第一篇：中學(xué)素質(zhì)教育學(xué)年工作方案

中學(xué)素質(zhì)教育學(xué)年工作方案范文

為全面貫徹黨的教育方針和現(xiàn)代教育教學(xué)理念，加快我校標(biāo)準化建設(shè)進程，推進素質(zhì)教育又好又快發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校良性循環(huán)，特制定中學(xué)素質(zhì)教育實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹國家的教育方針，以現(xiàn)代化辦學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞“鑄師魂、辦名校、爭一流”目標(biāo)，以“三個發(fā)展”（學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展）為重點，以為平民百姓子弟提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)為宗旨，堅持“以人為本、發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治校、文化立校、名師興校、質(zhì)量強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，認真貫徹教育方針，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，全面教育質(zhì)量，努力打造文化校園、平安校園、校園，實現(xiàn)學(xué)校健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

二、辦學(xué)理念

以德立校，依法治校，興校，教研強校。以社會稱道為辦學(xué)追求；以德高品優(yōu)、真才實學(xué)、身心俱健為育人目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的成績，著眼于學(xué)生的成功，追求學(xué)生的成材，立足于學(xué)生的成人。

學(xué)校校風(fēng)：團結(jié)、勤奮、嚴格、進取。激勵師生，鍥而不舍；注重實際，務(wù)求實效；勇于開拓，與時俱進；凝心聚力，和衷共濟。

學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、多思、求實、篤行。引導(dǎo)學(xué)子志存高遠，追求卓越，知行，學(xué)以致用。

師生做人做事的核心標(biāo)準：敬業(yè)、忠誠、有良好的人際關(guān)系、有團隊意識、細節(jié)、想辦法工作效率、不找任何借口、有較強的執(zhí)行能力、直主自發(fā)的工作、維護單位的形象、給學(xué)校提的建議、與學(xué)校同命運。

三、發(fā)展目標(biāo)

堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成一個促進學(xué)生“全面發(fā)展、發(fā)展、自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”的人才培養(yǎng)機制，實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的，努力把學(xué)校建設(shè)成為校園文化濃郁、師資雄厚、學(xué)校管理科學(xué)、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明、品牌明顯的優(yōu)質(zhì)完全中學(xué)。

〉水平和學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。

文化建設(shè)：學(xué)校核心文化建設(shè)取得新的突破，積極向上的共同價值觀成為促進學(xué)校發(fā)展的強大驅(qū)動力。學(xué)校傳統(tǒng)文化得到發(fā)揚光大，“求真、向善、尚美”的育人理念和“培養(yǎng)德高品優(yōu)、真才實學(xué)、身心俱健的現(xiàn)代文明人”辦學(xué)目標(biāo)得到有效落實。通過體制創(chuàng)新，建立一個適應(yīng)現(xiàn)代教育管理、信息暢通、高效運轉(zhuǎn)的學(xué)校管理體系和一套科學(xué)嚴謹?shù)墓芾碇贫龋鸩綄崿F(xiàn)由制度管理到文化管理的提升。校園表層文化建設(shè)更加規(guī)范，文化氛圍更加濃厚，師生文化生活更加豐富，校園廣播站、網(wǎng)站、校報等校園文化載體建設(shè)從無到有。通過校園文化建設(shè)，熔鑄和凝煉團結(jié)進取精神，實現(xiàn)文化立校和創(chuàng)建文化校園的目標(biāo)。

校園建設(shè)：按照建設(shè)

學(xué)生實驗裝備，擴充理化生和勞技實驗室，加強圖書館建設(shè)，豐富圖書資源，到2014年圖書裝備達到5萬冊以上，報刊雜志達到100種以上，建成電子閱覽室，電腦裝機達100臺以上，擬建數(shù)字化圖書館。進一步整合學(xué)校美術(shù)、音樂教學(xué)設(shè)施設(shè)備。加快網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備更新和技術(shù)升級，確保校園信息平臺容量足夠、運行高速、安全可靠、信息暢通。完善教學(xué)資源庫、教學(xué)網(wǎng)站、學(xué)校辦公平臺建設(shè)，豐富網(wǎng)絡(luò)資源，信息資源的利用率。

xiexiebang.com范文網(wǎng)【www.tmdps.cn】

第二篇：2014年素質(zhì)教育工作方案

2014年素質(zhì)教育工作方案

素質(zhì)教育是以全面提高學(xué)生的思想品德、科學(xué)文化、身體心理、勞動技能等方面的素質(zhì)，培養(yǎng)能力、發(fā)展個性的基礎(chǔ)教育。是符合教學(xué)規(guī)律的更高層次、更高水平、更高質(zhì)量的教育。素質(zhì)教育的一個重要任務(wù)，是培養(yǎng)中小學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)，對體育、美育和勞動教學(xué)等目前學(xué)校教育中的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)該予以加強。轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，可實現(xiàn)全面貫徹教育方針和全面提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。從學(xué)生身心發(fā)展的不同特點出發(fā)，因地制宜，著眼于教育、教學(xué)全過程和各個環(huán)節(jié)，運用多種方式著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造精神，德、智、體、美、勞并舉，促進學(xué)生生動活潑地全面成長。

