室、音體美器材室等功能教室，基本滿足了教育教學要求。

幾年來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“德育為首，育人為本，教學為中心”的辦學方向，實施“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校、特色名校”的治校方略，初步形成了自己的辦學特色，提升辦學水平。學校有“和樂、尚美、勤奮、向上”的校風，“博學、摯愛、敬業、創新”的教風和“樂學、善思、合作、探究”的學風。學校擁有一個團結奮進、積極向上的領導班子，擁有一支敬業、奉獻、進取、自律的教師隊伍，學生具有良好的學習、生活、衛生和行為習慣。

七十余年的書香積淀成豐厚的人文底蘊，幾代人的精誠追求亮出她耀眼的光華，憑借深厚嚴謹、大氣睿智的文化底蘊，學校以超前的教育理念、鮮明的辦學特色、獨特的育人風格和優異的教學成績享譽社會。學校先后榮獲：省級綠色學校，市文明單位；市級德育工作先進集體；市級“三育人”先進集體；市級安全文明校園；市級一類學校；全市農村學校體育衛生工作先進單位；市級教育系統安全工作先進單位，縣級 “三八”紅旗集體；縣級文明單位標兵；縣級教育教學質量管理評估先進學校；縣級校本課程開發先進集體等榮譽稱號；榮譽的獲得使全體師生倍受鼓舞，寶山一小充滿著勃勃生機。

面對新一輪教育改革千帆競發、百舸爭流之勢，在未來的發展進程中，我校師生將發揚“求實創新，和諧發展，追求卓越”的精神，以人為本，勵精圖治，創建特色，樹立品牌，打造人民滿意的教育，為構建和諧發展的一流學校而努力奮斗！

第二篇：元寶山街道簡介

元寶山街道簡介

元寶山街道是雙灤區委、區政府的派出機構，成立于2002年8月14日，設在雙灤區政府所在地，轄區范圍東臨雙橋區，西與鋼城街道交界，南與偏橋子鎮接壤，北到面粉廠家屬區，轄區面積35平方公里。元寶山街道下設8個黨支部，9個社區居委會（分別是輸送機社區、北園社區、東園社區、元寶山社區、榮信社區、雙安社區、御祥園社區、楓林綠洲社區、平安社區），居民17927戶，39878人，流動人口3883人，支部所轄黨員1245人。

街道行政編制19人(其中工委書記1名、辦事處主任1名、主任科員1名、副書記、副主任各2名、副主任科員1名、一般干部11人),編外聘用16人;下設6室2所1站1會(分別是黨政辦公室、街政辦公室、經濟發展辦公室、社會治安綜合治理辦公室、物業辦公室、紀檢辦公室,財稅所、司法所，勞動保障事務站及工會)。業務范圍涉及黨政組織、經濟發展、紀檢、宣傳、信訪、綜治、計生、民政、勞動保障、財稅、工會、武裝等二十余項工作。

元寶山街道大力加強社區建設，充分發揮社區的積極作用，圍繞“便民為民”的宗旨，積極發展社區服務，現已完成8個社區的規范化建設；圍繞美化、優化社區環境，積極抓好文明創建工作。以“創安、創模、創建”工作為重點，努力營造安全、優美、文明、便利的社區環境。堅持“以防為主、群防群治”的工作方針，建立了以居委會為基本單位的防范、治保、民調“三位一體”的治安防范和穩定工作網絡，積極做好外來人口的登記發證工作和兩勞釋放人員幫教安置工作，在創新社會管理工作中，取得良好效果。積極抓好物業工作，成立物業服務與管理辦公室，積極探索物業社會化

服務，提高服務質量，提升工作效率，為居民創造良好的居住環境，讓居民滿意。

2010年，元寶山街道先后被市、區評為全國第一次經濟普查先進單位、城鎮居民醫療保險工作先進單位、黨風廉政建設先進單位、司法行政工作先進單位、信訪工作優秀單位、社會治安綜合治理工作優秀單位、三年大變樣拆遷工作先進單位和綜合考核優秀單位，街道工作在全區評比中連續三年實績突出。