一、總體工作目標(biāo)和發(fā)展方向全面推進素質(zhì)教育，要構(gòu)建好素質(zhì)教育的運行機制，要通過以下目標(biāo)的實現(xiàn)來進一步推動素質(zhì)教育的深入。

(一)建立轉(zhuǎn)變思想觀念的引導(dǎo)機制，在全體教職員工中加強素質(zhì)教育的觀念。

(二)建立宏觀調(diào)控和微觀搞活相結(jié)合的管理體制，擴大教育資源，以形成推動素質(zhì)教育的面和果，從而形成學(xué)校教學(xué)特色。

(三)建立科學(xué)、合理的素質(zhì)教育評估體制，用評估學(xué)生素質(zhì) 的全面評價取代片面的考試分數(shù)評價。

二、具體目標(biāo)和措施 全面推進素質(zhì)教育要有明確的思路、正確的模式來指導(dǎo)，以具體的措施來保證。

(一)構(gòu)建素質(zhì)教育的模式要有明確的、多元化的目標(biāo)體系。我校確立“一條主線兩個基本點”的工作思路。即以“學(xué)生全面合格加發(fā)展”為主線，以“科技教育和體育藝術(shù)教育為基本點”來開展素質(zhì)教育。

(二)以課堂教學(xué)為主陣地，以科學(xué)的，最優(yōu)化的教學(xué)策略來 落實素質(zhì)教育的目標(biāo)。

(1)抓課堂教學(xué)全過程的優(yōu)化。要求教師首先要以一個統(tǒng)一 的基本框架來組織教學(xué)。雖然因為教學(xué)內(nèi)容不同，教學(xué)方法各異，教學(xué)對象不同，方法因人而異，但教學(xué)有總的原則和基本規(guī)律，要求教師依據(jù)教學(xué)基本規(guī)律和常規(guī)要求確立由確立目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)達標(biāo)、反饋練習(xí)、評價矯正、延伸拓展五個環(huán)節(jié)組成的統(tǒng)一教學(xué)框架，并要求各學(xué)科根據(jù)特點和學(xué)生實際總結(jié)制定各學(xué)科的基本模式，通過教學(xué)進行探索、實踐，不斷總結(jié)、改進和完善。在基本模式上根據(jù)個人教學(xué)特長形成自己風(fēng)格特色。

(2)抓教研組建設(shè)，以科研、教研為工作重心，研究素質(zhì)教 育的教學(xué)方法。要求教研組通過備課、說課、上課、評課對教學(xué) 進行全面的管理。要從優(yōu)化教案，精心備課；優(yōu)化目的、精心設(shè)計；優(yōu)化教學(xué)方法，精心構(gòu)思三個方面來進行有系統(tǒng)、有目的教科研工作，通過科研來提高課堂效益和質(zhì)量，并要求通過教研組的指導(dǎo)，教師人人參與科研工作，人人有論文。

(3)抓非智力因素的開發(fā)，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生會學(xué)、善學(xué)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的情感，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。

(4)抓素質(zhì)教育在各學(xué)科中的滲透。要求教師認真研究教材，善于研究和找尋素質(zhì)教育目標(biāo)要求與教材知識的結(jié)合點，將文科教材中極為豐富

2的思想道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美鑒美素質(zhì)、意志品格素質(zhì)和理科教材中的思維品質(zhì)、技能素質(zhì)、個性心理、科學(xué)素質(zhì)、勞技素質(zhì)融入課堂教學(xué)之中。

(三)課內(nèi)、外有機結(jié)合，將素質(zhì)教育從課堂延伸到課外，充分培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和創(chuàng)造能力。

我校根據(jù)實際情況，以科技教育、體藝教育為重點開展 課外興趣小組的活動。在今后努力做到點面結(jié)合，培養(yǎng)競賽型人才，并形成學(xué)校的特色和品牌，全校上下齊心協(xié)力把素質(zhì)教育推向高潮。

(四)加強師資教育與教師在職培訓(xùn)，提高整體師資隊伍的水平和質(zhì)量，為進一步推進素質(zhì)教育創(chuàng)立前提、條件。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證。教師是素質(zhì)教育的直接組織者和實踐者。適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，教師必須學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)，不斷進行教學(xué)方法的研究，提高本專業(yè)課的教學(xué)水平，并要形成一技之長，成為“一專二能”型教師。

(五)重視校園文化建設(shè)，形成良好的教育氛圍。校園環(huán)境是一門隱性教育課程，在實施素質(zhì)教育中對學(xué)生起著潛移默化的教育功能，因而要強化環(huán)境育人意識。創(chuàng)建一流的硬件設(shè)施，校園達到園林化，環(huán)境布置不求豪華，但求高雅，以形成一種濃郁的、健康的育人氛圍。

二0一四年三月一日

第三篇：素質(zhì)教育的工作方案

張坪小學(xué)2014年實施素質(zhì)教育方案及措施

實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

為了全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使所有學(xué)生都能得到發(fā)展，結(jié)合我校的實際情況，特制定以下實施方案和措施。

一、教育觀念：

教育目標(biāo)從注重掌握書本知識傳授轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來，重點抓學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)；教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。

二、教育目標(biāo)：

（一）學(xué)生素質(zhì)：培養(yǎng)善良、負責(zé)、積極、樂觀的社會小公民。通過日常行規(guī)教育養(yǎng)成學(xué)生的責(zé)任心，從具體行動中表現(xiàn)做一個負責(zé)的人，通過集體活動激發(fā)學(xué)生熱情、開朗、自信、樂觀等積極向上的心態(tài)，為今后的人生奠基。

（二）思想品德教育：

（1）加強校園文化建設(shè)，形成“禮·樂”文化特色。

學(xué)校文化是德育工作的重要陣地和學(xué)生價值觀念形成的有力導(dǎo)向，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成發(fā)揮著潛移默化的作用。本學(xué)期德育處將結(jié)合“禮·樂”文化，加強校園環(huán)境、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、班級文化、學(xué)生社團、紅領(lǐng)巾陣地等方面的建設(shè)，努力形成富有內(nèi)涵和特色的學(xué)校文化。

1.加強德育陣地建設(shè)。加強校園宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、四項競賽欄等德育陣地的建設(shè)，宣傳表現(xiàn)出色的“張坪之星”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班級、關(guān)注校園。規(guī)范各中隊黑板報、隊角等陣地的檢查工作，真正發(fā)揮少先隊陣地的育人作用。

2.加強精神文化建設(shè)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式，以“禮”為主題開展德育小故事演講活動，崇德尚善，見賢思齊。深入推進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，以“樂”為主題開展唱響校歌等教育活動，充分挖掘校歌等文化載體的象征意義。

（2）加強校園禮儀教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。

本學(xué)期繼續(xù)以行為規(guī)范三字經(jīng)為抓手，讓學(xué)生通過誦讀記憶知道該做什么，利用板報、升旗宣傳行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容、主題班會領(lǐng)會行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容，充分調(diào)動師生共同參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時進一步加強四項競賽的檢查、反饋力度，增設(shè)四項競賽流動紅旗，重點落實進出校門禮儀、校園教室衛(wèi)生這兩項行規(guī)教育，同時不松懈其他行規(guī)教育。（3）主要途徑：

1、以思品課和各班主題隊會、少先大隊活動等教學(xué)為主渠道，對學(xué)生進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。

2、以紅領(lǐng)巾廣播站載體，抓好黑板報、國旗下講話等宣傳主陣地，有意識地對學(xué)生進行觀念教育。

3、有計劃地開展各項德育教育活動。

（1）進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。利用每周的國旗下講話，抓好德育小故事的演講，對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育。（2）對照《學(xué)生一日常規(guī)》細則要求，強化對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。

（3）充分利用社會資源，聯(lián)系相關(guān)部門組織開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”

三、開展專題教育，多方面提高學(xué)生的素質(zhì)

為加強學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校將開展各種大型專題活動，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通過一些重要節(jié)目，結(jié)合本班實際開展教育活動，召開豐富多彩的主題班隊會，多渠道提高學(xué)生素質(zhì)。

四、優(yōu)化教學(xué)過程，切實提高教育質(zhì)量

優(yōu)化教學(xué)過程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，教師要教會他們學(xué)會分析、討論，解決問題的能力。教務(wù)處要加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理，引導(dǎo)、鼓勵和支持教師參加教學(xué)探討和實驗，并加強教學(xué)評價，充分挖掘、利用遠程教育資源，采用多種渠道對教師進行新課程理念及素質(zhì)教育的培訓(xùn)，切實提高教育質(zhì)量。