元寶山街道在創先爭優活動中，做到規定動作不走樣，自選內容有創新，打造品牌、提亮特色。對各項工作講究“早、快、實”，對上級文件精神領會到位，行動迅速，狠抓落實。在社區創先爭優和規范化建設過程中，街道按照以居民為本原則，處處為方便居民著想，充分發揮社區的服務與管理職能，積極發展社區服務，社區實行一站式集中辦公，搭建居家養老、日間照料、繳費一站通、衛生服務、健身康復、配餐服務等十余項服務平臺，大大方便居民生活，社區建設水準在全市處于領先水平。

元寶山街道自成立以來，機關全體人員解放思想、團結務實、抓住機遇、苦干實干，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，在“創先爭優”活動的有力推動下，實現街區工作全面提速，街區發展保持強勁的勢頭，綜合實力顯著增強，社會各項事業快速健康發展，社區黨建和精神文明建設成效顯著，居民生活水平明顯提高，轄區社會穩定，人心安定。

第三篇：寶山第一小學開展社會矛盾

寶山第一小學關于開展社會矛盾、社會治安重點地區和公共安全隱患

排查調處整治工作方案

依據省綜治委《在全省集中開展社會矛盾、社會治安重點地區和公共安全隱患排查調處整治工作方案》和縣宗治辦 文件以及《甘南縣教育局開展社會矛盾、社會治安重點地區和公共安全隱患排查調處整治工作方案》的通知的精神，經學校安全領導小組研究決定，特制定此方案。

一、指導思想和目標

以黨的十八大和全國、全省政法工作會議精神為指導，以維護校園治安平穩為目標，以排查整治影響校園安全的突出問題為重點，采取“三項排查”與開展“平安校園創建”活動相結合的方法，全面調處化解校園及周邊環境治安突出問題，為全縣教育事業發展創造安全穩定的社會環境。工作目標：通過深入開展“三項排查調處整治專項行動”，學校要及時、準確掌握本學校社會矛盾糾紛的狀況，查清存在的公共安全隱患和治安薄弱、混亂地區、部位、場所，查明影響師生安全的突出問題及隱患原因，采取抓苗頭、抓源頭、抓根本，有效化解社會矛盾，有效解決社會治安突出問題，有效消除公共安全隱患，堅決防止“重大政治事件、非法聚集事件、大規模群體性事件、暴力恐怖事件和重特大公共安全事故”的發生。

二、排查內容

1、社會矛盾。在全面排查的基礎上，重點排查 “退職”教師等易引發社會矛盾的重點群體，處理好學校與家長、教師與學生的關系，避免因此引起矛盾糾紛。

2、社會治安。要重點排查學校及周邊地區社會治安問題及隱患。

3、公共安全。要重點排查校園周邊易發生公共安全事故的道路、河流、山坡等容易發生災害的場所，重點排查校舍(特別是食堂宿舍)、教育教學設施設備，杜絕安全事故發生。

三、措施方法

1、學校要結合本學校實際系統排查調處整治工作任務，加強組織領導，制定任務明確、措施具體、領導有力、操作性強的具體實施方案。

2、學校要組織開展拉網式排查。要通過召開家長參加的座談會、情況通報會等，征求各方面對學校社會穩定情況的意見。要通過走訪、和個別談話、問卷調查、實際查看等，及時發現存在的突出問題。要通過發布通告、設立群眾舉報電話、信箱和建立獎勵制度等，多渠道受理群眾舉報。要聽取群眾的意見和反映，切實把社會矛盾、社會治安問題及隱患和公共安全隱患的區域、部位、場所搞清，為有效實施調處管控整治奠定基礎。（群眾舉報電話：5637675、5702281、5702244）