五、大力開展活動類課程，提高活動類課程質(zhì)量

活動類課程旨地豐富學(xué)生感性學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高觀察、分析、動手能力，培養(yǎng)學(xué)生自主參與精神和創(chuàng)造能力，各學(xué)科要結(jié)合教材，組織學(xué)生接觸自然，接觸社會，學(xué)生通過動手操作，參與實踐，獲得適用知識，積累經(jīng)驗。三至六年級要上好綜合實踐活動課，要讓學(xué)生走進社會、走進生活，在實踐中成長。

在開展活動類課程教學(xué)和實踐的過程中，要防止活動類課程學(xué)科化傾向或形式主義走過場。活動類課程教師要通過自身有關(guān)知識，外出參觀學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高活動類課程的質(zhì)量，在實施活動類課程的過程中，要注意減輕學(xué)生負擔(dān)。

六、進行隱性教育

良好的校園建設(shè)和校園文化在素質(zhì)教育過程中起著潛移默化、潤物無聲的作用。對學(xué)生進行隱性教育最重要一點是教師的表率作用，教師的一言一行直接影響著學(xué)生，甚至影響學(xué)生的一生。校園文化建設(shè)也是隱性教育的重要一面，校內(nèi)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)、校訓(xùn)、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、師生的作品，都是很好的教育基地。直接熏陶著學(xué)生，陶冶著學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。另外，要充分利用好校園文化墻對學(xué)生進行教育，讓墻壁會說話。

七、開展豐富多彩的課外、校外活動，豐富學(xué)生的課余生活。社會活動形式多樣：參觀活動、訪問活動、宣傳活動、公益勞動、社區(qū)服務(wù)等都是社會實踐活動。

各種類型的興趣小組：排球隊、合唱隊、文學(xué)、科技小組、計算機、射箭等發(fā)揮其學(xué)生的各種特長。

對于各項活動應(yīng)以集體活動為主，應(yīng)有相對集中的主題，要周密計劃，精心布置，相對而行，尤其要注重追求社會效益，追求教育效益。開展課外活動，每周三下午為課外活動時間，主要開展各種課外社團活動和科技活動，做到人人參與，有組織，有反饋。

八、客觀、公正、科學(xué)的評價：

實施素質(zhì)教育要逐步建立學(xué)生前面發(fā)展的多元的評價指標(biāo)體系，使學(xué)生能客觀、全面了解自己，體驗成功，看到不足，明確努力方向。教師應(yīng)從評價中得到改進教育教學(xué)的反饋信息，要屏棄僅以學(xué)生的考試成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準，以及損害學(xué)生人格的錯誤做法，可通過激勵性評語促進學(xué)生進步的做法。努力探索和建立學(xué)生發(fā)展性的評價體系以及簡便科學(xué)的評價方法。

以上幾個方面是有機聯(lián)系的整體，不能截然分開。只有把握素質(zhì)教育的各種途徑、特點和方法，才能構(gòu)建多元的、立體的素質(zhì)教育體系。

九、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)校擬訂的各學(xué)科素質(zhì)教育具體目標(biāo)及實施辦法，力爭把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，滲透到各學(xué)科，并且在計劃和教案中有所體現(xiàn)。

2、素質(zhì)教育是德育教育的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，將素質(zhì)教育貫穿到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。

3、把素質(zhì)教育同大隊工作結(jié)合起來，加強禮儀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、衛(wèi)生健康教育等。

4、加強素質(zhì)教育的監(jiān)督、管理、評價，把實施素質(zhì)教育和學(xué)校各項工作結(jié)合起來。

5、各年級把寫字教育作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容，做到寫規(guī)范字，說普通話。

6、落實素質(zhì)教育，具體由德育處、少先大隊、教導(dǎo)處分別督促和監(jiān)督、考評。

張坪小學(xué)2015年素質(zhì)教育實施方案

一、指導(dǎo)思想

以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

二、主要任務(wù)及措施

（一）端正教育思想，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗，學(xué)習(xí)國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認識到實施素質(zhì)教育的重要意義，認識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實踐初步能力，把分數(shù)作為譯價教師和學(xué)生的標(biāo)準，嚴重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個性特長發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）全面貫徹教育方針，認真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。

《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動的主要依據(jù)，是實施素質(zhì)教育促進學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點工作：

1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴格執(zhí)行，禁止的要堅決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動。

2、嚴格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時，嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計劃和教學(xué)進度。管理和獎懲制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。

3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)校建立5個校級興趣小組（電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機、體育興趣小組）做到時間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實，由教務(wù)處和少先隊協(xié)同落實，根據(jù)效果，增加獎勵程度。

（三）落實素質(zhì)教育，強化常規(guī)管理，實行“四個控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

1、嚴格控制學(xué)生的在校活動時間，嚴禁節(jié)假日補課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時間，高年級至多不超過6小時，低年級相應(yīng)減少，定于下午4點半為全校學(xué)生靜校時間，值班領(lǐng)導(dǎo)要按時檢查。嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時間。

2、嚴格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過0.5小時。小學(xué)高年級不超過1小時。

（四）建立、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運行機制。

1、改革對學(xué)生的考試評價方法。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學(xué)評價考試制度的重要改革。上學(xué)期，我校作為試點實行“等級加評語”的評價方法，受到了學(xué)生和家長的好評，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)實施，使教師對學(xué)生的評價做到優(yōu)點找足，缺點找準，突出特色，激勵成才。

2、改革對教師的評價方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績，實際業(yè)務(wù)能力諸方面對教師進行全方位的量化評估，充分調(diào)動教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學(xué)生的評價體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長。

（五）深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成果。

1、強化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，因此，我們下大力氣，嚴格執(zhí)行《麥積區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《麥積區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評估標(biāo)準》，切實抓好課堂教學(xué)為重點的五個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定，完善管理細則及評估標(biāo)準，定期進行考評，使常規(guī)管理規(guī)范化，制度化，使各項要求落到實處。

2、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)轉(zhuǎn)機的關(guān)鍵。因此，我們將加大課堂改革的力度，實施40分鐘工程，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)，教學(xué)環(huán)境，廣大教師努力探索有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，變被動學(xué)為主動學(xué)，厭學(xué)為樂學(xué)的新教法，實現(xiàn)課堂教學(xué)中的大容量，快節(jié)奏，高效率，徹底解決課上損失課下補的思想和行為，提高課堂教學(xué)效率。

3、大力發(fā)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和系列課達標(biāo)活動。

學(xué)校把“課堂達標(biāo)”活動作為改革課堂教學(xué)的重點。深入開展新授課，復(fù)習(xí)課，講評課的活動，力爭年內(nèi)三分之一教師系列課達標(biāo)。認真搞好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動的總結(jié)，以迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的驗收，推進教師整體素質(zhì)的提高。

（六）全面提高學(xué)校教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水準，跨世紀的教育人才隊伍，為實驗素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實施者，是素質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，也就沒有高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。因此，實施素質(zhì)教育根本在于建設(shè)一支高水準，跨世紀的教育人才隊伍，只有這樣，才能實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。

1、大力加強教師的“師德”建設(shè)，培養(yǎng)教師進步文明的思想意識，在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則的社會主義道德教育，職業(yè)理想，職業(yè)道德，職業(yè)責(zé)任，職業(yè)紀律和法制教育，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。使廣大教師做到敬業(yè)愛崗，愛生愛校，使愛貫穿于教育教學(xué)的全過程。

2、提高廣大教師對素質(zhì)教育的認識，強化理論學(xué)習(xí)，舉辦教育理論講座。做到時間、地點、內(nèi)容、人員輔導(dǎo)五落實，使廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育觀念，并在學(xué)科教學(xué)中實現(xiàn)各項要求。

3、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，學(xué)校創(chuàng)造一切條件搞好教師的學(xué)歷進修，制定青年教師教育培養(yǎng)計劃，領(lǐng)導(dǎo)班中有專人負責(zé)。對青年教師全面分析，正確評價，業(yè)務(wù)上多加指導(dǎo)，搞好“傳幫帶”，讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉。努力建設(shè)一支生氣勃勃，又紅又專的教師隊伍，為我國教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

張坪小學(xué)2016年素質(zhì)教育實施方案

為了進一步貫徹落實麥積區(qū)關(guān)于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，我校結(jié)合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題，以“辦高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念；把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標(biāo)；確立了“質(zhì)量立校、特色興校”的發(fā)展方略，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。特制訂素質(zhì)教育實施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。成立了以校長為組長，德育校長、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員為成員的實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評估制度,分工負責(zé)，各司其職，團結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張旭生

副組長：王宏明、張兵強 成員：學(xué)校全體老師

2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。

4、嚴格執(zhí)行《計劃》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5、加強教育，提高學(xué)生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強自律，切實抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