四、有關要求

學校要緊緊把握排查調處整治工作的總要求，抓住深入推進的關鍵環節，真正把“三項排查調處整治專項行動”工作落到實處，收到實效。一是要組織領導到位。學校要高度重視，充分認識抓好“三項排查調處整治專項行動”，對于維護社會大局穩定，為教育的發展營造穩定和諧社會環境的重大意義。要真正把排查調處整治工作擺上重要議事日程，納入工作計劃。要結合本學校實際制定“三項排查調處整治專項行動”的實施方案，成立組織，建立臺賬，跟蹤問效。二是強化責任落實。要注重“三項排查調處整治專項行動”數量和質量，堅決把應納入調處整治范圍的，一個不漏地納入進來，克服報喜不報憂的現象。要把“三項排查調處整治專項行動”作為年終社會治安綜合治理工作考核考評的重要內容和依據。接受縣教育局、中心學校“三項排查調處整治專項行動”工作領導小組深入學校進行督導檢查。要嚴格落實社會管理工作責任制和責任追究制，對排查整治工作推脫、工作行動遲緩、措施不落實，導致極端事件發生，造成重大影響的，要實行責任倒查，實施社會治安綜合治理“一票否決”，并按領導干部問責制有關規定追究責任。三是及時整章建制。對排查調處整治工作中發現的問題，要及時作出分析研判，注意解決基礎性、根本性、源頭性問題。要通過不斷完善工作制度和工作機制，提高工作的規范化、制度 化水平，防止工作出現反復，建立長效工作機制，鞏固專項行動成果。四是加強情況反饋。學校要及時向中心校反饋排查調處整治情況，學校將及時編發排查調處整治工作好經驗、好做法，對工作問題較多的，將進行公開通報。要建立信息情況月報送制度，學校要于每月25日前向中心校報送一次工作開展情況和統計報表。聯系人:邱瑞林 聯系電話：5702281。

五、組織領導

為強化組織領導，保障全縣教育系統“三項排查工作”取得實效，經學校研究決定，成立寶山第一小學“三項排查工作”領導小組。

組 長：管仁杰

成 員：馬連軍

李鳳霞

景春斌

吉 麗

龐成海

李敬軍

關于開展社會矛盾、社會治安重點地和

公共安全隱患排查調處整治工作方案

寶山第一小學

第四篇：寶山第一小學成功開展校外住宿生

寶山第一小學成功開展校外住宿生

避震安全逃生疏散演練

為貫徹落實甘南縣為民工程有關精神,遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大校外住宿生在校外住宿的人身安全，提高校外住宿生在遇到重大突發事件或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，寶山第一小學于2013年4月26日12:50組織全校所有校外住宿生共計405人分別在各自住宿點開展了一次避震安全逃生疏散演練，學校及安全辦領導親臨現場指導。學生從宿舍樓到安全地點最慢的歷時1分30秒。

本次演練的原則：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。內容是：地震報警（安排學生報警）；宿舍樓遇到地震時的逃生（現場演練）。

演練中，疏散指揮戶主沉著冷靜，有序指揮；逃生學生按照“就近先走”的原則，彎下腰急行，同時護住頭部，安全有序地撤離到安全區域。

整個演練，學校領導及住宿戶主高度重視，準備工作充分，工作人員到位入格，演練程序環節嚴謹，基本實現“有序、快速、安全”的疏散效果，也達到了讓學生學到有關消防安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

第五篇：安康市第一小學簡介

安康市第一小學簡介

安康市第一小學創建于1932年，是安康市教育局直屬小學，省級示范小學。學校占地面積22畝，建筑面積10834平方米。現有教學班41個，學生3456人，其中女生1617人，男生1839人。教職工129人，其中男教師38人，女教師91人。教師中有中學高級職稱6人，小學高級職稱55人，省特級教師1人，達本科學歷42人。大專以上學歷占教師總數的97%。有2人參加國家級骨干培訓，27人參加省級骨干培訓，其余均經過市級骨干教師培訓。學校設黨總支部1個，在職黨員40人。學校有各類部室共23個（不包括新建中）。學校黨政工團隊組織機構健全。學校長期堅持全面貫徹黨的教育方針，以素質教育為突破口，逐步形成了“誠實、勤奮、團結、創新”的純樸校風，“嚴謹、勤奮、愛生、進取”的良好教風，“文明、守紀、勤學、向上”的濃厚學風。