二、實施措施

（一）豐富文化內(nèi)涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實施。

學(xué)校各項工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”，用先進的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。“為學(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)是我校全體教師在理性地思考教育的目標(biāo)與價值的基礎(chǔ)上，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的。

（二）、強化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。

德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。

1、深化養(yǎng)成教育。

我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”李嵐清說過：“教育學(xué)生學(xué)會做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。”小學(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，我們從細節(jié)入手，就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學(xué)會傾聽、課前預(yù)習(xí)、與人合作、舉止文明、誠實守信等20個養(yǎng)成習(xí)慣列入其中，并細化為60個小項，廣泛進行宣傳學(xué)習(xí)、強化監(jiān)督、對照實施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過程。

2、發(fā)展好德育校本課程。

由少隊部負責(zé)，進一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標(biāo)任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點，增強教育針對性、實效性，切實保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。

3、開展德育科研研究。

《小組合作學(xué)習(xí)到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體，建設(shè)小組合作文化，實行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評價，培養(yǎng)合作、友愛、有競爭意識的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、落實“三個一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤，以班進行視頻學(xué)習(xí)。二是每月一個專題教育，把“三愛教育”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國），“三節(jié)教育”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）和“三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育（衛(wèi)生習(xí)慣教育、合作意識教育、校園秩序教育）分月進行主題教育，并將教育內(nèi)容細化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時間，各班主任就班級存在的具體問題進行教育訓(xùn)導(dǎo)。

5、進行星級評比。我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求，出臺了星級評比細則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表揚，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù)。同時，通過各種星的評比，以此為導(dǎo)向激勵學(xué)生，逐步實現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。

6、堅持活動育人。

堅持用豐富的活動吸引人。首先，充分利用班隊會時間以小品、演講等形式，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時令組織教育活動。三月份，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動，深入進行讀雷鋒書、唱雷鋒歌、做時代新人的教育活動。不定期地進行學(xué)生書畫競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學(xué)生廣泛進行教育。第四，讓學(xué)生走進愛國主義教育基地接受愛國主義教育；讓公安民警為學(xué)生進行法制教育，達到良好的教育實效。

（三）、開展特色活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、提高體育藝術(shù)活動課的有效性。

制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》，實施分年級體育專項訓(xùn)練，實行領(lǐng)導(dǎo)、教師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個等次評價體育藝術(shù)課堂。年級運動項目及形式

一年級：平衡訓(xùn)練：游藝活動（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）二年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。三年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年級：基礎(chǔ)訓(xùn)練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。五年級：技能訓(xùn)練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓(xùn)練：花樣踢毽子，呼啦圈（花樣式轉(zhuǎn)圈或走動）。

2、積極開展陽光體育運動。

我校高度重視“學(xué)生陽光體育運動”的開展，建立健全學(xué)校體育工作機制。在開足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動課、眼保健操、廣播操）。的同時，統(tǒng)一大課間體育活動，開展校園集體舞活動，成立呼啦圈隊、毽子隊、跳繩隊、羽毛球隊四個體育小組。素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強校之理念，以爭當(dāng)實施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學(xué)校為契機，以校園文化建設(shè)和陽光體育運動取得的點滴成績作為新的起點，進一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意、學(xué)生向往之名校不懈努力。

第四篇：解愁中學(xué)素質(zhì)教育材料

解愁中學(xué)素質(zhì)教育典型材料

素質(zhì)教育是新課程對我們教育教學(xué)的要求，它貫穿于我們教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每時每刻。在過去的時間里我校依照新課程的理念，以學(xué)生為主體，以課堂教學(xué)為主陣地，以課外活動、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣以及班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)為手段，實施素質(zhì)教育取得了一定的成績，得到了家長和社會的好評。

一、以管理和教研促進齊全、有效的課堂教學(xué)

１、認真執(zhí)行黨的教育方針、政策，嚴格執(zhí)行縣教育局對農(nóng)村中學(xué)校的作息時間和縣教研室對義務(wù)教育學(xué)校課程開設(shè)的實施意見，開齊開全每門課程，同時大力進行新課程改革，努力做好在新課程理念下構(gòu)建有效課堂教學(xué)工作，使我們的課堂教學(xué)既要適應(yīng)新課程又要扎實有效。