學校在各級領導的親切關懷和市教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，始終把全面發展作為教育教學工作追求的目標，并在精神文明建設、創佳評差、安全、衛生、體育、藝術教育、法制教育、國防教育、科技教育、青少年集郵和信息技術等工作中也取得了優異成績，先后上百次受到中、省、市表彰。1996年被安康市委、市政府命名為“文明單位”；1998年2月被省委、省政府命名為“文明校園”；2000年2月被省委、省政府授予“文明標兵單位”稱號；1991年被全國集郵聯合會授予“全國集郵先進集體”；1995年被全國少工委授予“全國雛鷹大隊”；1997年被省教工委、省教委評為“創佳評差”最佳單位和冬季鍛煉先進學校；1998年被省教委授予“體育、衛生、藝術、國防教育”先進學校；1999年被國家教育部授予“全國體育、衛生先進學校”；被省檔案局評為“省一級機關檔案室”；同年學校美術組“在美術教學中培養學生創新能力”實驗研究專題列為省上科研項目（到2002年底獲省第六屆科研成果一等獎）；語文組被省教科所譽為“陜西省基礎教育系統先進教研組”；2002年學校被省教育廳命名為“首批藝術教育特色學校”；被教育部譽為“全國藝術教育先進學校”；2001年4月被市教育局授予“示范小學”，12月被省教育廳譽為“陜西省示范小學”；2002年底被市政府督導室、市教育局評為“素質教育優秀學校”。2003年被省教育廳命名為首批“素質教育優秀學校”，被省郵協評為“青少年集郵示范活動基地”，被全國集郵聯評定為“青少年集郵示范活動基地”。2004年被省教育廳命名為“以依法治校先進學校”和“德育工作先進學校”。2005年省集郵協會授予“青少年集郵文藝作品比賽” 組織獎，5月省教育廳、省文化廳授予“第二屆少年兒童書畫大賽”組織

獎，12月被省文明辦、省教育廳評為“三講兩實踐”優秀獎。2006年1月被中共陜西省委、陜西省人民政府譽為“文明單位標兵”，2月被陜西省教育工會評為“先進工會組織”，8月被省教育廳譽為“十五課題研究先進集體”，12月被省教育廳評為“藝術教育示范學校”。2007月3月被省教科所譽為“校本教研制度建設示范學校”，7月被省體育局、省教育廳評為“田徑比賽體育道德風尚獎”，8月被國家教育委員會、共青團中央、文化部、新聞出版署評為“全國億萬青少年學生陽光體育運動展示大會參與獎”，9月被省委教育工委、省教育廳譽為“陜西省中小學生德育工作先進單位”，10月省集郵協會授予“青少年集郵展覽優秀組織獎”，11月被省教育廳授予“基礎教育科研興校明星學校”。2008年3月被省社會治安綜合治理委員會辦公室、省教育廳、省公安廳授予“平安校園”，4月被省教育局體育局共青團省委評為“學校體育工作先進單位”，11月被省教育科學研究所譽為“校本教研先進單位”，12月被省愛衛會評為“衛生先進單位”。2009年2月被省文明辦、教育廳、團省委、省郵政局、省少工委、省郵政公司譽為“第四屆全國少兒書信文化活動陜西賽區優秀組織單位”，被陜西省委、省政府授予“未成年人思想道德教育先進單位”，被省文明辦、教育廳、團省委、省郵政局、省少工委、省郵政公司譽為“第四屆全國少年兒童書信文化活動陜西賽區優秀組織單位”，12月被省教育廳、市教育局評為“《小學習作教學調查報告》省基礎教育優秀教學成果文本類三等獎”，省基礎教育課改我校1人獲先進個人；省義務教育新課程優質課展評我校1人獲二等獎；省基礎教育優秀教學成果文本類2人獲三等獎；獲小學課件一等獎1人、二等獎1人、三等獎2人；課堂實錄一等獎1人、二等獎1人、三等獎1人；網絡課件、專題學習網站獲二等獎1人。省第三屆中小學生藝術節展演活動中，我校教師獲舞蹈三等獎1人、戲劇三等獎1人、學生獲繪畫類一等獎6人、二等獎2人、三等獎4人，陜西省中小學體育優秀論文我校教師獲一等獎2人、二等獎2人。《駱駝和羊》獲省第三屆中小學生藝術展演節目表演類節目三等獎，《戲娃樂》在省第三屆中小學生藝術展演活動中獲藝術表演類節目三等獎。2009年底被市政法委等九家評為“廉政文化進校園”先進單位。2010年6月282名學生參加省文化廳、省宋慶齡基金會分別獲一、二、三等獎，學校獲優秀組織獎。