２、強化常規(guī)管理，保證課堂教學(xué)正常的運行，促進課堂教學(xué)的有效性。我校充分利用晉中教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺，組織教師在活動一小時間進行網(wǎng)絡(luò)集備，初一、二教師要進行學(xué)案式教學(xué)，充分利用遠程資源，鼓勵全校教師運用課件、制作課件上課，強調(diào)年輕教師必須自制課件進行上課。應(yīng)用一切手段激勵和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其主動參于課堂教學(xué)，成為課堂教學(xué)的主體。教師通過預(yù)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的探究過程，在其小組合作，獨立思考，觀察比較，分析，歸納的過程中得到知識，再到身邊，到生活中去運用知識，升華知識，激發(fā)其求知的欲望，培養(yǎng)運用知識的能力和學(xué)習(xí)知識的情感。同時要求每門學(xué)科的作業(yè)當(dāng)堂完成，當(dāng)面批改指導(dǎo)，盡量不留課外抄寫性的作業(yè)改為實踐操作作業(yè)，培養(yǎng)其應(yīng)用知識的能力。使學(xué)生愛學(xué)、好學(xué)、主動學(xué)來提高課教學(xué)的效率，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。

３、以教研活動促進教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮教研的作用，進行新課程研究，指導(dǎo)備課、上課、說課和評課。對于每學(xué)期比較棘手的教學(xué)內(nèi)容，就以備課組為單位，進行集體備課，同時推出年輕教師和新調(diào)進教師進行講課，提高整體教研水平。為了檢查每位教師每學(xué)年的教學(xué)能力和教研水平的提高情況，學(xué)校每學(xué)期組織一次全體教師人人參加的，以構(gòu)建有效課堂為主題的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。在評課活動中指定中心發(fā)言人作正、反兩方面的詳細點評，然后每位聽課教師采用人人發(fā)言的形式，對每節(jié)課從如果自己上是怎么上的方式提出建議。

4、加強教學(xué)活動的流程管理，就是學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，從計劃的制定到工作總結(jié)都要實實在在，每一個活動都要按計劃進行；每次具體的活動都要有實施方案，人員安排，時間安排，地點安排，活動結(jié)果等。資料的收集存檔是流程管理的重要方面，在活動中以及活動后，要將有關(guān)資料存送到相關(guān)人員手中或電腦指定地址，以便收集人員及時整理歸檔。

5、其他工作的要求，對音、體、美學(xué)課要求，必須按照課本上課，教給學(xué)生基本知識和技能，特別是體育課要按照體育教材來上，要教給學(xué)生基本的體育技能和常識，再是體育游戲和體操；音樂課要教給學(xué)生基本樂理知識和技能；美術(shù)課也要教給學(xué)生最基本的繪畫色彩和鑒賞知識。對學(xué)前教育要求，首先要培養(yǎng)孩子正確的習(xí)慣然后就

是培養(yǎng)孩子興趣和愛好再是對孩子進行知識和能力的教育。要讓每一個孩子首先養(yǎng)成好的習(xí)慣，激發(fā)多方面的興趣和愛好，保護孩子觀察、思維的創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子的自信心和表現(xiàn)欲，使每一個孩子都能夠登臺表演。在學(xué)前的課堂教學(xué)中也必須按照課表進行上課，教導(dǎo)處一同進行查班。

二、豐富多彩的課外活動，促進學(xué)生健康發(fā)展

學(xué)校每學(xué)年都要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、廣播操比賽、拔河比賽等文藝、科技和體育活動的同時，學(xué)校還注意對學(xué)生開展德育活動，進行感恩教育、革命傳統(tǒng)教育等活動。讓學(xué)生鍛煉身體，培養(yǎng)愛好，樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和堅強的意志毅力。

三、以日常生活細節(jié)促行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是素質(zhì)教育的一個主要環(huán)節(jié)，是我們?nèi)w教師天長日久的以身示范、手把手地教導(dǎo)、時刻督導(dǎo)而形成的。它包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌和禮儀習(xí)慣。我們?nèi)w教師首先做到在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的聽、說、寫的習(xí)慣，應(yīng)用一切方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校每周對學(xué)生的表現(xiàn)進行考核后頒發(fā)文明衛(wèi)生流動紅旗，并利用廣播和升旗時間對正反兩方面進行表揚和批評，提出希望促使學(xué)生不斷進步，逐步養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。

就這樣，使老師和學(xué)生們能夠積極構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，認真組織和指導(dǎo)課外活動活動，按照目標(biāo)有計劃有步驟的進行精心指導(dǎo)；使

同學(xué)們都能夠積極主動的參入課堂教學(xué)、參加活動、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在活動中不斷進步，不斷提高。

借著全校教師開展教學(xué)技能大練兵的春風(fēng)，我校進一步提升教師實施素質(zhì)教育的能力，努力建設(shè)成國一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為素質(zhì)教育的實施貢獻自已的青春和智慧。

第五篇：中學(xué)素質(zhì)教育實施方案

孟莊鎮(zhèn)初級中學(xué)素質(zhì)教育實施方案

《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出：“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展。”我們要適應(yīng)當(dāng)今世界形勢發(fā)展的需要，樹立新的教育觀、人才觀，大力推行素質(zhì)教育，加強和深化教育教學(xué)改革。

一、加大宣傳力度：

1．利用學(xué)校政教處的大黑板和各班墻報每月搞一次素質(zhì)教育專刊。

2．學(xué)校每學(xué)期期中舉行一次素質(zhì)教育專題報告會，推出一批典型。如“書發(fā)能手”“象棋高手”“乒乓球高手”等。

3．利用專欄貼標(biāo)語宣傳素質(zhì)教育。

二．規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理方案，實行素質(zhì)教育目標(biāo)管理，改革教育質(zhì)量評價體系。

年初學(xué)校制訂工作計劃、教學(xué)計劃、班級工作管理方案等都把素質(zhì)教育的目標(biāo)管理、過程管理提高到突出的地位，把它作為學(xué)校一切工作的核心。嚴明素質(zhì)教育在教師教育教學(xué)中的質(zhì)量、工作實績評價的地位，將所有科目納入常規(guī)管理之中，學(xué)生評價不只看文化成績，還注重道德素質(zhì)、行為規(guī)范達標(biāo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動手能力及特長，階段性總結(jié)重點看特長提高和后進生的轉(zhuǎn)化等。

三．改革課程計劃，嚴格執(zhí)行教學(xué)大綱。

上好學(xué)科課，開足活動課,使學(xué)生在老師有目的，有計劃，有組織，有指導(dǎo)的情況下，得到自主自冶的教育。活動課單周分科分班上課，雙周打破班級界限，按不同興趣的小組分組由專職教師組織上課，學(xué)術(shù)成立了書法、繪畫、音樂、籃球、足球、乒乓球、計算機等興趣小組。

四．優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)方法。

“在教學(xué)過程中，教師根據(jù)教材的特點和學(xué)生實際的需要，因勢利導(dǎo)地啟發(fā)思維，排除疑難，教活方法，發(fā)展能力”。好的教學(xué)方法可以激學(xué)生的興趣，收到事半功倍的效果。在教學(xué)過程中，必須突出強調(diào)以下幾點：

1． 堅持以啟發(fā)為指導(dǎo)思想，讓學(xué)生思考，學(xué)得生動；

2．堅持以心理科學(xué)為基礎(chǔ)，注重發(fā)揮教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生的智力和培養(yǎng)學(xué)生非智力因素中的作用；

3．尊重學(xué)生的主體地位，把研究學(xué)生的學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力放在突出的地位；

4．從實際出發(fā)，符合再優(yōu)化的原則，即選用合適的教法，以較少的時間和精力，取得在可能條件下最大可能的良好效果，使學(xué)生得到最合理教育與發(fā)展；

5．減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生愉快成長，主動發(fā)展；

五．加強素質(zhì)教育教改教研，努力提高課堂效益。

學(xué)校規(guī)定每周二為固定教研活動時間，集體探討素質(zhì)教育的教法，各教研組和教師個人根據(jù)各科實際定專題。課堂教學(xué)針對提高學(xué)

生素質(zhì)，教師致力開發(fā)各科學(xué)生特長，組織“觀摩課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”“達標(biāo)課”，每月的導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、月報也重點看實施素質(zhì)教育的教法、效果。

六．舉辦各種賽事，營造特長生施展才能天地。

學(xué)校結(jié)合常規(guī)教學(xué)，舉辦國慶征文、手抄報比賽、校本劇會演、朗誦比賽、籃球比賽、足球、乒乓球比賽、校內(nèi)運動會、小制作等活動，著力營造素質(zhì)教育的環(huán)境和范圍，讓學(xué)有所長的學(xué)生脫穎而出，學(xué)校“星空”文學(xué)社每月一期社刊，給愛寫會寫學(xué)生一塊天地，充分發(fā)揮每個人的特長。

七．控制流失，鞏固成果.1．每學(xué)年初利用“宣傳車”校語、宣傳的教育法和《九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī).2．七年級新生在開學(xué)初，根據(jù)報到情況，由年級組長和班主任負責(zé)了解學(xué)生，動態(tài)變化，再分人分村走訪，科任教師分班負責(zé)走訪，包人包干。

3．八年級、九年級未到學(xué)生，分村組，包專人負責(zé)走訪.4．確保處鞏固率在98％以上。