加強基礎建設，注重環境育人。近幾年來，學校多方籌措資金，先后投資350多萬元，加強了校園基礎建設，現有三棟教學樓，一棟綜合教學樓，大小兩個水泥地面操場，兩個籃球場。建起了“安康市第一小學多網合一電教總控室”，具備雙項控制系統，共六項功能，校園網建成后，把投影儀裝進教室，跨進電教高門檻，連通每個教室、24個辦公室，建起2個計算機室，支持每個老師買了電腦，老師辦公、備課用上了計算機。下載資料、制作課件，實行資源共享，計算機進課堂，跨進教育現代化的門檻，同時承擔了國家“十五”計劃科研子課題――《基于網絡環境的“自主—探究”教學模式研究》。并經省市專家綜合評估，取得了結題一等獎。“十一五”學校承擔的《小學數學學科多媒體資源建設與應用研究》也于2010年9月結題，獲得全省第一名，并被評為省級優秀課題。同時還建立了圖書、體育、衛生、音樂、美術、校展、隊展、集郵等23個活動室。校園內有精心布置的教育方針、偉人名言、名人畫像、校風、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、公民基本道德規范20個字等宣傳標語，營造了特色校園文化，校園加強了綠化，鋪設了人造草皮跑道，有標準的15米升旗桿。為每位教師換上了新辦公桌椅、所有辦公室裝上了空調，大大改善了辦公條件，創造了濃濃的育人氛圍。

狠抓全面發展，注重素質提高。素質教育呼喚高素質的老師。學校三分之二是年輕教師，為了提高教師素質，學校在教師中堅持開展教育教學大比武、學歷大專化、教研成果化活動。加強教學研究，周三下午是語、數、音、體、美、英等各教研組活動，周四下午是同課頭的老師集體備課、鉆研教材活動，已堅持多年。根據教師集體研究課的結果讓經驗豐富的老師上“示范課”，年輕教師上“匯報課”，骨干教師上“研究課”，課后集體評議、反思、改進和總結，極大促進了教學研究工作，有力提高了年輕教師的教育教學水平。和教師的整體教學水平。為了更充分地體現教師的素質，還在校內上“賽教課”。現在已有12位省級教學能手，58位市級教學能手，6名班主任得到省級以上培訓或受到表彰，1名美術教師參加全國美術教師基本功競賽獲三等獎，有120余人次受到市級以上表彰，120余篇教學論文發表、交流或獲獎。一名美術老師的勞技課拍成250集專題片《小巧手》，在電視臺播放，受到省教育廳表彰。學校的科技教育在省、市有一定的聲譽。陜西省第二屆中小學科技節啟動儀式在我校隆重舉行。

近幾年來特別又重視了教改實驗，積極進行北師大版教材實驗，平時教學大膽開展朗讀、閱讀、作文、信息教學探討，重視學生創新能力培養，開展信息化教育等實驗。

堅持開展形式多樣的教學實踐活動，如辦娃娃報、寫影評、書法、繪畫、演講、歌舞、樂器表演、小實驗、小制作、小發明、青少年集郵等，據統計，先后有1000多人次在國、省、市活動中受到表彰，部分學生有繪畫作品在國際交流。1999年元月，五名學生代表西北五省赴京參加新世紀郵票設計繪畫比賽，現場作畫，得到中外專家好評，他們的作品全部獲獎。還有5幅美術作品選登在中國教育報上，3幅作品被選入小學美術教材。2002年暑假，2名同學隨全國集郵聯合會一起赴韓國參加集郵活動。

學校高度重視體育衛生工作，被教育部譽為“體育先進學校”。2002年經省體育局驗收后，正式命名為“省傳統項目學校”。被省教育廳譽為“學校衛生工作先進學校”。2003年又被國家體育總局批準成立了青少年體育俱樂部。

思想品德教育是學校長期堅持對學生進行素質教育的重要內容，學校始終從細處著想，從小處著眼，從實處做起，長期開展“五愛”及“三不”教育，重視習慣養成。在《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》發表后，率先開展“弘揚延安精神，加強中小學生思想道德建設，廣泛開展‘三講兩實踐活動’”。加強了學校思想教育環境建設，要求學校各個部門、各教研組、各學年組、各班，充分發揮職能作用，從不同角度開展教育活動。為了激起和培養同學們的“愛心”，我校先后與七所山區學校開展了“手拉手”活動，累計向山區和有困難學校及個人捐款8萬余元，衣物兩萬余件，文具4000余件，課桌凳及電教器材150余套。

學校堅持“質量立校、管理興校、科研強校”，以人為本，全面提高教育質量，受到社會普遍贊譽，努力將學校辦成“領導滿意、群眾認可、家長放心、學生驕傲、老師自豪”的名校。